第五部分 专题二 维度二 表达-【一战成名新中考】2026河北中考语文·一轮复习·阅读写作思维训练优质PPT课件(讲册)

2026-02-25
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资源信息

学段 初中
学科 语文
教材版本 -
年级 九年级
章节 -
类型 课件
知识点 写作
使用场景 中考复习-一轮复习
学年 2026-2027
地区(省份) 河北省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 3.38 MB
发布时间 2026-02-25
更新时间 2026-02-25
作者 陕西灰犀牛图书策划有限公司
品牌系列 一战成名·新中考·考前新方案
审核时间 2025-12-22
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/55521942.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

摘要:

该初中语文中考复习课件聚焦写作核心考点,覆盖结构严谨、表达技巧(含开头结尾、提纲设计、语言规范、词语生动等),对接中考50分写作要求,分析一类文评分标准中结构、语言、表达方法的权重,归纳首尾呼应、过渡衔接、修辞运用等常考题型,体现备考针对性。 课件亮点在于“真题解析+技巧训练”模式,以2025河北一类文《在爱的雨露中成长》为例,示范结构严谨(首尾呼应)、语言运用(动词连用如“伸、顶、探”)等技巧,结合补过渡句、仿写描写等训练,培养学生语言运用与思维能力,助力教师系统指导,提升学生中考写作得分率。

内容正文:

语文 1 2 第五部分 写作[50分] 专题二 一类作文写作方法指导及训练 维度二 表达 3 4 5 6 2025河北材料作文#1 在爱的雨露中成长 ____________ 亮点赏析 清晨,细雨绵绵。站在 窗前,望着窗外被雨水洗得 发亮的树叶,我突然意识 到,父母的爱就像这润物无 声的细雨,我一直在爱的雨 露中成长。 ①结构严谨:开篇“细雨绵绵”的景物描 写自然引出主题;第3段首句巧过渡,从父 爱转向母爱;第4、5段继续点题,结尾段 升华主题:父母的爱如春雨般守护着 “我”,终有一天,“我”也会长成能为 他们遮风挡雨的大树。 7 在爱的雨露中成长 ____________ 亮点赏析 父爱深沉,恰似春雨般温润。父亲大多 时候不善于表达,却总在细微处藏着笨拙的 温柔。面对因为解不出数学题而烦躁郁闷的 我,父亲只是默默地拿出草稿纸陪我一次又 一次的演算;只因为我的一句喜欢,父亲便 会牺牲周末休息时间,带着我去公园练习轮 滑…… ②语言流畅:语言贴切, 将深沉的父爱比作春雨沉 默的滋养, 续表 8 在爱的雨露中成长 ____________ 亮点赏析 如果说父爱是春雨沉默的滋养,那母爱 便是春雨绵长的陪伴,同样润物无声,却各 有温度。比起父亲的沉默,母亲的爱更像持 续不断的暖流,渗透在朝夕日常里:每天清 晨,餐桌上永远摆着温热的早餐;每个雨 天,书包里总会静静躺着一把折叠伞;每次 考试前,笔袋里必然备着新文具…… 将细腻的母爱比作春雨绵 长的陪伴,表情达意恰到 好处。 续表 9 在爱的雨露中成长 ____________ 亮点赏析 雨滴落入泥土,发出“嘀嗒”的声响。这声音 呼唤着沉睡的花朵,它们展开笑脸,在细雨中摇 曳;这声音惊醒了沉睡的草籽,它们伸着懒腰, 顶开松软的泥土,探出嫩绿的小脑袋;这声音滋 润着麦苗,它们在雨中舒展着身体,随风舞 蹈……看着它们努力生长,将养分转化为成长的 动力,我也渐渐领悟到,最好的回报不是空洞的 感谢,而是将这份爱转化为前行的勇气。 ③用词生动:第4、5段 中,“伸”“顶” “探”等词语生动形 象,“在这爱的润泽 下, 续表 10 在爱的雨露中成长 ____________ 亮点赏析 在这爱的润泽下,我也逐渐抽枝展叶。我尝 试着在父亲下班回家时,递上一杯热茶;也会用 零花钱给母亲买一束康乃馨。看着父母脸上逐渐 绽放的笑颜,我也更有勇气在成长的道路上前 行。 我也逐渐抽枝展叶”中 “抽枝展叶”一词运用 比拟的手法,生动形象 地展现了“我”的成 长。 续表 11 在爱的雨露中成长 ____________ 亮点赏析 窗外雨停了,天空挂起了彩虹。望着绚丽的 彩虹,我明白了父母的爱从来不是牢笼,而是如 春雨般滋养万物的馈赠。他们用日复一日的守 护,为我撑起一片天空,让我在爱的雨露中成 长。终有一天,我也会长成能为他们遮风挡雨的 大树,就像他们现在呵护我一样…… ④表达方式运用好:本 文描写+抒情+记叙穿插 使用,在记叙父母的行 为中抒发父母对“我” 的爱,在描写草木生长 中体现“我”的成长。 续表 12 训练7: 在下面横线上补写一个恰当的过渡句。 银杏是古老的孑遗植物,树形挺拔,叶片奇特。唐诗中多有吟咏,如 王维“文杏裁为梁,香茅结为宇”,以银杏(古称“文杏”)喻高雅。因银杏 生长缓慢、寿命极长,常被赋予坚韧长寿的象征,民间素有“家有银杏树, 世世享福禄”的说法。_____________________________________________ _______。银杏叶片形似折扇,秋季金黄如蝶,又因“银”“杏”谐音“银”“幸”, 被寄托“金银满仓、幸福常伴”的吉祥寓意,成为中式美学中祈福纳祥的经 典符号。 银杏既是坚韧长寿的美好象征,也是祈福纳祥的文 化符号 13 训练8: 根据下面给出的作文开头,思考并写出与之对应的结尾,使首尾 呼应。 寻找青春的答案 开头:晚自习的灯光把试卷上的红叉映得格外刺眼,同桌的笑声撞在耳边, 我却攥着笔发愣——青春到底该是什么模样?是成绩单上跃动的数字,还 是朋友间无拘无束的打闹?我像站在岔路口的旅人,迫切地想找到属于自 己的答案。 14 结尾:__________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 示例:青春从来没有标准答案。那为错题熬红的眼,那和朋友争 执后递出的半块橡皮,第一次站上舞台时发颤的腿……都是答案的碎片。 青春的答案,就藏在每一个用力生长的瞬间里,鲜活而滚烫。 15 训练9: 模仿朱自清《春》中的描写,写一段“你所在城市的春天”。要求: ①注意词语的使用,要求贴切生动,不能生搬硬套、照抄原文。②150字 左右。 答案:__________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 示例:石家庄的春总带着点莽撞的热。柳树把冻了一冬的枝条抖 开,嫩黄的芽苞像撒了把碎金,春风掠过便簌簌摇晃;墙根下的草芽顶开 冻土,土腥气混着点甜,是憋了整季的劲儿在往外冒。街角老槐树下,孩 子们扯着风筝跑,线轴转得飞快,蝴蝶风筝在风里打个旋儿,惊飞了刚落 在枝头的麻雀——这春,哪有半分含蓄,净是不管不顾的活泛。 16 $

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