第一编 板块二 第8讲 中国现代化的渐进——中华人民共和国成立和社会主义革命与建设（复习讲义）-【领跑高中】2025年高考历史二轮专题复习学生用书word

该高中历史讲义聚焦中华人民共和国成立至1978年社会主义革命与建设，按“政权巩固—工业化建设—曲折探索—外交成就—文化发展”逻辑整合核心考点，通过阶段划分（过渡时期、曲折发展时期）与微点突破（国家认同、经济建设、科教文艺）构建知识体系，设置主干梳理、真题剖析、方法指导、分层训练环节，助力学生系统掌握重难点。 讲义以史料实证与历史解释为核心，创新采用“考点—真题—深挖—预测”四阶复习法，如分析“一五”计划时结合数据史料实证背景，通过国庆纪念活动变化训练历史解释能力，分层设计小题预测与大题增分练习，强化家国情怀培育，高效提升学生应考能力，为教师把控复习节奏提供清晰路径。

第8讲　中国现代化的渐进——中华人民共和国成立和社会主义革命与建设 　　作为政治生活中的“无形”资源，政党形象既是一个政党性质、宗旨、纲领、历史使命的外在展现，也是政党的重要政治资本和政治软实力，并与自身政治活动与执政事业休戚相关。中国共产党历经百年风雨，一个“大党”的形象终于在历史淬炼与时代呼唤中跃然而出。回顾“大党”形象塑造的百年历程，既有历经生死考验的革命者与正义者的形象，也有在弱贫中突围的建设者与改革者形象，更有新时代民族复兴的引领者形象。这些形象贯穿于党的百年发展历程，犹如高高扬起的精神旗帜，始终引领着中国前进的方向，凝聚着伟大的力量。 ——摘编自王强《中国共产党形象塑造的百年历程与现实启示》 核心考点 重点关注 考向展望 人民政权的巩固 巩固人民政权的举措；中国民主政治建设的本质和特色 （1）认识新中国的成立开启了中国历史发展的新纪元。 （2）理解过渡时期总路线提出的必然性和社会主义基本制度在中国全面确立的深远意义。 （3）弘扬社会主义建设时期的劳模精神。 （4）通过宣传画、数据表、实物图片等展示社会主义建设的突出成就 工业化建设 中华人民共和国成立初期对苏联模式的借鉴与创新；“一五”计划的特点和成就 中共八大 社会主义建设道路探索历程 新中国的外交 新中国成立初期的外交政策和方针；新中国外交的成就 时代风尚 新中国成立初期社会生活的新气象及其原因 微点一　国家认同——改革开放前的政治制度建构与外交 主干·整合 阶段 现代化建设的准备与启动时期（1949—1956年） 社会主义建设曲折发展时期（1956—1978年） 政治 ①中华人民共和国成立：第一届政协会议通过《中国人民政治协商会议共同纲领》。 ②巩固：肃清反革命、抗美援朝。 ③民主政治建设：根本和基本政治制度确立，初步形成中国特色社会主义政治体系。 ④社会主义法治初步建设：1954年宪法，《中华人民共和国婚姻法》《中华人民共和国土地改革法》等 ①中共八大正确分析了国内主要矛盾以及主要任务是要集中力量来解决这个矛盾。 ②“文化大革命”时期，社会主义民主法治建设遭到严重破坏 外交 ①独立自主的和平外交方针：“一边倒”“另起炉灶”“打扫干净屋子再请客”。 ②中苏建交，签订《中苏友好同盟互助条约》。 ③参加日内瓦会议；和平共处五项原则提出，标志着新中国外交政策的成熟；参加万隆会议，提出“求同存异”方针 ①以与亚非民族独立国家建交为基本特点。 ②“两个拳头出击”，20世纪六七十年代中苏关系破裂。 ③恢复在联合国的合法席位，中美关系正常化，中日建交，外交关系取得重大突破 真题·示向 考向1　新中国成立初期的政权建设 1.（2022·重庆高考9题）1949年11月30日重庆解放后，重庆市军管会在接管城市时明确要求：对旧政权人员一概不许称伪人员，对企业生产机关必要时可冠以“原”字，对学校除需要更改名称的外，仍称原名。这些要求（　　） A.体现了民主集中的工作原则 B.贯彻了团结建国的精神 C.落实了爱国统一战线的方针 D.适应了三大改造的需要 知识为基 教材探源：本题依托选择性必修1第3课第三子目中“1949年成立的中华人民共和国，是中国共产党领导下的人民共和国”进行命题 能力为重 本题时空定位于新中国成立初期，以重庆市军管会的要求创设学习情境，从历史解释的角度考查新中国的政治制度，旨在考查学生获取和解读材料信息的能力 逻辑 推理 据材料可知，在新中国成立后，中国共产党团结各方力量来建设新中国，体现了团结建国的精神，故选B项 无中 生有 民主集中制是政权组织原则，材料未体现，排除A项 时间 错位 “长期共存，互相监督，肝胆相照，荣辱与共”的爱国统一战线方针是1982年提出的，与材料时间不符，排除C项 时间 错位 三大改造开始于1953年，与材料时间不符，排除D项 认知升华 重庆军管会：重庆是全国最后解放的一个特大城市。1949年12月3日，重庆市军事管制委员会正式成立，为该市军事管制时期的权力机关，统一全市军事、政治、经济、文化管制事宜 考向2　新中国成立初期中国共产党的民主举措 2.（2022·江苏高考9题）1951年3月18日，毛泽东致函邓小平等领导同志：“民主人士及大学教授愿意去看土改的，应放手让他们去看……吴景超、朱光潜等去西安附近看土改，影响很好。要将这样的事例教育我们的干部。”在这里，毛泽东指示（　　） A.应赋予人大代表以充分的权力 B.贯彻“长期共存，互相监督”方针 C.为建立人民民主政权进行调研 D.为政治协商、参政议政树立典型 考向3　新中国成立初期中国的外交局势 3.（2024·北京高考10题）1955年，针对中法建交，周恩来与法国议员代表团会谈时说，现在世界上有人以为中国可以容许“两个中国”的存在，“中国人民决不能接受这种情况……中国本来是统一的，中国内战的结果是中国人民取得了彻底的胜利……新的代替旧的”。这段话（　　） A.强调一个中国原则是中法建交的政治基础 B.阐明以“求同存异”方针推动中法关系的突破 C.标志着和平共处五项原则的提出 D.是“一国两制”方针的早期表述 深挖·提能 1.核心概念 新民主主义社会：指新中国成立到1956年底三大改造基本完成这一时期中国的社会性质。是区别于新中国成立前的半殖民地半封建社会和三大改造基本完成以后的社会主义社会的一个过渡阶段。其基本特征是：政治上，无产阶级掌握国家政权，工人阶级、农民阶级和其他小资产阶级、民族资产阶级等是新民主主义社会的基本阶级力量。经济上，主要存在国营经济、个体经济和资本主义经济。社会主要矛盾：国内是无产阶级同资产阶级的矛盾，国外是中国同帝国主义国家之间的矛盾。 2.中国共产党建立的民主政权的类型 人民革 命政权 1931年建立的中华苏维埃共和国临时中央政府是工农民主专政的政权，对于推动革命形势的发展起了重要作用 抗日民 主政权 抗日战争爆发后，中国共产党通过“三三制”原则，与党外人士实行民主合作，建立了包括资产阶级在内的抗日民主政权，巩固了抗日民族统一战线，推动了抗战的最终胜利 新民主 主义政权 从中华人民共和国成立到社会主义基本制度建立，中华人民共和国是“新民主主义即人民民主主义的国家”，实行工人阶级领导的、以工农联盟为基础的、团结各民主阶级和国内各民族的人民民主政权 社会主 义政权 1954年，中华人民共和国第一届全国人民代表大会第一次会议制定了第一部社会主义类型的宪法。1956年底，社会主义改造基本完成，社会主义制度在我国初步建立起来 3.新中国民主政治建设的本质和特色 （1）社会主义民主政治：其根本特点是在中国共产党的领导下，人民当家作主和依法治国的有机统一。 （2）根本政治制度：人民代表大会制度，以民主集中制为基本原则，真正体现了人民当家作主，是迄今为止范围最广的民主制度。 （3）实行新型政党制度：中国共产党领导的多党合作和政治协商制度，是中国特色的政党制度，既不是一党制也不同于西方的多党制，中国共产党处于执政地位，其他民主党派参政议政。 （4）实行新型的民族制度：民族区域自治制度，是根据我国国情确立的民族制度，体现了民族平等、民族团结和各民族共同繁荣的原则。 （5）民主政治建设的民主化、法治化：民主政治建设以民主化、法治化为原则，依法治国为民主政治的重要内容。 4.改革开放前新中国外交政策的演变 阶段特征 背景 目的 “一边倒” （20世纪 50年代） ①第二次世界大战后美苏两极对峙格局。 ②以美国为首的西方国家对新中国采取孤立、封锁政策。 ③中国需要和平的建设环境 ①维护国家独立，巩固新生的民主政权。 ②打破封锁、孤立，恢复发展经济。 ③加强国防安全等 反苏反美 （20世纪 60年代） ①苏联对外推行霸权主义政策。 ②社会主义阵营动荡、分化。 ③民族独立运动高涨，第三世界崛起 ①改善中国在国际上的处境，扩大中国在世界上的影响。 ②积极创造有利于经济发展的国际环境 联美遏苏 （20世纪 70年代） ①美苏争霸，美国趋于守势。 ②苏联陈兵中苏边境，给中国造成巨大压力 ①进一步提高中国的国际地位。 ②牵制和对付苏联的威胁 1.1953年3月1日中央人民政府公布施行《中华人民共和国全国人民代表大会及地方各级人民代表大会选举法》，此后全国共选出基层人大代表566万余名，在此基础上，选举产生出全国人大代表1 226名。该部法律的实施（　　） A.社会主义民主的确立 B.法制建设深入人心 C.基层民主政治的发展 D.践行人民民主原则 2.（2024·山东青岛一模）万隆会议之前，中国政府在对相关与会国的政治态度做出分析的基础上确定如下方针：团结“和平中立国家”、争取“接近和平中立国家”、影响“接近反对和平中立国家”、孤立并分化“反对和平中立国家”。此举意在（　　） A.促成亚非会议圆满成功 B.扩大国际和平统一战线 C.消除西方殖民势力残余 D.遏制世界战争潜在力量 微点二　曲折前行——社会主义革命与建设的探索与成就 主干·整合 现代化建 设的准备 与启动时 期（1949— 1956年） ①国民经济的恢复：土地改革，稳定物价，“银元之战”“米棉之战”、统购统销。 ②社会主义建设的起步：提出过渡时期总路线；制定第一个五年计划，优先发展重工业；社会主义三大改造，社会主义经济体系在中国基本建立起来。 ③交通事业：1950年，中苏民用航空股份公司成立 社会主义 建设曲折 发展时期 （1956— 1978年） ①1958年，提出社会主义建设总路线，掀起“大跃进”运动和人民公社化运动。 ②1961年1月，实行“调整、巩固、充实、提高”的八字方针，促进国民经济的恢复发展。 ③“左”的错误发展，“文化大革命”时期国民经济遭到严重破坏。 ④生活水平：物资比较匮乏，凭票证计划供应，生活水平总体比较低。 ⑤交通事业：1965年，北京地铁开工建设 真题·示向 考向1　“一五”计划制定的背景和意义 1.（2023·天津高考17题，节选）阅读材料，完成下列要求。 材料　1951年春①，中央财政经济委员会等部门根据“三年准备，十年计划经济建设”的部署，着手试编第一个五年计划。在苏联政府的帮助下②，采取边制定、边执行的办法，经过多次修改，1955年，中国共产党全国代表会议原则通过，第一届全国人民代表大会第二次会议正式审议并通过了《中华人民共和国发展国民经济的第一个五年计划（1953—1957）》③。计划中规定优先发展重工业和相应地发展农业、轻工业④；轻、重工业的投资比例为1∶7.3；大中型工业建设项目的53％分布在内地，222个项目分布在东北和沿海城市，合理地利用原有工业基础。 ——摘编自《中国共产党历史》等 根据材料并结合所学内容，简要归纳“一五”计划制定的历史背景及其意义。 知识为基 教材探源：本题依托中外历史纲要（上）第25课第四子目中“经过有计划的社会主义经济建设，第一个五年计划提前完成，我国开始改变工业落后的面貌，人民生活水平得到提高”进行命题 能力为重 （1）历史背景：①→中华人民共和国的成立；人民政权的巩固；②→社会主义阵营的形成。 （2）意义：③→新中国成立后的第一个五年计划；④→开始改变我国工业落后的面貌，奠定了工业化的初步基础 认知升华 新中国成立初期经济建设的特点：社会主义改造与社会主义建设并举（变革生产关系与发展生产力并举）；工业化建设与提高人民生活水平并举；优先发展重工业，并强调处理好重工业、轻工业和农业之间的关系 考向2　新中国成立初期的经济建设 2.（2024·黑吉辽高考10题）1950年10月22日，邓小平在西南军区欢迎参加全国英模代表会议代表归来的晚会上指出，美帝国主义不单是侵略朝鲜，还想侵略已经站起来的中国人民，还想侵略正在谋求解放中的亚洲人民，我们要站起来不倒下去，就要加强国防建设和经济建设。邓小平旨在强调（　　） A.加强亚洲国家团结 B.国家工业化的重要性 C.抗美援朝的必要性 D.加快西南地区的发展 考向3　新中国成立初期私营企业改造的必要性 3.（2024·广东高考10题）下表是1952年部分城市大型私营企业统购、统销、订货等类产品的产值比重。由此可知（　　） 城市 上海 天津 武汉 西安 沈阳 比值 59.5％ 70％ 65.5％ 70％ 59.9％ A.公私合营企业占主要份额 B.私营资本主义经济显著增强 C.国家掌握私营产品的主要部分 D.单一的公有制结构已经形成 深挖·提能 1.核心概念 （1）统购统销：指农民把生产的粮食卖给国家，全社会所需要的粮食全部由国家供应，农民的口粮和种子粮由国家批准后才能留下，城镇家庭凭粮本供应粮食，国家严格禁止粮食自由买卖，是国家控制粮食资源的计划经济政策。它严重损害了农民利益，但为工业化建设提供了支持。 （2）三线建设：是指20世纪六七十年代中华人民共和国政府在中国中西部地区的省、自治区进行的一场以战备为指导思想的大规模国防、科技、工业和交通基本设施建设。三线建设是中国经济史上一次极大规模的工业迁移过程，为中国中西部地区工业化建设作出了重大贡献。 2.新中国计划经济体制的特点和作用 （1）特点 ①在集中统一的原则下，强调中央与地方两个积极性的结合。 ②以计划管理为主，同时重视市场管理。 ③在计划管理上实行多种计划类型。 ④比较注重宏观调控，综合平衡。 （2）作用 ①运用这种新的经济体制有助于在短期内解决旧中国遗留下来的经济恶性波动，以顺利地渡过经济困难时期。 ②在经济发展水平低、建设资金严重短缺、国力有限的条件下，运用这种行政集权的计划经济体制，保证把有限的资源集中到重点建设上，奠定了国民经济良性循环的物质基础。 ③随着生产力的发展和社会进步，“一五”计划期间形成的高度集中的计划经济体制逐渐失去了活力，弊端日益暴露，经济体制改革成为生产力发展的客观要求。 3.中华人民共和国成立之初对苏联模式的借鉴与创新 借鉴 创新 社会主义经济制度 建立 对农业、手工业、资本主义工商业进行社会主义改造，逐步消灭私有制 社会主义过渡时期的总路线，变革生产关系与发展生产力并举，首创公私合营的模式 工业化建设 实行五年计划建设；优先发展重工业，建立工业化体系 正确处理好重工业与农业、轻工业的关系，关注民生问题，建设与改造同步 经济结构 与体制 变多种所有制为单一的公有制，建立计划经济体制 注重克服苏联模式过度集中的弱点，集中解决人民群众日益增长的物质文化需要与落后生产力之间的矛盾 4.1956—1978年社会主义建设道路的探索 1.（2024·福建厦门二模）“一五”计划期间，我国将大量重点项目放在西北、西南和东北等内陆地区。以上海为代表的沿海工业城市则通过派遣专业人才、支援设备资金、动员企业搬迁等方式予以支持。这（　　） A.体现了新政权的制度优势 B.完善了工业体系 C.保障了区域经济均衡发展 D.消除了国防压力 2.（2024·广东韶关一模）如图为收藏家李三台收集的中华人民共和国票证中发行于1959年的“觉悟票”，它是奖励当时人们积极劳动的票证。这（　　） A.破除了平均主义的供给制 B.是社会主义新时期的产物 C.实现了社会按劳分配原则 D.体现了社会主义自我调节 微点三　百花璀璨——新中国初期的科技、教育与文艺 主干·整合 新民主主义向社会 主义过渡时期 ①毛泽东思想的发展：《论人民民主专政》《论十大关系》，科学阐明了社会主义社会的矛盾问题，在社会主义建设理论方面发展了马克思主义学说。 ②教育：重点开展扫盲教育，开办各种补习学校；积极改革学制，对各级学校进行调整，以服务于国家建设，确立了教育为社会主义建设服务的人民教育方针。 ③文艺与科技：图书馆、博物馆事业的建设与发展；建立起专业化的文物保护体系 全面建设社会主义 时期 ①毛泽东思想：《关于正确处理人民内部矛盾的问题》。 ②教育：形成了比较完整的国民教育体系，“文化大革命”时期高考制度被中止。 ③文艺科技：1956年，毛泽东提出“百家争鸣、百花齐放”方针；“两弹一星”研制成功；袁隆平成功培育出杂交水稻；生物技术取得重大进步 真题·示向 考向1　新中国艺术创作的中国元素 1.（2023·全国乙卷30题）图1、图2分别为1955—1956年拍摄的动画片《神笔》《骄傲的将军》的剧照，两部影片融入了中国传统戏曲、诗画等元素，在世界影坛上独树一帜。这体现出新中国艺术创作（　　） A.探索民族化道路的取向 B.以进入世界市场为主要目标 C.摆脱外来艺术形式影响 D.服务于对外开放的基本国策 知识为基 教材探源：本题依托中外历史纲要（上）第26课第一子目“历史纵横”中“‘百花齐放、百家争鸣’成为我国促进艺术发展和科学进步，促进社会主义文化繁荣的指导方针”进行命题 能力为重 本题时空定位于20世纪50年代，以动画片中的中国元素创设学习情境，从史料实证的角度考查新中国的艺术创作，旨在考查学生调动和运用知识的能力 逻辑 推理 根据材料可知，新中国过渡时期的动画片融入传统的戏曲、诗画等元素，坚持文化自信和道路自信，体现了探索民族化道路的价值取向，故选A项 时间 错位 20世纪90年代，中国提出建立社会主义市场经济体制的目标，2001年加入世界贸易组织，体现了以进入世界市场为主要目标，排除B项 说法 绝对 材料强调的是动画片融入“中国传统戏曲、诗画等元素”，凸显中国文化特色，与外来艺术形式无关，“摆脱”用词不当，排除C项 时间 错位 1978年党的十一届三中全会作出把全党工作着重点转移到社会主义现代化建设上来、实行改革开放的历史性决策，与材料时间不符，排除D项 认知升华 国产动画的民族化：不仅仅是中国动画发展的必由之路，同时也是在全球化文化传播中的必然要求 考向2　新中国成立初期的政治和文化认同 2.（2023·海南高考7题）平型关大捷后，新闻媒体和社会各界开展系列庆祝活动，全民族形成了关于该事件的社会共识。新中国成立后，通过国家权力，借助学校教育、社会教育和媒体宣传等方式，再现了这一史事，使之成为中华民族革命精神的文化符号。这充分说明了（　　） A.国家权力的介入强化了集体记忆 B.共同记忆的构筑有益于价值认同 C.学校教育的实施培育了家国情怀 D.大众媒体的宣传提升了英雄形象 考向3　全面建设社会主义时期的科技发展 3.（2023·江苏高考10题）1956—1957年，在中国科学院出版的译著中，以社会主义国家的著作为主，但资本主义国家的著作数量增长很快。资本主义国家在华专家的人数和比重从1961年起逐渐增加，至1966年，日本和法国的专家人数居在华外国专家前两位。导致上述变化的主要因素是（　　） A.三线建设缺乏专业人才 B.科技交流摆脱冷战影响 C.全面建设社会主义的需要 D.中国特色大国外交的开展 深挖·提能 1.核心概念 “双百”方针：1956 年 4 月 28 日，毛泽东在中共中央政治局扩大会议上说，艺术问题上的“百花齐放”，学术问题上的“百家争鸣”，应该成为我国发展科学、繁荣文学艺术的方针。这一方针是由毛泽东提出，经中共中央确定的关于科学和文化工作的重要方针。 2.新中国成立以来影响科技文化教育发展的因素 有利因素 新中国成立后，社会主义制度的基本建立为我国科技文化教育发展提供了可靠保障 20世纪中期兴起的第三次科技革命对世界各国经济和科技的发展起了巨大的推动作用，客观上有利于中国现代科学技术的发展 党和人民政府的重视、支持 广大科技文化教育工作者的辛勤劳动 不利因素 历史上轻视科技的观念对人们心理造成一定的影响 中国革命胜利后，大批工农干部走上领导岗位，他们有重实践、轻知识的倾向 “左”的错误思想对文化战线的长期干扰和破坏，使党对知识分子的政策出现了一些不应有的失误 西方对我国的技术封锁 1.（2024·黑龙江齐齐哈尔二模）1955年12月，共青团中央发布《关于在七年内基本扫除全国青年文盲的决定》，指出“扫除旧社会遗留下来的大量文盲，提高人民的文化水平，是有战略意义的任务”。对此解释合理的是（　　） A.义务教育得到全面普及 B.文化建设迎合了新中国发展需要 C.识字学习成为国人共识 D.教育领域出现了“左”倾冒进倾向 2.（2024·四川二模）如图是1959年根据同名小说改编的彩色电影《青春之歌》片头，特意呈现了渲染中国艺术传统中重要文化象征荷花的画面镜头，以寓意革命者在乱世中出淤泥而不染的精神品格。这体现了当时中国（　　） A.传统文化走向全面复兴 B.电影艺术得到迅速发展 C.革命理念的民族化表达 D.极“左”思潮影响艺术创作 小题·预测 抗美援朝中的增产捐献运动 阐释　抗美援朝战争爆发后，全国各界、国内国外中华同胞开展了一场轰轰烈烈的抗美援朝运动。他们积极参军参战，举行各种集会，通电致函，捐献财物，强烈谴责美国侵略，坚决拥护中共中央抗美援朝决策，积极声援志愿军入朝作战，成为抗美援朝运动重要而有特色的组成部分。 1.1951年7月3日，《东北日报》报道：“辽西省各市、县人民积极订立爱国增产捐献计划。到六月三十日为止，各市、县初步确定在半年内增产捐献飞机（战斗机）三十架，大炮、高射炮共五门。”这体现了东北地区（　　） A.人民生产热情空前高涨 B.军事工业迅速发展 C.积极支持抗美援朝战争 D.“一五”计划顺利实施 新中国成立初期高等院系调整 阐释　为了适应社会主义经济建设的需要，新中国效仿苏联高等教育模式，着手对旧式高等教育体系进行改造，于1949—1957年间对全国高校相继进行了小规模调整、局部调整以及全面调整。此次高校院系调整改善了旧式高等教育分布不均的状况，扭转了新中国成立之前工业人才薄弱的局面。 2.1951—1953年，中央人民政府对全国高等学校的院系设置进行了大规模调整。调整的方针是：“以培养工业建设人才和师资为重点，发展专门学院和专科学校，整顿和加强综合性大学”。因此，许多大学的文、史、法学院或系实行合并，组建了多科性工学院，或独立成专门的工学院。这一调整（　　） A.完善了我国高等教育的院系设置 B.意在改变不合理的教育布局 C.建立起比较完整的国民教育体系 D.服务于社会主义建设的需要 人口生育率与国民经济发展的关系 阐释　人口生育问题事关社会稳定、国家长远发展与民族未来。新中国成立以来，我国人口发展经历了自主生育阶段与生育政策的初探、政策干预阶段与生育模式的转型探索、低生育率惯性与政策调整间的博弈的变迁过程。 3.总和生育率是指某国家或地区的妇女在育龄期间，每个妇女平均的生育子女数。下图反映出20世纪五六十年代我国总和生育率总体居高，其主要原因是（　　） A.新中国成立和人民生活逐渐富裕 B.民族独立以及生产关系的变革 C.新婚姻法的颁布提高了妇女地位 D.社会主义建设需要更多劳动力 大题·增分 影响、意义类 题型特征 作用就是对事物产生的影响、效果或效用。影响是指对人或事物所起的作用。意义指的是价值和作用。作用和影响基本相同。但是，应该注意的是在历史问答题中，一说作用和影响都应该从正、反两个方面去考虑：作用包括积极作用和消极作用。影响从性质看，有积极影响，也有消极影响；从范围看，有对内（如国内）影响，有对外（如国际）影响；从时间看，有直接影响和长远影响；等等。意义和作用、影响相比较，它的范围就要大得多，一般地讲，性质、特点、作用、影响、后果、评价、经验、教训等都属于“意义”的范畴 应对策略 （1）影响类 ①限定性的设问，如产生了什么样的消极影响，有何积极影响，在政治上、经济上的影响，对世界、中国的政治、经济、思想等方面产生了怎样的影响等。 ②宽泛性的设问，如产生了什么影响，其历史作用如何等。（需要一分为二地分析消极影响和积极影响或消极作用和积极作用。） 第一种：国内＋国际（政治＋经济＋思想文化）。 第二种：可从政治、经济、文化、军事、外交等方面思考。 政治影响，可从政治格局、制度革新或调整、政权更替、政策制定或改变、新的阶级产生等方面思考。 经济影响，可从生产力、生产关系、经济结构、经济格局等方面思考。 文化影响，可从思想、科技、教育、文学艺术等方面思考。 军事影响，可从国家军事装备、以及对随后战争等方面思考。 外交影响，可从国家对外政策、国家之间外交事件等方面思考。 第三种：现实影响和深远影响。 现实影响是指对当时产生的直接作用，表现为目的或动机实现的影响，等同于直接影响。 深远影响是指对后世产生的影响，具体表现为影响的时代性、历史趋势（如生产力的发展、社会发展趋势等）。 第四种：主观影响和客观影响。 主观影响，可从主观目的（动机）、决策或政策、方针、经验等方面思考。 客观影响，可从自然或社会环境（形势）、经济现状、政治现状、（生产力）科技等方面思考。 注：a.当试题没作特别规定时要一分为二地分析事件产生的积极影响和消极影响，其主要依据是否促进社会发展、历史进步。 b.要分清主次影响，即以积极影响为主，还是以消极影响为主。一般情况下，近年的考题在评价积极影响和消极影响时，注意分清主次，以积极的影响为主。 （2）意义类 ①从性质、作用、积极的影响、历史功绩等方面思考。 ②从国内（政治、经济、思想文化）、国际（政治、经济、思想文化、格局）等方面思考 （2024·湖南高考18题）阅读材料，完成下列要求。 材料　1949—1950年，中央发文，确定每年的10月1日为国庆节，在首都及各大行政区中心城市举行阅兵式和群众游行，其他重要城市举行群众游行，并对国庆纪念活动的内容、庆祝方式进行了具体安排。 　　1950年，第一次国庆典礼在天安门广场举行，党和国家领导人与各界群众一道观看了盛大的阅兵式和群众游行。各大城市也举行了隆重的纪念活动。此后，阅兵、群众游行成为国庆活动的主要内容。 　　1951年，来自苏联、东欧国家及部分西方国家的三百余名外宾出席了国庆庆典。文化部确定中华人民共和国国歌、《歌唱祖国》等为国庆节主要演唱歌曲。 　　1953年，中央决定，国庆期间地方不再举行阅兵式，只进行群众游行。 　　1959年，中央发文，明确了当年的国庆口号和宣传重点。相关部门出版了一大批介绍新中国成立10年来主要成就的中外文图书、纪念画册。 　　1960年，中央对国庆纪念活动进一步规范，取消阅兵式，群众游行与之前保持相近规模。此后，基本形成“五年一小庆，十年一大庆，逢大庆举行阅兵”的惯例。 　　1965年，来自八十多个国家和地区的两千余名外宾出席了国庆庆典，苏联政府没有派代表团参加。 ——编自张泽宇、岳思琪《1944—1965年 国庆纪念活动述论》 （1）根据材料，结合所学知识，概括1949—1965年国庆纪念活动的变化，并分析其原因。 （2）根据材料，结合所学知识，简析1949—1965年国庆纪念活动的意义。 【关键能力】 隐含前提 国家认同、政权认同、国家形象、外交政策 时间信息 1949—1965年 中心概念 国庆纪念活动的变化 有效 信息 （1）变化：材料由“确定每年的10月1日为国庆节，在首都及各大行政区中心城市举行阅兵式和群众游行”到“取消阅兵式”和“五年一小庆，十年一大庆，逢大庆举行阅兵”的变化→阅兵式和群众游行规模有所缩减（或整体规模从隆重盛大到逐渐减小）；材料“1960年，中央对国庆纪念活动进一步规范” →纪念活动日益规范化；材料“来自八十多个国家和地区的两千余名外宾出席了国庆庆典，苏联政府没有派代表团参加”→参加国家和地区增加，苏联不再派代表出席；材料“相关部门出版了一大批介绍新中国成立10年来主要成就的中外文图书、纪念画册”→纪念形式日益多元化。 原因：新中国成立以后通过“镇反剿匪”等举措→国家政权逐渐得到巩固；材料中出席国家的变化和中国进行外交依据由“意识形态”到“国家利益”的变化→国际形势发生变化、中国对外交往不断拓展；材料“苏联政府没有派代表团参加”→中苏关系恶化（或新中国外交的发展变化）；材料显示国家逐渐减少阅兵庆祝活动和中国开展“一化三改”等→国家经济政策的调整。 （2）意义：材料“文化部确定中华人民共和国国歌、《歌唱祖国》等为国庆节主要演唱歌曲”等国庆庆祝活动的举办→有利于构建新中国集体记忆，增强国家凝聚力；材料“相关部门出版了一大批介绍新中国成立10年来主要成就的中外文图书、纪念画册”→展示了新中国成立以来的政治、经济、军事成就，塑造了国家团结强大的形象；弘扬爱国主义精神，增进人民的政治认同；材料“来自八十多个国家和地区的两千余名外宾出席了国庆庆典” →促进了新中国国际交往的发展 信息整理 国庆纪念活动的变化展示了新中国成立以来的政治、经济、军事成就，增进人民的政治认同 【规范答题】 （1）变化：阅兵式和群众游行规模有所缩减（或整体规模从隆重盛大到逐渐减小）；纪念活动日益规范化；参加国家和地区增加，苏联不再派代表出席；纪念形式日益多元化。 原因：国家政权逐渐得到巩固；国际形势发生变化；中国对外交往不断拓展，中苏关系恶化（或新中国外交的发展变化）；国家经济政策的调整。 （2）有利于构建新中国集体记忆，增强国家凝聚力；展示了新中国成立以来的政治、经济、军事成就，塑造了国家团结强大的形象；弘扬爱国主义精神，增进人民的政治认同；促进了新中国国际交往的发展。 12 / 13 学科网（北京）股份有限公司 $ 第8讲　中国现代化的渐进——中华人民共和国成立和社会主义革命与建设 【微点突破·重难深化】 微点一 真题示向 2.D　据材料可知，毛泽东希望民主人士参观土地改革成果，通过实地考察来宣传中国共产党的政策，而民主人士属于政协成员，因此毛泽东的指示为政治协商、参政议政树立典型，故选D项；1953年才开始普选人大代表，排除A项；1956年提出“长期共存，互相监督”方针，排除B项；1949年新中国成立标志着人民民主政权已经建立，排除C项。 3.A　据材料可知周恩来对于“两个中国”这一说法的坚决反对，并明确指出“中国本来是统一的”，这实际上是在强调一个中国原则，而中法建交本身就需要基于双方对彼此国家主权和领土完整的尊重，因此这一原则自然成为中法建交的政治基础，故选A项；周恩来的主要论述是围绕一个中国原则展开的，与“求同存异”方针无关，排除B项；和平共处五项原则是在1953年周恩来接见印度政府代表团时首次提出的，与材料时间及主旨均不符，排除C项；“一国两制”是邓小平在20世纪80年代初为解决台湾问题，实现祖国和平统一而提出的重大战略决策和科学构想，与材料时间及主旨均不符，排除D项。 深挖提能 1.D　据材料并结合所学可知，实现了大多数人参与选举，体现了人民当家作主的政治现象，践行了人民民主原则，故选D项；1956年底，各级人民民主政权的建立和社会主义改造的完成，标志着社会主义民主在我国真正确立，与材料时间不符，且不符合题意，排除A项；材料体现的是政权建设，不是法制建设，B项不符合题意，排除；基层民主是人民群众直接行使民主权利、依法进行自我管理、自我服务和自我发展的主要形式，与材料主旨不符，排除C项。 2.B　据材料可知，中国政府在对待参与万隆会议的国家时，针对不同类型的国家采取不同的态度，这样做的目的是尽可能的减少敌对力量，扩大国际和平统一战线，故选B项；据所学可知，万隆会议上周恩来提出“求同存异”方针促成亚非会议圆满成功，但与材料“万隆会议之前”不符，排除A项；万隆会议是二战后第一次没有西方殖民国家参加的会议，但“消除西方殖民势力残余”的说法绝对化，且与史实不符，排除C项；中国参加万隆会议提高了中国的国际地位，当时的中国国力尚弱，并不能遏制世界战争潜在的力量，排除D项。 微点二 真题示向 2.B　新中国成立初期，邓小平指出美帝国主义的侵略加剧，我们要站起来不倒下去，就要加强国防建设和经济建设。由此可知，面对当时的国际环境，邓小平意在强调加紧国防工业建设，强调国家工业化建设对巩固国家安全的重要性，故B项正确；邓小平谈话强调的是加强国防和经济建设，A、C两项与此无关，排除；材料主旨不是加快西南地区建设，D项错误。 3.C　根据材料表格信息可知，1952年部分城市大型私营企业统购、统销、订货等类产品的产值比重较高，可见国家在私营企业经济发展的过程中影响较大，结合所学，1953年开展了三大改造，将资本主义工商业改造为公有制，材料所述也适应了即将三大改造的需要，故私营工业逐渐纳入国家经济轨道，国家掌握私营产品的主要部分，C项正确；材料未涉及公私合营企业，排除A项；私营企业经济发展中，国家占据主导，无法看出其经济显著增强，排除B项；1956年底三大改造基本完成后，我国实行单一的社会主义公有制的经济制度，排除D项。 深挖提能 1.A　据材料可知，“一五”计划期间，我国通过派遣专业人才、支援设备资金、动员企业搬迁等方式对内陆地区工业发展予以支持，体现了新政权通过国家的力量协调我国工业分布不平衡的现状，体现了新政权的制度优势，有利于内陆地区经济发展，故选A项；将大量重点项目放在内陆地区，是为了均衡工业的地域分布，不属于工业体系的完善，排除B项；材料体现了对全国工业分布的布局安排，这有利于内地的发展，缩小东西部的工业差距，但“保障了区域经济均衡发展”的说法绝对化，不符合史实，排除C项；新中国成立初期，面临冷战的国际局势和以美国为首的帝国主义国家对新生政权的封锁，国防压力非常严峻，D项说法不符合史实，排除。 2.D　据材料并结合所学可知，1959年正处于人民公社化运动的高潮时期，由于平均主义挫伤人们的积极性，所以部分管理者采用“觉悟票”作为积极劳动的奖励，“觉悟票”对于改进劳动效率是有一定效果的，这体现了社会主义根据具体问题而做出的自我调节，故选D项；人民公社、票证都是计划经济体制下的产物，此时实行单一的公有制，平均主义的供给制，排除A项；1978年中共十一届三中全会揭开改革开放的序幕，标志着我国进入社会主义建设的新时期，排除B项；材料所处时期是平均分配，改革开放之后逐步实行按劳分配，排除C项。 微点三 真题示向 2.B　据材料“形成了关于该事件的社会共识”“成为中华民族革命精神的文化符号”可知，民众对平型关大捷所体现的民族革命精神形成了充分的价值认同，这是建立在新闻媒体、社会教育和社会各界不断深化记忆的基础上，通过使平型关大捷成为民众共同的记忆来实现民众对平型关大捷的价值认同，故选B项；国家权力、学校教育、社会教育和媒体宣传都在共同记忆的构筑上发挥了作用，但只强调某一方面，而无法完全概括材料主旨，排除A、C、D三项。 3.C　1956—1966年是全面建设社会主义时期，随着中苏关系走向恶化，中国缓和与日本、欧洲的关系以引进技术专家、翻译西方著作，更好地建设社会主义，故选C项；三线建设是指20世纪六七十年代，以“备战、备荒、为人民”为指导方针，我国在西南、西北进行大规模国防、科技、工业等基本建设，与材料时间不符，排除A项；“摆脱”说法绝对化，且不符合史实，当时科技交流仍受制于冷战形势，排除B项；“中国特色大国外交的开展”在改革开放时期，排除D项。 深挖提能 1.B　据材料可知，扫盲提高人民的文化水平是有战略意义的任务，新中国成立后，在政治、经济、国防军事等各领域都需要建设性的人才，文化建设迎合了新中国发展需要，故选B项；全面普及义务教育发生于改革开放新时期，排除A项；据材料可知，扫除青年文盲是政府行为，不能说明“国人共识”，排除C项；1955年，中国正在实施国民经济第一个五年计划，需要各个领域的人才为社会主义工业化作贡献，与“左”倾冒进倾向无关，排除D项。 2.C　《青春之歌》呈现了中国艺术传统中重要文化象征荷花的画面镜头，寓意革命者在乱世中出淤泥而不染的精神品格，该片头用中国传统文化理念表达革命品质，说明革命理念的宣传采用了民族化的表达方式，故选C项；电影表达的实质是革命思想，不能说明传统文化走向全面复兴，排除A项；仅通过一部电影并不能说明电影艺术得到迅速发展，排除B项；极“左”思潮影响艺术创作主要是在“文化大革命”时期，与材料无关，排除D项。 【素能进阶·增分策略】 小题预测 1.C　材料时间为抗美援朝战争时期，东北辽西省各市、县人民捐献战斗武装设备，可知东北地区积极支持抗美援朝战争，故选C项；材料仅涉及增产捐献计划，无法得知东北地区人民生产的热情，排除A项；材料中没有军事工业发展前后对比，不能说明迅速发展，排除B项；“一五”计划实施于1953—1957年，与材料时间不符，排除D项。 2.D　据材料“以培养工业建设人才和师资为重点”可知，1951—1953年高等学校的院系设置是为社会主义工业化培养人才，故选D项；A、B两项与材料主旨不符，排除；1965年，中国教育事业初步形成了比较完整的国民教育体系，排除C项。 3.B　民族独立使得中国人民真正实现了当家作主和扬眉吐气，人民更加拥护党和国家的各项政策，而土地改革和后来的计划经济体制的建立，使得工农业生产需要更多的劳动力，所以说民族独立和生产关系的变革使得我国20世纪五六十年代总和生育率总体上维持较高水平，故选B项；改革开放之前我国的人民生活水平逐渐富裕的说法不符合史实，排除A项；C、D两项与材料无关，排除。 学科网（北京）股份有限公司 $