河南省周口市商水县阳城新世纪学校2025-2026学年九年级上学期历史期中考试试题

新世纪学校2025-2026学年九年级上期中调研 历史 (时间：100分钟满分：100分) 题号 二 三 总分 得分 第I卷（选择题） 一、选择题（共40分） 1,今天云南丽江泸沾湖醉的纳西族（摩梭人）有一部分还过着“只知其母，不知其父”的生活。这部分人所 处的社会时期是 A.原始人群时期 B.母系氏族社会 C.父系氏族社会 D,奴隶社会 2.一个奴隶对不让他吃饱饭，只逼他干活的奴隶主说：“牛马还要吃草睡觉，你这样对待我，简直不是我的 主人！”结果，按该国的法律，这个奴隶的两只耳朵被割掉了。允许如此残暴行径的法律是 () A.《法典》 B.《商法典》 C.汉漠拉比法典D.婆罗门法典 3.古代欧洲有一个国家，工商业繁荣，民主政治发达，人们崇尚文化，眼界开阔，该国是 箭 A雅典 B.斯巴达 C,埃及 D.波斯 4.一位世界著名导演，拟拍一部反映公元前6世纪希腊、罗马历史的电影，下列场景能出现在影片中的有 订 ①雅典妇女经常参加政治活动②罗马平民有一定的政治和经济权力 ③雅典民主政治高度发达④ 斯巴达社会俨如大军营 A.①2③ B.①2④ C.①3④ D.②3④ 5.彼得是在罗马共和国时期的最后一年去世的，那他生前不可能看到的是 A.凯撒被刺杀 B.凯撒夺取政权 C.西欧奴隶社会终结D.出现严重社会危机 6.东西方文明交流的使者是 线 A.古印度人 B.阿拉伯人 C.苏美尔人 D.古希腊人 7.文明冲撞与融合的方式多种多样。下列所举的哪一项与其他三项明显不同 部 A.亚历山大大帝东征 B.希波战争 C.罗马帝国的扩张 D.阿拉伯数字的传播 8.伊斯兰教的创立者是 ( A.老子 B.耶穌 C.释迦牟尼 D.穆罕默德 9.再现了古代希腊社会的图景，成为研究希腊早期社会的重要史实的世界文学名著是 A.《天方夜谭》 B.《圣经》 C.《复活》 D.《荷马史诗) 10.汇集民间故事，生动描述阿拉伯帝国丰富社会生活的是 A.《荷马史诗》 B.《俄底浦斯王》 C.《马可，波罗行纪》D.《天方夜谭) 11.“给我一个支点，我将撬动整个地球。“古希腊学者阿基米德的主要成就是 A.发明了阿拉伯数字B.整理了《荷马史诗》C.发现了杠杆定律D.撰写了《俄底浦斯王》 部 12.在学习“古代文明的传播与发展”时，小明发现一本书的名字可以形象地概括古代文明传播与发展的 途径，这本书应该是 () A.《复活》 B.《战争与和平》 C.《平凡的世界》 D.《在人间》 13.(本题2分)《汉谟拉比法典》规定：拥有公民权的自由民伤害同等地位的自由民的眼睛等，必须遭到同 第1页（共4页） 样损害：但如损害无公民权的自由民的眼睛，则只需赔偿一点钱财。这说明该法典具有 A.等级性 B.公平性 C.随意性 D.民主性 14.(本题2分)1075年1月，德皇亨利四世在与罗马教皇的斗争失利后，被迫前往卡诺莎城堡向出身低微 的教皇格里高利七世杆悔，受尽了精神上的侮辱，最终才获得了格里高利七世恩赐的一个赦罪的吻，这 就是历史上的“卡诺莎之辱”。它充分说明了在中世纪的欧洲 () A.耶稣基督是数世主 B.王（国王）权高于教（教皇）权 C.国王软弱无能 D.教（教皇）权高于王（国王）权 15.(本题2分)下列说法正确的是 ①东罗马帝国也叫拜占廷帝国 ②14世纪末奥斯曼土耳其兴起 ③西罗马帝国灭亡之后500年，东罗马帝国灭亡 ④东罗马被奥斯曼土耳其所灭 A.①② B.①④ C.②3 D.②④ 16.(本题2分)西欧的封建等级制度与印度的种姓制度的相同点是 () A.维护封建贵族的利益 B.维护奴求主贵族的利益 C,维护统治阶级的利益 D.维护全体公民的利益 17.(本题2分)中国学者吴廷理早在20世纪50年代，分析指出大化改新后建立起来的土地制度“只能是 封建的土地国家所有制”。据此分析吴廷理认为大化改新后日本的社会性质应是 () A.原始社会 B.封建社会 C.奴隶社会 D.资本主义社会 18.(本题2分)美国历史学家迈克尔·哈特在他所著的《历史上百位影响最大的人物及其排列顺序》中， 确认穆罕默德是历史上第一位影响最大的人物。他说：“我选择穆罕默德作为世界历史上第一个最有 影响的人物…”下列有关穆罕默德的史实不能论证迈克尔·哈特的观点是 A.创立伊斯兰教 B.建立起统一的地跨欧亚非三洲的阿拉伯帝国 C.在麦加传教 D,在麦地那建立政教合一的国家 19.(本题2分)在中世纪的法兰克王国，一个小封建主对他的封君毕恭毕敬，而对他的封君的封君却敢于 出言不逊。这是由于当时西欧实行的制度是 A.奴隶制度 B.民主共和制 C.封建等级制度 D.君主专制制度 20.(本题2分)世界文明发源地大都起源于大河流域，也有起源海洋的。下列文明起源于海洋的是() A.古代希腊 B.古代埃及 C.古代印度 D.古代中国 第Ⅱ卷（非选择题） 二、综合题（共60分） 21.(本题16分)四大文明古国给人在留下宝贵的文化遗产。下面是某同学学习这一内容时搜集的资料， 请你和他一起利用这些资料并开展探究活动。 【走进活动】 首陀罗 图一 图二 图三 图四 (1)你能说出图一、图二、图三和图四所代表的文明的成果或制度名称吗？ 第2页（共4页） 【知识互联】 ①尼罗河流域②两河流城③印度河—恒河流域④黄河一长江流域 (2)请将图一、图二、图三和图四所代表的文明成果或制度与①②3④进行搭配。 【感悟文明】 (3)为什么大河流域能够成为人类文明的摇篮？ 22.(本题14分)阅读下列材料，回答问题： 国王 公醉、候醇、伯勇 子图，男期 骑士 材料一 农效 “我的附清的附嘴，不是我的附嘶。” —流行于西欧某些国家和地区的常 材料二“君叫臣死，臣不敢不死。” 中国封建社会君臣关系的写照 图二教会焚烧书籍 材料三 图一教皇为皇帝加冕 (1)材料一是何地何种制度的反映？这种制度的形成源于历史上的哪次改革？ (2)结合材料一、材料二和所学知识，分析西欧和中国在封建制度方面有何不同特点。 (3)由材料三你可以得到怎样的信息？ 第3页（共4页） 23.(本题12分)阅读下列材料，回答问题： 材料一中古西欧城市的兴起，具有十分重要的历史意义。经济上，城市的发展导致商品经济繁荣，西 欧单一的经济结构趋向多元化。政治上，城市成为西欧封建壮会中新的政治力量。城市往往与国王结 盟，共同对付国内的封建大贵族，从而加速了国家的统一。文化上，随着城市的繁荣发展，城市文化应 运而生，为日后的文艺复兴莫定了基础。 材料二在人口和贸易量方面，中世纪西欧的城市司中国，印度或中东的城市相比，是微不足道的。 但是，由于拥有日益增长的自治权和政治力量，它们显得十分独特。恰恰因为它们再从头开始，且处于 政治上分裂的欧洲而不是坚如馨石的帝国的框架中，所以市民们从开头就表现出自信和独立，这种自 信和独立是欧亚大陆其他任何地方所没有的。 撞编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史 材料三11、12世纪，随着城市的兴起，新兴市民阶层对文化知识的迪切雷求，欧洲许多工商业繁荣的 城市出现了城市学校。这些学校开设实用知识课程，果用新的教学方式，在单一学科的私人学校或教 会学校整合演变的基础之上，产生了中世纪欧洲的大学。 (1)中古西欧城市什么时候开始兴起？分析材料指出中古西欧城市兴起的影响。 (2)结合材料二指出，中世纪西欧的城市与中国、印度或中东的城市最大的不同在哪里？ (3)材料三说明中世纪欧洲大学出现的原因是什么？结合所学指出，大学自治地位表现在哪几个方 面？(2分) 24.(本题18分)文化是民族的更是世界的。阅读下列材料，回答何题： 【昔日灿烂】 在古代历史的长河中最耀眼的一颗明星当属希腊，它是西方文明之源，古希醋人用自己的勒劳和 智慧创造了那么多的辉煌。当然，在古代世界，亚非人民也创造了无比辉煌的成就。 (1)请列举古代希腊在文学雕塑方面留下的珍贵遗产各一例。 (2)请列举亚洲地区在文学、数学料技方面取得的成就各例。 【文明交流】 横贯亚欧大陆丝古道上的商队来往，联系太平洋西海岸，印度洋，地中海.，，，航路的船只航行对 传播生产技术、文化知识于古代世界各地也许是更为重要的。 (3)材料认为“商队来往”和“船只航行”“对传播生产技术、文化知识于古代世界各地也许是更为重要 的”。试举例力加以佐证。 【文化现象】 宗教是一种文化现象，在不同地区有不同的宗教。 (4)结合所学知识，指出世界三大宗教产生的相同地理位置。 (5)请写出为阿拉伯统一作出页献的宗数名称。每年的12月25日，我国大多数年轻人喜欢过的节日 与哪一宗教相关？ 第4页（共4页）