四、整本书阅读知识梳理素养提升——多篇联读探究 (二) 形象类-【一战成名新中考】2026河北中考语文·一轮复习·早早读优质PPT课件
2026-03-25
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15页
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教辅
资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 语文 |
| 教材版本 | - |
| 年级 | 九年级 |
| 章节 | - |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | 整本书阅读 |
| 使用场景 | 中考复习-一轮复习 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 河北省 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 1.73 MB |
| 发布时间 | 2026-03-25 |
| 更新时间 | 2026-03-25 |
| 作者 | 陕西灰犀牛图书策划有限公司 |
| 品牌系列 | 一战成名·新中考·考前新方案 |
| 审核时间 | 2025-12-22 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/55522080.html |
| 价格 | 3.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
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摘要:
该初中语文课件系统覆盖中考文学名著阅读核心考点,依据中考说明梳理父亲、人生导师、女性等典型人物形象类型,分析不同形象的考查权重,归纳真题设问等常考题型,体现备考的针对性和实用性。
课件亮点在于“真题实例+形象对比+答题逻辑”模式,如结合2024云南“智”主题人物推荐、2025天津“师生情”等真题,通过表格对比分析人物特征,培养学生思维能力与文化自信,帮助掌握形象分析答题技巧,助力教师高效开展针对性复习教学。
内容正文:
语文
1
2
积累篇
素养提升——多篇联读探究
(二)形象类
3
1.父亲形象#1
人物 分析
鲁迅父亲
《朝花夕
拾》 严厉和迂腐。他十分重视对鲁迅的教育,从不懈怠,在《五
猖会》中父亲一味地强迫“我”背诵《鉴略》
刘四爷
《骆驼祥
子》 自私自利、残忍霸道、唯利是图,因为一己之私,不顾女儿
虎妞的意愿将她留在身边管理车厂,父女决裂后,卖了车厂
独自享乐
宋太公
《水浒传》 很有权威的封建大家长,担心宋江落草为寇,不惜称自己亡
故将宋江骗回家,对儿子有爱但更注重“忠孝”
4
人物 分析
匡太公
《儒林外
史》 ①正直刚正,有气节。临死之前叮嘱匡超人,功名是身外之
物,德行要紧。②教子有方。让匡超人不可贪图富贵,攀高
结贵
续表
2.人生导师/引路人
[真题设问·2025天津] 成长的历程中,“师生情”是一种独特的存在,任岁
月流逝,却历久弥新。
人物 分析
曹先生
《骆驼祥子》 让祥子到自家拉包月,即使祥子不小心摔伤了他,他也并
不责怪。他在生活上帮助祥子,在精神上鼓励祥子,是祥
子苦难生活中的微光
朱赫来
《钢铁是怎样
炼成的》 朱赫来是保尔·柯察金革命道路上的引路人。他教保尔拳
击,培养他朴素热忱的革命热情,在他的引导下,保尔最
终成为一名有坚定信仰的共产主义战士
谭波儿小姐
《简·爱》 认真、负责、公正,简·爱在她的影响下成为一个德才兼
备、品德高尚的人
6
人物 分析
藤野先生
《朝花夕拾》 是鲁迅的解剖学老师,为他修改解剖图,添改讲义,正直
热诚、治学严谨,没有狭隘的民族偏见,给予鲁迅无私的
关爱和热情的鼓励
续表
3.女性形象(正面)#4
篇目 分析
《钢铁
是怎样
炼成
的》 ①达雅:内向、温柔、勤劳、勤奋上进。不离不弃,照顾生病的
保尔;跟随保尔学习,走上革命道路
②丽达:漂亮机智,干练勇敢,有着顽强的革命意志;热爱工
作,善于出谋划策,能够积极应对突发事件
《朝花
夕拾》 阿长:是一个豪放、不拘小节,善良、朴实的人
8
篇目 分析
《简·
爱》 ①简·爱:有反抗精神、独立的人格和强烈的自尊,勇于捍卫尊
严
②谭波儿:是简·爱尊敬的老师,她温柔、和善,对学生一视同
仁
③海伦·彭斯:善良、关心他人,是简·爱在洛伍德学校相识的
好友,当简·爱受到欺辱时,海伦·彭斯陪她聊天、宽慰她,给
她带咖啡和面包
续表
篇目 分析
《红
岩》 江雪琴(江姐):政治上成熟的共产党员,稳重、坚强,处处表
现出纯洁的党性和对革命事业的无比忠贞,是无产阶级真善美的
化身
《儒林
外史》 沈琼枝:具有妇女个性解放意识,才貌双全、自尊自立、智勇兼
备。因不肯嫁与盐商宋为富作妾,父女遭迫害,只身流落金陵,
以卖诗沽绣为生
续表
4.智者形象
[真题设问·2024云南] 鲁迅儿时喜欢描摹的《西游记》人物绣像,其中不
乏智者形象。假如以“智”为主题制作名著人物绣像册,你会推荐名著中的
哪一位人物?请说明理由。
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人物 分析
尼摩船长
《海底两万里》 尼摩船长遇事头脑冷静、沉着机智,是有勇有谋的工程
师。如被土著人围攻时,给铁梯扶手通电,吓退土著人
彭德怀
《红星照耀中
国》 彭德怀善于总结作战经验,巧妙运用游击战术取得胜利
吴用
《水浒传》 吴用绰号“智多星”,他足智多谋,充分利用天时地利
和对手内部矛盾,如智取生辰纲
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5.英雄形象
[真题设问·2024盐城]请从名著中选择一位你心目中的“英雄”,参照示例,
为其拟写推荐语。
人物 分析
孙悟空
《西游
记》 孙悟空在去西天取经前,爱憎分明,敢于挑战权威,不惮于
跟十万天兵天将对阵。在去西天取经的过程中,一路上出生
入死,忠贞不渝,制服了无数的妖魔鬼怪,为取经的成功立
下了汗马功劳
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人物 分析
红军战士
《红星照
耀中国》 长征过程中,红军战士四渡赤水,巧渡金沙江,飞夺泸定
桥,翻雪山,过草地,取得了伟大胜利。他们信念坚定,不
怕牺牲,前仆后继,百折不挠。他们具有坚韧不拔、英勇卓
绝的斗争精神
周恩来
《红星照
耀中国》 周恩来领导南昌起义,参与长征等众多重大事件。他头脑冷
静,思维缜密,善于应对复杂局势,对革命充满无限热情,
有着坚定的信念和卓越的领导能力
续表
14
人物 分析
鲁智深
《水浒
传》 鲁智深倒拔垂杨柳,尽显其力大无穷。他三拳打死镇关西,
救助金氏父女,性格豪爽,重情重义,充满正义感,看到世
间的不平之事就要出手相助
保尔·柯
察金
《钢铁是
怎样炼成
的》 保尔·柯察金参加革命战争,在战争中多次负伤。即使身体
残疾,他依然坚持写作,以顽强的毅力完成小说创作。他具
有钢铁般的意志,为了理想和信仰不断奋斗
续表
15
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