总复习 第1课时 数与代数（1）-【小学学霸作业本】2025-2026学年六年级上册数学习题课件（人教版2012 ）

这是一份小学数学期末总复习课件，聚焦“数与代数（1）”，包含基础达标训练（填空、选择）、能力提升训练（解决问题）、思维拓展训练（数学文化）等模块，涵盖倒数、分数运算、方程应用等知识点，结合真题和生活情境设计题目。 资料特色突出，注重核心素养培养，通过“纸质桥梁承重”“植物光合作用计算”等实际问题引导学生用数学眼光观察现实世界，借助“持米过关”古题和工程问题训练数学思维，助力学生提升运算能力与应用意识，为教师提供分层教学素材，适用于小学高年级学生，帮助他们在期末复习中巩固基础、整合知识，提升解决实际问题的能力，为期末检测做好准备。

PASS|绿卡图书 第1课 9 总复习 时数与代数 (1) P4SS1绿卡图书 基础达标训练 ●●●●● 1.填空。 (1)1.2的倒数是( );若3a=1,则a的倒数是( )。 (2)在O里填上“>”“<”或“=”。 7x10 7 5. 8 521 -× 1311 13 621 68 (6)号小时的是( )分钟；(： )m此35m少 722 ●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●● 7. 人 ○ 7.2 8 3 天比( )天多 3 8 PAS图1绿卡图书 (4)若5公顷阔叶林每天约释放氧气 t,则1公顷阔叶林 6 12 顷阔叶林每天约释放1t氧气。 (5)(名校期末真题)观察小伍和小娅的计算过程，( )的 计算方法是正确的，他们的计算结果相差()。 每天约释放( )t氧气，( )公 1 小伍：。×(a+4) 2 小延x(u+4 1.1 2+4 二 a+。X4 2 2 DAS⊙|绿卡图书 2.选择。 1 (易错题)一根维子用去了还下m,用去的和剩下的相比 )长。 5 A.剩下的 B.用去的 C.一样 D.不确定谁 (2)我国自古就有“桥梁的国度”之称。同学们实验发现，制作的纸质梁式桥的承重是240g,比 纸质拱式桥的3多60g,求纸质拱式桥的承重（设为xg),下面正确的方程是( )。 5-60=240 5=240+60 5240 A B C D 5*+60=240 PAS图引绿卡图书 (3)小涵总结一篇文 A.12 B.13 C.14 D.17 章用到的修辞手法（如下表）。这篇文章用到( )次拟人。 比喻 排比 拟人 4 6 15次 次数是比喻的行，是椒人的 ?次 P4SS绿卡图书 3.脱式计算，能简算的要简算。 3 8 2 5 8.5× +1 4 9 3 11 11 2.5÷ 67× 5 65 1 十 66 66 2- DAS⊙|绿卡图书 能力提升训练 0●●●●●●● 4.（名校期末真题)修一段路，甲队单独修需要8天，乙队单独修需要12天。 (1)要解决”两队合修需要儿天完成？“这一问题，小明是这样做的：1日248（天）.这个 钟式中前日表示 (2)如果甲、乙两队合作，期间甲队休息了2天，乙队没有休息，完成任务一共用多少天？ P4SS1绿卡图书 5.人工智能正在改变着人 间为学生们介绍一款A虹 ,比分字成果多号最厅 ]的生活和工作方式。一节40分钟的信息技术课中，老师先用 的时 8 工具，接着让学生动手操作和分享成果，动手操作的时间占整节课的 起进行课堂小结。课堂小结用了多少分钟？ PASS1绿卡图书 6.[新趋势·学科融合]植物的光合作用是地球上一切生命的生存 的公式如下。若某次光合作用中，消耗的二氧化碳和水的质量 质量和。产生的有机物有多少克？选择合适的条件并求解。 光能 二氧化碳+水 有机物（储存能量）+氧气 叶绿体 (1)我选择的条件是( )。(填序号) (2)我的解答： 和发展的基础。已知光合作用 和等于产生的有机物和氧气的 ①产生的有机物比氧气 、7 5 ②产生的氧气比有机物多 7 4 ③消耗的二氧化碳和水共36 DASS|绿卡图书 思维拓展训练 ●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●● 7.[新情境·数学文化]我国古代数学名题“持米过关”：有一个人背了一袋大米过三关，在外关时 用全部米的3纳税，经过中关时用所剩米的亏纳税，经过内关时再用所剩米的7纳税，最后剩5 斗米。这个人原来带了多少斗米？先画图表示数量关系，再解决问题。（斗是古代单位）