精品解析：2025-2026学年北京市大兴区人教版二年级上册期中考试数学试卷

大兴区小学数学二年级学生阶段练习 （时间：60分） 一、选择正确答案的序号填在（ ）里。 1. 测量铅笔的长度，下面方法正确的是（ ）。 A. B. C. 【答案】B 【解析】 【分析】使用直尺测量长度的方法如下： 1. 把直尺的“0”刻度线与物体的一端对齐，摆放好尺子，并确保尺子与所测物体重合或平行； 2. 看物体的另一端对准尺子的哪个刻线，读出该物体的长度，并带上单位。 【详解】A．铅笔一端没有与“0”刻度线对齐，错误。 B．直尺测量长度的方法正确。 C．直尺没有与铅笔重合，错误。 故答案为：B 2. 下面物体中，（ ）的长度大约是1厘米。 A. 一枚图钉 B. 一支钢笔 C. 一把小刀 【答案】A 【解析】 【分析】生活中，食指的宽度大约是1厘米，看哪个选项中的物体和食指的宽度比较接近，哪个物体的长度大约就是1厘米。 【详解】A．一枚图钉的长度和食指的宽度差不多，因此一枚图钉的长度大约是1厘米； B．一支钢笔的长度比食指的宽度长得多，因此一支钢笔的长度不是1厘米； C．一把小刀的长度比食指的宽度长得多，因此一把小刀的长度不是1厘米。 因此，一枚图钉的长度大约是1厘米。 故答案为：A 3. 下图表示（ ）相加。 A. 2和5 B. 2个5 C. 5个2 【答案】C 【解析】 【分析】图中观察，每副手套2只，有5副手套，列式为2＋2＋2＋2＋2，共有5个2相加。据此解答。 【详解】由分析可得： 图中表示5个2相加。 故答案为：C 4. 第一条线段长2厘米。估计一下，第二条线段长约（ ）厘米。 第一条： 第二条： A. 4 B. 6 C. 8 【答案】B 【解析】 【分析】第一条线段长2厘米，通过直观比对可发现：第二条线段的长度大约是“3 个第一条线段” 接起来那么长。就是“1 个 2 厘米”乘 3，第二条线段长度约为2×3＝6 厘米。 因此，第二条线段约长6厘米，选择选项B。 【详解】第二条线段的长度大约是“3 个第一条线段” 接起来那么长。 2×3＝6（厘米） 故答案为：B 5. 小明想测量一棵古树一周的长度，他选择自己的（ ）做“尺子”进行测量比较合适。 A. 一庹 B. 一拃 C. 一脚 【答案】A 【解析】 【分析】要测量古树一周的长度，选A一庹最合适，因为一庹是两臂平伸的距离，长度较长，测量粗树干的周长能减少测量次数，而一拃太短、测量次数多，一脚很难环绕古树操作，所以用一庹做“尺子”更合适。 【详解】根据分析可知：小明想测量一棵古树一周的长度，他选择自己的一庹做“尺子”进行测量比较合适。 故答案为：A 6. 下面算式中，与6×4的积不相等的是（ ）。 A. 6×2＋6×2 B. 6×3＋6 C. 6×3＋4 【答案】C 【解析】 【分析】根据乘法口诀表和加法，计算出题干和各选项的结果，进行选择即可。 【详解】6×4＝24 A．6×2＋6×2 ＝12＋12 ＝24 B．6×3＋6 ＝18＋6 ＝24 C．6×3＋4 ＝18＋4 ＝22 所以与6×4的积不相等的是6×3＋4。 故答案为：C 7. 下面三个问题中，能用乘法算式“9×7”解决的是（ ）。 A. 有7排桌子，每排9张，一共有多少张桌子 B. 明明有9块水果糖和7块奶糖，他一共有多少块糖 C. 每个笔袋9元，每个订书器7元，每个笔袋比订书器贵多少元 【答案】A 【解析】 【分析】9×7表示7个9相加的和，看下面各选项哪个符合7个9相加的数量关系，若只是不同数量的合并或数量差，则不能用该乘法算式解决。 【详解】A．有7排桌子，每排9张，求总桌子数，就是求7个9相加，用乘法算式9×7计算，符合要求； B．9块水果糖和7块奶糖，求总数用加法9＋7，不能用乘法9×7； C．求笔袋比订书器贵多少元，用减法9－7，不能用乘法9×7。 因此能用乘法算式“9×7”解决的是“有7排桌子，每排9张，一共有多少张桌子”。 故答案为：A 8. 像下图这样摆下去，图5有（ ）根小棒。 图1 图2 图3 A. 10 B. 12 C. 15 【答案】C 【解析】 【分析】观察图片可知：第1个图形有3根小棒，即1个3根，第2个图形有6根小棒，即2个3根，第3个图形有9根小棒，即3个3根。由此可知图形是第几个图形，需要的小棒根数就是几个3，据此解答。 【详解】由分析得： 图5需要的小棒根数是5个3根。 3×5＝15（根） 图5有（15）根小棒。 故答案为：C 二、填空题。 9. 在（ ）里填上“米”或“厘米”。 跑道长400（ ） 手掌宽7（ ） 课桌高80（ ） 【答案】 ①. 米 ②. 厘米 ③. 厘米 【解析】 【分析】根据题目，对长度单位“米”与“厘米”的认识，在相应物体后面的括号里填上合适的长度单位。 【详解】操场跑道长度较长，400 厘米 ＝ 4 米，对于跑道来说太短，所以跑道长 400 米。 手掌的宽度相对较短，7 米对于手掌宽来说太长，所以手掌宽 7 厘米。 课桌高度一般在 1 米左右，80 米过高，80 厘米 ＝ 0.8 米，符合课桌高度实际情况，所以课桌高 80 厘米。 10. 一个乘数是8，另一个乘数是5，积是（ ）。 【答案】40 【解析】 【分析】在乘法算式中，乘数×乘数＝积，据此列式计算即可。 【详解】8×5＝40 一个乘数是8，另一个乘数是5，积是（40）。 11. 根据“六七四十二”这句口诀，写出两道乘法算式。 （ ）×（ ）＝（ ） （ ）×（ ）＝（ ） 【答案】 ①. 6 ②. 7 ③. 42 ④. 7 ⑤. 6 ⑥. 42 【解析】 【分析】乘法口诀中的前两个数，分别是乘法算式中的两个乘数，最后一个数是乘法算式中的积，当两个乘数不一样时，调换两个乘数的位置，即可写出两道乘法算式。 【详解】根据“六七四十二”这句口诀，写出两道乘法算式。 6×7＝42 7×6＝42 12. 从0起跳，一次跳3格，跳7次正好跳到（ ）的位置。 【答案】21 【解析】 【分析】从0起跳，一次跳3格，跳7次，求跳到几的位置，就是求7个3的和是多少，列乘法算式是3×7，结果是多少，就能跳到几的位置。 【详解】3×7＝21 从0起跳，一次跳3格，跳7次正好跳到（21）的位置。 13. 下图中纸条的长度是（ ）cm。 【答案】6 【解析】 【分析】用尺子量物体的长度时，物体与直尺放平，不要倾斜，物体的左端对齐尺子的0刻度线，那么另一端对齐尺子的刻度就是物体的长度。 图中由于尺子刻度的缺失，因此把纸条分成两部分进行测量，把分段测量的长度相加，即可得出纸条的长度。 【详解】第一段长度：纸条左端对齐刻度尺的0刻度，右端对齐4cm刻度处，所以第一段长度为4cm。 第二段长度：纸条剩余部分的左端对齐下方刻度尺的0刻度，右端对齐2cm刻度处，所以第二段长度为2cm。 总长度：4＋2＝6（cm） 因此纸条的长度是6cm。 14. 括号里最大能填几？ 2×（ ）＜15 5×（ ）＜34 64＞8×（ ） 【答案】 ①. 7 ②. 6 ③. 7 【解析】 【分析】通过乘法口诀依次计算，找到满足条件的最大数即可。 【详解】2×7＝14，2×8＝16，14＜15＜16，因此括号里最大能填7，即2×（7）＜15； 5×6＝30，5×7＝35，30＜34＜35，因此括号里最大能填6，即5×（6）＜34； 8×7＝56，8×8＝64，64＞56，因此括号里最大能填7，即64＞8×（7）。 15. 一根绳子长1米。如果剪成10厘米一段，能剪这样的（ ）段。 【答案】10 【解析】 【分析】先根据1米＝100厘米把1米换算成100厘米，再用要剪成的长度（10厘米）进行累加，看总长度中包含几个10厘米，就能剪成几段。 【详解】1米＝100厘米 10＋10＋10＋10＋10＋10＋10＋10＋10＋10＝100（厘米） 如果剪成10厘米一段，能剪这样的（10）段。 16. ★＋★＋★＋★＋★＋★＝18，★×★＝▲，★＝（ ），▲＝（ ）。 【答案】 ①. 3 ②. 9 【解析】 【分析】根据乘法的意义，可以把★＋★＋★＋★＋★＋★＝18改成★×6＝18，因此★＝18÷6＝3；用3去替换★×★＝▲中的★，可得3×3＝▲，因此▲＝9。 【详解】★＋★＋★＋★＋★＋★＝18改为乘法算式是★×6＝18。 18÷6＝3，因此★＝3。 3×3＝9，因此▲＝9。 ★＋★＋★＋★＋★＋★＝18，★×★＝▲，★＝（3），▲＝（9） 三、直接写出得数。 17. 直接写出得数。 4×7＝ 2×6＝ 9×6＝ 5＋3＝ 8×9＝ 1×7＝ 2×9＝ 3×8＝ 7＋4＝ 9×5＝ 6×8＝ 7×5＝ 【答案】28；12；54；8 72；7；18；24 11；45；48；35 【解析】 【详解】略 四、解决问题。 18. 在线上距离8厘米处画一个。 【答案】 【解析】 【分析】首先拿出直尺，把直尺的0刻度线和图里的旗子尖尖对齐（这是测量的起点），接着沿着直线看直尺，找到8厘米对应的刻度位置，最后在这个位置画一个小旗子就可以。这是因为用直尺测长度时，0刻度对齐起点才能准确量出8厘米的距离。 【详解】略。 19. 画一画。 【答案】 【解析】 【分析】把两个或多个不同的数量合并成一个总数，用加法，因此表示3＋4时，可以左边画3个○，右边画4个○； 求几个相同加数的和，可以用乘法计算，用相同的加数乘个数，因此表示3×4时，可以用一行画3个○，画这样的4行。 【详解】画图略 20. 食堂每天要用7袋面粉，一个星期（7天）用多少袋面粉？ 【答案】49袋 【解析】 【分析】根据一星期用的面粉总袋数＝每天用的面粉袋数×时间，代入数据即可解答。 【详解】7×7＝49（袋） 答：一个星期（7天）用49袋面粉。 21. 学校开设了“抖空竹”特色课程，现要为参加课程的每名同学准备一套空竹。有4个小组，每组8人，准备35套够吗？ 【答案】够 【解析】 【分析】由题意可知，每人需要一套空竹，先用每组的人数乘组数，求出总人数，如果总人数等于或小于35，那么准备35套就够用，如果总人数比35大，那么准备35套就不够用。 【详解】8×4＝32（人） 32＜35 答：准备35套够。 22. 一共有多少朵花？ 【答案】22朵 【解析】 【分析】由图可知，有4个花瓶里各有5朵花，还有1瓶里有2朵花。用每瓶花的朵数乘瓶数，再加上最后1瓶里的2朵花，就能算出一共有多少朵花。 【详解】5×4＋2 ＝20＋2 ＝22（朵） 答：一共有22朵花。 23. 二年级同学分为9组去植树，每组4人，每组植树3棵。 （1）一共有多少人参加了植树？ （2）一共植了多少棵树？ 【答案】（1）4×9＝36（人） （2）3×9＝27（棵） 【解析】 【分析】（1）已知二年级同学分为9组去植树，每组4人，求一共有多少人参加植树，就是求9个4是多少，用乘法计算即可； （2）已知分为9组，每组植树3棵，求一共植了多少棵树，就是求9个3是多少，用乘法计算即可。 【详解】由分析可知： （1）9×4＝36（人） 答：一共有36人参加了植树。 （2）9×3＝27（棵） 答：一共植了27棵树。 24. 社区开展“环保小卫士”活动，8个空瓶可以换1盒牛奶。如果给家里每人换1盒牛奶，小玲需要收集多少个空瓶？ 我家共有5口人。小玲 【答案】40个 【解析】 【分析】根据题意可知：8个空瓶可以换1盒牛奶，小玲家共有5口人即要5盒牛奶，求小玲需要收集多少个空瓶，也就是求5个8是多少，用乘法计算即可。 【详解】8×5＝40（个） 答：小玲需要收集40个空瓶。 25. 陈老师对二（1）班同学最喜欢的体育活动进行了调查，结果如下（每人只选一项）。 跑步 踢足球 打乒乓球 踢毽子 其他 正正 正 正 正 （1）一共有（ ）名同学参加了调查。 （2）二（1）班同学中最喜欢（ ）的人数最多，有（ ）人。 （3）如果二（1）班开展课后体育活动，你建议开展哪两项，在（ ）里画“√”。 跑步 踢足球 打乒乓球 踢毽子 其他 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 【答案】（1）34 （2）跑步；10 （3） 跑步 踢足球 打乒乓球 踢毽子 其他 （√） （√） （ ） （ ） （ ） 【解析】 【分析】（1）一个“正”字有5笔，通过数一数可知喜欢跑步的有10人，喜欢踢足球的有9人，喜欢打乒乓球的有5人，喜欢踢毽子的有7人，喜欢其他的有3人，把这些人数加在一起即可求出一共有多少名同学参加了调查。 （2）比较喜欢各种体育活动的人数，即可知喜欢什么的人数最多，有多少人。 （3）选择喜欢人数最多的两项开展体育活动，这样能满足更多人的需求。 【详解】（1）10＋9＝19（名） 19＋5＝24（名） 24＋7＝31（名） 31＋3＝34（名） 一共有（34）名同学参加了调查。 （2）10＞9＞7＞5＞3 二（1）班同学中最喜欢（跑步）的人数最多，有（10）人。 （3）10＞9＞7＞5＞3 建议开展跑步和踢足球这两项体育活动。 跑步 踢足球 打乒乓球 踢毽子 其他 （√） （√） （ ） （ ） （ ） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 大兴区小学数学二年级学生阶段练习 （时间：60分） 一、选择正确答案的序号填在（ ）里。 1. 测量铅笔的长度，下面方法正确的是（ ）。 A. B. C. 2. 下面物体中，（ ）的长度大约是1厘米。 A. 一枚图钉 B. 一支钢笔 C. 一把小刀 3. 下图表示（ ）相加。 A. 2和5 B. 2个5 C. 5个2 4. 第一条线段长2厘米。估计一下，第二条线段长约（ ）厘米。 第一条： 第二条： A. 4 B. 6 C. 8 5. 小明想测量一棵古树一周的长度，他选择自己的（ ）做“尺子”进行测量比较合适。 A. 一庹 B. 一拃 C. 一脚 6. 下面算式中，与6×4的积不相等的是（ ）。 A. 6×2＋6×2 B. 6×3＋6 C. 6×3＋4 7. 下面三个问题中，能用乘法算式“9×7”解决的是（ ）。 A. 有7排桌子，每排9张，一共有多少张桌子 B. 明明有9块水果糖和7块奶糖，他一共有多少块糖 C. 每个笔袋9元，每个订书器7元，每个笔袋比订书器贵多少元 8. 像下图这样摆下去，图5有（ ）根小棒。 图1 图2 图3 A. 10 B. 12 C. 15 二、填空题。 9. 在（ ）里填上“米”或“厘米”。 跑道长400（ ） 手掌宽7（ ） 课桌高80（ ） 10. 一个乘数是8，另一个乘数是5，积是（ ）。 11. 根据“六七四十二”这句口诀，写出两道乘法算式。 （ ）×（ ）＝（ ） （ ）×（ ）＝（ ） 12. 从0起跳，一次跳3格，跳7次正好跳到（ ）的位置。 13. 下图中纸条的长度是（ ）cm。 14. 括号里最大能填几？ 2×（ ）＜15 5×（ ）＜34 64＞8×（ ） 15. 一根绳子长1米。如果剪成10厘米一段，能剪这样的（ ）段。 16. ★＋★＋★＋★＋★＋★＝18，★×★＝▲，★＝（ ），▲＝（ ）。 三、直接写出得数。 17. 直接写出得数。 4×7＝ 2×6＝ 9×6＝ 5＋3＝ 8×9＝ 1×7＝ 2×9＝ 3×8＝ 7＋4＝ 9×5＝ 6×8＝ 7×5＝ 四、解决问题。 18. 在线上距离8厘米处画一个。 19. 画一画。 20. 食堂每天要用7袋面粉，一个星期（7天）用多少袋面粉？ 21. 学校开设了“抖空竹”特色课程，现要为参加课程的每名同学准备一套空竹。有4个小组，每组8人，准备35套够吗？ 22. 一共有多少朵花？ 23. 二年级同学分为9组去植树，每组4人，每组植树3棵。 （1）一共有多少人参加了植树？ （2）一共植了多少棵树？ 24. 社区开展“环保小卫士”活动，8个空瓶可以换1盒牛奶。如果给家里每人换1盒牛奶，小玲需要收集多少个空瓶？ 我家共有5口人。小玲 25. 陈老师对二（1）班同学最喜欢的体育活动进行了调查，结果如下（每人只选一项）。 跑步 踢足球 打乒乓球 踢毽子 其他 正正 正 正 正 （1）一共有（ ）名同学参加了调查。 （2）二（1）班同学中最喜欢（ ）的人数最多，有（ ）人。 （3）如果二（1）班开展课后体育活动，你建议开展哪两项，在（ ）里画“√”。 跑步 踢足球 打乒乓球 踢毽子 其他 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $