假期作业1 中国政治制度的演变-【课堂快线】2024高二历史寒假作业

　　　　　　　　　　　 考点1　先秦时期的政治制度 1.周幽王当政时,为博宠妃褒姒一笑,竟在没有敌寇的情况下,命令城防举烽火。结果,诸侯以为自己的天子遇到了大敌,纷纷率兵救难勤王。即使到了春秋中叶,还出现过“诸侯城周”的勤王举动。这反映了分封制使 (　　) A.周王拥有绝对权力 B.周朝有效控制边疆 C.宗法等级秩序森严 D.权力中心意识明确 2.春秋时期,“变礼”现象层出不穷,如周礼规定“同姓不婚”,而春秋时的晋国国君为寻求他国支持,多次与同姓联姻,晋献公娶同姓贾国之女、晋平公嫁女给同姓吴国。“变礼”现象反映了 (　　) A.社会风俗婚制走向开放 B.传统社会秩序遭到破坏 C.血缘宗法制度得到强化 D.国家利益成为外交主导 考点2　秦朝的政治制度 3.秦始皇设御史大夫,由左右亲信出任,负责起草诰命文书,皇帝制书、诏书下达也多由御史大夫承转。有些政事皇帝不愿差使丞相,会直接交给御史大夫办理。由此可见,秦始皇设立御史大夫的目的是 (　　) A.牵制丞相,加强君权 B.辅佐丞相,处理军政事务 C.掌控军权,统领全国 D.控制郡县,加强中央集权 4.据记载,秦汉时期各级官僚机构配有大量掾、令史、书佐等管理文书,也很看重官僚的文化素质,如“文无害”,以及汉简中常见的“能书会计治官民颇知律令”之类要求。对国家文书不熟悉,不能算是一个合格的官吏。这体现出当时 (　　) A.中央集权体制的内在要求 B.地方行政效率亟需提高 C.统治阶级内部矛盾的缓和 D.贵族政治退出历史舞台 考点3　两汉至明清时期政治制度的演变 5.唐太宗时期,以“参预朝政”“同平章事”“同三品”等临时性称呼行宰相之职,高宗时将“同三品”“同平章事”作为正式官职,以将职位低、资历浅的人提为宰相。这反映了唐初 (　　) A.行政分工的混乱 B.君主专制的加强 C.儒家仁政的践行 D.文官政治的成熟 6.清代总督巡抚都要加上中央的头衔,二者级别接近,都有给皇帝上奏折的权力;他们没有本衙门的属官,没有人事、财政、司法等关键问题的决定权。由此可以看出这种制度设计 (　　) A.提高了行政效率 B.缺少相互监督机制 C.加强了集权体制 D.容易造成地方割据 考点4　民国时期的政治制度 7.1912年,孙中山颁布《中华民国临时约法》,防止袁世凯独裁;不久,国民党在国会选举中获胜,宋教仁成为国会中多数党的领袖,将负责组织责任内阁;宋教仁被刺身亡和二次革命惨遭镇压后,国会被迫选袁世凯为正式大总统。这反映民国初期政治的特点是 (　　) A.一党专政、实行独裁统治 B.通过党派选举之争、实行君主立宪 C.多党合作、建立民主政权 D.尝试组织政党内阁、实行议会政治 8.《训政纲领》承认政权属于人民群众,但与此同时,又认为人民群众虽然有行使政权的权力,但由于“大多数人民于政治意识与经验两缺乏”,尚不能赋予,要由国民党对他们进行统治,要老老实实地遵守法律进行“训练”。这反映了《训政纲领》的实质是 (　　) A.国民党实行一党专政 B.以法律治理国家 C.新三民主义的实践 D.区分治权与主权 考点5　中国共产党在根据地和解放区的制度探索 9.新民主主义革命时期,中国共产党在革命根据地、抗日根据地和解放区建立的不同形式的人民政权,为新中国的政权建设奠定了坚实的基础。各时期依次建立的人民政权是 (　　) A.苏维埃政权—边区政府—行政区 B.边区政府—苏维埃政权—行政区 C.苏维埃政权—行政区—边区政府 D.行政区—苏维埃政权—边区政府 10.1940年7月,毛泽东等中共重要领导人强调:共产党在敌人后方消灭伪政权建立抗日政权时,应该采取我党中央所决定的“三三制”,不论政府人员或民意机关中,共产党只占三分之一,而其他主张抗日民主的党派和无党派人士占三分之一。这一政策的实施 (　　) A.扩大了国民革命的社会基础 B.适应了民族战争的需要 C.践行了人民民主专政的理论 D.意在维护工农民主政权 考点6　中华人民共和国的政治制度 11.如图所示为1953年钱大昕创作的年画作品《把自己满意的人选出来了》。画面描绘的是当选者胸前戴大红花与大伙见面的场景。该画面反映出当时 (　　) A.基层民主制度的发展 B.村民直接参政议政 C.群众政治觉悟的提高 D.党内民主生活较好 考点7　综合拓展 12.阅读材料,完成下列要求。 材料　抗日战争胜利后,根据党中央争取国内和平民主的方针,各解放区继续实行抗日战争时期确立的民主选举的各项原则和制度。一些解放区开展了民主选举运动,颁行了选举法规。1945年10月至1946年初,陕甘宁边区为召开第三届参议会首次大会进行了乡、县、边区三级普选。这次选举产生了10名边区参议员,包括各社会阶层的代表。在党派关系上,共产党员61人,国民党员19人,救国会员1人,无党无派人士89人。解放战争后期,对享有选举权和被选举权者的范围和条件作出新的规定。1949年1月,《东北解放区县村人民代表选举条例草案》规定:经军事法庭、司法机关和人民法庭判决剥夺公民权者,有反革命行为及民主政府缉办在案者等无选举权与被选举权。1949年6月,东北行政委员会明确地把“赞成反对帝国主义、封建主义、官僚资本主义,建设新民主主义新中国”,列为被选为人民代表会议代表的首要条件。其他解放区颁布的选举法规也有类似的规定。 ——摘编自韩延龙等《中国新民主主义 革命时期根据地法制文献选编》等 (1)根据材料并结合所学知识,简析解放区人民政权选举权和被选举权范围调整的原因。 (2)根据材料并结合所学知识,说明解放区人民政权选举制度的积极作用。 君主专制和中央集权制度是两个不同的概念 君主专制是决策方式,强调君主个人权力至高无上;中央集权是一种政治体制,强调中央对地方的统治。二者相结合构成了我国古代封建社会政治制度的基本特点。 13.宋仁宗时,宰相杜衍对皇帝私自发下的“手诏”,一概不予放行,“每积至十数,则连封而面还之”,皇帝也拿他没办法,只好称赞他“助我多矣”。据此可知当时 (　　) A.中央集权有所强化 B.皇权受到相权制约 C.分权原则得到贯彻 D.中枢决策权力转移 对《中国人民政治协商会议共同纲领》与1954年宪法的认识不准确 《中国人民政治协商会议共同纲领》是1949年中国人民政治协商会议通过的。它确定了新中国的首都、国名、国旗和国歌,体现了人民民主原则。因政协不是由普选产生的正式代议制机构,它通过的《共同纲领》只起到临时宪法的作用,不是正式宪法。 《中华人民共和国宪法》是1954年一届人大通过的。延续了《中国人民政治协商会议共同纲领》的多数内容,在体现人民民主原则的同时,进一步体现社会主义原则,是我国第一部社会主义类型的宪法。 14.1949年9月,中国人民政治协商会议第一届全体会议在北平隆重举行。会议通过了《中国人民政治协商会议共同纲领》《中国人民政治协商会议组织法》《中华人民共和国中央人民政府组织法》三个为新中国奠基的历史性文件。这反映出当时 (　　) A.新生人民政权有广泛的代表性 B.社会主义法制体系的建立 C.人民政协在代行全国人大职权 D.依法治国的方略得到落实 历史解释:“三三制” “三三制”是抗日战争时期,在根据地抗日民主政权机构和民意机关的人员名额分配上,代表工人阶级和贫农的共产党员、代表小资产阶级的左派进步分子和代表中等资产阶级、开明绅士的中间分子各占三分之一,是中国共产党的抗日民族统一战线政策的具体体现。对于孤立顽固势力、发展进步势力、争取中间势力、打败日本侵略者发挥了重要作用。 15.抗战胜利后至1947年底,中共在政权建设上坚持了“三三制”政策。但对中间势力的构成重新进行了探讨。毛泽东认为对“三三制”要有新解释:“共产党员、进步分子和中间派各占三分之一而不包括反动地主”,强调民族资产阶级属于中间派。这一变化的主要原因是 (　　) A.国民党的专制独裁 B.革命形势的变化 C.受苏联革命的影响 D.和平建国的需要 参考答案及解析 假期作业1　中国政治制度的演变 1.D　据材料“诸侯以为自己的天子遇到了大敌,纷纷率兵救难勤王。即使到了春秋中叶,还出现过‘诸侯城周’的勤王举动”,结合所学知识可知分封制下,诸侯在享受权利的同时,必须履行相应的义务,拥护周天子的“天下共主”的地位,体现出权力中心意识明确,D项正确;“周王拥有绝对权力”表述错误,此时尚未实现权力的高度集中,排除A项;“有效控制”表述错误,分封制发展到后期,易形成地方割据,排除B项;材料强调的是分封制的作用,并不是宗法制,排除C项。 2.B　根据材料可知,周礼规定“同姓不婚”,而到春秋时期,晋国国君为寻求他国支持,多次与同姓联姻,说明传统社会秩序遭到破坏,B项正确;材料描述的是传统秩序的破坏,而非风俗婚制的变化,排除A项;宗法制度是一种继承制度,与材料表达的意思不符,排除C项;材料描述的是传统秩序的破坏,而非外交政策的变化,排除D项。 3.A　根据材料信息并结合所学可知,秦始皇在中央设御史大夫,负责监察百官,牵制丞相,以加强君权,A项正确;御史大夫是丞相助手,负责监察系统,B项错误;秦朝设太尉主持军事,C项错误;秦朝在地方上推行郡县制,郡县长官均由皇帝任免,排除D项。 4.A　据本题材料和所学可得出的主要结论是:秦汉时期,在各级官僚机构中配有专门管理文书的官吏,重视官僚的文化素质,把熟悉国家文书作为官吏合格的标准等,体现出当时的中央集权体制有利于官僚政治的发展,A项正确;材料没有体现地方行政效率亟需提高的信息,排除B项;材料与缓和统治阶级内部矛盾没有直接关系,排除C项;材料体现的是文书行政与官僚政治的关系,没有强调贵族政治退出历史舞台,排除D项。 5.B　根据材料信息可知,唐朝初期,中央在官职设置上,分散宰相的权力,以加强皇权,体现的是君主专制的加强,B项正确;材料描述的是相权的分散,而非行政分工的混乱,排除A项;材料描述的是中央权力的分配,没有体现儒家仁政的践行,排除C项;材料描述的是中央权力的再分配,与文官政治的成熟关系不大,排除D项。 6.C　据材料“他们没有本衙门的属官,没有人事、财政、司法等关键问题的决定权”,可知清代的总督巡抚虽然有上奏皇帝的权力,但是对于关键问题并没有决定权,说明强化的是集权体制,最终集权于中央和皇帝,C项正确;材料强调的是集权,并不是提高行政效率,排除A项;总督巡抚有上奏折的权力,说明存在监督机制,B项错误;对地方总督巡抚权力的限制,不易形成地方割据,D项错误。 7.D　根据材料“国民党在国会选举中获胜,宋教仁成为国会中多数党的领袖,将负责组织责任内阁”结合所学知识可知,民国建立后,为防止袁世凯独裁,国民党在国会选举中获胜,尝试组织政党内阁、实行议会政治,D项正确;当时政党有多个,如同盟会、共和党和统一共和党,A项错误;民国政府是共和政府,没有君主,B项错误;材料没有体现多党合作,排除C项。 8.A　据本题材料“要由国民党对他们进行统治,要老老实实地遵守法律进行‘训练’”并结合所学知识可知,国民党实施训政,由国民党对人民进行统治,使人民老老实实地遵守法律进行“训练”,由此可见国民党实行一党专政的实质,A项正确;《训政纲领》规定由国民党对人民进行统治,而不是根据法律,B项错误;新三民主义有了明确的反帝反封建内容,并且同联俄联共扶助农工三大政策结合起来,与材料无关,排除C项;材料中没有关于国家主权的相关论述,排除D项。 9.A　根据材料和所学知识可知,1930年夏,全国建立起大小十几块农村革命根据地,分布在十多个省。在各个革命根据地,各级苏维埃政权也陆续建立起来。抗日战争爆发后,中国共产党领导的抗日根据地逐步扩大。为适应抗日民族统一战线的需要,设立边区政府,作为地方政府。解放战争期间,中国共产党在政权建设上采取在解放区设置行政区的办法,巩固新兴的人民政权。因此,各时期依次建立的人民政权是苏维埃政权—边区政府—行政区,A项正确,排除B、C、D三项。 10.B　根据材料“不论政府人员或民意机关中,共产党只占三分之一,而其他主张抗日民主的党派和无党派人士占三分之一”结合所学知识可知,抗战时期,中共在敌后根据地实行“三三制”,巩固、壮大了抗日民族统一战线,适应了民族战争的需要,B项正确;国民革命是在1924年至1927年,排除A项;人民民主专政的理论是1949年提出的,排除C项;这一政策出现于抗战时期,目的是巩固抗日民族统一战线,D项不符合题意排除。 11.C　结合所学知识可知,1953年新中国在全国范围内开展了基层人民代表大会代表选举,年画作品《把自己满意的人选出来了》中的画面正是当时人民群众积极参与选举的反映,C项正确;人民代表大会制度不属于基层民主制度,排除A项;画面显示的是人民群众选举代表,属于间接参政议政,排除B项;基层人民代表大会代表选举不属于党内民主生活,排除D项。 12.(1)原因:社会主要矛盾发生变化的需要,由抗日战争时期的民族矛盾为主转变为阶级矛盾为主;经过三大战役,国民党军队的主力基本被消灭,解放战争胜利在即;解放区的日益扩大;中国共产党在解放区建立了新兴的人民政权。 (2)积极作用:用法律维护和保障解放区人民的民主权利,体现了人民当家作主;有利于解放区人民去支援解放战争,加快战争的胜利;对建国后人民民主政权的建设提供了经验。 13.B　依据材料并结合所学可知,皇帝的“手诏”是未经一定程序的私人旨意,宰相才得以拒绝,这也说明当时的皇权在一定程度上受到相权的制约,B项正确;材料表述皇帝和宰相之间的关系,未涉及中央集权,排除A项;古代皇权至上,材料中的相权只是在一定程度上对君权有制约作用,但不能说明贯彻了分权原则,二者有本质区别,排除C项;中枢决策权力始终掌握在皇帝手中,并未发生转移,排除D项。 14.C　根据材料,中国人民政治协商会议第一届全体会议通过了《共同纲领》等三个为新中国奠基的历史性文件,这反映出当时人民政协在代行全国人大职权,有权决定新中国成立、国家制度政策、人民政府组织等本该由全国人大决定的国家重大事务,C项正确;从材料看不出参加政协会议的人员构成,不能反映新生人民政权有广泛的代表性,排除A项;当时社会主义法制体系尚未建立,排除B项;依法治国的方略在改革开放后才提出,排除D项。 15.B　结合所学内容可知,1947年已经是解放战争时期,此时的社会主要矛盾由民族矛盾转变成了阶级矛盾,所以地主不再是被团结的对象,因此这一变化的原因是革命形势的变化,B项正确;导致这一变化的原因是革命形势发生了变化,并不是因为国民党的专制独裁,排除A项;1947年的苏联没有出现革命,排除C项;1947年是解放战争时期,不再存在和平建国的问题,排除D项。 学科网（北京）股份有限公司 $