二、文言文40篇阅读梳理 第35篇 陋室铭-【一战成名新中考】2026河北中考语文·一轮复习·早早读优质PPT课件

该初中语文中考复习课件聚焦文言文阅读核心考点，以《陋室铭》等必背篇目为载体，系统梳理文言实词、虚词、句子翻译及托物言志等写作手法，严格对接中考说明，分析文言词汇理解占30%、主旨把握占25%的考查权重，归纳句子翻译、手法赏析等常考题型，强化备考针对性与实用性。 课件亮点在于“思维导图+真题探究”模式，通过结构梳理培养学生思维能力，结合“结尾引用孔子话的深意”等中考常见题型，详解托物言志手法的答题逻辑，助力学生掌握得分技巧。既提升文化自信，又强化语言运用，教师可依此高效规划复习，推动学生中考冲刺。

语文 1 2 诵读篇 二、文言文40篇阅读梳理 七下 短文两篇 第35篇 陋室 ①铭 ② 唐·刘禹锡 3 【作者简介】刘禹锡（772—842），字梦得，唐代文学家，有《刘梦得文 集》。#1 山不在 高，有仙则名 ③ 。水不在 深，有龙则灵 ④ 。 ①陋室：简陋的屋子。 ②铭：古代刻在器物上用来警诫自 己或者称述功德的文字，后来成为 一种文体。 ③名：出名，有名。 ④灵：神异。 山不一定要 高，有仙人（居住）就有名。水不一定要深，有龙（居住）就显得神异。 4 斯是陋室，惟 吾德馨（xīn） ⑤ 。苔痕上阶绿，草色入帘青⑥ 。谈笑有鸿儒 ⑦ ， ⑤斯是陋室，惟吾德馨：这是简陋 的屋舍，只因我（住屋的人）的品 德好（就不感到简陋了）。斯， 这。馨，能散布很远的香气，这里 指德行美好。 ⑥苔痕上阶绿，草色入帘青：苔痕 蔓延到台阶上，使台阶都绿了；草 色映入竹帘，使室内染上青色。 ⑦鸿儒：博学的人。鸿，大。 这是简陋的屋舍，只因我（住屋的人）的品德好（就不感到简陋了）。苔痕蔓延到台阶上，使台阶都绿了；草色映入竹帘，使室内染上青色。说说笑笑的是博学的人， 续表 5 往来无白丁 ⑧。可以调 ⑨ 素琴 ⑩ ，阅金 经 ⑪ 。无丝竹 之乱耳 ⑫ ， ⑧白丁：平民，指没有功名的人。 ⑨调：调弄。 ⑩素琴：不加装饰的琴。 ⑪金经：指佛经（佛经用泥金书 写）。 ⑫无丝竹之乱耳：没有世俗的乐曲 扰乱心境。丝，指弦乐器。竹，指 管乐器。 来来往往的没有平民（没有功名的人）。可以调弄不加装饰的琴，浏览佛经。没有世俗的乐曲扰乱心境， 续表 6 无案牍（dú） 之劳形 ⑬ 。南 阳诸葛庐 ⑭ ， 西蜀子云亭 。孔子云： 何陋之有 ？ ⑬无案牍之劳形：没有官府公文劳 神伤身。案牍，指官府文书。形， 形体、躯体。 ⑭南阳诸葛庐：诸葛亮隐居南阳住 的草庐。 ⑮西蜀子云亭：扬子云在西蜀的屋 舍。 ⑯何陋之有：语出《论语·子 罕》。意思是，有什么简陋的呢？ 没有官府公文劳神伤身。它好比诸葛亮隐居南阳住的草庐，扬子云在西蜀的屋舍。孔子说：有什么简陋的呢？ 续表 7 【思维导图】 ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 续表 8 【文章主旨】本文通过对居室情景的描绘，极力形容“陋室”不陋，表达了 作者高洁傲岸的情操和安贫乐道的情趣。#2 9 陋室不陋 1.（教材“思考探究”二节选）《陋室铭》结尾引用孔子的话“何陋之有”， 有什么深意？ “何陋之有”一句，语出《论语·子罕》，原话是“君子居之，何陋之 有？”作者截取后一句，一方面暗含着以“君子”自居的意思，另一方面巧 妙地回应了开头“惟吾德馨”一句——陋室不陋关键在于“君子居之”，即文 章开头所说的“惟吾德馨”。 10 托物言志 2.探究本文托物言志手法的运用。 作者借“陋室”表达自己的志趣。他笔下的陋室，是“苔痕上阶绿”，读 者从淡雅之色中可以感触作者的恬淡之心；是“草色入帘青”，淡雅中又生 机盎然，读者可以感受到作者恬淡中充满生机的鲜活生活状态；而“素琴” “金经”则暗示了作者质朴高雅的情趣。通过对陋室的描绘和歌颂，表达了 作者甘于淡泊、不为物役的高尚情操。 11 $