精品解析：四川省宜宾市长宁县2025-2026学年八年级上学期期中考试道德与法治试题

四川省宜宾市长宁县2025-2026学年八年级上学期期中考试 道德与法治试题 注意事项： 1．答题前，考生务必将自己的考号、姓名、班级填写在答题卡上。 2．答选择题时，务必使用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦擦干净后，再选涂其它答案标号。 3．答非选择题时，务必使用0.5毫米黑色签字笔，将答案写在答题卡规定的位置上。 4．所有题目必须在答题卡规定的位置上作答，在试卷上答题无效。 5．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、选择题（每题只有一个选项符合题目要求。本题共16个小题，每小题3分，共48分） 1. 随着年龄的增长，我们对社会生活的感受越来越丰富、认识越来越深刻。下列做法中，能正确感受社会生活的有（ ） ①参加集体活动，在集体生活中不断地成长 ②经常观看新闻报道，了解当今社会的发展 ③参与爱心捐赠等社会公益活动，体会奉献 ④晚上在机动车道上骑行，领略城市夜景风光 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查感受社会生活的方式。 ①：参加集体活动有助于增强社会责任感，促进个人成长，故①符合题意； ②：关注新闻能及时了解社会发展动态，正确认识社会，故②符合题意； ③：参与公益活动是服务社会、奉献社会的积极行为，故③符合题意； ④：在机动车道骑行违反交通法规，存在安全隐患，属于错误行为，故④不符合题意； 故本题选A。 2. “没有土壤，泰山不能成其大；没有细流，河海不能就其深。”浩瀚无垠的大海，由一滴滴水珠汇聚而成；雄伟的万里长城，由一块块砖石垒就。这形象地说明（ ） A. 社会的发展离不开每个人的努力 B. 社会为人生存和发展提供必要条件 C. 我们的社会生活空间和交往范围不断扩大 D. 在不同的社会关系中，我们具有不同的身份 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查个人与社会的关系的相关知识。 A：社会的发展是无数个体努力的集合，契合 “个体汇聚成整体” 的逻辑，故A符合题意； B：强调 “社会对个人的作用”，与题干 “个人对社会的作用” 方向相反，故B说法错误； C：涉及社会生活空间的扩大，与 “个体与整体的关系” 无关，故C不符合题意； D：围绕 “社会关系中的不同身份”，与题干核心逻辑不符，故D不符合题意； 故本题选A。 3. 从不同角度，根据不同标准，可将社会关系分为不同类型，如地缘关系、血缘关系、业缘关系等。古人常以诗抒情，下列诗句所体现的社会关系对应正确的有（ ） 僻巷邻家少，茅檐喜并居 地缘关系 谁言寸草心，报得三春晖 血缘关系 本是同根生，相煎何太急 地缘关系 君自故乡来，应知故乡事 业缘关系 A. 1个 B. 2个 C. 3个 D. 4个 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查社会关系。 ①：“僻巷邻家少，茅檐喜并居”体现地缘关系，①说法正确； ②：“谁言寸草心，报得三春晖”体现血缘关系，②说法正确； ③：“本是同根生，相煎何太急”体现血缘关系，③说法错误； ④：“君自故乡来，应知故乡事”体现地缘关系，故④说法错误； 故本题选B。 4. “原来这就是‘水中大熊猫’长江鲟呀”“超声波原来可以用来监测中华鲟”“长江鲟等长江上游珍稀特有鱼类繁育与保护这么重要”。参加完研学旅行的小方收获满满。由此可见（ ） ①人的成长是不断社会化的过程 ②人的身份是在社会关系中确定的 ③我们要通过不断的学习，促进自我发展 ④在社会生活中，我们学习知识，锤炼品格 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查人的社会化。 ①③④：题文内容说明人的成长是不断社会化的过程，在社会生活中，我们学习知识，锤炼品格，因此，我们要通过不断的学习，促进自我发展，故①③④符合题意； ②：观点体现的是人的身份的确定，说法正确但在题文中未涉及，故②不符合题意； 故本题选C。 5. 习近平总书记多次给青年志愿者群体回信，肯定青年志愿者行动及其倡导的志愿精神，勉励广大青年弘扬志愿精神，用实际行动为实现中国梦作出新的更大贡献。面对总书记的谆谆教导，我们要（ ） ①关注社会变化发展，以行动服务社会 ②努力学习，实现个人成长和自我价值 ③正确认识自己，增强自控力和自信心 ④热心帮助他人，积极投身于社会实践 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查亲社会行为。 ①④：题文中，“勉励广大青年弘扬志愿精神，用实际行动为实现中国梦作出新的更大贡献”，这启示我们要关注社会变化发展，以行动服务社会；热心帮助他人，积极投身于社会实践，养成亲社会行为，故①④符合题意； ②③：努力学习、认识自己，在题文中未涉及，故②③不符合题意； 故本题选B。 6. 某校八年级（3）班正在以“养成亲社会行为”为主题制作每周新闻快报，下列素材不能入选的有（ ） ①小刚主动为山区小学生捐赠课外书籍 ②小强在考试中给好朋友小郑传递答案 ③小琳在教室大声说话，不顾他人感受 ④小鹏把自己的心爱的文具分享给同桌 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查亲社会行为。 ①④：根据所学可知，亲社会行为是有益于他人和社会行为。据此，小刚主动为山区小学生捐赠课外书籍，小鹏把自己的心爱的文具分享给同桌，属于亲社会行为，故①④不符合题意； ②：小强在考试中给好朋友小郑传递答案，是缺乏诚信的行为，不属于亲社会行为，故②符合题意； ③：小琳在教室大声说话，不顾他人感受，是不文明的行为，不属于亲社会行为，故③符合题意； 本题为逆向选择题，故本题选C。 7. 人工智能(AI)正以指数级速度重塑技术范式、产业格局与人类生活方式，能够通过学习人类的语言来完成对话、撰写、翻译等任务。但为我们带来便利的同时，也带来学术造假、数据泄露等风险。这体现了（ ） A. 网络世界充满陷阱 B. 网民应该提高素质 C. 网络促进社会发展 D. 网络是一把双刃剑 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查网络改变世界的相关知识。 A：仅强调网络的消极面，忽略了题干中的积极作用，表述片面，故A不符合题意； B：题干未涉及网民素质的内容，与题意无关，故B不符合题意； C：仅强调网络的积极面，未体现风险部分，表述片面，故C不符合题意； D：题干既说明人工智能（网络技术）带来的便利（重塑技术、产业，完成对话、撰写等任务），也指出其带来的风险（学术造假、数据泄露），体现了网络同时具有积极和消极两方面影响，即 “双刃剑” 的特点，故D符合题意； 故本题选D。 8. 近日，2025年世界互联网大会“互联网之光”博览会推介会在北京举行。“互联网之光”博览会不仅是展示数字科技“世界之窗”，更是互联网梦想起航的“希望之地”。将集中展示600余家中外企业的千余项AI技术产品，汇聚全球科技创新能量。这说明（ ） ①互联网的积极作用完全取代了其消极作用 ②互联网可以满足人们各方面各层次的需要 ③互联网加速创新资源的汇聚、融合与共享 ④互联网成为众多新发明以及新服务的源泉 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查网络对生产方式影响。 ③④：题文中，“……将集中展示600余家中外企业的千余项AI技术产品，汇聚全球科技创新能量”，这体现了网络推动了生产方式的深刻变革，表明互联网加速创新资源的汇聚、融合与共享，互联网成为众多新发明以及新服务的源泉，故③④说法正确； ①：互联网的积极作用并没有取代其消极作用，故①说法错误； ②：互联网可以满足人们的需要，但不是各方面各层次的需要，故②说法错误； 故本题选D。 9. 漫画《如此借钱》（下图）警示青少年要（ ） A. 加快相关立法，完善法律法规 B. 打击违法犯罪，规范网络行为 C. 坚决抵制网友，主动远离网络 D. 提高防范意识，学会辨析信息 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查合理利用网络。 A：“加快相关立法，完善法律法规”是国家立法机关的职责，并非青少年的做法，故A不符合题意； B：“打击违法犯罪，规范网络行为”是执法机关的职责，青少年不具备打击违法犯罪的权力，故B不符合题意； C：“坚决抵制网友，主动远离网络”说法错误，网络是把双刃剑，应合理利用而非远离，故C说法错误； D：漫画中利用AI换脸和拟声技术伪装熟人实施诈骗，警示青少年面对网络信息时要提高防范意识，学会辨析信息，避免受骗，故D符合题意； 故本题选D。 10. 没有规矩，不成方圆。在社会生活中有很多规则，如“在银行办事要在一米线外等待”、“中学生不得带手机进课堂”、“坐高铁要自觉过安检”等，这些规则提醒我们注意自己言行，这表明（ ） ①社会正常运行需要社会规则 ②我们要做到自觉遵守规则 ③社会秩序保障社会规则的实现 ④他律可以让我们更好的遵守社会规则 A. ①② B. ①④ C. ③④ D. ②③ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查社会规则对保障社会秩序的作用、自觉遵守规则。 ①：题干中提到的各种规则，如“在银行办事要在一米线外等待”、“中学生不得带手机进课堂”、“做高铁要自觉过安检”等，都是为了保证社会生活的有序进行。这些规则的存在确保了人们在特定场合下的行为得到规范，从而维护了社会的正常运行。故①说法符合题意； ②：题干中的规则不仅仅是外在的约束，更重要的是要求个体自觉遵守。例如，在银行等待时要保持一定距离，中学生不带手机进课堂，以及乘坐高铁时的安检，都需要个体主动遵守。故②说法符合题意； ③：社会秩序和社会规则之间的关系是，社会规则保障社会秩序的实现，而不是社会秩序保障社会规则的实现。故③说法错误； ④：遒守社会规则需要他律和自律，要努力由他律做到自律。故④说法错误； 故本题选A。 11. 我们身边有这类现象：有些人，在众人面前讲卫生，独自一人时随地丢垃圾；有警察时遵守交通规则，一旦路口无人值守时就闯红灯；在自己熟悉的团体内谦恭有礼，且置身于陌生的环境就不再遵守公德。这些现象提醒我们（ ） ①应学会“慎独”，自觉遵守社会规则 ②应该做到将规则内化于心，外化于行 ③要加强监督、提醒、惩戒等外在约束 ④规则不是法律，在小事上不遵守也行 A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查遵守规则。 ①②：题干描述，有监督时遵守规则，无监督时违反规则，这些行为反映了部分人缺乏自律，我们应学会“慎独”，自觉遵守社会规则，做到将规则内化于心，外化于行，①②说法正确； ③：题干现象已显示外在约束（如警察在场）有效，但根本问题在于缺乏内在自觉。题干强调“提醒我们”个人应如何做，而非社会如何管理，③说法错误； ④：规则包括道德规范和社会公约，小事如随地丢垃圾、闯红灯也会破坏公德和社会秩序，必须遵守，④说法错误； 故本题选A。 12. 2025年《最高人民法院工作报告》中的数据显示：2024年纳入失信名单245.7万人次，同比下降23.4%；282.1万人次通过信用修复回归市场，同比增长35.4%，失信名单人数实现十年来首次下降。据此可得出的正确结论有（ ） ①我国社会信用体系建设初见成效 ②司法惩戒与信用修复机制形成合力 ③我国社会信用体系已经十分完善 ④公民遵纪守法，珍惜个人诚信记录 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对诚实守信的认识和理解。 ①②④：依据教材知识并分析题干可知，失信人数下降且信用修复人数增长表明我国社会信用体系建设初见成效；同时，题干描述的数据体现司法惩戒（纳入失信名单）与信用修复共同作用，推动失信人数减少；另外，失信人数下降表明公民遵纪守法，珍惜个人诚信记录的意识增强，故①②④说法正确； ③：“已经十分完善”表述绝对化，题干描述数据仅表明进展而非完善，故③说法错误； 故本题选B 13. 城市的发展离不开人人共建。下面是某宣传组制作的一组图片，请你给这组图片配上恰当的标语（ ） A. 遵规守法护生命，平等尊重保畅通 B. 友善待人暖人心，换位思考树新风 C. 文明礼貌无小事，和谐社会不可少 D. 诚实守信是美德，诚信智慧要善用 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查文明有礼。 A：“遵规守法护生命，平等尊重保畅通”强调遵规守法、生命安全及交通畅通，图片中“敬有礼”“乐有礼”未涉及生命安全或交通场景，故A不符合题意； B：“友善待人暖人心，换位思考树新风”侧重友善与换位思考，图片中敬礼爱国、有序观赛体现的是文明行为，未直接体现友善或换位思考，故B不符合题意； C：“文明礼貌无小事，和谐社会不可少”中，左图“敬有礼——拥党护根脉，爱国爱家乡”体现对国旗的尊重（文明礼貌），右图“乐有礼——文明伴游乐，有序观演赛”体现观赛的文明有序，两者均属于文明礼貌范畴，且文明礼貌是和谐社会的重要基础，与图片主题一致，故C符合题意； D：“诚实守信是美德，诚信智慧要善用”强调诚信，图片未涉及诚信相关内容，故D不符合题意； 故本题选C。 14. 近年来，一些不法分子针对未成年人实施诈骗的情况时有发生，让本应纯真的成长阶段蒙上阴影。年龄小、社会经验少不该成为被诈骗的“软肋”，也不能让“未成年”成为骗子有机可乘的理由。为了守护未成年人的财产安全和身心健康，需要多方共同努力。对此，未成年人应（ ） ①加强道德修养，尊重他人人身权益 ②制定相关法律，依法维护正当权益 ③增强法治意识，尊法学法守法用法 ④提高防范意识，增强自我保护能力 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对依法办事的要求、树立法治意识的认识和理解。 ①③④：依据教材知识，守护未成年人的财产安全和身心健康，需要多方共同努力；分析选项可知，作为未成年人应该加强道德修养，尊重他人人身权益；同时，增强法治意识，尊法学法守法用法；另外，提高防范意识，增强自我保护能力，故①③④说法正确； ②：制定法律是立法机关（如全国人大）的职责，未成年人无法直接参与，故②说法不符合题意； 故本题选C。 15. 小王在某餐厅就餐时，因食用了未彻底加热的食材导致急性肠胃炎，花去医疗费2000余元，他想要维权，你认为他可以通过哪些途径维权（ ） ①向人民法院提起刑事诉讼 ②向消费者协会反映情况，请求调解 ③向人民法院提起民事诉讼 ④自行与老板协商解决，妥善处理 A. ①②④ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②③ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查学会依法办事。 ①：刑事诉讼针对的是触犯刑法、需要追究刑事责任的犯罪行为。餐厅未彻底加热食材导致食客肠胃炎，一般属于民事侵权行为，不构成刑事犯罪，因此不需要提起刑事诉讼，故①不符合题意； ②：消费者协会是依法成立的对商品和服务进行社会监督的保护消费者合法权益的社会组织，有权受理消费者的投诉并进行调解，这是常见的维权途径，故②符合题意； ③：小王因餐厅食材问题遭受人身伤害和财产损失，属于民事纠纷范畴。民事诉讼适用于平等主体之间的财产关系和人身关系争议，符合小王的维权需求，故③符合题意； ④：协商是最直接、便捷的维权方式，双方可以就赔偿金额、道歉方式等达成一致，高效解决纠纷，故④符合题意； 故本题选B。 16. 下列能够给我们提供专门法律服务和帮助的机构有（ ） ①人民调解委员会 ②律师事务所 ③工商局 ④法律援助中心 A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查提供法律服务的机构和组织的相关知识。 ①②④：根据教材知识，能够为我们提供法律服务和帮助的机构有，法律服务所、律师事务所、公证处、法律援助中心等，故①②④说法正确； ③：工商局是我国行政机关，不是能够给我们提供专门法律服务和帮助的机构，故③不符合题意； 故本题选D。 二、问答题（共3题，共52分） 17. 阅读材料，回答问题。 “在电商平台上选购衣服，通过线上试衣功能，可以直观看到衣服搭配是否合适；足不出户便可‘云游’博物馆、欣赏珍贵文物；天宫课堂上航天员们为广大青少年带来一堂又一堂的科普课！以视频通话的形式与地面师生进行实时交流互动！坐在家里也可以向‘政府留言板’反馈小区的问题，看到政府及时的回复，感叹民主渠道的畅通……这些都让我深深感受到网络点亮美好生活！” 结合上述材料，运用所学知识，谈谈你对“网络点亮美好生活”的理解。 【答案】答：①材料中电商平台选衣服、线上试衣、云游博物馆说明网络深刻改变着我们的生活方式，让我们的生活变得更加丰富、便利和美好。 ②材料中航天员以视频通话方式与地面师生交流互动说明网络促进了人际交往，打破了传统人际交往的时空限制，使人际交往更加方便快捷。 ③材料中坐在家里也可以向“政府留言板”反馈小区问题说明网络改进了社会治理方式，畅通了人们参与社会治理的渠道，促进民主政治的进步。 【解析】 【分析】考点考查：网络的作用。  能力考查：理解和运用所学知识的能力。 核心素养：健全人格、责任意识。 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用网络的作用的有关知识，从理解类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：电商平台选衣服、线上试衣、云游博物馆→可链接网络深刻改变着我们的生活方式，让我们的生活变得更加丰富、便利和美好。 关键词②：航天员以视频通话方式与地面师生交流互动→可链接网络促进了人际交往，打破了传统人际交往的时空限制，使人际交往更加方便快捷。 关键词③：坐在家里也可以向“政府留言板”反馈小区问题→可链接网络改进了社会治理方式，畅通了人们参与社会治理的渠道，促进民主政治的进步。 第三步：整合信息，组织答案。 18. 【做社会实践，辨价值轻重】阅读下列材料，回答问题。 2025年国庆假期，某中学为学生布置了以“走进社会·贡献家乡”为主题的社会公益实践作业，该作业得到学生与家长的积极响应。具体实践中，有的学生到翠屏山公园开展反诈宣传，有的学生与家长共同前往长江边开展垃圾清理及环保宣传活动，有的学生走进社区关心帮助老年人，教老年人使用智能手机⋯⋯看到这一新闻后，小华产生了这样的想法：“这些社会实践作业的意义在哪里？太浪费时间了，还不如在家多刷几道题。” 结合上述材料和“走进社会生活”的知识，对小华的观点进行辨析。 【答案】①小华观点错误。其片面将学习等同于书本刷题，忽视了社会实践对个人成长的关键价值，违背 “在社会中健康成长”的素养要求。 ②人的成长是不断社会化的过程，生存发展离不开社会。学生参与翠屏山反诈宣传、教老人用手机，能将课本知识与社会现实结合，学习交往与社会角色，实现从“自然人”到“社会人”的转变，这是刷题无法替代的。 ③亲社会行为在人际交往和社会实践中养成，参与实践能培育社会责任感。实践让学生体会帮助他人的快乐、感受自身社会价值，比刷题得分更能健全人格，还能形成关注社会的习惯，为将来服务社会打下基础。 ④学习包括知识获取、能力培养、情感态度价值观形成。小华应合理安排时间，将刷题巩固知识与参与反诈宣传、环境清理等实践结合，通过“理论+实践”实现全面成长，成为有知识、有担当的公民。 【解析】 【分析】考点考查：学习的内容及具体形式、人的成长是不断社会化的过程、青少年养成亲社会行为的必要性和重要性 能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力 核心素养：健全人格、责任意识 【详解】第一步：读题，提炼辩题。 观点：这些社会实践作业的意义在哪里，太浪费时间了，还不如在家多刷几道题。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点错误。 论据①：人的成长是不断社会化的过程，生存发展离不开社会。 论据②：青少年养成亲社会行为的必要性和重要性。 论据③：学习的内容及具体形式。 第三步：整合信息，组织答案。 19. 阅读材料，运用所学知识回答下列问题。 某中学八年级（1）班围绕“德润人心 法护一生”的主题搜集了相关资料，开展了探究活动，请你参与其中并完成相关任务。 资料一 【律法为盾，社会协同】近年来，全国多地发生未成年人校园霸凌事件，引发社会广泛关注。校园本应是学生安心学习、快乐成长的地方，可校园欺凌的存在，严重破坏了校园秩序，伤害了学生的身心健康。公众呼吁社会各方应共同发力，做到及时干预和处理。 （1）结合材料和所学知识，为预防和遏制校园欺凌，请你从不同角度提出合理化建议。 资料二 【德润人心，品显担当】道德是社会关系的基石，以下是部分同学根据收集资料绘制的图表。 （2）请分别写出①②③中蕴含的道德品质。并任选其一，谈谈其重要性。 资料三 【审校园止，培品德观】“人无礼则不生”，班级同学将观察到的校园行为绘制成漫画（下图）。 （3）谈谈你对漫画中人物行为的看法 【答案】（1）①国家：坚持依法治国的基本方略，制定和完善相应的法律法规，明确校园欺凌行为的界定与处罚细则。 ②社会：加强法治宣传和道德教育，通过公益广告、社区活动等，营造反对校园欺凌、倡导友善互助的社会氛围。 ③学校：加强对学生的法治教育和品德教育，定期开展防欺凌主题班会、讲座；建立健全校园欺凌防控机制，及时发现、干预并处理校园欺凌行为。 ④家庭：父母要注重对孩子的教育引导，培养孩子尊重他人、团结友爱的品质，同时关注孩子在学校的情况，与学校保持密切沟通。 ⑤青少年：在遇到校园欺凌时懂得运用法律武器保护自己，做到自觉守法，遇事找法，解决问题靠法，树立法治观念，提高依法办事的能力 （2）①诚实守信；②文明有礼；③友善待人。 选择诚实守信：诚信是中华民族的传统美德，是社会主义核心价值观和公民基本道德规范的重要内容。人以诚信立身；诚信促进社会文明。诚信也是一项民法原则；诚信是企业的无形资产。 选择文明礼待人：文明有礼是一个人立身处世的前提；文明有礼促进社会和谐发展；文明有礼塑造良有礼好国家形象。 选择友善待人：友善是社会主义核心价值观的要求，是中华民族的传统美德；友善对待他人，能够传递温情与爱心，加深社会成员之间的信任，营造互信互助的社会风气，促进社会和谐 （3）例：漫画中人物的行为是缺乏文明修养、不尊重他人且违反校园规则的表现。我们应自觉规范行为，做到文明有礼、尊重他人、遵守规则，共同营造文明有序的校园环境。 开放性试题，言之有理即可。需答出“观点+行动”。 【解析】 【分析】考点考查：依法办事、诚实守信、文明有礼、友善待人； 能力考查：分析和解决问题的能力、理解和应用信息的能力。 核心素养：法治观念、健全人格、责任意识。 【小问1详解】 第一步：审设问。明确主体，作答范围及作答角度。 本问需要调用依法办事有关知识分析，可从建议类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：为预防和遏制校园欺凌→可联系国家制定和完善相关法律法规+社会加强法治教育宣传，营造反对校园欺凌、倡导友善互助的社会氛围+学校定期开展防欺凌教育活动，建立健全校园欺凌防控机制+家庭父母要注重对孩子的教育引导，关注孩子在学校的情况，与学校保持密切沟通+青少年懂得运用法律武器保护自己，做到自觉守法，遇事找法，解决问题靠法，树立法治观念，提高依法办事的能力。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问。明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为青少年，需要调用诚实守信、文明有礼、友善待人有关知识分析，可从意义习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：季布一句话，比金子还要贵重→可联系诚信品质+诚信重要性； 关键词②：人无礼则不生，事无礼则不成→可联系文明有礼品质+文明有礼重要性； 关键词③：杜甫的《又呈吴郎》→可联系杜甫通过劝告吴郎勿阻妇人打枣，表达了对底层百姓疾苦的体恤，展现了儒家“仁者爱人”的思想，体现了友善待人的品质+友善待人重要性； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问。明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为青少年，需要调用维护社会秩序有关知识分析，可从看法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词： 漫画中学生乱扔垃圾，在教室大声说话，随地吐痰，公共场所占座等不文明行为→可联系缺乏文明修养，不尊重他人和违反校园规定的表现+我们要规范自己行为，做到文明有礼，尊重他人，遵守社会规则，维护社会秩序； 第三步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 四川省宜宾市长宁县2025-2026学年八年级上学期期中考试 道德与法治试题 注意事项： 1．答题前，考生务必将自己的考号、姓名、班级填写在答题卡上。 2．答选择题时，务必使用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦擦干净后，再选涂其它答案标号。 3．答非选择题时，务必使用0.5毫米黑色签字笔，将答案写在答题卡规定的位置上。 4．所有题目必须在答题卡规定的位置上作答，在试卷上答题无效。 5．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、选择题（每题只有一个选项符合题目要求。本题共16个小题，每小题3分，共48分） 1. 随着年龄的增长，我们对社会生活的感受越来越丰富、认识越来越深刻。下列做法中，能正确感受社会生活的有（ ） ①参加集体活动，在集体生活中不断地成长 ②经常观看新闻报道，了解当今社会的发展 ③参与爱心捐赠等社会公益活动，体会奉献 ④晚上机动车道上骑行，领略城市夜景风光 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 2. “没有土壤，泰山不能成其大；没有细流，河海不能就其深。”浩瀚无垠的大海，由一滴滴水珠汇聚而成；雄伟的万里长城，由一块块砖石垒就。这形象地说明（ ） A. 社会的发展离不开每个人的努力 B. 社会为人的生存和发展提供必要条件 C. 我们的社会生活空间和交往范围不断扩大 D. 在不同的社会关系中，我们具有不同的身份 3. 从不同角度，根据不同标准，可将社会关系分为不同类型，如地缘关系、血缘关系、业缘关系等。古人常以诗抒情，下列诗句所体现的社会关系对应正确的有（ ） 僻巷邻家少，茅檐喜并居 地缘关系 谁言寸草心，报得三春晖 血缘关系 本是同根生，相煎何太急 地缘关系 君自故乡来，应知故乡事 业缘关系 A. 1个 B. 2个 C. 3个 D. 4个 4. “原来这就是‘水中大熊猫’长江鲟呀”“超声波原来可以用来监测中华鲟”“长江鲟等长江上游珍稀特有鱼类繁育与保护这么重要”。参加完研学旅行的小方收获满满。由此可见（ ） ①人的成长是不断社会化的过程 ②人的身份是在社会关系中确定的 ③我们要通过不断的学习，促进自我发展 ④在社会生活中，我们学习知识，锤炼品格 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 5. 习近平总书记多次给青年志愿者群体回信，肯定青年志愿者行动及其倡导的志愿精神，勉励广大青年弘扬志愿精神，用实际行动为实现中国梦作出新的更大贡献。面对总书记的谆谆教导，我们要（ ） ①关注社会变化发展，以行动服务社会 ②努力学习，实现个人成长和自我价值 ③正确认识自己，增强自控力和自信心 ④热心帮助他人，积极投身于社会实践 A ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 6. 某校八年级（3）班正在以“养成亲社会行为”为主题制作每周新闻快报，下列素材不能入选的有（ ） ①小刚主动为山区小学生捐赠课外书籍 ②小强在考试中给好朋友小郑传递答案 ③小琳教室大声说话，不顾他人感受 ④小鹏把自己心爱的文具分享给同桌 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 7. 人工智能(AI)正以指数级速度重塑技术范式、产业格局与人类生活方式，能够通过学习人类的语言来完成对话、撰写、翻译等任务。但为我们带来便利的同时，也带来学术造假、数据泄露等风险。这体现了（ ） A. 网络世界充满陷阱 B. 网民应该提高素质 C. 网络促进社会发展 D. 网络是一把双刃剑 8. 近日，2025年世界互联网大会“互联网之光”博览会推介会在北京举行。“互联网之光”博览会不仅是展示数字科技的“世界之窗”，更是互联网梦想起航的“希望之地”。将集中展示600余家中外企业的千余项AI技术产品，汇聚全球科技创新能量。这说明（ ） ①互联网的积极作用完全取代了其消极作用 ②互联网可以满足人们各方面各层次的需要 ③互联网加速创新资源的汇聚、融合与共享 ④互联网成为众多新发明以及新服务的源泉 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 9. 漫画《如此借钱》（下图）警示青少年要（ ） A. 加快相关立法，完善法律法规 B. 打击违法犯罪，规范网络行为 C. 坚决抵制网友，主动远离网络 D. 提高防范意识，学会辨析信息 10. 没有规矩，不成方圆。在社会生活中有很多规则，如“在银行办事要在一米线外等待”、“中学生不得带手机进课堂”、“坐高铁要自觉过安检”等，这些规则提醒我们注意自己言行，这表明（ ） ①社会正常运行需要社会规则 ②我们要做到自觉遵守规则 ③社会秩序保障社会规则的实现 ④他律可以让我们更好的遵守社会规则 A. ①② B. ①④ C. ③④ D. ②③ 11. 我们身边有这类现象：有些人，在众人面前讲卫生，独自一人时随地丢垃圾；有警察时遵守交通规则，一旦路口无人值守时就闯红灯；在自己熟悉的团体内谦恭有礼，且置身于陌生的环境就不再遵守公德。这些现象提醒我们（ ） ①应学会“慎独”，自觉遵守社会规则 ②应该做到将规则内化于心，外化于行 ③要加强监督、提醒、惩戒等外在约束 ④规则不是法律，在小事上不遵守也行 A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ③④ 12. 2025年《最高人民法院工作报告》中的数据显示：2024年纳入失信名单245.7万人次，同比下降23.4%；282.1万人次通过信用修复回归市场，同比增长35.4%，失信名单人数实现十年来首次下降。据此可得出的正确结论有（ ） ①我国社会信用体系建设初见成效 ②司法惩戒与信用修复机制形成合力 ③我国社会信用体系已经十分完善 ④公民遵纪守法，珍惜个人诚信记录 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 13. 城市的发展离不开人人共建。下面是某宣传组制作的一组图片，请你给这组图片配上恰当的标语（ ） A. 遵规守法护生命，平等尊重保畅通 B. 友善待人暖人心，换位思考树新风 C. 文明礼貌无小事，和谐社会不可少 D. 诚实守信是美德，诚信智慧要善用 14. 近年来，一些不法分子针对未成年人实施诈骗的情况时有发生，让本应纯真的成长阶段蒙上阴影。年龄小、社会经验少不该成为被诈骗的“软肋”，也不能让“未成年”成为骗子有机可乘的理由。为了守护未成年人的财产安全和身心健康，需要多方共同努力。对此，未成年人应（ ） ①加强道德修养，尊重他人人身权益 ②制定相关法律，依法维护正当权益 ③增强法治意识，尊法学法守法用法 ④提高防范意识，增强自我保护能力 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 15. 小王在某餐厅就餐时，因食用了未彻底加热的食材导致急性肠胃炎，花去医疗费2000余元，他想要维权，你认为他可以通过哪些途径维权（ ） ①向人民法院提起刑事诉讼 ②向消费者协会反映情况，请求调解 ③向人民法院提起民事诉讼 ④自行与老板协商解决，妥善处理 A. ①②④ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②③ 16. 下列能够给我们提供专门法律服务和帮助的机构有（ ） ①人民调解委员会 ②律师事务所 ③工商局 ④法律援助中心 A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④ 二、问答题（共3题，共52分） 17. 阅读材料，回答问题。 “在电商平台上选购衣服，通过线上试衣功能，可以直观看到衣服搭配是否合适；足不出户便可‘云游’博物馆、欣赏珍贵文物；天宫课堂上航天员们为广大青少年带来一堂又一堂的科普课！以视频通话的形式与地面师生进行实时交流互动！坐在家里也可以向‘政府留言板’反馈小区的问题，看到政府及时的回复，感叹民主渠道的畅通……这些都让我深深感受到网络点亮美好生活！” 结合上述材料，运用所学知识，谈谈你对“网络点亮美好生活”理解。 18. 【做社会实践，辨价值轻重】阅读下列材料，回答问题。 2025年国庆假期，某中学为学生布置了以“走进社会·贡献家乡”为主题的社会公益实践作业，该作业得到学生与家长的积极响应。具体实践中，有的学生到翠屏山公园开展反诈宣传，有的学生与家长共同前往长江边开展垃圾清理及环保宣传活动，有的学生走进社区关心帮助老年人，教老年人使用智能手机⋯⋯看到这一新闻后，小华产生了这样的想法：“这些社会实践作业的意义在哪里？太浪费时间了，还不如在家多刷几道题。” 结合上述材料和“走进社会生活”的知识，对小华的观点进行辨析。 19. 阅读材料，运用所学知识回答下列问题。 某中学八年级（1）班围绕“德润人心 法护一生”的主题搜集了相关资料，开展了探究活动，请你参与其中并完成相关任务。 资料一 【律法为盾，社会协同】近年来，全国多地发生未成年人校园霸凌事件，引发社会广泛关注。校园本应是学生安心学习、快乐成长的地方，可校园欺凌的存在，严重破坏了校园秩序，伤害了学生的身心健康。公众呼吁社会各方应共同发力，做到及时干预和处理。 （1）结合材料和所学知识，为预防和遏制校园欺凌，请你从不同角度提出合理化建议。 资料二 【德润人心，品显担当】道德是社会关系的基石，以下是部分同学根据收集资料绘制的图表。 （2）请分别写出①②③中蕴含的道德品质。并任选其一，谈谈其重要性。 资料三 【审校园止，培品德观】“人无礼则不生”，班级同学将观察到的校园行为绘制成漫画（下图）。 （3）谈谈你对漫画中人物行为的看法 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $