第15课《白描人物摹神韵》 课件 2025-2026学年岭南美版 初中美术七年级上册

2025-12-20
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普通

资源信息

学段 初中
学科 美术
教材版本 初中美术岭南美版七年级上册
年级 七年级
章节 第15课 白描人物摹神韵
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 32.26 MB
发布时间 2025-12-20
更新时间 2025-12-20
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2025-12-20
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/55534026.html
价格 1.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

摘要:

该初中美术课件聚焦白描人物画的技法与神韵表现,从国画五大技法切入聚焦白描,阐释其单勾复勾特点,结合吴道子《送子天王图》《八十七神仙卷》赏析“兰叶描”等线条魅力,再以十八描笔法搭建从理论认知到实践创作的学习支架。 其亮点在于通过经典作品对比强化审美感知(感受线条虚实疏密与情感表达),以十八描系统梳理提升艺术表现(指导中锋运笔与拷贝法临摹),借“拷贝”古法深化文化理解(领会白描的历史价值)。学生在“赏析—技法—实践—交流”中提升线条运用能力,感受传统绘画魅力,教师可依此高效开展教学。

内容正文:

第六单元 笔墨丹青寄我心 第15课《白描人物摹神韵》 岭南美术新教材·七年级上册 国画的五大技法 五大技法特点 白描 白描:指单用墨色线条勾描形象而不藻修饰与渲染烘托的画法是中国画中完全用线条来表现物象的画法。有单勾和复勾两种。 物象之形、神、光、色、体积、质感等均以线条表现,难度很大。因取舍力求单纯,对虚实、疏密关系刻意对比,故而白描有朴素简洁、概括明确,不施色彩的特点。 (一)单勾:用同一墨色的线勾描整幅画的叫一色单勾。用浓淡不同墨色勾成的,如用淡墨勾花,浓墨勾叶叫浓淡单勾。要求线描准确流畅、生动、笔意连贯。 (二)复勾:先以淡墨全部勾好,再以浓墨对局部或全部进行勾勒叫复勾,多以加强所描物象的精神和质感。 白描人物画不着色彩,仅以简练的线条勾勒形象,用粗细长短、方圆曲直的线条,表现画面的虚实疏密、顿挫刚柔,看似单一却意味深长。 白描人物画 欣赏探究 这幅画是吴道子所创“兰叶描”的充分体现,线条粗细顿挫,随心流转,无论是表现人物的衣纹、鬼神的狰狞,还是描绘闪烁的火光,都表现得生动贴切,入木三分。 《送子天王图》(宋摹)(中国画局部) 〔唐〕吴道子 日本大阪市立美术馆 欣赏探究 是我国古代著名的白描人物长卷,是一代画圣吴道子的冠世巨作,也是吴道子仅存的一部白描绢本。因场面之宏大,人物比例结构之精确,神情之华妙,构图之宏伟壮丽,线条之圆润劲健,而被历代画家艺术家奉为圭臬。《八十七神仙卷》是中国美术史上极为罕见的经典之作,更是代表了中国古代白描绘画的最高水平,其艺术魅力堪与张择端的《清明上河图》比肩,著名画家徐悲鸿认为此卷 “足可颉颃欧洲最高贵名作”,这一作品历千年之久依然光彩照人、价值连城,现为徐悲鸿纪念馆的镇馆之宝。 《八十七神仙卷》(中国画) 〔唐〕吴道子 徐悲鸿纪念馆 欣赏对比《送子天王图》与《八十七神仙卷》,说一说它们的形式风格有何不同? 《送子天王图》的艺术风格 更注重画面的整体布局和人物形象的刻画。 《八十七神仙卷》〔唐〕吴道子 《送子天王图》〔唐〕吴道子 两者在形式风格上的不同,反映了中国古代绘画的多样性和丰富性。 《八十七神仙卷》的艺术风格 强调线条的表现和人物形象的独立性。 VS 人物十八描:中国画技法名。古代人物衣服褶纹的各种描法。明代邹德中《绘事指蒙》载有“描法古今一十八等”。 知识卡:人物十八描 1、高古游丝描2、琴弦描3、铁线描4、混描5、曹衣描6、钉头鼠尾描7、橛头钉描8、蚂蝗描9、柳叶描10、橄榄描11、枣核描12、折芦描13、竹叶描14、战笔水纹描15、减笔描16、枯柴描17、蚯蚓描18、行云流水描 观察作品中白描表现人物的线条有何不同 贺友直在《山乡巨变》连环画中使用的线条被称为线描。线描是中国传统绘画技法之一,贺友直将其运用得淋漓尽致,通过线条的运用、构图布局的处理,给人一种清晰明快、干净利落、面目焕然一新的总体感觉。 他在创作过程中,尝试了多种技法,最终选择了线描,因为这种技法能够更好地表现山明水秀的农村景象。 贺友直善于使用单线、复线、排线等多种形式的线条,使画面立体饱满,富有生命力。 观察作品中白描表现人物的线条有何不同 1.线条的多样性与变化 2.线条的节奏与动感 3.线条的情感表达 观察作品中白描表现人物的线条有何不同 1.线条的流动性和流畅感 何家英的线条处理非常出色,细腻而优雅。他运用工笔绘画的技法,以细腻的笔触描绘女性的身姿、面容和服饰。线条的流动性和流畅感给人一种柔美和舒展的感觉,令人回味无穷。 2.线条的独立形式美感 将传统程式的钉头鼠尾描、兰叶描和西方人体结构、透视结合起来,即显示线的独立的形式美感,又传达了对象真实的面、体、空间。 表现创造 学习白描的勾线方法,感受线条的魅力。勾线时注意中锋运笔,起笔、行笔、收笔的变化要到位。 表现创造 学习白描的勾线方法,感受线条的魅力。勾线时注意中锋运笔,起笔、行笔、收笔的变化要到位。 实践创作:先拷贝再勾勒,临摹一幅完整的白描人物作品。 《步辇图》(中国画.局部) 〔唐〕阎立本 故宫博物院 拷贝:中国画古法作画的一种方式,依据样稿先在宣纸上用铅笔轻轻勾出物象轮廓,再依铅笔线条用墨勾勒。 知识卡:拷贝 展示交流:说说你喜欢哪位同学绘制的临摹作品。为什么? 谢谢观看! 岭南美术新教材·七年级上册 EV录屏5.2.5软件录制 Lavf58.33.100 本视频由湖南一唯信息科技开发的EV录屏软件录制, www.ieway.cn $

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