2016—2017浙教版语文八年级上册课件：第6课《故乡》 （共44张PPT）

导入新课 自古以来，“思故乡，赞故乡”是一个永恒的话题，故乡，让离家的游子多了一个永远也做不完的梦；故乡，在游子的记忆里沉淀出了无限的美丽与思索。今天，就让我们一起走进鲁迅的文学世界，感受《故乡》的魅力。 ——鲁　迅 故　 乡 学习目标 （一）知识与技能：  1.培养依据小说主旨表达筛选细节性信息的能力；  2.初步学会简单评论文学作品。  （二）过程与方法：  1.在比较阅读中体会小说表达意图的差异；  2.通过辨析小说主体叙述确认小说的主要表达意图。  （三）情感态度价值观：  1.体会鲁迅小说对人的灵魂的关注；  2.消解对鲁迅作品解读的畏难情绪。 重点：  1.在比较阅读中体会小说表达意图的差异；  2.通过辨析小说主体叙述确认小说的主要表达意图。 难点：  发现鲁迅小说对国人精神层面的关注。 小说： 以塑造人物形象为中心，通过完整的故事情节的叙述和深刻的环境描写反映社会生活。 写作背景: 1919年12月，鲁迅回故乡绍兴，接母亲到北京。在故乡，他目睹了故乡的冷漠、麻木、市侩和猥琐，“希望”的破灭，心中感到无比的悲哀。1921年，作者依据这次回家的经历为题材，写了这篇小说。 文章是用第一人称来写的，是作者所塑造的一个人物形象，不能指作者自己。 读准加横线字的读音： 阴晦 猹 五行 装弶 獾猪 篷隙 竹匾 胯下 髀骨 愕然 嗤笑 伶俐 huì chá xíng jiàng huān péng biǎn kuà bì è chī líng lì 读准加横线字的读音： 吓 瑟索 潮汛 秕 谷 打拱 隔膜 寒噤 廿年 深黛