第一部分 专题六 个体生命活动的调节-【领跑高中】2025年高考生物二轮专题复习教师用书配套课件

高中生物学课件聚焦“个体生命活动的调节”高考核心专题，覆盖神经、体液、免疫及植物激素调节等关键考点，依据高考评价体系构建主干知识网络，通过疑点必查精准对接考点权重，归纳常考题型，提升备考针对性。 课件以高考真题考点为依托，如神经递质胞吐意义、甲状腺激素与TSH调节等典型实例，结合生命观念中的结构与功能观及科学思维的分析综合能力，强化易错点剖析与应试技巧指导，助力学生高效突破考点，为教师提供系统复习教学支持。

专题六　个体生命活动的调节 疑｜点｜必｜查 1. （选择性必修1 P6概念检测1）水疱中的液体主要由 ⁠大 量渗出到组织液形成，水疱可自行消失是因为其中的液体可以 ⁠ ⁠。 2. （选择性必修1 P18正文）自主神经系统都是 ，不受意识 支配，但内脏活动、躯体运动受高级中枢的分级调节。 3. （选择性必修1 P20小字部分）神经胶质细胞是对神经元起辅助作用的 细胞，具有 神经元等多种功能。 血浆中的水　 渗入毛 细血管和毛细淋巴管　 传出神经　 支持、保护、营养和修复　 4. （选择性必修1 P28正文）兴奋在神经纤维上的传导 （填“需 要”或“不需要”）消耗ATP，理由是 ⁠ ⁠。 5. （选择性必修1 P29正文）神经递质是小分子物质，但仍主要通过胞吐 方式释放到突触间隙，其意义是 ⁠ ⁠。 6. （选择性必修1 P30思考·讨论）吸食可卡因后，可卡因会使 ⁠ 失去回收多巴胺的功能，于是多巴胺就留在 ⁠持续发挥 作用，导致突触后膜上的 减少。 需要　 在动作电位恢复静息电位的过 程中，Na＋和K＋的运输方式为主动运输，需要消耗ATP　 短时间内使神经递质大量释放，从而 有效实现神经兴奋的快速传递　 转运蛋 白　 突触间隙　 多巴胺受体　 7. （选择性必修1 P34思考·讨论）大脑皮层代表区的位置与躯体各部分的 关系是 的，且大脑皮层运动代表区范围的大小与躯体运动 的 有关。 8. （选择性必修1 P35思考·讨论）成人和婴儿控制排尿的低级中枢都 在 ，但它受大脑控制。婴儿因 尚未完善，易发 生尿床现象。 9. （选择性必修1 P51相关信息） ⁠是唯一能够降低血糖浓度的 激素。 ⁠等通过调节有机物的代 谢或影响胰岛素的分泌和作用，直接或间接地提高血糖浓度。 倒置　 精细程度　 脊髓　 大脑的发育　 胰岛素　 糖皮质激素、肾上腺素、甲状腺激素　 10. （选择性必修1 P53思考·讨论）甲状腺机能亢进时，血液中 ⁠ 水平升高， 的水平降低；当甲状腺功能减退时，血液中 甲状腺激素水平 ，TSH的水平 ⁠。 11. （选择性必修1 P73相关信息）通常情况下，一个B细胞只针对 ⁠ 特异的病原体，活化、增殖后只产生 特异性的抗体。 12. （选择性必修1 P92相关信息）植物向光性的另一种理论：单侧光照射 引起某些 分布不均匀。 13. （选择性必修1 P97小字部分）油菜素内酯被认定为第六类植物激素。 油菜素内酯能 ⁠ 等。 14. （选择性必修1 P106相关信息）光敏色素主要吸收 ⁠ 。植物体内除了光敏色素，还有感受蓝光的受体。 甲状腺激 素　 TSH　 下降　 升高　 一 种　 一种　 抑制生长的物质　 促进茎、叶细胞的扩展和分裂，促进花粉管生长、种 子萌发　 红光和远红 光　 $