精品解析：陕西省咸阳市秦都区彩虹学校2025-2026学年九年级上学期12月月考化学试题

2025~2026学年度第一学期课后综合作业(三) 九年级化学(科粤版) 考生注意：本试卷共6页，满分60分，时间60分钟。 可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 O-16 Ca-40 第一部分 (选择题共18分) 一、选择题(共9小题，每小题2分，计18分。每小题只有一个选项是符合题意的) 1. 建设美丽家园需要天蓝、地绿、水清。下列做法有利于保护环境的是 A. 随意燃放烟花爆竹 B. 开发和利用新能源 C. 露天焚烧树叶、秸秆 D. 随意向河道丢弃生活垃圾 2. 下列物质中只含有一种元素是 A. 冰水 B. 红磷 C. 稀有气体 D. 碳酸 3. 下列中华传统工艺品的制作过程中，主要原料发生了化学变化的是 A. 烧制青花瓷 B. 编织中国结 C. 雕刻石狮子 D. 裁剪纸窗花 4. 实验课上，小明用酒精灯给试管中液体加热的一系列操作如下，其中正确的一项是 A. 倾倒液体 B. 夹持试管 C. 点燃酒精灯 D. 加热液体 5. 我国自主研发的高效砷化镓太阳能电池主要应用于航天器供电系统，能大大提高光电转换效率。镓在元素周期表中的信息及其原子结构示意图如图所示，下列说法正确的是 A. 1个镓原子质量69.72g B. 镓原子在化学反应中可形成 C. 镓原子的核外电子数为31 D. 镓在元素周期表中位于第三周期 6. 下列生活中的劳动项目与所涉及的化学知识不相符的是 选项 劳动项目 化学知识 A 用扇子扇炉火 提供充足空气促进燃料燃烧 B 用糯米酿制米酒 糯米发生了化学变化 C 清理鱼缸并通入氧气 空气中氧气不溶于水 D 用电吹风热风档快速吹干湿衣服 温度越高，分子运动越快 A. A B. B C. C D. D 7. 下图为硫元素的化合价与物质类别关系图。下列推断不合理的是 A. a在空气中点燃能生成c B. b点是空气污染物之一 C. d点可能 D. 若e为，则该物质是由和构成 8. 下列实验设计可达到实验目的的是 选项 实验目的 实验设计 A 除去MnO2粉末中少量木炭粉 加入少量水溶解、过滤、蒸发 B 鉴别氮气和二氧化碳 将燃着的木条伸入集气瓶中 C 分离四氧化三铁和铁粉 用磁铁 D 鉴别水和过氧化氢溶液 取样，加入二氧化锰，观察现象 A. A B. B C. C D. D 9. 下列图像能正确反映其对应操作中各量变化关系的是 A. 过量的木炭在氧气中燃烧 B. 在少量二氧化锰中加入双氧水 C. 密闭容器中燃烧一定量红磷 D. 加热一定量高锰酸钾固体 第二部分(非选择题共42分) 二、填空及简答题(共6小题，化学方程式每空2分，其余每空1分，计24分) 10. 成语是我国的文化瑰宝，请用恰当的化学用语回答下列问题： （1）滴水穿石：描述的是“石头”(主要成分是碳酸钙)，与正常雨水反应，生成溶解性较大碳酸氢钙[]的过程。“HCO”中“-”表示的意义是______。 （2）灵丹妙药：汞常被用作古代炼丹的原料，两个汞原子的符号为______。 （3）信口雌黄：雌黄含砷(As)元素，主要成分为三硫化二砷(硫元素化合价为-2价)，标出三硫化二砷中砷元素的化合价：______。 11. 化学与生活、生产、科技密切相关。请根据所学化学知识回答下列问题： （1）柑橘富含维生素C，其化学式为C6H8O6，维生素C分子中C、H、O元素的原子个数比为______(填最简整数比)。 （2）我国发布的首款超长寿命碳-14核电池“烛龙一号”，可助力各种宇宙深空探测器持续工作。碳-14衰变时核内质子数会发生改变，衰变后的元素种类______(填“会”或“不会”)改变。 （3）可燃性气体或粉尘在空气不流通的空间里聚集达到一定浓度后，一旦遇到明火就会发生爆炸，称为“闪爆”。下列物质中可能发生闪爆的有______(填字母)。 A. 二氧化碳 B. 面粉 C. 氮气 D. 氦气 12. “宏观辨识和微观探析”是化学的核心素养之一，请根据信息，回答问题： （1）从宏观知微观保持氢气化学性质最小粒子是_____(填名称)。 （2）从微观知宏观 钒电池、锂离子电池、钠离子电池等在新能源领域起着重要作用，共同推动着新能源革命大潮。以下为钒元素在元素周期表中的部分信息及钒、锂、钠的原子结构示意图。 ①钒属于______(填“金属”或“非金属”)元素。钒原子结构示意图中x的值是_____。 ②钠离子电池起导电作用的是钠离子。它是由钠原子_____(填“得到”或“失去”)电子形成的。 ③锂元素原子序数为______。 13. 二氧化碳与氢气反应是载人航天器中处理二氧化碳的方法之一，其反应的微观示意图如图。回答下列问题： （1）该反应的化学方程式为_____。 （2）参加反应的“”和“”质量之比为______。 （3）该反应前后不变的是______(填序号)。 ①原子数目 ②分子数目 ③元素种类 ④物质种类 ⑤原子种类 14. 结合下列常见的化学实验，按要求回答问题： （1）甲为测量空气中氧气含量的实验，在实验过程中，不断推拉注射器的目的是_____，硬质玻璃管内的现象为______。 （2）乙为硫在氧气中的燃烧实验，集气瓶内水的作用是______。 （3）丙为探究燃烧条件的实验，铜片上的白磷燃烧，水中白磷不燃烧，说明燃烧需要______。 15. 化学小组为探究化学反应前后物质的质量关系，设计了如图实验。 （1）实验甲将硫酸铜稀溶液滴入氢氧化钠稀溶液中，反应一段时间后观察到______，天平______(填“平衡”或“倾斜”)。 （2）实验乙将盐酸倒入碳酸钠粉末中，烧杯中观察到的现象是______，若反应前称量的质量为m1，反应结束后称量的质量为m2，则m1______(填“＜”“=”或“＞”)m2。 （3）比较上述两个实验，利用图乙的化学反应设计实验时，应注意的问题是______。 三、实验及探究题(共2小题，化学方程式每空2分，其余每空1分，计13分) 16. 如图是实验室制取气体常用装置，请根据要求回答下列问题： （1）仪器a的名称是______。 （2）利用装置B制取氧气时，发生反应的化学方程式为______；实验时，长颈漏斗下端要伸入液面以下，目的是______。 （3）下面是利用装置E收集气体的操作，正确的实验操作顺序是______(填序号)。 ①待集气瓶内充满气体后，盖上磨砂玻璃片再移出水槽 ②等到气泡连续且均匀冒出时，将导管口移入集气瓶 ③将集气瓶注满水，将磨砂玻璃的磨砂面向下盖住瓶口，倒立在盛水的水槽中 （4）已知氨气(NH3)是一种具有刺激性气味的无色气体，密度比空气的小，极易溶于水。实验室常用加热氯化铵和熟石灰两种固体的混合物来制备氨气。请你从图A～E中选出制备并收集一瓶氨气所需要的装置组合：______。 17. 人类的日常生活和工农业生产离不开水。某化学兴趣小组追寻科学家的足迹，对水进行探究。 【宏观辨识】根据实验探究水的组成 （1）水的分解：电解水一段时间后(如图所示)，观察到玻璃管a和玻璃管b中气体体积比为______，电解过程发生反应的化学方程式为______。切断电源后，用燃着的木条在玻璃管b尖嘴口检验产生的气体，观察到的现象是______；用燃着的木条靠近玻璃管a尖嘴口，打开活塞，在尖嘴口置一个干冷的烧杯，观察到烧杯内壁出现______。 （2）由上述实验能得到的实验结论是水是由______组成的化合物。 【证据推理】结合实验现象推算水分子中氢、氧原子个数比。 （3）根据相同条件下气体的体积比等于其分子的个数比，得出电解水的产物中氢、氧原子个数比为_______，进而推算出结果。 四、计算与分析题(共1小题，计5分) 18. 石灰石在高温条件下可生成氧化钙和二氧化碳，为了测定某石灰石中碳酸钙的质量，某同学进行了如下实验：称取10.0g石灰石样品高温煅烧，实验数据记录如表(杂质不参与反应)： 操作序号 1 2 3 4 剩余固体质量/g 9.0 8.2 7.8 7.8 （1）完全反应后生成的CO2的质量是______。 （2）10g石灰石样品中碳酸钙的质量为多少克?(写出计算过程) 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025~2026学年度第一学期课后综合作业(三) 九年级化学(科粤版) 考生注意：本试卷共6页，满分60分，时间60分钟。 可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 O-16 Ca-40 第一部分 (选择题共18分) 一、选择题(共9小题，每小题2分，计18分。每小题只有一个选项是符合题意的) 1. 建设美丽家园需要天蓝、地绿、水清。下列做法有利于保护环境的是 A. 随意燃放烟花爆竹 B. 开发和利用新能源 C. 露天焚烧树叶、秸秆 D. 随意向河道丢弃生活垃圾 【答案】B 【解析】 【详解】A、烟花爆竹燃放时会产生大量的烟尘和有害气体，会污染空气，导致空气质量下降，同时还会产生噪音污染，影响人们的生活环境，不利于保护环境，不符合题意； B、开发和利用新能源可以减少对传统化石能源（如煤、石油、天然气）的依赖，降低化石能源燃烧产生的污染物排放，从而减少空气污染和温室效应，有利于保护环境，符合题意； C、露天焚烧树叶、秸秆会产生大量的烟尘和有害气体，不仅会污染空气，还可能引发火灾，对生态环境和人类健康造成危害，不利于保护环境，不符合题意； D、随意向河道丢弃生活垃圾会导致河道堵塞，影响水体的流通和自净能力，同时垃圾中的有害物质会渗入水中，污染水质，破坏水生生态系统，影响水生生物的生存，不利于保护环境，不符合题意。 故选：B。 2. 下列物质中只含有一种元素的是 A. 冰水 B. 红磷 C. 稀有气体 D. 碳酸 【答案】B 【解析】 【详解】A、冰水（）由氢、氧两种元素组成，不符合题意，故选项A错误； B、红磷是磷元素的单质，只含一种元素，符合题意，故选项B正确； C、稀有气体是氦、氖、氩等气体的总称，包含多种元素，不符合题意，故选项C错误； D、碳酸（）由氢、碳、氧三种元素组成，不符合题意，故选项D错误。 故选B。 3. 下列中华传统工艺品的制作过程中，主要原料发生了化学变化的是 A. 烧制青花瓷 B. 编织中国结 C. 雕刻石狮子 D. 裁剪纸窗花 【答案】A 【解析】 【详解】A、烧制青花瓷过程中有新物质生成，属于化学变化，故选项正确； B、编织中国结过程中没有新物质生成，属于物理变化，故选项错误； C、雕刻石狮子过程中没有新物质生成，属于物理变化，故选项错误； D、裁剪纸窗花过程中没有新物质生成，属于物理变化，故选项错误。 故选A。 4. 实验课上，小明用酒精灯给试管中液体加热的一系列操作如下，其中正确的一项是 A. 倾倒液体 B. 夹持试管 C. 点燃酒精灯 D. 加热液体 【答案】A 【解析】 【详解】A、倾倒液体时，瓶塞倒放在桌面上，标签向着手心，试管倾斜，试管口与试剂瓶口紧挨着，正确； B、夹持试管时，试管夹要从试管底部向上套，不能从口部套，否则容易将杂质落入试管，污染试剂，错误； C、点燃酒精灯时，要用火柴点燃，不能用酒精灯引燃，容易引起火灾，错误； D、给试管内液体加热的注意事项：试管内液体量不能超过试管容积的三分之一，用酒精灯外焰加热，图中操作液体量超过试管容积的三分之一，错误。 故选A。 5. 我国自主研发的高效砷化镓太阳能电池主要应用于航天器供电系统，能大大提高光电转换效率。镓在元素周期表中的信息及其原子结构示意图如图所示，下列说法正确的是 A. 1个镓原子质量为69.72g B. 镓原子在化学反应中可形成 C. 镓原子的核外电子数为31 D. 镓在元素周期表中位于第三周期 【答案】C 【解析】 【详解】A、元素周期表中“69.72”是镓的相对原子质量，单位为“1”，并非实际质量 “g”，此选项错误； B、镓原子的最外层电子数为3，化学反应中易失去3个电子，形成带三个单位正电荷的，此选项错误； C、原子中，质子数=核外电子数，镓的质子数为31，因此核外电子数也为31，此选项正确； D、元素周期表中，周期数=原子的电子层数，镓原子的电子层数为4，因此位于第四周期（而非第三周期），此选项错误。 故选：C。 6. 下列生活中的劳动项目与所涉及的化学知识不相符的是 选项 劳动项目 化学知识 A 用扇子扇炉火 提供充足空气促进燃料燃烧 B 用糯米酿制米酒 糯米发生了化学变化 C 清理鱼缸并通入氧气 空气中氧气不溶于水 D 用电吹风热风档快速吹干湿衣服 温度越高，分子运动越快 A. A B. B C. C D. D 【答案】C 【解析】 【详解】A、用扇子扇炉火，可补充氧气，促进燃料充分燃烧，化学知识相符，不符合题意； B、糯米酿酒是酵母菌将糖类转化为酒精的化学反应，化学知识相符，不符合题意； C、氧气是不易溶于水（并非 “不溶于水”），向鱼缸通氧气可增加水中溶氧量，化学知识不相符，符合题意； D、温度升高，分子运动速率加快，电吹风热风能加速水分子扩散，使湿衣服快速干燥，化学知识相符，不符合题意。 故选：C。 7. 下图为硫元素的化合价与物质类别关系图。下列推断不合理的是 A. a在空气中点燃能生成c B. b点是空气污染物之一 C. d点可能是 D. 若e为，则该物质是由和构成 【答案】A 【解析】 【详解】A、a为硫单质，c属于氧化物，且c中硫元素显+6价，则c为三氧化硫，硫在空气中燃烧生成二氧化硫，不是三氧化硫，符合题意； B、b属于氧化物，且硫元素显+4价，则b为二氧化硫，二氧化硫能与水反应生成酸性物质，导致酸雨的发生，属于空气污染物，不符合题意； C、d物质中硫元素显-2价，而硫化氢中氢元素显+1价，根据化合物中，正、负化合价的代数和为零，可得硫元素显-2价，故d点可能是硫化氢，不符合题意； D、若e为硫酸铜，硫酸铜是由金属元素和非金属元素组成的化合物，由Cu2+和构成，不符合题意。 故选A。 8. 下列实验设计可达到实验目的的是 选项 实验目的 实验设计 A 除去MnO2粉末中少量木炭粉 加入少量水溶解、过滤、蒸发 B 鉴别氮气和二氧化碳 将燃着的木条伸入集气瓶中 C 分离四氧化三铁和铁粉 用磁铁 D 鉴别水和过氧化氢溶液 取样，加入二氧化锰，观察现象 A. A B. B C. C D. D 【答案】D 【解析】 【详解】A、MnO2和木炭粉均不溶于水，加水溶解过滤后两者均无法分离，无法除去木炭粉，不能达到实验目的； B、氮气和二氧化碳均不支持燃烧，燃着木条伸入都会熄灭，现象相同，无法鉴别，不能达到实验目的； C、铁粉和四氧化三铁均有磁性，均被磁铁吸引，无法分离，不能达到实验目的； D、过氧化氢溶液加入二氧化锰催化分解产生氧气，有气泡，水加入二氧化锰后无反应，可鉴别，能达到实验目的。 故选：D。 9. 下列图像能正确反映其对应操作中各量变化关系的是 A. 过量的木炭在氧气中燃烧 B. 在少量二氧化锰中加入双氧水 C. 密闭容器中燃烧一定量红磷 D. 加热一定量高锰酸钾固体 【答案】B 【解析】 【详解】A、过量的木炭在氧气中燃烧，随着反应的进行，木炭的质量逐渐减少，但木炭最终有剩余，选项错误； B、在少量二氧化锰中加入双氧水，在二氧化锰的催化作用下，过氧化氢分解生成氧气，随着双氧水的不断加入，生成的氧气的质量逐渐增加，选项正确； C、密闭容器中燃烧一定量红磷，燃烧放出热量，装置中的气体受热膨胀，装置中的压强增大，当燃烧停止，温度冷却至室温，压强降低，由于装置中的气体减少，装置中的压强低于实验前的压强，选项错误； D、加热一定量高锰酸钾固体，刚开始加热时温度低于高锰酸钾分解所需温度，不生成氧气，氧气的质量为零，加热一段时间后，高锰酸钾开始反应生成氧气，氧气的质量逐渐增加，直至高锰酸钾完全反应，选项错误，故选B。 第二部分(非选择题共42分) 二、填空及简答题(共6小题，化学方程式每空2分，其余每空1分，计24分) 10. 成语是我国的文化瑰宝，请用恰当的化学用语回答下列问题： （1）滴水穿石：描述的是“石头”(主要成分是碳酸钙)，与正常雨水反应，生成溶解性较大碳酸氢钙[]的过程。“HCO”中“-”表示的意义是______。 （2）灵丹妙药：汞常被用作古代炼丹的原料，两个汞原子的符号为______。 （3）信口雌黄：雌黄含砷(As)元素，主要成分为三硫化二砷(硫元素化合价为-2价)，标出三硫化二砷中砷元素的化合价：______。 【答案】（1）一个碳酸氢根离子带一个单位的负电荷 （2）2Hg （3） 【解析】 【小问1详解】 在化学用语中，离子符号右上角的“-”表示该离子带负电荷，当数字省略时（如“-”），表示带一个单位的负电荷，是碳酸氢根离子，因此“-”表示一个碳酸氢根离子带一个单位的负电荷； 【小问2详解】 汞的元素符号为Hg，表示多个原子时，需在元素符号前添加数字表示原子个数，因此，两个汞原子的符号为2Hg； 【小问3详解】 三硫化二砷的化学式为，已知硫元素化合价为-2价，根据化合物中化合价代数和为零的原则，设砷元素化合价为x，则：，x =+3，因此，砷元素化合价为+3价，标注时在元素符号As正上方写“+3”，故填：。 11. 化学与生活、生产、科技密切相关。请根据所学化学知识回答下列问题： （1）柑橘富含维生素C，其化学式为C6H8O6，维生素C分子中C、H、O元素的原子个数比为______(填最简整数比)。 （2）我国发布的首款超长寿命碳-14核电池“烛龙一号”，可助力各种宇宙深空探测器持续工作。碳-14衰变时核内质子数会发生改变，衰变后的元素种类______(填“会”或“不会”)改变。 （3）可燃性气体或粉尘在空气不流通的空间里聚集达到一定浓度后，一旦遇到明火就会发生爆炸，称为“闪爆”。下列物质中可能发生闪爆的有______(填字母)。 A. 二氧化碳 B. 面粉 C. 氮气 D. 氦气 【答案】（1）3：4：3 （2）会 （3）B 【解析】 【小问1详解】 化学式中元素右下角数字表示该元素的原子个数，维生素C的化学式为C6H8O6，一个维生素C分子中碳（C）原子个数为6，氢（H）原子个数为8，氧（O）原子个数为6，故维生素C分子中C、H、O元素的原子个数比为：； 【小问2详解】 碳-14衰变时，原子核内质子数发生变化，元素的种类由质子数决定，质子数改变，元素种类随之改变，故衰变后的元素种类会改变； 【小问3详解】 “闪爆”需满足两个条件：可燃性物质（气体或粉尘），在密闭空间达到一定浓度； A、二氧化碳不支持燃烧，不可燃，此选项错误； B、面粉属于可燃性粉尘，在空气中达到一定浓度遇明火可能爆炸，此选项正确； C、氮气不支持燃烧，不可燃，此选项错误； D、氦气不支持燃烧，不可燃，此选项错误。 故选：B。 12. “宏观辨识和微观探析”是化学的核心素养之一，请根据信息，回答问题： （1）从宏观知微观保持氢气化学性质的最小粒子是_____(填名称)。 （2）从微观知宏观 钒电池、锂离子电池、钠离子电池等在新能源领域起着重要作用，共同推动着新能源革命大潮。以下为钒元素在元素周期表中的部分信息及钒、锂、钠的原子结构示意图。 ①钒属于______(填“金属”或“非金属”)元素。钒原子结构示意图中x的值是_____。 ②钠离子电池起导电作用的是钠离子。它是由钠原子_____(填“得到”或“失去”)电子形成的。 ③锂元素原子序数为______。 【答案】（1）氢分子 （2） ①. 金属 ②. 11 ③. 失去 ④. 3 【解析】 【小问1详解】 由分子构成的物质，分子是保持其化学性质的最小粒子，氢气由氢分子构成，故保持氢气化学性质的最小粒子是氢分子（名称）。 【小问2详解】 ①钒是“钅”字旁，属于金属元素； 在钒原子中，质子数=核外电子数，则23=2+8+x+2，解得x=11，故x的值是11。 ②由图3可知，钠原子的最外层电子数是1，小于4，容易失去电子形成钠离子。 ③元素的原子序数由原子的质子数决定，由图2可知，锂原子的质子数是3，故锂元素的原子序数是3。 13. 二氧化碳与氢气反应是载人航天器中处理二氧化碳的方法之一，其反应的微观示意图如图。回答下列问题： （1）该反应的化学方程式为_____。 （2）参加反应的“”和“”质量之比为______。 （3）该反应前后不变的是______(填序号)。 ①原子数目 ②分子数目 ③元素种类 ④物质种类 ⑤原子种类 【答案】（1） （2）2：11 （3）①③⑤ 【解析】 【小问1详解】 由图可知，该反应为二氧化碳和氢气在一定条件下反应生成甲烷和水，该反应的化学方程式为：； 【小问2详解】 由微观示意图可知，甲是氢气，乙是二氧化碳，且结合化学方程式，参加反应的氢气和二氧化碳质量之比为：； 小问3详解】 根据质量守恒定律，化学反应前后原子的种类、数目、元素种类、元素质量及物质总质量不变，物质种类和分子种类一定变化，由化学方程式可知该反应前后分子个数改变，故选①③⑤。 14. 结合下列常见的化学实验，按要求回答问题： （1）甲为测量空气中氧气含量实验，在实验过程中，不断推拉注射器的目的是_____，硬质玻璃管内的现象为______。 （2）乙为硫在氧气中的燃烧实验，集气瓶内水的作用是______。 （3）丙为探究燃烧条件的实验，铜片上的白磷燃烧，水中白磷不燃烧，说明燃烧需要______。 【答案】（1） ①. 使铜和氧气充分反应 ②. 固体由红色变为黑色 （2）吸收二氧化硫，防止污染空气 （3）氧气 【解析】 小问1详解】 在实验过程中，不断推拉注射器的目的是使铜和氧气充分反应；铜与氧气加热时生成氧化铜，观察到硬质玻璃管内的固体由红色变为黑色； 【小问2详解】 硫在氧气中燃烧生成二氧化硫，二氧化硫有毒，逸散到空气中，会污染空气，二氧化硫能与水反应，则集气瓶内水的作用是吸收二氧化硫，防止污染空气； 【小问3详解】 白磷是可燃物，铜片上的白磷能接触空气且温度达到了着火点，水中的白磷虽然温度达到了着火点，但在水中隔绝了空气，二者的差异说明燃烧需要氧气。 15. 化学小组为探究化学反应前后物质的质量关系，设计了如图实验。 （1）实验甲将硫酸铜稀溶液滴入氢氧化钠稀溶液中，反应一段时间后观察到______，天平______(填“平衡”或“倾斜”) （2）实验乙将盐酸倒入碳酸钠粉末中，烧杯中观察到的现象是______，若反应前称量的质量为m1，反应结束后称量的质量为m2，则m1______(填“＜”“=”或“＞”)m2。 （3）比较上述两个实验，利用图乙的化学反应设计实验时，应注意的问题是______。 【答案】（1） ①. 有蓝色沉淀生成 ②. 平衡 （2） ①. 有大量气泡生成 ②. （3）应在密闭容器中进行 【解析】 【小问1详解】 硫酸铜与氢氧化钠反应生成硫酸钠和蓝色的氢氧化铜沉淀，化学方程式为，该反应在密闭装置中进行，无气体逸出或进入，反应前后总质量不变，则可以观察到有蓝色沉淀生成，天平平衡。 故填：有蓝色沉淀生成；平衡。  【小问2详解】 碳酸钠与盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳气体，化学方程式为，可观察到的现象为有大量气泡产生； 由于气体逸出，反应后总质量减少，则。 故填：有大量气泡产生；。 【小问3详解】 实验乙因气体逸出导致质量变化，因此利用有气体参与或生成的反应验证质量守恒定律时，应在密闭容器中进行，防止气体逸出或进入，保证实验结果准确。 故填：应在密闭容器中进行。 三、实验及探究题(共2小题，化学方程式每空2分，其余每空1分，计13分) 16. 如图是实验室制取气体的常用装置，请根据要求回答下列问题： （1）仪器a的名称是______。 （2）利用装置B制取氧气时，发生反应的化学方程式为______；实验时，长颈漏斗下端要伸入液面以下，目的是______。 （3）下面是利用装置E收集气体的操作，正确的实验操作顺序是______(填序号)。 ①待集气瓶内充满气体后，盖上磨砂玻璃片再移出水槽 ②等到气泡连续且均匀冒出时，将导管口移入集气瓶 ③将集气瓶注满水，将磨砂玻璃的磨砂面向下盖住瓶口，倒立在盛水的水槽中 （4）已知氨气(NH3)是一种具有刺激性气味的无色气体，密度比空气的小，极易溶于水。实验室常用加热氯化铵和熟石灰两种固体的混合物来制备氨气。请你从图A～E中选出制备并收集一瓶氨气所需要的装置组合：______。 【答案】（1）铁架台 （2） ①. 2H2O22H2O+O2↑ ②. 形成液封，防止产生的气体从长颈漏斗口逸出 （3）③②① （4）AD 【解析】 【小问1详解】 图中仪器a名称是铁架台，故应填写：铁架台； 【小问2详解】 利用装置B制取氧气时，是利用双氧水在二氧化锰的催化作用下在常温条件下就能分解制取氧气，反应的化学方程式是； 实验时，锥形瓶内长颈漏斗要插入液面以下，形成液封，防止产生的气体从长颈漏斗口逸出； 故应填写：；形成液封，防止产生的气体从长颈漏斗口逸出； 【小问3详解】 装置E是利用排水法收集气体，用排水法收集气体时的正确顺序是：将集气瓶注满水，用磨砂玻璃片盖上瓶口，倒立在盛水的水槽中；等到气泡连续且均匀时，再将导管口移入集气瓶；待收集瓶内充满气体后，盖上磨砂玻璃片再移出水槽；故答案为：③②①； 【小问4详解】 氨气易溶于水，所以不能用排水法收集，可用排气法收集，由于氨气的密度比空气小，所以要用向下排空气法收集，所以要用D；用加热氯化铵和熟石灰两种固体的混合物来制备氨气，所以要选择固体加热装置，即装置A。故应填写：AD。 17. 人类的日常生活和工农业生产离不开水。某化学兴趣小组追寻科学家的足迹，对水进行探究。 【宏观辨识】根据实验探究水的组成 （1）水的分解：电解水一段时间后(如图所示)，观察到玻璃管a和玻璃管b中气体体积比为______，电解过程发生反应的化学方程式为______。切断电源后，用燃着的木条在玻璃管b尖嘴口检验产生的气体，观察到的现象是______；用燃着的木条靠近玻璃管a尖嘴口，打开活塞，在尖嘴口置一个干冷的烧杯，观察到烧杯内壁出现______。 （2）由上述实验能得到的实验结论是水是由______组成的化合物。 【证据推理】结合实验现象推算水分子中氢、氧原子个数比。 （3）根据相同条件下气体的体积比等于其分子的个数比，得出电解水的产物中氢、氧原子个数比为_______，进而推算出结果。 【答案】（1） ①. 2：1 ②. ③. 燃着的木条燃烧得更旺 ④. 水珠 （2）氢元素和氧元素 （3）2：1 【解析】 【小问1详解】 电解水实验中，依据“正氧负氢”，生成氢气和氧气的体积比约为2：1；玻璃管a与负极相连产生氢气，玻璃管b与正极相连产生氧气，所以玻璃管a和玻璃管b中气体体积比为2：1； 水通电生成氧气和氢气，据此可以写出化学方程式：； 管b产生的是氧气，因为氧气具有助燃性，所以用燃着的木条在玻璃管尖嘴口检验产生的氧气时，木条燃烧更旺； 管a产生的是氢气， 氢气燃烧时火焰呈淡蓝色，放出热量，烧杯内壁出现水珠； 【小问2详解】 水通电分解生成氢气和氧气，氢气在氧气中燃烧生成水，氢气由氢元素组成，氧气由氧元素组成，根据质量守恒定律，化学变化前后元素种类不变，可知水是由氢元素和氧元素组成的化合物； 【小问3详解】 依据相同条件下气体的体积比等于其分子的个数比，电解水生成氢气和氧气的体积比约为2：1，即氢分子和氧气分子的个数比为2：1，一个氢分子由2个氢原子构成，一个氧分子由2个氧原子构成，所以得出电解水的产物中氢、氧原子个数比为。 四、计算与分析题(共1小题，计5分) 18. 石灰石在高温条件下可生成氧化钙和二氧化碳，为了测定某石灰石中碳酸钙的质量，某同学进行了如下实验：称取10.0g石灰石样品高温煅烧，实验数据记录如表(杂质不参与反应)： 操作序号 1 2 3 4 剩余固体质量/g 9.0 8.2 7.8 7.8 （1）完全反应后生成的CO2的质量是______。 （2）10g石灰石样品中碳酸钙的质量为多少克?(写出计算过程) 【答案】（1）2.2g （2）解：设10g石灰石中碳酸钙的质量为x，根据化学方程式： = x=5.0g 答：10g石灰石样品中碳酸钙的质量为5.0g 【解析】 【小问1详解】 根据表格中的数据和质量守恒定律可知，反应前后固体减少的质量即为生成CO2的质量，故完全反应后生成的CO2的质量为：10.0g-7.8g=2.2g； 【小问2详解】 详见答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $