精品解析：江西省赣州市南康区 2025-2026学年八年级上学期期中考试道德与法治试题

江西省赣州市南康区 2025-2026学年八年级上学期期中考试 道德与法治试题 一、单项选择题(每小题只有一个最符合题意的选项。每小题2分，共36分) 1. 今天，人工智能(AI)技术突飞猛进。科技融入生活各领域，工业升级、教育革新、机器狗及人形机器人量产商用。这说明（ ） ①社会生活具有公共性 ②社会生活就是智能化的 ③我们的社会生活日新月异 ④社会生活是不断变化发展的 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查社会生活的特点。 ①：“社会生活具有公共性”强调的是社会生活的共享属性，材料未体现这一特点，故①不符合题意； ②：“社会生活就是智能化的”表述绝对化，社会生活包含多方面内容，智能化只是其中一部分，并非全部，故②说法错误； ③：人工智能技术融入生活各领域，体现了社会生活的日新月异，故③符合题意； ④：AI技术的飞速发展、科技在各领域的应用，说明社会生活是不断变化发展的，故④符合题意； 故本题选D。 2. 在家庭中，我们是父母的子女；在学校里，我们是老师的学生；在小区里，我们是业主……我们身份的变化说明 （ ） ①人的身份是在社会关系中确定 ②每个人都从社会中获得物质支持 ③社会发展离不开每个人的努力 ④人在不同的社会关系中身份不同 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查个人与社会的关系。 ①：人的身份是在社会关系中确定的，例如家庭中的子女身份由血缘关系确定，学校中的学生身份由业缘关系确定，故①符合题意； ②：题干未涉及物质支持，而是强调身份随社会关系变化，故②不符合题意； ③：题干未体现个人对社会发展的作用，故③不符合题意； ④：人在不同社会关系（如家庭、学校、社区）中身份不同，与题干描述一致，故④符合题意； 故本题选B。 3. 下面漫画中的小华是个“宅男”，为帮助他走出“宅生活”，你应对他说（ ） ①社会生活与我们无关，专心学习才是正事 ②对社会生活的体验越丰富，学习成绩就会越好 ③要关心国家和社会发展，积极参与社会生活 ④社会生活丰富多彩，个人的成长离不开社会 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查个人与社会的关系。 ①：社会生活与个人息息相关，个人是社会的有机组成部分，故①说法错误； ②：社会生活体验丰富有助于个人成长，但学习成绩受多种因素影响，“体验越丰富，学习成绩就会越好”的说法过于绝对，故②说法错误； ③：积极参与社会生活是个人成长的需要，帮助小华走出“宅生活”，应鼓励他关心国家和社会发展，积极参与社会生活，故③说法符合题意； ④：社会生活丰富多彩，个人的生存和发展离不开社会，能引导小华认识到参与社会的重要性，故④说法符合题意； 故本题选D。 4. 出生时，我们是一张“白纸”。从父母那里，我们学会了走路、吃饭等生活技能；从老师那里，我们学会了独立思考；从同学们那里，我们学会了团结互助……这说明（ ） A. 社会发展离不开每个人的努力 B. 成长为合格的社会成员只能依赖他人 C. 我们的成长是不断社会化的过程 D. 我们可以从社会中获得想要的一切 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查社会化相关知识。 A：题干强调个人通过他人学习成长，而非社会与个人努力的关系，故A不符合题意； B：“只能依赖他人”说法绝对化，忽略了个人主动性，故B说法错误； C：题干描述从不同人处学习技能和规范，体现我们的成长是不断社会化的过程，故C符合题意； D：“获得一切”过于绝对，社会无法满足所有需求，故D说法错误； 故本题选C。 5. 2025年7月1日至15日，安徽师范大学选派18名优秀学子组成支教团，赴六安市叶集区洪集镇会馆村开展为期15天的暑期支教活动，聚焦乡村儿童成长需求，旨在为乡村儿童拓宽视野、激发兴趣、提升素养。这主要体现了亲社会行为中的（ ） A. 参加环保活动 B. 合作 C. 谦让 D. 帮助他人 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查亲社会行为的表现。 D：根据所学，亲社会行为表现为谦让、分享、合作、帮助他人、关心社会发展等；分析可知，安徽师范大学学生赴乡村开展支教活动，体现了亲社会行为中的帮助他人，故D符合题意； ABC：题干未涉及参加环保活动、合作、谦让，故ABC不符合题意； 故本题选D。 6. 今天，知识更新速度不断加快，社会分工日益精细，新技术、新事物层出不穷，这为我们的成长提供了更好的条件。为此，我们青少年应该（ ） ①持续不断学习，促进个人全面发展 ②只在学校学习，丰富知识储备 ③投身社会实践，积极参与社会生活 ④只参加社会实践，不需要课本学习 A ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查应对日新月异、丰富多彩的社会生活的要求的相关知识。 ①：知识更新加快要求青少年坚持学习，以适应社会发展、实现全面成长，故①符合题意； ②：学习不仅局限于学校，社会生活等也是学习的场所，“只在学校” 的表述片面，故②说法错误； ③：社会分工精细、新事物涌现，需要青少年通过实践提升能力、融入社会，故③符合题意； ④：课本学习是知识基础，社会实践需与知识学习结合，“只实践” 的表述片面，故④说法错误； 故本题选A。 7. App线上缴纳物业费，无须步行至小区物业办理；公共设施一键报修，服务满意度可评价……某小区智慧物业平台的几十项服务已融入小区居民日常生活。这说明（ ） A. 如今人们都生活在虚拟的网络世界里 B. 网络改变世界，让我们的生活更美好 C. 网络已无所不能，可以事事依赖网络 D. 网络使人际交往变得无任何时空障碍 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查网络对生活的影响。 A：人们的生活并非完全在虚拟世界中，现实生活仍占主导，故A说法错误； B：智慧物业平台提供便利服务，体现了网络改善生活品质，使生活更美好，故B符合题意； C：“无所不能”和“事事依赖”过于绝对，网络有局限性，故C说法错误； D：网络虽打破时空限制，但“无任何障碍”表述绝对化，故D说法错误； 故本题选B。 8. 某政务直播厅在政务服务领域掀起了一场“数字智能”革命，将政务直播与AI深度融合，为群众办事带来前所未有的便捷体验。这折射出互联网（ ） ①改进了社会治理方式 ②拓宽了经济贸易新渠道 ③拓宽了人们参与社会治理的渠道 ④有利于提升经济发展水平 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查网络对社会治理的影响。 ①：政务直播与AI融合改进了政务服务方式，属于社会治理方式的创新，故①符合题意； ②：题干未涉及经济贸易相关内容，故②不符合题意； ③：政务直播为群众参与社会治理（如政策反馈、监督等）提供了新渠道，故③符合题意； ④：题干强调政务服务便捷化，未直接体现经济发展水平的提升，故④不符合题意； 故本题选B。 9. 随着互联网新技术的出现，涉及青少年的网络乱象也在不断“花样翻新”，一些不法分子利用“AI换脸”等技术，对未成年人实施诈骗，谋取不正当利益。同学们对此展开热烈讨论，下列观点正确的是（ ） ①网络无限，自由无界 ②辨析网络信息，理性参与网络生活 ③完全依赖家长监督，预防诈骗 ④提高媒介素养，培育健康网络文化 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查合理利用网络的相关知识。 ①：网络自由并非无界，而是受法律和道德约束，故①说法错误； ②：面对网络诈骗等乱象，青少年需学会辨别信息，理性参与网络活动，故②说法正确； ③：预防诈骗不能完全依赖家长监督，自身也需提高防范意识，故③说法错误； ④：提升媒介素养有助于正确应对网络问题，推动健康网络文化，故④说法正确； 故本题选C。 10. 下面是有关公共场所人们不良行为情况的统计数据。乱扔垃圾这说明（ ） A. 公共场所需要人们自觉维护公共秩序 B. 社会秩序能够杜绝混乱，化解矛盾 C. 社会规则可有可无，存在意义不大 D. 公共场所秩序只能依靠国家力量才能维持 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查社会秩序的重要性。 A：统计数据显示乱扔垃圾等公共场所不良行为占比较高，说明部分人缺乏维护公共秩序的自觉，因此公共场所需要人们自觉维护公共秩序，故A符合题意； B：“杜绝混乱”说法过于绝对，社会秩序能有效减少混乱、化解矛盾，但无法完全杜绝，故B说法错误； C：社会规则是维护社会秩序的保障，并非可有可无，其存在对规范行为、保障秩序意义重大，故C说法错误； D：“只能依靠国家力量”过于绝对，公共场所秩序的维持需要国家、社会、个人等多方面共同努力，个人自觉是重要基础，故D说法错误； 故本题选A。 11. “火车有了轨道，才能顺利地行驶；车辆有了红绿灯，才能安全地通行。”这句话告诉我们（ ） A. 自由就是能够为所欲为 B. 社会规则限制我们的自由 C. 社会规则是享有自由的保障 D. 社会秩序与社会规则没有关系 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查社会规则的重要性。 C： “火车有了轨道，才能顺利地行驶；车辆有了红绿灯，才能安全地通行。”说明社会规则对自由的作用，社会规则是享有自由的保障，C说法正确； A：自由不是为所欲为，它是有限制的、相对的，故A说法错误； B：社会规则是自由的保障，故B说法错误； D：社会规则明确社会秩序的内容，故D说法错误； 故本题选C。 12. 在学校，我们既要遵守《中小学生守则》《中学生日常行为规范》，也要时常检查自己的行为，反思自己的言行是否妨碍了他人。这说明（ ） A. 遵守社会规则需要他律和自律 B. 在公共生活中人们没有自由 C. 服从公共生活的规则是一种被迫行为 D. 公共生活的规则使人们的生活变得不方便 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查遵守社会规则的相关知识。 A：题干中提到既要遵守学校规则（他律），又要自我检查、反思（自律），说明遵守社会规则需要他律和自律的结合，故A符合题意； B：公共生活中人们享有规则范围内的自由，而非“没有自由”，故B说法错误； C：服从规则是自觉行为而非被迫行为，题干中的“反思”体现自律，故C说法错误； D：公共规则保障社会秩序和自由，而非“使生活不方便”，故D说法错误； 故本题选A。 13. 十字路口，一名男子驾驶轿车与一名骑电动自行车的女子发生小磕碰，男子主动向女子赔礼道歉。一声“对不起”让双方化解了矛盾，最终，双方握手言和，互不追究责任。这表明文明有礼（ ） A. 可以化解一切社会矛盾 B. 是一个人立身处世的前提 C. 促进社会和谐发展 D. 塑造良好国家形象 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查文明有礼的重要性的相关知识。 A：“一切” 表述过于绝对，文明有礼能化解部分矛盾，但并非所有矛盾，故A说法错误； B：题干侧重文明有礼对社会关系的影响，而非个人立身处世的前提（诚信等更符合 “立身处世前提” 的定位），故B说法错误； C：文明有礼化解了人际矛盾，减少冲突，体现了对社会和谐的推动作用，故C说法正确； D：题干是个人间的小矛盾化解，未涉及国家形象层面，故D不符合题意； 故本题选C。 14. 一般而言，医生需如实告知患者病情，但在癌症治疗领域，却存在着“保密性医疗”，即不告知患者病情，而先告知病人家属。这是为了避免心理承受能力差的患者对治疗失去信心，进而加快病情的恶化。“保密性医疗”（ ） ①违背了诚信要求，应该予以处罚 ②在面临两难选择时运用了诚信智慧 ③遵循了伦理原则，维护了患者利益 ④隐瞒病情编造谎言，应该予以取缔 A. ①② B. ③④ C. ②③ D. ①④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查践行诚信的要求。 ①：保密性医疗并非简单违背诚信，而是基于专业判断和患者整体利益的权衡，这属于特殊情况下的医疗伦理实践，不应一概处罚，故①说法错误； ②：在诚信与患者利益冲突时，保密性医疗体现了智慧地平衡道德原则，选择最有利于患者的方式，故②说法正确； ③：保密性医疗旨在最大化患者福祉，符合专业伦理，它遵循了伦理原则，维护了患者利益，故③说法正确； ④：保密性医疗是有限度的信息管理，并非恶意编造谎言；在特定情况下，它有合理依据，不应简单取缔，故④说法错误； 故本题选C。 15. 一日三餐说来简单，但若有人遭遇困难吃不起饭，一碗热粥或面条下肚，那感觉一定像久旱逢甘霖。在郑州，多家餐饮门店贴出“免费爱心餐”的告知，给困境中的人送去温暖。这启示我们应该（ ） ①助人为乐 ②欣赏他人 ③友善待人 ④举止端庄 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查关爱他人、友善待人的相关知识。 ①：题干中餐饮门店提供“免费爱心餐”是主动帮助困境中的人，体现了助人为乐的精神，故①符合题意； ②：题干未涉及对他人的优点或特长的赞美，因此“欣赏他人”与题意无关，故②不符合题意； ③：免费帮助困难群体体现了对他人的善意和关怀，符合友善待人的要求，故③符合题意； ④：举止端庄强调个人行为得体，与题干中帮助他人的行为无直接关联，故④不符合题意； 故本题选A。 16. 道路上的行人、车辆驾驶人都必须遵守交通法规；盗窃、抢劫等违法犯罪行为会受到法律制裁……这说明（ ） A. 法律只对违法的人有约束力 B. 法律是全体社会成员共同遵守的行为规范 C. 我们的生活与法律毫无关系 D. 道德是最重要的社会规则 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查法律的作用。 A：法律约束所有社会成员，而不仅限于违法者，题干中行人、驾驶人都需守法说明法律普遍适用，故A说法错误； B：题干强调法律对各类社会成员约束及违法后果，说明法律是全体社会成员共同遵守的规范，故B符合题意； C：题干明确提到交通法规、违法犯罪制裁等，说明法律与生活密切相关，故C说法错误； D：题干未涉及法律与道德的重要性比较，且法律和道德作用不同，不能直接得出“道德最重要”的结论，故D说法错误； 故本题选B。 17. 线上线下法律知识竞赛、法治动漫课堂、优秀普法小使者评选等形式多样的普法活动，在全国各地开展。这些普法活动有利于中学生（ ） ①正确理解法律，解决所有问题 ②树立法治观念，学会依法办事 ③提升法治素养，解决问题靠法 ④学法尊法守法，杜绝违法行为 A. ②③ B. ①② C. ①④ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查提升法治素养 ②③：全国各地开展形式多样的普法活动，有利于中学生树立法治观念，学会依法办事，提升法治素养，解决问题靠法，故②③符合题意； ①：“解决所有问题”说法太绝对，夸大了普法活动的作用，故①说法错误； ④：“杜绝”说法太绝对，有利于减少违法行为，故④说法错误； 故本题选A。 18. 小华的爸爸借给同事5万元，双方约定两年后还清，但三年过去了，对方拒不还钱，小华想通过法律渠道帮助爸爸解决这一纠纷。你认为合适的选择是（ ） ①求助新闻媒体，寻求社会舆论裁决 ②到人民政府提起行政诉讼，讨回公道 ③向法律事务所、法律援助中心等机构寻求帮助 ④到人民法院提起诉讼 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查依法维权。 ①：新闻媒体无法进行法律裁决，只能发挥舆论监督作用，故①说法错误； ②：人民政府不负责审理案件，且行政诉讼针对的是行政机关的违法行为，本案属于民事纠纷，应提起民事诉讼，故②说法错误； ③：法律事务所、法律援助中心等机构可提供专业法律帮助，属于合法途径，故③符合题意； ④：民事债务纠纷应向法院提起民事诉讼，人民法院是受理此类案件的法定机关，故④符合题意； 故本题选D。 二、简要回答(简明扼要，条理清楚。每小题6分，共12分) 19. 网络改变世界，同学们在课堂讨论中分享了自己的生活见闻。 一位阿姨使用手机扫描路边上的共享单车上的二维码，单车会被解锁，就可以开始骑行。 爸爸偶尔会与远在法国的叔叔进行微信视频聊天，联络他们兄弟之间的感情。 妈妈是一名教师，经常会在网络上平台上参加培训学习、研修提升等活动。 上述同学的发言，分别给了我们哪些感触? 【答案】①网络让生活更便捷，扫码解锁共享单车的方式，极大方便了人们的日常出行；②网络打破了人际交往的时空限制，爸爸通过视频聊天与远在法国的叔叔联络感情，拉近了人与人之间的距离；③网络为学习和职业发展提供了广阔平台，妈妈借助网络平台参加培训、钻研提升，助力个人成长与进步。 【解析】 【分析】考点考查：网络的积极影响。 能力考查：分析和解决问题的能力。 核心素养：健全人格 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民， 需要运用网络的积极影响的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：用手机扫描共享单车二维码即可骑行→可链接网络让生活更便捷，极大方便了人们的日常出行。 关键词②：爸爸与远在法国的叔叔进行视频聊天→可链接网络打破了人际交往的时空限制，拉近了人与人之间的距离。 关键词③：妈妈在网络平台上参加培训学习和研修活动→可链接网络为学习和职业发展提供了广阔平台，助力个人成长与进步。 第三步：整合信息，组织答案。 20. 阅读材料，回答问题。 某市开展“文明出行”专项整治行动，对闯红灯、乱穿马路、非机动车逆行等行为进行处罚。同时，通过媒体宣传文明出行理念，设立“文明劝导员”，引导市民遵守交通规则。 （1）社会规则与社会秩序之间有什么关系? （2）结合上述材料，谈谈你在现实生活中如何践行“文明出行”? 【答案】（1）社会规则明确社会秩序的内容，保障社会秩序的实现，社会秩序离不开社会规则的维护。 （2）①自觉学习并遵守交通规则，不闯红灯、不乱穿马路、不逆行，规范自身出行行为；②主动接受文明出行理念宣传，提高自身文明出行意识；③积极配合文明劝导员工作，听从引导；④发现不文明出行行为时，在保证自身安全的前提下适当提醒，共同维护交通秩序。 【解析】 【分析】考点考查：社会规则与社会秩序的关系、遵守规则 能力考查：分析和解决问题的能力 核心素养：健全人格、道德修养 【20题详解】 本题考查社会规则与社会秩序的关系，可以结合教材知识进行回答。 【21题详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为公民，需要运用遵守规则的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：对闯红灯、乱穿马路、非机动车逆行等行为进行处罚→自觉学习并遵守交通规则，不闯红灯、不乱穿马路、不逆行，规范自身出行行为；主动接受文明出行理念宣传，提高自身文明出行意识； 关键词②：通过媒体宣传文明出行理念，设立“文明劝导员”，引导市民遵守交通规则→积极配合文明劝导员工作，听从引导；发现不文明出行行为时，在保证自身安全的前提下适当提醒，共同维护交通秩序。 第三步：整合信息，组织答案。 三、概括与评析题(结合材料，自拟题目，运用所学知识进行多角度评论。12分) 21. 结合材料，完成答题。 周婷被评为学校的“文明礼仪之星”。她往返学校严格遵守交通规则，从不闯红灯；在学校里见到老师主动问好，不管这个老师是不是教自己的老师；从来不乱扔垃圾，讲卫生，衣着干净，不说脏话，讲文明懂礼貌。 从青春韶华到白发苍苍，“赣南脐橙引种第一人”袁守根当选全国诚实守信道德模范。他用一生兑现“让脐橙成为赣南百姓致富果”的庄严承诺。他将156株幼苗浇灌成近千亿产业，带动100多万人增收致富，更用信义之根深扎赣南大地，滋养着一方百姓的精神家园。 “中国好人”谭爱玲，孝亲护亲践美德，志愿服务显担当。从悉心照料九旬患病母亲，到为残疾妹妹、重伤外甥撑起生活的天空，再到近10年以8000余小时的志愿服务回馈社会，用数十年如一日的坚守，书写了“中国好人”的模样。 （1）拟题：运用所学知识，自拟一个体现材料主要内容的题目。 题目：_______________________________________________ （2）评论：从不同的角度对上述材料进行分析评论。 【答案】（1）题目：践行美德传佳话，榜样力量暖人心 （2）①文明有礼角度：周婷遵守交通规则、主动向老师问好等行为，体现了文明有礼的良好品质，文明有礼是一个人立身处世的前提，能促进人际关系和谐，我们要自觉践行文明有礼的要求；②诚实守信角度：袁守根用一生兑现承诺，带动百姓致富，彰显了诚信的价值，诚信是中华民族的传统美德，是个人安身立命之本，我们要坚守诚信品质，践行诚信行为；③孝亲敬长与奉献社会角度：谭爱玲悉心照料家人、长期参与志愿服务，体现了孝亲敬长的传统美德和强烈的社会责任感，我们要传承孝亲美德，积极参与公益活动，服务社会、奉献社会。 【解析】 【分析】考点考查：文明有礼、诚实守信、孝亲敬长、奉献社会。 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题。 核心素养：道德修养、健全人格、责任意识。 【小问1详解】 本题考查自拟体现材料主要内容的题目，属于开放性试题，言之有理即可。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民， 需要运用文明有礼、诚实守信、孝亲敬长、奉献社会的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：周婷被评为学校的“文明礼仪之星”→可链接文明有礼是一个人立身处世的前提，能促进人际关系和谐，我们要自觉践行文明有礼的要求。 关键词②：袁守根用一生兑现“让脐橙成为赣南百姓致富果”的庄严承诺，带动100多万人增收致富→可链接彰显了诚信的价值，诚信是中华民族的传统美德，是个人安身立命之本，我们要坚守诚信品质，践行诚信行为。 关键词③：谭爱玲孝亲护亲践美德→可链接孝亲敬长的传统美德，要传承孝亲美德。 关键词④：谭爱玲志愿服务显担当→可链接强烈的社会责任感，积极参与公益活动，服务社会、奉献社会。 第三步：整合信息，组织答案。 四、探究与实践题(紧扣题意，综合运用所学知识进行探究与实践。22小题8分，23小题12分) 22. 为增强同学们的法治意识，八年级(1)班以“提升法治素养”为议题开展学习探究活动，请你参与其中，完成相关任务。 【观看法治节目】 在活动开始阶段，许多同学对法治的概念感到陌生和抽象，为了让同学们更直观地感受法治，老师准备组织同学们观看法治类节目。 （1）请你推荐两个适合同学们观看的法治类节目。 【学会依法办事】 案例：王某是一名高三学生，平时学习成绩很好。在高考前夕，其弟弟被李某打伤，王某纠集几个人将李某打成重伤。结果，王某因故意伤害罪受到了法律的制裁，无法参加高考。 （2）上述活动启示我们应如何做一名尚德守法的公民? 【答案】（1）①《今日说法》②《法治在线》 （2）①树立法治观念，自觉学习法律知识，增强法治意识，敬畏法律；②学会依法办事，遇到问题通过合法途径解决，如王某应通过法律手段维护弟弟权益，而非暴力报复；③遵守法律规定，自觉履行法定义务，不做违法犯罪行为；④提升道德修养，将道德要求与法律规范相结合，做到尚德守法，文明做人。 【解析】 【分析】考点考查：树立法治意识、学会依法办事。 能力考查：分析和解决问题的能力。 核心素养：法治观念。 【小问1详解】 本题考查推荐两个适合同学们观看的法治类节目，为开放性试题，言之有理即可。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民， 需要运用树立法治意识、学会依法办事的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：王某纠集几个人将李某打成重伤。结果，王某因故意伤害罪受到了法律的制裁，无法参加高考→可链接树立法治观念，自觉学习法律知识，增强法治意识，敬畏法律；学会依法办事，遇到问题通过合法途径解决；等等。 第三步：整合信息，组织答案。 23. 在实践中历练 【感悟社会生活】 经历是时光的刻刀，雕琢出成长的容颜。小秦等几名同学在“成长留言板”上分享了以下内容。 小魏 以前总因莽撞和无礼犯错，后来学着注重礼节、察言观色和守时守约。渐渐明白，行为规范不是束缚，而是让彼此更自在的默契。这些教训让我褪去青涩，学会了体面相处。 小涵 在课堂上，我是认真听讲的学生；回到家，我是帮妈妈收碗筷的女儿；在课间，我是陪同学补笔记的朋友。我慢慢学着扮演好每个角色，感觉自己在一点点长大。 （1）运用所学，解读上述材料中的“成长密码”。 【参加社会实践】 小秦所在的班级开展了丰富多彩的社会实践活动，以下是同学们参加活动后的感悟。 活动形式 同学们的感悟 乡村助农劳作 弯腰割稻时才懂“粒粒皆辛苦”，泥土沾满双手，却让心灵更清澈。原来田间地头藏着最朴素的课堂，教我们珍惜，也教我们坚韧。 红色场馆研学 触摸着弹孔斑驳的墙壁，仿佛听见历史的回响。那些年轻而炽热的生命告诉我：何为信仰，何为担当?这不是书本的故事，是血脉里的家国情怀。 （2）谈谈上述实践活动对我们个人成长的意义。 【分享成长经历】 （3）我们的成长是不断社会化的过程。在社会生活中，我们学习知识，提升能力，锤炼品格。请分享一个你的成长故事与收获。 要求：紧扣主题，价值观正确，逻辑合理，表述清晰，不得出现真实姓名和校名，不少于60字。 【答案】（1）①社会规则具有规范社会行为、调节社会关系、维护社会秩序的作用。社会规则有助于我们的社会既安定有序，又充满活力；②人的身份是在社会关系中确定的，在不同的社会关系中我们具有不同的身份，要学会扮演好自己的角色，承担相应的责任，在承担责任中实现成长。 （2）①乡村助农劳作让我们体会到劳动的艰辛与价值，培养珍惜粮食、坚韧不拔的品质，提升实践能力；②红色场馆研学有助于我们了解历史，增强家国情怀和责任感，传承革命精神，提升思想道德素养。 （3）成长故事：暑假期间，我加入社区“环保小卫士”志愿服务队，每周六和伙伴们一起清理小区垃圾、宣传环保知识。一开始我不好意思主动与人交流，后来在队友的鼓励下逐渐放开自己，不仅勇敢向居民讲解环保理念，还学会了组织小型宣传活动。收获：这次经历让我克服了胆怯心理，提升了沟通和组织能力，深刻体会到保护环境的重要性，也明白了付出与奉献带来的成就感，更懂得了作为社会一员应承担的责任。 【解析】 【分析】考点考查：社会规则的作用、个人与社会的关系、养成亲社会行为、人的社会化。 能力考查：分析和解决问题的能力。 核心素养：健全人格、道德修养。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生， 需要运用社会规则的作用、个人与社会的关系的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：行为规范不是束缚，而是让彼此更自在的默契→可链接社会规则的作用。 关键词②：我慢慢学着扮演好每个角色，感觉自己在一点点长大→可链接人的身份是在社会关系中确定的，在不同的社会关系中我们具有不同的身份。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生， 需要运用养成亲社会行为的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：乡村助农劳作→可链接体会到劳动的艰辛与价值，培养珍惜粮食、坚韧不拔的品质，提升实践能力。 关键词②：红色场馆研学→可链接有助于我们了解历史，增强家国情怀和责任感，传承革命精神，提升思想道德素养。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查分享一个你的成长故事与收获，为开放性试题，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 江西省赣州市南康区 2025-2026学年八年级上学期期中考试 道德与法治试题 一、单项选择题(每小题只有一个最符合题意的选项。每小题2分，共36分) 1. 今天，人工智能(AI)技术突飞猛进。科技融入生活各领域，工业升级、教育革新、机器狗及人形机器人量产商用。这说明（ ） ①社会生活具有公共性 ②社会生活就是智能化的 ③我们的社会生活日新月异 ④社会生活是不断变化发展的 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 2. 在家庭中，我们是父母的子女；在学校里，我们是老师的学生；在小区里，我们是业主……我们身份的变化说明 （ ） ①人的身份是在社会关系中确定 ②每个人都从社会中获得物质支持 ③社会发展离不开每个人的努力 ④人在不同的社会关系中身份不同 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 3. 下面漫画中的小华是个“宅男”，为帮助他走出“宅生活”，你应对他说（ ） ①社会生活与我们无关，专心学习才是正事 ②对社会生活的体验越丰富，学习成绩就会越好 ③要关心国家和社会发展，积极参与社会生活 ④社会生活丰富多彩，个人的成长离不开社会 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 4. 出生时，我们是一张“白纸”。从父母那里，我们学会了走路、吃饭等生活技能；从老师那里，我们学会了独立思考；从同学们那里，我们学会了团结互助……这说明（ ） A. 社会的发展离不开每个人的努力 B. 成长为合格的社会成员只能依赖他人 C. 我们的成长是不断社会化的过程 D. 我们可以从社会中获得想要的一切 5. 2025年7月1日至15日，安徽师范大学选派18名优秀学子组成支教团，赴六安市叶集区洪集镇会馆村开展为期15天的暑期支教活动，聚焦乡村儿童成长需求，旨在为乡村儿童拓宽视野、激发兴趣、提升素养。这主要体现了亲社会行为中的（ ） A. 参加环保活动 B. 合作 C. 谦让 D. 帮助他人 6. 今天，知识更新速度不断加快，社会分工日益精细，新技术、新事物层出不穷，这为我们的成长提供了更好的条件。为此，我们青少年应该（ ） ①持续不断学习，促进个人全面发展 ②只在学校学习，丰富知识储备 ③投身社会实践，积极参与社会生活 ④只参加社会实践，不需要课本学习 A ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 7. App线上缴纳物业费，无须步行至小区物业办理；公共设施一键报修，服务满意度可评价……某小区智慧物业平台的几十项服务已融入小区居民日常生活。这说明（ ） A. 如今人们都生活在虚拟的网络世界里 B. 网络改变世界，让我们生活更美好 C. 网络已无所不能，可以事事依赖网络 D. 网络使人际交往变得无任何时空障碍 8. 某政务直播厅在政务服务领域掀起了一场“数字智能”革命，将政务直播与AI深度融合，为群众办事带来前所未有的便捷体验。这折射出互联网（ ） ①改进了社会治理方式 ②拓宽了经济贸易新渠道 ③拓宽了人们参与社会治理的渠道 ④有利于提升经济发展水平 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 9. 随着互联网新技术的出现，涉及青少年的网络乱象也在不断“花样翻新”，一些不法分子利用“AI换脸”等技术，对未成年人实施诈骗，谋取不正当利益。同学们对此展开热烈讨论，下列观点正确的是（ ） ①网络无限，自由无界 ②辨析网络信息，理性参与网络生活 ③完全依赖家长监督，预防诈骗 ④提高媒介素养，培育健康网络文化 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 10. 下面是有关公共场所人们不良行为情况的统计数据。乱扔垃圾这说明（ ） A 公共场所需要人们自觉维护公共秩序 B. 社会秩序能够杜绝混乱，化解矛盾 C. 社会规则可有可无，存意义不大 D. 公共场所秩序只能依靠国家力量才能维持 11. “火车有了轨道，才能顺利地行驶；车辆有了红绿灯，才能安全地通行。”这句话告诉我们（ ） A. 自由就是能够为所欲为 B. 社会规则限制我们的自由 C. 社会规则是享有自由的保障 D. 社会秩序与社会规则没有关系 12. 在学校，我们既要遵守《中小学生守则》《中学生日常行为规范》，也要时常检查自己的行为，反思自己的言行是否妨碍了他人。这说明（ ） A. 遵守社会规则需要他律和自律 B. 在公共生活中人们没有自由 C. 服从公共生活的规则是一种被迫行为 D. 公共生活的规则使人们的生活变得不方便 13. 十字路口，一名男子驾驶轿车与一名骑电动自行车的女子发生小磕碰，男子主动向女子赔礼道歉。一声“对不起”让双方化解了矛盾，最终，双方握手言和，互不追究责任。这表明文明有礼（ ） A. 可以化解一切社会矛盾 B. 是一个人立身处世的前提 C. 促进社会和谐发展 D. 塑造良好国家形象 14. 一般而言，医生需如实告知患者病情，但在癌症治疗领域，却存在着“保密性医疗”，即不告知患者病情，而先告知病人家属。这是为了避免心理承受能力差的患者对治疗失去信心，进而加快病情的恶化。“保密性医疗”（ ） ①违背了诚信的要求，应该予以处罚 ②在面临两难选择时运用了诚信智慧 ③遵循了伦理原则，维护了患者利益 ④隐瞒病情编造谎言，应该予以取缔 A ①② B. ③④ C. ②③ D. ①④ 15. 一日三餐说来简单，但若有人遭遇困难吃不起饭，一碗热粥或面条下肚，那感觉一定像久旱逢甘霖。在郑州，多家餐饮门店贴出“免费爱心餐”的告知，给困境中的人送去温暖。这启示我们应该（ ） ①助人为乐 ②欣赏他人 ③友善待人 ④举止端庄 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 16. 道路上的行人、车辆驾驶人都必须遵守交通法规；盗窃、抢劫等违法犯罪行为会受到法律制裁……这说明（ ） A. 法律只对违法的人有约束力 B. 法律是全体社会成员共同遵守的行为规范 C. 我们的生活与法律毫无关系 D. 道德是最重要的社会规则 17. 线上线下法律知识竞赛、法治动漫课堂、优秀普法小使者评选等形式多样的普法活动，在全国各地开展。这些普法活动有利于中学生（ ） ①正确理解法律，解决所有问题 ②树立法治观念，学会依法办事 ③提升法治素养，解决问题靠法 ④学法尊法守法，杜绝违法行为 A. ②③ B. ①② C. ①④ D. ②④ 18. 小华的爸爸借给同事5万元，双方约定两年后还清，但三年过去了，对方拒不还钱，小华想通过法律渠道帮助爸爸解决这一纠纷。你认为合适的选择是（ ） ①求助新闻媒体，寻求社会舆论裁决 ②到人民政府提起行政诉讼，讨回公道 ③向法律事务所、法律援助中心等机构寻求帮助 ④到人民法院提起诉讼 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 二、简要回答(简明扼要，条理清楚。每小题6分，共12分) 19. 网络改变世界，同学们在课堂讨论中分享了自己的生活见闻。 一位阿姨使用手机扫描路边上的共享单车上的二维码，单车会被解锁，就可以开始骑行。 爸爸偶尔会与远在法国的叔叔进行微信视频聊天，联络他们兄弟之间的感情。 妈妈是一名教师，经常会在网络上平台上参加培训学习、研修提升等活动。 上述同学的发言，分别给了我们哪些感触? 20. 阅读材料，回答问题。 某市开展“文明出行”专项整治行动，对闯红灯、乱穿马路、非机动车逆行等行为进行处罚。同时，通过媒体宣传文明出行理念，设立“文明劝导员”，引导市民遵守交通规则。 （1）社会规则与社会秩序之间有什么关系? （2）结合上述材料，谈谈你在现实生活中如何践行“文明出行”? 三、概括与评析题(结合材料，自拟题目，运用所学知识进行多角度评论。12分) 21. 结合材料，完成答题。 周婷被评为学校的“文明礼仪之星”。她往返学校严格遵守交通规则，从不闯红灯；在学校里见到老师主动问好，不管这个老师是不是教自己的老师；从来不乱扔垃圾，讲卫生，衣着干净，不说脏话，讲文明懂礼貌。 从青春韶华到白发苍苍，“赣南脐橙引种第一人”袁守根当选全国诚实守信道德模范。他用一生兑现“让脐橙成为赣南百姓致富果”的庄严承诺。他将156株幼苗浇灌成近千亿产业，带动100多万人增收致富，更用信义之根深扎赣南大地，滋养着一方百姓的精神家园。 “中国好人”谭爱玲，孝亲护亲践美德，志愿服务显担当。从悉心照料九旬患病母亲，到为残疾妹妹、重伤外甥撑起生活的天空，再到近10年以8000余小时的志愿服务回馈社会，用数十年如一日的坚守，书写了“中国好人”的模样。 （1）拟题：运用所学知识，自拟一个体现材料主要内容的题目。 题目：_______________________________________________ （2）评论：从不同的角度对上述材料进行分析评论。 四、探究与实践题(紧扣题意，综合运用所学知识进行探究与实践。22小题8分，23小题12分) 22. 为增强同学们的法治意识，八年级(1)班以“提升法治素养”为议题开展学习探究活动，请你参与其中，完成相关任务。 【观看法治节目】 在活动开始阶段，许多同学对法治的概念感到陌生和抽象，为了让同学们更直观地感受法治，老师准备组织同学们观看法治类节目。 （1）请你推荐两个适合同学们观看的法治类节目。 【学会依法办事】 案例：王某是一名高三学生，平时学习成绩很好。在高考前夕，其弟弟被李某打伤，王某纠集几个人将李某打成重伤。结果，王某因故意伤害罪受到了法律的制裁，无法参加高考。 （2）上述活动启示我们应如何做一名尚德守法的公民? 23. 在实践中历练 【感悟社会生活】 经历是时光的刻刀，雕琢出成长的容颜。小秦等几名同学在“成长留言板”上分享了以下内容。 小魏 以前总因莽撞和无礼犯错，后来学着注重礼节、察言观色和守时守约。渐渐明白，行为规范不是束缚，而是让彼此更自在的默契。这些教训让我褪去青涩，学会了体面相处。 小涵 在课堂上，我是认真听讲的学生；回到家，我是帮妈妈收碗筷的女儿；在课间，我是陪同学补笔记的朋友。我慢慢学着扮演好每个角色，感觉自己在一点点长大。 （1）运用所学，解读上述材料中的“成长密码”。 【参加社会实践】 小秦所在的班级开展了丰富多彩的社会实践活动，以下是同学们参加活动后的感悟。 活动形式 同学们的感悟 乡村助农劳作 弯腰割稻时才懂“粒粒皆辛苦”，泥土沾满双手，却让心灵更清澈。原来田间地头藏着最朴素的课堂，教我们珍惜，也教我们坚韧。 红色场馆研学 触摸着弹孔斑驳的墙壁，仿佛听见历史的回响。那些年轻而炽热的生命告诉我：何为信仰，何为担当?这不是书本的故事，是血脉里的家国情怀。 （2）谈谈上述实践活动对我们个人成长的意义。 【分享成长经历】 （3）我们的成长是不断社会化的过程。在社会生活中，我们学习知识，提升能力，锤炼品格。请分享一个你的成长故事与收获。 要求：紧扣主题，价值观正确，逻辑合理，表述清晰，不得出现真实姓名和校名，不少于60字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $