精品解析：四川省南充市营山县城区片区2025-2026学年七年级上学期11月期中道德与法治试题

四川省南充市营山县城区片区2025-2026学年七年级上学期11月期中 道德与法治试题 测试时间：45分钟；满分：100分 一、单项选择题（共10小题，每小题4分，共40分） 1. 金秋九月，我们告别小学，满怀希望地跨进崭新的中学校园，同学们有许多感慨，你认为可取的是（ ） ①进入初中，我们跨进了人生的一个新阶段 ②初中阶段对我们的人生具有独特的价值 ③进入初中，意味着我们已经长大了，一切都由自己做主 ④初中阶段为我们的发展提供了新的机会 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查初中阶段的重要性。 ①：根据教材知识可知初中是人生的一个新阶段，故①说法符合题意； ②：根据教材知识可知初中阶段具有独特的价值，故②说法符合题意； ③：“一切”都由自己做主太绝对，故③说法错误； ④：根据教材知识可知初中阶段为我们的发展提供了新的机会，故④说法符合题意； 故本题选B。 2. 在某中学举行的开学典礼和表彰大会上，校长做了“迈好初中生活第一步，扣好人生第一粒扣子”的主题发言。“扣好人生第一粒扣子”需要刚升入初中的我们做好初中生活规划。做规划时应注意（ ） ①先确定个人发展目标 ②完全听从家长、老师的意见 ③制订行动方案 ④综合考虑社会需要和兴趣、性格、能力等自身条件 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查初中生活规划的方法。 ①：确定个人发展目标是规划初中生活的基础，能明确行动方向，符合规划的要求，故①符合题意； ②：“完全听从家长、老师的意见”表述错误，规划应结合自身实际，而非完全盲从他人意见，故②说法错误； ③：制订行动方案是将目标落实的关键步骤，有助于规划的执行，符合规划的要求，故③符合题意； ④：综合考虑社会需要与自身条件，能让规划更合理、可行，符合规划的要求，故④符合题意； 故本题选D。 3. 道德与法治课堂上，老师要求同学们描述一下自己眼中的“我”，再请同学、老师描述一下他们眼中的“我”，最后制作一张“我的画像卡”。老师设计这一环节的目的是让同学们（ ） A. 从多方面认识自己 B. 充分发挥自己的潜能 C. 学会主动与他人交往 D. 发挥自己的各种特长 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查正确认识自己的途径的知识。 A：材料中“自己眼中的‘我’”是自我认识，“同学、老师眼中的‘我’”是他人评价，结合两者制作“画像卡”，目的是让同学们从自我、他人等多方面认识自己，符合教材知识，故A符合题意； B：“充分发挥自己的潜能”与材料中“认识自我”的主题无关，材料未涉及潜能发挥的内容，故B不符合题意； C：“学会主动与他人交往”并非该环节目的，该环节是通过他人评价认识自己，而非练习交往，故C不符合题意； D：“发挥自己的各种特长”与材料主旨不符，材料是认识自我，而非发挥特长，故D不符合题意； 故本题选A。 4. 在我们的人生道路上，会遇到各种不同风格的老师：有的讲课自然亲切、娓娓道来，有的讲课条理清晰、论证严密，有的讲课生动形象、机智幽默⋯⋯，对此，下列认识正确的是（ ） ①要认识到老师教学风格的差异是客观存在的 ②要多方面了解老师，发现不同风格老师的优点 ③不必勉强自己，只和自己喜欢的老师打交道就行 ④主动和老师交流，尊重并适应不同风格的老师 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查正确对待不同风格的老师。 ①：不同老师的讲课风格存在差异是客观现实，我们要正确认识，故①符合题意； ②：多方面了解老师、发现其优点，是正确对待不同风格老师的合理做法，故②符合题意； ③：我们应尊重并适应不同风格的老师，而非只与喜欢的老师交往，故③说法错误； ④：主动与老师交流、尊重并适应不同风格的老师，是与教师交往的正确态度，故④符合题意； 故本题选B。 5. 习近平主席指出：“青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。”这启示我们（ ） A. 梦想能让生活更有色彩 B. 生活在新时代的我们，共同享有人生出彩的机会 C. 中国梦是实现国家富强、民族振兴、人民幸福 D. 做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏，努力成为担当民族复兴大任的时代新人 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查做有梦想的少年的要求。 D：习近平主席指出：“青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。”启示我们做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏，努力成为担当民族复兴大任的时代新人，故D符合题意； A：选项强调梦想的重要性，题干强调少年梦和中国梦的关系，故A不符合题意； B：选项仅强调个人出彩，没有体现与中国梦的关系，故B不符合题意； C：选项仅强调中国梦的内涵，没有体现青年一代的责任担当，故C不符合题意； 故本题选D。 6. 世界上没有两片完全相同的树叶，也没有完全相同的两个人。我们要正确认识自己、正确对待他人的评价,才能做更好的自己。下列说法正确的有（ ） ①小丽：人要学会欣赏自己，唯我独尊 ②小刚：知人者智，自知者明，人贵自知 ③小江：天生我材必有用，无须努力也成功 ④小睿：人非圣贤孰能无过，过而能改，善莫大焉 A ①② B. ①③ C. ①④ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查正确认识自己、改正缺点。 ②：“知人者智，自知者明”强调正确认识自己的重要性，“人贵自知”正确认识自己，准确把握自己的禀赋和特性，有助于我们增强自信，促进自我发展，促进与他人的交往，正确处理个人与社会的关系，从而更好地认识和改造外部世界，故②符合题意； ④：“过而能改”体现正确对待自身不足并积极改进的态度，正确改正缺点，不断完善自己，才能做更好的自己，故④符合题意； ①：欣赏自己，不是孤芳自赏、骄傲自大，而是欣赏自己的长处和优势。“唯我独尊”强调以自我为中心，忽视他人，骄傲自大，不符合欣赏自己的要求，故①说法错误； ③：“无须努力也成功”否定努力的必要性，我们想要成功还需要努力，利用一切机会丰富和发展自己，故③说法错误； 故本题选D。 7. 在田野中观察农作物的生长特点，感受人与自然和谐共生；参观科学基地，在奇妙的科学现象中激发探索意识；探寻历史古迹，感受中华优秀传统文化的魅力……中学生走出教室，走进形式多样的社会大课堂体现了( ) ①到社会大课堂去读好“无字之书”,获得更多的启迪 ②说明实践活动比书本学习更重要，应大力进行推广 ③浪费了宝贵的学习时间，应该更多地从书本中获取知识 ④积极参加社会实践活动，在实践中去探究、发现与体验 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查学习的方式和学习方法。 ①④：我们积极参与社会实践活动，体现了学习不仅仅在学校，我们可以从一切经历中学习，要积极参加社会实践活动，在实践中去探究、发现与体验；我们要学会学习，到社会大课堂中去读好“无字之书”，获得更多的启迪，故①④符合题意； ②：实践活动和书本知识同样重要，故②说法错误； ③：这个实践活动并没有浪费时间，是学习的一种方式，故③说法错误； 故本题选B。 8. 下列行为有利于建设美好家庭的是（ ） ①小奇为爸爸捶背，缓解工作疲劳 ②小丽和妈妈一起做饭，分担家务 ③小美借口作业繁多，不去探望爷爷奶奶 ④小川见弟弟哭闹，赶忙上前安慰 A ①②④ B. ①②③ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查建设美好家庭。 ①：小奇为爸爸捶背，体现了对家人的关心，有助于增进家庭情感，符合建设美好家庭的要求，故①符合题意； ②：小丽和妈妈一起做饭、分担家务，是主动承担家庭责任的表现，有利于营造和谐的家庭氛围，故②符合题意； ③：小美借口作业多不探望爷爷奶奶，忽视了对长辈的陪伴与关爱，不符合建设美好家庭的要求，故③不符合题意； ④：小川安慰哭闹的弟弟，体现了兄弟姐妹间的互助关爱，有助于维护家庭和睦，故④符合题意； 故本题选A。 9. 老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，改进不足。对待老师的批评，我们应该（ ） A. 把批评当耳旁风，我行我素 B. 当面顶撞，据理力争 C. 认真聆听，虚心接受 D. 认为老师是针对自己，心怀怨恨 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查正确对待老师的批评和表扬。 A：当耳旁风，我行我素做法不符合教材要求，故A说法错误； B：当面顶撞，据理力争没有做到尊重老师，故B说法错误； C：认真聆听，虚心接受符合教材知识，故C符合题意； D：老师是针对自己，心怀怨恨做法错误，不符合教材要求，故D说法错误； 故本题选C。 10. 家风家教是一个家庭最宝贵的财富，是留给子孙后代最好的遗产。重视家风教育有利于（ ） ①引导我们向上向善，促进家庭幸福和谐 ②完全消除家庭成员之间的意见分歧 ③加强社会主义物质文明建设 ④弘扬中华民族传统美德，促进社会安定祥和 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查家风教育的意义的知识。 ①：家风教育能引导家庭成员向上向善，有助于促进家庭的幸福和谐，符合家风教育的积极作用，故①符合题意； ②：“完全消除家庭成员之间的意见分歧”表述绝对化，意见分歧无法完全消除，家风教育可缓解分歧但不能彻底消除，故②说法错误； ③：家风教育属于精神文明建设范畴，并非“物质文明建设”，故③说法错误； ④：良好家风传承中华民族传统美德，能带动社会风气向好，促进社会安定祥和，符合家风教育的社会意义，故④符合题意； 故本题选B。 二、非选择题（共4题，共60分） 11. 2025年4月24日神舟二十号载人飞船奔赴浩瀚宇宙。其中，内蒙古籍航天员王杰首次叩问苍穹。在接受记者采访时，王杰说：“2003年，杨利伟搭乘神舟五号飞船在内蒙古顺利着陆，那时我心中就埋下了一颗航天梦想的种子，它鞭策着我不断为之奋斗。感谢新时代，让我们有梦可追，追梦可成！” （1）每个人都有自己的梦想，请分享一下你的梦想。 （2）我们应如何做有梦想的少年？ 【答案】（1）我的梦想是成为一名宇航员、军人、工程师、环保志愿者等。 （2）①做有梦想的少年，应当树立远大志向，要早立志，立大志，立长志。 ②做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏。 【解析】 【小问1详解】 本题考查分享自己的梦想，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 【小问2详解】 本题考查做有梦想的少年，可以结合教材知识进行回答。 12. 在不同人的眼里，“我”有所不同。老师眼中的“我”：思维敏捷、学习用功、性格内向；同学眼中的“我”：性格外向、活泼开朗、乐于助人；父母眼中的“我”：有点懒惰、还有点小脾气、永远长不大；自己眼中的“我”：个子不高、爱好广泛、待人有礼。 （1）结合所学知识，说说“我”该如何正确对待这些评价。 （2）“我”对自己展现出来形象不太满意，该怎样做更好的自己？ 【答案】（1）①我们要客观冷静对待他人的评价，既不盲从也不轻视 ②要用心聆听、注重沟通、勇于面对、理性应对 （2）①学会欣赏自己 ②学会接纳自己 ③不断完善自己 ④不断发掘自己的潜能 ⑤做更好的自己，是在为他人，为社会服务中实现的 【解析】 【分析】考点考查：正确对待他人评价的方法、学会欣赏自己的要求、学会接纳自己的要求、 不断完善自己的要求、不断发掘自己潜能的途径、成长的要求 能力考查：调动和运用知识，分析和解决问题 核心素养：健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用认识自己的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：在不同人的眼里，“我”有所不同→可链接正确对待他人评价的方法。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用做更好的自己的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：“我”对自己展现出来的形象不太满意→可链接学会欣赏自己的要求、学会接纳自己的要求、 不断完善自己的要求、不断发掘自己潜能的途径、成长的要求。 第三步：整合信息，组织答案。 13. 进入初中后，小明发现学习科目增多了，学习难度也加大了。他感到压力很大，每天都要熬夜完成作业，可是成绩却没有明显提高。他觉得自己很笨，开始失去学习的信心。老师发现小明的情况后，找他进行了谈话，告诉小明：“学习是一个过程，难免会遇到困难。重要的是找到适合自己的学习方法，养成良好的学习习惯。”在老师的指导下，小明调整了学习计划，改变了学习方法，果然取得了进步。 （1）请结合材料和所学知识，谈谈我们应如何正确地学习？ （2）初中阶段你在学习中遇到了哪些困难？你是如何克服的？请分享你的成功经验。 【答案】（1）①我们要努力学习善于学习，发现并保持对学习的兴趣，更加自觉、主动地学习。 ②养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法，提高学习效率。 ③积极参加社会实践活动，到社会大课堂去读好“无字之书”。 （2）遇到的困难：初中阶段，我曾遇到数学理解困难和时间管理混乱的问题。 如何克服：我通过调整心态，制定每日计划，区分轻重缓急来合理安排时间；针对薄弱科目，坚持课前预习、课后请教，并积极参与学习小组的讨论交流，将抽象知识与生活实例结合。 【解析】 【分析】考点考查：学习的方法。 能力考查：调动和运用知识，分析和阐述问题。 核心素养：健全人格、责任意识。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用学习的方法的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：他感到压力很大，每天都要熬夜完成作业，可是成绩却没有明显提高→可联系养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法，提高学习效率作答。 关键词②：开始失去学习的信心→可联系我们要努力学习善于学习，发现并保持对学习的兴趣，更加自觉、主动地学习作答。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查初中阶段你在学习中遇到了哪些困难，你是如何克服的，属于开放性试题，言之有理即可。 14. 某社区在周末组织中小学生开展了“以文润心建设美好家庭”的系列主题活动，请你参与其中 【活动一 品读家的意味】 （1）结合材料和所学知识，请你谈谈家庭对我们个人成长的作用。 慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。 ——《游子吟》 一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。 ——《朱子家训》 【活动二 建设美好家庭】 该社区邀请了家庭教育讲师团的老师为同学们开展家庭教育指导讲座。教师在讲座中谈到，2022年1月1日《中华人民共和国家庭教育促进法》正式实施。该法实施的主要目的是引导全社会注重家庭、家教、家风，增进家庭幸福与社会和谐。同学们听完讲座，纷纷表示要积极参与建设美好家庭的行动。 “建设美好家庭我行动”承诺书 家庭和睦则社会安定，家庭幸福则社会祥和，家庭文明则社会文明。为建设美好家庭，我承诺： 当我与父母之间产生矛盾时，我会①______； 当父母因工作太忙，没有太多时间照顾家庭，我会②______； 当______，我会③______；…… （2）结合生活和所学知识，补充“建设美好家庭我行动”的承诺书。 （3）“爱要大声说出来！”请写一段感恩父母的话，表达自己对父母的爱。 【答案】（1）①家是生命的居所，是心灵的港湾，家让我们的心灵有所依托； ②家是我们的第一所学校，是我们的修身之所； ③优良的家风引导我们向上向善，促进家庭幸福美满。 （2）①相互关爱，彼此尊重，学会换位思考，有事多商量；②用心体味亲情之爱，帮助父母分担责任，提高自我管理能力，增强责任意识；③如：与家人聚会时，要做到尊老爱幼、勤俭节约，培养和传承中华民族传统家庭美德。 （3）亲爱的爸爸妈妈：感谢你们用无私的爱为我遮风挡雨！记得您熬夜照顾生病的我，记得您省吃俭用却满足我的学习需求。我会努力学习、懂事成长，用实际行动回报你们的辛劳。我爱你们！ 【解析】 【分析】考点考查：家的意义、构建美好家庭的做法的有关知识，亲情表现形式； 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题； 核心素养：道德修养、健全人格、责任意识。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用家的意义的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：慈母手中线，游子身上衣→家是心灵港湾，家中有亲情，家让我们的心灵有所依托。 关键词②：《朱子家训》→家是我们的第一所学校、第一任老师；优良家风的重要性。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 小问1：本问从学生角度考查与父母之间产生矛盾时的做法，为开放性试题，符合题意即可。 小问2：本问从学生角度考查当父母因工作太忙，没有太多时间照顾家庭时的做法，为开放性试题，符合题意即可。 小问3：本问从学生角度考查如何建设美好家庭，为开放性试题，符合题意即可。 【小问3详解】 本题考查写一段表达对父母爱的话，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 四川省南充市营山县城区片区2025-2026学年七年级上学期11月期中 道德与法治试题 测试时间：45分钟；满分：100分 一、单项选择题（共10小题，每小题4分，共40分） 1. 金秋九月，我们告别小学，满怀希望地跨进崭新的中学校园，同学们有许多感慨，你认为可取的是（ ） ①进入初中，我们跨进了人生的一个新阶段 ②初中阶段对我们的人生具有独特的价值 ③进入初中，意味着我们已经长大了，一切都由自己做主 ④初中阶段为我们的发展提供了新的机会 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 2. 在某中学举行的开学典礼和表彰大会上，校长做了“迈好初中生活第一步，扣好人生第一粒扣子”的主题发言。“扣好人生第一粒扣子”需要刚升入初中的我们做好初中生活规划。做规划时应注意（ ） ①先确定个人发展目标 ②完全听从家长、老师的意见 ③制订行动方案 ④综合考虑社会需要和兴趣、性格、能力等自身条件 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 3. 道德与法治课堂上，老师要求同学们描述一下自己眼中的“我”，再请同学、老师描述一下他们眼中的“我”，最后制作一张“我的画像卡”。老师设计这一环节的目的是让同学们（ ） A. 从多方面认识自己 B. 充分发挥自己的潜能 C. 学会主动与他人交往 D. 发挥自己的各种特长 4. 在我们的人生道路上，会遇到各种不同风格的老师：有的讲课自然亲切、娓娓道来，有的讲课条理清晰、论证严密，有的讲课生动形象、机智幽默⋯⋯，对此，下列认识正确的是（ ） ①要认识到老师教学风格的差异是客观存在的 ②要多方面了解老师，发现不同风格老师的优点 ③不必勉强自己，只和自己喜欢的老师打交道就行 ④主动和老师交流，尊重并适应不同风格的老师 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 5. 习近平主席指出：“青年兴则国家兴，青年强则国家强青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。”这启示我们（ ） A. 梦想能让生活更有色彩 B. 生活在新时代的我们，共同享有人生出彩的机会 C. 中国梦是实现国家富强、民族振兴、人民幸福 D. 做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏，努力成为担当民族复兴大任的时代新人 6. 世界上没有两片完全相同的树叶，也没有完全相同的两个人。我们要正确认识自己、正确对待他人的评价,才能做更好的自己。下列说法正确的有（ ） ①小丽：人要学会欣赏自己，唯我独尊 ②小刚：知人者智，自知者明，人贵自知 ③小江：天生我材必有用，无须努力也成功 ④小睿：人非圣贤孰能无过，过而能改，善莫大焉 A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ②④ 7. 在田野中观察农作物的生长特点，感受人与自然和谐共生；参观科学基地，在奇妙的科学现象中激发探索意识；探寻历史古迹，感受中华优秀传统文化的魅力……中学生走出教室，走进形式多样的社会大课堂体现了( ) ①到社会大课堂去读好“无字之书”,获得更多启迪 ②说明实践活动比书本学习更为重要，应大力进行推广 ③浪费了宝贵的学习时间，应该更多地从书本中获取知识 ④积极参加社会实践活动，在实践中去探究、发现与体验 A ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 8. 下列行为有利于建设美好家庭的是（ ） ①小奇为爸爸捶背，缓解工作疲劳 ②小丽和妈妈一起做饭，分担家务 ③小美借口作业繁多，不去探望爷爷奶奶 ④小川见弟弟哭闹，赶忙上前安慰 A. ①②④ B. ①②③ C. ①③④ D. ②③④ 9. 老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，改进不足。对待老师的批评，我们应该（ ） A. 把批评当耳旁风，我行我素 B. 当面顶撞，据理力争 C. 认真聆听，虚心接受 D. 认为老师是针对自己，心怀怨恨 10. 家风家教是一个家庭最宝贵的财富，是留给子孙后代最好的遗产。重视家风教育有利于（ ） ①引导我们向上向善，促进家庭幸福和谐 ②完全消除家庭成员之间意见分歧 ③加强社会主义物质文明建设 ④弘扬中华民族传统美德，促进社会安定祥和 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 二、非选择题（共4题，共60分） 11. 2025年4月24日神舟二十号载人飞船奔赴浩瀚宇宙。其中，内蒙古籍航天员王杰首次叩问苍穹。在接受记者采访时，王杰说：“2003年，杨利伟搭乘神舟五号飞船在内蒙古顺利着陆，那时我心中就埋下了一颗航天梦想的种子，它鞭策着我不断为之奋斗。感谢新时代，让我们有梦可追，追梦可成！” （1）每个人都有自己的梦想，请分享一下你的梦想。 （2）我们应如何做有梦想的少年？ 12. 在不同人的眼里，“我”有所不同。老师眼中的“我”：思维敏捷、学习用功、性格内向；同学眼中的“我”：性格外向、活泼开朗、乐于助人；父母眼中的“我”：有点懒惰、还有点小脾气、永远长不大；自己眼中的“我”：个子不高、爱好广泛、待人有礼。 （1）结合所学知识，说说“我”该如何正确对待这些评价 （2）“我”对自己展现出来的形象不太满意，该怎样做更好的自己？ 13. 进入初中后，小明发现学习科目增多了，学习难度也加大了。他感到压力很大，每天都要熬夜完成作业，可是成绩却没有明显提高。他觉得自己很笨，开始失去学习的信心。老师发现小明的情况后，找他进行了谈话，告诉小明：“学习是一个过程，难免会遇到困难。重要的是找到适合自己的学习方法，养成良好的学习习惯。”在老师的指导下，小明调整了学习计划，改变了学习方法，果然取得了进步。 （1）请结合材料和所学知识，谈谈我们应如何正确地学习？ （2）初中阶段你在学习中遇到了哪些困难？你是如何克服的？请分享你的成功经验。 14. 某社区在周末组织中小学生开展了“以文润心建设美好家庭”的系列主题活动，请你参与其中 【活动一 品读家的意味】 （1）结合材料和所学知识，请你谈谈家庭对我们个人成长的作用。 慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。 ——《游子吟》 一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。 ——《朱子家训》 【活动二 建设美好家庭】 该社区邀请了家庭教育讲师团的老师为同学们开展家庭教育指导讲座。教师在讲座中谈到，2022年1月1日《中华人民共和国家庭教育促进法》正式实施。该法实施的主要目的是引导全社会注重家庭、家教、家风，增进家庭幸福与社会和谐。同学们听完讲座，纷纷表示要积极参与建设美好家庭的行动。 “建设美好家庭我行动”承诺书 家庭和睦则社会安定，家庭幸福则社会祥和，家庭文明则社会文明。为建设美好家庭，我承诺： 当我与父母之间产生矛盾时，我会①______； 当父母因工作太忙，没有太多时间照顾家庭，我会②______； 当______，我会③______；…… （2）结合生活和所学知识，补充“建设美好家庭我行动”的承诺书。 （3）“爱要大声说出来！”请写一段感恩父母的话，表达自己对父母的爱。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $