[中学联盟]福建省泉州市凌霄中学北师大版八年级下册历史教案：第21课 古老帝国的悲剧

第21课 古老帝国的悲剧 林植萍 上午第3节 初二（4）班 教学目标[来源:学&科&网Z&X&X&K] 知识与能力 了解东罗马帝国的建立列举拜占廷帝国强盛的表现。 讲述君士坦丁堡陷落的故事 , 了解拜占廷帝国衰亡的过程。 考查拜占廷帝国兴衰的历程 。 探讨拜占廷帝国衰亡的原因。 过程与方法 识读《拜占廷帝国形势图》 , 说出拜占廷帝国经济发展的有利地理条件。并结合其他图像资料 讨论分析拜占廷帝国衰亡的原因和历史启示 , 从中总结出文明发展的经验。 情感态度与价值观 拜占廷帝国的历史悲剧昭示人们 : 开放宽容导致文明繁荣 , 保守狭隘致使 文明衰落 。 重点：拜占廷帝国兴衰的历史的典型意义和启示价值。 难点：拜占廷帝国兴衰的原因及历史启示。 教具：《拜占廷帝国形势图》《罗马帝国的分裂和西罗马的灭亡图》等。 教学过程 从复习旧知识中导出新知识：（边提问边副板书如下）： 罗马共和国(公元前510~公元31年)→罗马帝国(公元31年~公元476年) →西罗马帝国(476年被蛮族人灭)东罗马帝国 问：罗马帝国____年分裂____(谁)分裂，东罗马帝国又叫____帝国,为什么？ 引导学生带着问题阅读第一目 一、强盛的帝国 1.  罗马帝国的分裂。 出示图片一：《罗马帝国的分裂和西罗马的灭亡图》 学生结合《罗马帝国的分裂和西罗马的灭亡图》得出答案 由一学生结合《罗马帝国的分裂和西罗马的灭亡图》讲解罗马帝国的分裂的过程。[来源:Zxxk.Com] 2、拜占廷帝国的建立 重点东罗马帝国,为什么又叫拜占廷帝国的问题。——拜占廷是希腊旧名使学生更好理解后文“作为希腊罗马文明 的继承者和保存者”这句话。 3. 拜占廷帝国的兴盛。 请列举出帝国强盛的表现 学生阅读讨论后得出：      (       疆域广 (       贸易发达,经济繁荣 (       国库充实,军事强大 (((      拜占廷帝国壮丽如天堂等等[来源:Z*xx*k.Com] 二、可悲的衰亡 1、衰落 引导学生阅读思考[来源:学科网ZXXK] 阅读要求：请结合《拜占廷帝国形势图》概述拜占廷帝国衰亡的过程 出示图片二：《拜占廷帝国形势图》并配文字：6 世纪，查士丁尼西征曾使拜占廷帝国的疆界一度的地向西扩张了许多，但查士丁尼西征和 反动措施 使帝国政治出现危机 , 经济凋敝 , 逐步走向衰落[来源:Z,xx,k