劳作之美（课件）-2025-2026学年人教版美术三年级上册

该小学美术课件以“劳作之美”为主题，围绕民间剪纸艺术及高凤莲作品展开，通过赏析《乾坤湾》《黄河人家》，以问题链引导学生感知剪纸技法与造型语言，构建从欣赏到理解的学习支架。 其亮点在于融合文化理解与审美感知，通过分析《黄河人家》中黄河变龙（变形）、龙头放大（夸张），引导学生领会民间美术造型语言，结合“家乡建设”主题小组创作，落实创意实践。学生能提升文化认同与动手能力，教师可高效开展赏析与实践教学。

劳作之美 人教版三年级上册美术第三单元第2课 民间艺人高凤莲 高凤莲，陕西人，国家级非遗“延川剪纸”代表性传承人。 高凤莲生于佃农之家，十岁握剪，一生耕读不离土，却用剪刀丈量黄河浇灌下的黄土高原。 高凤莲的剪纸题材从神怪图腾、农事婚俗到改革开放新景，胸无成稿，一挥而就。她的作品风格粗犷雄浑，线条奔放如黄河怒涛，造型极度夸张，锯齿、月牙、水波交错，画面饱满却透气，被誉为“纸上史诗”。 2014年，高凤莲携祖孙三代在中国美术馆举办“大河之魂”大展，现场捐赠代表作八十余幅。她用一把剪刀，把黄土地的苦难剪成了世界的惊叹号 黄河第一弯——乾坤湾 （位于陕西省的北部，那里住着地地道道的陕北人们） 乾坤湾 2008年 高凤莲 陕西 这是一幅什么作品？ 剪纸 剪纸是中国传统民间艺术，距今有1500多年的历史，历史悠久，地位：2006年被列入国家级非物质文化遗产，2009年入选人类非物质文化遗产代表作名录。 你在这幅作品中看到了什么？ 乾坤湾（剪纸） 2008年 高凤莲 陕西 这些形象有何寓意呢？ 牛可以干什么？ 牛是农耕文明重要的生产资料，象征着勤劳和力量。 吉祥寓意 花朵寓意生活美好、 果子的树寓意丰收、羊、小鱼、小鸡等小动物寓意生活富足。 体现了黄河儿女团结协作、勤劳乐观的生活气息。 通过这幅作品，你能感受到陕北百姓什么样的生活气息？ 物象合体 平面同构 时空透叠 多元视角组合 观察剪纸中的形象在造型上与现实有何不同？ 高奶奶用了什么技法？ 阴剪 剪刻技法：阳剪、阴剪、折剪 表现技法：多元视角组合、物象合体、时空透叠、平面同构 剪纸是一种具有独特风格的民间艺术，艺术家在传统剪纸样式的基础上，根据对生活的理解表达内心世界。 黄河人家 (剪纸) 2009年 高凤莲 陕西 欣赏高奶奶的第二幅作品《黄河人家》 这不仅是对黄河形态的想象，更是对黄河精神的赞美。这种改变事物原有的形态的造型方式，就叫做 变形。 问题一：你能找到黄河吗？它变成了什么？ 为什么变成龙? 这种“故意放大”的造型方式，就叫做 夸张，它让作品更具视觉冲击力，也传递出黄河磅礴的力量感。 为何将龙头变大? 问题二：龙头大了还是小了？ 【夸张】如黄河奔流，将平凡变得不凡。 【变形】如河道蜿蜒，让艺术充满想象。 这就是民间美术独特的造型语言！ 高奶奶对养育他的黄土高原有着深厚的感情。《黄土人家》既表现了黄土高原人们的生活习俗，又表现了黄河流域流传的民间故事，气势恢宏，包罗万象。黄土高原的生活在他的剪刀下洋溢着质朴而浪漫的气息。 剪花娘子库淑兰的家 中国民间剪纸——黄土高原上的毕加索。她15岁辍学，17岁出嫁，一辈子没走出过陕西黄土高坡这片漫天黄沙的土地，但她的作品却广为认知，在世界各地展出，被博物馆争先收藏，她就是库淑兰，一个平凡而又坚韧的民间艺术家。 ♦️尽管家境贫寒，又受尽苦难，但她仍守护着内心的乐观和希望，不断创作出一幅又一幅精美的剪纸画，她的人生是黑白的，但心中的颜色却是五彩斑斓的，心灵手巧的她，一张废纸和一个普通的剪刀，在她手里仅仅几分钟，就变成了美丽的图案。 ♦️她的剪纸作品不仅栩栩如生，而且用色大胆，尽管身边的环境时时刻刻束缚着她的自由，但她的作品始终都有着无拘无束的自由感。 这些剪纸中充满了她对于生活的热爱与向往，充满着对生活的美满与吉祥，人情的多姿多彩，在她的剪纸中都能表现出来。 库淑兰的作品色彩鲜艳，她凭一己之力开创了彩色剪贴画的先河，这些五彩斑斓的颜色都是一点一点剪贴上去的。 艺术来源于生活，但又高于生活，库奶奶的作品更是用艺术表达了自己的内心世界。 我们在一幅幅剪纸作品中，看到了陕北人民爱集体，爱劳动的样子，原来，集体劳作的身影也可以这么美。那么我们也把家乡的劳动美用剪纸的方式展现出来吧！ 制作环节 请小组合，以“家乡建设”为主题，创作一幅表现日常劳动的剪纸作品。注意剪刀的使用安全。 Lavf59.14.100 $