学易金卷：七年级道德与法治上学期期末模拟卷01（新教材统编版五四学制）

2025-2026学年七年级道德与法治上学期期末模拟卷01 参考答案 一、选择题：本大题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 B B C A C B B C B A 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 B B B D A B B B C A 二、非选择题：本大题共4小题，共60分。 21.（1）小琳的行为与青春期生理变化带来的心理困扰有关（2分）这一行为存在极大安全隐患，偏僻小巷人员稀少，容易成为性骚扰、性侵害等危险行为的发生场所，降低了自身的安全保障。（4分）（2）① 我们要正确对待生理变化。②我们应当通过正规途径获取性知识，树立正确的性观念。③我们应当自重自爱，言谈举止不越界。④我们应当增强自我保护意识，提高预防和应对性骚扰、性侵害的能力。⑤树立正确的道德观念和牢固的法律意识，遵守中学生日常行为规范。在任何时候，触碰道德底线的事情坚决不做，违反法律的事情坚决不做。（10分） 22.（1）小航经历了焦虑、崇敬、愤怒三种情绪变化。（2分）②情绪受多方面因素影响:外部因素（客观）:外部环境、生活事件等。内部因素（主观）:个人的性格特点、对事物的观念和看法等（6分）（2）①情绪是可以管理的。②虽然情绪有时难以驾驭，但是这并不意味着我们是情绪的奴隶，任由情绪支配我们的行为。③管理好情绪，做自己情绪的主人，对我们一生的发展具有重要意义。④学会调节情绪。具体方法：注意转移、合理宣泄、认知调节、放松训练。⑤我们要学会选择合适的场合、用合理的方式表达情绪，注意关照他人的感受。（8分） 23.（1）①小芸过分关注外在形象，忽视了内在品质和能力的价值。我们不断求知与探索，在塑造身体、仪表等外在美的同时，我们更要注重品德和文化修养，提升内在美。②小芸缺乏对自我价值的正确认知，有爱慕虚荣的倾向。自尊的人不爱慕虚荣。不为名利所惑，不过分追求表面上的的荣耀，能够真诚面对自我，正确对待他人评价。（6分）（2）做自尊的人：①学会维护自己的人格尊严。②学会不断提升自己。③学会尊重他人。做自信的人：①在新的起点上把握自己，以良好的精神状态再出发，坚定信心，走向未来。②找准定位，扬长避短。③专注当下，积极行动。④勇于探索，增强底气。（8分） 24.（1） 小浩的表现体现了自强的优秀品质。（2分）自强对个人成长的意义在于：①自强，使人自主自立。自强的人，能够主动发掘自身力量，获得生存和发展的机会。②自强，使人奋发向上。自强的人，有锲而不舍的坚毅品格，不断挑战自我、超越自我。（6分）（2）①树立远大理想。我们要立下报国之志，把个人命运与祖国发展结合起来。②求得真学问，练就真本领。我们要认真对待各门课程，勤学好问、夯实基础；要关注现实问题和社会发展，提高解决问题的能力。③在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行。我们要在做事中不断磨炼意志、锤炼品格；要学会依靠自己、对自己负责，学会做事、身体力行；脚踏实地干事业。（6分） / 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年七年级道德与法治上学期期末模拟卷01 （考试时间：60分钟 试卷满分：100分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：统编版七年级全册第一、二单元 5．难度系数：0．75 6．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 一、选择题：本大题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1． 2025年4月，“天宫课堂”第四课开讲，航天员在空间站展示了“微重力环境下的细胞生长”实验。中学生小宇观看后，既为国家航天成就自豪，又对生物学科产生强烈探索欲，这种既新奇又渴望求知的心理体现了（ ） A. 身体外形急剧变化 B. 认知能力提高，情感世界丰富 C. 性发育和成熟 D. 体内机能显著增强 2. 进入初二年级，女生小琪发现自己的身高增长速度超过了同桌男生小浩，便总觉得自己“太突兀”，刻意含胸走路。对此，下列建议正确的是（ ） A. 及时服用“增高抑制剂”，避免身高继续增长 B. 正视生理变化，不因生理差异而自卑 C. 嘲笑身高增长慢的男生，平衡心理落差 D. 减少外出活动，避免他人关注自己的身高 3．学校组织“校园科技节”，男生小轩擅长编程，女生小冉擅长设计，两人合作的“智能垃圾分类装置”获得一等奖。这体现了男女生交往的哪一积极作用？（ ） A. 消除性别差异，实现完全平等 B. 扩大交往范围，提高交往能力 C. 相互学习取长补短，完善自身 D. 促进性意识觉醒，发展亲密关系 4．2025年“五四青年节”，共青团中央发起“青春自强·强国有我”主题活动。下列行为中，最能体现“自强”品质的是（ ） A.小琳每天坚持背诵10个英语单词，即使周末也不中断 B. 小浩在考试中遇到难题，立刻向同桌请教答案 C. 小琪因身材微胖被同学调侃，从此拒绝参加集体活动 D. 小宇认为学习太累，经常以“身体不适”为由请假 5．期中考试后，小桐因数学成绩不理想感到沮丧，上课走神。老师发现后，建议她“把错题分类整理，制定针对性复习计划”。老师的建议体现了调节情绪的方法是（ ） A. 合理宣泄 B. 注意转移 C. 认知调节 D. 放松训练 6. 小辉在日记中写道：“进入初中后，我总觉得父母不理解我，上课想发言又怕说错被同学笑，看到同桌和异性同学讨论问题，会莫名感到烦躁。”针对小辉的困惑，下列理解正确的是（ ） ①这些困惑是青春期心理矛盾的正常表现 ②应完全依赖父母和老师解决所有问题 ③参加集体活动有助于接纳和调整自己 ④要学会自我调节，保持积极心态 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 7. 学校开展“最美班级”评选，小雯积极主动承担班级黑板报设计任务，她查阅资料、征求同学意见，连续两周利用放学后的时间完成设计，最终班级获得好评。对小雯的行为评价正确的是（ ） A. 安全感促使她逃避困难 B. 责任感促使她主动担当 C. 自卑感促使她证明自己 D. 挫败感促使她自我反思 8. 2025年6月，某网络平台曝光“部分网红诱导未成年人拍摄低俗视频”的问题，引发社会关注。作为未成年人，面对此类不良信息，正确的做法是（ ） A. 好奇点击观看，模仿视频内容 B. 转发给同学，增加“话题热度” C. 辨别并抵制，及时向家长报告 D. 认为与自己无关，视而不见 9. 小宇在篮球比赛中因失误导致班级失利，同学们纷纷指责他，他却冷静地说：“是我没配合好，我会加强训练弥补不足。”小宇的表现体现了（ ） A. 爱慕虚荣，追求表面荣耀 B. 知廉耻，明是非，勇于承担责任 C. 过度敏感，在意他人评价 D. 否定自我价值，产生自卑心理 10. 在“自信中国人”主题班会上，老师强调“青春的自信既要靠个人努力，也要靠国家支撑”。下列对“自信来源”的理解正确的是（ ） ①自信源于在数学竞赛中获得的优异成绩 ②自信源于老师对“你很有潜力”的鼓励 ③自信源于对“中国空间站建成”的自豪感 ④自信源于刻意夸大自己的优点掩盖不足 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 11. 小冉情绪低落时，会通过听轻音乐、画漫画来调节心情，这种调节情绪的方法是（ ） A. 合理宣泄 B. 注意转移 C. 认知调节 D. 法律求助 12. 男生小浩在图书馆自习时，主动为搬书的女生小琪搭把手，并帮她把书放到高处书架。小浩的行为符合异性交往中要（ ） A. 亲密无间，不分场合 B. 热情大方，举止得体 C. 刻意疏远，保持距离 D. 过度殷勤，博取好感 13. 2025年全国“新时代好少年”评选中，15岁的小林因“照顾重病母亲、坚持勤工俭学”入选，她的事迹告诉我们，自强的人最突出的特点是（ ） A.依赖他人帮助，逃避困难 B. 奋发进取，不断超越自我 C.安于现状，满足现有生活 D. 注重外表，追求他人认可 14. 小桐发现同桌小浩经常在课桌上刻字，便提醒他：“课桌是公共财物，我们要尊重学校的财产。”小桐的行为体现了（ ） A. 尊重他人，不歧视他人 B. 维护自己的人格尊严 C. 尊重他人的劳动和付出 D. 尊重公共物品，践行道德要求 15. 小宇在日记中记录：“今天竞选班长失败了，我很伤心，但想到自己在竞选时勇敢表达了想法，还是有收获的。以后我会改进自己的沟通方式，下次再尝试。”小宇的做法体现了（ ） ①学会管理情绪，合理调节消极情感 ②自信的人能坦然面对失败 ③自强的人在挫折中不断完善自我 ④要忽视他人评价，坚持自我 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 16. 学校组织“性健康知识”专题讲座，要求全体学生参加。下列对“获取性知识”的认识正确的是（ ） A. 性知识是“洪水猛兽”，不应学习 B. 应通过正规途径（如课堂、教材）获取性知识 C. 只能向网友咨询，避免让父母知道 D. 性知识不重要，只要学习文化知识就行 17. 2025年“世界微笑日”，学校发起“传递微笑·温暖校园”活动，小雯对身边的同学都报以微笑，班级氛围变得更加融洽。这说明情绪具有的特点是（ ） A. 复杂性 B. 感染性 C. 主观性 D. 短暂性 18. 男生小浩和女生小琪作为同桌，经常一起讨论学习问题，小浩帮小琪补数学，小琪帮小浩背英语单词。但最近有同学造谣两人“谈恋爱”，对此他们的正确做法是（ ） ①保持冷静，坦然面对他人误解 ②减少交往，避免他人说闲话 ③继续正常交往，把握好交往尺度 ④遵守交往原则，举止得体大方 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 19. 小宇在作文中写道：“我虽然体育成绩不好，但我绘画水平高，班级黑板报离不开我，我也是班级的重要一员。”这体现了自信的哪一来源？（ ） A. 国家繁荣带来的自豪感 B. 他人的肯定与赞美 C. 对自身优势的正确认识 D. 挫折中积累的经验 20. “感动中国2024年度人物”中，青年科学家颜宁放弃国外优厚待遇回国，带领团队攻克医学难题。她的事迹对青少年的启示有（ ） ①树立远大理想，将个人命运与祖国结合 ②求得真学问，练就报效祖国的本领 ③自强不息，在实干中磨砺成长 ④只要出国深造，就能实现人生价值 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 第Ⅱ卷 二、非选择题：本大题共4小题，共60分。 21．2025年校园安全月期间，学校重点开展“青春期自我保护”主题教育。高二女生小琳最近因脸上长痘、身材发胖变得十分敏感，总觉得路人在议论自己的外貌，放学时宁愿绕远路走偏僻小巷，也不愿和同学一起走主干道。 一天傍晚，小琳在小巷中遇到一名陌生男子，对方以“问路”为由靠近她，还刻意夸赞她“长得漂亮”，并提出要送她回家。小琳顿时紧张得手足无措，想起老师讲过的自我保护知识，她假装掏出手机说“爸爸马上来接我”，同时慢慢后退至人多的路口，随后快速跑向附近的便利店并联系了家长和老师。事后，学校针对此事召开班会，小琳主动分享了自己的经历，提醒同学们注意出行安全。 （1）小琳最初绕路走小巷的行为，与她的哪些成长困惑有关？这一行为存在什么隐患？（6分） （2）从小琳应对陌生男子的过程和后续做法中，我们能学到哪些青春期自我保护的方法？（10分） 22．为传承红色基因，2025年暑假，学校组织“重走长征路”主题研学活动。出发前，学生小航因担心徒步强度过大、无法适应野外环境而焦虑失眠；抵达研学地后，看到红军战士用过的破旧草鞋和感人史料，他深受触动，内心充满崇敬；研学中途，小航因体力不支落在队伍后面，同行的同学嘲笑他“体质差、拖后腿”，他顿时怒火中烧，转身就往回走。 辅导员发现后追上小航，告诉他：“情绪就像天气，有晴有雨，但我们可以做自己情绪的主人。”在辅导员的引导下，小航冷静下来，向同学说明自己的情况。同学们纷纷道歉并放慢脚步，轮流帮他分担行李。最终，小航坚持走完了全程，还在分享会上主动讲述了自己的感悟。 （1）小航在研学过程中经历了哪些情绪变化？这些情绪变化分别受哪些因素影响？（8分） （2）辅导员的话和小航的转变对我们管理情绪有何借鉴意义？（8分） 23．2025年，“校园才艺直播秀”活动在各中学流行。女生小芸擅长传统剪纸，她想通过直播展示这门手艺，却又担心自己长相普通、镜头感不好，被网友嘲笑“土气”；看到其他主播靠夸张的妆容和搞笑的段子吸引流量，她甚至动了“跟风模仿”的念头。 班主任得知后，对她说：“真正的魅力源于自身的价值，而非表面的迎合。”在班主任的鼓励下，小芸决定专注于剪纸技艺的展示，她在直播中耐心讲解剪纸的历史、技巧，还现场教网友制作简单的剪纸作品。起初观看人数不多，但她坚持不放弃，逐渐有网友被她的专业和真诚吸引，称她为“剪纸小传人”。面对网友的肯定，小芸更加坚定了传承传统技艺的决心，还组建了校园剪纸兴趣小组。 （1）小芸最初的担忧和想法反映出她在自我认知上存在哪些问题？（6分） （2）从小芸的直播经历中，我们应如何培养自尊与自信的品质？（8分） 24．2025年，某市开展“中学生社会实践创新大赛”，要求参赛项目需结合社会需求解决实际问题。中学生小浩发现社区里的独居老人购物、取药不便，便萌生了“智慧助老”的项目想法——开发一款操作简单的小程序，整合周边商超、药店资源，为老人提供上门服务。 项目初期，小浩团队因技术不足、资金有限屡屡碰壁，有成员提出放弃，认为“中学生做不出这样的项目”。小浩却没有气馁，他带领团队向学校信息技术老师请教，利用课余时间自学编程知识；主动联系社区居委会，说明项目想法，获得了场地和资金支持；还招募了社区里的大学生志愿者加入，弥补技术短板。经过半年的努力，小程序成功上线，为200多位独居老人提供了便利，项目也获得了大赛金奖。 （1）小浩在面对困难时的表现体现了哪种优秀品质？这种品质对个人成长有何意义？（8分） （2）小浩的“创业”经历对我们成为自强不息的中国人有哪些启示？（6分） / 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $2025-2026学年七年级道德与法治上学期期末模拟卷01 答题卡 姓 名： 准考证号： 贴条形码区 注意事项 一==-■==。。==-一=-■-。===。=●一一=▣■ 1.答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准 考生禁填：缺考标记 ▣ 条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 违纪标记 ▣ 2.选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用0.5mm黑色签字笔 以上标志由监考人员用2B铅笔填涂 答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3.请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案 选择题填涂样例： 无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 正确填涂 4. 保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 错误填涂[×]【1[/1 一、选择题：本大题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合 题目要求的。 1.A][B1[CJ[D1 9.AJ[B][C1[D1 17.IA1[B][C1[D] 2[A][B][C][D] 10.AJ[B][C][D1 18.A][BJ[C][D] 3.[A][B][C][D] 11.AJ[B1[C][D] 19.[AJ[B][C][D] 4.A][B][CJ[D1 12.[AJ[B][C][D1 20.[A1[B][C][D] 5.[A][BI[C][D] 13.[A][B][C][D1 6.[A][B][C][D] 14.AJ[B1[C][D] 7[AJ[B][C][D] 15.[A][B][C][D] 8[A][B][C][D] 16.AJ[B][C][D1 21.(16分) 0 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 22.(16分) 23.(14分) 24.(14分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 2025-2026学年七年级道德与法治上学期期末模拟卷01 （考试时间：60分钟 试卷满分：100分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：统编版七年级全册第一、二单元 5．难度系数：0．75 6．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 一、选择题：本大题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1． 2025年4月，“天宫课堂”第四课开讲，航天员在空间站展示了“微重力环境下的细胞生长”实验。中学生小宇观看后，既为国家航天成就自豪，又对生物学科产生强烈探索欲，这种既新奇又渴望求知的心理体现了（ ） A. 身体外形急剧变化 B. 认知能力提高，情感世界丰富 C. 性发育和成熟 D. 体内机能显著增强 【答案】B 【解析】考查知识点是青春期心理变化的表现。青春期心理变化包括“认知能力提高、自我意识增强、情感世界丰富”。小宇因航天成就产生自豪感（情感丰富），同时激发探索欲（认知能力提升的体现），符合心理变化特征；A、C、D均属于生理变化，与题干心理表现不符，故选B。 2. 进入初二年级，女生小琪发现自己的身高增长速度超过了同桌男生小浩，便总觉得自己“太突兀”，刻意含胸走路。对此，下列建议正确的是（ ） A. 及时服用“增高抑制剂”，避免身高继续增长 B. 正视生理变化，不因生理差异而自卑 C. 嘲笑身高增长慢的男生，平衡心理落差 D. 减少外出活动，避免他人关注自己的身高 【答案】B 【解析】考查知识点是正确对待青春期生理变化。对待生理变化应“既不因自己的生理变化而焦虑或自卑，也不嘲弄他人的生理变化”。A违背生长规律，C违背“不嘲弄他人”的要求，D是逃避心理的表现，均错误；B符合正视生理变化的正确态度，故选B。 3．学校组织“校园科技节”，男生小轩擅长编程，女生小冉擅长设计，两人合作的“智能垃圾分类装置”获得一等奖。这体现了男女生交往的哪一积极作用？（ ） A. 消除性别差异，实现完全平等 B. 扩大交往范围，提高交往能力 C. 相互学习取长补短，完善自身 D. 促进性意识觉醒，发展亲密关系 【答案】C 【解析】考查知识点是与异性交往的积极作用。异性交往可“相互学习、相互欣赏、取长补短，让自己变得更加优秀”。小轩与小冉发挥各自优势合作获奖，正是取长补短的体现；A中“消除性别差异”说法错误，性别差异是客观存在的；B虽属于异性交往作用，但题干侧重“合作优势互补”，而非“扩大范围”；D与题干健康交往主旨不符，故选C。 4．2025年“五四青年节”，共青团中央发起“青春自强·强国有我”主题活动。下列行为中，最能体现“自强”品质的是（ ） A.小琳每天坚持背诵10个英语单词，即使周末也不中断 B. 小浩在考试中遇到难题，立刻向同桌请教答案 C. 小琪因身材微胖被同学调侃，从此拒绝参加集体活动 D. 小宇认为学习太累，经常以“身体不适”为由请假 【答案】A 【解析】考查知识点是自强的内涵与表现。自强是“自我勉励、发愤图强的精神状态，是不断完善自我的人生追求”。A中小琳坚持学习，体现了奋发进取、自我完善的自强品质；B依赖他人、C逃避挫折、D逃避责任，均与自强要求相悖，故选A。 5．期中考试后，小桐因数学成绩不理想感到沮丧，上课走神。老师发现后，建议她“把错题分类整理，制定针对性复习计划”。老师的建议体现了调节情绪的方法是（ ） A. 合理宣泄 B. 注意转移 C. 认知调节 D. 放松训练 【答案】C 【解析】考查知识点是情绪调节的方法。调节情绪的方法包括“注意转移、合理宣泄、认知调节、放松训练”。认知调节是通过改变对事物的认知和态度来调节情绪，小桐因成绩差沮丧，老师引导她通过具体行动（整理错题、制定计划）改变对“成绩不理想”的消极认知，属于认知调节；A侧重情绪的释放，B侧重转移注意力，D侧重身心放松，均与题干不符，故选C。 6. 小辉在日记中写道：“进入初中后，我总觉得父母不理解我，上课想发言又怕说错被同学笑，看到同桌和异性同学讨论问题，会莫名感到烦躁。”针对小辉的困惑，下列理解正确的是（ ） ①这些困惑是青春期心理矛盾的正常表现 ②应完全依赖父母和老师解决所有问题 ③参加集体活动有助于接纳和调整自己 ④要学会自我调节，保持积极心态 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】考查知识点是青春期心理矛盾的应对方法。青春期心理变化“既让我们感到新奇，也让我们产生困惑”，应对方法包括“积极面对、参加集体活动、求助他人、学会自我调节”。①符合心理矛盾的正常性；③④属于正确应对方法；②中“完全依赖他人”错误，应对心理矛盾需自主调节与求助结合，故选B。 7. 学校开展“最美班级”评选，小雯积极主动承担班级黑板报设计任务，她查阅资料、征求同学意见，连续两周利用放学后的时间完成设计，最终班级获得好评。对小雯的行为评价正确的是（ ） A. 安全感促使她逃避困难 B. 责任感促使她主动担当 C. 自卑感促使她证明自己 D. 挫败感促使她自我反思 【答案】B 【解析】考查知识点是情感的作用。情感反映着我们对人对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，促使我们作出行动。小雯主动承担任务并尽力完成，体现了对班级的责任感，这种情感促使她主动担当；A中“逃避困难”、C中“自卑感”、D中“挫败感”均与题干积极行为不符，故选B。 8. 2025年6月，某网络平台曝光“部分网红诱导未成年人拍摄低俗视频”的问题，引发社会关注。作为未成年人，面对此类不良信息，正确的做法是（ ） A. 好奇点击观看，模仿视频内容 B. 转发给同学，增加“话题热度” C. 辨别并抵制，及时向家长报告 D. 认为与自己无关，视而不见 【答案】C 【解析】考查知识点是青少年自我保护的方法。青少年应“增强自我保护意识，学会辨别并抵制性骚扰、性侵害等不良行为，向父母、老师求助”。A模仿低俗内容、B传播不良信息均违背自我保护要求；D是缺乏责任意识的表现；C符合辨别抵制、主动求助的正确做法，故选C。 9. 小宇在篮球比赛中因失误导致班级失利，同学们纷纷指责他，他却冷静地说：“是我没配合好，我会加强训练弥补不足。”小宇的表现体现了（ ） A. 爱慕虚荣，追求表面荣耀 B. 知廉耻，明是非，勇于承担责任 C. 过度敏感，在意他人评价 D. 否定自我价值，产生自卑心理 【答案】B 【解析】考查知识点是自尊的表现。自尊的人“知廉耻，明是非，对自己不恰当的行为感到羞愧，主动约束自己”。小宇承认自身失误并愿意改进，体现了知是非、敢担当的自尊特征；A爱慕虚荣、C过度敏感、D否定自我均与自尊要求相悖，故选B。 10. 在“自信中国人”主题班会上，老师强调“青春的自信既要靠个人努力，也要靠国家支撑”。下列对“自信来源”的理解正确的是（ ） ①自信源于在数学竞赛中获得的优异成绩 ②自信源于老师对“你很有潜力”的鼓励 ③自信源于对“中国空间站建成”的自豪感 ④自信源于刻意夸大自己的优点掩盖不足 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】考查知识点是自信的来源。自信源于“成长中积累的实力、他人的肯定、国家繁荣带来的安全感和自豪感”。①属于实力积累，②属于他人肯定，③属于国家发展带来的自豪，均是自信的合理来源；④刻意夸大优点是自负的表现，而非自信，故选A。 11. 小冉情绪低落时，会通过听轻音乐、画漫画来调节心情，这种调节情绪的方法是（ ） A. 合理宣泄 B. 注意转移 C. 认知调节 D. 法律求助 【答案】B 【解析】考查知识点是情绪调节的方法。“注意转移”是指通过转移注意力来调节情绪，如听音乐、做运动等。小冉通过听音乐、画漫画转移低落情绪，属于注意转移；A侧重情绪的直接释放，C侧重改变认知态度，D与情绪调节无关，故选B。 12. 男生小浩在图书馆自习时，主动为搬书的女生小琪搭把手，并帮她把书放到高处书架。小浩的行为符合异性交往中要（ ） A. 亲密无间，不分场合 B. 热情大方，举止得体 C. 刻意疏远，保持距离 D. 过度殷勤，博取好感 【答案】B 【解析】考查知识点是与异性交往的方法。异性交往应“注意交往方式、场合、时间和频率，既要热情大方，又要掌握分寸，举止得体”。小浩在图书馆（合适场合）主动提供帮助，行为得体；A不分场合、C刻意疏远、D过度殷勤均违背交往原则，故选B。 13. 2025年全国“新时代好少年”评选中，15岁的小林因“照顾重病母亲、坚持勤工俭学”入选，她的事迹告诉我们，自强的人最突出的特点是（ ） A. 依赖他人帮助，逃避困难 B. 奋发进取，不断超越自我 C. 安于现状，满足现有生活 D. 注重外表，追求他人认可 【答案】B 【解析】考查知识点是自强的重要性。自强“使人奋发向上，有锲而不舍的坚毅品格，不断挑战自我、超越自我”。小林在困境中坚持照顾母亲、勤工俭学，体现了奋发进取的自强精神；A依赖逃避、C安于现状、D追求外表均与自强无关，故选B。 14. 小桐发现同桌小浩经常在课桌上刻字，便提醒他：“课桌是公共财物，我们要尊重学校的财产。”小桐的行为体现了（ ） A. 尊重他人，不歧视他人 B. 维护自己的人格尊严 C. 尊重他人的劳动和付出 D. 尊重公共物品，践行道德要求 【答案】D 【解析】考查知识点是做自尊的人。尊重他人包括“珍视他人的劳动和付出，尊重公共财物”。小桐提醒同桌爱护公共课桌，体现了对公共物品的尊重，符合自尊中“尊重他人及公共财物”的要求；A侧重不歧视、B侧重维护自身人格、C侧重他人劳动，均与题干公共财物无关，故选D。 15. 小宇在日记中记录：“今天竞选班长失败了，我很伤心，但想到自己在竞选时勇敢表达了想法，还是有收获的。以后我会改进自己的沟通方式，下次再尝试。”小宇的做法体现了（ ） ①学会管理情绪，合理调节消极情感 ②自信的人能坦然面对失败 ③自强的人在挫折中不断完善自我 ④要忽视他人评价，坚持自我 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】考查知识点是情绪管理、自信、自强。小宇虽伤心但能看到收获（调节情绪），坦然面对失败（自信），计划改进并再尝试（自强），①②③均符合；④“忽视他人评价”错误，应理性对待他人评价，故选A。 16. 学校组织“性健康知识”专题讲座，要求全体学生参加。下列对“获取性知识”的认识正确的是（ ） A. 性知识是“洪水猛兽”，不应学习 B. 应通过正规途径（如课堂、教材）获取性知识 C. 只能向网友咨询，避免让父母知道 D. 性知识不重要，只要学习文化知识就行 【答案】B 【解析】考查知识点是获取性知识的途径与必要性。随着性成熟，青少年应“通过正规途径（课堂、教材、父母、老师）获取性知识，树立正确的性观念”。A否定性知识学习的必要性，C选择非正规途径，D忽视性知识的重要性，均错误；B符合正规途径获取性知识的要求，故选B。 17. 2025年“世界微笑日”，学校发起“传递微笑·温暖校园”活动，小雯对身边的同学都报以微笑，班级氛围变得更加融洽。这说明情绪具有的特点是（ ） A. 复杂性 B. 感染性 C. 主观性 D. 短暂性 【答案】B 【解析】考查知识点是情绪的特点（感染性）。人的情绪会相互感染。小雯的微笑传递积极情绪，带动班级氛围融洽，体现了情绪的感染性；A复杂性指情绪种类多，C主观性指情绪是个人体验，D短暂性指情绪持续时间短，均与题干“情绪传递”不符，故选B。 18. 男生小浩和女生小琪作为同桌，经常一起讨论学习问题，小浩帮小琪补数学，小琪帮小浩背英语单词。但最近有同学造谣两人“谈恋爱”，对此他们的正确做法是（ ） ①保持冷静，坦然面对他人误解 ②减少交往，避免他人说闲话 ③继续正常交往，把握好交往尺度 ④遵守交往原则，举止得体大方 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】考查知识点是与异性交往的方法及应对他人评价。异性交往应“把握尺度，注意方式场合”，面对他人议论应理性对待。①坦然面对误解、③继续正常交往、④把握尺度均符合要求；②减少交往是逃避行为，违背异性健康交往的原则，故选B。 19. 小宇在作文中写道：“我虽然体育成绩不好，但我绘画水平高，班级黑板报离不开我，我也是班级的重要一员。”这体现了自信的哪一来源？（ ） A. 国家繁荣带来的自豪感 B. 他人的肯定与赞美 C. 对自身优势的正确认识 D . 挫折中积累的经验 【答案】C 【解析】考查知识点是自信的内涵与来源。自信是“对自身能力的肯定”，自信的人能“实事求是地看待自己”。小宇认识到自己绘画的优势，肯定自身价值，体现了对自身优势的正确认知；A与国家发展无关，B未提及他人评价，D未涉及挫折经历，故选C。 20. “感动中国2024年度人物”中，青年科学家颜宁放弃国外优厚待遇回国，带领团队攻克医学难题。她的事迹对青少年的启示有（ ） ①树立远大理想，将个人命运与祖国结合 ②求得真学问，练就报效祖国的本领 ③自强不息，在实干中磨砺成长 ④只要出国深造，就能实现人生价值 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】考查知识点是做自强不息的中国人的要求。青少年应“树立远大理想，把个人命运与祖国结合；求得真学问，练就真本领；在苦干实干中磨砺成长”。①②③均符合颜宁事迹的启示；④“只要…就…”说法绝对，人生价值的实现途径多样，并非只有出国深造，故选A。 第Ⅱ卷 二、非选择题：本大题共4小题，共60分。 21．2025年校园安全月期间，学校重点开展“青春期自我保护”主题教育。高二女生小琳最近因脸上长痘、身材发胖变得十分敏感，总觉得路人在议论自己的外貌，放学时宁愿绕远路走偏僻小巷，也不愿和同学一起走主干道。 一天傍晚，小琳在小巷中遇到一名陌生男子，对方以“问路”为由靠近她，还刻意夸赞她“长得漂亮”，并提出要送她回家。小琳顿时紧张得手足无措，想起老师讲过的自我保护知识，她假装掏出手机说“爸爸马上来接我”，同时慢慢后退至人多的路口，随后快速跑向附近的便利店并联系了家长和老师。事后，学校针对此事召开班会，小琳主动分享了自己的经历，提醒同学们注意出行安全。 （1）小琳最初绕路走小巷的行为，与她的哪些成长困惑有关？这一行为存在什么隐患？（6分） （2）从小琳应对陌生男子的过程和后续做法中，我们能学到哪些青春期自我保护的方法？（10分） 【答案】（1）小琳的行为与青春期生理变化带来的心理困扰有关（2分）这一行为存在极大安全隐患，偏僻小巷人员稀少，容易成为性骚扰、性侵害等危险行为的发生场所，降低了自身的安全保障。（4分）（2）① 我们要正确对待生理变化。②我们应当通过正规途径获取性知识，树立正确的性观念。③我们应当自重自爱，言谈举止不越界。④我们应当增强自我保护意识，提高预防和应对性骚扰、性侵害的能力。⑤树立正确的道德观念和牢固的法律意识，遵守中学生日常行为规范。在任何时候，触碰道德底线的事情坚决不做，违反法律的事情坚决不做。（10分） 【解析】本题考查青春期生理变化、青少年自我保护的意识与方法、预防和应对性骚扰的策略。（1） 从青春期生理变化角度，小琳的“长痘、身材发胖”属于身体外形的变化，她的自卑反应违背了“正确对待生理变化，不因生理变化而焦虑自卑”；自我意识增强导致她过度在意他人评价，符合“青春期心理变化中自我意识增强”的表现。绕路走小巷的隐患则对应“增强自我保护意识”的反面案例，突出了安全环境选择的重要性。（2）小琳的应对过程全面覆盖自我保护的核心知识点：“假装联系爸爸”体现了“掌握有效应对方法”；“跑向便利店”体现了“主动转移至安全区域”；“联系家长老师”体现了“借助外部力量保护自己”；主动分享经历则呼应了“在集体中共同提升安全意识”。同时，对她最初心理困扰的纠正，回归到“正确对待生理变化是自我保护的基础”这一逻辑，因为良好的自我认知能避免因情绪偏差陷入危险，符合“内外兼修，关注自身安全”的成长要求。 22．为传承红色基因，2025年暑假，学校组织“重走长征路”主题研学活动。出发前，学生小航因担心徒步强度过大、无法适应野外环境而焦虑失眠；抵达研学地后，看到红军战士用过的破旧草鞋和感人史料，他深受触动，内心充满崇敬；研学中途，小航因体力不支落在队伍后面，同行的同学嘲笑他“体质差、拖后腿”，他顿时怒火中烧，转身就往回走。 辅导员发现后追上小航，告诉他：“情绪就像天气，有晴有雨，但我们可以做自己情绪的主人。”在辅导员的引导下，小航冷静下来，向同学说明自己的情况。同学们纷纷道歉并放慢脚步，轮流帮他分担行李。最终，小航坚持走完了全程，还在分享会上主动讲述了自己的感悟。 （1）小航在研学过程中经历了哪些情绪变化？这些情绪变化分别受哪些因素影响？（8分） （2）辅导员的话和小航的转变对我们管理情绪有何借鉴意义？（8分） 【答案】（1）小航经历了焦虑、崇敬、愤怒三种情绪变化。（2分）②情绪受多方面因素影响:外部因素（客观）:外部环境、生活事件等。内部因素（主观）:个人的性格特点、对事物的观念和看法等（6分）（2）①情绪是可以管理的。②虽然情绪有时难以驾驭，但是这并不意味着我们是情绪的奴隶，任由情绪支配我们的行为。③管理好情绪，做自己情绪的主人，对我们一生的发展具有重要意义。④学会调节情绪。具体方法：注意转移、合理宣泄、认知调节、放松训练。⑤我们要学会选择合适的场合、用合理的方式表达情绪，注意关照他人的感受。（8分） 【解析】（1）结合情绪分类知识，小航的“焦虑、崇敬、愤怒”分别对应复杂情绪和基本情绪中的怒；从影响情绪的因素来看，外部因素（红军史料、同学嘲笑）和内部因素（主观担忧、自尊感受挫）共同作用导致了他的情绪变化，符合“情绪受多方面因素影响”的教材内容。（2）辅导员的话直接关联“情绪需要管理”的核心观点；小航的转变过程体现了情绪管理的具体方法：认识情绪（明确愤怒的原因）、调节情绪（接受引导冷静下来）、表达情绪（与同学沟通情况），同时他主动分享感悟也体现了“在实践中培养积极情绪”的要求，而同学的道歉与帮助则呼应了“情绪具有感染性，要关照他人感受”的知识点。 23．2025年，“校园才艺直播秀”活动在各中学流行。女生小芸擅长传统剪纸，她想通过直播展示这门手艺，却又担心自己长相普通、镜头感不好，被网友嘲笑“土气”；看到其他主播靠夸张的妆容和搞笑的段子吸引流量，她甚至动了“跟风模仿”的念头。 班主任得知后，对她说：“真正的魅力源于自身的价值，而非表面的迎合。”在班主任的鼓励下，小芸决定专注于剪纸技艺的展示，她在直播中耐心讲解剪纸的历史、技巧，还现场教网友制作简单的剪纸作品。起初观看人数不多，但她坚持不放弃，逐渐有网友被她的专业和真诚吸引，称她为“剪纸小传人”。面对网友的肯定，小芸更加坚定了传承传统技艺的决心，还组建了校园剪纸兴趣小组。 （1）小芸最初的担忧和想法反映出她在自我认知上存在哪些问题？（6分） （2）从小芸的直播经历中，我们应如何培养自尊与自信的品质？（8分） 【答案】 （1）①小芸过分关注外在形象，忽视了内在品质和能力的价值。我们不断求知与探索，在塑造身体、仪表等外在美的同时，我们更要注重品德和文化修养，提升内在美。②小芸缺乏对自我价值的正确认知，有爱慕虚荣的倾向。自尊的人不爱慕虚荣。不为名利所惑，不过分追求表面上的的荣耀，能够真诚面对自我，正确对待他人评价。（6分）（2）做自尊的人：①学会维护自己的人格尊严。②学会不断提升自己。③学会尊重他人。做自信的人：①在新的起点上把握自己，以良好的精神状态再出发，坚定信心，走向未来。②找准定位，扬长避短。③专注当下，积极行动。④勇于探索，增强底气。（8分） 【解析】本题考查自尊、自信。（1）小芸对“长相和镜头感”的担忧，违背了“自尊的人应注重内在美”的知识点，体现了她对自我价值的否定；“想跟风模仿”则反映出她过分追求表面荣耀，符合“爱慕虚荣”的表现，未做到“真诚面对自我”。（2）小芸的转变过程对应“做自尊自信的人”的方法：班主任的鼓励帮助她认可自我价值，克服自卑（自尊的表现）；专注剪纸技艺体现了“不断提升自己，充实内在”（自尊的要求）；坚持直播并获得认可，体现了“自信源于实力和他人肯定”；组建兴趣小组传承技艺，则将个人能力与更有意义的追求结合，呼应了“青春的自信体现在为文化传承的努力中”的知识点，同时也体现了“自尊的人能肯定自己的价值，积极表现自己”。结合教材自尊自信的做法回答即可。 24．2025年，某市开展“中学生社会实践创新大赛”，要求参赛项目需结合社会需求解决实际问题。中学生小浩发现社区里的独居老人购物、取药不便，便萌生了“智慧助老”的项目想法——开发一款操作简单的小程序，整合周边商超、药店资源，为老人提供上门服务。 项目初期，小浩团队因技术不足、资金有限屡屡碰壁，有成员提出放弃，认为“中学生做不出这样的项目”。小浩却没有气馁，他带领团队向学校信息技术老师请教，利用课余时间自学编程知识；主动联系社区居委会，说明项目想法，获得了场地和资金支持；还招募了社区里的大学生志愿者加入，弥补技术短板。经过半年的努力，小程序成功上线，为200多位独居老人提供了便利，项目也获得了大赛金奖。 （1）小浩在面对困难时的表现体现了哪种优秀品质？这种品质对个人成长有何意义？（8分） （2）小浩的“创业”经历对我们成为自强不息的中国人有哪些启示？（6分） 【答案】（1） 小浩的表现体现了自强的优秀品质。（2分）自强对个人成长的意义在于：①自强，使人自主自立。自强的人，能够主动发掘自身力量，获得生存和发展的机会。②自强，使人奋发向上。自强的人，有锲而不舍的坚毅品格，不断挑战自我、超越自我。（6分）（2）①树立远大理想。我们要立下报国之志，把个人命运与祖国发展结合起来。②求得真学问，练就真本领。我们要认真对待各门课程，勤学好问、夯实基础；要关注现实问题和社会发展，提高解决问题的能力。③在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行。我们要在做事中不断磨炼意志、锤炼品格；要学会依靠自己、对自己负责，学会做事、身体力行；脚踏实地干事业。（6分） 【解析】（1）小浩“面对碰壁不气馁、主动解决问题”的行为，符合“自强是奋发进取、超越自我的精神状态”的内涵；其意义直接对应教材中“自强使人自主自立、奋发向上”的个人角度重要性。（2） 小浩的经历全面覆盖“做自强不息的中国人”的要求：“智慧助老”项目体现了“树立远大理想，结合社会需求”；“请教老师、自学编程”体现了“求得真学问、练就真本领”；“克服困难坚持推进”体现了“在苦干实干中磨砺成长”；“招募志愿者、联系社区”体现了“勇于探索、积极应对新问题”；项目最终服务老人则体现了“将个人自强与社会奉献结合，传承自强不息的民族精神”，呼应了“自强关系民族命运和国家未来”的知识点。 / 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 11 2025-2026学年七年级道德与法治上学期期末模拟卷01 答题卡 贴条形码区 考生禁填： 缺考标记 违纪标记 以上标志由监考人员用2B铅笔填涂 选择题填涂样例： 正确填涂 错误填涂 [×] [√] [／] 1．答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 2．选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用0.5 mm黑色签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3．请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 4．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 注意事项 姓 名：__________________________ 准考证号： 一、选择题：本大题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 2.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 3.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 4.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 5.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 6.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 7.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 8.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 9.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 10.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 11.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 12.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 13.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 14.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 15.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 16.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 17.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 18.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 19.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 20.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 21.（16分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 22.（16分） 23. （14分） 24.（14分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ ( ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ) ( ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ) ( 此卷只装订 不密封 ) ( ………………○……………… 内 ………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… … 学校： ______________ 姓名： _____________ 班级： _______________ 考号： ______________________ ) 2025-2026学年七年级道德与法治上学期期末模拟卷01 （考试时间：60分钟 试卷满分：100分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：统编版七年级全册第一、二单元 5．难度系数：0．75 6．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 一、选择题：本大题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1． 2025年4月，“天宫课堂”第四课开讲，航天员在空间站展示了“微重力环境下的细胞生长”实验。中学生小宇观看后，既为国家航天成就自豪，又对生物学科产生强烈探索欲，这种既新奇又渴望求知的心理体现了（ ） A. 身体外形急剧变化 B. 认知能力提高，情感世界丰富 C. 性发育和成熟 D. 体内机能显著增强 2. 进入初二年级，女生小琪发现自己的身高增长速度超过了同桌男生小浩，便总觉得自己“太突兀”，刻意含胸走路。对此，下列建议正确的是（ ） A. 及时服用“增高抑制剂”，避免身高继续增长 B. 正视生理变化，不因生理差异而自卑 C. 嘲笑身高增长慢的男生，平衡心理落差 D. 减少外出活动，避免他人关注自己的身高 3．学校组织“校园科技节”，男生小轩擅长编程，女生小冉擅长设计，两人合作的“智能垃圾分类装置”获得一等奖。这体现了男女生交往的哪一积极作用？（ ） A. 消除性别差异，实现完全平等 B. 扩大交往范围，提高交往能力 C. 相互学习取长补短，完善自身 D. 促进性意识觉醒，发展亲密关系 4．2025年“五四青年节”，共青团中央发起“青春自强·强国有我”主题活动。下列行为中，最能体现“自强”品质的是（ ） A.小琳每天坚持背诵10个英语单词，即使周末也不中断 B. 小浩在考试中遇到难题，立刻向同桌请教答案 C. 小琪因身材微胖被同学调侃，从此拒绝参加集体活动 D. 小宇认为学习太累，经常以“身体不适”为由请假 5．期中考试后，小桐因数学成绩不理想感到沮丧，上课走神。老师发现后，建议她“把错题分类整理，制定针对性复习计划”。老师的建议体现了调节情绪的方法是（ ） A. 合理宣泄 B. 注意转移 C. 认知调节 D. 放松训练 6. 小辉在日记中写道：“进入初中后，我总觉得父母不理解我，上课想发言又怕说错被同学笑，看到同桌和异性同学讨论问题，会莫名感到烦躁。”针对小辉的困惑，下列理解正确的是（ ） ①这些困惑是青春期心理矛盾的正常表现 ②应完全依赖父母和老师解决所有问题 ③参加集体活动有助于接纳和调整自己 ④要学会自我调节，保持积极心态 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 7. 学校开展“最美班级”评选，小雯积极主动承担班级黑板报设计任务，她查阅资料、征求同学意见，连续两周利用放学后的时间完成设计，最终班级获得好评。对小雯的行为评价正确的是（ ） A. 安全感促使她逃避困难 B. 责任感促使她主动担当 C. 自卑感促使她证明自己 D. 挫败感促使她自我反思 8. 2025年6月，某网络平台曝光“部分网红诱导未成年人拍摄低俗视频”的问题，引发社会关注。作为未成年人，面对此类不良信息，正确的做法是（ ） A. 好奇点击观看，模仿视频内容 B. 转发给同学，增加“话题热度” C. 辨别并抵制，及时向家长报告 D. 认为与自己无关，视而不见 9. 小宇在篮球比赛中因失误导致班级失利，同学们纷纷指责他，他却冷静地说：“是我没配合好，我会加强训练弥补不足。”小宇的表现体现了（ ） A. 爱慕虚荣，追求表面荣耀 B. 知廉耻，明是非，勇于承担责任 C. 过度敏感，在意他人评价 D. 否定自我价值，产生自卑心理 10. 在“自信中国人”主题班会上，老师强调“青春的自信既要靠个人努力，也要靠国家支撑”。下列对“自信来源”的理解正确的是（ ） ①自信源于在数学竞赛中获得的优异成绩 ②自信源于老师对“你很有潜力”的鼓励 ③自信源于对“中国空间站建成”的自豪感 ④自信源于刻意夸大自己的优点掩盖不足 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 11. 小冉情绪低落时，会通过听轻音乐、画漫画来调节心情，这种调节情绪的方法是（ ） A. 合理宣泄 B. 注意转移 C. 认知调节 D. 法律求助 12. 男生小浩在图书馆自习时，主动为搬书的女生小琪搭把手，并帮她把书放到高处书架。小浩的行为符合异性交往中要（ ） A. 亲密无间，不分场合 B. 热情大方，举止得体 C. 刻意疏远，保持距离 D. 过度殷勤，博取好感 13. 2025年全国“新时代好少年”评选中，15岁的小林因“照顾重病母亲、坚持勤工俭学”入选，她的事迹告诉我们，自强的人最突出的特点是（ ） A.依赖他人帮助，逃避困难 B. 奋发进取，不断超越自我 C.安于现状，满足现有生活 D. 注重外表，追求他人认可 14. 小桐发现同桌小浩经常在课桌上刻字，便提醒他：“课桌是公共财物，我们要尊重学校的财产。”小桐的行为体现了（ ） A. 尊重他人，不歧视他人 B. 维护自己的人格尊严 C. 尊重他人的劳动和付出 D. 尊重公共物品，践行道德要求 15. 小宇在日记中记录：“今天竞选班长失败了，我很伤心，但想到自己在竞选时勇敢表达了想法，还是有收获的。以后我会改进自己的沟通方式，下次再尝试。”小宇的做法体现了（ ） ①学会管理情绪，合理调节消极情感 ②自信的人能坦然面对失败 ③自强的人在挫折中不断完善自我 ④要忽视他人评价，坚持自我 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 16. 学校组织“性健康知识”专题讲座，要求全体学生参加。下列对“获取性知识”的认识正确的是（ ） A. 性知识是“洪水猛兽”，不应学习 B. 应通过正规途径（如课堂、教材）获取性知识 C. 只能向网友咨询，避免让父母知道 D. 性知识不重要，只要学习文化知识就行 17. 2025年“世界微笑日”，学校发起“传递微笑·温暖校园”活动，小雯对身边的同学都报以微笑，班级氛围变得更加融洽。这说明情绪具有的特点是（ ） A. 复杂性 B. 感染性 C. 主观性 D. 短暂性 18. 男生小浩和女生小琪作为同桌，经常一起讨论学习问题，小浩帮小琪补数学，小琪帮小浩背英语单词。但最近有同学造谣两人“谈恋爱”，对此他们的正确做法是（ ） ①保持冷静，坦然面对他人误解 ②减少交往，避免他人说闲话 ③继续正常交往，把握好交往尺度 ④遵守交往原则，举止得体大方 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 19. 小宇在作文中写道：“我虽然体育成绩不好，但我绘画水平高，班级黑板报离不开我，我也是班级的重要一员。”这体现了自信的哪一来源？（ ） A. 国家繁荣带来的自豪感 B. 他人的肯定与赞美 C. 对自身优势的正确认识 D. 挫折中积累的经验 20. “感动中国2024年度人物”中，青年科学家颜宁放弃国外优厚待遇回国，带领团队攻克医学难题。她的事迹对青少年的启示有（ ） ①树立远大理想，将个人命运与祖国结合 ②求得真学问，练就报效祖国的本领 ③自强不息，在实干中磨砺成长 ④只要出国深造，就能实现人生价值 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 第Ⅱ卷 二、非选择题：本大题共4小题，共60分。 21．2025年校园安全月期间，学校重点开展“青春期自我保护”主题教育。高二女生小琳最近因脸上长痘、身材发胖变得十分敏感，总觉得路人在议论自己的外貌，放学时宁愿绕远路走偏僻小巷，也不愿和同学一起走主干道。 一天傍晚，小琳在小巷中遇到一名陌生男子，对方以“问路”为由靠近她，还刻意夸赞她“长得漂亮”，并提出要送她回家。小琳顿时紧张得手足无措，想起老师讲过的自我保护知识，她假装掏出手机说“爸爸马上来接我”，同时慢慢后退至人多的路口，随后快速跑向附近的便利店并联系了家长和老师。事后，学校针对此事召开班会，小琳主动分享了自己的经历，提醒同学们注意出行安全。 （1）小琳最初绕路走小巷的行为，与她的哪些成长困惑有关？这一行为存在什么隐患？（6分） （2）从小琳应对陌生男子的过程和后续做法中，我们能学到哪些青春期自我保护的方法？（10分） 22．为传承红色基因，2025年暑假，学校组织“重走长征路”主题研学活动。出发前，学生小航因担心徒步强度过大、无法适应野外环境而焦虑失眠；抵达研学地后，看到红军战士用过的破旧草鞋和感人史料，他深受触动，内心充满崇敬；研学中途，小航因体力不支落在队伍后面，同行的同学嘲笑他“体质差、拖后腿”，他顿时怒火中烧，转身就往回走。 辅导员发现后追上小航，告诉他：“情绪就像天气，有晴有雨，但我们可以做自己情绪的主人。”在辅导员的引导下，小航冷静下来，向同学说明自己的情况。同学们纷纷道歉并放慢脚步，轮流帮他分担行李。最终，小航坚持走完了全程，还在分享会上主动讲述了自己的感悟。 （1）小航在研学过程中经历了哪些情绪变化？这些情绪变化分别受哪些因素影响？（8分） （2）辅导员的话和小航的转变对我们管理情绪有何借鉴意义？（8分） 23．2025年，“校园才艺直播秀”活动在各中学流行。女生小芸擅长传统剪纸，她想通过直播展示这门手艺，却又担心自己长相普通、镜头感不好，被网友嘲笑“土气”；看到其他主播靠夸张的妆容和搞笑的段子吸引流量，她甚至动了“跟风模仿”的念头。 班主任得知后，对她说：“真正的魅力源于自身的价值，而非表面的迎合。”在班主任的鼓励下，小芸决定专注于剪纸技艺的展示，她在直播中耐心讲解剪纸的历史、技巧，还现场教网友制作简单的剪纸作品。起初观看人数不多，但她坚持不放弃，逐渐有网友被她的专业和真诚吸引，称她为“剪纸小传人”。面对网友的肯定，小芸更加坚定了传承传统技艺的决心，还组建了校园剪纸兴趣小组。 （1）小芸最初的担忧和想法反映出她在自我认知上存在哪些问题？（6分） （2）从小芸的直播经历中，我们应如何培养自尊与自信的品质？（8分） 24．2025年，某市开展“中学生社会实践创新大赛”，要求参赛项目需结合社会需求解决实际问题。中学生小浩发现社区里的独居老人购物、取药不便，便萌生了“智慧助老”的项目想法——开发一款操作简单的小程序，整合周边商超、药店资源，为老人提供上门服务。 项目初期，小浩团队因技术不足、资金有限屡屡碰壁，有成员提出放弃，认为“中学生做不出这样的项目”。小浩却没有气馁，他带领团队向学校信息技术老师请教，利用课余时间自学编程知识；主动联系社区居委会，说明项目想法，获得了场地和资金支持；还招募了社区里的大学生志愿者加入，弥补技术短板。经过半年的努力，小程序成功上线，为200多位独居老人提供了便利，项目也获得了大赛金奖。 （1）小浩在面对困难时的表现体现了哪种优秀品质？这种品质对个人成长有何意义？（8分） （2）小浩的“创业”经历对我们成为自强不息的中国人有哪些启示？（6分） 试题 第3页（共6页） 试题 第4页（共6页） 试题 第5页（共6页） 试题 第6页（共6页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $