精品解析：青海省西宁市七一中学2025-2026学年七年级上学期11月期中考试道德与法治试题

青海省西宁市七一中学2025-2026学年七年级上学期11月 期中考试道德与法治试题 一、单选题(每小题3分，共计48分) 1. 习近平主席在2024年新年贺词中说：“我们要营造温暖和谐的社会氛围，拓展包容活跃的创新空间，创造便利舒适的生活条件，让大家心情愉快、人生出彩、梦想成真。”我们中学生要“人生出彩、梦想成真”，就应该（ ） A. 严格要求自己，务必做到十全十美 B. 树立远大理想，考入名校方为成功 C. 珍惜中学时代，学以致用，开拓进取 D. 追求享乐生活，充分实现人生价值 2. 生活需要规划，没有规划容易让我们陷入盲目和无序，合理的规划可以帮助我们更好地度过初中阶段。下列同学做的规划，合理的是（ ） A. 小明决定假期前半个月先玩，后半个月再完成寒假作业 B. 小青制订了锻炼计划，没有马拉松经验的他决定报名参加 C. 小浩制订了学习计划，对自己比较弱的科目分配了更多时间 D. 小欣制订了假期实践活动计划，准备到无人区去进行探险 3. 世界上没有两片完全相同的树叶，也没有完全相同的两个人。我们要正确认识自己、正确对待他人的评价,才能做更好的自己。下列说法正确的有（ ） ①小丽：人要学会欣赏自己，唯我独尊 ②小刚：知人者智，自知者明，人贵自知 ③小江：天生我材必有用，无须努力也成功 ④小睿：人非圣贤孰能无过，过而能改，善莫大焉 A ①② B. ①③ C. ①④ D. ②④ 4. “i人”和“e人”是人格分类中的概念。“i人”代表内倾型，他们喜欢独处；而“e人”代表外倾型，他们喜欢社交活动。对此同学们展开如下讨论，你认同谁的观点（ ） 小青：“e人”总是比“i人”更受到大家的欢迎 小海：一个人不能兼具“e人”和“i人”的特质 小西：“i人”和“e人”都有各自的优势和劣势 小宁：“i人”和“e人”相互取长补短完善自己 A. 小青和小宁 B. 小青和小海 C. 小海和小西 D. 小西和小宁 5. 在2024年巴黎残奥会上，我国残疾人运动员顽强拼搏、奋勇争先、尽展风采，取得优异成绩，残奥会运动员的经历告诉我们（ ） A. 要隐藏自己的不完美 B. 认识自己是一个过程 C. 学会接纳与欣赏自己 D. 学会欣赏自己的全部 6. 2024年是五四运动105周年，从救国、建国到兴国、强国，这是一场跨越百年的民族复兴长跑，百年来青年始终是推动中华民族勇毅前行的磅礴力量。这要求我们（ ） ①珍惜青春，发掘青春孕育的无限可能 ②编织梦想，与中国梦紧密联系在一起 ③珍视当下，追寻放飞自我的任性人生 ④努力学习，拓展实现梦想的重要路径 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 7. 习近平总书记强调：“把自己的梦和祖国的伟大事业联系在一起，将奋斗的平台放在祖国伟大事业上，才能成就你们的理想。”这句话表明，做有梦想的少年（ ） A. 要埋头读书，只管学习 B. 应当紧扣时代脉搏 C. 应与个人利益紧密相连 D. 需要促进家庭幸福 8. 家和万事兴，家庭成员之间和睦相处是家庭幸福美满的重要条件。下列行为有利于建设和谐家庭的是（ ） ①小善为爸爸捶背，缓解工作疲劳 ②小丽帮妈妈做饭，一起分担家务 ③小美谎报考试成绩，让父母开心 ④小川见弟弟哭闹，赶忙上前安慰 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 9. 中华民族历来重视家庭，正所谓“天下之本在家”千家万户都好，国家才能好，民族才能好。对此理解正确的是（ ） ①建设幸福美满家庭，形成良好家风 ②全面继承传统文化，坚定文化自信 ③杜绝一切不良习惯，塑造完美人生 ④弘扬中华传统美德，厚植家国情怀 A. ①④ B. ①② C. ②③ D. ③④ 10. 梁启超对子女宽严有度，培养的九个子女都是所在行业的精英，包括著名建筑学家梁思成、中国火箭专家梁思礼等。这个“一门三院士，九子皆才俊”的精英家庭启示我们（ ） A. 良好家风家教激励子女健康成长 B. 竞争有利于双赢，兄弟姐妹需要有竞争意识 C. 名家后代定有作为 D 家庭环境决定了个人成就 11. 目前，“豆包”、DeepSeek等AI软件火爆全网，对很多职业带来了挑战，在教师行业表现尤为突出。对此下列说法错误的是（ ） ①人工智能可以取代教师部分重复性和机械性工作 ②随着人工智能的发展教师职业会因落后而被淘汰 ③教师是知识的搬运工，比不上人工智能的知识容量 ④人工智能无法像教师用真情实感影响和塑造学生 A ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 12. 下列对古语或诗句所蕴含的教材知识及其作用的推理，正确的是（ ） ①书到用时方恨少，事非经过不知难→重视学习→成就梦想 ②谁言寸草心，报得三春晖→孝亲敬老→弘扬中华传统美德 ③有志不在年高，无志空活百岁→建立友谊→结交所有朋友 ④当局者迷，旁观者清→自我的全面分析→不断的完善自己 A. ①④ B. ②③ C. ③④ D. ①② 13. 一顿热饭，一个拥抱，一声叮咛，都是家的味道，那引起温馨、浪漫，抑或是拌嘴、磕绊，都是家的味道。所以，人们在外总是会想家。我们想家是因为（　　） A. 家里才有我们熟悉的事物 B. 家里有亲人，家中有亲情 C. 在家里不会遇到任何困难 D. 在家里生活才有物质保障 14. 某校七（1）班的道德与法治老师风趣幽默，历史老师严谨深沉，语文老师活泼热情。这折射出（ ） A. 老师风格的差异与学生有关 B. 不同的老师拥有不同的风格 C. 老师的风格对学生没有影响 D. 同个班的老师风格应当一致 15. 关于交朋友的感悟，下列做法正确的是（ ） A. “期中考你考得比我好，我不想和你做朋友了。” B. “不管我有什么缺点，你都必须包容我，因为我们是朋友。” C. “做作业时我们要互相帮助，你应当把作业借给我抄。” D. “今天跑步我不小心摔倒了，谢谢你扶我去医务室。” 16. 下表中对“微行为”的“微点评”正确的有（ ） 序号 微行为 微点评 ① 因同样热爱文学，小吴常常拉着小庄在数学课上讨论文学 小吴和小庄志趣相投、共同成长 ② 小华帮小丽讲解英语题，小丽指导他语文写作 他们与见多识广的人交朋友 ③ 小阳因为考试失利很苦恼，好朋友小峰主动安慰他，并相约一起查漏补缺 小峰真诚地关心着小阳 ④ 小叶结识的网友称急需200元，小叶转账后被对方拉黑 小叶未做到慎交友 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 二、简答题(38分) 17. 【捕捉镜头，品味美好】 进入初中后，在学习生活、师生交往、集体活动中有很多稀松平常的镜头，它们或许是悄无声息的，却总能在某个不经意的瞬间触动心弦，给我们以生活启示和人生感悟。 镜头一 西宁市七一中学秉持以学生为中心的理念，推进课堂改革，打造“五育中心”，举办美食节、运动会，组织学生列席旁听法院庭审活动等，同学们在学习中体会到了知识的重要性，也感受了实践的魅力。 请你结合所学知识，帮助同学们阐述学习的意义。 镜头二 小刘老师风趣幽默，经常和同学们一起讨论问题，下课时和同学们经常打成一片。但同学们犯错时，他也会严厉批评，教会了我们许多做人的道理。 请你结合所学知识，帮助同学们理解老师的批评和表扬。 18. 【追求梦想，成就人生】 初中生小智在《做一个有梦想的少年》的演讲中提到：跨进中学校园，我们开启中学梦想……全体同学都要做好初中生活规划，成就自己的人生梦想。 （1）我们应如何成为有梦想的少年? （2）你的梦想是什么?为了实现梦想，我们该如何做好初中生活规划? 19. 【传承家风赓续血脉】 家是我们最熟悉的地方，家里有牵挂、关怀和守候。重视家风建设是国家发展、民族进步、社会和谐的重要基点。请结合所学知识，回答以下问题。 材料一 近年来，青海省委、省政府高度重视家庭文明建设，通过常态化开展“寻找最美家庭”活动，以写实记录的形式，生动讲述最美家风故事，让优秀家庭文化在大美青海遍地开花，引领广大家庭礼赞新中国、激扬家国情、奋进新征程。 材料二 李雪燕家庭在海东市平安区古城乡，2015年在父母、兄弟姐妹帮助下她和丈夫自筹资金建起了残疾人托养院，先后收养了30名重度残疾人。期间夫妻两人一直相互扶持、相互鼓励。日复一日，年复一年，李雪燕一家人一直将“只有带着真心和感情做人，才能热爱公益事业，才能长期坚持下去。”当作座右铭全心全意为残疾人服务。 （1）结合材料一谈谈为什么要开展“寻找最美家庭”活动? （2）材料二对你建设美好家庭有何启迪 （3）请你为2025年“寻找最美家庭”活动设计一个宣传标语。 三、材料分析题(14分) 20. 【友谊伴我一起成长】 七年级的同学们，初入新环境，结识新同学，开启新友谊。今天，我们聊聊友谊带来的快乐与温暖，也谈谈遇到的小困惑，请你来参加。 【故事传述】 春秋时期，晋国的才子俞伯牙以其卓越琴艺闻名。一次，他与钟子期邂逅，两人在音乐领域一拍即合。当俞伯牙弹奏起那曲深情感人的《高山流水》，钟子期立刻感叹道：“你奏出的是山的峻峭与江河的壮阔！”从此，他们结为知己。 （1）故事体现出友谊的特质是什么? 【情景再现】 同学们在选择参加学校的社团活动时，小刚的朋友小伟犹豫不决，拿不定主意。小刚觉得足球社团很不错，就极力劝说小伟加入，甚至直接帮小伟报名。小伟虽然感谢小刚，但心里还有些不舒服。 （2）对于小刚的做法，你有什么看法?他正确的做法应该是什么? 析道阐理】 （3）讨论会上，针对友谊，同学们发表了不同的看法，请你选择其中一位同学的观点加以说明。 【诗句善用】 《知交无价》 人生得友贵相知，不鉴金银重谊持。岁月悠悠情愈厚，心随知己永无离。这首诗主要是赞美了真正的友谊，认为真正的友情超越了物质的价值，能够经得住时间的考验，并且是永恒不变的。它强调了在人生中，相知相惜的朋友关系的难得和可贵。 （4）请你也选择恰当的诗句来赞美友谊。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 青海省西宁市七一中学2025-2026学年七年级上学期11月 期中考试道德与法治试题 一、单选题(每小题3分，共计48分) 1. 习近平主席在2024年新年贺词中说：“我们要营造温暖和谐的社会氛围，拓展包容活跃的创新空间，创造便利舒适的生活条件，让大家心情愉快、人生出彩、梦想成真。”我们中学生要“人生出彩、梦想成真”，就应该（ ） A. 严格要求自己，务必做到十全十美 B. 树立远大理想，考入名校方为成功 C. 珍惜中学时代，学以致用，开拓进取 D. 追求享乐生活，充分实现人生价值 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查珍惜中学时代。 C：依据教材知识和题文描述，我们中学生要人生出彩，梦想成真，就应该珍惜中学时代，学以致用，开拓进取，逐梦前行不负韶华，故C符合题意； A：世界上没有十全十美的人，故A说法错误； B：成功不仅仅是考入名校，故B说法错误； D：追求享乐生活，是不正确的价值观，故D说法错误； 故本题选C。 2. 生活需要规划，没有规划容易让我们陷入盲目和无序，合理的规划可以帮助我们更好地度过初中阶段。下列同学做的规划，合理的是（ ） A. 小明决定假期前半个月先玩，后半个月再完成寒假作业 B. 小青制订了锻炼计划，没有马拉松经验的他决定报名参加 C. 小浩制订了学习计划，对自己比较弱的科目分配了更多时间 D. 小欣制订了假期实践活动计划，准备到无人区去进行探险 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查规划初中生活。 A：假期前半个月先玩、后半个月完成作业属于拖延，时间安排不合理，故A说法错误； B：无经验却报名马拉松，缺乏准备且存在安全风险，故B说法错误； C：针对薄弱科目分配更多时间，符合科学学习方法，属于合理规划，故C说法正确； D：无人区探险存在极大安全隐患，超出中学生能力范围，故D说法错误； 故本题选C。 3. 世界上没有两片完全相同的树叶，也没有完全相同的两个人。我们要正确认识自己、正确对待他人的评价,才能做更好的自己。下列说法正确的有（ ） ①小丽：人要学会欣赏自己，唯我独尊 ②小刚：知人者智，自知者明，人贵自知 ③小江：天生我材必有用，无须努力也成功 ④小睿：人非圣贤孰能无过，过而能改，善莫大焉 A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查正确认识自己、改正缺点。 ②：“知人者智，自知者明”强调正确认识自己的重要性，“人贵自知”正确认识自己，准确把握自己的禀赋和特性，有助于我们增强自信，促进自我发展，促进与他人的交往，正确处理个人与社会的关系，从而更好地认识和改造外部世界，故②符合题意； ④：“过而能改”体现正确对待自身不足并积极改进的态度，正确改正缺点，不断完善自己，才能做更好的自己，故④符合题意； ①：欣赏自己，不是孤芳自赏、骄傲自大，而是欣赏自己的长处和优势。“唯我独尊”强调以自我为中心，忽视他人，骄傲自大，不符合欣赏自己的要求，故①说法错误； ③：“无须努力也成功”否定努力的必要性，我们想要成功还需要努力，利用一切机会丰富和发展自己，故③说法错误； 故本题选D。 4. “i人”和“e人”是人格分类中的概念。“i人”代表内倾型，他们喜欢独处；而“e人”代表外倾型，他们喜欢社交活动。对此同学们展开如下讨论，你认同谁的观点（ ） 小青：“e人”总是比“i人”更受到大家的欢迎 小海：一个人不能兼具“e人”和“i人”的特质 小西：“i人”和“e人”都有各自的优势和劣势 小宁：“i人”和“e人”相互取长补短完善自己 A. 小青和小宁 B. 小青和小海 C. 小海和小西 D. 小西和小宁 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对做更好的自己的认识和理解。 D：依据教材知识并分析题干可知，在社会生活中，“i人”和“e人”都具有各自的优势和劣势，他们要在接纳自己的基础上，取长补短，不断完善自己，因而，小西和小宁的观点正确，故D说法正确； ABC：人格类型无优劣之分，受欢迎程度因人、因情境而异，因而，“e人”并不总是比“i人”更受到大家的欢迎；小海观点否认了人格的多样性和可塑性，一个人可能兼具“e人”和“i人”的特质，因而，小青和小海的观点错误，故ABC说法错误； 故本题选D。 5. 在2024年巴黎残奥会上，我国残疾人运动员顽强拼搏、奋勇争先、尽展风采，取得优异成绩，残奥会运动员的经历告诉我们（ ） A. 要隐藏自己的不完美 B. 认识自己是一个过程 C. 学会接纳与欣赏自己 D. 学会欣赏自己的全部 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查接纳与欣赏自己。 A：隐藏不完美是不接纳自己表现，残奥会运动员并未隐藏缺陷，而是积极拼搏，故A说法错误； B：题干强调如何对待自身而非认识过程，未体现认识自己的长期性，故B不符合题意； C：残疾人运动员通过拼搏展现风采，体现了接纳自身不足并发挥优势，符合接纳与欣赏自己的内涵，故C符合题意； D：欣赏自己的“全部”表述错误，应接纳全部但只欣赏优点和独特性，故D说法错误； 故本题选C。 6. 2024年是五四运动105周年，从救国、建国到兴国、强国，这是一场跨越百年的民族复兴长跑，百年来青年始终是推动中华民族勇毅前行的磅礴力量。这要求我们（ ） ①珍惜青春，发掘青春孕育的无限可能 ②编织梦想，与中国梦紧密联系在一起 ③珍视当下，追寻放飞自我的任性人生 ④努力学习，拓展实现梦想的重要路径 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查少年的梦想和实现梦想的途径。 ①：青年时期是人生成长的关键阶段，珍惜青春、发挥潜力，是贡献国家复兴的基础，①符合题意； ②：五四精神的核心是爱国和进步，青年应将个人梦想融入国家复兴的“中国梦”，体现责任担当，②符合题意； ③：“放飞自我的任性人生”强调个人放纵，忽视社会责任，不符合五四运动倡导的集体主义和奉献精神，也不符合道德与法治教育中“有理想、有担当”的要求，③说法错误； ④：努力学习是青年实现梦想、服务国家的根本途径，契合“兴国、强国”的主题，④符合题意； 故本题选B。 7. 习近平总书记强调：“把自己的梦和祖国的伟大事业联系在一起，将奋斗的平台放在祖国伟大事业上，才能成就你们的理想。”这句话表明，做有梦想的少年（ ） A. 要埋头读书，只管学习 B. 应当紧扣时代脉搏 C. 应与个人利益紧密相连 D. 需要促进家庭幸福 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查少年的梦想的特点。 B： 结合题文材料，习近平总书记强调要把个人梦想融入国家事业，把奋斗的平台放在祖国伟大事业上，才能成就理想。这表明青少年应当紧扣时代脉搏，关注国家发展，积极参与社会实践，故B符合题意； A：埋头读书，只管学习，不利于个人全面发展，故A说法错误； C：做有梦想的少年，应当树立远大志向，应当紧扣时代脉搏，要服务社会，实现自身价值，不能说与个人利益紧密相连，故C错误； D：题干没有体现做有梦想的少年需要促进家庭幸福，故D不符合题意； 故本题选B。 8. 家和万事兴，家庭成员之间和睦相处是家庭幸福美满的重要条件。下列行为有利于建设和谐家庭的是（ ） ①小善为爸爸捶背，缓解工作疲劳 ②小丽帮妈妈做饭，一起分担家务 ③小美谎报考试成绩，让父母开心 ④小川见弟弟哭闹，赶忙上前安慰 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查构建和谐家庭。 ①②④：小善为爸爸捶背，缓解工作疲劳；小丽帮妈妈做饭，一起分担家务；小川见弟弟哭闹，赶忙上前安慰；都有利于构建和谐家庭，故①②④说法正确； ③：小美谎报考试成绩，哄父母开心的做法是缺乏诚信意识的表现，不利于构建和谐家庭，故③说法错误； 故本题选B。 9. 中华民族历来重视家庭，正所谓“天下之本在家”千家万户都好，国家才能好，民族才能好。对此理解正确的是（ ） ①建设幸福美满家庭，形成良好家风 ②全面继承传统文化，坚定文化自信 ③杜绝一切不良习惯，塑造完美人生 ④弘扬中华传统美德，厚植家国情怀 A. ①④ B. ①② C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查建设美好家庭。 ①④：千家万户都好，国家才能好，民族才能好，告诉我们建设幸福美满家庭，形成良好家风，弘扬中华传统美德，厚植家国情怀，故①④说法正确； ②：要继承优秀传统文化，故②说法错误； ③：“杜绝、完美”说法太绝对，有利于减少不良习惯，我们不可能完美，故③说法错误； 故本题选A。 10. 梁启超对子女宽严有度，培养的九个子女都是所在行业的精英，包括著名建筑学家梁思成、中国火箭专家梁思礼等。这个“一门三院士，九子皆才俊”的精英家庭启示我们（ ） A. 良好家风家教激励子女健康成长 B. 竞争有利于双赢，兄弟姐妹需要有竞争意识 C. 名家后代定有作为 D. 家庭环境决定了个人成就 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查传承良好家风。 A：题干表述了梁启超将自己的子女培养的非常优秀，“一门三院士，满庭皆才俊”的精英家庭启示我们良好家风家教激励子女健康成长，故A说法正确； B：良性的竞争可以创造双赢，题干中未体现兄弟姐妹需要竞争的观点，故B说法错误； C：“名家后代定有作为”说法绝对，故C说法错误； D：家庭环境会影响个人成就，“决定”的说法太绝对，故D说法错误； 故本题选A。 11. 目前，“豆包”、DeepSeek等AI软件火爆全网，对很多职业带来了挑战，在教师行业表现尤为突出。对此下列说法错误的是（ ） ①人工智能可以取代教师部分重复性和机械性工作 ②随着人工智能的发展教师职业会因落后而被淘汰 ③教师是知识的搬运工，比不上人工智能的知识容量 ④人工智能无法像教师用真情实感影响和塑造学生 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查教师职业的特点。 ①：教师部分重复性机械性工作容易被模仿，因此人工智能可替代，故①说法正确； ②：教师是人类文明的传承者，老师在我们的成长过程中发挥不可替代的作用，因此不会落后而被淘汰，故②说法错误； ③：教师承担教书育人的使命，具有丰富的教学知识，因此“比不上人工智能的知识容量”错误，故③说法错误； ④：人工智能是人类制作的、象征科学技术的进步，始终替代不了人类，因此人工智能无法用真实情感影响学生，故④说法正确； 本题为逆向选择题，故本题选C。 12. 下列对古语或诗句所蕴含的教材知识及其作用的推理，正确的是（ ） ①书到用时方恨少，事非经过不知难→重视学习→成就梦想 ②谁言寸草心，报得三春晖→孝亲敬老→弘扬中华传统美德 ③有志不在年高，无志空活百岁→建立友谊→结交所有朋友 ④当局者迷，旁观者清→自我的全面分析→不断的完善自己 A. ①④ B. ②③ C. ③④ D. ①② 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查学习成就梦想、孝亲敬长、交友的智慧、正确认识自己。 ①："书到用时方恨少，事非经过不知难"强调学习和实践的重要性，重视学习是获取知识、提升能力的基础，有助于实现个人梦想，故①说法正确； ②："谁言寸草心，报得三春晖"比喻子女难以报答父母恩情，核心是孝道，直接体现和弘扬传统美德，推理逻辑清晰，故②说法正确； ③："有志不在年高，无志空活百岁"强调志向重要性，而非友谊；并且“结交所有朋友”，不符合实际，故③说法错误； ④："当局者迷，旁观者清"比喻当事人易糊涂，旁观者更清醒，体现的是他人评价，不是自我的全面分析，故④说法错误； 故本题选D。 13. 一顿热饭，一个拥抱，一声叮咛，都是家的味道，那引起温馨、浪漫，抑或是拌嘴、磕绊，都是家的味道。所以，人们在外总是会想家。我们想家是因为（　　） A. 家里才有我们熟悉的事物 B. 家里有亲人，家中有亲情 C. 在家里不会遇到任何困难 D. 在家里生活才有物质保障 【答案】B 【解析】 【详解】此题旨在考查学生对家的认识，依据课本知识可知，家是我们每个人最熟悉的地方，在这里有我们亲爱的家人，家是一个充满亲情的地方，平凡的家庭小事让我们感受着家庭的温暖和幸福；家是我们温馨的港湾。漂泊在外的游子们想家的原因是，家里有亲人，家中有亲情。所以选项B符合题意；选项CD过于绝对；A说法片面，不能选。故选B。 14. 某校七（1）班的道德与法治老师风趣幽默，历史老师严谨深沉，语文老师活泼热情。这折射出（ ） A. 老师风格的差异与学生有关 B. 不同的老师拥有不同的风格 C. 老师的风格对学生没有影响 D. 同个班的老师风格应当一致 【答案】B 【解析】 【详解】道德与法治老师风趣幽默，历史老师严谨深沉，语文老师活泼热情，说明由于年龄、知识、阅历、性格、情感与思维方式等差异，每位老师解决问题的方法和表达方式不同，由此呈现出不同的风格，B说法正确。A错误，老师风格的差异与学生无关。C错误，老师的风格对学生有影响。D错误，同个班的老师风格也不可能一致。故选B。 15. 关于交朋友的感悟，下列做法正确的是（ ） A. “期中考你考得比我好，我不想和你做朋友了。” B. “不管我有什么缺点，你都必须包容我，因为我们是朋友。” C. “做作业时我们要互相帮助，你应当把作业借给我抄。” D. “今天跑步我不小心摔倒了，谢谢你扶我去医务室。” 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查体悟友谊的真谛、友谊讲原则、呵护友谊。 A：竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度，学会在竞争中坦然接受并欣赏朋友的成就，与其共同进。同学之间的竞争学习，能促进我们共同进步，A错误； B：宽容是有原则的，B错误； C：要独立完成作业，抄作业是违纪行为，也违背交友讲原则，C错误； D：在朋友需要的时候，以行动向朋友表达关心和支持，有利于呵护友谊，D说法正确； 故本题选D。 16. 下表中对“微行为”的“微点评”正确的有（ ） 序号 微行为 微点评 ① 因同样热爱文学，小吴常常拉着小庄在数学课上讨论文学 小吴和小庄志趣相投、共同成长 ② 小华帮小丽讲解英语题，小丽指导他语文写作 他们与见多识广的人交朋友 ③ 小阳因为考试失利很苦恼，好朋友小峰主动安慰他，并相约一起查漏补缺 小峰真诚地关心着小阳 ④ 小叶结识的网友称急需200元，小叶转账后被对方拉黑 小叶未做到慎交友 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查友谊的特质、网络交往要注意的问题、交友需要谨慎选择。 ①：因同样热爱文学，小吴常常拉着小庄在数学课上讨论文学这是不正确的做法，没有尊重上课的老师，故①说法错误； ②：小华帮小丽讲解英语题，小丽指导他语文写作，说明友谊是平等、双向的，小华和小丽相互理解，相互帮助，故②说法错误； ③：小阳因为考试失利很苦恼，好朋友小峰主动安慰他，并相约一起查漏补缺，体现了小峰真诚地关心着小阳，故③说法正确； ④：小叶结识的网友称急需200元，小叶转账后被对方拉黑，说明小叶未做到慎交友，故④说法正确； 故本题选D。 二、简答题(38分) 17. 【捕捉镜头，品味美好】 进入初中后，在学习生活、师生交往、集体活动中有很多稀松平常的镜头，它们或许是悄无声息的，却总能在某个不经意的瞬间触动心弦，给我们以生活启示和人生感悟。 镜头一 西宁市七一中学秉持以学生为中心的理念，推进课堂改革，打造“五育中心”，举办美食节、运动会，组织学生列席旁听法院庭审活动等，同学们在学习中体会到了知识的重要性，也感受了实践的魅力。 请你结合所学知识，帮助同学们阐述学习的意义。 镜头二 小刘老师风趣幽默，经常和同学们一起讨论问题，下课时和同学们经常打成一片。但同学们犯错时，他也会严厉批评，教会了我们许多做人的道理。 请你结合所学知识，帮助同学们理解老师的批评和表扬。 【答案】镜头一：①学习不仅让我们能够生存，而且让我们能够拥有更充实的生活；②学习点亮我们心中的明灯，激发前进的动力；③在学习中，我们分享生命经验，获得成长，同时也可以帮助他人，服务社会，为幸福生活奠基。 镜头二：①老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好地学习和发展；②老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，改进不足；③我们要正确对待老师的表扬和批评，把表扬当作动力，把批评当作改进的契机，理解老师的良苦用心。 【解析】 【详解】小问1：本问考查学习的意义，可以根据教材知识进行回答。 小问2：本问考查正确对待老师的表扬和批评，可以根据教材知识进行回答。 18. 【追求梦想，成就人生】 初中生小智在《做一个有梦想的少年》的演讲中提到：跨进中学校园，我们开启中学梦想……全体同学都要做好初中生活规划，成就自己的人生梦想。 （1）我们应如何成为有梦想的少年? （2）你的梦想是什么?为了实现梦想，我们该如何做好初中生活规划? 【答案】（1）①树立远大理想，将个人梦想与时代脉搏、国家发展紧密相连； ②付诸行动，努力落实梦想，在实践中不断接近目标； ③保持坚定信念，面对困难不轻易放弃，勇于追梦。 （2）我的梦想是成为一名医生。 初中生活规划： ①制定科学的学习计划，合理安排时间，均衡各科学习，提升学业成绩； ②积极参与体育锻炼，增强身体素质，为学习奠定基础； ③主动参与班级和学校活动，培养人际交往能力和责任意识； ④培养兴趣爱好，坚持阅读医学相关书籍，积累专业知识。 【解析】 【18题详解】 本题考查如何做有梦想的少年，可结合教材知识作答。 【19题详解】 小问1：本问考查个人的梦想，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 小问2：本问考查如何做好初中生活的规划，可结合教材知识作答。 19. 【传承家风赓续血脉】 家是我们最熟悉的地方，家里有牵挂、关怀和守候。重视家风建设是国家发展、民族进步、社会和谐的重要基点。请结合所学知识，回答以下问题。 材料一 近年来，青海省委、省政府高度重视家庭文明建设，通过常态化开展“寻找最美家庭”活动，以写实记录的形式，生动讲述最美家风故事，让优秀家庭文化在大美青海遍地开花，引领广大家庭礼赞新中国、激扬家国情、奋进新征程。 材料二 李雪燕家庭在海东市平安区古城乡，2015年在父母、兄弟姐妹帮助下她和丈夫自筹资金建起了残疾人托养院，先后收养了30名重度残疾人。期间夫妻两人一直相互扶持、相互鼓励。日复一日，年复一年，李雪燕一家人一直将“只有带着真心和感情做人，才能热爱公益事业，才能长期坚持下去。”当作座右铭全心全意为残疾人服务。 （1）结合材料一谈谈为什么要开展“寻找最美家庭”活动? （2）材料二对你建设美好家庭有何启迪。 （3）请你为2025年“寻找最美家庭”活动设计一个宣传标语。 【答案】（1）①家是生命的居所，是心灵的港湾。 ②家是我们的第一所学校，是我们的修身之所。 ③家是代代传承、血脉相连的生活共同体。 ④家庭是社会的基本细胞。 （2）①建设美好的家庭，需要用心体味亲情之爱。 ②建设美好的家庭，需要相互关爱、彼此尊重。 ③建设美好的家庭，需要传承中华民族传统家庭美德。 ④建设美好的家庭，是家庭成员的共同责任。 （3）品味家庭美好，传承最美家风；寻最美家庭，品深厚家风 【解析】 【分析】考点考查：家的意义、建设美好家庭。  能力考查：理解和运用所学知识的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用家的意义的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：生动讲述最美家风故事，让优秀家庭文化在大美青海遍地开花，引领广大家庭礼赞新中国、激扬家国情、奋进新征程→可链接家的意义。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用建设美好家庭的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：期间夫妻两人一直相互扶持、相互鼓励→可链接建设美好家庭的要求。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题要求为2025年“寻找最美家庭”活动设计一个宣传标语，属于开放性试题，言之有理即可。 三、材料分析题(14分) 20. 【友谊伴我一起成长】 七年级的同学们，初入新环境，结识新同学，开启新友谊。今天，我们聊聊友谊带来的快乐与温暖，也谈谈遇到的小困惑，请你来参加。 【故事传述】 春秋时期，晋国的才子俞伯牙以其卓越琴艺闻名。一次，他与钟子期邂逅，两人在音乐领域一拍即合。当俞伯牙弹奏起那曲深情感人的《高山流水》，钟子期立刻感叹道：“你奏出的是山的峻峭与江河的壮阔！”从此，他们结为知己。 （1）故事体现出友谊特质是什么? 【情景再现】 同学们在选择参加学校的社团活动时，小刚的朋友小伟犹豫不决，拿不定主意。小刚觉得足球社团很不错，就极力劝说小伟加入，甚至直接帮小伟报名。小伟虽然感谢小刚，但心里还有些不舒服。 （2）对于小刚做法，你有什么看法?他正确的做法应该是什么? 【析道阐理】 （3）讨论会上，针对友谊，同学们发表了不同的看法，请你选择其中一位同学的观点加以说明。 【诗句善用】 《知交无价》 人生得友贵相知，不鉴金银重谊持。岁月悠悠情愈厚，心随知己永无离。这首诗主要是赞美了真正的友谊，认为真正的友情超越了物质的价值，能够经得住时间的考验，并且是永恒不变的。它强调了在人生中，相知相惜的朋友关系的难得和可贵。 （4）请你也选择恰当的诗句来赞美友谊。 【答案】（1）①友谊是一种心灵的相遇，志同道合、志趣相投的友谊，更能够经得住时间的考验和风雨的洗礼；②友谊是平等的、双向的，是基于相互理解和认可的真挚情感。 （2）①小刚的做法不妥，他没有尊重小伟的自主选择权利，忽视了朋友的真实想法；②正确做法：主动倾听小伟的想法和顾虑，结合小伟的兴趣爱好给出建议，尊重小伟的最终选择，不强迫他人迎合自己。 （3）选择小强：①小强的观点正确，友谊是平等的、双向的，需要相互付出和包容，而不是单方面索取或迁就；②真正的友谊是双方共同呵护的，要学会相互理解、相互支持，在彼此成就中让友谊长久。 选择小冉：①小冉的观点片面，友谊需要忠诚，但不是不分是非地为朋友“两肋插刀”；②真正的友谊需要坚持原则，当朋友做出错误行为时，应及时提醒和劝阻，而非盲目追随，否则会伤害朋友和友谊。 （4）海内存知己，天涯若比邻；桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 【解析】 【分析】考点考查：友谊的特质、交友的智慧 能力考查：调动和运用教材知识，分析材料解决问题 核心素养：健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为公民，需要运用友谊的特质的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：两人在音乐领域一拍即合→友谊是一种心灵的相遇； 关键词②：俞伯牙弹奏《高山流水》，钟子期称赞：“你奏出的是山的峻峭与江河的壮阔”→友谊是平等的、双向的。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为青少年，需要运用交友的智慧的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：小刚觉得足球社团很不错，就极力劝说小伟加入，甚至直接帮小伟报名→没有尊重小伟，呵护友谊需要尊重对方。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为公民，需要运用交友的智慧、友谊的特质的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：好朋友不是一味索取或一方迁就另一方→友谊是平等的、双向的； 关键词②：朋友有难挺身而出，哪怕赴汤蹈火→呵护友谊要坚持原则； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问4详解】 本题要求选择恰当的诗句来赞美友谊，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $