精品解析：陕西省咸阳彩虹学校2025-2026学年八年级上学期12月月考道德与法治试题

陕西省咸阳彩虹学校2025-2026学年八年级上学期12月 月考道德与法治试题 考生注意：本试卷共6页，满分80分，时间80分钟。 第一部分（选择题 共30分） 本部分共15题，每题2分，计30分。每题只有一个选项是符合题意的。 1. 校园广播站“青春正能量”栏目正在征稿，要求报道同学们践行亲社会行为的真实事例。以下片段不适合采用的有（ ） ①小安参观古镇时在百年老宅的木门上刻下了自己的名字 ②小佳每天都会花时间了解最新的国内外新闻 ③小悠得知山区学校缺书本组织全班同学捐赠了200册图书 ④小美保持着良好的学习习惯，每天按时完成家庭作业 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查亲社会行。 ①：在文物上刻字属于破坏行为，违背社会公德，不属于亲社会行为，故①不适合采用； ②：了解新闻是关注社会发展的表现，属于亲社会行为，故②适合采用； ③：捐赠图书是帮助他人的亲社会行为，故③适合采用； ④：按时完成作业是个人学习习惯，与亲社会行为无直接关联，故④不适合采用； 本题逆向选择，故本题选B。 2. 下面是小秦和妈妈的对话。 小秦：我可以利用手机“云游”线上博物馆，在家穿越古今，长知识，开眼界。 妈妈：我通过医院官方网站，完成了线上预约体检，解决了来回奔波的烦恼。 上述对话说明，网络（ ） A. 消除了社会问题，推动社会发展 B. 打破了时空限制，促进了人际交往 C. 改进了社会治理方式，提高社会治理水平 D. 让我们的生活变得更加丰富、便利和美好 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查网络对生活方式的影响。 A：“消除了社会问题”说法绝对，网络能缓解部分问题但不能消除所有社会问题，故A说法错误； B：材料中小秦“云游”博物馆、妈妈线上预约体检，未体现“促进人际交往”，故B不符合题意； C：材料未涉及“社会治理方式改进”，故C不符合题意； D：小秦利用网络“云游”长知识、妈妈线上预约体检省奔波，体现网络让生活更丰富、便利和美好，故D符合题意； 故本题选D。 3. 行人过斑马线时，驾驶员主动停车礼让，行人也自发地向驾驶员敬礼致谢⋯⋯看到这一感人场景，小秦准备写一篇新闻稿，下列最适合作为标题的是（ ） A. 安全驾驶要点赞，遵守规则靠他律 B. 热心公益当尽心，无私奉献美名扬 C. 遵守规则你我他，文明有礼显风范 D. 尊重他人是美德，诚实守信需弘扬 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查遵守规则、文明有礼。 A：“遵守规则靠他律”错误，遵守规则需要自律与他律相结合，且材料强调双方自觉互动，并非仅靠他律，故A说法错误； B：材料未涉及“热心公益”“无私奉献”，属于无关内容，故B不符合题意； C：驾驶员礼让、行人致谢，体现双方自觉遵守交通规则，文明有礼彰显社会风范，符合材料核心，故C符合题意； D：材料未体现“诚实守信”，故D不符合题意； 故本题选C。 4. 药品生产企业根据国家相关要求推出“大字版”药品说明书。对此，老人们感慨道：“过去药品说明书字小如蚁，现在能看清也就放心了。”药品说明书放大的不仅是字，还是（ ） ①换位思考的尊老之道②满腔热忱的爱国之情③文明用语的友善之行④传递温暖的关爱之举 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查换位思考、关爱他人。 ①④：分析题文，企业考虑到老年人视力不好，难以看清小字说明书的困难，推出“大字版”说明书，体现了从老年人的角度出发，换位思考，关心老年人的需求，这是尊老之道的体现；“大字版”药品说明书传递出对老年人的关怀和爱护，让老年人在用药时更加方便和安心，是传递温暖的关爱之举；故①④符合题意； ②：满腔热忱的爱国之情在题干情境中未得到体现；故②不符合题意； ③：“大字版”药品说明书主要不是通过文明用语来体现友善，而不是通过实际的行动为老年人提供便利来表达关爱；故③不符合题意； 故本题选B。 5. 2025年9月23日，“2025年青年普法志愿者法治文化基层行”活动现场推进会在浙江省宁波市举行。记者从会上获悉，今年以来，全国各地共组织青年志愿者110万余人次，举办线上线下普法活动70万余场。举办普法活动有利于（ ） ①公民提升法治素养，学会依法办事 ②弘扬社会主义法治精神，营造良好的法治文化环境 ③公民树立守法光荣、违法可耻的观念 ④增强公民尊法学法守法用法的意识，杜绝违法行为 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查树立法治观念。 ①：普法活动能帮助公民学习法律知识，提升法治素养，学会依法办事，故①说法正确； ②：普法活动通过宣传法治文化，有助于弘扬社会主义法治精神，营造良好的法治文化环境，故②说法正确； ③：普法活动能引导公民认识守法的重要性，树立“守法光荣、违法可耻”的观念，故③说法正确； ④：“杜绝违法行为”表述过于绝对，普法活动能增强公民法治意识，但无法完全杜绝违法行为，故④说法错误； 故本题选A。 6. 法国著名作家罗曼·罗兰曾说：“自由向来是一切财富中最昂贵的财富。”这是因为自由（ ） ①促进人们的全面发展 ②能够保证人们实现全部梦想 ③推动社会的繁荣进步 ④意味着做任何自己想做的事 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查自由的价值。 ①：自由能激发人的创造力和潜能，促进个体全面发展，故①说法正确； ②：自由是实现梦想的重要条件，但受客观条件限制，无法保证实现全部梦想，故②说法错误； ③：自由保障社会创新活力，推动社会进步与繁荣，故③说法正确； ④：自由必须在法律允许范围内行使，并非随心所欲，故④说法错误； 故本题选B。 7. 2025年，“短视频+社交”平台成为中学生日常交流的重要工具，不少学生在平台分享“课堂笔记”“运动vlog”“班级活动”等正能量内容，但也出现部分学生发布“校园八卦谣言”“恶搞同学的丑化视频”“吐槽老师的不当言论”等内容，逾越法律和道德的限度。这提醒我们（ ） ①自由不是为所欲为，它是有限制的、相对的 ②要合理利用网络，理性参与网络生活 ③享有言论自由，想说什么就说什么 ④拒绝“短视频+社交”平台，就不会触碰法律的红线 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查正确认识自由、合理利用网络。 ①：部分学生发布“谣言、丑化视频”，看似是言论自由，实则违反法律和道德，说明“自由不是无限制的”，需受法律和道德约束，是“相对的自由”，故①正确； ②：面对网络平台，青少年应“合理利用”、“理性参与”，避免被网络不良风气影响，故②正确； ③：言论自由必须在法律允许的范围内行使，超越法律的言论会承担法律责任，故③错误； ④：此表述绝对，我们应合理合法利用“短视频+社交”平台，而非拒绝，故④错误； 故本题选A。 8. 道德与法治课堂上，小秦所在的学习小组进行了案例探究。 案例再现 法律条文 《中华人民共和国宪法》第三十三条中华人民共和国公民在法律面前一律平等。 《中华人民共和国劳动法》第十二条劳动者就业，不因民族、种族、性别、宗教信仰不同而受歧视。 对此案例，同学们各抒己见。你认为错误的是（ ） 小新：该公司违背了法律面前人人平等的原则 小林：面对性别歧视等不平等现象，要学会忍气吞声 小秦：这属于就业歧视，是不尊重他人的表现 小佳：该公司损害了公民的平等权利，应受刑罚处罚 A. 小新、小林 B. 小新、小秦 C. 小林、小佳 D. 小秦、小佳 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查践行平等。 ABCD：公司因性别不招聘女员工，违背宪法“法律面前一律平等”原则，小新说法正确；面对不平等现象应依法维权，而非忍气吞声，小林说法错误；公司行为属于劳动法禁止的就业歧视，是对女性的不尊重，小秦说法正确；公司行为违反劳动法，属于一般违法行为，并非犯罪，不应受刑罚处罚，小佳说法错误，故C错误，ABD正确； 本题为逆向选择题，故本题选C。 9. 以下两名同学讨论的共同话题是（ ） A. 换位思考 B. 依法办事 C. 珍视自由 D. 坚守公平 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查公平的相关知识。 A：换位思考是指站在他人角度思考问题，题干中未涉及站在他人角度的内容，故A不符合题意； B：依法办事强调依照法律规定行事，对话中未提及法律依据，故B不符合题意； C：珍视自由侧重于对自由的珍惜和正确行使，与题干中选举的公平性无关，故C不符合题意； D：“选举代表凭能力竞争”体现机会公平，“能者上，无偏袒”体现规则公平，两位同学均强调选举过程中凭能力、无偏袒，核心是坚守公平，故D符合题意； 故本题选D。 10. 《管子·形势解》提到：“天公平而无私，故美恶莫不覆；地公平而无私，故小大莫不载。”管仲以天地为喻，强调公平无私作为宇宙法则的核心思想。这是因为公平是（ ） ①个人生存和发展的重要保障 ②美好社会的唯一价值追求 ③社会稳定和进步的重要基础 ④社会发展进步的全部内容 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查公平的价值。 ①③：题干引用的《管子·形势解》中的话，强调公平无私作为宇宙法则的核心思想。这体现了公平是个人生存和发展的重要保障，公平是社会稳定和进步的重要基础，故①③符合题意； ②：“唯一”表述过于绝对，公平是美好社会的重要价值追求，故②说法错误； ④：公平是社会进步的重要因素，但社会发展还包括经济、文化、科技等多方面内容，并不是“全部”，故④说法错误； 故本题选A。 11. 正义是社会文明的尺度，表达了人们对美好社会的期待和追求。下列同学们的行为符合正义要求的有（ ） ①小涛在班级值日时，偷偷溜走让其他同学代劳 ②小涵在学校作文竞赛中自觉遵守竞赛规则 ③小轩利用其物理特长，经常帮同学们解答疑难 ④小萱为防止迟到被扣班级分谎报班级姓名 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】 本题考查对正义的认识。 ①：小涛逃避值日责任，将工作推给他人，损害了集体公平，故①说法错误； ②：小涵遵守竞赛规则，体现了公平公正的正义要求，故②说法正确； ③：小轩利用特长帮助同学解答疑难，体现了互助友爱的精神，维护了同学间的公平，符合正义要求，故③说法正确； ④：小萱谎报信息欺骗集体，违背诚信原则，破坏规则公正，故④说法错误； 故本题选C。 12. 周末，初中生小闽在商场附近遇到一位老人被抢劫，立即大声呼喊，引来商场保安和附近群众。在大家的帮助下，抢劫行为被制止。以下对小闽行为点评最恰当的是（ ） A. 敢为天下先，拼搏进取展风采 B 见利不忘义，拾金不昧显风范 C. 见义勇为勇当先，不顾安危维护正义 D. 守护正义显智慧，见义“智”为有方法 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查守护正义的方法。 D：小闽通过呼喊寻求帮助，既守护正义又保护自身安全，体现“见义智为”的智慧方法，故D符合题意； A：“敢为天下先，拼搏进取展风采”强调的是勇于创新和拼搏进取的精神，与小闽在面对抢劫时的行为不符。故A不符合题意； B：“见利不忘义，拾金不昧显风范”强调的是在面对利益时，不忘道义和诚信，与小闽在面对抢劫时的行为不符。故B不符合题意； C：“见义勇为勇当先，不顾安危维护正义”虽然体现了维护正义的勇气，但“不顾安危”这一表述过于绝对，且没有体现出小闽在面对危险时的智慧和策略。故C说法错误； 故本题选D。 13. 下图漫画意在提醒我们（ ） A. 应将责任推给他人，以此减轻自己的负担 B. 要对自己的行为负责，做一个有责任感的人 C. 要学会对他人负责，主动为他人的行为买单 D. 要善于逃避责任，避免因承担责任带来麻烦 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查做负责任的人。 A：漫画中“您怎么没叫我？”“考题太难了！”体现的是学生推卸责任的行为，这是错误的，不应将责任推给他人，故A说法错误； B：漫画中学生迟到归咎于家长没叫、考试没考好归咎于考题难，都是推卸自身责任的表现，意在提醒我们要对自己的行为负责，做一个有责任感的人，故B说法正确； C：漫画强调的是对自己负责，而非为他人行为买单，“主动为他人的行为买单”说法错误，故C说法错误； D：逃避责任是错误的价值观，故D说法错误； 故本题选B。 14. 中国共产主义青年团是中国共产党领导的先进青年的群团组织，是中国共产党的助手和后备军。八年级学生小秦想加入其中，与共青团一起成长。他的最佳行动路径应该是（ ） ①严格要求自己，履行团员义务 ②积极申请加入共青团组织 ③提升自我，做好入团准备 A. ③→②→① B. ①→③→② C. ①→②→③ D. ③→①→② 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查中国共产主义青年团。 ABCD：根据所学，加入共青团需要先提升自我，做好入团准备，再积极申请加入共青团组织，最后严格要求自己，履行团员义务；因此最佳行动路径应该是③→②→①，故A符合题意；BCD说法错误； 故本题选A。 15. “人民医护工作者”国家荣誉称号获得者路生梅，扎根西部从医50多年。她说，只要群众需要，服务就没有终点。她的事迹告诉我们要（ ） A. 不计个人得失，积极展示自我 B. 发扬奋斗精神，维护个人利益 C. 勇于承担责任，服务奉献社会 D. 积极关爱他人，坚持名利至上 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查服务奉献社会的责任意识。 A：路生梅长期扎根西部服务群众，体现的是默默奉献而非展示自我，故A不符合题意； B：材料强调牺牲个人利益服务群众，“维护个人利益”与无私奉献精神相悖，故B不符合题意； C：“服务没有终点”直接体现了持续服务社会、勇于担当的责任意识，与奉献社会的要求契合，故C符合题意； D：“坚持名利至上”与路生梅不计名利、甘于奉献事迹形成鲜明对立，故D说法错误； 故本题选C。 第二部分（非选择题 共50分） 本部分共3题，计50分。 16. 走进社会生活，维护社会秩序 八年级（1）班在道德与法治课上开展了“走进社会生活，维护社会秩序”的主题学习活动，请你参与其中。 【理性上网】老师结合学生的生活实际，创设探究情境，提出学习任务，组织开展探究式学习。 情境一 小秦收到一个陌生网友发来的链接，声称点击链接可以领取最新热门游戏的豪华礼包，且无需任何费用。 任务一 小秦应该：_______； 理由：_______ 情境二 你所在小区微信群有人发布“××小区饮用水被污染”，配图模糊且无权威来源。 任务二 看到此条消息，你会：_______ （1）请你完成以上探究任务。 【维护规则】在案例分析环节，老师向同学们展示了以下案例。 2025年8月3日，陈某某与张某在南昌地铁通道内违规吸烟。徐女士见状出言制止，不料引发二人家人不满，双方随即发生肢体冲突。事后徐女士报警，警方介入调查后组织调解。针对陈某某、张某在地铁通道内吸烟行为，执法人员依照相关规定责令二人改正，陈某某与张某已提交书面保证，承诺不再违反相关规定。 （2）请运用所学知识，谈谈该案例给我们的警示。 【坚守道德】针对生活中可能会遇到的两难问题，老师设置了以下场景。 场景一 小方与同学约好周日一起参加志愿者活动，但突然得知那天有他最喜欢看的篮球比赛。 场景二 小秦与小华在去体育馆的路上捡到了一个钱包，打开发现里面有很多现金，小华提议：“反正没人看见，咱俩把钱分了吧！” 场景三 小微的好朋友在期中考试时，有一道题不会做，要求小微给他传递答案。 （3）请你帮助以上同学做出正确的选择。 【崇尚法治】在法治话题讨论中，小秦分享了这样一则重要论述。 普法工作要在针对性和实效性上下功夫，特别是要加强青少年法治教育，不断提升全体公民法治意识和法治素养。 ——习近平总书记在中央全面依法治国工作会议上的讲话 （4）请结合所学知识，说说作为青少年，你打算如何提升自己的法治素养。 【答案】（1）任务一：不理会该链接；理由：可能存在诈骗风险或病毒。 任务二：提醒身边人不要轻信并等待官方通报；理由：通过小区物业或环保部门核实信息真伪。 （2）我们要增强规则意识，对规则心怀敬畏，知方圆、守规矩；自觉将规则作为自己的行动准绳，将规则内化于心、外化于行；要用恰当的方法，提醒、劝导、帮助他人遵守规则，营造遵规守纪、崇德守法的良好氛围；不遵守社会规则，就会受到道德的谴责，甚至会受到纪律的处罚、法律的制裁。 （3）场景一：小方应该按时赴约，作出承诺后，要对自己的承诺负责，答应别人的事要努力做到。 场景二：小秦应该拒绝小华的提议，主动寻找失主，将钱包归还失主。 场景三：小微应该拒绝传递答案，并提醒好友要诚信考试。 （4）主动学习法律知识，积极参与各种法治实践活动；在行动上以法律为准绳，自觉遵守法律的各项规定；树立法治观念，提高依法办事能力，养成尊法学法守法用法的习惯；弘扬社会主义法治精神，传承中华优秀传统法律文化。 【解析】 【分析】考点考查：合理利用网络、自觉遵守规则、劝导的技巧、践行诚信、提升法治素养。 能力考查：分析和解决问题的能力。 核心素养：健全人格、道德修养、法治观念。 【小问1详解】 小问1： 第一步：读题，提炼材料核心观点。 情境一观点：小秦收到一个陌生网友发来的链接，声称点击链接可以领取最新热门游戏的豪华礼包，且无需任何费用。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断情境一不理会该链接。 论据：可能存在诈骗风险或病毒。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2： 第一步：读题，提炼材料核心观点。 情境二观点：所在小区微信群有人发布“××小区饮用水被污染”，配图模糊且无权威来源。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断情境二提醒身边人不要轻信并等待官方通报。 论据：通过小区物业或环保部门核实信息真伪。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题设问主体为公民， 需要运用自觉遵守规则、劝导的技巧的有关知识，从警示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：陈某某与张某在南昌地铁通道内违规吸烟→可链接要增强规则意识，对规则心怀敬畏，知方圆、守规矩；自觉将规则作为自己的行动准绳，将规则内化于心、外化于心。 关键词②：徐女士见状出言制止，不料引发二人家人不满，双方随即发生肢体冲突→可链接要用恰当的方法，提醒、劝导、帮助他人遵守规则，营造遵规守纪、崇德守法的良好氛围。 关键词③：针对陈某某、张某在地铁通道内吸烟行为，执法人员依照相关规定责令二人改正→可链接不遵守社会规则，就会受到道德的谴责，甚至会受到纪律的处罚、法律的制裁。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民， 需要运用践行诚信的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：小方与同学约好周日一起参加志愿者活动，但突然得知那天有他最喜欢看的篮球比赛→可链接小芳应该按时赴约，作出承诺后，要对自己的承诺负责，答应别人的事要努力做到。 关键词②：小华提议：“反正没人看见，咱俩把钱分了吧！”→可链接小秦应该拒绝小华的提议，主动寻找失主，将钱包归还失主。 关键词③： 小微的好朋友要求小微给他传递答案→可链接小微应该拒绝传递答案，并提醒好友要诚信考试。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问4详解】 本题考查青少年如何提升自己的法治素养，可结合教材知识作答。 17. 追求自由平等，维护公平正义 八年级（2）班以“追求自由平等，维护公平正义”主题开展系列探究活动，请你参与其中。 探究一 小刚路过某照相馆时，发现自己的照片被挂在门口用于招揽生意。他一气之下编了一条谩骂文案发在微信朋友圈，该内容随后被大量转发。不久后，公安人员找到小刚，并对其进行了批评教育。 （1）请运用所学知识，评价小刚的做法。 探究二 某景区对本地游客实行半价门票政策，对外地游客全价收费；某公司招聘时要求“身高1.75米以上”，拒绝录用身高未达标的求职者。对此，有同学认为：“景区和公司有自主定价和招聘的权利，这种‘差别对待’很正常，不涉及平等问题。” （2）请结合所学知识，对此观点进行辨析。 探究三 在一次班级小组作业中，有个别同学偷懒不参与任务，但在汇报成果时，却想和其他认真付出的同学一样获得好成绩。小组里的其他同学发现这一情况后，向老师如实反映。老师随后重新评估了每位同学的具体贡献，保证了评价结果的公平性。 （3）面对个别同学“偷懒不干活却想获得好成绩”的行为，小组其他同学的做法给我们哪些启示？ 探究四 追求正义是社会生活的一个重要主题，是国家、社会和全体公民的共同责任。为此，同学们决定向全校学生发出倡议。 倡议书 亲爱的同学们： 有正义感、为人正直是做人的基本要求，期盼正义、捍卫正义是我们的共同心声。我们要做有正义感的人，以实际行动构建正义的大厦。 在日常生活中，守护正义，我们要做到： ①_______； ②_______。 八年级（2）班全体同学 2025年×月×日 （4）请你将倡议书补充完整。 【答案】（1）小刚的维权行为是不正确的。当自己的权利受到侵犯时，要通过法律途径、运用法律武器维权。小刚发布谩骂短信的行为不仅没能合法维权，还损害了他人的合法权利，违背了依法办事的要求。他应与照相馆老板协商，要求其停止侵权、赔礼道歉并赔偿损失；若协商无果，可向有关部门投诉或向人民法院提起诉讼，通过法律武器维护自身合法权益。 （2）此观点错误。平等意味着同等情况同等对待，景区按地域实行差别定价、公司以身高设限招聘，均属于无正当理由的差别对待，违背了平等原则；我国公民一律平等地享有宪法和法律规定的权利，景区和公司的自主权利必须在宪法和法律范围内行使，不能以“自主权利”为由侵犯公民的平等权；面对不平等现象，我们应据理力争，用合法的方式捍卫平等，坚决反对特权。 （3）遇到不公平的现象时，要坚守原则立场，敢于对不公平说“不”；采用合理合法的方式，谋求最大限度的公平，努力营造公平的环境。 （4）①明辨是非，坚守正义的底线。当遇到校园欺凌、考试作弊等非正义行为时，坚定站在正义的一方；②敢于并善于同非正义行为作斗争。如果发现同学的合法权益受到侵害，在确保自身安全的前提下，及时向老师、学校反映情况，或者运用合理的方式方法进行劝阻，维护正义秩序。 【解析】 【分析】考点考查：学会依法办事、平等的内涵、践行平等、维护公平、守护正义。 能力考查：分析和解决问题的能力。 核心素养：法治观念。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生， 需要运用学会依法办事的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：小刚的照片被挂在门口用于招揽生意→可链接当自己的权利受到侵犯时，要通过法律途径、运用法律武器维权；应与照相馆老板协商，若协商无果，可向有关部门投诉或向人民法院提起诉讼。 关键词②：编了一条谩骂文案发在微信朋友圈，被公安人员找到并批评教育→可链接不正确+没能合法维权，损害了他人的合法权利，违背了依法办事的要求。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：读题，提炼辩题。 观点：景区和公司有自主定价和招聘的权利，这种‘差别对待’很正常，不涉及平等问题。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：错误。 论据①：平等意味着同等情况同等对待，景区按地域实行差别定价、公司以身高设限招聘，均属于无正当理由的差别对待，违背了平等原则。 论据②：我国公民一律平等地享有宪法和法律规定的权利，景区和公司的自主权利必须在宪法和法律范围内行使，不能以“自主权利”为由侵犯公民的平等权。 论据③：面对不平等现象，我们应据理力争，用合法的方式捍卫平等，坚决反对特权。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生， 需要运用维护公平的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：个别同学“偷懒不干活却想获得好成绩”→可链接个人如何维护公平。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问4详解】 本题考查个人如何守护正义，可结合教材知识作答。 18. 践行责任担当，积极奉献社会 八年级（3）班围绕“践行责任担当，积极奉献社会”这一主题开展探究活动，请你参与其中。 活动一 班上要进行班委改选，晓琳想参加竞选，她把这个想法告诉了妈妈。妈妈听后，发表了以下观点。 （1）如果你是晓琳，你会如何说服妈妈？ 活动二 班级要组织一次校园志愿服务活动，以下是同学们拟写的活动方案。 志愿服务活动方案 一、活动主题：文明校园共建 志愿青春同行 二、活动内容：劝阻践踏草坪、乱扔垃圾等不文明行为； ①_______。（再补充一项） 三、注意事项：活动前，整理好仪容仪表，明确各组服务区域和职责； 活动中，②_______；活动后，③_______。 （2）请你将活动方案中所缺内容补充完整。 【答案】（1）担任班委意味着要付出时间和精力，甚至可能会被误解和责备，但是在这个过程中，会有更多的机会为同学服务、参与班级管理，沟通能力和组织能力会得到锻炼和提升。也会增长才干，赢得他人的尊重和赞许。 （2）①检查并整理图书馆书架、班级图书角的书籍。②保持热情主动的态度，与老师和同学沟通时态度谦和；服从组长安排，不擅自离岗，遇到难题及时上报；③及时归还借用的工具；做好服务总结，梳理活动感受。 【解析】 【分析】考点考查：承担责任的代价与回报、奉献社会。 能力考查：运用教材知识分析和解决问题的能力。 核心素养：责任意识。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用承担责任的代价与回报的有关知识， 从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：担任班委影响学习→可链接担任班委意味着要付出时间和精力，甚至可能会被误解和责备，但是在这个过程中，会有更多的机会为同学服务、参与班级管理，沟通能力和组织能力会得到锻炼和提升。也会增长才干，赢得他人的尊重和赞许。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查志愿活动方案，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 陕西省咸阳彩虹学校2025-2026学年八年级上学期12月 月考道德与法治试题 考生注意：本试卷共6页，满分80分，时间80分钟。 第一部分（选择题 共30分） 本部分共15题，每题2分，计30分。每题只有一个选项是符合题意的。 1. 校园广播站“青春正能量”栏目正在征稿，要求报道同学们践行亲社会行为的真实事例。以下片段不适合采用的有（ ） ①小安参观古镇时在百年老宅的木门上刻下了自己的名字 ②小佳每天都会花时间了解最新的国内外新闻 ③小悠得知山区学校缺书本组织全班同学捐赠了200册图书 ④小美保持着良好的学习习惯，每天按时完成家庭作业 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 2. 下面是小秦和妈妈的对话。 小秦：我可以利用手机“云游”线上博物馆，在家穿越古今，长知识，开眼界。 妈妈：我通过医院官方网站，完成了线上预约体检，解决了来回奔波的烦恼。 上述对话说明，网络（ ） A. 消除了社会问题，推动社会发展 B. 打破了时空限制，促进了人际交往 C. 改进了社会治理方式，提高社会治理水平 D. 让我们的生活变得更加丰富、便利和美好 3. 行人过斑马线时，驾驶员主动停车礼让，行人也自发地向驾驶员敬礼致谢⋯⋯看到这一感人场景，小秦准备写一篇新闻稿，下列最适合作为标题的是（ ） A. 安全驾驶要点赞，遵守规则靠他律 B. 热心公益当尽心，无私奉献美名扬 C. 遵守规则你我他，文明有礼显风范 D. 尊重他人是美德，诚实守信需弘扬 4. 药品生产企业根据国家相关要求推出“大字版”药品说明书。对此，老人们感慨道：“过去药品说明书字小如蚁，现在能看清也就放心了。”药品说明书放大的不仅是字，还是（ ） ①换位思考的尊老之道②满腔热忱的爱国之情③文明用语的友善之行④传递温暖的关爱之举 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 5. 2025年9月23日，“2025年青年普法志愿者法治文化基层行”活动现场推进会在浙江省宁波市举行。记者从会上获悉，今年以来，全国各地共组织青年志愿者110万余人次，举办线上线下普法活动70万余场。举办普法活动有利于（ ） ①公民提升法治素养，学会依法办事 ②弘扬社会主义法治精神，营造良好的法治文化环境 ③公民树立守法光荣、违法可耻的观念 ④增强公民尊法学法守法用法的意识，杜绝违法行为 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 6. 法国著名作家罗曼·罗兰曾说：“自由向来是一切财富中最昂贵财富。”这是因为自由（ ） ①促进人们的全面发展 ②能够保证人们实现全部梦想 ③推动社会的繁荣进步 ④意味着做任何自己想做的事 A ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 7. 2025年，“短视频+社交”平台成为中学生日常交流的重要工具，不少学生在平台分享“课堂笔记”“运动vlog”“班级活动”等正能量内容，但也出现部分学生发布“校园八卦谣言”“恶搞同学的丑化视频”“吐槽老师的不当言论”等内容，逾越法律和道德的限度。这提醒我们（ ） ①自由不是为所欲为，它是有限制的、相对的 ②要合理利用网络，理性参与网络生活 ③享有言论自由，想说什么就说什么 ④拒绝“短视频+社交”平台，就不会触碰法律的红线 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 8. 道德与法治课堂上，小秦所在的学习小组进行了案例探究。 案例再现 法律条文 《中华人民共和国宪法》第三十三条中华人民共和国公民在法律面前一律平等。 《中华人民共和国劳动法》第十二条劳动者就业，不因民族、种族、性别、宗教信仰不同而受歧视。 对此案例，同学们各抒己见。你认为错误的是（ ） 小新：该公司违背了法律面前人人平等的原则 小林：面对性别歧视等不平等现象，要学会忍气吞声 小秦：这属于就业歧视，是不尊重他人的表现 小佳：该公司损害了公民的平等权利，应受刑罚处罚 A. 小新、小林 B. 小新、小秦 C. 小林、小佳 D. 小秦、小佳 9. 以下两名同学讨论的共同话题是（ ） A. 换位思考 B. 依法办事 C. 珍视自由 D. 坚守公平 10. 《管子·形势解》提到：“天公平而无私，故美恶莫不覆；地公平而无私，故小大莫不载。”管仲以天地为喻，强调公平无私作为宇宙法则的核心思想。这是因为公平是（ ） ①个人生存和发展的重要保障 ②美好社会的唯一价值追求 ③社会稳定和进步的重要基础 ④社会发展进步的全部内容 A ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 11. 正义是社会文明的尺度，表达了人们对美好社会的期待和追求。下列同学们的行为符合正义要求的有（ ） ①小涛在班级值日时，偷偷溜走让其他同学代劳 ②小涵在学校作文竞赛中自觉遵守竞赛规则 ③小轩利用其物理特长，经常帮同学们解答疑难 ④小萱为防止迟到被扣班级分谎报班级姓名 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 12. 周末，初中生小闽在商场附近遇到一位老人被抢劫，立即大声呼喊，引来商场保安和附近群众。在大家的帮助下，抢劫行为被制止。以下对小闽行为点评最恰当的是（ ） A. 敢为天下先，拼搏进取展风采 B. 见利不忘义，拾金不昧显风范 C. 见义勇为勇当先，不顾安危维护正义 D. 守护正义显智慧，见义“智”为有方法 13. 下图漫画意在提醒我们（ ） A. 应将责任推给他人，以此减轻自己负担 B. 要对自己的行为负责，做一个有责任感的人 C. 要学会对他人负责，主动为他人的行为买单 D. 要善于逃避责任，避免因承担责任带来麻烦 14. 中国共产主义青年团是中国共产党领导的先进青年的群团组织，是中国共产党的助手和后备军。八年级学生小秦想加入其中，与共青团一起成长。他的最佳行动路径应该是（ ） ①严格要求自己，履行团员义务 ②积极申请加入共青团组织 ③提升自我，做好入团准备 A. ③→②→① B. ①→③→② C. ①→②→③ D. ③→①→② 15. “人民医护工作者”国家荣誉称号获得者路生梅，扎根西部从医50多年。她说，只要群众需要，服务就没有终点。她的事迹告诉我们要（ ） A 不计个人得失，积极展示自我 B. 发扬奋斗精神，维护个人利益 C. 勇于承担责任，服务奉献社会 D. 积极关爱他人，坚持名利至上 第二部分（非选择题 共50分） 本部分共3题，计50分。 16. 走进社会生活，维护社会秩序 八年级（1）班在道德与法治课上开展了“走进社会生活，维护社会秩序”的主题学习活动，请你参与其中。 【理性上网】老师结合学生的生活实际，创设探究情境，提出学习任务，组织开展探究式学习。 情境一 小秦收到一个陌生网友发来的链接，声称点击链接可以领取最新热门游戏的豪华礼包，且无需任何费用。 任务一 小秦应该：_______； 理由：_______ 情境二 你所在小区微信群有人发布“××小区饮用水被污染”，配图模糊且无权威来源。 任务二 看到此条消息，你会：_______ （1）请你完成以上探究任务。 【维护规则】在案例分析环节，老师向同学们展示了以下案例。 2025年8月3日，陈某某与张某在南昌地铁通道内违规吸烟。徐女士见状出言制止，不料引发二人家人不满，双方随即发生肢体冲突。事后徐女士报警，警方介入调查后组织调解。针对陈某某、张某在地铁通道内吸烟行为，执法人员依照相关规定责令二人改正，陈某某与张某已提交书面保证，承诺不再违反相关规定。 （2）请运用所学知识，谈谈该案例给我们的警示。 【坚守道德】针对生活中可能会遇到的两难问题，老师设置了以下场景。 场景一 小方与同学约好周日一起参加志愿者活动，但突然得知那天有他最喜欢看的篮球比赛。 场景二 小秦与小华在去体育馆的路上捡到了一个钱包，打开发现里面有很多现金，小华提议：“反正没人看见，咱俩把钱分了吧！” 场景三 小微的好朋友在期中考试时，有一道题不会做，要求小微给他传递答案。 （3）请你帮助以上同学做出正确的选择。 【崇尚法治】在法治话题讨论中，小秦分享了这样一则重要论述。 普法工作要在针对性和实效性上下功夫，特别是要加强青少年法治教育，不断提升全体公民法治意识和法治素养。 ——习近平总书记在中央全面依法治国工作会议上的讲话 （4）请结合所学知识，说说作为青少年，你打算如何提升自己的法治素养。 17. 追求自由平等，维护公平正义 八年级（2）班以“追求自由平等，维护公平正义”为主题开展系列探究活动，请你参与其中。 探究一 小刚路过某照相馆时，发现自己的照片被挂在门口用于招揽生意。他一气之下编了一条谩骂文案发在微信朋友圈，该内容随后被大量转发。不久后，公安人员找到小刚，并对其进行了批评教育。 （1）请运用所学知识，评价小刚的做法。 探究二 某景区对本地游客实行半价门票政策，对外地游客全价收费；某公司招聘时要求“身高1.75米以上”，拒绝录用身高未达标的求职者。对此，有同学认为：“景区和公司有自主定价和招聘的权利，这种‘差别对待’很正常，不涉及平等问题。” （2）请结合所学知识，对此观点进行辨析。 探究三 在一次班级小组作业中，有个别同学偷懒不参与任务，但在汇报成果时，却想和其他认真付出的同学一样获得好成绩。小组里的其他同学发现这一情况后，向老师如实反映。老师随后重新评估了每位同学的具体贡献，保证了评价结果的公平性。 （3）面对个别同学“偷懒不干活却想获得好成绩”的行为，小组其他同学的做法给我们哪些启示？ 探究四 追求正义是社会生活的一个重要主题，是国家、社会和全体公民的共同责任。为此，同学们决定向全校学生发出倡议。 倡议书 亲爱的同学们： 有正义感、为人正直是做人的基本要求，期盼正义、捍卫正义是我们的共同心声。我们要做有正义感的人，以实际行动构建正义的大厦。 在日常生活中，守护正义，我们要做到： ①_______； ②_______。 八年级（2）班全体同学 2025年×月×日 （4）请你将倡议书补充完整。 18. 践行责任担当，积极奉献社会 八年级（3）班围绕“践行责任担当，积极奉献社会”这一主题开展探究活动，请你参与其中。 活动一 班上要进行班委改选，晓琳想参加竞选，她把这个想法告诉了妈妈。妈妈听后，发表了以下观点。 （1）如果你是晓琳，你会如何说服妈妈？ 活动二 班级要组织一次校园志愿服务活动，以下是同学们拟写的活动方案。 志愿服务活动方案 一、活动主题：文明校园共建 志愿青春同行 二、活动内容：劝阻践踏草坪、乱扔垃圾等不文明行为； ①_______。（再补充一项） 三、注意事项：活动前，整理好仪容仪表，明确各组服务区域和职责； 活动中，②_______；活动后，③_______。 （2）请你将活动方案中所缺内容补充完整。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $