寒假作业04 字音字形、默写、古诗基础鉴赏（巩固培优）九年级语文统编版

限时练习：60min 完成时间： 月 日 天气： 寒假作业04 字音字形、名句默写、诗歌鉴赏基础（解析版） 一、字音字形辨析 1. （25-26九年级上·湖南长沙·月考）成语是我国语言文字的瑰宝。研究成语的字音字形，有助于我们更好地掌握成语。下面有关成语字音字形的说法不正确的一项是（ ） A．“心无旁骛”中的“骛”是“追求”的意思，不能写成“鹜”。 B．“鸠占鹊巢”出处为《诗经·召南·鹊巢》，“鹊”不要写成“雀”。 C．“间不容发”中的“发”是“头发”的意思，应该读“fà”。 D．“矫揉造作”中的“矫”是一个形声字，声旁是“乔”，应该和“娇”一样读“jiāo”。 2. （25-26九年级上·辽宁大连·月考）下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是（ ） A．妖娆（yáo） 旁骛（wù） 宽宥（yòu） 形消骨立（xiāo） B．宿营（sù） 赃物（zāng） 亵渎（dú） 矫揉造作（jiǎo） C．呢喃（nán） 恪守（gè） 箴言（zhēn） 丰功伟迹（jì） D．摇曳（yiè） 孺养（rú） 娉婷（pīng） 断章取义（yì） 3.（25-26九年级上·辽宁沈阳·月考）下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是（ ） A．狡黠（xié） 瞭望（liào） 炽热（chì） 妇儒皆知（rú） B．虐待（nuè） 贸然（mào） 震悚（sǒng） 言不及意（yì） C．唠叨（láo） 祈祷（qí） 褪色（tuì） 矫揉造作（jiǎo） D．着落（zháo） 秘决（jué） 瘦削（xuē） 走投无路（tóu） 4. （24-25九年级上·广东广州·期中）下列词语中加点字的字音完全正确的一项是（ ） A．娉婷（pīn） 忧戚（qì） 缄默（jiān） 阔绰（chuò） B．鄙夷（bǐ） 谷穗（suì） 惘然（wǎng） 拘泥（ní） C．拮据（jù） 掺杂（chān） 撩逗（liāo） 妩媚（wǔ） D．箴言（zhēn） 筵席（yán） 嗤笑（chī） 勾当（gòu） 5.（25-26九年级上·福建福州·月考）请根据提示在括号内写出相应的字音或字形。 （1）旁骛（ ） （2）亵（ ）渎 （3）dàng（ ）然无存 （4）rú（ ）养 童谣，陪伴我们走过美好的童年时光。2008 年被列入第二批国家级非物质文化遗产代表性项目名录的北京童谣，保留着北京方言，积 diàn 着厚重的历史，生动展现了地方风俗，诙谐幽默，lǎng lǎng 上口，在传唱中对人产生着潜移默化的作用。 北京童谣所涉及的内容很广，包含天文地理、风俗礼仪、道德意识等各个方面，是孩子们的“百科全书”与快乐源泉。童谣里有着浓浓的京味儿，儿化音的运用是最重要的语言特色。如那首广为人知的童谣“水牛儿，水牛儿，先出犄角后出头”，其中“水牛儿”是北京人对蜗牛的俗称，去掉儿化音，则是指稻田里的水牛，意思就不通了。童谣里还保存着老北京的市井民风。北京城乡百姓家都爱在墙边或篱笆旁养花，就有首说牵牛花的儿歌：“牵牛花，吹喇叭，爬上篱笆来干啥？要给篱笆来戴花。戴红花，戴紫花，乐得篱笆笑哈哈。”唱起来既充满童趣，又体现出北京人的幽默大气。 共唱童谣，既能增加亲子间的互动，又是对北京童谣这一瑰宝的保护和传承。 6.（25-26九年级上·北京·月考）下面对文段中的字音、字形、词义解说不正确的一项是（ ） A．“积diàn”，是指积累、凝聚，“diàn”写作“淀”。 B．“lǎng lǎng”是形容声音清晰明亮，写作“琅琅”。 C．“市井”的意思是街市或市场，这里指京城百姓的日常生活。 D．“瑰宝”的意思是贵重而美丽的宝物，这里指宝贵的文化财富。 7.（25-26九年级上·湖南长沙·月考）生活中有很多容易读错或写错的成语，我们要结合成语的意思认真辨析字音字形，从而更好地掌握成语。下面有关成语字音字形的说法不正确的一项是（ ） A．“郑重其事”中的“事”是“事情”的意思，不能写成“是”。 B．“前仆后继”中的“仆”是“倒下”的意思，应读为“pū”。 C．“迫不急待”中的“急”是“急忙”的意思，不要写成“及”。 D．“沧海桑田”中的“沧”是一个形声字，声旁是“仓”，应读为“cāng”。 8.（25-26九年级上·山东威海·月考）下列字音、字形正确的一项是（ ） A．鲜妍（yán） 娉（pīn）婷 风骚（sāo） 鸠（jiū）占鹊巢 B．解剖（pōu） 瞥（piē）见 汹（xiōng）涌 自残形秽（huì） C．广袤（mào） 恪（kè）守 箴（jiān）言 矫（jiǎo）揉造作 D．宿（sù）营 坍（tān）塌 积攒（zǎn） 彬彬（bīn）有礼 二、名句名篇默写 1.（25-26九年级上·安徽安庆·期中）默写。 人生总是在得意和失意之间徘徊。那该如何面对失意人生呢？不同的人做出了不同的选择。遭逢贬谪，韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》以一句“______？雪拥蓝关马不前”道尽英雄失路的悲慨；刘长卿《长沙过贾谊宅》以“汉文有道恩犹薄，______”道出千古文人的悲剧命运。有人却在困厄中实现了精神突围。刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》发现了“______，______”的自然规律；李白《行路难（其一）》恢复了“______，______”的自信；范仲淹《岳阳楼记》恪守着“______，______”的崇高志向；欧阳修《醉翁亭记》实现了“______，醒能述以文者”的太守之乐；苏轼《水调歌头》懂得了“______，月有阴晴圆缺”这一亘古不变的道理。 2.（25-26九年级上·河南郑州·月考）古诗文默写 学习了九上第三单元的课内外古诗词，语文课代表整理了两张诗词名句积累卡，请将空缺处的内容补充完整。 意象寄情 《行路难》 （1）欲渡黄河冰塞川，______________。 思考：意象是诗人寄托情感的载体。在这三首诗中“雪”或表达仕途艰难、前路迷茫，或写出了茫茫白雪中的孤寂之感。 《左迁至蓝关示侄孙湘》 （2）云横秦岭家何在？______________。 《湖心亭看雪》 （3）湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、______________、舟中人两三粒而已。 宦海沉浮 《行路难》 （4）______________，拔剑四顾心茫然。 思考：这三首都是贬谪诗。前两首情感由苦闷惆怅到旷达乐观；后一首感情基调是沉郁悲凉的。这几句诗抒发了贬谪诗中常见的几种情感：壮志难酬之怅、生不逢时之叹、豁达乐观之情、英雄失路之悲。 （5）长风破浪会有时，______________。 《酬乐天扬州初逢席上见赠》 （6）______________，病树前头万木春。 （7）今日听君歌一曲，______________。 《长沙过贾谊宅》 （8）______________，湘水无情吊岂知？ 3.（24-25九年级下·湖南娄底·期中）回顾古诗里的“奇思妙想”，完成默写。 奇思妙想 相关诗词 出处 景物组合，渲染氛围 枯藤老树昏鸦，①______ 马致远《天净沙·秋思》 幻想美好，弹琴鼓瑟 ②______，琴瑟友之 《诗经·关雎》 巧用典故，理想依旧 闲来垂钓碧溪上，③______ 李白《行路难》（其一） 梦中奇景，海天相接 天接云涛连晓雾，④______ 李清照《渔家傲》 视听结合，沙场酣战 马作的卢飞快，⑤______ 辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》 4.（25-26九年级上·广西·月考）请将下面的诗词名句补充完整。 在诗歌的国度，总能寻觅到精神世界里的三间小屋。第一间小屋盛放心境：秦观盛放着“倚东风，①________”（《行香子》）的欢悦，刘长卿盛放着“②_________，万古惟留楚客悲”（《长沙过贾谊宅》）的惆怅，许浑盛放着“一上高城万里愁，③_________”（《咸阳城东楼》）的悲苦。第二间小屋盛放情怀：韩愈盛放着“欲为圣明除弊事，④__________”（《左迁至蓝关示侄孙湘》）的忠诚。第三间小屋盛放人生态度：刘禹锡盛放“⑤___________，病树前头万木春”（《酬乐天扬州初逢席上见赠》）的旷达，李白盛放着“⑥___________，直挂云帆济沧海”（《行路难》）的进取。 5.（25-26九年级上·广东深圳·月考）诗集汇编活动，加深了同学们对诗词内涵的理解，小南借此机会梳理了本学期学习的古诗词，请你补充。 主题 诗词名句 出处 写景 《渔家傲·秋思》中借咏物表达边塞异常荒凉孤寂的句子是：①__________，②__________。 《渔家傲·秋思》 乡思 苏轼虽与亲人分离，仍能表达对天下离人的祝福“③____________，④____________”。 温庭筠眼中的“客行”与心中的“故乡”交织叠加， “⑤____________，⑥____________”道出自己浓厚的思乡之情。 深秋之夜思念亲人，我们深刻理解了杜甫“露从今夜白，⑦____________”的思乡之情。 《水调歌头》 《商山早行》 《月夜忆舍弟》 咏怀 不辞衰老，不惜残年，韩愈用“⑧____________，肯将衰朽惜残年”来抒发自己凛然无悔的报国情怀。 辛弃疾在《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中充分表达爱国激情和雄心壮志的句子是“⑨____________ ，⑩____________ ”。 《左迁至蓝关示侄孙湘》 《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》 三、诗歌鉴赏基础 1.（25-26九年级上·天津河西·期中）下面对《水调歌头·明月几时有》一词的赏析，不正确的一项是（ ） 丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。 明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。 A．小序“兼怀子由”道出写作缘由，奠定了全词对弟弟子由的思念之情，情感真挚。 B．“起舞弄清影，何似在人间”两句，展现出词人面对现实困窘，最终选择寄情山水、超然物外的豁达心境。 C．“不应有恨，何事长向别时圆”一句，以无理之问委婉抒发月圆人未圆的遗憾，更显思念之深。 D．全词以“月”为线，上片奇逸问天，下片哲理怀人，意境旷达，是苏轼豪放词风的代表作之一。 2.（25-26九年级上·河北石家庄·期中）阅读下面古诗，完成下面小题。 秋日赴阙题潼关驿楼① 许浑 红叶晚萧萧，长亭②酒一瓢。 残云归太华，疏雨过中条③。 树色随关迥④，河声入海遥。 帝乡⑤明日到，犹自梦渔樵⑥。 【注】①阙：指长安。潼关：关隘名，是从洛阳进入长安的必经重镇。许浑早年屡试不第，中进士后又未得到重用，屡受挫折，赋闲在家。此诗作于第一次赴京谋官途中，为潼关的山川景色所深深吸引，写下此诗。②长亭：古时驿路每十里设长亭，供行旅休息。③太华：陕西的华山。中条：山西的中条山。两山分别耸立在潼关南北。④迥：远。⑤帝乡：帝都，长安。⑥渔樵：打鱼砍柴。 （1）本诗首联情景交融，通过“_______”“_______”“_______”等意象描绘了一幅秋日行旅图。 （2）请结合写作背景，揣摩尾联诗人表达的心境。 3.（25-26九年级上·山东济南·期中）阅读下面的诗歌，完成下面小题。 与梦得沽酒闲饮且约后期① 【唐】白居易 少时犹不忧生计，老后谁能惜酒钱？ 共把十千沽一斗，相看七十欠三年。 闲征雅令②穷经史，醉听清吟胜管弦。 更待菊黄家酿熟，共君一醉一陶然。 【注释】①此诗作于开成二年（837），作者和刘禹锡（字梦得）同在洛阳，两人都任闲职。②雅令：高雅的酒令。 （1）下列对这首诗歌的理解与赏析，不正确的一项是（ ） A．首联“少时犹不忧生计”中的“犹”，意为“尚且”，表现了作者少年时的心无挂碍。 B．首联从“少时”到“老后”，诗人回顾生平的同时，以反问的形式写出自己的人生态度。 C．颔联承上启下，写出了两位老友共饮的情景，暗示两人处境相同，展现怡养天性的悠闲。 D．“共君一醉一陶然”，既展现了挚友间深厚的情谊，又透露出难以言喻的哀伤与愁苦。 （2）本诗题目中“闲饮”二字意蕴丰富，结合诗歌分析蕴含了哪些复杂的情感？ 1.（2025·湖南长沙·模拟预测）下列句子中，字音字形全都正确的一项是（ ） A．春节期间，长沙街头张灯结彩（cǎi），熙熙攘攘。在热闹的小吃街，臭豆腐那独特的味道飘散开来，让人垂涎（xián）欲滴。 B．漫步在岳麓山，山间绿树成荫，小鸟在枝头嘹（liáo）亮地歌唱。沿着蜿（wǎn）蜒的山路前行，仿佛置身于一幅美丽的画卷之中。 C．周末，一家人来到梅溪湖游玩。湖水波光粼粼，岸边的柳树随风摇曳（yè），孩子们在草地上嘻（xī）戏玩耍，充满了生机与活力。 D．长沙的夜生活丰富多彩，华灯初上，五光十色的霓虹灯把城市装点得格外炫（xuàn）丽。在解放西，年轻人尽情地释放着青春的激情，享受着生活的乐趣（qù），但也要注意安全，避免发生冲突（cōng）。 2.（2025·黑龙江齐齐哈尔·模拟预测）故选下列词语中的字音、字形完全正确的一项是（ ） A．襁褓（qiǎng） 诘难（jié） 锋芒必露 吹毛求疵 B．亘古（gèn） 盘桓（huán） 雕梁画栋 不屑置辩 C．稽首（qǐ） 锃亮（zèng） 自出心栽 铢两悉称 D．豢养（huàn） 龟裂（jūn） 鸠占雀巢 纷至沓来 3.（2025·上海·中考真题）默写与运用。 （1）造化钟神秀，______________________。（杜甫《望岳》） （2）山气日夕佳，______________________。（陶渊明《饮酒（其五）》） （3）______________________，听取蛙声一片。（辛弃疾《西江月·夜行黄沙道中》） （4）小申同学在阅读时明白，作为当代的中国青年需要心怀家国，以天下为己任的人生目标，正如范仲淹在《岳阳楼记》中所写的那样“______________________，______________________。” 4.（2025·广东深圳·二模）请默写与“工具”有关的古诗词。 ◇日用之具 （1）小弟闻姊来，_______。（北朝民歌《木兰诗》） （2）仍怜故乡水，_______。（李白《渡荆门送别》） （3）_______，谁怕？一蓑烟雨任平生。（苏轼《定风波》） ◇雅艺之具 （4）参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，_______。（《诗经·关雎》） （5）_______，一夜征人尽望乡。（李益《夜上受降城闻笛》） （6）有约不来过夜半，_______。（赵师秀《约客》） 5.（2025·江苏淮安·中考真题）阅读下面诗歌，完成下面小题。 咏廿四气诗·立夏四月节 元稹（唐） 欲知春与夏，仲吕①启朱明②。 蚯蚓谁教出，王菰③自合生。 帘蚕呈茧样，林鸟哺雏声。 渐觉云峰好，徐徐带雨行。 【注】①仲吕：农历四月的代称。②朱明：夏季的别称。③王菰：即“王瓜”，一种多年生攀援草本植物。 （1）诗中哪些画面能体现立夏时节的生机？请用自己的语言简要概括。 （2）这首诗表达了作者哪些情感？ 1.【新题型】（2025·湖北随州·模拟预测）为了扩大对“巳”字字义的理解，班级展开大讨论。请你在横线上写出含“巳”字或字音相同的词语，将对话补充完整。 小琴：“‘巳’这个字，日常用的不多，但是一旦出现就显得很有分量，使人想到了与古人崇尚图腾有关的（1）____活动。” 小棋：“是啊，比‘己’更完整，比‘已’更圆满，与‘子’字形相近，令人想起代表家族延续的（2）‘_____’一词。” 小书：“对，‘巳’的字形还与一种动物的样子很像，古人把它收在了十二生肖中，是谓（3）‘_____’。” 小画：“嗯，还有我们今天俗称的‘三月三’的民俗节日，在古代称之为（4）‘_____’节。这一天相传是古代皇帝的诞辰。” 小舞：“真好，听你们这么一说，我对‘巳’字的了解就加深了。汉字真是我们中华民族的瑰宝，一个字里都包含着这么多内涵、故事，我以后一定会认真学习和积累。” 2.【情景化】（23-24·浙江杭州·阶段练习）两位同学就读本的开篇做了讨论，请你参与，完成相应任务。 小阳：我为早读读本做了四季诗句巩固任务单，你会吗？ ①_____________，②_____________，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。（欧阳修《醉翁亭记》） 沉舟侧畔千帆过，③_____________（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》） ④_____________，蜡炬成灰泪始干。（李商隐《无题》） ⑤_____________，月是故乡明。（杜甫《月夜忆舍弟》） 欲渡黄河冰塞川，⑥_____________。（李白《行路难·其一》） 小雨：说到雪，我记得韩愈回望秦岭时，也写过“⑦_____________？⑧_____________”，突出了云遮雾锁，无以为家的愁苦（韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》）；毛泽东看到壮丽的北国雪景，感叹英雄们也曾为他倾倒：⑨_____________，⑩_____________（毛泽东《沁园春·雪》）。 小阳：从以上诗句，我们发现景与情有怎样的关系呢？⑪_____________ 3.【新题型】（25-26九年级上·陕西西安·期中）阅读下面的诗歌，完成下面小题。 酬乐天扬州初逢席上见赠 刘禹锡（唐） 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。 怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。 （1）结合诗人经历，请谈谈你对首联中的“二十三年”一词的理解。 （2）下面是两幅书法作品，根据你对诗歌的理解，结合字体特点，说说哪一幅书法作品更符合诗句表达的情感。 1 / 13 学科网（北京）股份有限公司 $ 限时练习：60min 完成时间： 月 日 天气： 寒假作业04 字音字形、名句默写、诗歌鉴赏基础（解析版） 一、字音字形辨析 1. （25-26九年级上·湖南长沙·月考）成语是我国语言文字的瑰宝。研究成语的字音字形，有助于我们更好地掌握成语。下面有关成语字音字形的说法不正确的一项是（ ） A．“心无旁骛”中的“骛”是“追求”的意思，不能写成“鹜”。 B．“鸠占鹊巢”出处为《诗经·召南·鹊巢》，“鹊”不要写成“雀”。 C．“间不容发”中的“发”是“头发”的意思，应该读“fà”。 D．“矫揉造作”中的“矫”是一个形声字，声旁是“乔”，应该和“娇”一样读“jiāo”。 【答案】D 【解析】本题考查字音字形。 D.“矫揉造作”中“矫”读音为“jiǎo”，“娇”读音为“jiāo”，二者读音不同，所以该项说法错误；故选D。 2. （25-26九年级上·辽宁大连·月考）下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是（ ） A．妖娆（yáo） 旁骛（wù） 宽宥（yòu） 形消骨立（xiāo） B．宿营（sù） 赃物（zāng） 亵渎（dú） 矫揉造作（jiǎo） C．呢喃（nán） 恪守（gè） 箴言（zhēn） 丰功伟迹（jì） D．摇曳（yiè） 孺养（rú） 娉婷（pīng） 断章取义（yì） 【答案】B 【解析】本题考查字音字形。 A.妖娆（yáo）--ráo，形消骨立--形销骨立； C.恪守（gè）--kè，丰功伟迹--丰功伟绩； D.摇曳（yiè）--yè，孺养--濡养；故选B。 3.（25-26九年级上·辽宁沈阳·月考）下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是（ ） A．狡黠（xié） 瞭望（liào） 炽热（chì） 妇儒皆知（rú） B．虐待（nuè） 贸然（mào） 震悚（sǒng） 言不及意（yì） C．唠叨（láo） 祈祷（qí） 褪色（tuì） 矫揉造作（jiǎo） D．着落（zháo） 秘决（jué） 瘦削（xuē） 走投无路（tóu） 【答案】C 【解析】本题考查字音字形。 A.狡黠（xié）--xiá，妇儒皆知--妇孺皆知； B.虐待（nuè）--nüè，言不及意--言不及义； D.着落（zháo）--zhuó，秘决--秘诀；故选C。 4. （24-25九年级上·广东广州·期中）下列词语中加点字的字音完全正确的一项是（ ） A．娉婷（pīn） 忧戚（qì） 缄默（jiān） 阔绰（chuò） B．鄙夷（bǐ） 谷穗（suì） 惘然（wǎng） 拘泥（ní） C．拮据（jù） 掺杂（chān） 撩逗（liāo） 妩媚（wǔ） D．箴言（zhēn） 筵席（yán） 嗤笑（chī） 勾当（gòu） 【答案】D 【解析】本题考查字音。 A.娉婷（pīn）--pīng，忧戚（qì）--qī B.拘泥（ní）--nì； C.拮据（jù）--jū，撩逗（liāo）--liáo；故选D。 5.（25-26九年级上·福建福州·月考）请根据提示在括号内写出相应的字音或字形。 （1）旁骛（ ） （2）亵（ ）渎 （3）dàng（ ）然无存 （4）rú（ ）养 【答案】 wù xiè 荡 濡 【解析】本题考查字音字形。 旁骛（páng wù）：指在正业以外有所追求； 亵渎（xiè dú）：轻慢、不尊敬（多用于神圣事物、情感等）； 荡然无存（dàng rán wú cún）：形容原有的事物彻底消失，毫无残留； 濡养（rú yǎng）：滋养、养育。 童谣，陪伴我们走过美好的童年时光。2008 年被列入第二批国家级非物质文化遗产代表性项目名录的北京童谣，保留着北京方言，积 diàn 着厚重的历史，生动展现了地方风俗，诙谐幽默，lǎng lǎng 上口，在传唱中对人产生着潜移默化的作用。 北京童谣所涉及的内容很广，包含天文地理、风俗礼仪、道德意识等各个方面，是孩子们的“百科全书”与快乐源泉。童谣里有着浓浓的京味儿，儿化音的运用是最重要的语言特色。如那首广为人知的童谣“水牛儿，水牛儿，先出犄角后出头”，其中“水牛儿”是北京人对蜗牛的俗称，去掉儿化音，则是指稻田里的水牛，意思就不通了。童谣里还保存着老北京的市井民风。北京城乡百姓家都爱在墙边或篱笆旁养花，就有首说牵牛花的儿歌：“牵牛花，吹喇叭，爬上篱笆来干啥？要给篱笆来戴花。戴红花，戴紫花，乐得篱笆笑哈哈。”唱起来既充满童趣，又体现出北京人的幽默大气。 共唱童谣，既能增加亲子间的互动，又是对北京童谣这一瑰宝的保护和传承。 6.（25-26九年级上·北京·月考）下面对文段中的字音、字形、词义解说不正确的一项是（ ） A．“积diàn”，是指积累、凝聚，“diàn”写作“淀”。 B．“lǎng lǎng”是形容声音清晰明亮，写作“琅琅”。 C．“市井”的意思是街市或市场，这里指京城百姓的日常生活。 D．“瑰宝”的意思是贵重而美丽的宝物，这里指宝贵的文化财富。 【答案】B 【解析】本题考查字音、字形、词义。B.“lǎng lǎng”是形容声音清晰响亮，写作“朗朗”；故选B。 7.（25-26九年级上·湖南长沙·月考）生活中有很多容易读错或写错的成语，我们要结合成语的意思认真辨析字音字形，从而更好地掌握成语。下面有关成语字音字形的说法不正确的一项是（ ） A．“郑重其事”中的“事”是“事情”的意思，不能写成“是”。 B．“前仆后继”中的“仆”是“倒下”的意思，应读为“pū”。 C．“迫不急待”中的“急”是“急忙”的意思，不要写成“及”。 D．“沧海桑田”中的“沧”是一个形声字，声旁是“仓”，应读为“cāng”。 【答案】C 【解析】本题考查字音字形。 C.迫不及待（pò bù jí dài）：急迫得不能等待，形容心情急切。原题中的“急”应为“及”。“及”表示“达到”的意思，形容非常急切，不能等到某个时间或事情，故选C。 8.（25-26九年级上·山东威海·月考）下列字音、字形正确的一项是（ ） A．鲜妍（yán） 娉（pīn）婷 风骚（sāo） 鸠（jiū）占鹊巢 B．解剖（pōu） 瞥（piē）见 汹（xiōng）涌 自残形秽（huì） C．广袤（mào） 恪（kè）守 箴（jiān）言 矫（jiǎo）揉造作 D．宿（sù）营 坍（tān）塌 积攒（zǎn） 彬彬（bīn）有礼 【答案】D 【解析】本题考查字音、字形。A.娉(pīn)婷--pīng；B.自残形秽--自惭形秽；C.箴 (jiān)言--zhēn；故选D。 二、名句名篇默写 1.（25-26九年级上·安徽安庆·期中）默写。 人生总是在得意和失意之间徘徊。那该如何面对失意人生呢？不同的人做出了不同的选择。遭逢贬谪，韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》以一句“______？雪拥蓝关马不前”道尽英雄失路的悲慨；刘长卿《长沙过贾谊宅》以“汉文有道恩犹薄，______”道出千古文人的悲剧命运。有人却在困厄中实现了精神突围。刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》发现了“______，______”的自然规律；李白《行路难（其一）》恢复了“______，______”的自信；范仲淹《岳阳楼记》恪守着“______，______”的崇高志向；欧阳修《醉翁亭记》实现了“______，醒能述以文者”的太守之乐；苏轼《水调歌头》懂得了“______，月有阴晴圆缺”这一亘古不变的道理。 【答案】 云横秦岭家何在 湘水无情吊岂知 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 醉能同其乐 人有悲欢离合 【解析】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“横、秦、岭、湘、畔、帆、济、沧、醉、离”等字词容易写错。 2.（25-26九年级上·河南郑州·月考）古诗文默写 学习了九上第三单元的课内外古诗词，语文课代表整理了两张诗词名句积累卡，请将空缺处的内容补充完整。 意象寄情 《行路难》 （1）欲渡黄河冰塞川，______________。 思考：意象是诗人寄托情感的载体。在这三首诗中“雪”或表达仕途艰难、前路迷茫，或写出了茫茫白雪中的孤寂之感。 《左迁至蓝关示侄孙湘》 （2）云横秦岭家何在？______________。 《湖心亭看雪》 （3）湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、______________、舟中人两三粒而已。 宦海沉浮 《行路难》 （4）______________，拔剑四顾心茫然。 思考：这三首都是贬谪诗。前两首情感由苦闷惆怅到旷达乐观；后一首感情基调是沉郁悲凉的。这几句诗抒发了贬谪诗中常见的几种情感：壮志难酬之怅、生不逢时之叹、豁达乐观之情、英雄失路之悲。 （5）长风破浪会有时，______________。 《酬乐天扬州初逢席上见赠》 （6）______________，病树前头万木春。 （7）今日听君歌一曲，______________。 《长沙过贾谊宅》 （8）______________，湘水无情吊岂知？ 【答案】 （1）将登太行雪满山 （2）雪拥蓝关马不前 （3）与余舟一芥 （4）停杯投箸不能食 （5）直挂云帆济沧海 （6）沉舟侧畔千帆过 （7）暂凭杯酒长精神 （8）汉文有道恩犹薄 【解析】本题考查名句默写。 默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“蓝、芥、箸、沧、沉、畔、暂、薄”等字词容易写错。 3.（24-25九年级下·湖南娄底·期中）回顾古诗里的“奇思妙想”，完成默写。 奇思妙想 相关诗词 出处 景物组合，渲染氛围 枯藤老树昏鸦，①______ 马致远《天净沙·秋思》 幻想美好，弹琴鼓瑟 ②______，琴瑟友之 《诗经·关雎》 巧用典故，理想依旧 闲来垂钓碧溪上，③______ 李白《行路难》（其一） 梦中奇景，海天相接 天接云涛连晓雾，④______ 李清照《渔家傲》 视听结合，沙场酣战 马作的卢飞快，⑤______ 辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》 【答案】①小桥流水人家 ②窈窕淑女 ③忽复乘舟梦日边 ④星河欲转干帆舞 ⑤弓如霹雳弦惊 【解析】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“窈窕、复、霹雳”等字词容易写错。 4.（25-26九年级上·广西·月考）请将下面的诗词名句补充完整。 在诗歌的国度，总能寻觅到精神世界里的三间小屋。第一间小屋盛放心境：秦观盛放着“倚东风，①________”（《行香子》）的欢悦，刘长卿盛放着“②_________，万古惟留楚客悲”（《长沙过贾谊宅》）的惆怅，许浑盛放着“一上高城万里愁，③_________”（《咸阳城东楼》）的悲苦。第二间小屋盛放情怀：韩愈盛放着“欲为圣明除弊事，④__________”（《左迁至蓝关示侄孙湘》）的忠诚。第三间小屋盛放人生态度：刘禹锡盛放“⑤___________，病树前头万木春”（《酬乐天扬州初逢席上见赠》）的旷达，李白盛放着“⑥___________，直挂云帆济沧海”（《行路难》）的进取。 【答案】 ①豪兴徜徉 ②三年谪宦此栖迟 ③蒹葭杨柳似汀洲 ④肯将衰朽惜残年 ⑤沉舟侧畔千帆过 ⑥长风破浪会有时 【解析】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“徜徉、谪、宦、蒹葭、衰”等字词容易写错。 5.（25-26九年级上·广东深圳·月考）诗集汇编活动，加深了同学们对诗词内涵的理解，小南借此机会梳理了本学期学习的古诗词，请你补充。 主题 诗词名句 出处 写景 《渔家傲·秋思》中借咏物表达边塞异常荒凉孤寂的句子是：①__________，②__________。 《渔家傲·秋思》 乡思 苏轼虽与亲人分离，仍能表达对天下离人的祝福“③____________，④____________”。 温庭筠眼中的“客行”与心中的“故乡”交织叠加， “⑤____________，⑥____________”道出自己浓厚的思乡之情。 深秋之夜思念亲人，我们深刻理解了杜甫“露从今夜白，⑦____________”的思乡之情。 《水调歌头》 《商山早行》 《月夜忆舍弟》 咏怀 不辞衰老，不惜残年，韩愈用“⑧____________，肯将衰朽惜残年”来抒发自己凛然无悔的报国情怀。 辛弃疾在《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中充分表达爱国激情和雄心壮志的句子是“⑨____________ ，⑩____________ ”。 《左迁至蓝关示侄孙湘》 《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》 【答案】 ①塞下秋来风景异②衡阳雁去无留意③但愿人长久④干里共婵娟⑤晨起动征铎⑥客行悲故乡⑦月是故乡明 ⑧欲为圣明除弊事⑨了却君王天下事⑩赢得生前身后名 【解析】本题考查名句默写，默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“塞、异、衡、雁、愿、婵娟、铎、弊、赢”等字词容易写错。 三、诗歌鉴赏基础 1.（25-26九年级上·天津河西·期中）下面对《水调歌头·明月几时有》一词的赏析，不正确的一项是（ ） 丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。 明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。 A．小序“兼怀子由”道出写作缘由，奠定了全词对弟弟子由的思念之情，情感真挚。 B．“起舞弄清影，何似在人间”两句，展现出词人面对现实困窘，最终选择寄情山水、超然物外的豁达心境。 C．“不应有恨，何事长向别时圆”一句，以无理之问委婉抒发月圆人未圆的遗憾，更显思念之深。 D．全词以“月”为线，上片奇逸问天，下片哲理怀人，意境旷达，是苏轼豪放词风的代表作之一。 【答案】B 【解析】本题考查对诗词的赏析。 B.“起舞弄清影，何似在人间”意为“月下起舞，清影随人，哪里比得上人间？”此句通过对比天上宫阙“琼楼玉宇”的孤寒，突出人间生活的温暖美好，体现词人眷恋现实、积极入世的豁达，而非“寄情山水、超然物外”词句重在表达对人间的热爱，并非逃避现实。因此本项中“展现出词人面对现实困窘，最终选择寄情山水、超然物外的豁达心境”理解错误；故选B。 2.（25-26九年级上·河北石家庄·期中）阅读下面古诗，完成下面小题。 秋日赴阙题潼关驿楼① 许 浑 红叶晚萧萧，长亭②酒一瓢。 残云归太华，疏雨过中条③。 树色随关迥④，河声入海遥。 帝乡⑤明日到，犹自梦渔樵⑥。 【注】①阙：指长安。潼关：关隘名，是从洛阳进入长安的必经重镇。许浑早年屡试不第，中进士后又未得到重用，屡受挫折，赋闲在家。此诗作于第一次赴京谋官途中，为潼关的山川景色所深深吸引，写下此诗。②长亭：古时驿路每十里设长亭，供行旅休息。③太华：陕西的华山。中条：山西的中条山。两山分别耸立在潼关南北。④迥：远。⑤帝乡：帝都，长安。⑥渔樵：打鱼砍柴。 （1）本诗首联情景交融，通过“_______”“_______”“_______”等意象描绘了一幅秋日行旅图。 （2）请结合写作背景，揣摩尾联诗人表达的心境。 【答案】 【小题1】红叶 长亭 酒 【小题2】①许浑早年屡试不第，中进士后又未得到重用，此次要赴京谋官途。②尾联表达了诗人既追求功名又留恋闲适（田园、隐居）生活的矛盾心境。 【解析】 【小题1】本题考查内容理解。 首联“红叶晚萧萧，长亭酒一瓢”意思是说晚风中的红叶萧萧落下，长亭里痛饮下别酒一瓢。“红叶晚萧萧”以秋日特有景致起笔，“红叶”点染秋意，“萧萧”摹写风声，既绘出潼关秋景的萧瑟悠远，又暗合诗人羁旅途中的孤寂心境；“长亭酒一瓢”紧扣“赴阙”之行，长亭为送别之地，一瓢酒见出行人的清寂，将旅途劳顿与内心愁绪融入简单场景。故首联通过“红叶”“长亭”“酒”等意象描绘了一幅秋日行旅图。【小题2】本题考查情感主旨。 尾联“帝乡明日到，犹自梦渔樵”意思是说明日里就要抵达都城中，我仍在做那渔人樵夫梦。结合注释中的写作背景可知，诗人许浑早年屡试不第，中进士后未获重用，屡受挫折，赋闲在家。此诗作于他第一次赴京谋官途中，潼关是赴京必经之路，他既对帝都长安充满“谋官”的期许，又因过往的失意与对官场的未知，内心满是纠结。“帝乡”指长安，是诗人谋官的目的地；“明日到”点明行程临近，字里行间藏着对仕途的期待，希望此次赴京能获得重用，改变过往失意的处境，这是诗人主动追求的人生方向；“渔樵”代指隐逸闲适的田园生活，与官场的仕途奔波形成鲜明对比；“犹自梦”说明即便即将抵达帝都，诗人心中仍牵挂着闲适的田园生活，暗含对官场的疏离感与对自由闲适的留恋。这种矛盾，源于他过往在官场的挫折经历，让他对仕途充满不确定性，即便心怀期许，也未完全放下对闲适生活的执念。故尾联既表达了诗人对赴京谋官、实现抱负的期待之心，又暗藏着对官场的顾虑与疏离，以及对闲适生活的眷恋之情，展现出诗人内心“求仕”与“留恋闲适”的复杂矛盾心境。 3.（25-26九年级上·山东济南·期中）阅读下面的诗歌，完成下面小题。 与梦得沽酒闲饮且约后期① 【唐】白居易 少时犹不忧生计，老后谁能惜酒钱？ 共把十千沽一斗，相看七十欠三年。 闲征雅令②穷经史，醉听清吟胜管弦。 更待菊黄家酿熟，共君一醉一陶然。 【注释】①此诗作于开成二年（837），作者和刘禹锡（字梦得）同在洛阳，两人都任闲职。②雅令：高雅的酒令。 （1）下列对这首诗歌的理解与赏析，不正确的一项是（ ） A．首联“少时犹不忧生计”中的“犹”，意为“尚且”，表现了作者少年时的心无挂碍。 B．首联从“少时”到“老后”，诗人回顾生平的同时，以反问的形式写出自己的人生态度。 C．颔联承上启下，写出了两位老友共饮的情景，暗示两人处境相同，展现怡养天性的悠闲。 D．“共君一醉一陶然”，既展现了挚友间深厚的情谊，又透露出难以言喻的哀伤与愁苦。 （2）本诗题目中“闲饮”二字意蕴丰富，结合诗歌分析蕴含了哪些复杂的情感？ 【答案】 【小题1】C 【小题2】①诗人由年少时不为生计担忧的豪情，写到两人六十七岁时白发相对的孤苦，表现饱经沧桑的凄凉。②诗人与自己的友人相聚，两人共饮酒、行酒令、引经典，表现了与友人相聚时的闲饮之乐。③两人在官场所任官职都是闲职，政治上都遭到冷遇，表现了壮志难酬的苦闷忧愁。 【解析】 【小题1】本题考查诗歌内容理解和辨析。 C.颔联“共把十千沽一斗，相看七十欠三年”，意思是你我争拿十千钱买一斗好酒，醉眼相看都已七十只差三年。一个“共”字体现出两位老友争相解囊、同沽美酒时真挚热烈的情景，也暗示两人有相同的处境，同病相怜，同样想以酒解闷。“相看”二字进而再现出坐定之后彼此端详的亲切动人场面。他们两人都生于同一年，已经快六十六岁，按虚岁来算快六十七岁了，亦即“七十欠三年”。两位白发苍苍的老人，两张皱纹满面的老脸，面面相觑，彼此都感慨万干。朋友的衰颜老态，也就是他们自己的一面镜子，怜惜对方也就是怜惜他们自己。在这无言的凝视和含泪的微笑之中，包含着宦海浮沉、饱经忧患的复杂感情。“展现怡养天性的悠闲”有误。故选C。 【小题2】本题考查诗歌内容理解和情感把握。本诗“闲饮”二字意蕴丰富，蕴含着多种复杂情感：饱经沧桑的凄凉：首联“少时犹不忧生计，老后谁能惜酒钱”，诗人回忆年少时不为生计担忧的豪情，那时的自己无忧无虑、意气风发。然而时光流转，如今与友人“相看七十欠三年”，两人都已六十七岁，白发相对。从年少到暮年，人生经历了诸多风雨，如今垂垂老矣，这种今昔对比，深刻地表现出饱经沧桑后的凄凉之感。与友人相聚的闲饮之乐：颔联“共把十千沽一斗”，描绘出诗人与友人拿出十千钱买一斗酒的豪饮场景，尽显畅快；“闲征雅令穷经史，醉听清吟胜管弦”，两人一边行高雅的酒令，引用经史典故，一边倾听彼此的清雅吟诵，认为这比聆听管弦之乐还要美妙。这些描写生动地展现了诗人与友人相聚时，尽情饮酒、谈笑风生的闲适与快乐。壮志难酬的苦闷忧愁：结合诗歌背景，此时诗人和友人同在洛阳，且都任闲职。他们在政治上没有得到重用，遭遇冷遇，空有一腔抱负却无法施展。“闲饮”之“闲”，不仅是身体上的闲适，更是政治上的闲置。这种闲职状态，让他们内心充满了壮志难酬的苦闷与忧愁，只能借酒消愁，在闲饮中暂时忘却烦恼。 1.（2025·湖南长沙·模拟预测）下列句子中，字音字形全都正确的一项是（ ） A．春节期间，长沙街头张灯结彩（cǎi），熙熙攘攘。在热闹的小吃街，臭豆腐那独特的味道飘散开来，让人垂涎（xián）欲滴。 B．漫步在岳麓山，山间绿树成荫，小鸟在枝头嘹（liáo）亮地歌唱。沿着蜿（wǎn）蜒的山路前行，仿佛置身于一幅美丽的画卷之中。 C．周末，一家人来到梅溪湖游玩。湖水波光粼粼，岸边的柳树随风摇曳（yè），孩子们在草地上嘻（xī）戏玩耍，充满了生机与活力。 D．长沙的夜生活丰富多彩，华灯初上，五光十色的霓虹灯把城市装点得格外炫（xuàn）丽。在解放西，年轻人尽情地释放着青春的激情，享受着生活的乐趣（qù），但也要注意安全，避免发生冲突（cōng）。 【答案】A 【解析】本题考查字音字形辨析。 B.蜿（wǎn）蜒--wān；C.嘻戏--嬉戏；D.冲突（cōng）--chōng；故选A。 2.（2025·黑龙江齐齐哈尔·模拟预测）故选下列词语中的字音、字形完全正确的一项是（ ） A．襁褓（qiǎng） 诘难（jié） 锋芒必露 吹毛求疵 B．亘古（gèn） 盘桓（huán） 雕梁画栋 不屑置辩 C．稽首（qǐ） 锃亮（zèng） 自出心栽 铢两悉称 D．豢养（huàn） 龟裂（jūn） 鸠占雀巢 纷至沓来 【答案】B 【解析】本题考查字音字形。 A.锋芒必露--锋芒毕露； C.自出心载--自出心裁； D.鸠占雀巢--鸠占鹊巢； 故选B。 3.（2025·上海·中考真题）默写与运用。 （1）造化钟神秀，______________________。（杜甫《望岳》） （2）山气日夕佳，______________________。（陶渊明《饮酒（其五）》） （3）______________________，听取蛙声一片。（辛弃疾《西江月·夜行黄沙道中》） （4）小申同学在阅读时明白，作为当代的中国青年需要心怀家国，以天下为己任的人生目标，正如范仲淹在《岳阳楼记》中所写的那样“______________________，______________________。” 【答案】 （1）阴阳割昏晓 （2）飞鸟相与还 （3）稻花香里说丰年 （4）先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 【解析】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“割、稻”等字词容易写错。 4.（2025·广东深圳·二模）请默写与“工具”有关的古诗词。 ◇日用之具 （1）小弟闻姊来，_______。（北朝民歌《木兰诗》） （2）仍怜故乡水，_______。（李白《渡荆门送别》） （3）_______，谁怕？一蓑烟雨任平生。（苏轼《定风波》） ◇雅艺之具 （4）参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，_______。（《诗经·关雎》） （5）_______，一夜征人尽望乡。（李益《夜上受降城闻笛》） （6）有约不来过夜半，_______。（赵师秀《约客》） 【答案】 （1）磨刀霍霍向猪羊 （2）万里送行舟 （3）竹杖芒鞋轻胜马 （4）钟鼓乐之 （5）不知何处吹芦管 （6）闲敲棋子落灯花 【解析】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“磨、霍、杖、钟鼓、芦管、敲、棋”等字词容易写错。 5.（2025·江苏淮安·中考真题）阅读下面诗歌，完成下面小题。 咏廿四气诗·立夏四月节 元 稹（唐） 欲知春与夏，仲吕①启朱明②。 蚯蚓谁教出，王菰③自合生。 帘蚕呈茧样，林鸟哺雏声。 渐觉云峰好，徐徐带雨行。 【注】①仲吕：农历四月的代称。②朱明：夏季的别称。③王菰：即“王瓜”，一种多年生攀援草本植物。 （1）诗中哪些画面能体现立夏时节的生机？请用自己的语言简要概括。 （2）这首诗表达了作者哪些情感？ 【答案】 【小题1】示例：蚯蚓破士而出，展现大自然的活力。王瓜藤蔓自然生长，绿意盎然。春蚕结茧，如帘幕般呈现丰收迹象。林间鸟儿啼鸣，忙于哺育幼雏。云雾缭绕山峰，细雨徐徐洒落，滋润万物。 【小题2】示例：通过描绘蚯蚓、王瓜、蚕茧、雏鸟等意象，展现万物生长的活力，表达对自然变化的欣赏，体现诗人漫步云峰细雨中的悠然心境，暗含对恬淡生活的向往。 【解析】 【小题1】本题考查意象画面。 结合“蚯蚓谁教出”可知，诗句以疑问的语气提及蚯蚓，暗示立夏时节气温升高、土壤变得湿润松软，原本蛰伏的蚯蚓开始破土而出活动。由此可知，蚯蚓破土而出的画面，展现出立夏时节大自然苏醒的活力，体现了此时的生机。结合“王菰自合生”可知，“王菰”即王瓜，“自合生”表明立夏时节气候条件适宜，王瓜无需外力干预，便能自然地生长、蔓延，展现出旺盛的生命力。可见王瓜自然生长的画面，以植物的蓬勃长势体现了立夏时节的生机。结合“帘蚕呈茧样”可知，诗句描绘出春蚕在立夏时节已完成生长，开始吐丝结茧，茧的形态整齐排列，如同帘幕一般。春蚕结茧的画面，既体现了蚕的生长成果，也暗示了立夏时节动植物生长周期的有序推进，充满生机与收获的希望。结合“林鸟哺雏声”可知，诗句聚焦林间的鸟儿，通过“哺雏声”这一听觉描写，展现出立夏时节鸟儿已孵化出幼雏，亲鸟正忙着喂食幼雏的场景。林鸟哺育幼雏的画面，以生物繁衍的动态场景，体现了立夏时节生命延续的生机。由“渐觉云峰好，徐徐带雨行”可知，诗句描写立夏时节山间云雾缭绕，山峰在云雾中若隐若现，随后细雨缓缓酒落。云峰带雨的画面，细雨滋润大地，为万物生长提供了充足水分，营造出湿润、充满生机的立夏氛围。 【小题2】本题考查情感主旨理解。 结合“蚯蚓谁教出，王菰自合生”可知，诗句描绘了立夏时节蚯蚓破土、王瓜自然生长的景象，诗人以细腻的笔触捕捉到动植物顺应时节、蓬勃生长的状态，暗含对自然万物生长规律的关注。诗人通过这些充满生机的自然意象，表达出对立夏时节自然变化的欣赏与喜爱之情。结合“帘蚕呈茧样，林鸟哺雏声”可知，诗句展现了春蚕结茧、林鸟哺雏的生活场景，既有蚕生长成熟的丰收迹象，也有鸟类繁衍的温情画面充满了生活的鲜活气息。诗人对这些日常且富有生机的场景的描绘，体现出他对当下生活细节的关注与热爱，暗含对恬淡生活的喜爱。结合“渐觉云峰好，徐徐带雨行”可知，诗句描写诗人在立夏时节，逐渐感受到云峰的秀丽美好，并伴着徐徐细雨前行的情景，“渐觉”“徐徐”等词营造出舒缓、闲适的氛围，体现出诗人悠然自在的状态。这一画面直接展现了诗人漫步雨中赏景的悠然心境，进一步表达出他对这种恬淡、自在生活的向往。 1.【新题型】（2025·湖北随州·模拟预测）为了扩大对“巳”字字义的理解，班级展开大讨论。请你在横线上写出含“巳”字或字音相同的词语，将对话补充完整。 小琴：“‘巳’这个字，日常用的不多，但是一旦出现就显得很有分量，使人想到了与古人崇尚图腾有关的（1）____活动。” 小棋：“是啊，比‘己’更完整，比‘已’更圆满，与‘子’字形相近，令人想起代表家族延续的（2）‘_____’一词。” 小书：“对，‘巳’的字形还与一种动物的样子很像，古人把它收在了十二生肖中，是谓（3）‘_____’。” 小画：“嗯，还有我们今天俗称的‘三月三’的民俗节日，在古代称之为（4）‘_____’节。这一天相传是古代皇帝的诞辰。” 小舞：“真好，听你们这么一说，我对‘巳’字的了解就加深了。汉字真是我们中华民族的瑰宝，一个字里都包含着这么多内涵、故事，我以后一定会认真学习和积累。” 【答案】祭祀 子嗣 巳蛇 上巳 【解析】本题考查文学常识和字形字义。 “巳”本义即祭祀。且“祀”与“巳”同音(sì)。因此此①“巳”在古代与祭祀活动相关，甲骨文中“祀”字从“示”从“巳”空填写：祭祀； ②“巳”与“子”字形相近，“嗣”字含“册”和“子”，象征家族延续。“嗣”指继承、后嗣，与“家族延续”直接对应。且“嗣”与“巳”同音(sì)，因此此空可填写：子嗣； ③结合“与一种动物的样子很像，古人把它收在了十二生肖中”可知，“巳”的篆书形体像蛇的盘曲形状，且十二生肖中“巳”对应蛇，因此此空可填写：巳蛇； ④农历三月三为“上巳节”，又叫三月三、春浴日、中国情人节、女儿节。“巳”在此指地支，“上巳”即第一个“巳日”(魏晋后固定为三月三)，因此此空可填写：上巳节。 2.【情景化】（23-24·浙江杭州·阶段练习）两位同学就读本的开篇做了讨论，请你参与，完成相应任务。 小阳：我为早读读本做了四季诗句巩固任务单，你会吗？ ①_____________，②_____________，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。（欧阳修《醉翁亭记》） 沉舟侧畔千帆过，③_____________（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》） ④_____________，蜡炬成灰泪始干。（李商隐《无题》） ⑤_____________，月是故乡明。（杜甫《月夜忆舍弟》） 欲渡黄河冰塞川，⑥_____________。（李白《行路难·其一》） 小雨：说到雪，我记得韩愈回望秦岭时，也写过“⑦_____________？⑧_____________”，突出了云遮雾锁，无以为家的愁苦（韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》）；毛泽东看到壮丽的北国雪景，感叹英雄们也曾为他倾倒：⑨_____________，⑩_____________（毛泽东《沁园春·雪》）。 小阳：从以上诗句，我们发现景与情有怎样的关系呢？⑪_____________ 【答案】①野芳发而幽香②佳木秀而繁阴③病树前头万木春④春蚕到死丝方尽⑤露从今夜白⑥将登太行雪满山⑦云横秦岭家何在⑧雪拥蓝关马不前⑨江山如此多娇⑩引无数英雄竞折腰⑪一切景语皆情语也。（能围绕景情关系即可） 【解析】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“芳、秀、阴、蚕、岭、娇、竞”等字词容易写错。第⑩空，从给出的诗句中可以看出，不同的景物描写往往蕴含着作者不同的情感。例如欧阳修在《醉翁亭记》中通过描写“野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者”四季不同的景色，表现出作者对自然美景的欣赏和陶醉，以及与民同乐的豁达情怀；韩愈在《左迁至蓝关示侄孙湘》中“云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前”，通过描写云雾笼罩秦岭、大雪堵塞蓝关的景象，抒发了自己被贬的愁苦和无以为家的悲哀；毛泽东在《沁园春·雪》中“江山如此多娇，引无数英雄竞折腰”，用壮丽的北国雪景表达出对祖国山河的赞美和豪迈之情。这些例子都充分体现了景物描写与作者情感之间的紧密联系，据此理解回答即可。示例：景物与情感相互交融，景为情设，情因景生。 3.【新题型】（25-26九年级上·陕西西安·期中）阅读下面的诗歌，完成下面小题。 酬乐天扬州初逢席上见赠 刘禹锡（唐） 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。 怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。 （1）结合诗人经历，请谈谈你对首联中的“二十三年”一词的理解。 （2）下面是两幅书法作品，根据你对诗歌的理解，结合字体特点，说说哪一幅书法作品更符合诗句表达的情感。 【答案】 【小题1】 “二十三年”写出贬谪时间之长，暗含诗人被排挤、不得志的愤懑，以及对岁月流逝的感慨。 【小题2】示例一：选①，行书作品，书写行云流水，飘逸顺畅，能更好体现诗人面对世事变迁和仕途沉浮表现出的豁达襟怀。 示例二：选②，楷书作品，书写横平竖直，沉稳端正，能更好体现诗人面对人生的挫折与困难表现出的坚定信念和乐观精神。 【解析】 【小题1】本题考查词句理解。 “巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身”意思是：巴山楚水这些荒凉冷落的地方，我被朝廷弃置在这儿长达二十三年。“巴山楚水”点明了诗人被贬谪之地的偏远荒凉，环境恶劣。“二十三年”直接表明诗人被贬谪的时间长度，如此漫长的时间，诗人远离朝廷、远离政治中心，在这荒僻之地度过了人生中宝贵的二十三年。“弃置身”则将自己比作被朝廷抛弃的人，一个“弃”字，饱含着诗人被排挤、不得志的愤懑之情。二十三年的贬谪生涯，让诗人经历了无数的艰难困苦，也让他对人生有了更深刻的感悟，这其中也暗含着对岁月流逝、青春不再的感慨。 【小题2】本题考查内容理解及书法鉴赏。 选①行书。行书行云流水、飘逸灵动的笔意，与诗句中豁达超然的情感高度契合。“沉舟侧畔干帆过，病树前头万木春”意思是：沉船的旁边正有千艘船驶过，病树的前头却已是万木争春。两句以“千帆竞发”“万木争春”的动态意象，暗喻新生事物必然取代旧事物的哲理。行书的流畅连贯，恰能表现诗人面对贬谪沧桑时，思绪如流水般通达、心境如春潮般开阔的情怀。 选②楷书。楷书端庄严谨、沉稳厚重的特质，更贴合诗人坚韧不屈的精神内核。如“巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身”意思是：巴山楚水这些荒凉冷落的地方，我被朝廷弃置在这儿长达二十三年。此句直述贬谪之久、境遇之苦，楷书的规整笔法恰能体现诗人在漫长逆境中不改其志的坚定。而“病树前头万木春”一句，楷书横平竖直的结构，可象征诗人虽如“病树”却依然挺立的风骨，以及“万木春”所蕴含的笃定希望。其稳重感强化了诗人历经沧桑后，对人生与未来的理性坚守。示例一：选①行书：行书写得流畅舒展，和“沉舟侧畔千帆过”里诗人历经坎坷后，那种放下失意、豁达看世事的心境很配，飘逸的笔势刚好体现这份开阔。 示例二：选②楷书：楷书工整稳当，像诗人在“二十三年贬谪”的挫折里没垮掉，反而带着“万木春”的乐观劲儿，端正的字体正好对应他这份坚定的心态。 16 / 16 学科网（北京）股份有限公司 $