陕西省咸阳市兴平市2024-2025学年五年级上学期期末质量测试语文试卷

减阳市兴平市2024-2025学年度第一学期期末素质测评 五年级语文试卷 (时间：90分钟满分：100分) 题号 二 三 总分 得分 一、积累与运用。(45分) 五年级(1)班准备开展一次以“悦读人生”为主题的读书交流会，请你积城参与。 1.读书会上，班长准备向同学们发出读书倡议，请你按要求帮他进行完善。(14分) 同学们，莎士比亚说：“书籍是金世界的营养品2生活里没有书籍，就好像没有 学校 阳光；智慧里没有书藉，就好像乌儿没有翅膀。”朱森说：“问渠那得清如许？ 。”在书中，我们遥见了悬发冲冠的蔺相如、负荆请罪的廉颇、勤劳 朴素的母亲…他们是我们精神的启者；在书中，我们结交了许多动物朋友，有 身段适yf的白鹭，有小巧ling l6ng的松鼠…它们是人类的好伙伴；在书中，我们 班级 见识了圆明园建筑的金碧hui huang,享受了月夜带来的闲逸 让我们“多读书，读好书，读经典的书”，不用担心经典的书读不懂，因为“ ”。同学们，请捧起书本吧，享受读书的美好时光，体会读书的浓浓乐趣！ 姓名 (1)根据拼音在下面的田字格里依次写出相应的字词。(6分) 学号 (2)下面词语中加点的字与“怒发冲冠”的“冠”读音不同的一项是( )。(2分) A.冠军 B.皇冠 C.衣冠楚楚 D.张冠李戴 (3)班长在第一自然段中引用了朱熹的诗句，请在文中横线处把下一句补充完整。(2分) (4)班长想在第二自然段“”处写一句告诫同学们经典好书值得反复阅读的名言， 你认为哪一句更合适？()(2分) A.默而识之，学而不厌，海人不倦。 B.盛年不重来，一日难再晨。 C.旧书不厌百回读，熟读深思子自知。 D.向来枉费推移力，此日中流自在行。 (5)莎士比亚把书籍比作全世界的营养品，你想把书籍比喻成什么？请仿写一句话。 (2分) 五年级语文试题第1页，共4页 2.兰兰在读书笔记中摘抄了一些词语，请你帮她辨一辨，选一选。(4分) 陆续继续连续持续 (1)这种闷热的天气将( )一段时间。 (2)我们( )跳上一瘦船。 (3)母亲在这个不足二百平方米的街道小厂上班，常常( )几天都在加班。 (4)等妈妈出了房间，她抽出作业下面的课外书，( )看了起来。 3.同学们在读书会闯关活动中遇到了以下问题，让我们一起来解决吧。(8分) (1)依次填入句子中横线上的词语，最恰当的一项是( )。 ①太平盛世 ②流离失所 ③兵荒马乱 ④安居乐业 生活在和平年代，没有 ,人们不必 ,大家都过上了 的幸福生活，这真是一个 A.③②④① B.③②①④ C.②③④① D.①②③④ (2)下列句子中画线部分不可以用括号里的内容替换的一项是()。 A.他这样做就是搬起石头砸自己的脚。（自作自受） B.他画了一上午的画被弟弟弄脏了，他鼻子都气歪了。（气急败坏) C.我们要克服困难不能畏首畏尾。（前怕狼后怕虎） D.张亮性格直率，每次班级讨论会上他总是直言不违。（丑话说在前头) (3)下列选项中，属于静态描写的一项是( )。 A.明月松间照，清泉石上流。 B.月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。 C.小鸟“嗖”的一下飞到苇叶上，苇叶立刻如秋千似的荡起来。 D.院子的中央处，是那棵粗粗的桂树，疏疏的枝，疏疏的叶。 (4)下列说法错误的一项是( )。 A.《落花生》告诉了我们要像花生一样做一个有用的人。 B.《将相和》主要写了“完壁归赵”“渑池会面”“负荆请罪”这三个故事，表现了廉 颇不畏强暴、顾全大局的高尚品质。 C.《长相思影中“夜深千帐灯”里的“千”不是确指数字，而是为了突出夜深时帐内 灯火下无法入眠的将士们很多。 D.提高阅读速度要不断练习，做到眼睛看得快，脑子想得快。 4.下面是闯关活动中的句子练习题，请你按要求完成。(4分) (1)老师耐心地纠正并指出了我这次习作中存在的问题。（修改病句）(1分) (2)牛郎放牛时总是挑很好的草地，让牛吃嫩嫩的青草；家里吃的干草，筛得一点儿土 也没有。牛渴了，他就牵着它到小溪的上游，让它喝干净的水。（写出句子的主要 意思)(1分) 五年级语文试题第2页.共4页 (3)照样子，用具体的情景表现成语的意思。(2分) 左右为难：大家说秦王不过是想把和氏壁骗到手罢了，不能上他的当；可要是不答 应，又怕他派兵来进攻。 津津有味： 5.闯关活动的最后一项是诗文接力。请你根据积累的内容填空。(6分) (1)时间是宝贵的，葛洪告诉我们“不饱食以终日， ”;陶渊明也用 ,岁月不待人”来告诫我们要珍惜时间。 (2)诗词中有情，瞧，“王师北定中原日， ”是陆游的爱国之情；“风 一更，雪一更 ”是纳兰性德的思乡之 情；“青箬笠，绿蓑衣， ”是张志和对生活的热爱之情。 6.请在你读过的民间故事中，选择一个你最喜欢的故事，分享给大家。(4分) 故事名称：《 主人公：」 故事的结局： 7.波波很喜欢读课外书，爸爸看了总是说：“你就是不好好学习功课，看起闲书倒这么起 劲儿！”请你替波波说服他爸爸，消除这种误解。(5分) 二、阅读与鉴赏。(25分) (一)课内阅读。（11分) 忆读书（节选）》 我自1980年到日本访问回来后，即因腿伤闭门不出，“行万里路”做不到了，“读万 卷书”便是我唯一的消遣。我每天都会得到许多书刊，知道了许多事情，也认识了许多人 物。同时，书看多了，我也会挑选、比较。比如说看了精彩的《西游记》就会丢下烦琐的 《封神榜》，看了人物栩棚如生的《水浒传》就不会看索然无味的《荡寇志》。对于现代的 文艺作品，那些写得朦朦胧胧的、堆砌了许多华丽词句的、无病而呻的文字，我一看就从 脑中抹去。但是那些满带着真情实感、十分质朴浅显的篇章，哪怕只有几百上千字，也往 往使我心动神移，不能自已！ 1.从画“”的句子中的“唯一的消遣”可以体会到 (2分) 2.作者对下面书籍的评价是怎样的？请你写在横线上。(4分) 《西游记》 《封神榜》 《水浒传》 《荡寇志》 3.选文主要告诉我们看书时要 和 。(2分) 4.结合选文和你的体验，你认为什么样的书才算得上是好书？(3分) 五年级语文试题第3页，共4页 (二)课外阅读。(14分) 扁豆花 院里的扁豆花开了。瞧那花瓣儿小小的，并且蜷曲着，就像小姑娘裙上的蝴蝶边，颜 色是那种很少见却很惹人爱的淡紫色。花开得不多，但这儿一丛丛，那儿一簇簇，像星星 似的散在绿叶中，不仔细看，竞很难发现。其间也还零星地结出儿只深紫色的扁豆，形状 是弯弯的，很有点儿像小船或天边的月牙儿。更多的只长出嫩芽，那么娇娇的，很是惹人 怜爱。让人禁不住（惊叹惊讶）生命的伟大。我们刚出生时，不也是这个可怜样儿吗？ 所有生命在降临或消失时的节拍都是相同的。 走入院中，缓缓上前近看，发现那即将长成的扁豆的顶端竟连着些萎谢的扁豆花。 那本来就已很淡的颜色，此刻就像经水洗过很多遍似的，褪得不见痕迹，甚至是憔悴、赢 弱的。轻轻一碰，她竞飘悠悠地落下来，落下来，融进了泥土里。这让人不得不怀疑：她 是否曾经有过那样鲜艳的色泽和丰美的生命？可她确实有过，因为所有的生命都必须从 丰美走向调零。只不过，她比别人走得更急了点。为了结出果实为了果实的未茂，她 (情愿如愿)献出自己的青春甚至生命！ ● 我弯下身，拾起脚边的一朵扁豆花，轻轻地托入掌心，借着直射而来的暖暖的阳光静 静端详她。隐隐地，鼻子有些发酸。然后，眼前便一片模糊，泪光中，叠印在我眼前的是 母亲那和善、慈蔼的面容。 我，喜爱扁豆花！ 1.请在文中括号里选择正确的词语打“√”。(2分) 2.短文写了哪些扁豆花？（)(2分) A.盛开的扁豆花和深紫色的扁豆。 B.院里的扁豆花、萎谢的扁豆花和脚边的扁豆花。 C.盛开的扁豆花和萎谢的扁豆花。 D.深紫色的扁豆花和浅紫色的扁豆花。 3.开放的扁豆花和萎谢的扁豆花分别有什么特点？(2分) 4.结合全文想一想，母亲与扁豆花有什么相同的品格？(4分) 5.“隐隐地，鼻子有些发酸。”作者是因为什么而鼻子发酸？抒发了作者怎样的情感？(4分) 三、畅想与表达。(30分) 世界上有许多美好的景物，日出日落、春去春来、云飘雪降、山海湖泊、名胜古迹、城 镇村落、街道庭院…哪一样不值得我们用诗一般的语言去讴歌？写一写你心中最美好 的那处景物吧！ 要求：题目自拟；内容具体、完整；语句通顺、流畅，根据表达的需要，正确使用标点符 号；文中不要出现真实的姓名、地名等相关信息，不少于400字。 五年级语文试题第4页，共4页 句话写出了夜晚月下院子中央处桂树的形态，这是静 态描写。 (4)B 4.(1)老师耐心地指出并纠正了我这次习作中存 在的问题。 此题考查病句辨析与修改。句子语序颠倒，问 题要先“指出”再“纠正”。 (2)牛郎精心地照顾着老牛。 (3)示例：在车上导游姐姐那滔滔不绝的介绍让大 家听得很人迷，大家都竖起耳朵认真地听着，还不 停举手提问。 5.(1)不弃功于寸阴及时当勉励(2)家祭无忘 告乃翁聒碎乡心梦不成故园无此声斜风细 雨不须归 6.示例：白蛇传白索贞白素贞的儿子长大得中 状元，到塔前祭母，将母亲数出，全家团聚。 7,示例：爸爸，杜甫曾说：“读书破万卷，下笔如有 神。”这些并不是闲书，而是能增加我的知识储备、 拓展我的视野的书，也能帮助我写好作文。所以， 爸爸，请允许我看课外书吧！ 二、（一）1.作者非常热爱读书 此题考查对重点句子的理解。“消遗“指做自 己感觉愉快的事来度过空闲的时间。根据文段中 “‘读万卷书'便是我唯一的消遗“可知，渎书是“我” 唯一在空闲时间想做的事情，由此可见“我”非常热爱 读书。 2.精彩烦琐人物栩栩如生索然无味 3.挑选比较 此题考查对文章内容的理解。通过句子·书 看多了，我也会挑选、比较”和句子"对于现代的文艺 作品…也往往使我心动神移，不能自已”可知，作者 读书是有选择的，这也是作者告诉我们的道理：读书 要挑一些经典的来阅读。 4.示例：那些流露真情实悠、质补浅显.能够悠染 人陶治人，有助于提高人的品德修养，有助于扩大 知识面的书籍。 (二)1.惊叹V情愿V 此题考查近义词群析。①第一处“生命的伟 大“前需体现被动触发的情感，“惊叹"更符合突然感 知生命力的语境。②第二处“献出青春“需体现主动 意愿，“情愿”比“如愿”更符合牺牲奉献的语义。 2.B 此题考查对文章内容的理解。第一自然段写 的是院里的扁豆花，第二自然段写的是萎谢的扁豆 花，第三自然段写的是脚边的扁豆花，故选B。 3.开放的扁豆花：淡紫色、花瓣蜷曲、惹人爱：娄谢 的扁豆花：颜色褪淡、憔悴赢弱，却孕育着生命。 4.①同样普通，同样平凡，但同样伟大；②扁豆花为 了果实的丰茂，母亲为了儿女的成长，都甘愿献出 青春以至生命。同样都具有无私奉献的精神。 5.因扁豆花的调谢联想到母亲的辛劳而感动，抒发 了对母亲无私奉献的感激与疼惜之情。 三、【写作指导】本次习作为自命题的写景作文。要求选 择一处景物写下来，注意按一定的顺序描写景物，写 出景物的动态变化。在记忆中搜寻有关景色的材料， 明确写些什么。把自己最想写的写出来，扣住题目来 写，可以从不同的角度通过具体的描写表现主题，突 出其特色，突出给你留下的美好的印象，最后可总结， 升华主项。注意详略，话当地运用修辞手决。