2026年中考化学一轮复习考点精讲课件（甘肃） 第11讲 常见的酸和碱、酸碱的化学性质

该初中化学中考复习课件聚焦第十单元“常见的酸、碱、盐”核心考点，覆盖酸和碱的性质、中和反应、溶液酸碱度等中考重点，对接考纲要求梳理“酸五条”“碱四条”性质及应用，分析近5年甘肃中考真题，明确酸碱性判断、酸碱反应图像、物质变质探究等常考题型及权重。 课件亮点在于知识体系化与真题实战结合，通过对比浓盐酸与浓硫酸物理性质、归纳氢氧化钠变质实验流程，培养科学思维与探究能力。如2023省卷酸碱反应图像题，示范从微观粒子结合分析反应实质，帮助学生掌握实验现象与结论对应技巧，教师可依此强化考点突破，提升学生中考得分率。

第一部分 教材梳理 第十单元 常见的酸、碱、盐 第11讲 常见的酸和碱、酸碱的化学性质 1 知识梳理 一、常见的酸 1.浓盐酸、浓硫酸的物理性质和用途#1 浓盐酸 浓硫酸 颜色、状态 “纯净”：__________； 工业盐酸：黄色（因含 ） __________ 气味 有________气味 ______ 无色液体 无色液体 刺激性 无味 2 浓盐酸 浓硫酸 打开瓶盖 现象 瓶口有______ 无明显现象 原因 __________ 无挥发性 敞口久置 现象 质量______ 质量______ 原因 有挥发性 有吸水性 白雾 有挥发性 减小 增大 续表 3 浓盐酸 浓硫酸 主要用途 盐酸用于金属表面除锈、制造 药物等；人体胃液中含有盐 酸，能帮助消化 硫酸用于生产化肥、农药、火药、 染料及冶炼金属、精炼石油和金属 除锈等，实验室常用浓硫酸作干 燥剂 续表 4 2.浓硫酸的特性 （1）吸水性；（2）脱水性；（3）强氧化性。 3.浓硫酸的稀释：因为浓硫酸的密度比水大，且溶于水时放出大量的热，因此在稀 释浓硫酸时，一定要将________沿容器内壁慢慢注入____中，并__________。切不 可将____注入________中。 4.如果不慎将浓硫酸沾到皮肤或衣服上，应立即用________冲洗，然后涂上质量分 数为 的__________溶液。#4 浓硫酸 水 不断搅拌 水 浓硫酸 大量水 碳酸氢钠 5 5.酸的化学性质（“酸五条”） （1）请写出图中字母处物质的化学式。 .________________ ._______________ _____________._________ ._______ （合理即可） （合理即可） 6 （2）写出图中序号对应的化学方程式。 ①_______________________________________ _________________________________________ ②_______________________________________ ______________________________________________ ________________________________ __________________________________ （合理即可） （合理即可） （合理即可） （合理即可） 7 ③______________________________________ _________________________________________ ____________________________________ ______________________________________ 8 ④_______________________________ _____________________________________ ___________________________ _____________________________ 9 ⑤________________________________ ⑥______________________________ 6.酸的通性（具有通性的原因：酸解离时生成的阳离子全部是____） （1）与酸碱指示剂反应：使紫色石蕊溶液变成______，不能使无色酚酞溶液变色。 （2）金属酸 盐 氢气。 （3）金属氧化物酸 盐 水。 （4）碱酸 盐 水。 （5）盐酸 另一种盐 另一种酸。 红色 10 二、常见的碱 1.氢氧化钠与氢氧化钙的性质和用途#1 氢氧化钠 氢氧化钙 颜色、状态 白色片状固体 白色粉末状固体 溶解性 易溶，且溶解时放出大量的热 微溶 潮解 ________ 不易潮解 腐蚀性 ________腐蚀性 较强腐蚀性 易潮解 强烈的 11 俗名 ________、火碱、______ ________或________ 用途 重要化工原料，应用于制肥皂以 及石油、造纸、纺织和印染等工 业，生活中可用来去除______ 重要建筑材料，也是一种工业原 料，如生产漂白粉；农业上用于 改良______土壤等 苛性钠 烧碱 熟石灰 消石灰 油污 酸性 续表 2.氢氧化钠曝露在空气中容易吸收______，使表面潮湿并逐渐溶解，这种现象叫作 ______。因此，氢氧化钠可用作某些气体的________。 3.生石灰 遇水会立即反应，放出__________，同时生成氢氧化钙，其化学方程 式为_______________________，因此，生石灰也可作某些气体的干燥剂。#3 水分 潮解 干燥剂 大量的热 12 4.碱的化学性质（“碱四条”） （1）请写出图中字母处物质的化学式。 ._________________ ._____________________ ._________________ ._____________________ （合理即可） （合理即可） （合理即可） （合理即可） 13 （2）写出图中序号对应的化学方程式。 ①_______________________________________ ____________________________________________ __________________________________ __________________________________ （合理即可） （合理即可） 14 ②_____________________________________ ______________________________________ ___________________________________________________ __________________________________________________ （合理即可） （合理即可） 15 ③___________________________________________ ____________________________________________ ④___________________________________________________ （合理即可） （合理即可） （合理即可） 16 5.碱的通性（具有通性的原因：碱解离时生成的阴离子全部是______） （1）与酸碱指示剂反应：使紫色石蕊溶液变成______，使无色酚酞溶液变成______。 （2）非金属氧化物碱 盐 水。 （3）酸碱 盐 水。 （4）盐碱 另一种盐 另一种碱。 6.中和反应 （1）概念：____与____作用生成____和____的反应，叫作中和反应。 （2）实质：酸溶液中的与碱溶液中的结合生成 的过程。 （3）在实际中的应用 蓝色 红色 酸 碱 盐 水 17 ①改良土壤：农业上利用中和反应，在土壤中加入____________物质，可以调节土 壤的________。如改良酸性土壤常常是在酸性土壤中加入适量的________。 ②处理工厂的废水：硫酸厂的污水中含有硫酸等杂质，可以用________进行中和处理。 ③用于医药：可用______________的药物治疗胃酸过多。 ④用于日常生活：人们被蜂或蚂蚁叮咬后可在叮咬处涂含有碱性物质的溶液。 酸性或碱性 酸碱性 熟石灰 熟石灰 含有碱性物质 18 7.溶液酸碱度的表示 （1） （2）的测定：最简单的方法是使用 试纸。用玻璃棒（或滴管）蘸取（或吸取） 待测液少许，滴在试纸上，显色后与标准比色卡对照，读出溶液的 （读数为整数）。 （3）酸雨： 的降雨称为酸雨。 19 甘肃近年中考真题 命题点1 溶液的酸碱性和酸碱度 1.（2023·金昌）小李同学用计测得生活中一些物质的 如下表所示。下列说法 正确的是( ) 物质 肥皂水 牙膏 西瓜汁 洁厕灵 10.2 8.5 5.8 1.4 D A.牙膏显酸性 B.西瓜汁的酸性比洁厕灵的酸性强 C.肥皂水使紫色石蕊溶液显红色 D.蚊虫叮咬处可涂抹牙膏或肥皂水 20 2.（2024·甘南州）下列饮料中，呈弱碱性的是( ) C A.西瓜汁 B.番茄汁 C.苏打水 D.苹果汁 21 3.（2023·省卷）某化学兴趣小组三位同学在学习了硫酸与氢氧化钠反应后，分别结 合自己在实验室中所做的实验，从不同方面对其进行图像描述。图A是实际操作图， 图B是反应过程中溶液的酸碱度变化图，图C是微观粒子结合过程的示意图。 根据以上图示，回答下列问题。 （1）依据图A、图B可知，该实验是将______滴到另一种溶液中。 硫酸 22 （2）图B中 点溶液中溶质是________________。 （3）向 的溶液中滴加氯化钡溶液，发生反应的化学方程式为_____________ ________________________。 （4）写出图C中乙粒子的符号：______。 、 4.（2025·省卷）《千金翼方》中记载：“枸杞以甘州者为真，叶厚大者是”，首次将 甘州（今张掖）枸杞确立为道地药材。为了解张掖种植枸杞的土壤酸碱性及相关成 分，某校化学兴趣小组对当地的土壤样本进行了探究。 ［实验探究］ 任务一：测定土壤酸碱性 （1）选取一定量的土壤样本加入足量蒸馏水，充分搅拌后静置，过滤后得到土壤浸 出液。用______________________测定土壤浸出液，若呈碱性，则 ___7 （选填“ ”“”或“ ”）。 试纸（或：酸度计） 24 任务二：探究土壤中钠盐的主要成分 张掖年降水量少且蒸发量大，使土壤中较多的可溶性钠盐化合物随水分蒸发而析出。 当土壤含盐量较高时，一般含有较多的氯化钠，可能含有碳酸钠。 25 （2）小组同学为检验土壤样本是否含有碳酸钠（假设不含硫酸钠），进行如下实验。 实验方法 实验现象 实验结论 方法1：取少量土壤浸出液于试管中，滴加适 量的______________________ 有气泡产生 含有 方法2：取少量土壤浸出液于试管中，滴加适 量的氯化钙溶液 ____________ __ 含有 稀盐酸（或：稀硫酸） 产生白色沉淀 （3）方法2中反应的化学方程式是__________________________________，属于 ________（填基本反应类型）反应。 复分解 26 ［实验结论］ （4）以上探究表明，该土壤含有碳酸钠，呈______（选填“酸性”“中性”或“碱性”）。 该土壤除了种植枸杞，还适合种植下表中的作物有___（填字母）。 作物 A.茶树 B.樱桃 C.甘草 适宜的土壤 碱性 C 27 命题点2 酸的性质 5.（2023·省卷）下列物质露置于空气中一段时间，质量会减小的是( ) C A.氢氧化钠 B.浓硫酸 C.浓盐酸 D.食盐 6.（2019·天水）为探究盐酸的化学性质，某化学小组做了如下实验。 （1）上述反应中无现象的是___，有白色沉淀出现的是___（前两空均填字母）；B 试管中所发生反应的化学方程式为_________________________。 D 28 （2）将反应后D和 试管中的废液倒入一个洁净的烧杯中，观察到烧杯中先有气泡 产生，后有白色沉淀出现。将烧杯中的混合物过滤，得到白色沉淀和无色滤液。同 学们对滤液中溶质的成分进行探究。 ［提出问题］滤液中溶质的成分是什么？ ［猜想与假设］ 猜想一： 猜想二：和 猜想三：、和 猜想四：_______________ ［讨论与交流］ 经讨论同学们一致认为猜想____是错误的。 和 三 ［实验与结论］ 实验步骤 实验现象 实验结论 取少量滤液于试管中，滴加适量碳酸 钠溶液 无现象 猜想四成立 取少量滤液于试管中，滴加适量_____ _______________ __________________________ __________ 稀盐 酸（合理即可） 有气泡冒出（合理即可，与前 空对应） 30 ［拓展与迁移］ 稀盐酸和稀硫酸有相似的化学性质，是因为它们的溶液中都存在____。 31 命题点3 碱的性质 7.（2022·金昌）某校初三化学兴趣小组的同 学为验证氢氧化钠的化学性质做了如下实验 探究。请你根据实验回答有关问题。 （1）实验1的试管中可观察到的实验现象是 __________________。 有红褐色沉淀生成 （2）甲同学观察到实验2无明显现象，他得出结论：氢氧化钠与稀盐酸不发生反应。 乙同学认为甲同学的结论不正确，他改进了该实验方案：先向氢氧化钠溶液中滴入 几滴__________并振荡，再逐滴滴入稀盐酸，观察到溶液由红色变为无色，由此可 知氢氧化钠与稀盐酸______（选填“发生”或“不发生”）化学反应。 酚酞溶液 发生 32 （3）小亮同学由实验2联想到在氢氧化钠溶 液中通入二氧化碳也没有明显现象，那么二 氧化碳与氢氧化钠是否发生了化学反应呢？ （本实验中忽略 溶于水） ①王敏同学从实验3得到的溶液中取出少量，加入试管中，滴入__________________ _____溶液，观察到有白色沉淀生成，其反应的化学方程式为 _________________________________________________________________________ ________________，证明二氧化碳与氢氧化钠发生了化学反应。 氯化钙（或：氯化钡） （或：） ②为了验证和 溶液发生了化学反应，晓霞同学设计了实验4图示实验方案， 当观察到__________现象时，证明二氧化碳与氢氧化钠溶液发生了化学反应。 ③通过对氢氧化钠化学性质的探究，同学们得出保存氢氧化钠固体的方法是_______ _____。 气球变大 密封保存 8.（2023·省卷）某校化学兴趣小组的同学设计实验探究氢氧化钠的化学性质，请你 一起参与探究。 ［实验过程与分析］ 实验一 实验二 实验三 实验操作 实验现象 ___ ___ 无明显现象 实验结论 氢氧化钠能与紫色石 蕊反应 氢氧化钠能与硫酸铜 反应 氢氧化钠不能与盐酸 反应 35 （1）实验一的现象：______________。 溶液变为蓝色 （2）实验二的现象：______________。 产生蓝色沉淀 36 ［实验反思与拓展］ （3）实验二中发生反应的化学方程式为______________________________________。 （4）某同学认为实验三的结论不正确，他改进了该实验方案：先向氢氧化钠溶液中 滴入几滴酚酞溶液并振荡，再滴入稀盐酸，观察到溶液由____色变为无色，由此可 知氢氧化钠与稀盐酸确实发生了反应，该反应的化学方程式为___________________ __________________。 红 37 （5）由实验三联想到把二氧化碳通入氢氧化钠溶液中也没有明显现象，那么二氧化 碳与氢氧化钠是否发生了化学反应呢？（本实验中忽略 溶于水） ①甲同学设计了如图所示实验，当观察到__________现象时，说明两者发生了化学反应。 气球膨胀 ②乙同学重新设计实验：取溶液于试管中，通入少量 ，然后向所得溶液中 加入________________________溶液，当观察到_______________________________ _____现象时，也能证明二氧化碳与氢氧化钠发生了化学反应。 足量稀盐酸（合理即可） 有气泡产生（合理即可,与前空对 应） 38 命题点4 中和反应 9.（2024·临夏州）化学兴趣小组的同学以中和反应 的实验为主题进行探究活动，邀请你一起参与。 ［发现问题］ 如图1所示，取一定量氢氧化钾溶液于试管中，向其 中加入一定量稀硫酸，发现无明显现象，那么稀硫 酸和 溶液是否发生了化学反应？ 39 ［分析讨论］ （1）同学们讨论后认为，可以用两种思路探究上述反应是否发生。 思路Ⅰ：验证反应物减少或消失； 思路Ⅱ：验证有____________。 新物质生成 （2）甲同学向实验的剩余溶液中（如图2所示）滴 加酚酞溶液，溶液为____色，结论是稀硫酸和 溶液发生了化学反应，判断依据是溶液中______ （填离子符号）一定被完全消耗了。 无 40 ［猜想与假设］ （3）乙同学对剩余溶液的溶质成分作出如下猜想： 猜想一：只有；猜想二：有和；猜想三：有和 。 根据甲同学的实验，猜想____一定错误。 三 41 ［进行实验］ （4）为验证猜想，同学们选用粉末、 溶液，进行如下探究并完善表格。 实验方案 实验操作 实验现象 实验结论 方案一 ___________________________ ____________ 猜想二正确 固体粉末逐渐溶解，溶液由无 色变为黄色 42 实验方案 实验操作 实验现象 实验结论 方案二 产生白色沉淀 猜想二正确 续表 43 ［实验结论］通过探究，同学们一致确定猜想二是正确的。 ［评价与反思］ （5）分析上述反应，说明稀硫酸能与金属氧化物、某些碱和某些____反应。 （6）丙同学针对上述方案提出疑问，认为方案二是不合理的，理由是____________ _______________________（用化学方程式表示）。 （7）丁同学认为方案一中的 粉末可以用铁粉代替，也能得到同样的实验结论， 其反应的化学方程式为___________________________。 盐 44 核心素养 考点一 溶液的酸碱性和酸碱度 1.（2025·湖南）《礼记·内则》中提到“春多酸，夏多苦，秋多辛，冬多咸”，春天可 略多吃酸味食品。白醋是一种生活中常见调味品，能使紫色石蕊溶液显( ) A A.红色 B.无色 C.紫色 D.蓝色 45 2.（2025·扬州）常温下，测得生活中一些物质的 如下，其中能使紫色石蕊溶液变 红的是( ) A A.柠檬汁： B.食盐水： C.肥皂水： D.油污净： 3.（2025·天津）下列物质的近似分别是：白醋为、酱油为 、牛奶为 、肥皂水为10。蚂蚁叮咬时分泌出的蚁酸使人产生痒痛，为缓解痒痛可涂抹的 是( ) D A.白醋 B.酱油 C.牛奶 D.肥皂水 46 考点二 酸的性质及其用途 4.（2025·成都）醋用途广泛，关于醋的用法不恰当的是( ) D A.清洗水壶中的水垢 B.中和皮蛋的碱性 C.除去铁表面的铁锈 D.治疗胃酸过多症 47 5.（2025·重庆）某同学对硫酸的知识梳理如下：①浓硫酸具有腐蚀性；②稀释浓硫 酸时，将水加入浓硫酸中；③铁与稀硫酸反应生成硫酸铁和氢气；④稀硫酸能使紫 色石蕊溶液变红；⑤稀硫酸能与某些物质发生复分解反应。 其中正确的组合是( ) B A.①③④ B.①④⑤ C.②③⑤ D.②④⑤ 48 6.（2025·德阳）食用白醋中通常含有的醋酸 ，白醋与稀硫酸 有相似的化学性质。下列说法错误的是( ) C A.白醋和稀硫酸中均含有 B.向白醋中滴入紫色石蕊溶液，溶液显红色 C.室温下，用试纸测得白醋的 D.生锈的铁钉放入白醋中浸泡一段时间，铁锈会减少 49 7.（2024·重庆）盐酸、硫酸是常见的酸。下列关于它们的说法不正确的是( ) C A.两者的水溶液都能导电 B.两者的水溶液都能使紫色石蕊溶液变红 C.将水沿烧杯内壁缓慢注入浓硫酸中进行稀释 D.打开浓盐酸瓶盖观察到的白雾是盐酸小液滴 50 8.（2025·山西）从16世纪开始，盐酸的制取 就进入了重要的发现和发展阶段，为它在不 同领域的广泛应用奠定了基础。关于盐酸的 性质、用途等内容的梳理如下。联系实际， 解决问题。 （1）浓盐酸有挥发性，储存不当对环境的危害是______________________。 （2）使用盐酸时，不可接触皮肤和衣服，因为它具有较强的______性。 （3）实验室里，用稀盐酸制取二氧化碳的化学方程式为________________________ ___________________________。 （4）盐酸是酸洗钢材表面氧化铁的重要化学品，反应的化学方程式为____________ ______________________。 污染空气（合理即可） 腐蚀 51 9.（2024·滨州）小海用如图所示的思维导图总结了稀盐酸的五条化学性质。分析图 并回答问题。 （1）该同学向稀盐酸中滴入紫色石蕊溶液，发现紫色石蕊 溶液由紫色变成____色。 红 （2）铁锈的主要成分是 ，试写出盐酸除铁锈的化学 方程式：_______________________________。 52 （3）为验证性质③，该同学可选择的物质是___（填字母）。 A. B. C. D. （4）小海把稀盐酸和氢氧化钠溶液混合后，发现无明显现象， 再向溶液中滴入无色酚酞溶液，观察到无色溶液变成红色，则此 时混合溶液的溶质是_____________（填化学式，不考虑酚酞）。 C 和 10.（2025·眉山）某化学兴趣小组为探究稀盐酸的化学性质做了如图实验。 （1）有气泡产生的是___（填字母）。 （2）C中观察到固体逐渐减少，溶液变为黄色，该反应的化学方程式为__________ ______________________。 A 54 （3）为探究D试管内反应后溶液中溶质的成分，该小组进行了以下探究。 ［提出问题］ D试管内反应后溶液中溶质的成分是什么？ ［猜想与假设］ 猜想一：；猜想二：和 ；猜想三：_____________。 和 55 ［实验探究］ 实验步骤 实验现象 实验结论 Ⅰ.取少量D试管内的溶液，倒入盛有碳酸钠粉末的试管中 无明显现象 猜想二不成立 Ⅱ.另取少量D试管内的溶液，滴加硫酸铜溶液 ______________ 猜想三成立，猜想 一、二不成立 产生蓝色沉淀 ［实验结论］ 综上所述，猜想三正确。 ［反思与评价］ ①能替代步骤Ⅱ中所用硫酸铜溶液得到相 同结论的物质是_____（填字母）。 AD A.无色酚酞溶液 B.铁粉 C.稀硫酸 D.氯化铁溶液 ②在考虑反应后溶液中溶质成分时，除生成物外还需考虑________________。 反应物是否过量 57 考点三 碱的性质及其用途 11.（2023·深圳）下列有关 的说法错误的是( ) C A.固体溶解时放出热量 B. 包装箱上张贴的标志是 C.是所有气体的干燥剂 D. 应密封保存 58 12.（2025·福建） 具有杀灭牙根感染的细菌、中和牙根炎症所产生的酸性物 质等作用，其制剂常用于牙髓病的治疗。下列有关 的说法中，错误的是 ( ) C A.水溶液呈碱性 B.具有杀菌消毒功效 C.可露置于空气中保存 D.不慎沾到皮肤上，应用水冲洗 13.（2025·云南）的性质与相似。下列对 性质的预测不正确的是 ( ) D A.能使无色酚酞溶液变红 B.能与 反应 C.能与稀硫酸反应 D.能与 溶液反应 59 14.（2024·包头）向甲、乙两个等体积充满 的软塑料瓶中，分别倒入等体积的澄 清石灰水与 溶液（密度近似相等），拧紧瓶盖振荡后，现象如图所示。下列 说法错误的是( ) C A.甲瓶注入的是澄清石灰水 B.甲、乙瓶变瘪的原因都是瓶内压强减小 C.向变瘪的乙瓶中滴加适量 溶液，无现象 D.溶液浓度大于 溶液浓度 60 15.（2025·吉林）利用碱的化学性质，回答下列问题。 （1）与沙子混合砌砖，是利用了 能与_____反应，生成坚固的碳 酸钙，将砖块牢牢地粘在一起。 （2）氢氧化钠曝露在空气中变质，发生反应的化学方程式为 _______________________________。 （3）推断三氧化硫与氢氧化钠反应后，生成盐的化学式为________。 61 考点四 中和反应 16.（2025·长沙）中和反应是一类重要的化学反应。下列应用与中和反应有关的是 ( ) A A.用熟石灰改良酸性土壤 B.用浓硫酸作干燥剂 C.用活性炭吸附水中杂质 D.用天然气作燃料 62 17.（2025·湖南）用传感器测得氢氧化钠溶液与稀盐酸反 应的 变化如图所示。下列说法正确的是( ) B A.该实验操作是向氢氧化钠溶液中滴加稀盐酸 B.反应的化学方程式为 C.在 点所表示的溶液中滴加石蕊溶液，溶液显蓝色 D. 点所表示的溶液中含有的微观粒子只有钠离子和氯 离子 63 18.（2025·烟台）为验证 溶液和稀盐酸能够发生反应，兴趣小组用图1所示装 置进行实验，烧杯内溶液的随滴入溶液 体积变化的曲线如图2所示。下列说法错 误的是( ) D A.溶液 是稀盐酸 B.点时 溶液和稀盐酸恰好完全反应 C. 点时烧杯内的溶液能使石蕊溶液变红 D.、、三点对应的烧杯内溶液中的质量： 64 （常见的酸、碱、盐） 65 一、选择题 1.（2025·眉山）1914年留学归国，创办久大精盐公司，通过不断的研究制出了氯化 钠含量超过 的精盐，结束了我国依靠进口精盐的时代，该化工先驱是( ) C A.侯德榜 B.张青莲 C.范旭东 D.钱学森 2.（2025·云南）农产品种植需要化肥，下列属于氮肥的是( ) C A. B. C. D. 66 3.（2025·云南）云南是植物王国，下列植物适宜在碱性土壤中生长的是( ) 选项 A B C D 植物 薄荷 草莓 水仙花 玫瑰 适宜 7~8 5~6.9 6~6.5 6~7 A 67 4.（2024·滨州）下列各组离子在 的溶液中能大量共存的是( ) D A.、、、 B.、、、 C.、、、 D.、、、 5.（2024·北京押题卷）按一定标准对物质进行分类，给化学学习与研究带来了很大 的方便。下列各组物质中，符合“氧化物、酸、碱、盐”顺序排列的是( ) C A.、、、 B.、、、 C.、、、 D.、、、 68 6.（2024·兰州）为测定某氢氧化钠固体是否变质，兴趣小组同学取一定量的样品配 制成溶液，加入锥形瓶中，再逐滴加入稀盐酸至过量，并利用传感器测定 的含 量，如图所示，下列结论中不正确的是( ) D A.氢氧化钠固体已变质 B. 时段有中和反应发生 C.时溶液的 D. 后溶液中的溶质只有一种 69 7.（2022·铜仁）从不同的角度认识 。下列说法正确的 是( ) B A.基本反应类型：该反应为中和反应 B.反应实质：氢离子与氢氧根离子结合生成水 C.反应物：氢氧化钠可以用来治疗胃酸过多 D.读法:氢氧化钠加氯化氢完全反应生成氯化钠加水 70 8.（2025·新疆）某同学用 传感器测定稀盐酸与氢氧化钠溶 液反应过程中 的变化，测定结果如图所示，下列说法正确 的是( ) D A.该实验是将氢氧化钠溶液滴入稀盐酸中 B.溶液中氯化钠的质量随着 的减小逐渐增大 C.点溶液中和 等质量反应 D.向 点溶液中加入碳酸钙固体，能证明稀盐酸与氢氧化钠 溶液发生反应 71 二、填空与简答题 9.（2025·福建）研究性学习小组开展“自制酸碱指示剂”实践活动。 ［活动 ］将紫甘蓝叶研碎后加入适量酒精浸泡一段时间，用纱布将浸泡出的汁液 挤出，得到紫甘蓝液。 ［活动 ］探究紫甘蓝液在不同酸碱性溶液中的颜色变化，结果如下表所示。 颜色 红 紫 蓝 绿 黄 72 请回答下列问题。 （1）将紫甘蓝叶研碎的目的是________________________________。 （2）“用纱布将浸泡出的汁液挤出”相当于______（填实验操作名称）。 增大接触面积，促进色素充分溶解 过滤 （3）若往的氢氧化钠溶液中滴加 滴紫甘蓝液，溶液呈____色； 继续滴加稀盐酸至溶液呈绿色，氢氧化钠和稀盐酸反应的化学方程式为___________ __________________，此时酸、碱是否恰好完全反应？答：____（选填“是”或 “否”）。 黄 否 73 10.（2025·陕西）如图，甲、乙、丙是初中化学常见的不同类别的物质，甲、乙是 两种气体，图中“—”表示两端相连的物质能反应，“ ”表示两端的物质通过一步反 应能转化。 （1）丙转化为甲的反应属于基本反应类型中的______反应。 （2）乙与 溶液反应的化学方程式为_______________________________。 置换 74 三、实验与探究题 11.（2024·绥化）实验室有一瓶开封且久置的氢氧化钠溶液，某化学小组设计如下 方案对其变质情况进行探究。 ［提出问题］该氢氧化钠溶液中溶质的成分是什么？ ［猜想与假设］ 猜想一：氢氧化钠 猜想二：__________________ 猜想三：碳酸钠 氢氧化钠和碳酸钠 75 ［设计实验］ 实验操作 实验现象 实验结论 步骤一：取适量样品于试管中，加入___________ _____________________，充分反应 有__________产生 猜想二成立 步骤二：取步骤一试管中的物质过滤，向滤液中 加入 溶液 有__________产生 过量的氯 化钙溶液（合理即可） 白色沉淀 蓝色沉淀 76 ［反思拓展］ （1）某同学提出可用 溶液代替步骤一中加入的试剂进行实 验，大家一致认为此方案不可行，理由是_____________________________________ _____________________________________。 溶液和碳酸钠反应会生成氢氧化 钠，影响对氢氧化钠的检验（合理即可） （2）氢氧化钠变质的原因是_______________________________（用化学方程式表 示），因此氢氧化钠应______保存。 密封 （3）分别取两份完全变质的氢氧化钠样品于试管中，向其中一份加入稀盐酸有气泡 产生，向另一份加入氢氧化钡溶液有白色沉淀产生，然后将两支试管中的所有物质 倒入同一废液缸中，得到澄清溶液，所得溶液中溶质一定有________________。 氯化钠和氯化钡 77 四、计算题 12.（2024·北京押题卷）某工厂化验室用氢氧化钠溶液中和一定量石油产品中的残 余硫酸至中性，共消耗溶质质量分数为 的氢氧化钠溶液。求这一定量石油 产品中含 的质量。（写出计算过程） 解：设这一定量石油产品中含的质量为 。 答：这一定量石油产品中含的质量为 。 78 $