四、整本书阅读知识梳理(六) 《昆虫记》科普作品的阅读-【一战成名新中考】2026河北中考语文·一轮复习·早早读优质PPT课件

该初中语文中考复习课件聚焦《昆虫记》整本书阅读核心考点，依据教材出处明确考查范围，分模块梳理作者简介、作品价值及艺术特色，用表格系统归纳萤火虫、蝉等主要昆虫的形象与习性，精准对接中考对名著阅读“识记理解”“分析鉴赏”的考查要求。 课件亮点在于“考点细化+对比记忆”模式，如通过表格对比萤火虫麻醉捕食与蝉的四年地下生活，结合“拟人手法”“科学性与文学性结合”等艺术特色，示范分析昆虫形象及作者情感的答题思路，培养学生思维能力与审美创造。助力教师高效规划复习，帮助学生掌握名著阅读得分技巧。

语文 1 2 积累篇 四、整本书阅读知识梳理 （六）《昆虫记》：科普作品的阅读 3 【教材出处】八年级上册“名著导读”P131～P133。 【作者简介】法布尔，法国杰出昆虫学家、文学家，法国作家罗曼·罗兰 称其为“掌握田野无数小虫子秘密的语言大师”。 【作品简介】法布尔根据观察获得的第一手材料，将昆虫鲜为人知的生活 习性生动地描写出来，解开了昆虫世界一个又一个的奥秘，被誉为“昆虫 的史诗”。（教材“名著导读”） 【艺术特色】①研究方法独特：法布尔用野外观察和实验的方法来研究昆 虫的本能与习性，关注的是昆虫活生生的生命过程，他对于昆虫的形态、 4 习性、劳动、繁衍和死亡的描述，处处洋溢着对生命的尊重，对自然万物 的赞美。②拥有高超的写作技巧：行文活泼，语言诙谐，还常常以拟人的 手法表现昆虫世界。③科学性与文学性完美结合：既是科普著作，同时也 是文学经典，大量运用比喻、拟人的修辞手法，使作品文学色彩浓厚。#1.3 主要昆虫 形象 生活习性 萤火虫 （食肉 的“猎 人”） 雄性萤火虫会生长出鞘 翅；雌性终生保持着幼虫 形态。身体呈棕色，胸部 呈粉红色；身体的边缘部 位装饰着两个红红的小斑 点。尾部均可发光，但只 有雌性萤火虫才有两条在 腹部下面发光的宽带 每次捕食前总是给猎物施 以麻醉，让猎物失去知觉 和防卫能力。吃蜗牛的时 候将蜗牛制成稀薄的“肉 粥”，然后“喝下去” 6 主要昆虫 形象 生活习性 蝉 （阳光 下的 “歌唱 家”） 蝉从壳里蜕变出来后，双 翼湿润，沉重，透明，上 面有一条条浅绿色脉络， 胸部略呈褐色，身体的其 余部位呈淡绿色，有一处 处的白斑 ①蝉的幼虫生活在地下4 年，刺吸植物根部汁液。 ②幼虫将要羽化时，于黄 昏及夜间钻出土表，爬到 树上，然后抓紧树皮，蜕 皮羽化。③每年夏天，从 日出到日落，此起彼落地 叫个不停 续表 7 主要昆虫 形象 生活习性 隧蜂 （劳动 模范） 隧蜂是蜜蜂的一种，形态 不一，腹环有道光滑明亮 的细沟，在它进入防卫状 态时，细沟则忽上忽下地 滑动 成群生活，四月忙于筑 巢，五月忙于采蜜 续表 8 主要昆虫 形象 生活习性 螳螂 （美丽 的“杀 手”） 姿态纤细而优雅，淡绿的 体色，轻薄如纱的长翼； 头部可以向各个方向自由 转动；前肢长而有力，大 腿更长，前半部分的内侧 长着两排十分锋利的锯 齿， ①专吃活食，善于利用 “心理战术”制服敌人， 先发制人，猛烈刺激敌人 颈部，使其失去反抗能 力，也经常攻其不备，以 快取胜。②雌螳螂会吃掉 自己的丈夫。 续表 9 主要昆虫 形象 生活习性 螳螂 （美丽 的“杀 手”） 在这两排尖利的锯齿后面 还有三个大齿；小腿是两 排刃口的锯子，末端长着 尖锐的钩子，小腿上还长 着一把有着双面刃的刀 ③螳螂能建造精美的巢 穴，雌螳螂将卵产在自己 排出的黏性泡沫中，同时 制作出遮盖用的薄片和幼 虫通行的小道 续表 10 主要昆虫 形象 生活习性 蟋蟀 （田园 中的 “提琴 家”） 黄褐色或黑褐色，头圆， 胸宽，丝状触角细长易 断。咀嚼式口器。有的大 颚发达，强于咬斗；前足 和中足相似并同长；后足 发达，善跳跃； ①住宅一定要排水优良， 并且有温和的阳光。不利 用现成的洞穴，而是自己 一点点挖掘，从大厅一直 到卧室，经常做着对住宅 的改良和装饰工作，直到 死去。 续表 11 主要昆虫 形象 生活习性 蟋蟀 （田园 中的 “提琴 家”） 尾须较长；雄性喜鸣、好 斗，有互相残杀的现象； 雌性个头儿较大，针状或 矛状的产卵管裸出，翅小 ②蟋蟀歌唱的乐器是它的 翼鞘，而且始终是右边的 盖着左边的，不会因人为 破坏而改变 续表 12 主要昆虫 形象 生活习性 圣甲虫 （金龟 子） 身材一般都小巧玲珑，穿 戴庄重而且无可挑剔地光 鲜，身子胖乎乎的，呈短 壮体形，额头和胸廓上佩 戴奇异饰物。头部宽大扁 平，上有六个细尖齿。前 腿扁平，弯呈弓形，上有 粗壮的纹脉，外侧配备着 五个硬齿 ①食粪虫中最大最负有盛 名的一种。②储存食物的 第一步是选料，剔除杂 质，制作、储藏粪球。接 着，把储备的食物运到一 个安全的地方。③运送技 艺令人拍案叫绝。消化能 力强，可以不停进食，一 直到把储备粮吃完 续表 13 $