期末模拟试题（试题）-2025-2026学年六年级上册综合实践活动苏少版

2025秋苏少版（2022）小学综合实践六年级第一学期期末模拟试题及答案 1、 填空题（每空1分，共30分） 1. 在“生活中的小窍门”主题活动中，去除衣服上的墨渍可以用（ ），清理水壶里的水垢可以用（ ），这些小窍门能帮我们解决生活中的小难题。 2. 雾霾是一种空气污染现象，主要由（ ）和（ ）等污染物组成，雾霾天气外出时应佩戴（ ）做好防护。 3. 我国的传统节日有春节、（ ）、（ ）、中秋节等，不同节日有独特的习俗，比如春节要（ ）、贴春联。 4. 考察探究活动中，自主选题应遵循（ ）、（ ）、具有探究价值的原则，必要时可与同学合作选题。 5. 体验“挣钱”活动让我们明白，劳动创造价值，挣钱需要付出（ ），我们应珍惜劳动成果，体谅父母的辛苦。 6. 设计一周营养食谱时，要遵循（ ）、（ ）的原则，保证主食、蔬菜、肉类、蛋类等营养素的均衡摄入。 7. 参与义工经历活动时，要遵守活动纪律，认真完成分配的任务，用（ ）和（ ）对待服务对象。 8. 奇妙的绳结具有实用和装饰双重价值，常见的绳结有（ ）、（ ）等，制作绳结时要注意打结的（ ）和松紧度。 9. 信息交流与安全活动提醒我们，在网络交流中要保护好个人（ ），不随意透露家庭住址、（ ）等隐私信息。 10. 设计简易互动媒体作品时，应先明确作品主题和（ ），再收集相关素材，合理设计（ ），确保作品简洁实用。 11. “我是小小消防员”职业体验中，我们了解到火灾报警电话是（ ），报警时要说明火灾地点、（ ）等关键信息。 12. 走进农业基地，我们看到农作物生长需要（ ）、（ ）、阳光和适宜的温度，农民伯伯付出了辛勤的劳动。 13. 参与校园文化活动时，要遵守活动秩序，积极发挥自身特长，学会与同学（ ）、（ ），共同完成活动任务。 2、 选择题（每题2分，共20分） 1. 下列哪种方法不属于去除玻璃上污渍的生活小窍门（ ） A. 用废旧报纸擦拭 B. 用肥皂水擦拭 C. 用尖锐物品刮擦 2. 关于雾霾天气的应对措施，正确的是（ ） A. 多进行户外体育锻炼 B. 关闭门窗，减少室外空气进入 C. 不佩戴防护用品外出 3. 下列节日中，不属于我国传统节日的是（ ） A. 端午节 B. 国庆节 C. 重阳节 4. 体验“挣钱”活动时，不合适的方式是（ ） A. 帮邻居打扫卫生获取报酬 B. 参与正规的校园勤工俭学活动 C. 向低年级同学索要财物 5. 设计营养食谱时，下列搭配合理的是（ ） A. 早餐：牛奶+鸡蛋+面包 B. 午餐：炸鸡+薯条+可乐 C. 晚餐：烧烤+啤酒 6. 关于绳结制作的注意事项，错误的是（ ） A. 打结前先整理好绳子 B. 根据用途调整绳结松紧 C. 随意拉扯绳子，不用考虑打结顺序 7. 网络信息交流中，遇到陌生链接，正确的做法是（ ） A. 直接点击打开 B. 先核实链接安全性，再决定是否打开 C. 分享给同学一起打开 8. “我是小小消防员”体验中，下列做法符合安全规范的是（ ） A. 随意摆弄消防器材 B. 听从消防员的指导，正确使用灭火器 C. 在消防通道玩耍 9. 走进农业基地，观察农作物生长，不需要注意的是（ ） A. 爱护农作物，不随意采摘 B. 遵守基地规定，不进入禁止区域 C. 随意踩踏农田 10. 参与校园文化活动时，同学之间出现意见分歧，正确的解决方式是（ ） A. 争吵打闹，强迫对方接受自己的意见 B. 耐心沟通，协商解决 C. 消极逃避，不再参与活动 3、 判断题（对的打“√”，错的打“×”，每题1分，共15分） 1. 生活中的小窍门都是经过实践验证的，我们可以放心使用。（ ） 2. 雾霾天气对人体健康没有危害，不用过于在意。（ ） 3. 了解传统节日习俗，有助于传承和弘扬中华优秀传统文化。（ ） 4. 考察探究活动的核心是通过实践获取知识，提升能力。（ ） 5. 体验“挣钱”活动的目的是为了让我们养成乱花钱的习惯。（ ） 6. 营养食谱的设计不需要考虑个人的饮食喜好。（ ） 7. 义工服务是无偿的，需要我们具备奉献精神。（ ） 8. 不同的绳结有不同的用途，我们可以根据需要选择合适的绳结。（ ） 9. 在网络上，我们可以随意发表言论，不用承担责任。（ ） 10. 设计简易互动媒体作品时，素材可以随意从网络上下载使用。（ ） 11. 遇到火灾时，要保持冷静，及时拨打火灾报警电话。（ ） 12. 农业生产离不开农民的辛勤劳动，我们要珍惜粮食。（ ） 13. 参与校园文化活动，能提升我们的团队合作能力和表达能力。（ ） 14. 自主选题开展综合实践活动时，不用制定活动计划，直接开展即可。（ ） 15. 信息交流中，要学会辨别信息的真伪，不传播虚假信息。（ ） 4、 简答题（每题6分，共18分） 1. 在“雾霾现象探秘”考察探究活动中，你认为可以通过哪些途径收集相关信息？收集信息时需要注意什么？ 2. 请列举三项“假日义工经历”的具体活动内容，并说明参与这些义工活动的收获。 3. 在“奇妙的绳结”设计制作活动中，如果你想制作一个用于捆绑物品的绳结，会选择哪种绳结？请写出制作步骤和注意事项。 5、 实践应用题（17分） 结合本学期“综合实践活动自主选题”要求，你所在的小组计划开展一次以“传承传统节日文化”为主题的实践活动。请完成以下活动策划任务： 1. 写出本次“传承传统节日文化”活动的主要目的。（4分） 2. 设计三个具体的活动环节（每个环节需说明具体做法）。（9分） 3. 说明在开展本次活动过程中，需要注意的安全事项和活动礼仪。（4分） 参考答案 1、 填空题（每空1分，共30分） 1. 酒精（或洗洁精等）；白醋（或柠檬酸等） 2. 颗粒物；有害气体；口罩 3. 端午节；清明节（或重阳节等）；拜年（答案不唯一） 4. 贴近生活；切实可行 5. 努力和汗水 6. 营养均衡；荤素搭配 7. 真诚；耐心 8. 平结；双套结（或蝴蝶结等）；顺序 9. 信息；电话号码（或身份证号等） 10. 功能；互动环节 11. 119；火势大小（或有无人员被困等） 12. 水分；土壤 13. 合作；配合 2、 选择题（每题2分，共20分） 1. C 2. B 3. B 4. C 5. A 6. C 7. B 8. B 9. C 10. B 3、 判断题（每题1分，共15分） 1. √ 2. × 3. √ 4. √ 5. × 6. × 7. √ 8. √ 9. × 10. × 11. √ 12. √ 13. √ 14. × 15. √ 4、 简答题（每题6分，共18分） 1. 收集信息的途径：① 查阅书籍、报刊等纸质资料；② 浏览正规的网络平台（如气象部门官网、环保网站等）；③ 采访气象专家、环保工作者；④ 观察记录雾霾天气的实际情况。（3分，答对任意3点即可） 注意事项：① 选择权威、可靠的信息来源，避免虚假信息；② 收集信息时要做好记录，标注信息来源和收集时间；③ 对收集到的信息进行分类整理，便于后续分析；④ 采访他人时要提前预约，注意礼貌礼仪。（3分，答对任意3点即可，意思相近可酌情给分） 2. 具体活动内容：① 社区敬老义工：前往社区敬老院，为老人打扫房间、表演文艺节目；② 校园环保义工：在校园内清理垃圾、分类投放，维护校园环境；③ 交通引导义工：在学校周边路口，协助交警引导行人、车辆有序通行。（3分，每点1分，答案不唯一，合理即可） 活动收获：① 锻炼了沟通能力和实践能力，提升了社会责任感；② 体会到帮助他人的快乐，养成了奉献精神；③ 深入了解社会，学会了珍惜当下的生活。（3分，每点1分，意思相近可酌情给分） 3. 选择绳结：平结（或双套结等，合理即可）。（1分） 制作步骤：① 取两根长度合适的绳子，将两根绳子的一端交叉叠放；② 把上方的绳子绕下方的绳子一圈，形成一个绳圈；③ 将上方的绳子穿过绳圈，轻轻拉紧；④ 为了让绳结更牢固，可重复上述步骤再打一个相同的绳结。（3分，步骤合理即可） 注意事项：① 打结前要将绳子整理平整，避免打结时缠绕混乱；② 根据捆绑物品的大小调整绳结松紧度，既要牢固又不能损坏物品；③ 打结完成后，检查绳结是否牢固，避免使用时松动。（2分，答对任意2点即可，意思相近可酌情给分） 5、 实践应用题（17分） 1. 活动目的：① 深入了解我国传统节日的历史渊源和习俗文化，增强对中华优秀传统文化的认同感；② 通过实践活动传承和弘扬传统节日文化，激发文化自信；③ 提升团队合作能力和实践创新能力；④ 营造尊重传统、传承文化的校园和社会氛围。（4分，每点1分，意思相近可酌情给分） 2. 活动环节：① 传统节日文化分享会：组织小组成员收集不同传统节日的资料，制作分享PPT，在班级内讲解节日起源、习俗、传说等内容，开展互动问答；② 传统节日习俗体验：选择端午节包粽子、中秋节做月饼等特色习俗，准备相关材料，在老师指导下开展实践体验活动，感受节日氛围；③ 传统节日主题创作：组织开展传统节日主题征文、绘画活动，收集优秀作品在校园宣传栏展示，扩大活动影响力。（9分，每点3分，环节名称1分，具体做法2分，答案不唯一，合理即可） 3. 安全事项：① 开展习俗体验活动使用工具（如包粽子的剪刀、做月饼的模具等）时，遵守安全操作规范，避免受伤；② 活动现场保持秩序，避免拥挤踩踏，确保活动安全有序。（2分，每点1分，合理即可） 活动礼仪：① 参与文化分享会时，认真倾听他人发言，不随意打断，积极参与互动；② 尊重传统习俗，在体验活动中听从指导，爱护活动材料，活动结束后及时清理现场。（2分，每点1分，合理即可） 学科网（北京）股份有限公司 $