期末质量检测卷（试题）-2025-2026学年三年级上册综合实践活动苏少版

2025年秋苏少版（新疆专用）（新教材）小学综合实践三年级上学期期末质量检测卷附答案 1、 填空题 1. 成长过程中，我们会学到很多新本领，遇到困难时要学会__________，主动向老师、同学或家人__________。 2. 制定学习计划时，要结合自己的__________和__________，计划制定后要认真执行。 3. 创意实践中，我们可以利用身边的废旧材料进行__________，既环保又能锻炼动手能力。 4. 进行手工创作前，要先明确__________，再准备好所需的__________，最后按照步骤有序完成。 5. 家庭生活中，我们要主动承担力所能及的__________，比如整理书包、打扫房间等。 6. 购买商品时，要学会查看商品的__________、__________，选择合格的商品。 7. 饮食要注意__________，不挑食、不偏食，多吃蔬菜水果，少吃垃圾食品。 8. 社区里的公共设施为我们的生活提供便利，我们要__________公共设施，不损坏、不浪费。 9. 参观社区服务中心时，要遵守__________，认真倾听工作人员的讲解。 10. 与邻居相处要__________、__________，互相帮助，友好往来。 11. 了解不同民族的风俗习惯时，要抱着__________、__________的态度，尊重各民族的差异。 12. 外出活动前，要做好__________准备，比如携带饮用水、常用药品等，注意出行安全。 13. 探究自然现象时，要认真观察、仔细记录，遇到不懂的问题可以通过__________、__________等方式寻找答案。 14. 团队合作完成任务时，要学会__________、__________，发挥自己的特长，共同达成目标。 15. 学习整理个人物品时，要做到__________、__________，方便查找和使用。 2、 选择题 1. 下列做法中，不利于自身成长的是（ ） A. 主动学习新技能 B. 遇到难题就放弃 C. 积极参与班级活动 D. 虚心接受他人建议 2. 利用废旧纸箱进行创作，不合适的做法是（ ） A. 制作收纳盒 B. 随意丢弃 C. 制作手工艺品 D. 制作简易书架 3. 下列家务劳动中，适合三年级学生做的是（ ） A. 修理家用电器 B. 洗碗、擦桌子 C. 搬运重物 D. 做饭（复杂菜品） 4. 购买食品时，不需要查看的是（ ） A. 生产日期 B. 保质期 C. 食品价格 D. 商品产地 5. 对待社区里的公共健身器材，我们应该（ ） A. 正确使用，爱护器材 B. 随意损坏 C. 占为己有 D. 玩耍时打闹 6. 与不同民族的同学相处，正确的做法是（ ） A. 尊重对方的风俗习惯 B. 嘲笑对方的差异 C. 拒绝与对方交往 D. 强迫对方遵循自己的习惯 7. 制定家庭出行计划时，不需要考虑的是（ ） A. 出行目的地 B. 出行安全 C. 只考虑自己的喜好 D. 同行人员的需求 8. 团队合作完成实践任务时，当意见不统一，应该（ ） A. 坚持自己的想法，不妥协 B. 互相倾听，协商解决 C. 指责他人 D. 放弃任务 9. 下列关于整理个人学习用品的说法，错误的是（ ） A. 分类摆放 B. 随意堆放 C. 定期整理 D. 保持整洁 10. 探究“植物的生长变化”时，我们应该（ ） A. 定期观察并记录 B. 只观察一次 C. 随意浇水施肥 D. 忘记观察任务 3、 判断题（对的打“√”，错的打“×”） 1. 成长过程中，犯错是正常的，关键是要及时改正。（ ） 2. 创意实践就是随便做手工，不需要提前规划。（ ） 3. 家务劳动是大人的事，小学生不需要参与。（ ） 4. 购买商品时，要理性消费，不盲目攀比。（ ） 5. 社区里的公共设施是大家的，每个人都有责任爱护。（ ） 6. 不同民族有不同的节日习俗，我们要尊重这些差异。（ ） 7. 外出活动时，要紧跟团队，不擅自离开。（ ） 8. 遇到不懂的问题，只能向老师请教。（ ） 9. 团队合作中，只要自己做好就行，不用管别人。（ ） 10. 整理物品时，要按照自己的习惯分类，方便使用。（ ） 11. 废旧材料没有利用价值，应该全部扔掉。（ ） 12. 饮食要规律，按时吃饭，不暴饮暴食。（ ） 13. 参观公共场所时，要保持安静，不大声喧哗。（ ） 14. 制定的计划可以根据实际情况进行调整。（ ） 15. 探究自然现象时，要注意保护自然环境，不破坏动植物。（ ） 4、 简答题 1. 在成长过程中，你学会了哪些新本领？请写出两个，并说说学习过程中遇到困难时你是怎么解决的。 ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ 2. 结合生活实际，说说你能为家庭做哪些力所能及的家务？做这些家务有什么意义？ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ 3. 在社区生活中，我们应该遵守哪些公共规则？请列举三条，并说明遵守这些规则的重要性。 ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ 4. 进行创意实践活动时，通常需要经过哪些步骤？请简要说明。 ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ 5、 实践应用题 1. 班级要组织一次“走进社区，关爱老人”的实践活动，请你帮忙制定一个简单的活动计划。要求：包含活动目的、活动内容、注意事项三个部分。（10分） 活动目的： _________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ 活动内容： _________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ 注意事项： _________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ 2. 生活中有很多废旧物品可以再利用，请你选择一种废旧物品（如废旧塑料瓶、废旧报纸等），设计一个创意改造方案。要求：写出改造物品、改造后的用途、改造步骤和改造意义。（10分） 改造物品： _________________________________________________________________ 改造后的用途： _______________________________________________________________ 改造步骤： _________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ 改造意义： _________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ 参考答案 1、 填空题（每空1分，共25分） 1. 坚持 请教 2. 实际情况 学习目标 3. 创意改造 4. 创作主题 材料和工具 5. 家务劳动 6. 生产日期 保质期 7. 营养均衡 8. 爱护 9. 公共秩序 10. 友好相处 互相尊重 11. 尊重 包容 12. 安全 13. 查阅书籍 请教他人 14. 互相配合 互相沟通 15. 分类摆放 整洁有序 2、 选择题（每题2分，共20分） 1. B 2. B 3. B 4. D 5. A 6. A 7. C 8. B 9. B 10. A 3、 判断题（每题1分，共15分） 1. √ 2. × 3. × 4. √ 5. √ 6. √ 7. √ 8. × 9. × 10. √ 11. × 12. √ 13. √ 14. √ 15. √ 4、 简答题（每题5分，共20分） 1. 示例：学会了骑自行车、整理书包。（2分） 解决困难的方法：学习骑自行车时，经常摔倒，我没有放弃，先让爸爸扶着练习平衡，慢慢熟悉后自己尝试骑行，最后学会了。整理书包时，一开始不知道怎么分类，向妈妈请教后，按照课本、作业本、文具的类别整理，现在能快速整理好书包。（3分，言之有理即可） 2. 示例：能洗碗、擦桌子、整理自己的房间、给花草浇水等。（2分） 意义：可以减轻爸爸妈妈的负担，让家庭更整洁；能锻炼自己的动手能力和责任感；学会照顾自己和家人，体会劳动的快乐。（3分，言之有理即可） 3. 示例：① 遵守公共秩序，不大声喧哗、不打闹；② 爱护公共设施，不损坏、不占用；③ 保持社区环境整洁，不乱扔垃圾。（3分） 重要性：遵守公共规则能让社区生活更有序、更和谐；保护公共设施能为大家的生活提供便利；保持环境整洁能让社区更美观，有利于大家的身体健康。（2分，言之有理即可） 4. 示例：① 确定创作主题和目标，明确要做什么；② 构思创作方案，思考怎么做；③ 准备所需的材料和工具；④ 按照构思的步骤进行制作，过程中根据实际情况调整；⑤ 完成后进行检查和完善，欣赏自己的作品。（5分，言之有理即可） 5、 实践应用题（共20分） 1. 活动计划（10分） 活动目的：示例：关爱社区老人，给老人带去温暖和欢乐；培养同学们的爱心和责任感；了解老人的生活需求，学会尊重和照顾老人。（3分，言之有理即可） 活动内容：示例：① 为老人打扫房间、整理物品；② 给老人表演节目（唱歌、讲故事等）；③ 和老人聊天，倾听老人的经历和想法；④ 为老人送上小礼物（如亲手制作的贺卡）。（4分，言之有理即可） 注意事项：示例：① 遵守社区规则，保持安静，不大声喧哗；② 对待老人要有礼貌，耐心倾听，尊重老人的意愿；③ 活动过程中紧跟团队，不擅自离开；④ 注意个人安全和老人的安全。（3分，言之有理即可） 2. 创意改造方案（10分） 改造物品：示例：废旧塑料瓶（2分） 改造后的用途：示例：简易花瓶（2分） 改造步骤：示例：① 清洗废旧塑料瓶，擦干水分；② 用剪刀将塑料瓶上半部分剪掉（注意安全）；③ 用彩笔在瓶身绘制喜欢的图案；④ 往瓶中加入适量清水，即可用来插鲜花或干花。（4分，言之有理即可） 改造意义：示例：减少废旧物品的丢弃，节约资源，保护环境；锻炼动手能力和创意能力；让废旧物品重新发挥价值，美化生活环境。（2分，言之有理即可） 学科网（北京）股份有限公司 $