中秋月儿圆（课件）-2025-2026学年人教版美术一年级上册

中秋月儿圆 人教版小学美术一年级上册第一单元 探索中秋文化与创意美术实践 趣味导入：中秋月儿圆 猜一猜：什么节日月儿最圆？ 播放中秋童谣《月儿明，月儿圆》 提问：中秋节我们会做什么？（吃月饼、赏月、团圆） 引出主题：今天我们一起用美术探索中秋！ 单元架构：核心价值与任务 单元核心价值：文化传承与创意表达 本单元旨在通过实践活动，引导学生深入理解中秋文化，并将其转 化为富有创意的艺术作品。 表格梳理： 任务一 中秋有哪些文化符号？ 作品探究 + 互动 任务二 如何用彩泥做中秋物品？ 基础实践 + 技巧学习 任务三 怎样让作品更有创意？ 应⽤拓展 + 创意设计 课时 核心问题 实践任务 任务一：中秋文化符号探秘 传说：嫦娥奔月、玉兔捣药 中秋节的传说丰富多彩，其中最著名的便是 “ 嫦娥奔月 ” 。相传后羿射下九日， 西王⺟赐其不死药。其妻嫦娥误吞仙药，⻜升月宫，从此与后羿天人永隔。 月宫中，还有一只玉兔，日复一日地在桂树下捣药，为嫦娥的孤独增添了一 丝陪伴。 习俗：赏月、吃月饼、猜灯谜 中秋节的习俗寄托着人们对团圆和美好的向往。赏月是必不可少的活动，一 家人围坐庭院，共话家常。月饼作为节日的象征，寓意团圆美满。此外，猜 灯谜也是一项深受喜爱的传统游戏，增添了节日的趣味性。 互动： 分享你家的中秋故事 作品探究：古代中秋美术 欣赏清代《梧桐双兔图》 01 观察：画中有什么？（兔子、月亮、梧桐） 02 思考：为什么用兔子代表中秋？ 03 小结：动物是中秋文化的重要符号 作品探究：现代泥塑兔儿爷 欣赏现代泥塑《兔儿爷》 01 观察：兔儿爷的造型特点 兔儿爷的造型特点（拟人化、穿官服） 02 讨论：兔儿爷为什么是中秋吉祥物？ 兔儿爷为什么是中秋吉祥物？ 03 拓展：不同地区的中秋泥塑特色 不同地区的中秋泥塑特色 作品探究：任伯年《中秋景物》 欣赏 1890 年任伯年《中秋景物》 这幅作品是任伯年晚年的代表作之一，通过对中秋时节典型 景物的描绘，营造出浓厚的节日氛围和文人雅趣。 观察：画面中的中秋元素 画面中包含了月亮、花卉（桂花、菊花）、器物（月饼、石 榴、花瓶）等典型的中秋意象，共同构成了一幅完整的节日 图景。 思考：画家如何表现中秋氛围？ 画家通过暖色调的运用、细腻的笔触和对物象形态的精准把 握，将中秋的宁静、祥和与丰收的喜悦巧妙地融入画面之 中。 小结：景物也能传递节日情感 互动环节：中秋符号大搜索 小组讨论：这些作品有什么共同点？ ● 提示：月亮、兔子、团圆主题 ● 活动：用贴纸在图中标记中秋符号 ● 分享：你找到的符号代表什么？ 任务二：彩泥基础技法学习 核心问题：如何用彩泥做中秋物品？ 介绍彩泥工具与材料 我们将使用擀面杖、切割刀等工具，以及多种颜色的彩泥。 示范三大基础技法 揉团：将彩泥捏成光滑的球体。 压扁：用手掌或工具将球体压成饼状。 搓条：将彩泥在桌面上搓成细⻓的圆柱体。 互动： 跟着老师一起练一练！ 技法一：揉团 步骤：揉出圆圆的月饼或月亮 动作：双手掌心相对，轻轻揉搓 要点：用力均匀，形状圆润 练习：揉一个乒乓球大小的彩泥团 技法二：压扁 步骤：把团压扁成月饼或月亮 ● 动作：用手掌或工具轻轻按压 ● 要点：保持形状完整，厚度均匀 ● 练习：把揉好的团压扁成圆饼 技法三：搓条 步骤：搓出⻓条做装饰 01 动作：双手拇指与⻝指捏住彩泥，前后搓动 02 要点：粗细均匀，⻓度适中 03 练习：搓一条 5 厘米⻓的彩泥条 基础实践：做一个中秋小物品 选择主题：月饼、玉兔或月亮 指导：用揉、压、搓技法组合 示例：用⻩色揉团做月亮，白色搓条做玉兔耳朵 提醒：保持桌面整洁，工具归位 任务三：创意拓展与实践 核心问题：怎样让作品更有创意？ 思路 1 ：添加细节 通过为主体元素添加丰富的细节，如给月饼画 上精美的花纹，可以显著提升作品的精致感和 视觉吸引力。 思路 2 ：组合元素 将不同的主题元素，如玉兔、月亮和桂花等进 行有机组合，可以创造出更具故事性和画面感 的新场景。 思路 3 ：赋予故事 为作品中的⻆色或场景赋予一个完整的故事背 景，例如玉兔在月亮上捣药的传说，能极大地 增强作品的情感共鸣和文化内涵。 创意技巧：花纹装饰 用工具压出漂亮花纹 工具：牙签、瓶盖、模具 示例：用牙签在月饼上画格子纹 练习：给你的作品加一个花纹 中秋花纹装饰工具与效果对比 花纹效果为示意图，实际创作中可结合多种工具组合使用。 创意技巧：色彩搭配 选择中秋主题色 传统色：金⻩ 代表：月亮 传统色：朱红 代表：灯笼 传统色：玉白 代表：玉兔 搭配： 冷暖色对比（蓝月亮 + 橙玉兔） | 建议： 不要超过 3 种主色 实践任务：我的中秋创意作品 主题：月满中秋 ● 要求：用彩泥制作一件中秋物品，至少用两种技法 ● 提示：参考教材学生作品，加入自己的创意 ● 时间： 15 分钟创作 作品展示：学生优秀案例 欣赏教材学生作品 ● 《月兔》：用白色彩泥做兔子，黑色点眼睛 ● 《赏月》：组合月亮、人物、月饼 ● 《月满中秋》：多层次月亮与花纹 讨论：这些作品哪里最有创意？ 互动评价：创意小评 委 小组互评：谁的作品最棒？ 标准：创意性、技法运用、主题明确 活动：用星星贴纸投票 分享：你最喜欢哪件作品？为什么？ 课后拓展：中秋创意大挑战 呼应开篇：把作品变成中秋故事 01 给你的彩泥作品编一个小故 事 发挥你的想象力，为课堂上制作的彩泥作品创 作一个有趣的中秋故事吧！ 02 用绘画记录家庭中秋团圆时 刻 拿起画笔，将你和家人一起过中秋的温馨瞬间 画下来，成为美好的回忆。 03 收集不同形状的月饼包装盒 留意一下家里的月饼包装盒，收集不同形状和 图案的盒子，看看谁的收藏最特别！ 文化延伸：中秋与现代科技 从古至今的月亮探索 01 古代：嫦娥奔月传说 02 现代：神舟⻜船探月 03 思考：我们都是⻰的传人，如何传承中秋文化？ 单元总结：中秋美术之旅 文化：中秋习俗与符号 我们探索了中秋节的传统习俗和丰富的文化符号。 技能：彩泥三大技法 我们掌握了彩泥制作的三大核心技法。 创意：从模仿到创新 我们学会了从模仿他人作品到独立进行创意设计。 情感：团圆与分享的快乐 我们共同体验了团圆与分享带来的温暖与快乐。 01 02 03 04 自评与反思 单元自评要点 我能说出 2 个中秋习俗吗？ 我会用彩泥做月饼或玉兔吗？ 我的作品有创意吗？ 勾选你的达成情况，给自己打星星 课后作业：家庭中秋美术 任务：和家人一起做中秋手工 建议：用彩泥做月饼全家宴 记录：拍照或画下来，下次课分享 提示：注意安全，享受亲子时光 感谢参与！ 中秋月儿圆，创意乐无限 ⼈教版⼩学美术⼀年级上册第⼀单元第 5 课 祝大家中秋快乐，阖家团圆！ $