专题06 辛亥革命与中华民国的建立 期末复习课件--2025-2026学年高一上学期统编版必修中外历史纲要上

这是一份统编版高中历史必修上册“辛亥革命与中华民国的建立”期末专题复习课件，包含知识剖析与综合训练两部分。知识剖析设8个考点，系统梳理清末新政、武昌起义、三民主义、《临时约法》等核心内容，综合训练含24道题，覆盖革命背景、过程、影响及相关思想演变，构建完整学习支架。 资料特色鲜明，知识剖析用表格对比清末新政与预备立宪，结合时间轴强化时空观念，综合训练以黄花岗起义、《临时约法》等案例培养史料实证与历史解释能力，融入三民主义、新文化运动内容渗透家国情怀。能帮助学生深化理解，为教师提供结构化复习资源，提升教学效率。

必修中外历史纲要上 统编版 期末专题复习 专题06 辛亥革命与中华民国的建立 01 知识剖析 1 清末新政 考点01资产阶级民主革命的兴起 目的 1901年初，遭受重挫的清政府试图通过“新政”进行“自救”。 措施 改革官制 改总理各国事务衙门为外务部，新设商部、学部和巡警部等中央机构。 编练新军 拟在全国编练新军36镇，并要求各省设立督练公所。 发展商业 倡导创办工商企业，颁布了一系列工商业规章和奖励实业办法。促进了民族资本主义的发展，为资产阶级革命准备了条件   改革教育 废除科举，兴办学堂，建立起一套较为完整的学校制度。清年学生和知识分子扩大了民主革命的群众基础 结果 由于政权被腐败无能的权贵掌握，清政府不可能为中国找到真正的出路。 期中考试 知识剖析 3 2 资产阶级民主革命的准备 考点01资产阶级民主革命的兴起 组织准备 ①1894年孙中山在檀香山组织兴中会，走上了革命道路。中国第一个资产阶级革命团体，而非政党 ②1905年孙中山与黄兴等人在日本东京创建全国性的资产阶级革命政党中国同盟会，孙中山被推举为总理。 思想准备 ①孙中山提出的“驱除鞑虏，恢复中华，创立民国，平均地权”,成为中国同盟会纲领。 ②在中国同盟会机关报《民报》发刊词中，孙中山首次提出民族、民权、民生三大主义，合称“三民主义”。 军事准备 孙中山组织了多次反清武装起义。1911年4月27日的广州黄花岗起义引起了巨大震动。 期中考试 知识剖析 4 3 预备立宪 考点01资产阶级民主革命的兴起 背景 革命运动高涨。 过程 ①1906年9月，清政府宣布预备立宪。 ②立宪派成立了预备立宪公会，积极推进立宪运动。 ③1908年8月，清政府颁布《钦定宪法大纲》,作为制定“宪法”的准备，但很快被证明此路不通。 ④1911年5月，清政府组织“皇族内阁”。 结果 清政府无诚意推行立宪，立宪派转而支持革命。 期中考试 知识剖析 5 1 武昌起义 (1)背景：1911年5月，清政府将已归民间所有的川汉、粤汉铁路筑路权收归“国有”,随即与英、法、德、美四国银行团订立借款合同，四国银行团享有这两段铁路的修筑权和继续投资的优先权，激起粤、鄂、湘、川等省人民的强烈愤慨，引发保路运动。四川保路运动发展成武装起义后，革命党人决定在武昌发动起义。 (2)爆发：1911年10月10日晚，新军工程第八营打响了武昌起义第一枪。 (3)结果：起义军很快控制了武汉三镇，并成立湖北军政府，推黎元洪为都督。 (4)影响：武昌起义胜利后，湖南、广东等14个省和上海纷纷宣布脱离清政府独立。央权威下降，武昌起义后地方纷纷独立 考点02武昌起义与中华民国的建立 期中考试 知识剖析 6 2 中华民国建立以革命派为主体的资产阶级政府 (1)建立：1912年1月1日，中华民国临时政府在南京成立，孙中山宣誓就任第一任临时大总统，新的共和政体就此产生。 (2)革命果实旁落 考点02武昌起义与中华民国的建立 过程 ①袁世凯在英国等列强支持下，奉清政府命率军南下攻陷汉口、汉阳，以武力威胁革命势力，又利用革命党人急于完成统一的愿望，诱使其展开和议。 ②孙中山被迫发表声明：只要清帝退位，袁世凯赞成共和，即推举他做大总统。 ③袁世凯随后又以南方革命党的共和要求，对已束手无策的清政府施压。 结果 ①1912年2月12日，清政府颁布《清帝逊位诏书》,宣告清王朝结束。 ②2月15日，临时参议院选举袁世凯为临时大总统。辛亥革命的成果落到北洋军阀袁世凯的手中 期中考试 知识剖析 7 2 中华民国建立以革命派为主体的资产阶级政府 (3)《中华民国临时约法》的颁布 ①目的：防止袁世凯专权；维护资产阶级民主共和制度。 ②时间：1912年3月11日。 ③主要内容 ④意义：实际上确立了责任内阁制，是中国历史上第一部具有资产阶级共和国宪法性质的重要文件 考点02武昌起义与中华民国的建立 主权在民 ①中华民国的主权属于全体国民；国民一律平等。 ②国民有人身、居住、言论、出版、集会、结社、宗教信仰及请愿、考试、选举、参政等自由和权利。 责任内阁制 以参议院、临时大总统、国务员、法院行使其统治权，国务员须副署临时大总统公布的法律及命令。通过权力制约维护共和 期中考试 知识剖析 8 1 进步性 (1)政治上：推翻了清王朝统治，结束了中国两千多年的君主专制制度，建立起共和政体。辛亥革命并未改变中国半殖民地半封建社会的性质 (2)思想文化上：传播了民主共和理念，推动了中华民族的思想解放。促使思想文化和社会风俗等方面发生新的变化，冲破了封建主义的藩篱。 (3)经济上：打击了帝国主义在华势力，为民族资本主义的发展创造了有利条件。 考点03辛亥革命的历史意义 期中考试 知识剖析 9 2 局限性 (1)没有解决近代中国社会的根本矛盾，没有完成民族独立、人民解放的历史任务。 (2)缺乏一个能够提出科学的革命纲领、能够发动广大民众，以及组织严密的革命政党的领导。 考点03辛亥革命的历史意义 期中考试 知识剖析 10 1 袁世凯复辟帝制 (1)对内独裁 ①1912年3月10日，袁世凯在北京宣誓就任中华民国第二任临时大总统。 ②1913年11月，袁世凯下令解散国民党。 ③1914年5月公布《中华民国约法》,改责任内阁制为总统制。 ④1914年底发布《修正大总统选举法》,规定总统任期十年，可连选连任。 考点04袁世凯复辟帝制与护国战争 期中考试 知识剖析 11 2 护国战争 考点04袁世凯复辟帝制与护国战争 背景 ①面对袁世凯的倒行逆施，革命党人起而反抗。二次革命失败后，孙中山组织中华革命党，武力讨伐袁世凯。 ②袁世凯称帝的行径激起全国人民的强烈反对。 过程 ①1915年底，唐继尧、蔡锷、李烈钧在云南宣布独立，并组织护国军，发动护国战争，讨伐背叛共和的袁世凯。②贵州、广西、广东、浙江、湖南、陕西、四川等省相继宣告独立。 结果 袁世凯于1916年3月被迫宣布取消帝制，恢复中华民国纪年。 期中考试 知识剖析 12 1 军阀割据 (1)背景：袁世凯死后，北洋军阀内部的派系纷争很快发展为军阀混战与割据的局面。 (2)概况 (3)影响：各军阀凭借手中掌握的军队，争权夺利，先后爆发直皖、直奉混战，导致北京政权实际上由不同的军阀所控制。 考点05北洋时期的军阀割据 派系 代表人物 控制区域 扶植军阀的帝国主义国家 直系 冯国璋 直隶及长江中下游的苏、赣、鄂等省 英、美 皖系 段祺瑞 皖、浙、闽、鲁、陕各省 日本 奉系 张作霖 东北三省 日本 期中考试 知识剖析 13 2 府院之争 (1)背景：袁世凯死后，段祺瑞出任掌握实权的国务总理，为使权力合法化，重新召开国会。 (2)概况：1917年5月，继任总统的黎元洪免去段祺瑞总理职务，造成所谓的“府院之争”(总统府与国务院的权力斗争)。 考点05北洋时期的军阀割据 期中考试 知识剖析 14 3 张勋复辟 张勋以调解府院之争为名，率兵入京，解散了国会，拥清废帝溥仪复辟，后段祺瑞进行讨伐，复辟很快失败。 考点05北洋时期的军阀割据 期中考试 知识剖析 15 4 护法运动 (1)背景：张勋复辟失败后，段祺瑞回到北京就任国务总理，公然破坏《中华民国临时约法》,拒绝恢复国会。 (2)过程：1917年8月，国会议员在广州召开会议，决定成立“中华民国军政府”,推举孙中山为大元帅。 (3)结果：借孙中山的名望争权夺势的西南军阀千方百计排挤孙中山。1918年，孙中山辞去大元帅之职，护法运动失败。 考点05北洋时期的军阀割据 期中考试 知识剖析 16 5 中国参加一战 (1)目的：争取国际地位，抑制日本在华势力的发展。 (2)概况：1917年8月14日，中国向德、奥两国宣战，加入第一次世界大战的协约国方面。 (3)影响：中国收回德、奥在天津、汉口的租界，撤销两国领事裁判权；十几万名中国劳工前往欧洲前线，为协约国一方取得胜利作出了贡献。 考点05北洋时期的军阀割据 期中考试 知识剖析 17 1 经济新气象——民族资本主义的“短暂春天” 考点06民国初年经济、社会生活的新气象 发展原因 ①中华民国建立，扫除了政治上的一些束缚和障碍。 ②南京临时政府鼓励民间兴办实业。 ③一战期间，西方列强忙于欧战，无暇东顾。 ④群众性的反帝爱国斗争此起彼伏，特别是1915年因反对“二十一条”掀起的抵制日货、提倡国货运动。 表现 ①民族工业迅速发展，速度和规模超过以往半个世纪所取得的成绩。 ②纺织、面粉等轻工业系统的民族资本主义得到发展，以荣宗敬、荣德生兄弟开办的面粉厂、纱厂等为代表的一批民族企业迅速壮大。 影响 中国产业工人的人数急剧增加，成为不可忽视的社会力量。 期中考试 知识剖析 18 2 社会生活新气象——移风易俗，文明开化 考点06民国初年经济、社会生活的新气象 背景 共和政体的建立。 表现 改用阳历，颁布剪发辫、易服饰和废止缠足的法律；颁布法令，革除“大人”“老爷”等清朝官场称呼。 结果 越来越多的人认识到陈规陋习不符合时代潮流，应接受文明开化的新习俗、新风尚。 期中考试 知识剖析 19 1 背景 (1)人们缺乏对旧思想、旧文化、旧礼教的彻底批判，大多数国民的头脑仍被专制和愚昧束缚着。 (2)袁世凯掀起“尊孔复古”的逆流。 考点07新文化运动的开展 期中考试 知识剖析 20 2 兴起 (1)标志：1915年9月陈独秀在上海创办《青年杂志》(后改名为《新青年》)。 (2)主要阵地：北京大学和《新青年》杂志。 (3)代表人物：蔡元培、陈独秀、李大钊、鲁迅、胡适、钱玄同、刘半农等。 考点07新文化运动的开展 期中考试 知识剖析 21 3 主张 (1)拥护“德先生”,反对孔教、礼法、贞节、旧伦理、旧政治。 (2)拥护“赛先生”,反对旧艺术、旧宗教。 (3)提倡新文学，反对国粹和旧文学，开展文学革命。 ①胡适在《新青年》发表《文学改良刍议》一文，主张以白话文作为新文学的语言。 ②经过新文化运动的倡导，白话文逐渐普及。 考点07新文化运动的开展 期中考试 知识剖析 22 4 意义 (1)在《新青年》的有力推动下，各地拥护新文化运动的刊物纷纷出版，使全国报刊面貌为之一新。 (2)妇女解放、婚姻自由、家庭革命等口号的提出，使这场运动所涉及的内容远比辛亥革命时期更为广泛和深刻。 (3)新文化运动高举民主与科学的旗帜，推动思想文化革新。 考点07新文化运动的开展 期中考试 知识剖析 23 辛亥革命的果实落入袁世凯的手中，他建立了代表大地主和买办资产阶级利益的北洋军阀反动政权。在特殊的社会环境里，要辩证看待其统治。 1政治方面：对内实行专制统治，对外大肆出卖国家权益，军阀割据混战，社会黑暗，给人民带来沉重的灾难；其在维护国家主权方面也作了一定努力。 2经济方面：维护帝国主义、地主阶级和买办资产阶级的利益；采取了一些推动民族工业发展的措施，推动了民族工业的发展。 3思想文化方面：大力提倡尊孔复古思潮，攻击民主共和，宣传封建伦理纲常，引发新文化运动；新式教育、新式学校不断出现并得到推广。 4社会习俗方面：出现了一些新变化，如剪辫、放足、废除跪拜礼、服制改革等。 考点08新旧交替的北洋军阀统治 期中考试 知识剖析 24 02 综合训练 如图所示现象（　　） 英国输华货物总值变化示意图（单位：万英镑） A．成为列强再次扩大侵华的借口 B．说明闭关锁国政策仍在继续实施 C．表明传统自然经济未发生变化 D．表明近代民族工业发展成效显著 【答案】A 【解答】鸦片战争后英国输华货物总值经历了由增长到降低的变化，这与英国打开中国市场倾销商品的要求不相符，而且英国总结原因时认为是由于《南京条约》中开放的通商口岸不足，所以希望进一步打开中国市场，扩大侵略权益，故选A项； 1842年《南京条约》中开放的五个通商口岸表明闭关锁国政策已经被打破，排除B项； 鸦片战争后，随着通商口岸的开放。中国传统的自然经济已经开始解体。排除C项； 中国近代民族工业诞生于19世纪六七十年代，排除D项。 故选：A。 A 考点01辛亥革命与中华民国的建立 综合训练 26 1911年春，留学日本的中国革命党人林觉民回国，于4月24日写下绝笔《与妻书》，随后毅然投入起义。该起义为（　　） A．广州黄花岗起义 B．四川保路运动 C．武昌起义 D．南昌起义 【答案】见试题解答内容 【解答】结合所学知识可知，1911年春，留学日本的中国革命党人林觉民回国，写下了绝笔《与妻书》，随后毅然参加的是广州黄花岗起义，A项正确； BCD均和材料无关，排除。 故选：A。 A 考点02革命派与改良派的论战及黄花岗起义 综合训练 27 清王朝在辛亥革命中分崩离析，这是“孙中山领导的党和人民一起推翻的结果”。这里“孙中山领导的党”，主要是指（　　） A．同盟会 B．兴中会 C．国民党 D．革命党 【答案】A 【解答】结合所学知识可知，中国同盟会是中国第一个全国规模的资产阶级政党，是国民党的前身，同盟会是辛亥革命的核心领导力量，故A正确，排除C； 兴中会是同盟会的组成部分之一，故排除B； 革命党并非党派组织，故排除A。 故选：A。 A 考点03中国同盟会的建立 综合训练 28 1903年，邹容誓要“率四万万同胞之国民，为同胞请命”；1909年，清政府在“预备立宪”中指出“我四万万国民之众乎，朕开诚布公，无所隐饰”；民国初期，“中华民国者，四万万人之中华民国也”成为流行的观念。这反映了当时（　　） A．全国人口数量的稳定 B．民族国家意识的建构 C．民主共和理念的践 D．民族危机的不断加深 【答案】B 【解答】A.材料中“四万万同胞”是政治宣传的象征性语言，旨在强调民族凝聚力，并非反映实际人口统计或稳定状态，故A排除； B.邹容、清政府及民国初期均以“四万万同胞”构建国民身份认同，体现民族国家意识的逐步建构，故B正确； C.“四万万同胞”侧重民族认同而非民主共和实践，材料未提及具体制度实践，如选举、宪政等内容，故C排除； D.材料强调团结而非危机，民族危机虽为时代背景，但非材料主旨，故D排除。 故选：B。 B 考点04资产阶级革命派 综合训练 29 武昌起义消息传到广西后，当地旧官僚连夜制作“广西全省人民恭请沈大都督领导广西独立”三角旗。随后，广西咨议局开大会推选沈秉堃为都督，王芝祥、陆荣廷为副都督并通电各府、县广西独立，成立军政府。这一现象的出现最能说明（　　） A．地方督抚支持革命 B．清廷陷入空前孤立 C．立宪派具有软弱性 D．走向共和成为共识 【答案】C 【解答】材料中的沈秉堃是旧官僚，排除A项； 材料中的现象不能说明清廷陷入空前孤立，排除B项； 根据材料“当地旧官僚连夜制作“‘西全省人民恭请沈大都督领导广西独立’三角旗。随后，广西咨议局开大会推选沈秉堃为都督”可知，武昌起义后，广西旧官僚和立宪派借革命的声势，推举旧官僚沈秉堃为都督，说明立宪派具有软弱性，C项正确； 材料中的现象不能说明走向共和成为共识，排除D项。 故选：C。 C 考点05武昌起义 综合训练 30 1912年4月29日，参议院在北京正式开院的典礼上，致词袁世凯：“当此内政废弛，外交困厄，民庶穷蹙，士俶扰，军政府排万难、冒万险，苟有利于国者，措施虽有时以权济变，本院亦靡不乐为赞助，期于成功……本院职司所在，万不能同流自陷，辜负国民。”这表明（　　） A．参议院捍卫民主制度的决心 B．三权分立的尝试获得成功 C．参议院对袁世凯工作的支持 D．辛亥革命的成果得到巩固 【答案】A 【解答】A．材料中参议院强调“不能同流自陷，辜负国民”，明确表达了维护民主制度、反对专制的立场，故A正确； B．“三权分立的尝试获得成功”与史实不符。民国初年袁世凯逐步架空议会，破坏三权分立，材料未体现其成功运行，故B排除； C．“赞助”虽体现对军政府的支持，但材料强调“不能同流自陷”，说明支持是有原则的，非无条件支持袁世凯个人，故C排除； D．材料仅体现参议院的政治态度，未涉及辛亥革命成果是否巩固（如《临时约法》被废、袁世凯称帝等），故D排除。 故选：A。 A 考点06中华民国的成立 综合训练 31 对于《中华民国临时约法》，有学者认为其将根本法做成了适用一人一事一时的制度规定，这一举措也就犯了“因人设法”之忌。如果这一说法成立，那么《中华民国临时约法》中最能体现“因人设法”的条款是（　　） A．“中华民国之主权属于国民全体” B．“中华民国之立法权，以参议院行之” C．“国务员辅佐临时大总统，负其责任” D．“法官独立审判，不受上级官厅之干涉” 【答案】C 【解答】结合所学可知，《中华民国临时约法》中“因人设法”是指为了限制袁世凯权力而出台的条款，即以设置国务员来限制总统的权力，C项正确； A项体现的是主权在民的原则，排除； B项体现的是立法权归于国会（参议员）的原则，排除； D项体现的是司法独立的原则，排除。 故选：C。 C 考点07《中华民国临时约法》 综合训练 32 张海鹏等学者指出：“辛亥革命的对象选择是正确的，革命党人也富有革命的理想。由于在革命过程中决策模式与领导模式的严重脱节，最终却没有完成民主革命任务。”学者指出辛亥革命失败的原因在于（　　） A．孙中山变革社会能力不足 B．辛亥革命策略不具有时代性 C．满清政府的势力过于强大 D．缺乏强有力的政党领导革命 【答案】D 【解答】据材料“由于在革命过程中决策模式与领导模式的严重脱节，最终却没有完成民主革命任务”得出，有学者指出辛亥革命的领导模式存在问题，结合所学，辛亥革命缺乏强有力的政党领导，同盟会缺乏严密的组织和纪律，D项正确； 材料中学者认为辛亥革命领导模式存在问题，未提及领导人能力不足，排除A项； 20世纪初清朝统治腐败不堪，民族危机加剧，革命运动高涨，辛亥革命力图通过革命手段推翻清朝政府，顺应了时代潮流，排除B项； 辛亥革命成功推翻了满清政府的统治，“满清政府的势力过于强大”不能解释辛亥革命的失败原因，排除C项。 故选：D。 D 考点08辛亥革命的失败 综合训练 33 它使“王朝”转为“民国”，即便一个军阀控制了中央政府之后，他们也会挂着“民国”招牌，保留着国会等机构和三权分立的权力架构，再也不能完全按照封建专制时代的方式行事了。材料强调的是（　　） A．社会根本问题得到解决 B．北洋军阀统治顺应潮流 C．中国社会性质发生改变 D．民主共和观念深入人心 【答案】D 【解答】据材料可知，辛亥革命后，民主共和的观念深入人心，即便北洋军阀控制了中央政府，但他们也会挂着“民国”招牌，保留着国会等机构和三权分立的权力架构，D项正确； 辛亥革命后，社会根本问题没有得到解决，中国半殖民地半封建社会的性质也没有发生改变，排除A、C项； 北洋军阀专制统治的做法违背了时代潮流，排除B项。 故选：D。 D 考点09辛亥革命的评价 综合训练 34 1912年，孙中山就任临时大总统时首次取消了帝制时代的祭天典礼，代之以西方引入的就职宣誓礼仪，但其“誓词”中既没有西方“上帝”的位置，也没有提到中国的“天”，监誓者变成了“全体国民”。此举（　　） A．体现了中西融汇的思想特点 B．彰显了凝聚国家复兴力量的愿望 C．制约了北洋政府的独裁统治 D．实现了从君本位到民本位的转变 【答案】B 【解答】根据材料可知，材料反映了孙中山在就任临时大总统仪式之时，取消了帝制时代的祭天典礼，引进西方近代文明，同时强调了“全体国民”的地位，这折射了中华民国建立后，新政权意图通过促进民众权利意识觉醒来提高人民地位，以便更好推进国家的建设，彰显了凝聚国家复兴力量的愿望，B项正确； 以西方引入的就职宣誓礼仪取代帝制时代的祭天典礼，此举有受到西方政治文明的影响，但不能说明中西思想融汇，排除A项； 此举彰显了凝聚国家复兴力量的愿望，并不能有效制约北洋政府的独裁统治，排除C项； 民国政府没有实现民本位，不符合史实，排除D项。 故选：B。 B 考点10孙中山的三民主义 综合训练 35 鲁迅曾深有感触地说：“见过辛亥革命，见过二次革命，见过袁世凯称帝、张勋复辟，看来看去，就看得怀疑起来，于是失望、颓唐得很了。”鲁迅的“失望、颓唐”主要是因为（　　） A．中国社会发展举足不前 B．君主专制体制长期存在 C．民众思想仍旧封闭保守 D．民主政治实践举步维艰 【答案】D 【解答】据材料“见过辛亥革命，见过二次革命，见过袁世凯称帝、张勋复辟，看来看去，就看得怀疑起来，于是失望、颓唐得很了”和所学知识可知，鲁迅的失望源于民主共和制度屡遭破坏（袁世凯称帝、张勋复辟），民主政治实践艰难，D项正确； 据所学知识可知，辛亥革命后中国社会已开始近代化转型（如民族工业发展），排除A项； 据所学知识可知，辛亥革命推翻君主专制体制，B项与史实不符，排除B项； 据材料可知，鲁迅的失望主要针对政治实践而非民众思想，排除C项。 故选：D。 D 考点11袁世凯复辟帝制与护国战争 综合训练 36 袁世凯死后，原本铁板一块的北洋军立刻分裂成直系、皖系、奉系等军阀势力；其他各地督军也纷纷拥兵自重，形成新的派系。军阀割据形成的主要原因 是（　　） A．军阀混战 B．社会性质 C．政权更迭 D．社会动荡 【答案】B 【解答】根据材料概括可知：材料呈现的是在袁世凯死后，中国呈现军阀割据的状态，原因是在半殖民地半封建社会下，帝国主义国家对中国的侵略采取分而治之的政策，同时小农经济的分散性也为军阀格局提供了土壤，B项正确； “军阀混战”是割据后的结果，而非原因，排除A项； 政权更迭是军阀割据的表现，而非原因，排除C项； “社会动荡”是割据引发的现象，而非原因，排除D项。 故选：B。 B 考点12北洋时期的军阀割据 综合训练 37 1914年，北洋政府建立了稳定的偿债基金和内国公债局，颁布相关法规约束发行与管理公债机构的失信行为等。这些举措（　　） A．有利于政府重树国家信用 B．解决了政府的财政危机 C．推动了民族资本主义发展 D．促使近代经济法的成熟 【答案】A 【解答】1914年北洋政府采取建立稳定偿债基金和内国公债局、颁布法规约束失信行为等举措，目的是规范公债发行与管理，这些都有助于增强政府信用，让民众对公债发行更有信心，重树国家信用，故选A项； 这些举措未能解决北洋政府的财政危机，因为财政困境根源于军阀割据、外债压力和税收不足等结构性问题，偿债基金仅管理债务而非创造新收入，财政危机持续存在，排除B项； 民族资本主义在1914年后进入“短暂春天”，但主要推动力是一战期间列强放松经济侵略和市场需求增长，公债措施聚焦政府信用而非工商业扶持，未直接促进民族资本发展，排除C项； 1914年法规仅针对公债管理，是局部尝试，未促成经济法体系完善，排除D项。 故选：A。 A 考点13民国社会经济的变化 综合训练 38 徐继畬认为西方并非“但知贸易，无他技能”，而是科学昌明、繁荣富强且自有一套良法美意、文明有序的教化之国，西方不仅经济繁荣，且文教制度完备。这表明他（　　） A．全面接受西方文明 B．认识洋务运动不足 C．改变传统华夷观念 D．主张变革政治制度 【答案】C 【解答】A．“全面接受西方文明”表述绝对化，徐继畬虽肯定西方优点，但未否定中国传统文明，故A排除； B．徐继畬活跃于19世纪40年代，而洋务运动始于60年代，时间不符，故B排除； C．传统华夷观以“天朝上国”为中心，否定西方文明价值。材料中徐继畬肯定西方“良法美意”“文明有序”，说明其突破传统观念，故C正确； D．材料未提及政治制度变革主张，仅描述对西方的认知，故D排除。 故选：C。 C 考点14新思想的萌发 综合训练 39 鸦片战争后，魏源曾多次在其作品中提道，“汉用西域攻匈奴，唐用吐蕃攻印度，用回纥攻吐蕃；圣祖用荷兰夹板船攻台湾，又联络俄罗斯以逼准噶尔”。他还总结说：“古之御外夷者，惟防其协寇以谋我，不防其协我而攻寇也。”他的这些思考（　　） A．是挽救民族危亡的正确方向 B．有利于实现各民族平等 C．蕴含着“师夷长技”的理念 D．缓和了中外民族的矛盾 【答案】C 【解答】A．魏源的主张虽体现救亡图存意识，但“正确方向”需结合实践效果判断，其思想在当时未被广泛实施，故A排除； B．材料强调“协我而攻寇”，体现利用外力制衡的策略，而非追求民族平等，故B排除； C．材料中“用西域攻匈奴”“用荷兰夹板船攻台湾”等案例，均体现学习外邦长技以制敌，与“师夷长技以制夷”理念高度契合，故C正确； D．鸦片战争后中外民族矛盾激化，魏源主张无法直接缓和矛盾，故D排除。 故选：C。 C 考点15魏源与《海国图志》（共2小题） 综合训练 40 1839年，林则徐到广州后，亲自主持并组织翻译班子，翻译外国书刊，着重搜集时政、地理和法律等方面的资料，并汇编成册。这些做法（　　） A．增强了清政府的国防力量 B．受益于闭关锁国政策 C．体现了开眼看世界的态度 D．得到了外国人的支持 【答案】C 【解答】依据材料“翻译外国书刊，着重搜集时政、地理和法律等方面的资料，并汇编成册”可以看出林则徐翻译外国书籍，搜集外国资料，表明林则徐开始关注世界形势，体现了其开眼看世界的态度，故C项正确； 材料中的做法并不能增强清政府的国防力量，故A项错误； 材料体现了林则徐开眼看世界的态度，不是闭关锁国政策的表现，故B项错误； 材料并没有体现外国人对林则徐做法的态度，故D项错误。 故选：C。 C 考点16林则徐开眼看世界 综合训练 41 1877年，李鸿章初见刚从英国学成归来的伍廷芳，认为“此等熟谙西律之人，南北洋需酌用一、二人，遇有疑难，俾与洋人辩论。凡折以中国律例而不服者，即以西律折之。所谓以彼之矛刺彼之盾也”。上述言论表明（　　） A．现实需要影响人才观 B．中体西用思想已突破制度局限 C．西方法律被普遍接纳 D．中央政府全面推进法制近代化 【答案】A 【解答】根据材料可知，伍廷芳精通西洋律例，具备丰富的法律知识和实践经验，李鸿章希望利用伍廷芳的专业知识来推动中国的法律改革和现代化进程‌，上述言论表明现实需要影响人才观，A项正确； 此时中体西用思想还未突破制度局限，不符合史实，排除B项； 材料仅说明李鸿章认可西方法律，“西方法律被普遍接纳”不符合史实，排除C项； 材料仅说明李鸿章支持传播西方法律，不代表中央政府全面推进法制近代化，排除D项。 故选：A。 A 考点17洋务思想 综合训练 42 郑观应在《盛世危言》中说“育才于学堂，论政于议院，君民一体，上下同心……此其体也；轮船火炮、洋枪水雷、铁路电线，此其用也。中国遗其体而求其用……就令铁舰成行，铁路四达，果足恃欤？”这体现了郑观应（　　） A．固守中体西用理念 B．提倡变革政治制度 C．宣扬实业救国思想 D．主张实行民主共和 【答案】B 【解答】根据题干设问词，可知是本质题。根据材料关键信息可知准确时空是：近代中国。根据材料“育才于学堂，论政于议院，君民一体，上下同心……此其体也”和所学可知，郑观应是早期资产阶级维新派的代表，主张变革政治制度，为戊戌变法奠定思想基础，B项正确； 郑观应对西方的学习已经上升到制度层面，并未固守中体西用理念，排除A项；‌ 实业救国思想在19世纪末开始出现‌，排除C项； 资产阶级革命派主张民主共和，推翻君主制度，与材料信息不符，排除D项。 故选：B。 B 考点18维新思想 综合训练 43 陈独秀于1916年发文指出：“三年以来，吾国人于共和国体之下，备受专制政治之痛苦”，他认为“共和立宪而不出于多数国民之自觉与自动，皆伪共和也，政治之装饰品也，与欧美各国之共和立宪绝非一物”。据此可推知，陈独秀强调（　　） A．发挥思想启蒙的作用 B．拓宽国民行使民主权利渠道 C．克服资产阶级软弱性 D．以推翻封建帝制为主要目标 【答案】A 【解答】A．题干指出“伪共和”源于国民缺乏自觉与自动，说明陈独秀主张通过思想启蒙唤醒民众，故A正确； B．“拓宽民主权利渠道”属于政治实践层面，但材料未提及具体制度设计，仅强调国民思想觉悟，故B排除； C．“克服资产阶级软弱性”是马克思主义视角下的分析，而材料聚焦国民思想而非阶级局限，故C排除； D．1912年辛亥革命已推翻帝制，材料讨论的是共和体制下的问题，故D排除。 故选：A。 A 考点19新文化运动 综合训练 44 在19世纪的西方，“劳动者”指的是产业工人。1920年在上海发起的中华劳动公会的宣言中则指出：“我们中国人对于‘劳动’二字的观念很不明了，……这‘劳动’二字是包含劳力、劳心两类的人，如像医生、教员、新闻记者以及公司工厂充当雇员的人皆是劳动家，和作苦工的人是一样的。”这反映出民初知识界（　　） A．探索改造社会的新路径 B．反思西方文明的弊端 C．普遍接受了马克思主义 D．要求建立革命统一战线 【答案】A 【解答】根据材料可知，五四运动以后，中国知识界对“劳动”“劳动者”的含义进行了拓展，说明随着工人阶级登上历史舞台，知识界加大了对中国工人阶级的关注，结合所学，五四运动以后，马克思主义在中国广泛传播，促进了思想解放，探索中国救亡图存的道路由向西方资本主义国家学习到向马克思主义学习，探索改造社会的新道路，A项正确； 材料强调马克思主义促进中国知识界新的思想觉醒，没有体现马克思主义的弊端，结合所学，1920年处于第一次世界大战结束，中国知识界（如梁启超）认识到西方资本主义引起世界战争的弊端，开始由推崇西方文明到反思西方文明，排除B项； “普遍接受”说法夸张，材料仅体现了“上海发起的中华劳动公会”的主张，排除C项； 革命统一战线建立是在1924年国民党一大以后，主要是以国共合作为基础的，1920年共产党还未成立，时间不符，排除D项。 故选：A。 A 考点20马克思主义在中国的传播 综合训练 45 万历后期至明末，耶稣会士输入中国的西学中科学技术占了大部分，如天文、历算、物理、地理、火器铸造技术、水利、建筑、地图测绘等。传教士介绍的光学知识和望远镜曾震惊了当时的中国学术界。该现象表明（　　） A．新航路开辟推动中西物质文化交流 B．中国传统古典科技遭受到巨大冲击 C．西学传人有利于开拓中国人的视野 D．中国经济社会转型的因素大大增加 【答案】C 【解答】依据题干可知，明朝中后期，随着外国传教士来华，西方科学技术传入中国，西学东渐有利于开拓中国人的视野，C项正确； 题干反映的是中西精神文化交流而非物质文化交流，排除A项； 中国传统古典科技并未遭受到巨大冲击，排除B项； 西学东渐为传统科技注入了一定的活力，但并没有有力地推动中国经济社会的转型，排除D项。 故选：C。 C 考点21西方文化传入中国 综合训练 46 余秋雨写道：“开天辟地的人类智能大师们，都诞生在2500年前：孔子、释迦牟尼和亚里士多德。于是，我们看到，希腊哲人在海边思考人与自然的关系，印度哲人在恒河边思考人与神的关系，中国哲人黄河边思考人与人的关系”。这说明古代（　　） A．东西方文明间相互借鉴 B．早期区域文明各具特色 C．西方古典文明影响深远 D．世界各地处于隔绝状态 【答案】B 【解答】根据材料“希腊哲人在海边思考人与自然的关系，印度哲人在恒河边思考人与神的关系，中国哲人黄河边思考人与人的关系”及所学知识可知，人类早期不同地区的文明具有各自的特色，B项正确； 材料无法得出东西方文明间相互借鉴的相关信息，不符合题意，排除A项； 材料强调的是古代世界文明的多元特征，未涉及西方古典文明的影响，排除C项； 古代文明产生和发展过程中并非彼此隔绝的，如西亚文明与欧洲文明、埃及文明之间存在联系，排除D项。 故选：B。 B 考点22中西方思想文化比较 综合训练 47 1906年，英国传教士马士敦在福建永春建立新式医院后，又倡议在医院兼设教学班，学制5年，内外科兼修，理论和实践并重，学习届满、经考试合格者，由医院颁发毕业证书，可以开业行医。这些做法（　　） A．推动了中西医学交融 B．有助于西方医学知识的传播 C．完善了地方医疗设施 D．凸显了以人为本的理念 【答案】B 【解答】根据材料“传教士建立新式医院兼设教学班，学制5年，内外科兼修，理论和实践并重，考试合格者颁发毕业证书”可知，马士敦的教学班设置学制五年、考试授证、内外科并重，使本土学生直接学习解剖学、外科手术等西方医学知识，打破中医师徒口授传统，推动西医知识在中国基层传播，B项正确； 材料仅强调单向传授西医知识，未涉及中西医结合实践，排除A项； 医疗设施指硬件建设，材料中医院在办学前已存在，教学班属人才培养软件建设，未新增医院或设备，排除C项； 办学目的本质是宗教传播附属行为，19世纪传教士在华办医核心目标是以医疗吸引信徒，排除D项。 故选：B。 B 考点23西医在中国的传播 综合训练 48 19世纪晚期，印度国大党领袖班纳吉要求“在印度实行代议制责任制政府”；中国维新派开启维新变法，主张实行君主立宪；埃及祖国党也提出了实行宪政的主张。这反映出该时期亚非民族解放运动（　　） A．救亡图存与借鉴西方文明相结合 B．以暴力手段实现民族独立 C．打破了资本主义一统天下的局面 D．形成了联合斗争的新局面 【答案】A 【解答】19世纪晚期，印度、中国和埃及等国资产阶级建立政党，提出立宪和政治民主的主张，反映出亚非民族解放运动已将救亡图存和借鉴西方文明相结合，A项正确； 结合所学知识可知，以暴力手段争取民族独立在材料中并未体现，排除B项； 结合所学知识可知，打破资本主义一统天下局面的是俄国十月革命的胜利，排除C项； 结合所学知识可知，19世纪晚期的亚非民族解放运动并未形成联合斗争的局面，排除D项。 故选：A。 A 考点24资产阶级维新派 综合训练 49 $