2.1.1 参照物的选取及运动状态的判断&2.1.2 长度、时间、速度及其相关计算-【一战成名新中考】2026河北中考物理·一轮复习·知识点精讲优质PPT课件（讲册）

该初中物理中考复习课件聚焦力学模块核心考点，覆盖参照物选取及运动状态判断、长度时间测量、速度计算等中考高频内容，严格对接中考说明，分析“6年6考”等考点权重，系统归纳选择、填空、计算及实验探究等常考题型，实用性强。 课件亮点在于融合中考真题训练与科学思维、科学探究指导，通过速度单位换算、s-t图像分析等典型题型解析培养科学推理能力，实验部分详解“测量物体运动的速度”误差分析提升探究素养，助力学生掌握应试技巧，教师可依此高效规划复习。

物理 1 2 力学 大单元1 机械运动、力、力与运动 命题点1 参照物的选取及运动状态的判断（6年6考） 命题点2 长度、时间、速度及其相关计算（6年6考） 3 考点1 参照物的选取及运动状态的判断 1.机械运动：在物理学中,把物体位置随时间的变化叫作机械运动,简称运动. 2.参照物的定义：要判断一个物体是静止的还是运动的，必须要选定另一 个物体作为标准，这个作为标准的物体叫作参照物. 参照物的选取对象：①一般在研究地面上运动的物体时，常选择地面或者相对地面静止的物体作为参照物，参照物一旦选定，我们就假定该物体是静止的； ②不能选择被研究物体本身作为参照物. 4 3.物体运动和静止的判断：①研究物体的位置相对于参照物发生改变 研 究物体运动；②研究物体的位置相对于参照物不发生变化 研究物体静止. 4.运动和静止的相对性：物体是运动还是静止以及运动情况如何，取决于 参照物，在选择不同的参照物时，同一物体的运动状态一般也不同. . . . . 5 考点2 长度及其测量 1.长度的单位及换算 （1）国际单位制中，长度的基本单位是____，符号是 . （2）常用单位及单位换算 单位 千米 分米 厘米 毫米 微米 纳米 符号 ______ ______ ______ 单位换算 _____________________ ________ 米 6 2.长度的测量 （1）长度的测量工具 ①实验室常用测量工具：刻度尺（直尺、三角尺）、游标卡尺（精密仪 器）; ②生活中常用的测量工具：卷尺、米尺、皮尺、手机 测量（测长度、面 积、体积）. 7 （2）刻度尺的使用与读数#2.2 看 看清刻度尺的单位、__________、________和零刻度线的位置 放 零刻度线要对准被测物体的一端，有刻度线的一边要紧靠被测物体且与被测边保持平行（如图甲），不能歪斜 _____________________________________ _______________________________________ 甲 测量范围 分度值 8 读 如图乙所示，读数时，视线要正对刻度线（即视线与尺面垂直）,应为___（选填“”或“ ”）视线 ①确定分度值：乙图刻度尺 分为10个小格，故分度值为____ ； ②读数：（末端刻度） （起始刻度）________ 注:视线要正对刻度线，要估读到分度值的下一位 _____________________________________ _______________________________________ 记 结果由数值和单位组成 乙 续表 . . . . 尺子紧靠要平行，视线正对要垂直，读数一定要估读，记录必须要单位. 9 3.长度的估测：在进行长度估测时，利用自身熟悉物体的长度作为“参考 尺”，根据倍数关系进行估测，如下图所示. 10 考点3 时间及其测量 1.时间的单位及换算 （1）时间的基本单位：在国际单位制中，时间的基本单位是秒，符号是 . （2）单位换算：___________；____ . 60 3 600 60 2.时间的测量 （1）时间的测量工具 ①古代使用的测量工具：圭表、日晷、沙漏、铜壶滴漏等. ②现代使用的测量工具：石英钟、机械秒表、电子停表、智能手表、手机 秒表和计时器、铯原子钟（高精度仪器）等. 11 （2）秒表的读数 ①确定分度值：分针的分度值为 ； 秒针的分度值为________； ②读数： （小表盘读数） （大表盘读数） _________ . 12 考点4 速度 1.比较物体运动快慢的方法 （1）相同时间比路程，路程____的运动得快； （2）相同路程比时间，用时____的运动得快. 长 短 13 2.速度 定义 在物理学中，把路程与时间之比叫作速度. 用字母 表示 物理意义 速度是表示物体运动快慢的物理量.数值越大，表明运动得越快 公式 公式：.变形公式：（求路程）； （求时间） 单位 国际单位是或，常用单位还有 ，换算关系为： _____ . . →比值定义法 14 3.匀速直线运动和变速直线运动#3 运动方式 匀速直线运动 变速直线运动 定义 速度______的直线运动 速度大小变化的直线运动 特点 整个过程中，运动的快慢 和方向都不变 整个过程中，运动快慢改 变，方向不变 频闪照片 、 图像 不变 . . 15 （1）平均速度：平均速度不是速度的平均值，求平均速度时必须指明是 哪段路程或哪段时间内的平均速度，用这段路程与对应的时间之比求得 平均速度； （2）物体做匀速直线运动时的速度是定值， 只是速度的计算公式， 速度大小不随、 的变化而变化.#3.3 16 1.下列关于长度的估测正确的是（ ） A. 家庭中吃饭用的筷子长度约为 B. 教室课桌的高度约为 C. 乒乓球的直径约为 D. 成年人的手掌厚度约为 √ 17 2.下列关于时间的估测正确的是（ ） A. 人眨眼一次所用的时间约为 B. 做一次眼保健操的时间约为 C. 橡皮从桌面掉到地面的时间约为 D. 中学生跑用时约为 √ 18 3.根据所学的知识判断正误或补全填空. （1）以地面为参照物，房屋、桥梁、树木等物体都是静止的（ ） √ （2）以站台为参照物，正在出站的列车是静止的（ ） × （3）空中加油时，以加油机为参照物，受油机是运动的（ ） × （4）《社戏》中“淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远 远地向船尾跑去了……”其中“山……向船尾跑去了”所选的参照物是____. 船 （5）分别以火车头、车厢的座椅、树木、房屋为参照物，行驶的火车行 李架上的物品相对于________、____________是静止的，相对于______、 ______是运动的. 火车头 车厢的座椅 树木 房屋 19 4.如图所示，某商场的顾客乘坐自动扶梯上楼.站在楼下的人觉得扶梯上的 顾客是运动的，这是以______为参照物；站在扶梯上的顾客觉得自己是静 止的，这是以__________为参照物.（均选填“地面”或“自动扶梯”） 第4题图 地面 自动扶梯 20 5.人骑自行车骑行的路程为，雨燕飞行的速度可达 ，喷气式 客机飞行的速度是 ，三者速度从小到大的排列顺序是（ ） A. 喷气式客机，雨燕，人骑自行车 B. 雨燕，喷气式客机，人骑自行车 C. 人骑自行车，雨燕，喷气式客机 D. 人骑自行车，喷气式客机，雨燕 √ 21 6.一辆正在行驶的汽车，其速度表如图所示，指针显示此时汽车行驶的速 度为____，若按此速度匀速行驶，汽车行驶的时间为____ . 第6题图 60 10 22 7.如图是小明步行后手机“微信运动”功能记录的数据.若小明步行的时间是 ，步长约为，则他步行的速度为___ ；若以小明随身 携带的手机为参照物，步行时的小明是______的. 第7题图 1 静止 23 8.如图记录了两辆汽车在平直公路上行驶时，在相同的时间内通过的路程. 图甲中汽车做______直线运动，其速度为____ .图乙中汽车做______直 线运动，后内的平均速度为_____ .在甲、乙两图中，两辆汽车行驶 全程的平均速度___（选填“ ”“ ”或“”） . 第8题图 匀速 30 变速 37.5 24 9.某同学家住在21楼.乘坐电梯回家时，他用手表测出:电梯从1楼一直运行 到5楼用时；在5楼时有人出电梯，电梯停了 ；接着电梯一直运行到 21楼，又用时.已知每层楼的高度为 ，则电梯从1楼到5楼运行的平 均速度为____，从1楼到21楼运行的平均速度为_____ . 1.5 1.25 25 测量物体运动的速度 例 在“测量物体运动的速度”实验中，实验装置如图1所示： （1）实验用到的测量工具有刻度尺、______.实验原理为_ _____. （2）实验时，为了使小车在斜面上运动的时间长些，便于测量时间，可 以适当______（选填“增大”或“减小”）斜面的倾斜角度. 秒表 减小 26 （3）如果让小车过了点才开始计时，则会使所测 段的平均速度偏___ （选填“大”或“小”）. 大 27 （4）改正后，进行实验并记录数据在表中.①小车通过段路程的平均速度____，_____，小车通过段路程的平均速度比 段路程的平均速度____；②分析实验数据可知，小车从斜面上滑下做______直线运动. 0.2 0.45 小 加速 路程/ 运动时间/ 平均速度/ ____ 28 常考点梳理 常考点1 实验器材的作用 ①金属片的作用：.控制小车运动的路程,确保小车终点始终在同一位置， .便于测量小车运动的时间； ②木块的作用：用来改变斜面的倾斜程度. 以使____________________________________________； ④测量路程时要按“头对头” 或“尾对尾”的原则测量. 小车在斜面上运动的时间长一些，便于测量时间 常考点2 实验过程中的注意事项 ③小车所放的斜面应保持较____（选填“大”或“小”）的倾斜度，这样做可 小 29 常考点3 有关平均速度的误差分析 ⑤小车过了终点才停止计时或小车未释放就开始计时：测量时间偏大，测量平均速度偏小； ⑥小车未到达终点停止计时或小车释放后才开始计时：测量时间偏小，测量平均速度偏大. . . . . . . . . 30 （5）实验中测量小车在不同阶段平均速度的目的是比较小车___________ ___________. （6）上述实验完成后，小明提出应继续测量多组数据.这样做是为了_____ _____________________. 在不同阶段 运动的快慢 计算 平均值，减小实验误差 31 （7）[方案评估]为测量小车段的平均速度，某同学让小车从 点由静止 释放，测出小车到达 点的时间，从而计算出小车运动过程中下半程的平 均速度，他的做法正确吗?________.原因是___________________________ ________________________________________________________________ ______________. 不正确 小车从点释放后，到点会 有一定的速度，而将小车从点直接释放时，速度为零，这样会使测量的 平均速度偏小 32 （8）［知识横向迁移］小车运动到斜面底端撞到金属片会停下来，说明 力可以改变物体的__________；小车在运动过程中，支持力对小车______ （选填“做了”或“没做”）功. 运动状态 没做 （9）[横向实验对比]利用本实验斜面，再适当添加相应的器材，还可以探 究以下实验：①探究______对物体运动的影响；②小车的动能与速度的关 系；③斜面机械效率与斜面倾斜角度的关系. 阻力 33 （10）［数字化实验］老师提出利用可以即时测定、显现物体运动情况的 位置传感器进行实验，如图2所示，让小车在斜面上沿直线下滑，位置传 感器每隔 记录一次小车的位置，通过计算机把不同时间测出的速度— 时间图像显示在屏幕上,如 图3所示,则小车运动过程做 ______（选填“匀速”或“加 速”）运动，时小车的 速度为____ . 图2 图3 加速 0.8 $