贵州省黔西南州兴义市十校监考2025-2026学年六年级上学期12月单元练习（三）语文试题

2025一2026学年度第一学期单元练习（三） 六年级 语文 练习重点范围：部编版·六年级上册第一至六单元 注意事项： 1.本次练习题的总分为100分，练习时间为120分钟。 2.答题练习时，务必将自己的学校、班级、姓名、学号填写在答题卡规定的位置上。 的 3.答选择题时，必须使用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮 擦擦干净后，再选涂其他答案标号。 4.答非选择题时，必须使用黑色墨水笔或黑色签字笔，将答案书写在答题卡规定的位置上。 5.所有题目必须在答题卡上作答。 一、基础知识(22分) 阅读下面倡议书，完成1~6小题。(18分) 关于正确使用二维码的倡议书 亲爱的同学们： 在数字化浪潮中我们已经成为二维码生活中常见的元素。付款、登录、获取信息…二 维码无处不在，极大提升了生活效率。然而，二维码带来便利的同时，风险也随之zgji问，有 时甚至造成Zā0gā0的后果。为守护大家的网络安全与合法权益，我们在此发出倡议： 1.谨慎对待陌生二维码。街边小广告、不明短信、陌生邮件里的二维码，可能是网络陷阱 的诱饵，对于èiS引来源不明的二维码，我们不要轻易扫描，避免踏入钓鱼网站、恶意软件的 “雷区”。 2.留意扫码提示信息。扫码时，仔细查看弹出的提示。若要求获取过多个人信息，如身 份证号、验证码等，这些二维码可能会让我们的信息bàoùW心y[, 出现奇怪的跳转 页面， 立即停止操作，避免信息泄露。 3.学习安全扫码知识。主动了解二维码安全知识，参加学校或社团组织的网络安全jig zuo,piyǎng自身防范意识。掌握常见的二维码诈骗手段，提升自身辨别能力。 网络安全始于心，防患未然践于行。让我们正确使用二维码，携手共筑安全、和谐、便捷 的数字生活。 2025年12月6日 阳光中学 六年级·语文第1页（共6页） 1.将倡议书中画横线的句子工整、美观地抄写在下面的方框中。(3分) 2.根据语境，看拼音，在答题卡上写出正确的词语。（每字0.5分，共7分） 3.将下面关联词填在倡议书中的横线上，最恰当的一项是(2分) () A.如果…就…B.即使…也… C.因为…所以…D.不仅…还… 4.下面与倡议书中省略号用法相同的一项是(2分) () A.“我？“桑娜脸色发白，说，“我嘛…缝缝补补…风吼得这么凶，真叫人害怕。我可替你 担心呢！” B.看着窗外的景色，她心中涌起一股淡淡的忧伤… C.她轻轻地哼起了《摇篮曲》：“月儿明，风儿静，树叶儿遮窗棂啊…” D.我国东北的小兴安岭，有数不清的红松、白桦、栎树… 5.倡议书中画波浪线的句子有语病，请用修改符号在原句上进行修改。(2分) 在数字化浪潮中，我们已经成为二维码生活中常见的元素。 6.倡议书中有两处格式错误，请你提出修改意见。（(2分) 7.将下面词语补充完整。（每空0.5分，共4分) ( )涌澎( 心( )肉( 自( )自( 跌跌( )( 二、积累运用(18分) 8.按要求完成句子练习。(8分) (1)漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙 石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。（仿写排比句，2分) (2)仿照例句，试着写一写你犹豫不决时的心理活动。(2分) 例：我的心紧缩着，我担心这个年轻的战士会实在忍耐不住突然跳起来，或者突然叫出声 来。我几次回过头来，不敢朝他那儿看，不忍看着我的战友被活活烧死，但是我又忍不住 不看。我心里像刀绞一般，眼泪模糊了我的眼睛。 六年级·语文第2页（共6页） (3)仿照例句，用加点的部分另写一个句子。(2分) 例：那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表 示我潟心的愉快。 (4)只有一个地球，我们应该好好保护它。（改为反问句，2分） 9.根据所学知识填空。（每空1分，共8分) (1)跟随朱熹的脚步，我们从《春日》“等闲识得东风面， “中感受到春的 绚丽多彩：跟随贺知章的脚步，我们从《回乡偶书》“ ,乡音无改脂毛 衰“中体会到悠悠的思乡之情；跟随刘禹锡的脚步，我们从《浪淘沙》“ 浪淘风疲自天涯”中领略到黄河奔腾的气势：跟随杜牧的脚步，我们从《江南春》“千里莺 啼绿映红， ”中欣赏到如画的江南风光：跟随王安石的脚步，我们来 到湖阴先生的居所，从《书湖阴先生壁》“ “中 感受到山水田园之美。 (2)我国传统文化博大精深。古代先民认为“五行”相生相克，构成了丰富多彩的世界，“五 行"指的是 。人们喜欢五彩祥云图案，传统的“五彩”指的是 10.学校准备举办一场活动，有的同学提出举办“诗词朗诵大赛”，传承经典文化，提高同学们的 文学素养；有的同学则认为应该举办“校园达人秀”，让更多有才艺的同学展示自己。你支 持哪一方呢？请表达你的观点，并阐述理由。（2分) 三、阅读理解(30分) (一)课内阅读(11分) 只有一个地球（节选） ①地球所拥有的自然资源也是有限的。拿矿产资源来说，它不是谁的恩赐，而是经过几百 万年，甚至几亿年的地质变化才形成的。地球是无私的，它向人类慷慨地提供矿产资源。但是， 如果不加节制地开采，必将加速地球上矿产资源的枯竭。 ②人类生活所需要的水资源、土地资源、生物资源等，本来是可以不断再生，长期给人类作 贡献的。但是，因为人们随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，不但使它们不能再生，还 造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的成胁。 11.选文中画横线的句子运用了哪些说明方法？有什么作用？(3分) 六年级·语文第3页（共6页） 12.第②段中加点的“本来”一词可以去掉吗？为什么？（3分) 13.小语想把下面链接材料作为选文的补充资料，你认为可以吗？请结合文章内容阐述你的理 由。(3分) 链接材料：拿土地资源来说，近年来，由于人口急剧增长，工业迅猛发展，固体废物在土壤表 面堆放和倾倒，有害废水在土壤中渗透，大气中的有害气体及飘尘也随雨水降落在土壤中， 导致了土壤污染。同时由于人口增长以及国家基建用地、乡村集体基建用地和农民建房用 地，占用越来越多的耕地面积，人均耕地已逐年减少，人类的生存空间也将越来越小。 14.人们随意毁坏自然资源，给人类生存带来了严重的威胁。请你结合生活实际，为保护环境提 出两点建议。(2分) (二)课外阅读(11分) 种瓜 ①种瓜，有花有叶有果实，很诱惑人。春天，孩子找来了几粒种子，样子难看，也不知是冬 瓜、西瓜、南瓜的籽儿。它到底能结什么瓜，是一个迷茫的梦。不管！想想来日瓜棚下收获的喜 悦，我就赶忙在院角播种了。 ②瞧，小生命伸开油绿的巴掌，拱破地皮儿了！我的心也随着膨胀起来。那些日子，在萧萧 春雨里，我谛听它细长身肢舒展的声音；在盛夏的熏风里，我观察它伸出卷须时生命的颤动。浇 水呀，施肥呀，松土呀，搭架呀，小心侍候到夏末，见到小黄花儿了！看，它擎着黄亮的铜喇叭，吹 着收获的序曲。我想入非非了，想到瓜儿的硕大、沉重和甜味… ③万万没想到，却是几个苦瓜」 ④我播种希望，收获了失望；我渴望甜香，得到了苦涩。我叹息，我懊恼，我自责。但我转念 一想，苦瓜毕竟也是收获呀！南方人不是很喜欢吃苦瓜吗？它的样子挺特别：好似披了青蛙皮 的纺锤。颜色是绿中透黄，黄里含橙。剖开表皮，裹着种子的是血红的瓤子。是不是它浸了我 的苦辛，吮了我的心血呢？ ⑤忽然我的思绪飘远了：大自然有苦瓜、苦茶、苦菜、苦杏仁。人世间，一辈子在事业上苦 斗，但未尝过庆捷甜酒的人，总是有的吧？他们为后人在盆路口插了若干“此路不通”的木牌。 失败者生命的轨迹，为成功者提供了捷径。失败使后人变聪明。还有，谁能断言，苦后不甜？你 六年级·语文第4页（共6页） 照，在漫长的航程里，苦海、苦船，可远方总有彼岸。实烽在哪采了苦粉，别政翅，定会找到甜香 四道的花园。而且，有趣的是，苦瓜航竟是甜的！看来，苦中有甜，报辛的劳动中有甜滋味，这话 不是没有根据吧？ ⑥噢，仔细尝尝自己种的苦瓜吧，苦瓜配上姜、辣椒，别是一番滋味。苦味入心，清心明目， 使人冷静地回味思索，也促人盼望明春那播种的季节早来。是的，人不嫌弃苦味，它是甜的陪 村。但人总不会习惯天天吃苦瓜。吃着苦的，想着甜的，生命就有了希望，活着就有了力量。 ⑦赶明年，我想种甜瓜了。也许，秋后又收获了苦味，那么，我还是要嚼碎它，咽下去。生命 有限，可只要还有时间，就别让土地撂荒了。 (有改动) 15.阅读文章，我知道苦瓜外表的颜色是 ,内里瓜瓤的颜色是 ,瓜颜的味道是 。(3分) 16.文中画横线的句子运用了哪两种修辞手法？这样写有什么好处？（3分) 17.第⑤段中，作者从苦瓜身上联想到了什么？并说说这引发了作者对人生怎样的思考？ (3分) 18.本文结尾写道：“生命有限，可只要还有时间，就别让土地撂荒了。”这句话告诉了我们什么 道理？（2分) (三)非连续性文本阅读(8分) 材料一：地铁是铁路运输的一种形式，指在地下运行为主的城市轨道交通系统，即“地下铁道” 或“地下铁”的简称。2017年12月28日，贵阳地铁1号线观山湖段开通试运营，自此，贵阳成 为西南地区第4个开通地铁的城市。2018年12月1日，贵阳地铁1号线全线开通运营，贵阳由 此正式迈入地铁时代。 材料二：贵阳市地铁部分优惠政策： (1)残疾人、革命伤残军人、因公致残的人民警察可办理爱心卡或凭有效证件免费乘车； (2)年满70周岁以上老年人可办理老年卡或凭有效证件免费乘车； (3)贵阳市行政区域内小学、中学学生可办理学生卡或凭有效证件享受单程票价5折 优惠； (4)每名成年人可以免费携带2名身高不超过130cm或未达到法定应当入学年龄的儿童 (凭有效身份证明)免费乘车。 六年级·语文第5页（共6页） 材料三：贵阳地铁部分线路图 白天免品Q2号线 白天中昌 云号大通 泉期公回 3号 根林路 口洛湾 寄宜老湾培回诚松路 ● 东风（身压院 见山海公可回际生方会汉中心 1号线 0 下西 间山期公日 》阳关 现山西路 新塞 令白紧期 英战路 青阳北站同 ○关 O地路 0茶店 全和医院O 八岛岩 大花坡 米 ※ 北京君 会阳向路 灵山公回 O蛋医 马王店改茶路 是安西路 宜水池省人民医院 油榨所 茶风 00000 ● 图例 百花大通北京西路卧春路 答林鹿 阳明祠 宝山向路 青阁 ○寄原北路 国茶 普通车站 松花路 中山西路 @换乘车站 森林公因 花采因 汀滨公因 回火车站 五里冲 令青相大车站回 )见光可 3号线 号线 2号线 ☒ 19.72岁的爷爷想要了解贵阳地铁1号线全线的开通时间，还有与老年人相关的优惠政策，请 你简单介绍。(2分)》 20.认真阅读材料，判断下面说法的对错，对的打“V”,错的打“×”。（4分) (1)贵阳是西南地区第4个开通地铁的城市。 ※ (2)妈妈和身高120cm的小文，80cm的弟弟乘坐贵阳地铁，三人都不需要买票。 ( 郑 ※ (3)小语在北京上小学，她到贵阳乘坐地铁可以享受单程票5折优惠。 ( ) (4)林城西路和喷水池都是换乘车站，可以换乘1号线或2号线。 ( ※ 21.小文打算从北京西路前往黔灵山公园，请你帮他规划一条最为便捷的乘车路线。(2分) ※ 四、习作(30分) 茶茶 22.袁隆平院士说过：“人生就像种子，要做一粒好种子。”种下一粒好种子，才能让自己的生命 开花结果。种下阅读的种子，收获丰富的知识：种下梦想的种子，开创美好的未来…你想 在心中种下一颗怎样的种子？请以“种下一颗 的种子”为题目，完成一篇习作。 (30分) 要求：①将题目补充完整再作文；②围绕中心选材，把重点部分写具体；③语句通顺，行 款正确，书写规范、整洁，正确使用标点符号；④不少于450字；⑤文中不得出现真实的人名、 校名和地名。 六年级·语文第6页（共6页）2025一2026学年度第一学期单元练习（三) 六年级语文 参考答案及评分标准 一、基础知识(22分) 1.(3分)网络安全始于心，防患未然践于行。（有错别字、漏字、书写潦草等酌情扣分） 2.(每字0.5分，共7分)增加糟糕类似暴露无遗 讲座培养 3.(2分)A 4.(2分)D 5.(2分)用调换符号把“我们”和“二维码”交换位置。 6.(2分)把称呼项格写，日期和署名位置对调。 7.(每空0.5分，共4分)汹湃惊跳作受（其他答案正确亦可) 撞撞 二、积累运用(18分) 8.(8分)(1)(2分)示例：古井的水真清啊，清得可以看见井底的石头；古井的水真凉 啊，凉得像冰一样：古井的水真甜啊，甜得沁人心脾。（答案不唯一，只要是排比句即可） (2)(2分)示例：我该不该指出他的错误呢？指出来吧，怕他埋怨我；不指出来吧，怕 他继续错下去。我坐在凳子上思前想后。（答案不唯一，体现犹豫不决的心理活动即可） (3)(2分)示例：海边的沙滩是那么柔软，椰树是那么高大。（答案不唯一） (4)(2分)示例：只有一个地球，我们难道不应该好好保护它吗？ 9.(每空1分，共8分)（1)万紫千红总是春少小离家老大回九曲黄河万里沙 水村山郭酒旗风一水护田将绿绕两山排闼送青来(2)金、木、水、火、土 黄、青、赤、白、黑 10.(2分)示例：我支持举办“诗词朗诵大赛”。我认为举办“诗词朗诵大赛”有以下两 点重要的理由：一是传承经典文化，通过诗词朗诵，我们可以更好地传承和弘扬中华优秀的 传统文化，让更多的同学了解和喜爱古典诗词：二是提高文学素养，参与诗词朗诵大赛，不 仅可以提高我们的文学素养，还能增强语言表达能力和审美情趣。（可答支持举办“校园达 人秀”，言之有理即可给分) 三、阅读理解(30分) (一)(11分) 11.(3分)运用举例子和列数字的说明方法，具体准确地说明了矿产资源的形成时间之久， 也说明地球上的自然资源是有限的，提醒人类应该珍惜资源。（意近即可） 12.(3分)不可以。“本来”是“原先，先前”的意思，它表明了水资源、土地资源、生 物资源等具有可再生性，是人类的随意毁坏让它们不可再生，“本来”一词体现了文章语言 的严谨性和准确性。（意近即可） 13.(3分)我认为可以。选文主要围绕“地球所拥有的自然资源也是有限的”这个关键句 来写，链接材料中的土地资源属于自然资源，链接材料指出，因为人类的破坏导致了土壤污 染和耕地面积的减少，使人类的生产生活受到威胁，与选文内容相符，因此可以。（意近即 可) 14(2分)示例：①推广使用环保袋、可降解餐具等环保产品。②鼓励植树造林。（言之 有理即可给分) (二)(11分) 15.(3分)绿中透黄，黄里含橙 血红 甜的 16.(3分)运用拟人和比喻的修辞手法，赋予苦瓜以人的动作，生动展现出其充满活力的 姿态；又把开出的黄花比作铜喇叭，形象描绘出花的外形，营造出即将收获的氛围。 第1页共2页 17.(3分)联想到大自然中其他与苦有关的植物（如苦茶、苦菜、苦杏仁），以及在事业 上苦斗，未曾尝过庆捷甜酒的人。思考：品尝过人生的苦，才会向往甜，才会有努力奋 斗的力量。（意近即可） 18.(2分)示例：任何事情没有到尽头的时候，只要还有一口气在就要劳动，为社会、为 人类做出应有的贡献。（或“生命不息，奋斗不止”）（言之有理即可给分） (三)(8分) 19.(2分)贵阳地铁1号线全线于2018年12月1日开通运营，年满70周岁以上老年人可 办理老年卡或凭有效证件免费乘车。 20.(4分)(1)√ (2)× (3)× (4)√ 21.(2分)从北京西路站乘坐地铁2号线，到延安西路站换乘地铁3号线，到黔灵山公园 站下车。 四、习作(30分) 22.(30分)略 附：习作评分标准 内容12分 结构9分 语言7分 卷面2分 主题明确 结构严谨 语言流畅 卷面整洁 一类文 内容具体 条理清晰 用语准确 书写工整 (2630分) 感情真实 分段表述 形象生动 符合作文要求 不写错别字 主题较明确 结构完整 语言较通顺 卷面整洁 二类文 内容具体 层次较分明 用语较准确 书写规范 (21~25分) 感情真实 分段表述 形象较生动 符合作文要求 不写错别字 主题基本明确 结构较合理 语言较通顺 卷面较整洁 内容比较具体 层次较清楚 用语较准确 书写较规范 三类文 有感情表达 分段表述 有形象刻画 (16≈20分) 基本符合作文 少许错别字 要求 主题基本明确 结构较乱 语言基本通顺 卷面较整洁 四类文 内容不够具体 层次欠清楚 有少量语病 书写较规范 (11~15分) 偏离作文要求 中心不明确 条理不清 语句不通顺 五类文 卷面杂乱 内容不具体 字迹不清 (0~10分) 结构混乱 偏离题意 说明： (1)没写标题扣2分，只写标题得2分。 (2)满分30分，酌情按分值打分。 (3)一个错别字扣0.5分，重现不计，扣满2分为止。 (4)每少50字扣1分。 (5)特色加分（最多3分，且不超过满分30分）。达到下列三项之一者可加1~2 分，特别突出可加3分。 ①感情真挚，有自己的深切感悟。 ②构思或选材新颖，见解独到，有个性。 ③语言生动，有文采。 第2页共2页■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■ 2025一2026学年度第一学期单元练习（三） 六年级语文答题卡 学校： 班级： 姓名： 注意事项 正确填涂 学 号 1答题前、学生先将自己的学校、班级、姓名 填 ■ 学号填涂清楚 涂 2.选择题使用2B沿笔填涂，非选择题使用黑色周 错误填涂 00四0四00刀0000 水笔或凰色签字笔书写，超出答题区城无效。 例 的X白 口00口■口■0口口0■口口O 3.保持卡而清洁、不要折叠、不要弄破。 刀刀●刀刀■2刀C刀刀C刀刀刀刀 刀卫口卫刀刀刀C刀刀卫 ▣0D▣口▣ 幻1幻1)0刀幻10幻 )00■①幻①00四面 贴条形码区 刀刀刀刀刀C刀刀刀刀刀刀 888888888 (正面朝上，请贴在虚线框内) 9999009刀]]99 未交作业填涂 、基础知识(22分。第3、4题为选择题，每题2分) 1.(3分) 2.(每字0.5分，共7分) zeng jia zao gao lei si baolùwuyi ) ( ( jiǒngzuò pei yang ) ( 3 A C0 4四四 5.(2分)在数字化浪潮中，我们已经成为二维码生活中常见的元素。 6.(2分)》 7.（每空0.5分，共4分) ( )涌澎( 心( )肉( 自( )自( 跌跌( )( ) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 六年级·语文第1页（共4页） 请在各题目的答匾区域内作答目出厕色姬形边想圆定区域的答案无效！ 二、积累运用(18分) 8.(8分) (1)(2分) (2)(2分) (3)(2分) (4)(2分) 9.(每空1分，共8分) (1) (2) 10.(2分) 三、阅读理解(30分) (一)(11分) 11.(3分) 12.(3分) 13.(3分) 14.(2分) 请在各题目的答题区域内作答超出凰色矩形边框限定区域的答案无效！ 六年级·语文第2页（共4页） ■ 请在各顺目的答厕区域内作答相出鼻色冠功根限定区域的答案无效！ (二)(11分) 15.(3分) 16.(3分) 17.(3分) 18.(2分) (三)(8分) 19.(2分) 20.(4分) (1)( )(2)( )(3)()(4)() 21.(2分) 四、习作(30分) 22.(30分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 六年级·语文第3页（共4页） 请在各题目的答凰区域内作答，超出鳳色矩形边框限定区域的答案无效刻 40四 0 请在各题目的答题区域内作答，超出层色矩形边框限定区减的答案无效！ 六年级·语文第4页（共4页）