2.2.3 压强及其相关计算-【一战成名新中考】2026河北中考物理·一轮复习·知识点精讲优质PPT课件（讲册）

该初中物理中考复习课件聚焦力学大单元“压强及其相关计算”核心考点，精准对接中考“6年6考”高频考查要求。通过系统梳理压力压强的定义公式单位，分析考点权重，归纳计算题实验题等常考题型，体现备考针对性与实用性。 课件特色在于融合科学思维与科学探究，如通过“探究影响压力作用效果的因素”实验培养控制变量法转换法应用能力，结合金砖压强计算实例解析p=F/S与p=ρgh公式应用技巧。助力学生夯实物理观念，掌握答题方法，也为教师提供系统复习指导，提升中考冲刺效率。

物理 1 2 力学 大单元2 密度、压强、浮力 命题点3 压强及其相关计算（6年6考） 3 考点1 压力 1.定义：垂直作用在物体表面的力. 2.方向和作用点：方向始终垂直于受力面指向被压物体.作用点在被压物体 受力面上. 3.压力的作用效果跟压力的大小与受力面积大小有关.压力越大，受力面积 越小，压力的作用效果越明显. 4 图示 大小 方向 竖直向下 竖直向下 竖直向下 竖直向上 水平向左 垂直斜面 向下 4.压力大小与重力大小的关系（图示物体始终处于静止状态）#4 5 考点2 压强 1.压强的基本概念#1 定义 在物理学中，物体所受压力的大小与受力面积之比叫作压强，用字母 表示 单位 单位是帕斯卡，简称帕，符号是 公式 公式：_ _.其中表示压力,单位是； 表示受力面积,单位是 变形公式:（求压力）； （求受力面积） 推导式： ，适用于求圆柱体、 正方体、长方体等密度均匀的直柱体对水平面的压强， 为直柱体 的底面积， 表示直柱体的高 . . 比值定义法 6 理解 （1）压强在数值上等于物体单位面积所受的压力 （2）压强是表示压力作用效果的物理量.压强越大，压力产生的作 用效果越明显 续表 2.增大、减小压强的方法#2 目的 方法 实例 增大压强 增大压力 压路机的碾子很重、打铁匠用重锤打铁 减小受力面积 注射器的针尖很细、菜刀磨得很锋利 在______压力的同时______受力面积 砍柴时斧子磨得锋利并且使用的力要大 增大 减小 减小压强 减小压力 货车不得超载 增大受力面积 铁轨铺在路枕上、图钉钉帽面积做得很大 在______压力的同时______受力面积 过冰面时丢弃负重的同时匍匐前进 减小 增大 8 1.［易错点辨析集锦］判断下列说法的正误. （1）骆驼长有宽大的脚掌是为了增大压强，以便在沙子上快速奔跑 （ ） × （2）书包背带做得比较宽，是通过减小受力面积来增大压强（ ） × （3）用重铁锤钉很细的钉子，是通过在增大压力的同时减小受力面积来 增大压强（ ） √ （4）菜刀、剪刀等用久了要磨一磨，这是通过减小受力面积的方式来减 小压强（ ） × 9 2.如图所示，在水平雪地上穿着滑雪板总质量为 的小芳没有陷入雪地， 而穿着运动鞋总质量为 的小明却深陷雪地.两人对雪地的压力差不多， 而小芳与雪地间的__________大于小明，所以小芳对雪地的______小于小 明，才没有陷入雪地.（均选填“受力面积”或“压强”） 第2题图 受力面积 压强 10 3.受力面积的理解：棱长为的正方体铝块，放在面积为 的桌面 中央，受力面积是_________；若放在横截面积为 的圆柱体上， 受力面积是_________ . 4.一辆履带拖拉机水平停放在农田里，它的质量是 ，则拖拉机对 地面的压力为________，若每条履带接地的长度是 ，履带的宽 度是，这辆履带拖拉机对水平地面的压强为____________ 取 （计算结果保留3位有效数字） 19 200 11 5.一个图钉帽的面积是，图钉尖的面积是 ，手指对图 钉帽的压力是，则手指对图钉帽的压强为__________ ，图钉尖对墙 的压力是____，图钉尖对墙的压强为__________ . 20 12 6.某块苏州御窑金砖的长、宽、高分别为、、 ，金砖的 密度为，取 . （1）求金砖的重力 . 解：金砖的体积 ， 金砖的质量 ，重力 ； 13 （2）求放置在水平地面上的金砖与地面接触面积最大时，在地面处产生 压强的大小. 解：金砖与地面最大接触面积 ， 金砖对水平地面的压强 . 6.某块苏州御窑金砖的长、宽、高分别为、、 ，金砖的 密度为，取 . 14 探究影响压力作用效果的因素 例 如图1甲、乙、丙所示，小明利用 小桌、海绵、砝码等器材探究影响压 力作用效果的因素. （1）实验过程中是通过比较海绵的凹陷程度来比较压力的__________. （2）通过比较图1甲、乙两图，说明受力面积一定时，压力越____，压力 的作用效果越明显. 作用效果 大 15 （3）通过比较________（填序号）两图，说明压力一定时，受力面积越 小，压力的作用效果越明显.若想通过比较图1甲、丙两图也得出相同的实 验结论，可以采取的措施是________________________________________ _____________________. 乙、丙 取下丙图中的砝码（或在图甲的桌面上放置 与图丙中相同的砝码） 16 （4）下列事例中，直接应用（3）中结论的是____（选填字母）. A. 冰鞋上装有很窄的冰刀 B. 水壶的壶嘴和壶身设计成相同的高度 C. 交管部规定货车每个车轴平均承载质量不得超过 √ 17 常考点梳理 常考点1 实验器材的选择、作用 ①选择海绵的原因：海绵容易发生形变，实验现象更明显； ②可替代海绵的材料：沙子、橡皮泥等容易形变的物质； ③砝码的作用：改变压力的大小. 18 常考点2 物理研究方法在实验中的应用 19 （5）[对比应用]将实验中的小桌和砝码放在图1丁所示的木板上，比较图1 丙中海绵受到的压强和图1丁中木板受到的压强的大小关系为 ___ （选填“ ”“ ”或“”） . 20 （6）[实验评估]实验后，小明将小桌换成木块，并将木块沿竖直方向切成 大小不同的两块，如图1戊所示，发现它们对海绵的压力作用效果相同.由 此得出的结论是压力的作用效果与受力面积的大小无关.你认为他在探究过 程中存在的问题是______________________.请你帮助小明改正错误，并提 出正确的实验方案：________________________________. 没有控制压力大小相同 把切下的部分放在剩余木块的上方 （7）如图2所示，将海绵一端用木块垫起，仍使小桌静止.发现小桌对海绵 压力的作用效果比图1丙中要小一些，说明同一物体放在斜面上与放在水 平面上相比，物体放在斜面上时对受力面的压力______（选填“增大”“减 小”或“不变”）. 图2 减小 图1 22 图3 （8）［仪器生活化］某实验小组用海绵和两瓶完全相同的矿泉水探究“压 力的作用效果与什么因素有关”. 小组同学先分别将两瓶矿泉水一个瓶底朝 下、一个瓶底朝上放置在海绵上,如图3所示,这是想探究压力的作用效果与 __________的关系. 若还要探究另一个影响压力作用效果的因素,接下来的 操作是：________________________________________________________ _____. 受力面积 把其中一个瓶子里的水倒出一部分,然后倒过来放在海绵上进行 比较 23 （9）［创新装置］某同学将小桌和几个木块按图4所示方式放入水中进行 实验，静止后小桌桌面均与水面平行．图4乙比图4甲小桌浸入水的深度增 加了，图4丙比图4甲小桌浸入水的深度增加了，则____ ． 0.5 图4 24 $