二、(二) 四字词语辨析梳理-【一战成名新中考】2026河北中考语文·一轮复习·早早读优质PPT课件

2026-02-03
| 9页
| 73人阅读
| 1人下载
教辅
陕西灰犀牛图书策划有限公司
进店逛逛

资源信息

学段 初中
学科 语文
教材版本 -
年级 九年级
章节 -
类型 课件
知识点 词语
使用场景 中考复习-一轮复习
学年 2026-2027
地区(省份) 河北省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 1.72 MB
发布时间 2026-02-03
更新时间 2026-02-03
作者 陕西灰犀牛图书策划有限公司
品牌系列 一战成名·新中考·考前新方案
审核时间 2025-12-22
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/55522060.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

摘要:

该初中语文中考复习课件系统梳理了全国高频四字词语辨析核心考点,依据中考说明分析,突出“意义辨析占40%、语境运用占35%、近义区分占25%”的考查分布,并按“易混词对比、语境示例匹配”归纳常考题型。 课件亮点在于“词义解析+语境示例+对比训练”模式,通过“泾渭分明(界限清楚)与平分秋色(双方各半)”等易混词对比,培养学生分析比较的思维能力和规范运用词语的语言运用素养。设计“近义词语辨析表”和“语境填空真题练”,助力学生精准突破考点,教师可依此开展高效专项复习,提升备考针对性。

内容正文:

语文 1 2 积累篇 二、全国高频二字、四字词语辨析梳理 (二)四字词语辨析梳理 3 1.不可或缺:不能有一点点缺失(或:稍微;略微)。 不可多得:稀少珍贵,很难得到。 对大学生来说,了解国情是__________的一课 齐白石的画作如今已是__________ 不可或缺 不可多得 2.处变不惊:面对变故或变乱,能镇定自若,不惊慌。 宠辱不惊:受宠或受辱都不为所动,形容对得失不在乎。 台风来袭时,经验丰富的船长__________ 那位老画家对外界的赞誉与批评始终__________ 处变不惊 宠辱不惊 4 3.浩浩荡荡:形容水势浩大汹涌。 轰轰烈烈:状态词。形容气魄雄伟,声势浩大。 那__________无边无际的波澜呀 __________地做一番事业 浩浩荡荡 轰轰烈烈 4.承前启后:承先启后。 继往开来:继承前人的事业,并为将来开辟道路。 班主任的发言__________,既回顾了上学期的成绩,又提出了新学期的 要求 我们要__________,把班级的优良传统保持下去 承前启后 继往开来 5 5.泾渭分明:泾河水清,渭河水浑,泾河的水流入渭河时,清浊不混,比 喻界限清楚。 平分秋色:指双方各占一半。 在是非善恶的判断上,他向来立场__________ 两位棋手实力相当,对弈中__________ 泾渭分明 平分秋色 6 1.水到渠成:水流到的地方自然成渠,比喻条件成熟,事情自然成功。 水落石出:水落下去,石头就露出来,比喻真相大白。 经过长期练习,她掌握新技能已是__________ 经过反复核查,这件事的来龙去脉终于__________ 水到渠成 水落石出 2.无所不知:没有什么不知道的。 无所不在:到处都存在;到处都有。 AI技术虽然在不断提升,但它也不是__________ 矛盾的斗争__________ 无所不知 无所不在 7 3.心驰神往:心神飞到(向往的地方),形容非常向往。 心猿意马:形容心思不专,变化无常,好像马跑猿跳一样。 河北的坝上草原令无数旅行者__________ 自习课上,他望着窗外的热闹景象,早已__________ 心驰神往 心猿意马 4.相辅相成:互相补充,互相配合。 相反相成:指相反的东西有同一性。就是说,矛盾的两个方面互相排斥或 互相斗争,并在一定条件下联结起来,获得同一性。 理论学习与实践操作__________ 绘画中的浓墨与留白看似相互对立,实则__________ 相辅相成 相反相成 8 5.以身作则:用自己的行动做出榜样。 言传身教:一面口头上传授,一面行动上以身作则,指言语行为起模范作用。 作为校长,他总是__________ 李老师通过自己的日常行为__________ 以身作则 言传身教 9 $

资源预览图

二、(二) 四字词语辨析梳理-【一战成名新中考】2026河北中考语文·一轮复习·早早读优质PPT课件
1
二、(二) 四字词语辨析梳理-【一战成名新中考】2026河北中考语文·一轮复习·早早读优质PPT课件
2
二、(二) 四字词语辨析梳理-【一战成名新中考】2026河北中考语文·一轮复习·早早读优质PPT课件
3
二、(二) 四字词语辨析梳理-【一战成名新中考】2026河北中考语文·一轮复习·早早读优质PPT课件
4
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。