第一单元名著导读《艾青诗选》知识点梳理及练习 2025—2026学年统编版语文九年级上册
2025-12-19
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资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 语文 |
| 教材版本 | 初中语文统编版(2021)九年级上册 |
| 年级 | 九年级 |
| 章节 | 名著导读《艾青诗选》 如何读诗 |
| 类型 | 学案-知识清单 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-期末 |
| 学年 | 2025-2026 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | DOCX |
| 文件大小 | 52 KB |
| 发布时间 | 2025-12-19 |
| 更新时间 | 2025-12-19 |
| 作者 | 苏黎中小学教育 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2025-12-19 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/55528915.html |
| 价格 | 1.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
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摘要:
该初中语文《艾青诗选》知识清单系统梳理了艾青生平、核心意象、艺术特征及代表诗作主题,构建了从基础生平到“土地”“太阳”核心意象,再到艺术特征与代表作品的递进式学习支架。
清单以“分类归纳+真题演练”呈现知识体系,突出“土地”“太阳”意象的文化内涵(文化自信),配套中考真题强化理解(思维能力),如《我爱这土地》中“鸟”的象征意义解析,助力学生高效复习,教师可据此优化教学,提升课堂实效。
内容正文:
第一单元名著导读《艾青诗选》知识点梳理及练习 2025—2026学年统编版语文九年级上册
一、《艾青诗选》知识点归纳
1. 艾青(1910 - 1996),原名蒋海澄,中国现代诗人。成名作品是《大堰河 —— 我的保姆》,发表于1933年,这首诗奠定了他诗歌的基本艺术特征和他在现代文学史上的重要地位。
2. 20世纪30年代艾青诗歌的主要意象是土地和太阳。他的长诗《向太阳》《火把》借歌颂太阳、索求火把,表达了驱逐黑暗、坚持斗争、争取胜利的美好愿望,诗人也因此被称为“太阳”和“火把”的歌手。
3. 艾青于1910年阴历2月17日生于浙江金华的一个地主家庭。由于家里不喜欢这个“克父母”的婴儿,就托付给乳母大堰河
收养,然而这个妇女却十分疼爱他。
4. “为什么我的眼里常含泪水?因为我对这土地爱得深沉……”出自艾青的《我爱这土地》,这首诗以一只鸟生死眷恋土地作比,形象地抒发了深沉而真挚的爱国情感。
5. “从塞外吹来的/沙漠风,/已卷去北方的生命的绿色”,写“我爱这悲哀的国土/老的国土/一这国土/养育了为我所爱的/世界上最艰苦/与最古老的种族”,这句话出自《北方》,表达了诗人对不幸的北方人民的关切之情,抒发了诗人对祖国国土深沉炽烈的爱。
6. 艾青的诗歌还体现“诗中有画”的特点,比如他的诗作《《雪落在中国的土地上》,诗中对色彩和光线的运用,使画面富有层次感和立体感。
7. 艾青早期的诗歌,注重通过描写具体可感的事物来引起感觉、发挥联想、捕捉和选择意象以凝结成形象,形成了他早期诗歌艺术最显著的特征之一,其诗歌语言呈现出简洁、明快的风格。
8. 艾青诗歌有着丰富的时代文化内涵,其中心意象“土地”凝聚着诗人对祖国——大地母亲最深沉的爱,爱国主义是艾青作品中永远唱不尽的主题;“太阳”的意象表现了诗人对于光明、理想、美好生活热烈的不息的追求。
9. 《大堰河——我的保姆》是艾青的成名作,诗中抒发了对抚养他的保姆大堰河的怀念和赞美。
10. 艾青在诗歌风格上,解放前,以深沉、激越、奔放的笔触诅咒黑暗,讴歌光明;建国后,又一如既往地歌颂人民,礼赞光明,思考人生。他的“归来”之歌,内容更为广泛,思想更为浑厚,情感更为深沉,手法更为多样,艺术更为圆熟。
11. 艾青诗歌的艺术特性还有一个要素就是“忧郁”,我们叫它“艾青式的忧郁”。这种忧郁里,浸透了诗人对祖国、人民的极其深沉的爱,更表现了使人对生活的忠实和深刻的思索。
12. “活着就要斗争,在斗争中前进,当死亡没有来临,把能量发挥干净。”出自艾青的《鱼化石》,体现了诗人对生命的热爱、对生命的赞叹以及奉献自己的伟大情怀。
13. 艾青在《光的赞歌》中赞美光这一神奇的物质,赞美光带来的社会文明,以及像光一样坚强的社会正义,字里行间饱含着睿智哲思。
14. 艾青的《镜子》中写镜子“是一个平面,却又是深不可测”,因为它真实、直率,从不掩饰,所以“有人喜欢它”,“有人躲避它”,诗人通过镜像来反观人生,充满哲理,饶有兴味。
15. 艾青的《鱼化石》中写鱼化石裹身岩层,重见天日,却没有了活力,没有了叹息,听不见浪花,看不见蓝天碧水。诗人由此引发出对生命本质的思考:“离开了运动,就没有生命”。
二、《艾青诗选》中考真题练习
1. 艾青原名( )
A. 蒋正涵 B. 蒋海澄 C. 蒋泽涵
2. 艾青的成名作是( )
A. 《大堰河——我的保姆》 B. 《我爱这土地》 C. 《向太阳》
3. 20世纪30年代,艾青诗歌的主要意象是( )
A. 土地和太阳 B. 月亮和星星 C. 大海和高山
4. “为什么我的眼里常含泪水?因为我对这土地爱得深沉……”这句诗出自艾青的( )
A. 《我爱这土地》 B. 《大堰河——我的保姆》 C. 《北方》
5. 艾青在《大堰河——我的保姆》中,抒发了对大堰河的( )
A. 厌恶之情 B. 怀念、感激和赞美之情 C. 平淡之情
6. 艾青的诗歌风格在解放前是( )
A. 欢快、明朗 B. 深沉、激越、奔放 C. 婉约、细腻
7. 下列哪首诗不是艾青的作品( )
A. 《火把》 B. 《繁星》 C. 《黎明的通知》
8. 艾青被称为“太阳与火把”的歌手,是因为他的长诗《向太阳》《火把》表达了( )
A. 对爱情的向往 B. 驱逐黑暗、坚持斗争、争取胜利的美好愿望 C. 对自然的热爱
9. “雪落在中国的土地上,寒冷在封锁着中国呀”这句诗出自艾青的( )
A. 《雪落在中国的土地上》 B. 《北方》 C. 《旷野》
10. 艾青早期诗歌艺术最显著的特征之一是( )
A. 注重押韵 B. 注重通过描写具体可感的事物来引起感觉、发挥联想、捕捉和选择意象以凝结成形象 C. 语言华丽
11. 艾青诗歌的中心意象“土地”象征着( )
A. 财富 B. 祖国和人民 C. 权力
12. 艾青诗歌的中心意象“太阳”象征着( )
A. 温暖 B. 光明、理想、美好生活 C. 希望
13. 艾青在《鱼化石》中,对生命本质的思考是( )
A. 生命在于运动 B. 生命是脆弱的 C. 生命是永恒的
14. 艾青的《镜子》中,镜子的特点是( )
A. 虚假、掩饰 B. 真实、直率,从不掩饰 C. 模糊不清
15. 艾青在《光的赞歌》中,赞美了光带来的( )
A. 社会文明 B. 自然美景 C. 物质享受
16. 下列对艾青诗歌理解有误的一项是( )
A. 艾青的诗歌具有独特的意象和主题,土地和太阳是其主要意象。
B. 艾青的诗歌语言简洁明快,呈现出散文化、口语化的风格。
C. 艾青的诗歌只表达了对祖国的热爱,没有其他情感。
17. 艾青的《我爱这土地》中,“鸟”的形象象征着( )
A. 诗人自己 B. 侵略者 C. 和平使者
18. 艾青的《大堰河——我的保姆》中,大堰河是一个( )的形象。
A. 自私自利 B. 勤劳、善良、贫苦 C. 娇生惯养
19. 艾青在《北方》中,描绘了战争阴云笼罩下北方国土的( )
A. 繁荣景象 B. 荒凉、阴郁、贫困和悲哀 C. 美丽风光
20. 艾青的《黎明的通知》中,以“黎明”的口吻,呼唤( )做好准备,迎接光明的到来。
A. 诗人 B. 所有热爱生活的人们、所有的“城市和村庄” C. 孩子们
21. 艾青诗歌的“忧郁”情结主要来源于( )
A. 客观现实、主观心情和象征手法 B. 个人的不幸遭遇 C. 对未来的恐惧
22. 下列诗句中,不是艾青创作的是( )
A. 人间没有永恒的夜晚,世界没有永恒的冬天。
B. 黑夜给了我黑色的眼睛,我却用它寻找光明。
C. 个人的痛苦与欢乐,必须融合在时代的痛苦与欢乐里。
23. 艾青在《向太阳》中,表达了( )的情感。
A. 对太阳的崇拜 B. 对光明和希望的追求 C. 对黑暗的恐惧
24. 艾青的《火把》中,火把象征着( )
A. 温暖 B. 光明和力量 C. 爱情
25. 艾青在《雪落在中国的土地上》中,悲悯的是( )
A. 上层社会的奢华 B. 下层人民的困苦,忧伤祖国的命运 C. 自然环境的恶劣
26. 艾青诗歌中体现“诗中有画”特点的诗作是( )
A. 《我爱这土地》 B. 《大堰河——我的保姆》 C. 《刈草的孩子》
27. 艾青的诗歌在建国后,内容更为( )
A. 狭窄 B. 广泛 C. 单一
28. 艾青在《光的赞歌》中,字里行间饱含着( )
A. 对光的恐惧 B. 睿智哲思 C. 对生活的抱怨
29. 艾青的《镜子》通过镜像来( )
A. 赞美镜子 B. 反观人生 C. 批判社会
30. 艾青的《鱼化石》引发了诗人对( )的思考。
A. 爱情 B. 生命本质 C. 自然现象
答案
1. B
2. A
3. A
4. A
5. B
6. B
7. B
8. B
9. A
10. B
11. B
12. B
13. A
14. B
15. A
16. C
17. A
18. B
19. B
20. B
21. A
22. B
23. B
24. B
25. B
26. C
27. B
28. B
29. B
30. B
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