假期作业7 民族关系与国家关系-【课堂快线】2024高二历史寒假作业

2025-12-19
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资源信息

学段 高中
学科 历史
教材版本 -
年级 高二
章节 -
类型 作业
知识点 中国古代的民族关系与对外交往
使用场景 寒暑假-寒假
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 477 KB
发布时间 2025-12-19
更新时间 2025-12-19
作者 河北敬文图书有限公司
品牌系列 课堂快线·高中寒假作业
审核时间 2025-12-19
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来源 学科网

内容正文:

            考点1 中国古代的民族关系与对外交往 1.西周时期周人设计了一套职官系统来管理和沟通夷夏,其中四夷乐官负责对四夷之乐的传习和演奏,象胥负责对四夷之言的传译。这些官职的设立有利于 (  ) A.巩固统一多民族国家 B.加强对蛮夷地区的控制 C.促进夷夏文化的融合 D.提高蛮夷地区文化水平 2.1971年,考古学家在陕西乾陵章怀太子(655年—684年)墓道东壁上发现了《礼宾图》。此画不仅具有极高的艺术欣赏价值,而且也为研究中外交往情况提供了珍贵的资料。观察图片,其中左边3人最有可能来自 (  ) A.典属国 B.鸿胪寺 C.理藩院 D.提督四夷馆 3.清朝时期,漠西蒙古土尔扈特部不堪沙俄的压迫和奴役,乾隆三十六年(1771年),首领渥巴锡毅然率全族克服重重困难,历时半年,终于回到祖国怀抱。乾隆帝亲自接见了渥巴锡,将其部众安插在准噶尔盆地一带游牧,由伊犁将军管辖。土尔扈特部的回归 (  ) A.推动了蒙古地区畜牧业发展 B.孤立了噶尔丹分离主义分子 C.体现出统一多民族国家发展 D.使我国避免了大分裂大动荡 考点2 近代西方民族国家与国际法的发展 4.英国王室从诺曼征服之后便热衷于使用法语,但1337—1453年,英国和法国之间爆发了百年战争。战争的爆发,也让英国人对法语起了厌恶心理,整个社会都开始了学习英语的热潮。这一现象 (  ) A.根植于久远历史传统 B.奠定了宗教改革的基础 C.有助于民族国家形成 D.改变了民众对上帝看法 5.整理绘制时间轴有助于理清历史发展的脉络。下列时间轴示意图表明了17—20世纪中叶发生的重大事件或现象,它们反映的共同主题是 (  ) A.欧洲民族国家的形成 B.列强瓜分世界狂潮 C.国际法的形成和发展 D.近代国际秩序演变 6.“缔约各国谴责用战争解决国际争端,并废弃以战争作为在其相互关系中实施国家政策的工具;缔约国之间的一切争端或冲突,不论性质和起因如何,只能用和平方法加以解决。”这些国际政治条款最早应出自 (  ) A.《战争与和平法》 B.《非战公约》 C.《国际联盟盟约》 D.《联合国宪章》 考点3 当代中国的民族政策 7.1954年宪法规定:各少数民族聚居的地方实行区域自治;各民族自治地方都是中华人民共和国不可分离的部分;各自治机关都是在国家统一领导下的一级地方政权机关,依法行使规定的自治权。这体现了我国民族区域自治制度 (  ) A.促进了各民族地区政治经济的同步发展 B.以领土完整、国家统一为前提和基础 C.是新时代中国特色社会主义的重要制度 D.为实现祖国统一大业提供了法律保障 8.1990年9月,江泽民提出“三个离不开”,即“汉族离不开少数民族,少数民族离不开汉族,各少数民族之间也互相离不开”。这一观点体现了 (  ) A.建立民族区域自治的构想 B.实现共同富裕的目标 C.建设社会主义的根本动力 D.中华民族共同体意识 考点4 当代中国的外交 9.周恩来说:“清朝的西太后,北洋政府的袁世凯,国民党的蒋介石,哪一个不是跪在地上办外交的呢?我们不学他们。”新中国成立之初,在外交上“不学他们”体现在 (  ) A.独立自主的和平外交方针 B.和平共处五项原则 C.“求同存异”方针 D.全方位外交 10.冷战结束后,中国与东盟从战略互疑发展为战略伙伴关系,在多领域展开合作。中国与其东亚邻国接受“多元”和“不同”,并视之为重要的地区价值和合作动力。由此可见,新时代中国 (  ) A.开创了中国外交的新局面 B.积极推进周边外交的发展 C.推行“真实亲诚”外交理念 D.形成了全方位的外交布局 考点5 综合拓展 11.阅读材料,完成下列要求。 材料一 1949年6月,毛泽东为纪念中国共产党成立28周年发表《论人民民主专政》一文,他在文中明确指出,历史经验表明,未来的中国在外交方面只能实行向以苏联为首的社会主义国家“一边倒”的方针,新中国争取国际承认,争取国际支持,只能面向社会主义国家,其他道路是没有的。 ——摘编自于洪君《新中国是 如何“另起炉灶”搞外交的》 材料二 自美国总统尼克松成功访华以来,包括美国总统福特、美国国务卿万斯等多名美国高官也顺利访华,美国政府一再邀请中国领导人访美,然而由于中美没有建交,“台湾当局”在华盛顿依然保有官方的外交机构,中国政府拒绝了美方的邀请。经过中美双方多年的努力,美台断交,中美建交,这为中国领导人访美创造了有利条件,在这种背景下,邓小平受邀访美,成为第一位正式访问美国的中国领导人,中美关系揭开了新的篇章。中美建交改变了过去双方相对隐秘的交往方式,中美之间在政治、经贸、文化、军事等诸多方面展开了全面合作,中美关系得到全面发展。 ——摘编自向东洋《论1972到 1982年的中美关系》 (1)根据材料一并结合所学知识,概括新中国在外交上只能实行“一边倒”的原因。 (2)根据材料二并结合所学知识,简析“中美关系揭开了新的篇章”的影响。 对中国古代的唐朝与吐蕃的关系认识不清 唐朝与吐蕃的关系,不同于与其他少数民族的关系。唐朝与吐蕃是并立的政权,是对等的关系。 12.处于衰落之中的吐蕃王朝,接连三次派员到长安请求会盟。此时唐朝也处于“疮瘦未复,人皆惮战”的境况,对吐蕃的请盟极表同意。双方先后在长安和逻些举行了隆重的会盟仪式并树碑刻文。双方重申“甥舅和协,扫彼旧怨”“社稷如一统”。由此说明,此次会盟 (  ) A.助推着唐朝全盛局面的形成 B.标志着吐蕃直属中央政权的开始 C.重启了唐蕃之间的和亲关系 D.表达了藏汉人民团结友好的愿望 对《战争与和平法》与《威斯特伐利亚和约》的内容认识不清 荷兰人格劳秀斯在1625年出版的《战争与和平法》一书中提出君主应该制定条约并接受约束,确定了国际法的主体是主权国家,奠定了国际法的基础;1648年,《威斯特伐利亚和约》签订,约束了欧洲的混战局面,形成了威斯特伐利亚体系。威斯特伐利亚体系确立了国际关系中的国家领土、主权与独立等原则,开创了用国际会议和通过谈判达成协议的形式解决国际争端、结束国际战争的先例,确认了缔约国必须遵守条约、各缔约国可以对违约国集体制裁的国际法基本原则。 13.格劳秀斯在《战争与和平法》中写道:“根据一般规则:本人是处理自己事务的最佳裁断者,因而拥有发动战争之权力的人,乃是唯一拥有结和约之权力的人。由此推导,公战能够由各方主权者单独发动,在王权政制下这种权力理所当然属于君主。”材料的核心内容为 (  ) A.君主制定条约可以保证世界的和平 B.强调了主权国家在国际关系中的主体地位 C.确认了国际法的基本原则 D.开创了通过谈判达成协议来解决国际争端的先例 对新中国成立初期的外交政策认识不到位 (1)“一边倒”是中国政府在外交上坚定地站在以苏联为首的社会主义阵营一边,但不是盲目地顺从苏联。“一边倒”不仅不与独立自主的外交方针相悖,相反,它是我国独立自主外交政策的重要体现。 (2)和平共处五项原则在特点上不同于“三大外交方针”:“三大外交方针”的意识形态色彩浓厚,而和平共处五项原则超越了意识形态和社会制度的差别,具有包容性和开放性的特点。 14.20世纪50年代,中国的“一边倒”方针将苏联等社会主义阵营放在外交策略的首要位置,但并不排除同资本主义国家发展关系,尤其是经济层面的合作。20世纪80年代,中国外交提出不结盟,不对抗,不针对第三国,实行全方位外交战略。据此可知,中国外交 (  ) A.坚持独立自主的原则 B.旨在为经济建设服务 C.冲破了意识形态束缚 D.基本理念发生了变化 历史解释、家国情怀:民族区域自治法体现的四大基本原则 (1)坚持实行民族区域自治与维护国家统一相结合的原则。 (2)维护和发展各民族平等、团结和共同繁荣的原则。 (3)保障自治机关充分行使自治权的原则。 (4)加速发展民族自治地方经济文化建设事业的原则。 15.我国法律规定如果少数民族聚居地域较小、人口分散,可以设立“民族乡”。截至2020年2月,我国共有民族乡966个,有25个省级行政区均设有民族乡。民族乡的设置 (  ) A.建立了民族区域自治制度 B.扩大了民族自治地方 C.完善了基层群众自治制度 D.落实了民族平等原则 假期作业7 民族关系与国家关系 1.C 据题干信息可知,西周设立官员来管理和沟通夷夏,引入四夷的音乐,传译四夷的语言,促进了夷夏文化的交流融合,C项正确;统一多民族国家的建立是在秦朝,排除A项;材料所述官员主要负责与蛮夷地区交往交流,而非西周设在蛮夷地区的地方行政官员,排除B项;材料未提及向蛮夷地区传播先进文化,排除D项。 2.B 根据材料及所学知识可知,鸿胪寺主掌外宾、朝会仪节之事,为九寺之一, 是唐代中央主管民族事务与外事接待活动及凶丧之仪的机关,所以左边接待外宾的3人最有可能来自鸿胪寺,B项正确;典属国是秦汉时期,掌管与少数民族交往事务的机构,与材料时间不符,排除A项;理藩院是清政府统治蒙、回、藏民族的最高权力机构,与材料时间不符,排除C项;提督四夷馆是明官署名,掌管译书,与材料时间不符,排除D项。 3.C 据本题材料信息可得出主要结论:渥巴锡率部回到祖国,并受到妥善安置,体现出统一多民族国家的发展,C项正确;从材料信息看,土尔扈特部回归后被安置在新疆地区,而非蒙古地区,排除A项;土尔扈特部的回归和噶尔丹分裂势力无关,排除B项;即使没有土尔扈特部的回归,我国也不会陷入大分裂大动荡局面,排除D项。 4.C 据材料“整个社会都开始了学习英语的热潮”可知民族语言加强民族认同,有助于民族国家形成,C项正确;据材料“爆发了百年战争……开始了学习英语的热潮”可知这一现象产生时间并不久远,排除A项;材料强调民族语言有利于民族国家形成,未涉及宗教改革,并且宗教改革开始于16世纪,不符合题意,排除B项;材料所述英国民众学习英语无法改变民众对上帝看法,排除D项。 5.C 格劳秀斯的《战争与和平法》奠定了国际法的基础。威斯特伐利亚体系确认了缔约国必须遵守条约、各缔约国可以对违约国集体制裁的国际法基本原则。在维也纳体系下,外交制度进一步发展,国际法的应用范围也逐渐从欧洲扩大到美洲、亚洲等其他许多地方。一战后的国际联盟和《非战公约》标志着国际法有了进一步发展。可见题干中时间轴反映的主题是国际法的形成和发展,C项正确;16-19世纪,西方国家从专制王权国家发展为民族国家,与题干时间不符,排除A项;19世纪后期20世纪初列强掀起了瓜分世界狂潮,排除B项;《战争与和平法》是荷兰法学家格劳秀斯创作的政治类著作,主要论述与战争有关的国际法问题,不涉及近代国际秩序演变的主题,排除D项。 6.B 结合所学知识可知,《非战公约》规定放弃以战争作为国家政策的手段和只能以和平方法解决国际争端或冲突,由于该公约本身是建立在理想主义的国际关系理论下,所以该公约没有发挥实际作用,但是该项公约是人类第一次放弃战争作为国家的外交政策,因此材料内容出自《非战公约》,B项正确;《战争与和平法》第一次完整地提出国家主权“对内最高,对外独立”的原则,主权国家是国际法的主体,排除A项;《国际联盟盟约》生效后国际联盟才成立,它对国际联盟的运作具有重要的意义,排除C项;《联合国宪章》是联合国的基本大法,它既确立了联合国的宗旨、原则和组织机构设置,又规定了成员国的责任、权利和义务,以及处理国际关系、维护世界和平与安全的基本原则和方法,排除D项。 7.B 结合所学知识可知,民族区域自治制度是指在国家统一领导下,各少数民族聚居的地方实行区域自治,设立自治机关,行使自治权的制度。材料“各民族自治地方都是中华人民共和国不可分离的部分”“各自治机关都是在国家统一领导下的一级地方政权机关,依法行使规定的自治权”体现的是民族区域自治制度以领土完整、国家统一为前提和基础,B项正确;受我国国情影响,各民族的经济不可能同步发展,排除A项;1956年三大改造的完成,标志着我国社会主义制度的确立,此时处于过渡阶段,排除C项;祖国大陆将“和平统一、一国两制”等实现两岸统一的大政方针转化为国家立法,为实现祖国统一大业提供了法律保障,排除D项。 8.D 根据材料“汉族离不开少数民族,少数民族离不开汉族,各少数民族之间也互相离不开”可知,汉族与其他少数民族之间休戚相关、命运与共的血肉关系,体现了中华民族共同体意识,D项正确;新中国成立之前就已经形成了建立民族区域自治的构想,排除A项;实现共同富裕的目标,不符合主旨,排除B项;坚持改革、解放和发展社会生产力是建设社会主义的根本动力,排除C项。 9.A 根据材料“哪一个不是跪在地上办外交的呢?我们不学他们”结合所学知识可知,周恩来认为清末民国时期的外交,是屈辱的、不平等外交,而新中国“不学他们”,奉行独立自主的和平外交方针,A项正确;1953年,周恩来总理在接见印度政府代表团时,首次完整地提出了和平共处五项原则,与材料主旨不符,排除B项;“求同存异”是周恩来在1955年4月在印尼万隆召开的亚非会议上,针对某些国家针对中国、制造矛盾的行径,为推动会议顺利进行、增强与会国的团结、表明中国的立场而提出的一项基本方针,排除C项;全方位外交,是中国自改革开放以来,特别是21世纪以来,形成的一系列外交新思路,排除D项。 10.B 根据材料“中国与东盟”“中国与其东亚邻国”,结合所学可知,中国巩固发展与周边国家的外交关系,推进了周边外交的发展,B项正确;20世纪70年代,中国外交打开新的局面,与材料时间不符,排除A项;2013年,习近平首次提出“真实亲诚”理念,加强与非洲之间的团结合作,排除C项;题干没有体现形成了全方位的外交布局,排除D项。 11.(1)原因:历史经验的影响;巩固国家政权的需要;复杂的国际形势;进行国内建设的需要;打破西方的封锁;意识形态的作用等。 (2)影响:结束了中美的长期对抗;打破了中国的外交僵局;直接推动中美关系正常化;中国外交新局面的出现;有利于世界的和平与发展等。 12.D 根据“甥舅和协,扫彼旧怨”“社稷如一统”,结合所学可知,材料反映的是唐蕃会盟,充分表达了藏汉两族人民要求友好相处的共同愿望,D项正确;材料无法体现此次会盟推动唐朝全盛局面的形成,排除A项;唐蕃会盟反映了藏汉人民团结友好的愿望,吐蕃并没有直属中央政权,排除B项;材料强调人民团结友好的愿望,并非强调重启唐蕃之间的和亲关系,排除C项。 13.B 据本题材料信息可知,其强调一个拥有独立主权的国家,在国际关系中的主体地位,B项正确;“保证世界和平”的说法过于绝对,排除A项;材料与国际法的原则无关,而且,确认了缔约国必须遵守条约、各缔约国可以对违约国集体制裁的国际法基本原则是威斯特伐利亚体系,排除C项;D项是《威斯特伐利亚和约》的影响,排除。 14.A 根据材料信息可知,20世纪50年代,中国的外交“一边倒”,但并非不与资本主义国家发展关系,尤其是经济层面的合作,到了20世纪80年代,中国实行全方位外交战略,据此推断出,中国外交坚持独立自主的原则,A项正确;材料中描述的是中国的外交政策遵循的原则,没有体现其目的是为经济建设服务,排除B项;材料中没有体现冲破了意识形态束缚,排除C项;中国遵循独立自主的和平外交,其理念没有改变,排除D项。 15.D 新中国实行民族平等、民族团结和各民族共同发展繁荣的政策,所以,民族乡的设置落实了民族平等原则,D项正确;民族乡是解决我国散杂居少数民族问题的一种较好的政治管理形式,是民族区域自治制度的一种必要补充形式,但不是民族区域自治制度本身,也不属于民族自治地方,排除A、B两项;民族乡是我国特有的、少数民族自己管理自己内部事务的、依法行使当家作主权利的一种基层政权形式,而不是基层群众自治制度,《中华人民共和国村民委员会组织法》完善了基层群众自治制度,排除C项。 学科网(北京)股份有限公司 $

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假期作业7 民族关系与国家关系-【课堂快线】2024高二历史寒假作业
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