学易金卷：七年级道德与法治上学期期末模拟卷（广东专用）

11 2025-2026学年七年级道德与法治上学期期末模拟卷 答题卡 贴条形码区 考生禁填： 缺考标记 违纪标记 以上标志由监考人员用2B铅笔填涂 选择题填涂样例： 正确填涂 错误填涂 [×] [√] [／] 1．答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 2．选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用0.5 mm黑色签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3．请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 4．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 注意事项 姓 名：__________________________ 准考证号： 一、选择题：本大题共20小题，每小题3分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 2.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 3.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 4.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 5.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 6.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 7.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 8.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 9.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 10.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 11.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 12.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 13.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 14.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 15.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 16.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 17.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 18.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 19.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 20.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 21.（12分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 22.（12分） 23.（16分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年七年级道德与法治上学期期末模拟卷 （考试时间：60分钟 试卷满分：100分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：新教材统编版七上全册 5．难度系数：0．75 6．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 一、选择题：本大题共20小题，每小题3分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1．（新情境）2025年2月9日，徐梦桃在第九届亚冬会自由式滑雪女子个人空中技巧赛中夺得冠军，成为中国雪上项目首位大满贯得主。她凭借卓越的技术、顽强的斗志以及对滑雪运动的无限热爱，克服伤病和困难，不断突破自我。她的事迹启示我们要（ ） A．欣赏自己，追求完美人生 B．接纳自己，无视他人评价 C．发掘潜能，不断提升能力 D．自信自强，敢于挑战一切 【答案】C 【解析】本题考查发掘自己潜能的途径。 A：追求完美人生不符合实际，人无完人，故A说法错误； B：无视他人评价是错误的态度，应理性对待他人评价，故B说法错误； C：徐梦桃不断突破自我，体现了发掘潜能、提升能力的过程，故C符合题意； D：“敢于挑战一切”表述绝对化，挑战需遵循规则和底线，故D说法错误； 故本题选C。 2．（新考法）下面是小青遇到的烦恼。假如你是她的朋友，你会建议她（ ） 要想了解自己，并没有那么容易。班主任认为我思维敏捷，但妈妈总觉得我学习不够努力；在女生眼里我活泼开朗，而男生却认为我骄傲自大；邻居说我长大了，奶奶却说我还很小。哪个才是真正的我呢？ ①理性分析，客观面对他人评价 ②我行我素，对别人的话满不在乎 ③尊重事实，不断探索发现自己 ④劳逸结合，学会合理规划管理时间 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】B 【解析】本题考查正确对待他人评价的方法。 ①：小青面临不同人对自己的评价，理性分析、客观面对他人评价是正确认识自己的重要途径，他人评价是认识自己的一面镜子，故①符合题意； ②：“我行我素，对别人的话满不在乎”是错误的，完全忽视他人评价不利于全面认识自己，他人评价中合理的部分应听取，故②说法错误； ③：认识自己是一个不断探索的过程，尊重事实、结合他人评价和自我观察来发现自己，有助于正确认识自己，故③符合题意； ④：“劳逸结合，合理规划管理时间”与题干中小青“如何认识自己”的烦恼无关，题干未涉及时间管理问题，故④不符合题意； 故本题选B。 3．（改编）以下是青年习近平的部分经历： 青年习近平的这段经历启示我们要（ ） ①怀有爱国之心，立下报国之志 ②将自己的未来和国家发展紧密相连 ③谋求个人利益，以个人的梦想为先 ④树立远大梦想，有了梦想就一定能取得成功 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】A 【解析】本题考查少年梦想的特点。 ①：青年习近平知青下乡、为人民做事等经历，体现了怀有爱国之心和报国之志，故①符合题意； ②：主动申请到基层历练、深入基层调研等行为，表明将个人未来与国家发展紧密相连，故②符合题意； ③：习近平的经历始终以人民和国家利益为重，并非“谋求个人利益，以个人梦想为先”，故③说法错误； ④：“有了梦想就一定能取得成功”中“一定”过于绝对，梦想的实现还需要努力等多种因素，故④说法错误； 故本题选A。 4．（新情境）2025年6月9日，是“与辉同行”主播董宇辉在网络爆火出圈三周年的纪念日。三年来他受到了网友的诸多评价。有人特别喜欢他，有人质疑他在作秀。他低头踏实做事，用实际行动反驳了那些贬低他的人。一路走来，他一直带领团队做最好的自己。这告诉我们（ ） ①他人评价不可信，我们应该无视 ②他人评价是认识自己的唯一途径 ③面对他人评价，我们要理性应对 ④在成长的道路上要不断发展自己 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】D 【解析】本题考查正确对待他人评价、做更好的自己。 ①：他人评价不可信的说法过于绝对，我们应理性对待而非完全无视，故①说法错误； ②：认识自己的途径包括自我评价和他人评价，并非“唯一”，故②说法错误； ③：董宇辉用实际行动回应质疑，体现了理性应对他人评价的态度，故③符合题意； ④：董宇辉带领团队不断进步，强调自我发展的重要性，故④符合题意； 故本题选D。 5．小虎认为自己没有优点,就无心学习,是个典型的“躺平”学生。假期,爸爸带他去了乡下舅舅家,在那里小虎帮助舅舅收割庄稼,与小伙伴一起钓鱼、玩游戏,很受大家欢迎。小虎这才发现自己也有很多优点,不等假期结束,他便开始努力学习,提升自己。这告诉我们（ ） ①认识自己是一个过程 ②认识自己就能完善自己 ③要逐步深入认识并发展自己 ④可以在生活实践中认识自己 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④ 【答案】B 【解析】本题考查正确认识自我的相关知识。 ①：小虎通过经历逐步发现自己的优点，说明认识自己是动态的过程，故①符合题意； ②：认识自己是完善自我的前提，但“就能”表述绝对化，故②说法错误； ③：小虎在实践中深化自我认知并开始努力，体现逐步认识和发展自己，故③符合题意； ④：小虎在劳动和交往中认识自身优点，说明实践是认识自己的途径，故④符合题意； 故本题选B。 6．小兰在家从不做家务，只专注于学习，可进入寄宿学校后，打水、洗衣、整理床铺等都得她亲力亲为。一开始，小兰什么都不会做。但是时间一长，这些事情她不仅会做了，而且做得很好，还在学校举办的内务评比中获奖了。这表明（ ） ①集体生活可以让我们学会与他人平等相处 ②在集体生活中，我们展示自己，发展自己 ③在美好集体中，我们能感受到集体的关爱 ④集体生活在某种程度上可以影响甚至改变一个人 A．②④ B．②③ C．①③ D．①④ 【答案】A 【解析】本题考查集体对个人成长的影响。 ①：题干未体现小兰与他人平等相处的内容，其核心是小兰通过集体生活学会独立处理内务，故①不符合题意； ②：小兰在寄宿生活中学会自理并获奖，体现了集体生活帮助她发展能力、展示自我，故②符合题意； ③：题干未提及集体关爱，仅描述小兰通过自身努力适应集体生活，故③不符合题意； ④：小兰从依赖到独立的变化，说明集体生活影响并改变了她，故④符合题意； 故本题选A。 7．他们是好朋友，一位品学兼优、勤奋努力；一位见多识广、真挚善良；一起学习的日子里，他们一起思考自己的前途和未来；分开后，他们又彼此惦念、彼此鼓励，虽然不在一起，但他们的心却紧紧地连在一起。从上述故事中我们可以领悟到（ ） A．千里之行，始于足下 B．独行快，众行远 C．桃李不言，下自成蹊 D．人之相知，贵在知心 【答案】D 【解析】本题考查对友谊内涵的理解。 A. “千里之行，始于足下”强调行动的重要性，与题干中朋友间真挚情感和心灵相通无关，故A不符合题意； B. “独行快，众行远”强调合作的力量，但题干侧重朋友间即使分开仍心连心的情感，未突出合作，故B不符合题意； C. “桃李不言，下自成蹊”比喻品德高尚自然受人尊重，与朋友间的相互惦念和知心无关，故C不符合题意； D. “人之相知，贵在知心”强调朋友间心灵相通的珍贵，与题干中两人“心紧紧连在一起”“彼此鼓励”的描述完全契合，故D符合题意； 故本题选D。 8．下列能体现师生交往理想而美好的状态的是（ ） A．甲同学不喜欢某一位老师，路上遇到该老师故意绕道走 B．乙同学性格开朗，经常与老师开玩笑，给老师取绰号 C．丙同学在课堂上当众指责班主任在班级管理中存在的问题 D．丁同学在课余时间与老师共同探讨学习生活中遇到的问题 【答案】D 【解析】本题考查师生交往的理想状态。 A：甲同学故意回避老师，缺乏主动沟通，不利于建立良好师生关系，故A说法错误； B：乙同学给老师取绰号，属于不尊重老师的行为，故B说法错误； C：丙同学当众指责老师，方式不当，未体现平等、尊重的交往原则，故C说法错误； D：丁同学课余与老师探讨问题，体现了平等交流、相互尊重的师生关系，故D符合题意； 故本题选D。 9．道德与法治老师呈现了下列漫画，其反映的共同主题是（ ） A．主动孝敬父母和长辈 B．我们的生命是父母给予的 C．建设美好家庭我出力 D．家庭关系的确立有多种情形 【答案】C 【解析】本题考查建设美好家庭的相关知识。 A：“主动孝敬父母和长辈”强调对父母长辈的尊敬与侍奉，第一幅“自己叠被子”主要体现自我管理，第二幅“跟妈妈学习做饭”侧重学习家庭技能，均未直接体现“孝敬长辈”，故A不符合题意； B：“我们的生命是父母给予的”反映生命来源，三幅漫画均围绕家务劳动、技能学习等家庭生活场景，未涉及生命来源，故B不符合题意； C：“建设美好家庭我出力”强调个人为家庭建设贡献力量。第一幅“自己叠被子”是自我负责、减少家人负担；第二幅“跟妈妈学习做饭”是学习家庭技能、为家庭生活做准备；第三幅“与家人一起做家务”是共同承担家庭责任，三幅漫画均体现“我”（个人）为建设美好家庭出力，故C符合题意； D：“家庭关系的确立有多种情形”涉及婚姻、血缘、收养等家庭关系形成方式，漫画未体现不同家庭关系的确立，故D不符合题意； 故本题选C。 10．孔子曰：“学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。”这句话指出学习与教学中的反思是进步的动力。下列行为符合孔子这句话意思的是（ ） A．参选班委落选后，小辉一直抱怨同学不理解自己，从未思考自身问题 B．跳绳比赛获一等奖后，小悦总结训练中的有效方法，计划优化后续练习 C．班级联欢会结束后，小凯只炫耀自己的节目，完全不关注活动中的不足 D．小组合作任务失败后，小冉一味指责队友拖沓，不愿反思自己的协调问题 【答案】B 【解析】本题考查建设美好集体的要求。 A：小辉落选后抱怨他人，未反思自身问题，与孔子强调的“自反”相悖，故A不符合题意； B：小悦获奖后总结方法并优化练习，体现了通过反思提升自我，符合“知不足，然后能自反”的内涵，故B符合题意； C：小凯只炫耀成绩而忽视不足，缺乏反思意识，故C不符合题意； D：小冉推卸责任、拒绝反思，违背了“知困，然后能自强”的要求，故D不符合题意； 故本题选B。 11．教育部办公厅2025年10月印发《进一步加强中小学生心理健康工作十条措施》，其中第二条专门强调要全面落实“体育每天2小时”，把体育活动作为促进学生心理健康的重要着力点。为响应国家号召，小刚同学给自己制定了自律行动方案坚持运动。下列做法中可以作为该方案内容的是（ ） A．运动时间随机安排，不特意预留学习与锻炼的时段 B．不设置奖励机制，仅靠意志力支撑完成运动计划 C．独自运动不邀请同伴，拒绝通过小比赛激发动力 D．每天按“三分钟一组、最少五组”跳绳，并完成后打卡记录 【答案】D 【解析】本题考查养成健康的生活方式。 A：运动时间随机安排会导致计划缺乏稳定性，难以保证每天2小时的运动目标，故A说法错误； B：仅靠意志力忽视奖励机制，可能因缺乏正向反馈而难以坚持，故B说法错误； C：独自运动且拒绝同伴互动，不利于通过社交激励提升动力，故C说法错误； D：明确分组跳绳并打卡记录，既有具体目标又有自我监督，符合科学自律的要求，故D说法正确； 故本题选D。 12．以下禁毒宣传“三句半”意在告诫青少年应当（ ） 甲：有些少年讲派头， 乙：不三不四滥交友， 丙：盲目跟风染毒瘾， 丁：糟透！ 甲：误入歧途吸毒品， 乙：坑了父母害家庭， 丙：废了身体毁前程， 丁：要命！ 甲：鸦片冰毒海洛因， 乙：样样都是害人精， 丙：遏制毒品防蔓延， 丁：除尽！ ①关爱他人，推己及人 ②抵制诱惑，否定一切 ③珍爱生命，远离毒品 ④谨慎交友，不染恶习 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】D 【解析】本题考查交友的智慧、养成健康的生活方式。 ③：第二段“废了身体毁前程”和第三段“样样都是害人精”均强调毒品危害，告诫青少年应珍爱生命、远离毒品，故③符合题意； ④：第一段“不三不四滥交友，盲目跟风染毒瘾”说明不良交友是染毒诱因，警示青少年需谨慎交友、不染恶习，故④符合题意； ①：“关爱他人，推己及人”与题干中禁毒主题无直接关联，故①不符合题意； ②：“否定一切”表述绝对化，抵制毒品不等于否定一切诱惑，故②说法错误； 故本题选D。 13．2025年6月，教育部办公厅、中央宣传部办公厅联合印发《关于深入实施全国青少年学生读书行动的通知》。为落实文件要求，某校七年级（1）班举办了一场阅读《红岩》的主题活动，并组织学生交流阅读感悟。举办该活动有助于学生（ ） ①加强学习，不断提升自身素质 ②做好规划，更好度过初中生活 ③编织梦想，防止未来遇到困难 ④充盈生命，丰富人生阅历体验 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】B 【解析】本题考查学习的重要性、滋养心灵的要求。 ①：阅读经典书籍能帮助学生加强学习，提升知识水平和思想素质，故①符合题意； ②：活动主题是阅读《红岩》，与“规划初中生活”无直接关联，故②不符合题意； ③：编织梦想有助于应对困难，但“防止遇到困难”表述绝对化，故③说法错误； ④：阅读经典能丰富精神世界，增强生命体验，故④符合题意。 故本题选B。 14．为进一步深化“平安校园”创建活动，公安部、教育部在北京举行“做自己的首席安全官——平安校园行”主题宣传活动。青少年要“做自己的首席安全官”，必须（ ） A．珍爱生命，树立正确的生命观 B．加强学校管理，强化安全教育 C．做个追梦少年，长大后当警察 D．敬畏生命，为救人不计后果 【答案】A 【解析】本题考查守护生命的要求。 A：珍爱生命，树立正确的生命观，这体现了青少年应主动保护自身安全，符合“做自己的首席安全官”的核心要求，故A符合题意； B：加强学校管理，强化安全教育，这是学校和教育部门的职责，而非青少年个人必须直接承担的任务，故B不符合题意； C：做个追梦少年，长大后当警察，这属于未来职业理想，与当前青少年自身安全行为无关，故C不符合题意； D：敬畏生命，为救人不计后果，“不计后果”可能忽视自身安全，违背安全原则，故D说法错误； 故本题选A。 15．第78届联合国大会协商一致通过决议,将春节（农历新年）确定为联合国假日，“中国年”升级为“世界年”。春节正式成为联合国假日,充分展现了中华文明和东方文化的传播力、影响力，更好满足了人民日益增长的精神文化需求，推进文化自信自强。对此，下列认识正确的有（ ） ①在生命的接续中，我们扮演着可有可无的角色 ②生命的接续也包括精神文明成果的传承和延续 ③人的精神生命是不断传承的 ④我们要在精神上不断继承人类的文明成果 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】D 【解析】本题考查生命接续的知识。 ①：生命的接续中，每个人都承担着传承文明的重要角色，不是可有可无的，故①说法错误； ②：生命的接续不仅指生物生命的延续，还包括文化、精神等非物质遗产的传承。题干中春节成为世界节日，正是精神文明成果传承的体现，故②说法正确； ③：。题干中春节的全球认可，展示了精神生命的延续性，故③说法正确； ④：题干提到“推进文化自信自强”，要求我们积极继承和发扬人类文明成果以满足精神需求，故④说法正确。 故本题选D。 16．2025年9月，某地“乡村振兴少年行”实践活动中，初一学生小林结合自身编程特长与乡村学校“资源短缺”的社会需求，制定了“开发乡村教育共享 APP”的发展目标。其目标制定体现的原则是（ ） ①仅立足个人兴趣爱好即可 ②结合自身能力与社会需要 ③忽视外部条件，专注个人追求 ④在老师指导下设定合理目标 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】C 【解析】本题考查树立人生目标。 ①：目标制定不能只考虑个人兴趣，还需结合社会需求，小林的目标既基于编程特长（个人相关），也针对乡村学校资源短缺（社会需求），并非仅靠兴趣，故①说法错误； ②：小林利用自身编程特长（自身能力），解决乡村学校资源短缺问题（社会需要），完全符合这一原则，故②符合题意； ③：小林的目标明确回应了乡村教育的外部需求，没有忽视外部条件，而是结合了社会实际，故③说法错误； ④：“乡村振兴少年行” 是实践活动，初一学生制定 APP 开发目标，必然需要老师指导以确保目标合理可行，符合中学生的能力范围和活动要求，故④符合题意； 故本题选C。 17．“民生在勤，勤则不匮”“夙兴夜寐，洒扫庭内”，热爱劳动是中华民族的优秀传统，绵延至今。可有同学说：“学习这么忙，劳动太占时间了！”“劳动这么苦，这么累，干吗非得自己干?让爸妈帮忙或花点钱让别人去做好了！”下面是同学们的点评，正确的是（ ） A．小芝：中学生应以学习为主，不要浪费时间去劳动 B．小麻：劳动都是脏活累活，真的不适合未成年人干 C．小好：青少年应多从事脑力劳动，少从事体力劳动 D．小美：美好生活是靠劳动创造的，劳动促进我们成长 【答案】D 【解析】本题考查劳动对个人成长和社会发展的作用。 A：中学生虽然学习任务重，但劳动是全面发展的重要组成部分，不能完全放弃劳动，故A说法错误； B：劳动形式多样，并非全是脏活累活，未成年人适当参与劳动有助于培养责任感，故B说法错误； C：脑力劳动和体力劳动均是社会所需，青少年应尊重所有劳动形式，故C说法错误； D：劳动是创造美好生活的基础，通过劳动可以提升个人能力、磨砺意志，促进成长，故D说法正确； 故本题选D。 18．观察下图漫画《摸摸哒》中的主人公对生活所做的规划，你的态度是（ ） A．支持，这是结合自身需要、兴趣爱好确定发展目标 B．支持，这是事先对未来事情做出的合理规划与安排 C．反对，应依赖老师和家长的帮助制定自己人生目标 D．反对，应确定合理发展目标，制定积极的行动方案 【答案】D 【解析】本题考查树立人生目标相关知识。 A：漫画中主人公的“短期等放假、长期等退休”是消极等待的态度，并非结合自身需要和兴趣爱好确定的积极发展目标，故A说法错误； B：漫画这种“等”的规划是被动消极的，并非对未来事情的合理规划与安排，合理规划应包含积极行动方案，故B说法错误； C：制定人生目标应自主思考，而非依赖老师和家长，该选项理由本身错误，故C说法错误； D：主人公的规划缺乏积极主动性，属于消极等待，正确的态度应是确定合理发展目标并制订积极行动方案，故D符合题意； 故本题选D。 19．电视剧《山海情》里的农技专家原型、福建农林大学教授、菌草技术发明人林占熺说：“袁隆平先生说他有一个梦想，‘禾下乘凉梦’；我也有一个梦想，就是把这株‘中国草’种到世界上更多有需要的地区去，让更多人能够通过菌草脱贫致富、迈向幸福。”林占熺的事迹告诉我们（ ） ①人生目标要与人类福祉相连 ②在奉献社会中创造自身价值 ③要善待他人，决定他人命运 ④生命的价值依靠他人的发现 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】A 【解析】本题考查对人生目标、人生价值的认识。 ①：林占熺的梦想是让更多人通过菌草脱贫致富，体现了人生目标与人类福祉的统一，故①说法正确； ②：林占熺通过推广菌草技术帮助他人，在奉献社会中实现了自身价值，故②说法正确； ③：“决定他人命运”的说法错误，个人无法决定他人命运，故③说法错误； ④：生命的价值需通过自身实践实现，而非依赖他人发现，故④说法错误； 故本题选A。 20．1950年，39岁的钱学森开始长达5年的软禁生涯，在漫漫无期的软禁岁月中，钱学森并没有沉沦虚度，而是埋头写作，连续四个月每月完成一篇论文，最终著出40万字的经典著作《工程控制论》。正是在新的研究领域中他找到了最大的心灵慰藉。钱学森的人生经历启示我们要（ ） ①在逆境中前行，面对逆境不气馁 ②积极利用顺境中的有利因素，顺势而为 ③拥有积极的人生态度，乐观向上 ④放弃顺境，在逆境中成长 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】B 【解析】本题考查正确面对逆境、积极的人生态度。 ①：题干描述钱学森在软禁中积极写作，体现了逆境中的坚持，故①符合题意； ②：题干未涉及顺境，钱学森处于逆境环境，故②不符合题意； ③：题干强调钱学森没有沉沦，通过写作找到慰藉，体现了积极乐观。故③符合题意； ④：题干未提及“放弃顺境”，且启示是积极应对而非消极放弃，故④说法错误； 故本题选B。 第Ⅱ卷 二、非选择题：本大题共3小题，共40分。 21．（12分）【品读榜样心语汲取榜样的力量】 国家勋章和国家荣誉称号为国家最高荣誉。是为授予在中国特色社会主义建设和保卫国家中作出巨大贡献、建立卓越功勋的杰出人士。让我们一起走近以下几位国家最高荣誉获得者，品读他们的心语，汲取榜样的力量。 榜样心语一：国家的需要就是我们的理想和志愿。——王永志 榜样心语二：咱当不了科学家，但可以做个能工巧匠，同样无愧于时代。作为一个普通的港口工人就要精益求精做好本职工作，成为无愧于时代的劳动者。——许振超 榜样心语三：做农业研究不能光靠想象，一定要深入田间地头，亲自观察和实践。——李振声 （1）上述朴实的话语对你有何启发？（6分） 习近平总书记寄语青年：“希望大家立志高远、脚踏实地，一步一步往前走，以十年磨一剑的韧劲，以一辈子办成一件事的执着，成就有价值的人生。” （2）要成就有价值的人生，现阶段我们可以从哪些方面做出努力？（6分） 【答案】（1）心语一：要把个人理想与国家需要相结合； 心语二：热爱本职工作，脚踏实地、勤勤恳恳、刻苦钻研、精益求精，不断创新，才能成就一番事业，实现自己的人生价值。 心语三：我们要重视实践，积极参加社会调查、志愿服务、科学实验等各类社会实践活动，增强问题意识，培养研究能力，努力做到知行合一。（6分） （2）现阶段我们要树立远大理想，努力学习科学文化知识，提高自身素质；培养良好的品德和行为习惯，增强社会责任感；积极参加社会实践活动，锻炼自己的能力；培养创新精神和团队合作精神，在实践中不断探索和成长。 （6分） 【解析】考点考查：少年梦想的特点；敬业精神；在实践中学习；实现人生价值的做法。 能力考查：运用所学知识分析问题和解决问题的能力。 核心素养：道德修养、责任意识。 （1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生， 需要运用少年有梦、多彩的职业、实现人生的价值的有关知识，从启发类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：国家的需要就是我们的理想和志愿→可链接要把个人理想与国家需要相结合； 关键词②：作为一个普通的港口工人就要精益求精做好本职工作，成为无愧于时代的劳动者→可链接劳动创造价值，只有热爱本职工作，脚踏实地、勤勤恳恳、刻苦钻研、精益求精，不断创新，才能成就一番事业，实现自己的人生价值； 关键词③：做农业研究不能光靠想象，一定要深入田间地头，亲自观察和实践→可链接在实践中学习的要求。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用实现人生价值、在平凡中创造伟大的做法的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：立志高远、脚踏实地，一步一步往前走→可链接现阶段作为中学生我们要树立远大理想，努力学习科学文化知识；积极参加社会实践活动，锻炼自己的能力，在实践中不断探索和成长等； 关键词②：十年磨一剑的韧劲，“一辈子办成一件事”的执着→可链接现阶段我们要培养良好的品德和行为习惯，增强社会责任感等。 第三步：整合信息，组织答案。 22．阅读材料，回答问题：（12分） 材料一 新闻案例​ 青少年心理危机事件：某地一所中学，一名初三学生因长期承受父母过高的学业期望和自身考试失利的双重压力，选择跳楼轻生。该学生平时成绩优异，但一次模拟考试成绩下滑后，家长和老师的批评让他不堪重负，最终酿成悲剧，凸显青少年心理健康教育与生命教育的紧迫性。 校园暴力与生命尊重：网络曝光的一段校园欺凌视频，几名学生对同学进行殴打、辱骂，被欺凌学生身心受到极大伤害。此类事件反映出部分青少年缺乏对他人生命的尊重，急需通过生命教育引导他们树立正确的价值观和行为准则。 材料二 研究数据​ 联合国教科文组织发布的报告指出，全球约有10%的青少年存在不同程度的心理健康问题，而接受过系统生命教育的青少年群体，在应对心理压力和挫折时，表现出更强的心理韧性和积极的应对能力。 国内一项针对中小学的调查显示，仅有35%的学校每周设有专门的生命教育课程，超过60%的学生表示希望学校能开展更多形式丰富的生命教育活动，如户外生存训练、生命体验营等。 （1）为什么要开展“生命教育”？（4分） （2）结合自身实际，谈谈你将如何珍爱自己的生命？（4分） （3）请你为本次活动设计一条宣传标语。（4分） 【答案】（1）帮助学生认识生命的来之不易，理解生命的意义； 增强珍爱生命、敬畏生命的意识； 提高自我保护能力，掌握基本的急救技能； 促进心理健康，预防极端行为，树立积极人生态度。 （4分） （2）（示例）： 保持规律作息，不熬夜，合理饮食； 积极参加体育锻炼，增强体质； 遇到困难时主动与老师、家长沟通，不自我封闭； 学习安全知识，如防火、防溺水，提高自护能力。（4分） （3）“珍爱生命，绽放青春”“敬畏生命，健康成长” “生命至上，安全第一”（4分） 【解析】考点考查：认识生命、敬畏生命、增强安全意识、树立积极人生态度、爱护身体、提高防护能力、滋养心灵。 能力考查：分析和解决问题的能力。 核心素养：健全人格、责任意识。 （1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民， 需要运用认识生命、敬畏生命、增强安全意识、树立积极人生态度的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：青少年心理危机事件→可链接帮助学生认识生命的来之不易，理解生命的意义；增强珍爱生命、敬畏生命的意识；等等。 关键词②：被欺凌学生身心受到极大伤害→可链接提高自我保护能力，掌握基本的急救技能。 关键词③：反映出部分青少年缺乏对他人生命的尊重，急需通过生命教育引导他们树立正确的价值观和行为准则→可链接促进心理健康，预防极端行为，树立积极人生态度。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）本题考查如何珍爱自己的生命，可结合教材知识作答。 （3）本题考查为本次活动设计一条宣传标语，为开放性试题，言之有理即可。 23．（16分）【追求美好人生】 向榜样致敬、向榜样学习，争做新时代好少年。 榜样1 中国近代力学和应用数学的奠基人之一钱伟长 钱伟长曾是个“偏科生”，在数理上一塌糊涂，在他考入清华大学第二天，“九一八事变”爆发，国家危亡，时局艰难，他说：“我不读历史系了，我要学造飞机大炮。”经过废寝忘食地努力，他成为物理系中成绩最好的学生之一，最终为中国机械工业、土木建筑、航空航天和军工等事业建立了不朽的功勋。 榜样2 杂交水稻之父袁隆平 新中国成立前，少年时袁隆平路遇饿殍，便立志学农。成年后袁隆平一直有两个梦，一个是禾下乘凉梦，一个是杂交水稻覆盖全球梦。袁隆平的研究不仅解决了中国的粮食问题，也为世界粮食安全贡献了中国方案，其杂交水稻技术在全球范围内产生了广泛影响。 （1）钱伟长和袁隆平的故事，启示我们应该如何树立正确的人生目标？（6分） （2）你的人生目标是什么？你打算如何实现它？（4分） 榜样3 短道速滑冠军王濛 王濛的人生就像一部动人的传奇故事。从一个普通的小姑娘到成为举国瞩目的冰雪女王，再从运动员转型为教练，她的经历波澜壮阔,充满了起伏跌宕。但正是这种不屈不挠的拼搏精神，让她在每一次跌倒后都能够重新振作，重新出发。她用自己的经历向世人诠释了，只要坚持梦想，任何目标都是可以实现的。 （3）我们应该向王濛学习拥有怎样的人生态度？（4分） 榜样4 平凡岗位上的每一位奋斗者 伟大出自平凡，平凡造就伟大。山河为证，岁月为名。守望家与国，奋斗在路上，每一个人都不容易，每一个人都了不起。在2024年新年贺词中，习近平主席指出：“辛勤劳作的农民，埋头苦干的工人，敢闯敢拼的创业者，保家卫国的子弟兵，各行各业的人们都在挥洒汗水，每一个平凡的人都作出了不平凡的贡献！” （4）习主席的新年贺词启示我们人生价值是通过什么创造的？衡量人生价值的尺度是什么？（2分） 【答案】（1）①正确认识个人与社会的关系，是我们树立人生目标的必要前提。 ②树立人生目标，应当从自身实际出发。 ③树立人生目标，应当与国家、民族和人民的利益相结合。 ④树立人生目标，应当与人类的福祉相统一。（6分） （2）积极向上、言之有理即可。（4分） （3）①我们应当努力拥有积极的人生态度。 ②积极的人生态度体现为乐观向上、认真务实、勤奋进取。（4分） （4）人生价值是通过劳动创造的。（2分） 一个人对他人和社会的贡献是衡量其人生价值的尺度。 【解析】考点考查：树立人生目标、人生价值的实现、树立人生态度 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：健全人格 （1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是中学生，需要运用树立人生目标的有关知识，从启示类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词：钱伟长在国家危亡、时局艰难的情况下树立人生目标；少年时袁隆平路遇饿殍，便立志学农。成年后袁隆平一直有两个梦，一个是禾下乘凉梦，一个是杂交水稻覆盖全球梦→可链接正确认识个人与社会的关系；自身实际出发；与国家、民族和人民的利益相结合；与人类的福祉相统一； 第三步：整合信息，组织答案。 （2）小问1： 本题考查中学生的人生目标，开放性试题，言之有理即可。 小问2： 本题考查中学生如何实现人生目标，开放性试题，言之有理即可。 （3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是中学生，需要运用树立人生态度的有关知识，从理解类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词：正是这种不屈不挠的拼搏精神，让王濛在每一次跌倒后都能够重新振作，重新出发。她用自己的经历向世人诠释了，只要坚持梦想，任何目标都是可以实现的→可链接努力拥有积极的人生态度；乐观向上、认真务实、勤奋进取； 第三步：整合信息，组织答案。 （4）小问1： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是中学生，需要运用实现人生价值的有关知识，从启示类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词：各行各业的人们都在挥洒汗水，每一个平凡的人都作出了不平凡的贡献→可链接人生价值是通过劳动创造的； 第三步：整合信息，组织答案。 小问2： 本题考查衡量人生价值的标准，结合教材知识作答。 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年七年级道德与法治上学期期末模拟卷 参考答案 一、选择题：本大题共20小题，每小题3分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 C B A D B A D D C B 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 D D B A D C D D A B 二、非选择题：本大题共3小题，共40分。 21．（12分）【答案】（1）心语一：要把个人理想与国家需要相结合； 心语二：热爱本职工作，脚踏实地、勤勤恳恳、刻苦钻研、精益求精，不断创新，才能成就一番事业，实现自己的人生价值。 心语三：我们要重视实践，积极参加社会调查、志愿服务、科学实验等各类社会实践活动，增强问题意识，培养研究能力，努力做到知行合一。（6分） （2）现阶段我们要树立远大理想，努力学习科学文化知识，提高自身素质；培养良好的品德和行为习惯，增强社会责任感；积极参加社会实践活动，锻炼自己的能力；培养创新精神和团队合作精神，在实践中不断探索和成长。 （6分） 22．（12分）【答案】（1）帮助学生认识生命的来之不易，理解生命的意义； 增强珍爱生命、敬畏生命的意识； 提高自我保护能力，掌握基本的急救技能； 促进心理健康，预防极端行为，树立积极人生态度。（4分） （2）（示例）： 保持规律作息，不熬夜，合理饮食； 积极参加体育锻炼，增强体质； 遇到困难时主动与老师、家长沟通，不自我封闭； 学习安全知识，如防火、防溺水，提高自护能力。（4分） （3）“珍爱生命，绽放青春”“敬畏生命，健康成长” “生命至上，安全第一”（4分） 23．（16分）【答案】（1）①正确认识个人与社会的关系，是我们树立人生目标的必要前提。 ②树立人生目标，应当从自身实际出发。 ③树立人生目标，应当与国家、民族和人民的利益相结合。 ④树立人生目标，应当与人类的福祉相统一。（6分） （2）积极向上、言之有理即可。（4分） （3）①我们应当努力拥有积极的人生态度。 ②积极的人生态度体现为乐观向上、认真务实、勤奋进取。（4分） （4）人生价值是通过劳动创造的。（2分） / 学科网（北京）股份有限公司 $2025-2026学年七年级道德与法治上学期期末模拟卷 答题卡 姓 名： 准考证号： 贴条形码区 注意事项 一==-■==。。==-一=-■-。===。=●一一=▣■ 1.答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准 考生禁填：缺考标记 ▣ 条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 违纪标记 ▣ 2.选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用0.5mm黑色签字笔 以上标志由监考人员用2B铅笔填涂 答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3.请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案 选择题填涂样例： 无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 正确填涂 4. 保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 错误填涂[×]【1[/1 一、选择题：本大题共20小题，每小题3分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合 题目要求的。 1.A][B1[CJ[D] 9.AJ[B][C1[D1 17.IA1[B][C1[D] 2[A][B][C][D] 10.AJ[B][C][D1 18.A][BJ[C][D] 3.[A][B][C][D] 11.AJ[B1[C][D] 19.[AJ[B1[C][Dj 4.A][B][CJ[D1 12.[AJ[B][C][D1 20.[A1[B][C][D] 5.[A][BI[C][D] 13.[A][B][C][D] 6.[A][B][C][D] 14.AJ[B1[C][D] 7[AJ[B][C][D] 15.[A][B][C][D] 8[A][B][C][D] 16.[A][B][C][D] 21.(12分) 0 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 22.(12分) 23.(16分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… 此卷只装订不密封 ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 2025-2026学年七年级道德与法治上学期期末模拟卷 （考试时间：60分钟 试卷满分：100分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：新教材统编版七上全册 5．难度系数：0．75 6．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 一、选择题：本大题共20小题，每小题3分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1．（新情境）2025年2月9日，徐梦桃在第九届亚冬会自由式滑雪女子个人空中技巧赛中夺得冠军，成为中国雪上项目首位大满贯得主。她凭借卓越的技术、顽强的斗志以及对滑雪运动的无限热爱，克服伤病和困难，不断突破自我。她的事迹启示我们要（ ） A．欣赏自己，追求完美人生 B．接纳自己，无视他人评价 C．发掘潜能，不断提升能力 D．自信自强，敢于挑战一切 2．（新考法）下面是小青遇到的烦恼。假如你是她的朋友，你会建议她（ ） 要想了解自己，并没有那么容易。班主任认为我思维敏捷，但妈妈总觉得我学习不够努力；在女生眼里我活泼开朗，而男生却认为我骄傲自大；邻居说我长大了，奶奶却说我还很小。哪个才是真正的我呢？ ①理性分析，客观面对他人评价 ②我行我素，对别人的话满不在乎 ③尊重事实，不断探索发现自己 ④劳逸结合，学会合理规划管理时间 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 3．（改编）以下是青年习近平的部分经历： 青年习近平的这段经历启示我们要（ ） ①怀有爱国之心，立下报国之志 ②将自己的未来和国家发展紧密相连 ③谋求个人利益，以个人的梦想为先 ④树立远大梦想，有了梦想就一定能取得成功 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 4．（新情境）2025年6月9日，是“与辉同行”主播董宇辉在网络爆火出圈三周年的纪念日。三年来他受到了网友的诸多评价。有人特别喜欢他，有人质疑他在作秀。他低头踏实做事，用实际行动反驳了那些贬低他的人。一路走来，他一直带领团队做最好的自己。这告诉我们（ ） ①他人评价不可信，我们应该无视 ②他人评价是认识自己的唯一途径 ③面对他人评价，我们要理性应对 ④在成长的道路上要不断发展自己 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 5．小虎认为自己没有优点,就无心学习,是个典型的“躺平”学生。假期,爸爸带他去了乡下舅舅家,在那里小虎帮助舅舅收割庄稼,与小伙伴一起钓鱼、玩游戏,很受大家欢迎。小虎这才发现自己也有很多优点,不等假期结束,他便开始努力学习,提升自己。这告诉我们（ ） ①认识自己是一个过程 ②认识自己就能完善自己 ③要逐步深入认识并发展自己 ④可以在生活实践中认识自己 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④ 6．小兰在家从不做家务，只专注于学习，可进入寄宿学校后，打水、洗衣、整理床铺等都得她亲力亲为。一开始，小兰什么都不会做。但是时间一长，这些事情她不仅会做了，而且做得很好，还在学校举办的内务评比中获奖了。这表明（ ） ①集体生活可以让我们学会与他人平等相处 ②在集体生活中，我们展示自己，发展自己 ③在美好集体中，我们能感受到集体的关爱 ④集体生活在某种程度上可以影响甚至改变一个人 A．②④ B．②③ C．①③ D．①④ 7．他们是好朋友，一位品学兼优、勤奋努力；一位见多识广、真挚善良；一起学习的日子里，他们一起思考自己的前途和未来；分开后，他们又彼此惦念、彼此鼓励，虽然不在一起，但他们的心却紧紧地连在一起。从上述故事中我们可以领悟到（ ） A．千里之行，始于足下 B．独行快，众行远 C．桃李不言，下自成蹊 D．人之相知，贵在知心 8．下列能体现师生交往理想而美好的状态的是（ ） A．甲同学不喜欢某一位老师，路上遇到该老师故意绕道走 B．乙同学性格开朗，经常与老师开玩笑，给老师取绰号 C．丙同学在课堂上当众指责班主任在班级管理中存在的问题 D．丁同学在课余时间与老师共同探讨学习生活中遇到的问题 9．道德与法治老师呈现了下列漫画，其反映的共同主题是（ ） A．主动孝敬父母和长辈 B．我们的生命是父母给予的 C．建设美好家庭我出力 D．家庭关系的确立有多种情形 10．孔子曰：“学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。”这句话指出学习与教学中的反思是进步的动力。下列行为符合孔子这句话意思的是（ ） A．参选班委落选后，小辉一直抱怨同学不理解自己，从未思考自身问题 B．跳绳比赛获一等奖后，小悦总结训练中的有效方法，计划优化后续练习 C．班级联欢会结束后，小凯只炫耀自己的节目，完全不关注活动中的不足 D．小组合作任务失败后，小冉一味指责队友拖沓，不愿反思自己的协调问题 11．教育部办公厅2025年10月印发《进一步加强中小学生心理健康工作十条措施》，其中第二条专门强调要全面落实“体育每天2小时”，把体育活动作为促进学生心理健康的重要着力点。为响应国家号召，小刚同学给自己制定了自律行动方案坚持运动。下列做法中可以作为该方案内容的是（ ） A．运动时间随机安排，不特意预留学习与锻炼的时段 B．不设置奖励机制，仅靠意志力支撑完成运动计划 C．独自运动不邀请同伴，拒绝通过小比赛激发动力 D．每天按“三分钟一组、最少五组”跳绳，并完成后打卡记录 12．以下禁毒宣传“三句半”意在告诫青少年应当（ ） 甲：有些少年讲派头， 乙：不三不四滥交友， 丙：盲目跟风染毒瘾， 丁：糟透！ 甲：误入歧途吸毒品， 乙：坑了父母害家庭， 丙：废了身体毁前程， 丁：要命！ 甲：鸦片冰毒海洛因， 乙：样样都是害人精， 丙：遏制毒品防蔓延， 丁：除尽！ ①关爱他人，推己及人 ②抵制诱惑，否定一切 ③珍爱生命，远离毒品 ④谨慎交友，不染恶习 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 13．2025年6月，教育部办公厅、中央宣传部办公厅联合印发《关于深入实施全国青少年学生读书行动的通知》。为落实文件要求，某校七年级（1）班举办了一场阅读《红岩》的主题活动，并组织学生交流阅读感悟。举办该活动有助于学生（ ） ①加强学习，不断提升自身素质 ②做好规划，更好度过初中生活 ③编织梦想，防止未来遇到困难 ④充盈生命，丰富人生阅历体验 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 14．为进一步深化“平安校园”创建活动，公安部、教育部在北京举行“做自己的首席安全官——平安校园行”主题宣传活动。青少年要“做自己的首席安全官”，必须（ ） A．珍爱生命，树立正确的生命观 B．加强学校管理，强化安全教育 C．做个追梦少年，长大后当警察 D．敬畏生命，为救人不计后果 15．第78届联合国大会协商一致通过决议,将春节（农历新年）确定为联合国假日，“中国年”升级为“世界年”。春节正式成为联合国假日,充分展现了中华文明和东方文化的传播力、影响力，更好满足了人民日益增长的精神文化需求，推进文化自信自强。对此，下列认识正确的有（ ） ①在生命的接续中，我们扮演着可有可无的角色 ②生命的接续也包括精神文明成果的传承和延续 ③人的精神生命是不断传承的 ④我们要在精神上不断继承人类的文明成果 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 16．2025年9月，某地“乡村振兴少年行”实践活动中，初一学生小林结合自身编程特长与乡村学校“资源短缺”的社会需求，制定了“开发乡村教育共享 APP”的发展目标。其目标制定体现的原则是（ ） ①仅立足个人兴趣爱好即可 ②结合自身能力与社会需要 ③忽视外部条件，专注个人追求 ④在老师指导下设定合理目标 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 17．“民生在勤，勤则不匮”“夙兴夜寐，洒扫庭内”，热爱劳动是中华民族的优秀传统，绵延至今。可有同学说：“学习这么忙，劳动太占时间了！”“劳动这么苦，这么累，干吗非得自己干?让爸妈帮忙或花点钱让别人去做好了！”下面是同学们的点评，正确的是（ ） A．小芝：中学生应以学习为主，不要浪费时间去劳动 B．小麻：劳动都是脏活累活，真的不适合未成年人干 C．小好：青少年应多从事脑力劳动，少从事体力劳动 D．小美：美好生活是靠劳动创造的，劳动促进我们成长 18．观察下图漫画《摸摸哒》中的主人公对生活所做的规划，你的态度是（ ） A．支持，这是结合自身需要、兴趣爱好确定发展目标 B．支持，这是事先对未来事情做出的合理规划与安排 C．反对，应依赖老师和家长的帮助制定自己人生目标 D．反对，应确定合理发展目标，制定积极的行动方案 19．电视剧《山海情》里的农技专家原型、福建农林大学教授、菌草技术发明人林占熺说：“袁隆平先生说他有一个梦想，‘禾下乘凉梦’；我也有一个梦想，就是把这株‘中国草’种到世界上更多有需要的地区去，让更多人能够通过菌草脱贫致富、迈向幸福。”林占熺的事迹告诉我们（ ） ①人生目标要与人类福祉相连 ②在奉献社会中创造自身价值 ③要善待他人，决定他人命运 ④生命的价值依靠他人的发现 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 20．1950年，39岁的钱学森开始长达5年的软禁生涯，在漫漫无期的软禁岁月中，钱学森并没有沉沦虚度，而是埋头写作，连续四个月每月完成一篇论文，最终著出40万字的经典著作《工程控制论》。正是在新的研究领域中他找到了最大的心灵慰藉。钱学森的人生经历启示我们要（ ） ①在逆境中前行，面对逆境不气馁 ②积极利用顺境中的有利因素，顺势而为 ③拥有积极的人生态度，乐观向上 ④放弃顺境，在逆境中成长 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 第Ⅱ卷 二、非选择题：本大题共3小题，共40分。 21．（12分）【品读榜样心语汲取榜样的力量】 国家勋章和国家荣誉称号为国家最高荣誉。是为授予在中国特色社会主义建设和保卫国家中作出巨大贡献、建立卓越功勋的杰出人士。让我们一起走近以下几位国家最高荣誉获得者，品读他们的心语，汲取榜样的力量。 榜样心语一：国家的需要就是我们的理想和志愿。——王永志 榜样心语二：咱当不了科学家，但可以做个能工巧匠，同样无愧于时代。作为一个普通的港口工人就要精益求精做好本职工作，成为无愧于时代的劳动者。——许振超 榜样心语三：做农业研究不能光靠想象，一定要深入田间地头，亲自观察和实践。——李振声 （1）上述朴实的话语对你有何启发？（6分） 习近平总书记寄语青年：“希望大家立志高远、脚踏实地，一步一步往前走，以十年磨一剑的韧劲，以一辈子办成一件事的执着，成就有价值的人生。” （2）要成就有价值的人生，现阶段我们可以从哪些方面做出努力？（6分） 22．（12分）阅读材料，回答问题。 材料一 新闻案例​ 青少年心理危机事件：某地一所中学，一名初三学生因长期承受父母过高的学业期望和自身考试失利的双重压力，选择跳楼轻生。该学生平时成绩优异，但一次模拟考试成绩下滑后，家长和老师的批评让他不堪重负，最终酿成悲剧，凸显青少年心理健康教育与生命教育的紧迫性。 校园暴力与生命尊重：网络曝光的一段校园欺凌视频，几名学生对同学进行殴打、辱骂，被欺凌学生身心受到极大伤害。此类事件反映出部分青少年缺乏对他人生命的尊重，急需通过生命教育引导他们树立正确的价值观和行为准则。 材料二 研究数据​ 联合国教科文组织发布的报告指出，全球约有10%的青少年存在不同程度的心理健康问题，而接受过系统生命教育的青少年群体，在应对心理压力和挫折时，表现出更强的心理韧性和积极的应对能力。 国内一项针对中小学的调查显示，仅有35%的学校每周设有专门的生命教育课程，超过60%的学生表示希望学校能开展更多形式丰富的生命教育活动，如户外生存训练、生命体验营等。 （1）为什么要开展“生命教育”？（4分） （2）结合自身实际，谈谈你将如何珍爱自己的生命？（4分） （3）请你为本次活动设计一条宣传标语。（4分） 23．（16分）【追求美好人生】 向榜样致敬、向榜样学习，争做新时代好少年。 榜样1 中国近代力学和应用数学的奠基人之一钱伟长 钱伟长曾是个“偏科生”，在数理上一塌糊涂，在他考入清华大学第二天，“九一八事变”爆发，国家危亡，时局艰难，他说：“我不读历史系了，我要学造飞机大炮。”经过废寝忘食地努力，他成为物理系中成绩最好的学生之一，最终为中国机械工业、土木建筑、航空航天和军工等事业建立了不朽的功勋。 榜样2 杂交水稻之父袁隆平 新中国成立前，少年时袁隆平路遇饿殍，便立志学农。成年后袁隆平一直有两个梦，一个是禾下乘凉梦，一个是杂交水稻覆盖全球梦。袁隆平的研究不仅解决了中国的粮食问题，也为世界粮食安全贡献了中国方案，其杂交水稻技术在全球范围内产生了广泛影响。 （1）钱伟长和袁隆平的故事，启示我们应该如何树立正确的人生目标？（6分） （2）你的人生目标是什么？你打算如何实现它？（4分） 榜样3 短道速滑冠军王濛 王濛的人生就像一部动人的传奇故事。从一个普通的小姑娘到成为举国瞩目的冰雪女王，再从运动员转型为教练，她的经历波澜壮阔,充满了起伏跌宕。但正是这种不屈不挠的拼搏精神，让她在每一次跌倒后都能够重新振作，重新出发。她用自己的经历向世人诠释了，只要坚持梦想，任何目标都是可以实现的。 （3）我们应该向王濛学习拥有怎样的人生态度？（4分） 榜样4 平凡岗位上的每一位奋斗者 伟大出自平凡，平凡造就伟大。山河为证，岁月为名。守望家与国，奋斗在路上，每一个人都不容易，每一个人都了不起。在2024年新年贺词中，习近平主席指出：“辛勤劳作的农民，埋头苦干的工人，敢闯敢拼的创业者，保家卫国的子弟兵，各行各业的人们都在挥洒汗水，每一个平凡的人都作出了不平凡的贡献！” （4）习主席的新年贺词启示我们人生价值是通过什么创造的？衡量人生价值的尺度是什么？（2分） 试题 第3页（共6页） 试题 第4页（共6页） 试题 第5页（共6页） 试题 第6页（共6页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年七年级道德与法治上学期期末模拟卷 （考试时间：60分钟 试卷满分：100分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：新教材统编版七上全册 5．难度系数：0．75 6．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 一、选择题：本大题共20小题，每小题3分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1．（新情境）2025年2月9日，徐梦桃在第九届亚冬会自由式滑雪女子个人空中技巧赛中夺得冠军，成为中国雪上项目首位大满贯得主。她凭借卓越的技术、顽强的斗志以及对滑雪运动的无限热爱，克服伤病和困难，不断突破自我。她的事迹启示我们要（ ） A．欣赏自己，追求完美人生 B．接纳自己，无视他人评价 C．发掘潜能，不断提升能力 D．自信自强，敢于挑战一切 2．（新考法）下面是小青遇到的烦恼。假如你是她的朋友，你会建议她（ ） 要想了解自己，并没有那么容易。班主任认为我思维敏捷，但妈妈总觉得我学习不够努力；在女生眼里我活泼开朗，而男生却认为我骄傲自大；邻居说我长大了，奶奶却说我还很小。哪个才是真正的我呢？ ①理性分析，客观面对他人评价 ②我行我素，对别人的话满不在乎 ③尊重事实，不断探索发现自己 ④劳逸结合，学会合理规划管理时间 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 3．（改编）以下是青年习近平的部分经历： 青年习近平的这段经历启示我们要（ ） ①怀有爱国之心，立下报国之志 ②将自己的未来和国家发展紧密相连 ③谋求个人利益，以个人的梦想为先 ④树立远大梦想，有了梦想就一定能取得成功 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 4．（新情境）2025年6月9日，是“与辉同行”主播董宇辉在网络爆火出圈三周年的纪念日。三年来他受到了网友的诸多评价。有人特别喜欢他，有人质疑他在作秀。他低头踏实做事，用实际行动反驳了那些贬低他的人。一路走来，他一直带领团队做最好的自己。这告诉我们（ ） ①他人评价不可信，我们应该无视 ②他人评价是认识自己的唯一途径 ③面对他人评价，我们要理性应对 ④在成长的道路上要不断发展自己 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 5．小虎认为自己没有优点,就无心学习,是个典型的“躺平”学生。假期,爸爸带他去了乡下舅舅家,在那里小虎帮助舅舅收割庄稼,与小伙伴一起钓鱼、玩游戏,很受大家欢迎。小虎这才发现自己也有很多优点,不等假期结束,他便开始努力学习,提升自己。这告诉我们（ ） ①认识自己是一个过程 ②认识自己就能完善自己 ③要逐步深入认识并发展自己 ④可以在生活实践中认识自己 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④ 6．小兰在家从不做家务，只专注于学习，可进入寄宿学校后，打水、洗衣、整理床铺等都得她亲力亲为。一开始，小兰什么都不会做。但是时间一长，这些事情她不仅会做了，而且做得很好，还在学校举办的内务评比中获奖了。这表明（ ） ①集体生活可以让我们学会与他人平等相处 ②在集体生活中，我们展示自己，发展自己 ③在美好集体中，我们能感受到集体的关爱 ④集体生活在某种程度上可以影响甚至改变一个人 A．②④ B．②③ C．①③ D．①④ 7．他们是好朋友，一位品学兼优、勤奋努力；一位见多识广、真挚善良；一起学习的日子里，他们一起思考自己的前途和未来；分开后，他们又彼此惦念、彼此鼓励，虽然不在一起，但他们的心却紧紧地连在一起。从上述故事中我们可以领悟到（ ） A．千里之行，始于足下 B．独行快，众行远 C．桃李不言，下自成蹊 D．人之相知，贵在知心 8．下列能体现师生交往理想而美好的状态的是（ ） A．甲同学不喜欢某一位老师，路上遇到该老师故意绕道走 B．乙同学性格开朗，经常与老师开玩笑，给老师取绰号 C．丙同学在课堂上当众指责班主任在班级管理中存在的问题 D．丁同学在课余时间与老师共同探讨学习生活中遇到的问题 9．道德与法治老师呈现了下列漫画，其反映的共同主题是（ ） A．主动孝敬父母和长辈 B．我们的生命是父母给予的 C．建设美好家庭我出力 D．家庭关系的确立有多种情形 10．孔子曰：“学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。”这句话指出学习与教学中的反思是进步的动力。下列行为符合孔子这句话意思的是（ ） A．参选班委落选后，小辉一直抱怨同学不理解自己，从未思考自身问题 B．跳绳比赛获一等奖后，小悦总结训练中的有效方法，计划优化后续练习 C．班级联欢会结束后，小凯只炫耀自己的节目，完全不关注活动中的不足 D．小组合作任务失败后，小冉一味指责队友拖沓，不愿反思自己的协调问题 11．教育部办公厅2025年10月印发《进一步加强中小学生心理健康工作十条措施》，其中第二条专门强调要全面落实“体育每天2小时”，把体育活动作为促进学生心理健康的重要着力点。为响应国家号召，小刚同学给自己制定了自律行动方案坚持运动。下列做法中可以作为该方案内容的是（ ） A．运动时间随机安排，不特意预留学习与锻炼的时段 B．不设置奖励机制，仅靠意志力支撑完成运动计划 C．独自运动不邀请同伴，拒绝通过小比赛激发动力 D．每天按“三分钟一组、最少五组”跳绳，并完成后打卡记录 12．以下禁毒宣传“三句半”意在告诫青少年应当（ ） 甲：有些少年讲派头， 乙：不三不四滥交友， 丙：盲目跟风染毒瘾， 丁：糟透！ 甲：误入歧途吸毒品， 乙：坑了父母害家庭， 丙：废了身体毁前程， 丁：要命！ 甲：鸦片冰毒海洛因， 乙：样样都是害人精， 丙：遏制毒品防蔓延， 丁：除尽！ ①关爱他人，推己及人 ②抵制诱惑，否定一切 ③珍爱生命，远离毒品 ④谨慎交友，不染恶习 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 13．2025年6月，教育部办公厅、中央宣传部办公厅联合印发《关于深入实施全国青少年学生读书行动的通知》。为落实文件要求，某校七年级（1）班举办了一场阅读《红岩》的主题活动，并组织学生交流阅读感悟。举办该活动有助于学生（ ） ①加强学习，不断提升自身素质 ②做好规划，更好度过初中生活 ③编织梦想，防止未来遇到困难 ④充盈生命，丰富人生阅历体验 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 14．为进一步深化“平安校园”创建活动，公安部、教育部在北京举行“做自己的首席安全官——平安校园行”主题宣传活动。青少年要“做自己的首席安全官”，必须（ ） A．珍爱生命，树立正确的生命观 B．加强学校管理，强化安全教育 C．做个追梦少年，长大后当警察 D．敬畏生命，为救人不计后果 15．第78届联合国大会协商一致通过决议,将春节（农历新年）确定为联合国假日，“中国年”升级为“世界年”。春节正式成为联合国假日,充分展现了中华文明和东方文化的传播力、影响力，更好满足了人民日益增长的精神文化需求，推进文化自信自强。对此，下列认识正确的有（ ） ①在生命的接续中，我们扮演着可有可无的角色 ②生命的接续也包括精神文明成果的传承和延续 ③人的精神生命是不断传承的 ④我们要在精神上不断继承人类的文明成果 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 16．2025年9月，某地“乡村振兴少年行”实践活动中，初一学生小林结合自身编程特长与乡村学校“资源短缺”的社会需求，制定了“开发乡村教育共享 APP”的发展目标。其目标制定体现的原则是（ ） ①仅立足个人兴趣爱好即可 ②结合自身能力与社会需要 ③忽视外部条件，专注个人追求 ④在老师指导下设定合理目标 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 17．“民生在勤，勤则不匮”“夙兴夜寐，洒扫庭内”，热爱劳动是中华民族的优秀传统，绵延至今。可有同学说：“学习这么忙，劳动太占时间了！”“劳动这么苦，这么累，干吗非得自己干?让爸妈帮忙或花点钱让别人去做好了！”下面是同学们的点评，正确的是（ ） A．小芝：中学生应以学习为主，不要浪费时间去劳动 B．小麻：劳动都是脏活累活，真的不适合未成年人干 C．小好：青少年应多从事脑力劳动，少从事体力劳动 D．小美：美好生活是靠劳动创造的，劳动促进我们成长 18．观察下图漫画《摸摸哒》中的主人公对生活所做的规划，你的态度是（ ） A．支持，这是结合自身需要、兴趣爱好确定发展目标 B．支持，这是事先对未来事情做出的合理规划与安排 C．反对，应依赖老师和家长的帮助制定自己人生目标 D．反对，应确定合理发展目标，制定积极的行动方案 19．电视剧《山海情》里的农技专家原型、福建农林大学教授、菌草技术发明人林占熺说：“袁隆平先生说他有一个梦想，‘禾下乘凉梦’；我也有一个梦想，就是把这株‘中国草’种到世界上更多有需要的地区去，让更多人能够通过菌草脱贫致富、迈向幸福。”林占熺的事迹告诉我们（ ） ①人生目标要与人类福祉相连 ②在奉献社会中创造自身价值 ③要善待他人，决定他人命运 ④生命的价值依靠他人的发现 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 20．1950年，39岁的钱学森开始长达5年的软禁生涯，在漫漫无期的软禁岁月中，钱学森并没有沉沦虚度，而是埋头写作，连续四个月每月完成一篇论文，最终著出40万字的经典著作《工程控制论》。正是在新的研究领域中他找到了最大的心灵慰藉。钱学森的人生经历启示我们要（ ） ①在逆境中前行，面对逆境不气馁 ②积极利用顺境中的有利因素，顺势而为 ③拥有积极的人生态度，乐观向上 ④放弃顺境，在逆境中成长 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 第Ⅱ卷 二、非选择题：本大题共3小题，共40分。 21．（12分）【品读榜样心语汲取榜样的力量】 国家勋章和国家荣誉称号为国家最高荣誉。是为授予在中国特色社会主义建设和保卫国家中作出巨大贡献、建立卓越功勋的杰出人士。让我们一起走近以下几位国家最高荣誉获得者，品读他们的心语，汲取榜样的力量。 榜样心语一：国家的需要就是我们的理想和志愿。——王永志 榜样心语二：咱当不了科学家，但可以做个能工巧匠，同样无愧于时代。作为一个普通的港口工人就要精益求精做好本职工作，成为无愧于时代的劳动者。——许振超 榜样心语三：做农业研究不能光靠想象，一定要深入田间地头，亲自观察和实践。——李振声 （1）上述朴实的话语对你有何启发？（6分） 习近平总书记寄语青年：“希望大家立志高远、脚踏实地，一步一步往前走，以十年磨一剑的韧劲，以一辈子办成一件事的执着，成就有价值的人生。” （2）要成就有价值的人生，现阶段我们可以从哪些方面做出努力？（6分） 22．（12分）阅读材料，回答问题。 材料一 新闻案例​ 青少年心理危机事件：某地一所中学，一名初三学生因长期承受父母过高的学业期望和自身考试失利的双重压力，选择跳楼轻生。该学生平时成绩优异，但一次模拟考试成绩下滑后，家长和老师的批评让他不堪重负，最终酿成悲剧，凸显青少年心理健康教育与生命教育的紧迫性。 校园暴力与生命尊重：网络曝光的一段校园欺凌视频，几名学生对同学进行殴打、辱骂，被欺凌学生身心受到极大伤害。此类事件反映出部分青少年缺乏对他人生命的尊重，急需通过生命教育引导他们树立正确的价值观和行为准则。 材料二 研究数据​ 联合国教科文组织发布的报告指出，全球约有10%的青少年存在不同程度的心理健康问题，而接受过系统生命教育的青少年群体，在应对心理压力和挫折时，表现出更强的心理韧性和积极的应对能力。 国内一项针对中小学的调查显示，仅有35%的学校每周设有专门的生命教育课程，超过60%的学生表示希望学校能开展更多形式丰富的生命教育活动，如户外生存训练、生命体验营等。 （1）为什么要开展“生命教育”？（4分） （2）结合自身实际，谈谈你将如何珍爱自己的生命？（4分） （3）请你为本次活动设计一条宣传标语。（4分） 23．（16分）【追求美好人生】 向榜样致敬、向榜样学习，争做新时代好少年。 榜样1 中国近代力学和应用数学的奠基人之一钱伟长 钱伟长曾是个“偏科生”，在数理上一塌糊涂，在他考入清华大学第二天，“九一八事变”爆发，国家危亡，时局艰难，他说：“我不读历史系了，我要学造飞机大炮。”经过废寝忘食地努力，他成为物理系中成绩最好的学生之一，最终为中国机械工业、土木建筑、航空航天和军工等事业建立了不朽的功勋。 榜样2 杂交水稻之父袁隆平 新中国成立前，少年时袁隆平路遇饿殍，便立志学农。成年后袁隆平一直有两个梦，一个是禾下乘凉梦，一个是杂交水稻覆盖全球梦。袁隆平的研究不仅解决了中国的粮食问题，也为世界粮食安全贡献了中国方案，其杂交水稻技术在全球范围内产生了广泛影响。 （1）钱伟长和袁隆平的故事，启示我们应该如何树立正确的人生目标？（6分） （2）你的人生目标是什么？你打算如何实现它？（4分） 榜样3 短道速滑冠军王濛 王濛的人生就像一部动人的传奇故事。从一个普通的小姑娘到成为举国瞩目的冰雪女王，再从运动员转型为教练，她的经历波澜壮阔,充满了起伏跌宕。但正是这种不屈不挠的拼搏精神，让她在每一次跌倒后都能够重新振作，重新出发。她用自己的经历向世人诠释了，只要坚持梦想，任何目标都是可以实现的。 （3）我们应该向王濛学习拥有怎样的人生态度？（4分） 榜样4 平凡岗位上的每一位奋斗者 伟大出自平凡，平凡造就伟大。山河为证，岁月为名。守望家与国，奋斗在路上，每一个人都不容易，每一个人都了不起。在2024年新年贺词中，习近平主席指出：“辛勤劳作的农民，埋头苦干的工人，敢闯敢拼的创业者，保家卫国的子弟兵，各行各业的人们都在挥洒汗水，每一个平凡的人都作出了不平凡的贡献！” （4）习主席的新年贺词启示我们人生价值是通过什么创造的？衡量人生价值的尺度是什么？（2分） / 学科网（北京）股份有限公司 $