主题二 大单元6 酸、碱、盐 一阶 命题点5 常见盐的性质和用途-【一战成名新中考】2026辽宁中考化学·一轮复习·分层作业本优质PPT课件（练册）

该初中化学中考复习课件聚焦“常见盐的性质和用途”“化学肥料”核心考点，对接中考说明中物质性质与应用要求，分析盐的分类、性质、用途及化肥分类等考点权重，归纳选择题、填空题、实验探究题等常考题型，体现备考针对性。 课件亮点在于中考真题训练与应试技巧指导，如通过“模型构建”题归纳盐的化学性质（科学思维），实验探究题解析纯碱样品成分检验（科学探究与实践），运用物质分类法和实验现象分析法突破考点，帮助学生掌握答题技巧，教师可依此制定高效复习计划。

化学 1 2 第一部分 命题点精准练 主题二 物质的性质与应用 大单元6 酸、碱、盐 一阶 分点夯基础 命题点5 常见盐的性质和用途 [2025.11（6）、14（1）（3）] 3 考向1 盐 1.[2025重庆]高锰酸钾 可用于制备氧气、清洗伤口等。它属于 （ ） A. 混合物 B. 氧化物 C. 碱 D. 盐 2.[2025眉山]1914年留学归国，创办久大精盐公司，通过不断的研究制出 了氯化钠含量超过 的精盐，结束了我国依靠进口精盐的时代，该化工 先驱是（ ） A. 侯德榜 B. 张青莲 C. 范旭东 D. 钱学森 √ √ 4 3.[2025山西]某同学总结了食盐、纯碱、小苏打和碳酸钙的用途，其中错 误的一项是（ ） A. 食盐可用作调味品 B. 纯碱可治理盐碱地 C. 碳酸钙可作补钙剂 D. 小苏打可治疗胃酸过多 √ 5 [2025大连6月模拟]下列关于碳酸钙的用途,说法错误的是（ ） A. 可作为建筑材料生产水泥和混凝土 B. 能作为食品的添加剂用于调节酸度 C. 可用于制作塑料和橡胶制品填充剂 D. 用于抗生素类药物以治疗细菌感染 √ 6 4.【模型构建】及时归纳是学好化学的主要方法之一。利用如图所示的结 构图归纳盐的四个方面的化学性质（图中编号①～ ），请归纳有关知识。 （1）如果反应①中“某些金属”为锌，则参加反应的盐是_______________ _____________（填化学式）。 （合理即可） 7 （2）在归纳性质②时，选取了硫酸铜和氢氧化钠两种物质，它们在溶液 中相互反应时产生 的现象是__________________，化学方程式为________________________ _____________________________。 产生蓝色絮状沉淀 8 （3）在性质③中， 代表____（填物质类别）。 酸 （4）在归纳性质④时，从“某些盐”中选取了氯化钡，写出符合性质④反 应的化学方程式： _______________________________________________（写一个）。 （合理即可） 9 5.[2025泸州]亚硝酸钠 是一种食品抑菌剂，呈白色或浅黄色，微溶 于乙醇，遇酸分解，其水溶液呈碱性，在空气中缓慢转化为 。回答 相关问题： （1）上述信息中，所呈现 物理性质的类型有颜色、________。 溶解性 【解析】上述信息中，所呈现 物理性质的类型有颜色、溶解性。 10 （2）欲检测所配 溶液呈碱性，不可使用___（填编号）。 A. 计 B. 试纸 C. 蓝色石蕊试纸 【解析】欲检测所配溶液呈碱性，可以使用计、 试纸，但不 可使用蓝色的石蕊试纸，可以使用红色的石蕊试纸。 （3）与空气中的____（填分子式）化合为 。 【解析】在空气中缓慢转化为。即 与空气中的氧气 化合为。氧气的分子式为 。 √ 11 （4）的溶液由降温至，将析出 ______。 已知： 在水中溶解度如下： 温度/ 0 20 40 60 80 100 溶解度/ 71.2 80.8 96.3 112.0 128.0 160.0 【解析】的溶液中，含有 的质量为 ，水；由溶解度数据可知， 水在时最多溶解，则的 溶液由 降温至将析出的质量为 。 12 6.“侯氏制碱法”为我国纯碱和氮肥工业技术的发展作出了杰出贡献。工业 纯碱中可能混有少量 ，某化学兴趣小组对工业纯碱样品展开探究。 （1） 俗称纯碱，属于____（填“酸”“碱”或“盐”）。 盐 【解析】俗称纯碱， 是由金属阳离子和酸根阴离子构成的 化合物，属于盐。 13 【探究一】确定纯碱样品中是否含有 （2）取样品加水溶解，加入过量稀硝酸，观察到实验现象：有______产生。 气泡 【解析】取样品加水溶解，加入过量稀硝酸，稀硝酸与碳酸钠反应生成硝 酸钠、二氧化碳和水，故可观察到实验现象是有气泡产生。 14 （3）取上述反应后的溶液，继续滴加适量 溶液，观察到实验现象： 有__________产生，反应的化学方程式是____________________________ ________。 白色沉淀 【解析】实验结论样品中含有，取上述溶液，继续滴加适量 溶液，硝酸银与氯化钠反应生成氯化银沉淀和硝酸钠，故可观察到实验现 象是有白色沉淀产生。反应的化学方程式为 。 【结论】样品中含有 。 15 （4）甲、乙、丙三位同学分别用以下试剂代替稀硝酸进行（2）步实验， 也能确定样品中是否含有 的是____（填“甲”“乙”或“丙”）。 甲、 溶液 乙、稀盐酸 丙、 溶液 丙 16 【解析】 溶液会引入氯离子，不能确定是否含有氯化钠，甲不符合题 意；稀盐酸也会引入氯离子，不能确定是否含有氯化钠，乙不符合题意；过 量的 溶液与碳酸钠反应生成碳酸钡沉淀和硝酸钠，可以除去碳酸钠， 且不会对氯化钠的验证产生干扰，取上述溶液，继续滴加适量 溶液， 观察有白色沉淀产生，即可说明样品中含有氯化钠，丙符合题意。 17 【探究二】欲测定纯碱样品中 的质量分数，兴趣小组设计了以下 两个测定方案： 方案一：将样品溶解，加入过量 溶液，搅拌至反应完全。过滤、洗 涤、干燥，称量沉淀的质量，计算 的质量分数。 方案二：如图所示，取样品于锥形瓶中，加入足量稀盐酸。反应结束后， 根据球形干燥管的增重计算 的质量分数。 【讨论】 （5）上述两个方案中，你认为方案____（填“一”或“二”）更优。 一 18 【解析】上述两个方案中，方案一更优，因为方案一：将样品溶解，加入 过量 溶液，氯化钙与碳酸钠反应生成碳酸钙沉淀和氯化钠，搅拌至 反应完全，过滤、洗涤、干燥，称量沉淀的质量，即可计算 的质 量，进而计算出碳酸钠的质量分数。方案二：由于盐酸具有挥发性，取样 品于锥形瓶中，加入足量稀盐酸，反应过程中生成的二氧化碳气体中混有 氯化氢和水蒸气，同时被氢氧化钠吸收，另外氢氧化钠固体还会吸收空气 中的二氧化碳和水蒸气，造成干燥管增重，所以最终计算 的质量 分数不准确，所以两个方案中方案一更优。 19 （6）指出另一方案的不足之处_____________________________________ _______________________________________、_______________________ _____________________。 盐酸具有挥发性，生成的二氧化碳气体中 混有氯化氢和水蒸气，同时被氢氧化钠吸收 氢氧化钠固体会吸收空气 中的二氧化碳和水蒸气 【解析】方案二：由于盐酸具有挥发性，取样品于锥形瓶中，加入足量稀 盐酸，反应过程中生成的二氧化碳气体中混有氯化氢和水蒸气，同时被氢 氧化钠吸收，另外氢氧化钠固体还会吸收空气中的二氧化碳和水蒸气，造 成干燥管增重，所以最终计算 的质量分数不准确。 20 考向2 化学肥料 7.[辽宁真题组合]化肥对促进农作物增产具有重要作用。下列物质属于氮 肥的是________（填标号，后同）；属于磷肥的是________；属于钾肥的 是________；属于复合肥的是____。 ⑪ ⑫ ④⑨⑩ ③⑦⑪ ①⑤⑧ ⑫ 21 8.[2025扬州]锌肥是一种微量元素肥料，能够提高作物的产量。下列物质 属于锌肥的是（ ） A. B. C. D. √ 9.[2025泸州]合理使用化肥和农药是作物增产的重要途径。下列有关说法 错误的是（ ） A. 草木灰是一种农家钾肥 B. 波尔多液盛装在铁制容器内可增强药效 C. 硝酸钾是一种复合肥料 D. 开发高效低残留农药 √ 22 10.[2025青岛]我国利用仅占世界的耕地面积，成功供养了世界约 的人 口，这离不开化学科学的支撑，化学肥料为农业增产提供了强有力的保障。 （1）民间俗语“氮肥壮叶，磷肥壮根，钾肥壮茎”。某农作物出现叶色发 黄、倒伏现象，下列能同时缓解上述症状的一种化肥是____（填序号）。 ③ 23 （2）某品牌化肥的部分标签信息如图所示。 碳酸氢铵 化学式： 净重： 总含氮量： 保存条件：密封、防潮、防晒 使用注意事项：____ 请根据标签信息，计算一袋该化肥至少可以提供___ 氮元素，并推测碳 酸氢铵具有的一条性质________________________。碳酸氢铵与熟石灰反 应的化学方程式为， 的化 学式为_____，请根据此原理推断标签上“使用注意事项”的内容为_______ _____________________________。 8 受热易分解（合理即可） 不能与 碱性物质混合使用（合理即可） 24 【解析】由标签信息可知，一袋该化肥至少可以提供氮元素的质量为 ；碳酸氢铵需要防晒，说明碳酸氢铵受热易分解， 碳酸氢铵需要防潮，说明碳酸氢铵能溶于水；根据质量守恒定律可知，化 学反应前后原子的种类和数目不变，由化学方程式 可知，反应物中含、 、 C、、的个数分别是1、7、1、5、1，生成物中含、、C、、 的 个数分别是0、4、1、5、1，所以生成物中还应含1个、3个，则 的化 学式为 ；碳酸氢铵能与氢氧化钙（碱性物质）反应生成氨气，则标签 上“使用注意事项”的内容为不能与碱性物质混合使用。 25 $