精品解析：山东省滨州市惠民县2025-2026学年七年级上学期期中考试道德与法治试题

山东省滨州市惠民县2025-2026学年七年级上学期期中 考试道德与法治试题 温馨提示： 1．本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分。共6页。满分100分。考试用90分钟。考试结束后，将试题卷和答题卡一并交回。 2．答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、座号、准考证号填写在试题卷和答题卡规定的位置上。 3．第Ⅰ卷每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。答案不能答在试题卷上。 4．第Ⅱ卷必须用0.5毫米黑色签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应的位置，不能写在试题卷上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带。不按以上要求作答的答案无效。 第I卷（选择题 共40分） 一、在下列每小题所列出的四个选项中，只有一项是最符合题意的。（每小题2分，共40分） 1. 9月1日上午，上海合作组织成员国元首理事会第二十五次会议在天津梅江会展中心举行。中国国家主席习近平主持会议并发表题为 的重要讲话（ ） A. 《牢记初心使命坚持团结协作实现更大发展》 B. 《牢记初心使命开创美好未来》 C. 《把握时代潮流加强团结合作共创美好未来》 D. 《不忘初心砥砺前行开启上海合作组织发展新征程》 2. 中国共产党第二十届中央委员会第四次全体会议于2025年10月20日至23日北京举行。审议通过了（ ） A. 《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十五个五年规划的建议》 B. 《中共中央关于制定国民经济和“十五五”时期经济社会发展的目标》 C. 《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十六个五年规划的建议》 D. 《中共中央关于制定国民经济和“十六五”时期经济社会发展的目标》 3. 2025年，在“双碳”目标的大背景下，环保成为社会关注焦点。某中学开展“我的初中成长规划”主题班会，老师引导学生结合自身兴趣和这一社会发展需求（如参与校园环保行动、学习环保相关知识等）制定目标。这一做法直接体现了教材中“规划初中生活”的哪一要求（ ） A. 规划只需关注当下，无需考虑未来社会需求 B. 做好初中生活规划，应先确定合理的个人发展目标 C. 规划一旦制定就不能修改，必须严格执行 D 制定规划只需参考他人经验，不用结合自身实际 4. 初中阶段对我们的成长提出了新的要求。在这个阶段，我们将学会如何与人相处、如何待人接物，这将会成为我们成长过程中的宝贵财富。这说明（ ） ①初中阶段是人一生中最为重要的时期 ②初中阶段对我们的人生具有独特的价值 ③初中阶段决定着人生观的形成与发展 ④要认真把握初中阶段，促进全面发展 A. ①② B. ②④ C. ③④ D. ②③ 5. 小军：我会把新学期目标写在卡片上，贴在醒目的位置，时刻提醒自己。小红：为了提高身体素质，我制订了每天坚持跳绳的计划，还邀请了好朋友来监督我。如何实现目标，以下看法你赞同的是（ ） ①做好合理的规划有助实现目标②在好友监督下才能实现目标 ③制订好目标计划就能实现目标④规划后要付诸切实可行的行动 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 6. 达克效应指在特定区域内，一般能力越差的人越高估自己，却无法客观评价他人；能力越高的人越容易低估自己。避免达克效应我们需（ ） ①全面客观地认识自己 ②寻求他人赞美和认可 ③实事求是地看待自己 ④拒绝接受他人的评价 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 7. 张工从普通技术员逆袭为CTO，他凭自身语言天赋自学德语和PLC编程优化设备，开发工业软件获专利30多个……他的成功之路给我们的启示是（ ） A. 要扬长避短，充分发挥自身的优势 B. 要接纳自己，在新的起点上把握自己 C. 做更好的自己，就要主动改正缺点 D. 不需要努力学习，只要有特长就可以 8. 小泉爱好绘画，但从来不敢在别人面前展示。在好朋友的鼓励下，他报名参加了美术社团，绘画水平不断提升，获得校园文化艺术节绘画比赛一等奖。小泉的成长历程告诉我们（ ） A. 学会独立思考，依托社团发掘生命韧性 B. 主动改正缺点，在实践中服务和奉献社会 C. 采纳全部建议，通过他人评价认识自己 D. 学会欣赏自己，激发潜能，做更好的自己 9. “少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强。”以下的感悟你赞同的有（ ） ①民族复兴对青少年提出了要求 ②青少年的梦想决定了民族伟大复兴 ③青少年要努力成为担当大任的时代新人 ④青少年的梦想只代表着个人的人生目标 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 10. 小秦和同学们从下边漫画中悟出了深刻的寓意。下面观点与漫画寓意一致的是（ ） ①成功路上，需要有永不言弃的坚韧 ②登顶高峰后，要抓紧时间拍照记录 ③努力实现梦想，过程和结果都重要 ④谦虚谨慎、不骄不躁，创造精彩人生 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 11. 《悲惨世界》里有一句话：“孩子和父母，如同树木分杈，枝杈不离同一个树干，却越长相距越远。”这给我们的启示是（ ） A. 与双亲保持亲近、融洽的关系 B. 父母健在时永远待在父母身边 C. 等成年以后再用行动孝敬父母 D. 分担家务，和家人共建和谐家庭 12. 任何人都要适时进行心理调节。当有心烦的事，多数的中学生会选择向同龄人诉说，因为同处于一个年龄段，大家能产生共鸣。这反映了（ ） A. 中学生与父母存在隔阂，没法与父母正常沟通 B. 朋友成为青少年生命中最重要的部分 C. 拥有友谊是最幸福的，要广交各种不同的朋友 D. 朋友能帮助我们分担忧愁、分享欢乐 13. 对于中学生而言，学习是我们的重要任务。学会学习是一种能力，下列中华传统名言警句有助于我们学会学习的有（ ） ①博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。——《礼记·中庸分） ②人而不仁，如礼何?人而不仁，如乐何?——《论语·八佾》 ③穷则独善其身，达则兼济天下。———《孟子·尽心上》 ④旧书不厌百回读，熟读深思子自知。——苏轼《送安惇秀才失解西阳》 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 14. 小苗感叹，自己家庭的和睦融洽，源自那悠久而深厚的家风家训。她的家风教导她存善心、做好事，她的家训要求她孝顺父母、勤俭节约。受到家风家训的熏陶和影响，小苗成为一个善良正直的人，家庭也始终充满了爱与温暖。对此认识正确的有（ ） ①家庭是道德养成的起点 ②我们要传承家庭美德、向上向善 ③好的家风家训是有形的财富 ④家风、家训都要继承并发扬光大 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 15. “师者，所以传道受业解惑也”。老师是我们知识学习的指导者，也是我们精神成长的引路人。那么，在新的学校里，小海应该（ ） ①对老师的所有要求唯命是从 ②遇到问题，虚心向老师请教 ③接纳和尊重不同风格的老师 ④正确对待老师的表扬和批评 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 16. “投桃报李”出自《诗经·大雅·抑》中的“投我以桃，报之以李”，它的意思折射出友谊是（ ） A. 一种亲密的关系 B. 平等的、双向的 C. 一种心灵的相遇 D. 不是一成不变的 17. “我渴望交友，但却不知从何入手，而且我一直内向而安静，希望有新同学主动认识我。我对自己能不能交到真心朋友一直心里没底。”小强要想解决这一困境，合理的路径是（ ） ①掌握方法，寻求友谊 ②敞开心扉，主动表达 ③持续行动，真诚待人 A ①→②→③ B. ②→③→① C. ①→③→② D. ②→①→③ 18. 道法课上，老师分享了以下两则小故事： 故事一 我值日时不小心打破了教室玻璃，朋友小明一边批评我，一边帮我收拾玻璃残渣。 故事二 我对天文地理非常感兴趣，小华从小学开始就大量阅读这方面的杂志，他经常给我讲解相关知识。 据此推断，下列古语最符合本节课主题的是（ ） A. 役其所长，则事无废功 B. 投我以木瓜，报之以琼琚 C. 友直，友谅，友多闻，益矣 D. 志之所趋，无远勿届 19. 某校要求学生统一穿校服回校，小丁不愿意听从，执意要穿其他衣服，作为小丁的朋友，你会告诉他（ ） A. 坚持集体主义，就要牺牲个人利益 B. 坚持自己的意愿，保障个人利益 C. 保持集体的和谐，不关注个人利益 D. 要让个人意愿服从集体的共同要求 20. 集体的联结度越高，个体感知到的温暖就越多。下面情境中能让人感受到集体温暖的有（ ） ①梅梅遵守班级纪律，上课认真听讲，不迟到，不早退 ②篮球比赛中，小冲被人恶意撞倒，小冲班里几个同学把那个人打了一顿，为小冲出气 ③下雨了，学校为学生准备了“爱心雨披” ④小兰生病住院，老师组织同学们到医院看望她 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 第Ⅱ卷（非选择题 共60分） 二、非选择题（第21小题13分，第22小题18分，第23小题15分，第24小题14分，共60分） 21. 【努力学习，圆梦神舟】 材料一 张洪章，山东滨州人，作为神舟二十一号的载荷专家，他的主要职责是在空间站开展科学与应用研究。从博士生导师到载荷专家，他以“静气”诠释科研初心。深耕航天领域多年的他，始终牢记“做国家需要的事”，当得知第三批航天员选拔增设载荷专家类别时，毅然报名投身飞天事业——对他而言，“将自己设计的实验带上空间站，是毕生夙愿”。 材料二 张洪章对学习的执着和热爱，在童年和青少年时期就已充分展现。小时候在集市帮父亲看摊时，他也能在人来人往的闹市中全神贯注地看书。他学习从不论“到点收工”，遇到不懂的问题非得刨根问底弄明白才罢休。凭着这股劲头，他的高考成绩稳居全县前列。从山东农村到浩瀚太空，张洪章用他持续的“好好学习”和“干一行爱一行”的执着，一步步将儿时的梦想，书写在了服务国家需要的星辰大海之中。 （1）阅读材料一，找出张洪章的梦想。（提取材料信息回答） （2）结合材料一，运用所学知识，分析梦想对我们成长的意义？ （3）结合材料二，运用所学知识，谈一谈我们应该如何学习？ 22. 【感恩师长，构建和谐】 材料一 在期中调研测试中，小张同学各科成绩全优。在班级召开的期中分析总结会上，班主任李老师对于小张同学优异成绩背后所表现出的努力勤奋的学习态度进行了表扬，小张同学心里美滋滋的；同时，李老师也针对小张同学个别学科中由于粗心马虎而导致的失分现象提出了批评，小张同学的心情瞬间便感觉“不好了”。 （1）晚上放学回到家，小张同学向爸爸妈妈抱怨道：“多表扬不批评有利于学生成长，老师不应该批评我”请你运用所学知识，对小张同学的观点进行辨别与分析。 材料二 习近平总书记强调，让教师真正成为最受社会尊重和令人羡慕的职业，在全社会营造尊师重教的良好风尚。 （2）结合所学知识，谈谈我们怎样建设和谐的师生关系？ 材料三 家庭是社会的基本细胞，是和谐社会的重要基点。《中华人民共和国家庭教育促进法》第一章第十三条规定：每年5月15日国际家庭日所在周为全国家庭教育宣传周。2025年5月15日国际家庭日所在周为第三个全国家庭教育宣传周。这有利于弘扬传承中华民族家庭美德，树立良好家风，推动形成家庭文明新风尚。 （3）请你说说怎样才能建设美好和谐的家庭？ 23. 【与友同行，相伴成长】 友谊是人生永恒的话题，伴随着我们生命成长的全过程。有人说：“能结交到亲密的朋友是一种幸福，而拥有一个对自己有深刻而良好影响的朋友则是人生的幸运。” （1）你认为和什么样的人交朋友是有益的? （2）友谊需要精心呵护，你认为交友的智慧有哪些? （3）真正的友谊是互相成长，成为更好的自己。运用所学知识，谈一谈如何做更好的自己？ 24. 【与集体共成长，共奏和谐乐章】 为推动班集体建设，营造和谐的班集体氛围，某校七年级组织开展了“优秀班集体”评选活动。请你积极参与并分享感悟。 分享集体之“美”七年级（1）班的班长说：“首先，我们班不管谁有困难，也不管困难多大，其他同学都会尽力帮助他，集体让我们感到家庭般的温暖、兄弟姐妹般的友情。其次，我们班是一个不甘落后、永不服输的集体。再次，在这里，我们的求知欲、好奇心得到充分发挥。” （1）在这个集体中生活，会给我们的成长带来哪些积极的影响？ 勇担集体之“责”校长总结：“心中有美好集体的愿景，脚下也应有建设美好集体的行动。勇于担责，体现在实际行动中。大家行动起来！” （2）美好集体是一点一点逐渐成长起来的，这里有你、我、他的共同努力。作为集体的一员，与集体共成长，你打算付诸怎样的行动? 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 山东省滨州市惠民县2025-2026学年七年级上学期期中 考试道德与法治试题 温馨提示： 1．本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分。共6页。满分100分。考试用90分钟。考试结束后，将试题卷和答题卡一并交回。 2．答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、座号、准考证号填写在试题卷和答题卡规定的位置上。 3．第Ⅰ卷每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。答案不能答在试题卷上。 4．第Ⅱ卷必须用0.5毫米黑色签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应的位置，不能写在试题卷上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带。不按以上要求作答的答案无效。 第I卷（选择题 共40分） 一、在下列每小题所列出的四个选项中，只有一项是最符合题意的。（每小题2分，共40分） 1. 9月1日上午，上海合作组织成员国元首理事会第二十五次会议在天津梅江会展中心举行。中国国家主席习近平主持会议并发表题为 的重要讲话（ ） A. 《牢记初心使命坚持团结协作实现更大发展》 B. 《牢记初心使命开创美好未来》 C 《把握时代潮流加强团结合作共创美好未来》 D. 《不忘初心砥砺前行开启上海合作组织发展新征程》 【答案】B 【解析】 【详解】时政题，解析略。 2. 中国共产党第二十届中央委员会第四次全体会议于2025年10月20日至23日在北京举行。审议通过了（ ） A. 《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十五个五年规划的建议》 B. 《中共中央关于制定国民经济和“十五五”时期经济社会发展的目标》 C. 《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十六个五年规划的建议》 D. 《中共中央关于制定国民经济和“十六五”时期经济社会发展的目标》 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查时政，解析略。 3. 2025年，在“双碳”目标的大背景下，环保成为社会关注焦点。某中学开展“我的初中成长规划”主题班会，老师引导学生结合自身兴趣和这一社会发展需求（如参与校园环保行动、学习环保相关知识等）制定目标。这一做法直接体现了教材中“规划初中生活”的哪一要求（ ） A. 规划只需关注当下，无需考虑未来社会需求 B. 做好初中生活规划，应先确定合理的个人发展目标 C. 规划一旦制定就不能修改，必须严格执行 D. 制定规划只需参考他人经验，不用结合自身实际 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查规划初中生活的要求的相关知识。 A：规划需考虑未来社会需求，题干中明确提到“双碳”背景下的环保需求，故A说法错误； B：老师引导学生结合自身兴趣与环保的社会需求制定目标，体现了规划需以合理个人目标为基础，并与社会发展相结合，故B符合题意； C：规划应根据实际情况调整，而非“不能修改”，故C说法错误； D：制定规划需结合自身实际，而非仅参考他人经验，题干强调“结合自身兴趣”，故D说法错误； 故本题选B。 4. 初中阶段对我们的成长提出了新的要求。在这个阶段，我们将学会如何与人相处、如何待人接物，这将会成为我们成长过程中的宝贵财富。这说明（ ） ①初中阶段是人的一生中最为重要的时期 ②初中阶段对我们的人生具有独特的价值 ③初中阶段决定着人生观的形成与发展 ④要认真把握初中阶段，促进全面发展 A. ①② B. ②④ C. ③④ D. ②③ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查初中阶段的重要性。 ①：“最为重要”的说法过于绝对，人生各阶段均有其意义，故①错误； ②：题干强调初中阶段的独特成长价值，故②符合题意； ③：“决定”夸大了初中阶段的作用，人生观的形成是长期过程，故③错误； ④：题干指出初中阶段需认真把握以促进发展，故④符合题意； 故本题选B。 5. 小军：我会把新学期目标写在卡片上，贴在醒目的位置，时刻提醒自己。小红：为了提高身体素质，我制订了每天坚持跳绳的计划，还邀请了好朋友来监督我。如何实现目标，以下看法你赞同的是（ ） ①做好合理的规划有助实现目标②在好友监督下才能实现目标 ③制订好目标计划就能实现目标④规划后要付诸切实可行的行动 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查努力的要求。 ①④：要实现目标，首先要确定个人规划，还应当制订切实可行的行动方案，并付诸行动，故①④说法正确； ②：好友监督有助于实现目标，但不能完全依靠好友监督，故②说法错误； ③：制定好目标计划后还需要努力，才有可能实现目标，故③说法错误； 故本题选B。 6. 达克效应指在特定区域内，一般能力越差的人越高估自己，却无法客观评价他人；能力越高的人越容易低估自己。避免达克效应我们需（ ） ①全面客观地认识自己 ②寻求他人赞美和认可 ③实事求是地看待自己 ④拒绝接受他人的评价 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查正确认识自己。 ①：全面客观地认识自己有助于避免高估或低估自己，故①符合题意； ②：寻求他人赞美可能导致自我认知偏差，故②错误； ③：实事求是地看待自己能够纠正达克效应的认知偏差，故③符合题意； ④：拒绝接受他人评价会阻碍全面认识自己，故④错误； 故本题选B。 7. 张工从普通技术员逆袭为CTO，他凭自身语言天赋自学德语和PLC编程优化设备，开发工业软件获专利30多个……他的成功之路给我们的启示是（ ） A. 要扬长避短，充分发挥自身的优势 B. 要接纳自己，在新的起点上把握自己 C. 做更好的自己，就要主动改正缺点 D. 不需要努力学习，只要有特长就可以 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查正确认识自我、发掘潜能的相关知识。 A：材料强调张工利用自身语言天赋并不断学习，取得成就，体现了扬长避短，发挥优势，故A符合题意； B：接纳自己、把握新起点在材料中未直接体现，题干更侧重“发挥优势”而非“接纳”，故B不符合题意； C：题干未提及张工改正缺点的内容，故C不符合题意； D：“不需要努力学习”明显错误，张工通过自学取得成果，说明努力不可或缺，故D说法错误。 故本题选A。 8. 小泉爱好绘画，但从来不敢在别人面前展示。在好朋友的鼓励下，他报名参加了美术社团，绘画水平不断提升，获得校园文化艺术节绘画比赛一等奖。小泉的成长历程告诉我们（ ） A. 学会独立思考，依托社团发掘生命韧性 B. 主动改正缺点，在实践中服务和奉献社会 C. 采纳全部建议，通过他人评价认识自己 D. 学会欣赏自己，激发潜能，做更好的自己 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查做更好的自己。 A：题文主要体现小泉在好朋友的鼓励下，勇敢展示自己和在绘画上的进步，而非生命韧性的发掘。故A说法错误； B：题目中并未明确提及小泉改正了什么缺点，也没有强调他在实践中服务和奉献社会。他的主要行为是参加美术社团并提升绘画水平，并未直接涉及服务和奉献社会的层面。故B说法错误； C：题文中虽然提到了小泉在好朋友的鼓励下做出了改变，但并未说明他“采纳全部建议”。故C说法错误； D：这一选项完全符合题目描述的小泉的成长历程。他原本不敢展示自己的绘画才能，但在好朋友的鼓励下，他勇敢地参加了美术社团，并在实践中不断提升自己的绘画水平，最终获得了显著的成绩。这一过程充分展示了小泉学会欣赏自己、激发潜能，并努力成为更好的自己。故D说法正确； 故本题选D。 9. “少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强。”以下的感悟你赞同的有（ ） ①民族复兴对青少年提出了要求 ②青少年梦想决定了民族伟大复兴 ③青少年要努力成为担当大任的时代新人 ④青少年的梦想只代表着个人的人生目标 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查做有梦想的少年。 ①：民族复兴需要青少年的积极参与，因此对青少年提出了努力学习、提升素质、担当责任等要求，故①符合题意； ②：青少年的梦想是民族复兴的重要因素，但不是“决定”性因素，民族复兴是多种社会力量共同作用的结果，青少年梦想只是其中之一，故②说法错误； ③：题干强调青少年与国家命运相连，因此青少年应积极成长，成为能肩负国家责任的新时代人才，故③符合题意； ④：题干中“少年智则国智”等表述表明，青少年的梦想不仅关乎个人，更与国家发展紧密相连，因此“只代表个人”的说法片面，故④说法错误； 故本题选B。 10. 小秦和同学们从下边漫画中悟出了深刻的寓意。下面观点与漫画寓意一致的是（ ） ①成功路上，需要有永不言弃的坚韧 ②登顶高峰后，要抓紧时间拍照记录 ③努力实现梦想，过程和结果都重要 ④谦虚谨慎、不骄不躁，创造精彩人生 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查实现梦想的相关知识。 ①：漫画强调的是过程和结果同样重要，未体现“永不言弃的坚韧”，故①不符合题意； ②：“抓紧时间拍照记录”并非漫画主旨，漫画重点在于过程与结果的关系，故②说法错误； ③：漫画中“不仅是登顶后的光彩夺目，还有路途之中咬紧牙关的坚持”体现了努力实现梦想过程和结果都重要，故③符合题意； ④：“咬紧牙关的坚持”蕴含着谦虚谨慎、不骄不躁，最终创造精彩人生的寓意，故④符合题意； 故本题选D。 11. 《悲惨世界》里有一句话：“孩子和父母，如同树木分杈，枝杈不离同一个树干，却越长相距越远。”这给我们的启示是（ ） A. 与双亲保持亲近、融洽的关系 B. 父母健在时永远待在父母身边 C. 等成年以后再用行动孝敬父母 D. 分担家务，和家人共建和谐家庭 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查孝亲敬长的要求、构建和谐家庭的要求。 A：“枝杈不离同一个树干，却越长相距越远”启示我们要正确处理亲子关系，与双亲保持亲近、融洽的关系，故A说法正确； B：随着年龄的增长，我们要上学、参加工作等，不能“永远待在父母身边”，故B说法错误； C：尽孝在当下，孝敬双亲长辈，不仅仅是长大成人以后的事情，从现在开始，我们就应该用实际行动表达孝敬之心，故C说法错误； D：名言主要启示我们要与父母保持亲近的关系，并未体现“分担家务、共建和谐家庭”，故D不符合题意； 故本题选A。 12. 任何人都要适时进行心理调节。当有心烦的事，多数的中学生会选择向同龄人诉说，因为同处于一个年龄段，大家能产生共鸣。这反映了（ ） A. 中学生与父母存在隔阂，没法与父母正常沟通 B. 朋友成为青少年生命中最重要的部分 C. 拥有友谊是最幸福的，要广交各种不同的朋友 D. 朋友能帮助我们分担忧愁、分享欢乐 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查友谊的力量。 D：根据所学，朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响，朋友正在做的事情，我们会关注；朋友觉得有趣的事情，我们会去尝试，据此，题文内容说明朋友能帮助我们分担忧愁、分享欢乐，故D说法正确； A：中学生与父母存在隔阂，但可以与父母正常沟通，故A说法错误； B：伙伴、同学、朋友，成为我们生命中越来越重要的部分，故B说法错误； C：要慎重交友，故C说法错误； 故本题选D。 13. 对于中学生而言，学习是我们的重要任务。学会学习是一种能力，下列中华传统名言警句有助于我们学会学习的有（ ） ①博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。——《礼记·中庸分） ②人而不仁，如礼何?人而不仁，如乐何?——《论语·八佾》 ③穷则独善其身，达则兼济天下。———《孟子·尽心上》 ④旧书不厌百回读，熟读深思子自知。——苏轼《送安惇秀才失解西阳》 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对学会学习的认识。 ①④：分析题干联系教材内容可知，“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”意思是要博学多才，就要对学问详细地询问，彻底搞懂，要慎重地思考，要明白地辨别，要切实地力行，这有助于学会学习；“旧书不厌百回读，熟读深思子自知”意思是读过的经典要一遍遍的再去诵读，读熟了你就会自然而然的深思明了其中的含义，这也有助于学会学习，故①④符合题意； ②③：“人而不仁，如礼何？人而不仁，如乐何”意思是一个人没有仁爱之心，遵守礼仪有什么用？一个人没有仁爱之心，礼乐又有什么用；“穷则独善其身，达则兼济天下”意思是一个人在不得志的时候，就要洁身自好，注重提高个人修养和品德；一个人在得志显达的时候，就要想着把善发扬光大。这均与学会学习无关，故②③不符合题意； 故本题选B。 14. 小苗感叹，自己家庭的和睦融洽，源自那悠久而深厚的家风家训。她的家风教导她存善心、做好事，她的家训要求她孝顺父母、勤俭节约。受到家风家训的熏陶和影响，小苗成为一个善良正直的人，家庭也始终充满了爱与温暖。对此认识正确的有（ ） ①家庭是道德养成的起点 ②我们要传承家庭美德、向上向善 ③好的家风家训是有形的财富 ④家风、家训都要继承并发扬光大 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查传承优良家风。 ①②：题文中，“受到家风家训的熏陶和影响，小苗成为一个善良正直的人，家庭也始终充满了爱与温暖”，这体现了优良家风的重要性，表明家庭是道德养成的起点，启示我们要传承家庭美德、向上向善，故①②说法正确； ③：好的家风家训是无形的财富，故③说法错误； ④：都要，说法绝对化，好的家风、家训要继承并发扬光大，故④说法错误； 故本题选A。 15. “师者，所以传道受业解惑也”。老师是我们知识学习的指导者，也是我们精神成长的引路人。那么，在新的学校里，小海应该（ ） ①对老师的所有要求唯命是从 ②遇到问题，虚心向老师请教 ③接纳和尊重不同风格的老师 ④正确对待老师的表扬和批评 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查正确对待老师的表扬和批评、与老师彼此尊重、接纳不同风格的老师。 ②③④：学生在学习过程中遇到问题时，向老师请教是寻求答案和解决问题的有效途径。同时，这也体现了学生对老师的尊重和信任。每个学生都可能遇到不同教学风格的老师。学会接纳和尊重这些差异，有助于建立良好的师生关系，促进学生的全面发展。老师的表扬是对学生努力和成就的认可，而批评则是为了帮助学生纠正错误、不断进步。学生应该正确对待老师的表扬和批评。故②③④说法正确； ①：学生应该尊重老师，但这并不意味着要无条件地服从老师的所有要求，故①说法错误； 故本题选D。 16. “投桃报李”出自《诗经·大雅·抑》中的“投我以桃，报之以李”，它的意思折射出友谊是（ ） A. 一种亲密的关系 B. 平等的、双向的 C. 一种心灵的相遇 D. 不是一成不变的 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查友谊的特质的知识。 B：依据教材知识，结合题文材料，“材料中的“投我以桃，报之以李”意思是对对方的给予要有回报，表明了朋友是平等的，双向的，我们共同分享，也相互分担，在相处中体验积极的情感，故B符合题意； AC：“友谊是一种亲密的关系”、“友谊是一种心灵的相遇”是对友谊的特质的正确认识，在题文中没有体现，与题意内容无关，故AC不符合题意； D：“友谊不是一成不变的”是对友谊的澄清的正确认识，在题文材料中没有体现，与题意内容无关，故D不符合题意； 故本题选D。 17. “我渴望交友，但却不知从何入手，而且我一直内向而安静，希望有新同学主动认识我。我对自己能不能交到真心朋友一直心里没底。”小强要想解决这一困境，合理路径是（ ） ①掌握方法，寻求友谊 ②敞开心扉，主动表达 ③持续行动，真诚待人 A. ①→②→③ B. ②→③→① C. ①→③→② D. ②→①→③ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查交友的智慧。 A：人与人之间不会自然而然地产生友谊，友谊是用心培育的结果。敞开心扉，主动表达，热情待人，朋友才不会彼此错过。我们只有抱着真诚和热情的态度与他人交往，才会获得真挚的友谊。分析题干小强遇到的困境，要想解决交友的问题，首先掌握方法，寻求友谊，然后是敞开心扉，主动表达；接着持续行动，真诚待人，从而会赢得友谊，所以正确的顺序是①→②→③，故A符合题意； BCD：选项的顺序是不对的，故BCD说法错误； 故本题选A 。 18. 道法课上，老师分享了以下两则小故事： 故事一 我值日时不小心打破了教室玻璃，朋友小明一边批评我，一边帮我收拾玻璃残渣。 故事二 我对天文地理非常感兴趣，小华从小学开始就大量阅读这方面的杂志，他经常给我讲解相关知识。 据此推断，下列古语最符合本节课主题的是（ ） A. 役其所长，则事无废功 B. 投我以木瓜，报之以琼琚 C. 友直，友谅，友多闻，益矣 D. 志之所趋，无远勿届 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查友谊的力量。 C：友直，友谅，友多闻，益矣，意思是同正直的人交友，同诚信的人交友，同见闻广博的人交友，这是有益的；与题干中两个故事的寓意相符，故C说法正确； A：体现的是扬长避短，故A不符合题意； B：体现的是友谊是平等的、双向的，故B不符合题意； D：体现的是梦想的意义，故D不符合题意； 故本题选C。 19. 某校要求学生统一穿校服回校，小丁不愿意听从，执意要穿其他的衣服，作为小丁的朋友，你会告诉他（ ） A. 坚持集体主义，就要牺牲个人利益 B. 坚持自己的意愿，保障个人利益 C. 保持集体的和谐，不关注个人利益 D. 要让个人意愿服从集体的共同要求 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查个人意愿与集体规则。 D：在集体中，每个人都有自己的意愿，集体又必须有一些共同的规则。所以当个人意愿与集体规则发生冲突时，我们要让个人意愿服从集体的共同要求。所以作为小丁的朋友，应该告诉他服从集体的要求，穿校服，D说法正确，符合题意； A：坚持集体主义，不一定要牺牲个人利益，A说法错误； B：当个人利益与集体利益发生冲突时，我们应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义，不能坚持自己的意愿，B说法错误； C：保持集体的和谐也要关注个人利益，C说法错误； 故本题选D。 20. 集体的联结度越高，个体感知到的温暖就越多。下面情境中能让人感受到集体温暖的有（ ） ①梅梅遵守班级纪律，上课认真听讲，不迟到，不早退 ②篮球比赛中，小冲被人恶意撞倒，小冲班里几个同学把那个人打了一顿，为小冲出气 ③下雨了，学校为学生准备了“爱心雨披” ④小兰生病住院，老师组织同学们到医院看望她 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查集体生活满足个人的情感需要。 ③④：为学生准备雨披，有利于使学生体验到学校这个大集体带来的安全感和归属感，感受到温暖；班集体组织同学们看望生病的小兰，有利于小兰同学体验到班集体对自己的关爱和温暖。故③④符合题意； ①：梅梅遵守纪律，是自律的表现，与集体的温暖无关。故①不符合题意； ②：打比赛时，几位同学为给小冲出气而打人，属于江湖义气，是小团体主义的体现，故②说法错误； 故本题选D。 第Ⅱ卷（非选择题 共60分） 二、非选择题（第21小题13分，第22小题18分，第23小题15分，第24小题14分，共60分） 21. 【努力学习，圆梦神舟】 材料一 张洪章，山东滨州人，作为神舟二十一号的载荷专家，他的主要职责是在空间站开展科学与应用研究。从博士生导师到载荷专家，他以“静气”诠释科研初心。深耕航天领域多年的他，始终牢记“做国家需要的事”，当得知第三批航天员选拔增设载荷专家类别时，毅然报名投身飞天事业——对他而言，“将自己设计的实验带上空间站，是毕生夙愿”。 材料二 张洪章对学习的执着和热爱，在童年和青少年时期就已充分展现。小时候在集市帮父亲看摊时，他也能在人来人往的闹市中全神贯注地看书。他学习从不论“到点收工”，遇到不懂的问题非得刨根问底弄明白才罢休。凭着这股劲头，他的高考成绩稳居全县前列。从山东农村到浩瀚太空，张洪章用他持续的“好好学习”和“干一行爱一行”的执着，一步步将儿时的梦想，书写在了服务国家需要的星辰大海之中。 （1）阅读材料一，找出张洪章的梦想。（提取材料信息回答） （2）结合材料一，运用所学知识，分析梦想对我们成长的意义？ （3）结合材料二，运用所学知识，谈一谈我们应该如何学习？ 【答案】（1）将自己设计实验带上空间站。 （2）①编织人生梦想，是青少年时期的重要主题。②梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩。③有梦想，就会有希望。人类需要有梦想，因为有了梦想，人类社会才能不断发展和进步。④只有每个人都勇于追梦、勤于圆梦，才能汇聚起实现中华民族伟大复兴的中国梦的强大力量。 （3）①我们要发现并保持对学习的兴趣，更加自觉、主动地学习。②养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法，提高学习效率。③积极参加社会实践活动，到社会大课堂去读好“无字之书”，获得更多的启迪。④我们应学以致用、开拓进取、勇于创新，运用所学知识帮助他人、服务社会，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。 【解析】 【分析】考点考查：梦想的意义、学会学习的方法 能力考查：运用所学知识分析问题和解决问题的能力 核心素养：健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用做有梦想的人的有关知识，从认知类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：将自己设计的实验带上空间站，是毕生夙愿→可链接将自己设计的实验带上空间站。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用做有梦想的人的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：他以“静气”诠释科研初心。深耕航天领域多年的他，始终牢记“做国家需要的事”→可链接编织人生梦想，是青少年时期的重要主题；梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩；有梦想，就会有希望。人类需要有梦想，因为有了梦想，人类社会才能不断发展和进步； 关键词②：只有每个人都勇于追梦、勤于圆梦，才能汇聚起实现中华民族伟大复兴的中国梦的强大力量→可链接只有每个人都勇于追梦、勤于圆梦，才能汇聚起实现中华民族伟大复兴的中国梦的强大力量。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用学习成就梦想的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：小时候在集市帮父亲看摊时，他也能在人来人往的闹市中全神贯注地看书→可链接要发现并保持对学习的兴趣，更加自觉、主动地学习； 关键词②：他学习从不论“到点收工”，遇到不懂的问题非得刨根问底弄明白才罢休。凭着这股劲头，他的高考成绩稳居全县前列→可链接养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法，提高学习效率； 关键词③：张洪章用他持续的“好好学习”和“干一行爱一行”的执着，一步步将儿时的梦想，书写在了服务国家需要的星辰大海之中→可链接积极参加社会实践活动，到社会大课堂去读好“无字之书”，获得更多的启迪；我们应学以致用、开拓进取、勇于创新，运用所学知识帮助他人、服务社会，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。 第三步：整合信息，组织答案。 22. 【感恩师长，构建和谐】 材料一 在期中调研测试中，小张同学各科成绩全优。在班级召开的期中分析总结会上，班主任李老师对于小张同学优异成绩背后所表现出的努力勤奋的学习态度进行了表扬，小张同学心里美滋滋的；同时，李老师也针对小张同学个别学科中由于粗心马虎而导致的失分现象提出了批评，小张同学的心情瞬间便感觉“不好了”。 （1）晚上放学回到家，小张同学向爸爸妈妈抱怨道：“多表扬不批评有利于学生成长，老师不应该批评我”请你运用所学知识，对小张同学的观点进行辨别与分析。 材料二 习近平总书记强调，让教师真正成为最受社会尊重和令人羡慕的职业，在全社会营造尊师重教的良好风尚。 （2）结合所学知识，谈谈我们怎样建设和谐的师生关系？ 材料三 家庭是社会的基本细胞，是和谐社会的重要基点。《中华人民共和国家庭教育促进法》第一章第十三条规定：每年5月15日国际家庭日所在周为全国家庭教育宣传周。2025年5月15日国际家庭日所在周为第三个全国家庭教育宣传周。这有利于弘扬传承中华民族家庭美德，树立良好家风，推动形成家庭文明新风尚。 （3）请你说说怎样才能建设美好和谐的家庭？ 【答案】（1）小张同学的观点错误。他对于老师批评的认识存在误区，且未能正确对待老师的批评。①正确对待老师的表扬和批评。老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好地学习和发展。对待老师的表扬，我们应戒骄戒躁、再接再厉，争取做得更好。②老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，帮助我们反省自己、完善自我。对待老师的批评，我们应把注意力放在老师批评的内容上，理解老师的良苦用心。 （2）①主动理解、关心老师。②真诚接受老师的引领和指导。③正确对待老师的表扬和批评。④尊重并适应不同风格的老师。 （3）①建设美好的家庭，需要用心体味亲情之爱。②建设美好的家庭，需要相互关爱、彼此尊重。③建设美好的家庭，需要传承中华民族传统家庭美德。④建设美好的家庭，是家庭成员的共同责任。 【解析】 【分析】考点考查：正确对待老师的批评和表扬；建设和谐的师生关系的做法；建设美好和谐的家庭 能力考查：运用所学知识分析问题和解决问题的能力 核心素养：健全人格 【小问1详解】 第一步：读题，提炼辩题。 观点：多表扬不批评有利于学生成长，老师不应该批评我。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：观点错误 论据①：他对于老师批评的认识存在误区，且未能正确对待老师的批评； 论据②：老师批评和表扬的作用； 论据③：正确对待老师和批评的要求。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生， 需要运用珍惜师生情谊的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：让教师真正成为最受社会尊重和令人羡慕的职业，在全社会营造尊师重教的良好风尚→可链接师生交往的要求。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查建设美好和谐的家庭的要求，结合教材知识组织答案。 23. 【与友同行，相伴成长】 友谊是人生永恒的话题，伴随着我们生命成长的全过程。有人说：“能结交到亲密的朋友是一种幸福，而拥有一个对自己有深刻而良好影响的朋友则是人生的幸运。” （1）你认为和什么样的人交朋友是有益的? （2）友谊需要精心呵护，你认为交友的智慧有哪些? （3）真正的友谊是互相成长，成为更好的自己。运用所学知识，谈一谈如何做更好的自己？ 【答案】（1）①真诚。②善良。③友善。④正直。⑤诚信。⑥见识广。⑦乐于助人。⑧有责任感。⑨乐观开朗。 （2）①交友需要真诚和热情。②交友需要慎重选择。③交友需要学会关心和尊重对方。④交友需要学会处理朋友之间的矛盾和冲突。⑤交友需要讲原则。 （3）①学会欣赏自己。②学会接纳自己。③不断完善自己。④不断发掘自己的潜能。⑤做更好的自己，是在为他人、为社会服务中实现的。 【解析】 【小问1详解】 本题考查益友所具备的品质，为开放性试题，符合题意即可。 【小问2详解】 本题考查交友的智慧，结合教材知识组织答案。 【小问3详解】 本题考查做更好的自己的方法，结合教材知识组织答案。 24. 【与集体共成长，共奏和谐乐章】 为推动班集体建设，营造和谐的班集体氛围，某校七年级组织开展了“优秀班集体”评选活动。请你积极参与并分享感悟。 分享集体之“美”七年级（1）班的班长说：“首先，我们班不管谁有困难，也不管困难多大，其他同学都会尽力帮助他，集体让我们感到家庭般的温暖、兄弟姐妹般的友情。其次，我们班是一个不甘落后、永不服输的集体。再次，在这里，我们的求知欲、好奇心得到充分发挥。” （1）在这个集体中生活，会给我们的成长带来哪些积极的影响？ 勇担集体之“责”校长总结：“心中有美好集体的愿景，脚下也应有建设美好集体的行动。勇于担责，体现在实际行动中。大家行动起来！” （2）美好集体是一点一点逐渐成长起来的，这里有你、我、他的共同努力。作为集体的一员，与集体共成长，你打算付诸怎样的行动? 【答案】（1）①集体生活在某种程度上可以影响甚至改变一个人。②集体生活能带给我们温暖。③集体生活有助于我们学会与人交往。④集体生活有助于培养我们的责任感。⑤集体生活有助于我们发展个性。⑥集体是我们共同成长的园地。 （2）①建设美好集体，要确定共同的愿景。②建设美好集体，要树立主人翁意识。③建设美好的集体，要营造和谐有序的集体环境。④建设美好集体，要树立正确的合作与竞争观念。⑤建设美好集体，要坚持集体主义原则,发扬集体主义精神。 【解析】 【分析】考点考查：集体生活的作用；建设美好集体的要求 能力考查：运用所学知识分析问题和解决问题的能力 核心素养：健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用集体生活成就我的有关知识，从影响类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：集体让我们感到家庭般的温暖、兄弟姐妹般的友情→可链接集体生活在某种程度上可以影响甚至改变一个人；集体生活能带给我们温暖；集体生活有助于我们学会与人交往； 关键词②：我们的求知欲、好奇心得到充分发挥→可链接集体生活有助于我们发展个性；集体是我们共同成长的园地。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查如何建设美好集体，结合教材知识组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $