15.1.1轴对称及其性质 同步练习 2025-2026学年人教版数学八年级上册

2025-12-22
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资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学人教版八年级上册
年级 八年级
章节 15.1.1 轴对称及其性质
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 1.35 MB
发布时间 2025-12-22
更新时间 2025-12-22
作者 时间酿酒,余味成花
品牌系列 -
审核时间 2025-12-19
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来源 学科网

内容正文:

15.1.1轴对称及其性质同步练习 一、单选题 1.如图所示的图形中是轴对称图形的是(   ) A. B. C. D. 2.如图,如果直线m是多边形的对称轴,其中,那么的度数等于(   ) A. B. C. D. 3.如图是的折纸示意图,则折痕是的(    ) A.中垂线 B.中线 C.角平分线 D.高线 4.如图,四边形关于直线l对称,有如下结论:①;②;③;④,其中正确的是(  ) A.①② B.②③ C.①④ D.②④ 5.如图,所在直线是的对称轴,点,是上的两点,若,,则图中阴影部分的面积是(   ) A. B. C. D. 6.如图,由5个“○”和3个“□”组成的图形关于某条直线对称,该直线是(    ) A. B. C. D. 7.如图,弹性小球从点出发,沿所示方向运动,每当小球碰到长方形的边时反弹,反弹时反射角等于入射角,当小球第次碰到长方形的边时,落脚点为;第次碰到长方形的边时落脚点为;第次落脚点为(    ) A. B. C. D. 8.如图1是长方形纸带,,将纸带沿折叠成图2,再沿折叠成图3,则图3中的的度数是(   ) A. B. C. D. 9.按如图的方法折纸,下列说法不正确的是(   ) A.与互余 B. C.与互补 D.平分 10.如图,与关于直线对称,连接,其中分别交于点,下列结论:①;②;③直线垂直平分;④直线与的交点不一定在直线上.其中正确的个数有( ) A.1个 B.2个 C.3个 D.4个 11.如图,和关于直线l对称,直线l与相交于点O,若,,,则五边形的周长为( ) A. B. C. D. 12.如图,要在一条笔直的路边上建一个燃气站,向路同侧的两个城镇P,Q铺设燃气管道.在两个城镇之间有一个生态保护区(长方形),燃气管道不能穿过该区域,下列四种铺设管道路径的方案: 方案:过点作于点,连接,,则铺设管道路径是. 方案:连接并延长交于点,连接,则铺设管道路径是. AI 方案:作点关于的对称点,连接交于点,连接,,则铺设管道路径是. AI 方案:作点关于的对称点,连接交于点,连接,,则铺设管道路径是. 其中铺设管道路径最短的方案是(   ) A.方案1 B.方案2 C.方案3 D.方案4 二、填空题 13.已知直线,垂足为,则图形①与图形 成轴对称.    14.如图,是一个轴对称图形,点A和点D,点B和点E是对应点.若,,则的度数为 . 15.如图,有5个小正方形,现从标有数字1,2,3,4的四个小正方形中拿走一个,使剩余的四个小正方形组成的图形成为一个轴对称图形,则应该拿走的小正方形的标号是 . 16.如图所示,观察下面两组图形符号,找出它们的变化规律,在横线上画出适当的图形. (1) (2)     17.下列图形中:①等腰三角形、②线段、③角、④直角三角形,不一定是轴对称图形的是 (填写序号); 18.如图,与关于所在直线对称,若,,则的度数为 . 19.围棋起源于中国,古代称为“弈”.如图是两位同学的部分对弈图,轮到白方落子,观察棋盘,白方如果落子于点 的位置,则所得的对弈图是轴对称图形.(填写A,B,C,D中的一处即可,A,B,C,D位于棋盘的格点上) 20.如图,在中,,D,E是边上的点,连接,作关于直线对称的,连接,若,则 . 21.如图,在中,,点是边上一点,点关于直线的对称点为,当时,则的度数为 . 三、解答题 22.如图,四边形与四边形关于对称. (1)与A,B,C,D的对称点分别是 ,线段的对应线段分别是 , , , ; (2)连接与平行吗?为什么? (3)对称轴与线段有何关系? 23.已知:如图,外有一点P,作点P关于直线的对称点为,再作点关于直线的对称点为,试探索与的大小关系并说明理由. 24.如图,点P 在四边形的内部,且点P 与点M 关于对称,交 于点G,点P 与点N 关于对称,交于点H,分别交,于点E,F,连接,.若,求的周长. 25.如图,点P在的内部,点C和点P关于对称,点P关于对称点是D,连接交于M,交于N. (1)若,则________.; (2)若,求的度数; (3)若,则的周长为________; (4)点在射线的同侧,在射线上找一点G,使最小,则G与图中的________点重合,的最小等于图中线段________的长度. 26.综合与实践:科学研究发现,射到平面镜上的光线和被反射出的光线与平面镜所夹的锐角相等(如图1中,).七年级某学习小组围绕该结论开展主题学习活动. 【生活案例】 (1)如图2是潜望镜工作原理示意图,潜望镜中的两面镜子,是平行放置的,光线经过镜子,两次反射后得到光线.则与的位置关系是______. 【变式思考】 (2)如图3,调整镜子,光线经过镜子,两次反射后得到光线.若,求两面镜子夹角的度数. 【拓展运用】 (3)调整图3中的镜子使,重合,并改变它们的角度,光线经过镜子,两次反射后得到光线.若,求两面镜子夹角的度数. 备注:(根据物理学中的反射定律,光线射到平面镜上时,入射角(入射光线与镜面法线的夹角)等于反射角(反射光线与镜面法线的夹角).在本题中,你可以利用这一性质来求解角度关系.) 试卷第1页,共3页 试卷第1页,共3页 学科网(北京)股份有限公司 参考答案 1.B 【分析】本题主要考查了轴对称图形.根据如果一个图形沿一条直线折叠,直线两旁的部分能够互相重合,这个图形叫做轴对称图形,这条直线叫做对称轴进行分析即可. 【详解】解:选项A、C、D不能找到这样的一条直线,使图形沿一条直线折叠,直线两旁的部分能够互相重合,所以不是轴对称图形, 选项B能找到这样的一条直线,使图形沿一条直线折叠,直线两旁的部分能够互相重合,所以是轴对称图形. 故选:B. 2.D 【分析】本题主要考查了轴对称的性质,直接根据轴对称的性质,得出即可.熟练掌握轴对称的性质,是解题的关键. 【详解】解:由轴对称性质可知:. 故选:D. 3.D 【分析】本题考查了折叠的性质、中垂线定义以及三角形的角平分线、中线和高线,正确掌握相关定义,即可解题. 【详解】解:根据折叠的性质得, ,,, 不是的角平分线,不是中垂线和的中线. , , , 是的高线. 故答案为:D. 4.D 【分析】题目主要考查轴对称图形的性质,熟练掌握轴对称图形的性质是解题关键. 根据轴对称图形的性质依次判断即可. 【详解】解:四边形关于直线l对称, ∴垂直平分, ∴, 故②④正确; 只有当时,,,故①③错误. 故正确的结论有②④. 故选:D. 5.B 【分析】本题考查了轴对称的性质.通过观察可以发现是轴对称图形,且阴影部分的面积为全面积的一半,根据轴对称图形的性质求解.其中看出三角形与三角形关于对称,面积相等是解决本题的关键.根据和关于直线对称,得出,根据图中阴影部分的面积是求出即可. 【详解】解:关于直线对称, 、关于直线对称, ∴ 和关于直线对称, , 的面积是:, 图中阴影部分的面积是. 故选:B. 6.C 【分析】本题考查了轴对称图形的定义,根据轴对称图形的定义判断作答即可. 【详解】解:由图可知,由5个“○”和3个“□”组成的图形仅关于对称. 故选:C. 7.B 【分析】本题考查了台球桌面上的轴对称问题,根据题意画出图形,可得弹性小球经过次碰到长方形的边后回到出发点,据此解答即可求解,找出弹性小球的反弹规律是解题的关键. 【详解】解:如图所示, 可知弹性小球经过次碰到长方形的边后回到出发点, ∵, ∴弹性小球第次落脚点为图中的点, 故选:. 8.A 【分析】本题考查了折叠的性质,平行线的性质,熟练掌握性质是解题的关键.由长方形的性质可知,由此可得出,再根据折叠的性质求得图2中,由此即可算出图3中度数. 【详解】解:∵四边形为长方形, , . 由折叠的性质可知: 图2中,, ∴, ∴图3中,. 故选:A. 9.D 【分析】本题考查了折叠的性质、余角和补角、角平分线的定义,由折叠的性质可得,求出,即可判断A;求出即可判断B;根据即可判断D;根据即可判断C. 【详解】解:由折叠的性质可得, , ∴与互余,故A正确,不符合题意; ∴,故B正确,不符合题意; , ∴不平分,故D错误,符合题意; , ∴与互补,故C正确,不符合题意; 故选:D. 10.C 】解:和关于直线对称, ,故①正确, 和关于直线对称,点与点是关于直线对称的对称点, ,故②正确; 和关于直线对称, 线段被直线垂直平分, 直线垂直平分,故③正确; 和关于直线对称, 线段、所在直线的交点一定在直线上,故④错误, 正确的有①②③,共3个 故选:C. 11.B 解:和关于直线l对称,直线l与相交于点O, ,,. ,,, ,,. 五边形的周长为:. 故选:. 12.C 解:作点关于直线的对称点,连接交直线于点, 则点为所求燃气站的位置. 故选:C; 13.② 解:观察图形可知,图形和图形是关于对称的. 故答案为:. 14. 【分析】本题考查了轴对称图形的性质,根据轴对称图形的性质求解即可. 【详解】解:该图形为轴对称图形,点A和点D,点B和点E是对应点, ,, , 故答案为:. 15.2 【分析】本题考查了轴对称图形,正确掌握轴对称图形的性质是解题的关键. 根据轴对称图形的概念:如果一个图形沿一条直线折叠,直线两旁的部分能够互相重合,这个图形叫做轴对称图形进行分析即可. 【详解】解:从四个小正方形中拿走一个,成为一个轴对称图形, 则应该拿走的小正方形的标号是. 故答案为: . 16. 【分析】本题考查轴对称图形,图形的规律,根据所给图形找出规律即可. 【详解】 解:(1)根据1,2,3,…“背靠背”,可得出图形为:, 故答案为:; (2)根据B、C、D、…“背靠背”,可得出图形为:, 故答案为:. 17.④ 【分析】本题考查了轴对称图形的概念:如果一个图形沿一条直线折叠,直线两旁的部分能够互相重合,这个图形叫做轴对称图形,这条直线叫做对称轴,这时,我们也可以说这个图形关于这条直线(成轴)对称. 直接利用轴对称图形的概念分析得出答案. 【详解】解:①等腰三角形、②线段、③角、④直角三角形.其中,不一定是轴对称图形的是④. 故答案为:④. 18.30 【分析】本题主要考查轴对称图形的性质,三角形内角和定理,掌握轴对称图形对应角相等是解题关键.根据轴对称图形的性质可知,再结合,可求出. 【详解】解:∵与关于所在直线对称,, ∴, ∵, ∴. 故答案为:. 19.A或C 【分析】根据轴对称图形的定义解答即可. 本题考查了轴对称图形,熟练掌握轴对称图形的定义是解题的关键. 【详解】根据轴对称图形的定义,发现放在B,D处不能构成轴对称图形,放在A或C处可以, 故答案为:A或C. 20./60度 【分析】本题考查了轴对称图形的性质、全等三角形的判定与性质,熟练掌握轴对称图形的性质和三角形全等的判定是解题的关键. 根据对称得出,根据全等三角形判定的“”定理即可证得,得出,求出,根据对称得出,代入求出即可. 【详解】解:与是关于的轴对称图形, , 在和中, , , , , 与是关于的轴对称图形, , 即, 故答案为:. 21.   【分析】本题主要考查轴对称的性质、平行线的性质、一元一次方程的应用等知识点,灵活运用方程思想解决实际问题成为解题的关键. 设.由轴对称的性质可得,易得 ,根据,据此构建方程求解即可. 【详解】解:设. ∵点B关于直线的对称点为, ∴, ∵, ∴, ∴, ∵, ∴,解得:. 故答案为:. 22.(1)E,F,G,H;,;;; (2),理由见解析 (3)对称轴垂直平分 【分析】本题考查了轴对称的性质,解题的关键是了解轴对称的性质,难度不大,属于基础题. (1)根据图形写出对称点和对应线段、对应角即可; (2)对称图形的对应点的连线平行,据此求解; (3)根据“对应点的连线段被对称轴垂直平分”求解; 【详解】(1)解:、、、的对称点分别是,,,,线段、的对应线段分别是,,,,; 故答案为:,,,;,;;;. (2)解:,根据对应点的连线互相平行或共线,这里不共线,所以平行; (3)解:对称轴垂直平分.理由是对称轴垂直平分对称点的连线段. 23.,理由见解析 【分析】此题考查了轴对称的性质,解题的关键是掌握轴对称的性质. 连接,根据轴对称的性质得到,,然后利用等量代换求解即可. 【详解】解:,理由如下: 如图所示,连接, ∵点P关于直线的对称点为,点关于直线的对称点为, ∴, ∴ . . 24. 【分析】本题主要考查了轴对称的性质,熟知轴对称的性质是解题的关键.根据轴对称的性质,将的周长转变为的长. 【详解】解:∵点P与点M关于对称,点P与点N关于对称, ∴,, ∴. 25.(1) (2) (3)16 (4) 【分析】本题考查轴对称的性质,熟练掌握轴对称的性质,是解题的关键: (1)根据对称性得到,再根据角的和差关系进行求解即可; (2)同法(1)即可得出结果; (3)根据对称性得到,进而得到的周长为线段的长即可; (4)根据对称性得到,进而得到,进而得到当三点共线时,的值最小,得到与点重合,最小等于图中线段的长即可. 【详解】(1)解:由对称性可知:, ∴, 即:; 故答案为:; (2)同(1)可知:; (3)由对称性可知:, ∴的周长; 故答案为16; (4)由对称性可知:, ∴, ∴当三点共线时,的值最小, ∴当与点重合,最小等于图中线段的长; 故答案为:. 26.(1);(2);(3) 【分析】本题考查了平行线的判定和性质的综合应用,平角的意义,三角形内角和定理,熟练掌握这些知识点是解题的关键. (1)先根据两直线平行,内错角相等得出,再根据已知条件得出,根据内错角相等,两直线平行即可判断; (2)先根据两直线平行,同旁内角互补得出,再根据平角的意义及角的和差得出,最后根据三角形内角和定理求解即可; (3)先求出,再根据平角的意义及三角形内角和定理求解即可. 【详解】解:(1),理由如下:如图 ∵, ∴, ∵, ∴, ∴,即, ∴; 故答案为:. (2)如图 ∵, ∴, ∴, ∴. ∵, ∴, ∴. ∵, ∴,即. (3)如图, ∵, ∴. ∵, ∴, ∵, ∴. 当时,, ∴, 解得:. 答案第1页,共2页 答案第1页,共2页 学科网(北京)股份有限公司 $

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