语文园地二（导学案）一年级语文寒假自学课（统编版·新教材）

语文园地二 1.认读表示学习要求的短语，复习汉语拼音字母表并能对应大小写；借助形旁表义规律巩固带“日”“土”的字，认读物品名称词语；朗读、背诵古诗《寻隐者不遇》，和大人共读《快乐的节日》，积累语言材料。 2.通过游戏互动、小组交流等形式，掌握自主识字方法，提升拼音运用与语言积累能力。 3.激发自主识字和阅读兴趣，感受少年儿童生活的快乐，培养留心观察汉字、主动积累语文知识的习惯。。 一、课文内容解读。 语文园地二是 2025 年统编版一年级下册第二单元的综合性学习载体，紧密承接单元 “美好愿望” 的人文主题，串联《吃水不忘挖井人》《我多想去看看》等课文的语文要素，构建 “识字 — 积累 — 运用” 的学习闭环。板块设计贴合低年级学生认知特点，“识字加油站” 通过 “一辆车、一匹马” 等数量词搭配物品名称，帮助学生巩固量词用法与生字认读；“字词句运用” 聚焦汉语拼音字母表大小写对应、带 “日”“土” 部件汉字的形旁表义规律，结合情境练习强化基础能力，同时衔接单元 “读好长句子” 的语文要素，通过短语整合助力朗读流畅度提升；“日积月累” 选取贾岛的《寻隐者不遇》，以浅显诗句启蒙古诗积累；“和大人一起读” 围绕《快乐的节日》，营造亲子共读氛围，感受童年生活的美好。整体内容以游戏化、生活化形式呈现，避免机械训练，让学生在实践中夯实语文基础。 作为单元学习的总结与延伸，语文园地二兼顾语文工具性与人文性。工具性上，通过量词归类、字母对应、汉字构字规律梳理，帮助学生巩固识字方法，提升语言搭配与基础运用能力，培养规范表达习惯；人文性上，延续单元 “爱祖国、怀愿望、懂感恩” 的情感主线，借助《快乐的节日》的童趣内容、《寻隐者不遇》的诗意图景，深化学生对美好事物的感知，激发主动积累语文知识的兴趣。此外，园地还引导学生留心生活中的语文场景，如观察物品名称、运用礼貌用语，进一步体会语文与生活的紧密联系，为后续语言学习搭建稳固的能力支架。 二、相关资料。 《寻隐者不遇》是唐代诗人贾岛的经典五言绝句，以问答形式勾勒清幽意境。诗人寻访隐者未果，通过与童子的简短对话，点明隐者采药入山、云深难寻的情景，既凸显隐者避世高洁的形象，又传递出山林的空灵幽静。诗歌语言凝练、意蕴深远，浅显易懂且朗朗上口，是低年级古诗启蒙的经典篇目，兼具文学性与可读性。 初读课文突破字词句。 一、看拼音写词语 zhù ( )在běi( )jīng ( ) de( )表哥告诉我，他想在 yáng( )guāng( )好的日子到郑州de( )二七guǎng( )场看看。 二、用“√”给加点字选择正确的读音。 练习（làn  liàn）  相连（lán  lián）  填空（tiān  tián）  涂色（tú  yú） 试用（sì  shì）   认真（rén  rèn）  圈画（juàn  quān） 选手（xiān  xuǎn） 三、选词填空（填序号） 一( )车    一( )大树   一( )马 一( )书 一( )铅笔  一( )井   一( )飞机 一( )石碑 四、照样子，写出带有下列偏旁的汉字，并写出你的发现。 日（明）( )( )            土（地）( )( ) 我发现：“日”字作偏旁的字多和 （时间  心情）有关。 五、下面的物品都有哪些功能？选一选。（填序号） ①梳头       ②刷牙        ③洗脸       ④擦手 ( )       ( )        ( )      ( ) 六、根据课外阅读知识连一连。 小老鼠       学跳高            严寒       胆小 大蝈蝈       爬灯台            山花       热闹 小蚱蜢       桥上碰头          勇敢       海树 狗和猴       吹牛皮            孤单       酷暑 七、先把古诗补充完整，再完成练习。 寻隐者不遇 【唐】 贾岛 松 问童子，言师采药去。 只在此 ，云深 处。 “弟子说：师父其实就在这座山中，可是林深云密，我也不知道他到底在哪里。”与这句话对应的诗句是：“ ， 。” 再读课文理解语句段。 八、课内阅读 我多想去看看（节选） 妈妈告诉我， 沿着弯弯的小路， 就会走出天山。 遥远的北京， 有一座雄伟的天安门， 广场上的升旗仪式非常壮观。 我对妈妈说， 我多想去看看， 我多想去看看！ 1.根据选文搭配词语，选一选，只填序号。 ①雄伟    ②弯弯    ③壮观 ( )的小路    ( )的天安门    ( )的升旗仪式 2.选文写的是在 （填“北京”或“新疆”）的“我”，想走出天山去 （填“北京”或“新疆”）的天安门广场看升旗仪式。 3.选文写出了“我”的愿望，那你的愿望是什么？想一想，写一写。 三读类文体悟文中情。 九、读一读，做一做。 变色的房子 小兔造了一间房子。他把种子抖在泥土里，铺在了房子四周的墙壁上。 春天，种子发芽了，绿油油的。绿房子藏在绿叶里，狐狸看不见。 夏天，树上开花了，红艳艳的。红房子藏在花朵里，猎豹看不见。 秋天，小树结果了，金灿灿的。金房子藏在果子里，老虎看不见。 冬天，天空飘雪了，白茫茫的。白房子藏在积雪里，狮子看不见。 小兔住在变色的房子里，真快乐！ 1.短文共有( )个自然段。第( )自然段描写了小兔的心情。 2.小兔的房子会变色，会变成 、 、 、 四色。 3.根据短文的内容连一连。 绿房子藏在绿叶里          猎豹看不见 红房子藏在花朵里          狐狸看不见 金房子藏在果子里          狮子看不见 白房子藏在积雪里          老虎看不见 4.小兔是怎样造房子的？请用“ ”在文中画出来。 5.根据短文内容填空。 秋天，因为 。所以小兔的房子变成了金房子。 四写练笔学写文中意。 十、写话练习。 小刺（cì）猬（wèi）和小猴在散步，发生了什么事？想一想，编一个故事写下来。 一、 住 北 京 的 阳 光 的 广 二、 练（liàn）√ 连（lián）√ 填（tián）√ 涂（tú）√ 试（shì）√ 认（rèn）√ 圈（quān）√ 选（xuǎn）√ 三、 ⑥ ② ⑤ ③ ④ ⑦ ① ⑧ 四、 日：晴、晚；土：坡、坑 发现：时间 五、 ① ② ③ ④ 六、 小老鼠—爬灯台；大蝈蝈—吹牛皮；小蚱蜢—学跳高；狗和猴—桥上碰头 严寒—酷暑；山花—海树；勇敢—胆小；孤单—热闹 七、 下 山中 不知 只在此山中，云深不知处 八、 1. ② ① ③ 2. 新疆 北京 3. 示例：我多想去海边看看，看看蓝蓝的大海和雪白的浪花。 九、 1. 5 5 2. 绿、红、金、白 3. 绿房子藏在绿叶里—狐狸看不见；红房子藏在花朵里—猎豹看不见；金房子藏在果子里—老虎看不见；白房子藏在积雪里—狮子看不见 4. 他把种子抖在泥土里，铺在了房子四周的墙壁上。 5. 小树结果了，金灿灿的 十、 示例：小刺猬和小猴在森林里散步，路边的苹果树上结满了红苹果。小刺猬踮起脚尖摘了几个，不小心脚下一滑，苹果滚了一地。小猴连忙跳下树，帮小刺猬捡苹果。小刺猬把苹果扎在背上，对小猴说：“谢谢你！”小猴笑着说：“不用谢，我们是好朋友呀！”说完，它们背着苹果，开开心心地继续往前走。 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $