陕西省西安市雁塔区某校2025-2026学年五年级上学期学情诊断语文试卷（三）

保密★启用前 2025一2026学年度第一学期学情诊断（三） 五年级语文（教育部版） 参考答案及评分标准 题号 满分值 答案要点与评分标准 玲珑 身段适宜清秀美感心疼 忙碌粮食歇息狭窄 一-1(1) 10 (每词1分，有错字、别字等该空不得分) 一-1(2) shǔ xùn chàqiǎng(每空1分) 一-1(3) C(2分) --1(4) 2 示例：冬天，松鼠在窝里歇息，也十分警觉。(2分，意近即可) 示例：我更喜欢上面语段的介绍。因为该段文字用词准确，语言生动活 一-1(5) 3 泼，形象地介绍了松鼠的外形和习性特点，表达了作者对它的喜爱。 (3分。答出相应的语言风格，分析合理即可) 一-2 2 D(2分) 列数字举例子 作比较打比方（每空1分，出现错字别字等，该空 一-3 不得分) 示例：①禁止随意打猎，与动物和谐相处；②禁止买卖野生动物。（每条 一-4(1) 2 1分，意近即可) 错别字：用换用号将“供献”改为“贡献” 语病：用删除号删掉“时有”或“经常” 一-4(2) 3 标点：用换用号将“手拉手”后边的分号改为逗号 (每处1分，修改符号用对0.5分，错误改对0.5分) 示例：母亲一边整理书包一边反复叮嘱：“红领巾拿了吗？水杯放进侧 袋了没？课间要多喝水…”我不耐烦地往电梯口走去，母亲还不忘提 醒：“美术课的彩铅带齐12色了吧？”眼看电梯门要关上了，母亲又扒着 一-4(3) 3 门框补充：“放学直接回家，别去同学家玩，昨晚天气预报说会下雨 …”直到电梯门完全关闭，她的声音仍从楼道传来。(3分。符合生 活情境，意近即可) 戒奢以俭由俭入奢易由奢入俭难一粥一饭半丝半缕恒念物 --4(4) 6 力维艰（每空1分，出现错字别字等，该空不得分）》 五年级·语文（教育部版）参考答案第1页（共3页） 题号 满分值 答案要点与评分标准 ①太阳距离地球远②太阳体积大③大阳表面温度高（每空1分，出 二-1 现关键词“远”“大”“热”即可) 后羿射日(1分，出现错字、别字等，该空不得分) 二-2 3 引出本文的说明对象，激发读者的阅读兴趣（一点1分，意近即可） 不好。因为原句采用了列数字、作比较、打比方的说明方法，科学具体、 生动形象地说明了太阳的体积非常大。而改后的句子太过笼统，对于 二-3 3 太阳有多大的表述太过模糊，没有这样的表达效果。（答出说明方法1 分，结合句子分析表达效果2分，意近即可) 我不赞同这种说法。“约”表示不确定，说明“一亿五千万”只是科学家 的估计，是一个大概距离。去掉“约”就变成了准确的数字，与原句意思 二-4 2 不符。“约”体现了说明文语言的准确性和严谨性。（答出“不确定” “估计”等关键词1分，对比分析合理1分，意近即可) 示例：火星地表被赤铁矿覆盖，一片橘红，好像新娘子披上了红色的喜 服。火星上的平均温度大约为-55℃，冬天约为-133℃，比地球上的北 二-5 极可冷多了。如果放碗水在火星上，一眨眼就能冻成冰坨。夏天白天 将近27℃，这时的温度倒是很舒服的，和我们这儿的春秋季节差不多。 (说明方法运用恰当，一种1分，结合资料表达流畅1分，意近即可) 示例：①小时候“我”因贪玩腿受伤，父亲哽咽落泪②上高中时“我”因 二-6 无心学习高考失利，父亲深夜啜泣③担心、心疼④自责、难过 ⑤开心、欣慰（一点1分，父亲心理用关键词概括，意近即可） 示例：例句一“交补习费时，我看到父亲伸进衣服兜里的手又伸了出 来，额头上不知什么时候已经冒出密密的迁珠。” 二-7 3 分析：这处细节运用了动作和神态描写，写出了父亲钱不够的窘迫。 (找出例句1分，答出写法1分，结合句子分析表达效果1分，意近即 可) 二-8 2 C(2分) 结尾呼应题目，点明了父亲的哭皆是因为对“我”深深的爱；升华了主 二-9 2 题，表明“我”理解了父亲，表达了“我”对父亲的心疼和感激之情。（一 点1分，意近即可) 示例：那年冬天特别冷，住校的我双手冻得通红。老师看见了，便将她 的手套送给了我。在那个飘雪的冬日，我第一次发现，原来有了老师的 二-10 3 关怀，再寒冷的冬天，也会有温暖留在手里，流向心田。（结合自身经 历，写出成长中的“第一次”2分，语言表达流畅1分，意近即可) 五年级·语文（教育部版）参考答案第2页（共3页） 小学语文作文评分标准 题号 满分值 评分点 分值 评分标准 符合题意，内容充实且具体，能对自己经历中典型的 8-10 场景作具体的描写，写出事物对自己的影响和自己的 感受。 三-1 10 内容 基本符合题意，内容比较具体，能对自己经历中的场 4-7 景进行一定的描写，有自己的感受。 1-3 偏离主题要求，内容较空泛，记流水账。 语句通顺，用词准确，能用完整的语句表达自己的意 6-8 思。描写方法运用得当，符合语言表达规范。 语句比较通顺，表达较流畅，有描写方法的运用，基 三-2 语言 3-5 本符合语言表达的规范。 语句不够通顺，表达不流畅，没有描写方法的运用或 1-2 者运用不当，语言表达不规范。 叙事有一定的顺序，思路清晰，层次分明，段落划分 5-6 恰当，衔接紧凑，过渡自然，结构完整。 三-3 层次 叙事有顺序，思路比较清晰，层次比较分明，段落划 6 结构 3-4 分较为恰当，衔接较紧凑，过渡较为自然，结构较为完整。 叙事没有按照顺序，思路不清，层次混乱，段落划分 1-2 不恰当，过渡不自然，结构不完整。 3 思想健康向上，主题鲜明，表达出自己真挚的情感。 主题 三-4 思想较健康向上，主题较为鲜明，有真实情感的 3 2 情感 表达。 1 主题不够明确，情感不够真实。 习作格式正确，语句符合书面语特点，标点符号使用 恰当，字迹工整，没有错别字，不少于400字。 习作格式基本正确，语句基本符合书面语特点，标点 三-5 3 规范性 2 符号使用基本恰当，字迹比较工整，有少量错别字，不少 于350字。 语句不符合书面语特点，标点符号使用不恰当，字迹 潦草，错别字多，少于300字。 五年级·语文（教育部版）参考答案第3页（共3页）保密★启用前 2025一2026学年度第一学期学情诊断（三） 五年级语文（教育部版） (共6页，满分100分，时长90分钟) 题号 二 三 总分 总分人 得分 温馨提示：1.作答前请将学校、班级、姓名、学籍号填写清楚。 2.请不要在密封线内答题。 万物皆有灵，每一种事物都是特别而鲜活的存在。为此，学校开展了“赏万物 之美，品万物之情”的主题活动。请你积极参与哟1 活动一：守万物之灵 得分阅卷人 一、小语在搜集整理关于动物之灵的知识卡片时遇到了一些困 难，请你帮忙来解决。（41分) 1.阅读关于松鼠的趣味介绍，完成练习。（21分) 松鼠是一种外形ling long(),性格驯良的小动物。它shen duan( 的大小很是shi yi( ）,qing xiù( )的面容充满měigdn( ),很是 惹人kin teng( )。秋天的时候，松鼠十分mnglù( ),预备过冬的 liang shi( )。到了冬天，它们就在干净暖和的窝里x柜xi( )。它们的 窝常常建在树枝分权的地方，窝口非常xi泊zhǎi( ),勉强能够进出。一旦有 人经过，小松鼠就会矫捷地跑出来。 (1)读拼音，将相应的词语依次写在括号里。 (2)用“√”给加点字选择正确的读音。 松鼠(sǔshǔ)驯良(xùnxin)分权(cha cha)勉强(qiang qiang) (3)下列句中的“矫”与语段中的“矫”意思相同的一项是()。 A.爸爸教育我说话做事不能矫揉造作。 B.暑假期间，妈妈带着文文做了视力矫正。 C.运动会上，小明同学步伐矫健，第一个冲到了终点。 D.“能不能不要那么矫情？”小丽生气地朝着妹妹大喊道。 (4)写出语段中画线句子的主要意思。 (5)小语通过查阅资料，也写了一段对松鼠的介绍。与上面语段相比，你更喜 欢哪一种介绍？请从语言风格的角度说说理由。 五年级·语文（教育部版）第1页（共6页） CS扫描全能王 问3亿人都在用的扫描App -1 松鼠体形细长，体长17-26厘米，尾长15-21厘米，体重300-400克。它多数 情况是在树上筑巢，但有时也利用树洞栖居。 2.下列依次填在横线上的词语最恰当的一项是( )。（填序号，2分) 有一些濒危动物对周围环境十分 ,即使是一些细微的声响都会让它 们立刻提高 。所以大多数自然保护区里都会张贴标语 我们不要 大声喧哗，甚至还会有工作人员巡逻 ,为它们提供安全保障。 A.警惕警示警戒警觉 B.警惕警觉警戒警示 C.警觉警惕警戒警示 D.警觉警惕警示警戒 3.判断下列介绍动物的句子所用的说明方法。(4分) (1)长须鲸刚生下来就有六米多长，一两吨重，两三年就可以长成大鲸。 (2)它（鲸）要是张开嘴，人站在它嘴里，举起手来还摸不到它的上颚，四个人 围着桌子坐在它的嘴里看书，还显得很宽敞。 ( (3)比鸵鸟跑得更快的动物要数猎豹了。 (4)鲸从鼻孔喷出来的气形成一股水柱，就像花园里的喷泉一样。( 4.请你帮忙将下面的《保护动物公约》补充完整，并完成后面的练习。（14分) 保护动物公约 动物是人类的好朋友，它们为地球的生态平衡做出了巨大供献。然而在生 活中，故意伤害动物的事却时有经常发生。为保护动物，维护生态平衡，特制定 公约如下： ① ② 伙伴们，保护动物不能靠喋喋不休地说教，只能依靠大家的实际行动。让我 们手拉手；心连心，共同为保护动物事业出一份力吧！ 小语 ×年×月×日 (1)分条列举两条公约，填写在上面的横线上。 (2)《公约》中有三处错误，请用正确的修改符号在原文中进行修改。（一个错 别字、一处语病、一处标，点) (3)把加点成语的意思用具体的情景表现出来。 喋喋不休： (4)不光是动物，其实万物的生存都离不开自然，懂得节约资源才能与自然和 五年级·语文（教有部版）第2页（共6页） CS扫描全能王 ▣ 3亿人都在用的扫描APp .2. 谐共存。唐代的魏征提醒太宗要“居安思危， ”;宋代的司马光用 ”来训诫儿孙；明清时期的朱用纯 则从细微处着眼，指出“ 当思来处不易； ● 活动二：赏万物之美 得分阅卷人 二、文文找到了两篇有关自然之妙和人情之美的文章，请你来阅 读鉴赏。(29分) (一)万物生长靠太阳。阅读下面的片段，感受太阳的奇妙，回答问题。（14分) 太阳（节选） ①有这么一个传说，古时候，天上有十个太阳，晒得地面寸草不生。人们热得 受不了，就找一个箭法很好的人射掉九个，只留下一个，地面上才不那么热了。其 实，太阳离我们约有一亿五千万千米远。到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差 不多要走三千五百年；就是坐飞机，也要飞二十几年。这么远，箭哪能射得到呢？ ②我们看到太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，约一百三十万个地球的体 积才能抵得上一个太阳。因为太阳离地球太远了，所以看上去只有一个盘子那 么大。 ③太阳会发光，会发热，是个大火球。太阳的温度很高，表面温度有五千多摄 氏度，就是钢铁碰到它，也会变成气体。 1.如果要将《太阳》一文的节选内容拍成纪录片，每段话都是一个镜头。请用 简洁的语言概括三个镜头的内容。（3分) ① ② ③ 2.选段开头引用了一个传说，这个传说可以概括为 （写神话故事 名)，引用这个传说的作用是 。(3分) 3.小江把文中的画线句改为了“太阳实际上大得很，只是因为它离地球远，所 以看上去才不大。”你觉得改得好吗？说说你的理由。(3分) 4.有同学认为第①自然段“其实，太阳离我们约有一亿五千万千米远”一句中， “约”与“一亿五千万”说法矛盾，建议去掉“约”，请谈谈你的看法。(2分) 5.我国自主研发的“祝融号”火星车对火星进行了探测，发回资料如下： 火星地表被赤铁矿覆盖，呈橘红色。火星上的平均温度大约为-55℃，冬天约 为-133℃，夏日白天将近27℃。 你能用学过的说明方法，做“祝融”代言人，把资料里火星的特点说明白吗？ 五年级·语文（教育部版）第3页（共6页） CS扫描全能王 问3亿人都在用的扫描APp 3 (至少用上两种不同的说明方法，3分) (二)人乃万物灵，心身融为魂。阅读下面短文，体会人情之美，完成练习。(15分) 父亲是个“爱哭鬼”（有删改） ①父亲哭鼻子的历史还要从我出生时算起，我出生那天，父亲在产房门口来回 踱步，当医生把哇哇大哭的我抱出来，父亲瞬间泪如雨下，其他家属和医生看到又 哭又笑的父亲一脸茫然。 ②或许从那时开始，在我心里父亲就注定是个爱哭的男人。我小时候淘气贪 玩，双脚狠狠地戳在水泥地上。回家后，我的腿越来越疼，但我担心父母责骂便早 早地躲进卧室睡觉。后来，父亲得知消息后将那双粗糙的大手伸进我的被窝摸我 的双腿，我佯装睡着没做任何反应。父亲责怪母亲，声音已沙哑哽咽。 ③躺在床上的我，心里对父亲多了一丝鄙视，这么点小事还要哭鼻子，太丢人 了。父亲使劲把我摇醒，拉着我去医院。医生让我们先拍片，对父亲说：“如果骨折 就需要做手术，手术后如果恢复不好很可能会影响孩子走路。” ④走出医生办公室，父亲的眼泪仿佛晨起禾苗上的露珠，轻轻一碰就要落下 来。结果出来后，没有骨折，只是轻微的软组织受伤。眼角还挂着泪痕的父亲舒了 口气0 ⑤后来上高中，我无心学习，高考成绩很差。半夜我被父母房间里的嘀咕声吵 醒。父亲说：“我听说人家市里的孩子都报各种补习班，难怪考得好。”母亲叹了口 气：“是啊！我担心他复读也考不上。”“他考不上大学就得跟我一样扛水泥，都怪我 这个当爹的没本事，对不起孩子。”接下来就是一阵啜泣声。 ⑥一周后，父亲却不由分说地把我带到了一家补习班。交补习费时，我看到父 亲伸进衣服兜里的手又伸了出来，额头上不知什么时候已经冒出密密的汗珠。接 待员看出父亲的钱不够，便说：“今天只要先交500元定金，上课时补齐即可。”交完 钱回到家后，父亲让母亲翻出几个存折，一共是两万多元。父亲说：“回头我再多扛 ,点水泥，你不用担心钱的问题。” ⑦功夫不负有心人，我考上了大学。我把录取通知书交给父亲的同时给了他 三万多元钱。父亲一脸茫然地问我钱从哪里来的，我笑着说：“我只上了一个月补 习班。”父亲愣住了，不一会儿，眼眶就湿润了。 ⑧工作后的一天，我忽然接到母亲哭着打来的电话：“儿子，你爸在工地干活， 从三楼摔下，钢筋插入了腿里，正在医院抢救。”我赶回家在重症监护室里见了父亲 一面。父亲却一脸轻松地安慰我。走出门我才知道，原来父亲见我特意打了止 痛针。 ⑨那一瞬间，我再也忍不住泪如雨下。父亲忍着如此刷痛，还在微笑着安慰 我。那一刻，我第一次明白，原来我才是父亲的“泪点”，每一次“风吹草动”都能让 父亲泪如雨下。 ①此刻，父亲的那些泪水仿佛千斤重，砸在我的心里，很疼，很疼… 五年级·语文（救育部版）第4页（共6页） ▣▣ CS扫描全能王 问3亿人都在用的扫描APp 6.梳理父亲与“我”之间难忘的场景，体会人物心情。（5分) 场景：“我”出生时，父亲泪如雨下 父亲心理： 激动 ③ ② ④ “我”考上大学，父亲眼眶湿润 ⑤ 7.选文中的细节描写十分感人，请任选一处画上波浪线，略作赏析。(3分) 8.选文标题含义丰富，下列对标题妙处的分析不合理的一项是( )。(填序 号，2分) A.标题点明了父亲“爱哭”的特点，有调侃的意味，很吸引人。 B.标题含有因不理解父亲而产生的自责、愧疚之情。 C.标题点明了父亲的特点，含有些许对父亲的不理解和鄙视。 D.标题与文章结尾相呼应，蕴含着对无私父爱的赞美和感激之情。 9.选文结尾意蕴深沉，它有什么作用？（2分) 10.结合选文画横线的句子，想想在你的成长中有没有类似的“第一次”，试着 写一写。（3分) 活动三：写万物之情 得分阅卷 人 三、慧眼看世间，妙笔抒真情。(30分) 世间万物，有情就是美。无论是可爱的动物，奇妙的自然，还是无私的父母，只 要我们倾注了情感，都能够从中感受到温暖和力量。请以“ ,我想对 你说”为题目，写一篇习作。要求语言生动，情感真实，有一定的场景描写，400字 左右。 五年级·语文（教育部版）第5页（共6页） ▣回 CS扫描全能王 问3亿人都在用的扫App 5-. r 游 游 斗 沙 $ $ 五年级·语文（教有部版）第6页（共6页） CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描APp -6