精品解析：2024-2025学年北京市房山区统编版三年级上册期末考试语文试卷

房山区2024—2025学年度第一学期期末考试试卷 三年级语文 第一部分 积累与运用 一、选择，完成1-12题。 1. 下列词语中加点字读音完全正确的一项是（ ） A. 栖息（xī） 瑰丽无比（guī） B. 奶酪（lào） 五彩缤纷（bīn） C. 鲫鱼（jī） 橙黄橘绿（jú） D. 喇叭（lǎ） 细嚼慢咽（jué） 2. 下列词语中加点字读音完全相同的一项是（ ） A. 放假 假日 B. 几乎 几百 C. 中间 猜中 D. 到处 处理 3. 下列词语中书写完全正确的一项是（ ） A. 知蛛 雾蒙蒙 B. 荒野 满载而归 C. 汽笛 爆风雨 D. 安敬 一本正经 4. 下列汉字笔顺描述正确的一项是（ ） A. “焰”字的第九笔是“” B. “或”字的第七笔是“” C. “寒”字的第六笔是”一” D. “睡”字的第八笔是“一” 5. 有些汉字的偏旁表示一定的意思。“蜉蝣”一词最有可能的意思是（ ） A. 一种鸟 B. 一种植物 C. 一种鱼 D. 一种昆虫 6. 小章同学要出一份主题为“游lì童话王国”的小报，一时忘记“lì”字怎么写。通过查字典，他应该选择（ ） A. B. C. D. 7. “沙沙的树叶声，如同温柔的细语。”下列词语中与“温柔”意思相近的一项是（ ） A. 温和 B. 温度 C. 温顺 D. 温饱 8. 下列句子中依次填入词语，最恰当的一项是（ ） 运动员们（ ）着整齐的队伍，准备迎接（ ）的比赛。 A. 陈列 激烈 B. 排列 激烈 C. 陈列 猛烈 D. 排列 猛烈 9. “教室里，大家都在认真地写作业，没有交头接耳，没有嬉笑打闹。”下列词语用来形容句子所描绘的画面最恰当的一项是（ ） A. 兴冲冲 B. 慢腾腾 C. 静悄悄 D. 闹哄哄 10. 三年级（1）班要举行一次“团结合作”的主题班会，下列名言是适合做宣传语的一项是（ ） A. 三个臭皮匠，顶个诸葛亮。 B. 人心齐，泰山移。 C. 不迁怒，不贰过。 D. 一时强弱于力，万古胜负在于理。 11. 同学们的习作中出现如下病句，用修改符号修改后仍然不正确的一项是（ ） A. 猪小姐戴着黄色帽子，白色小皮鞋。 B. 盼盼超市里有梨、胡萝卜等水果。 C. 鼠小弟的这道题可能做错了。 D. 牛博士经走了 12. 小红为自己感兴趣的童话故事做了书签，下列搭配不正确的一项是（ ） A. B. C. D. 二、按要求填写，完成13-14题。 13. 读下列句子，在田字格中写出相应的词语，注意把字写规范。 新年到了，同学们穿上参加联欢会。小乐手们摇晃着， 着乐曲。可投入了！舞蹈队的“小黄鹂”们扇动着“”张开 边跳边唱，极了！ 14. 根据所学古诗填空。 （1）诗中有四季。叶绍翁的《夜书所见》“萧萧梧叶送寒声，________________”及杜牧的《山行》“________________，________________”，都是描写______季的诗句。我还知道描写______季的诗句“________________，________________”。 （2）诗中有山河。苏轼的《饮湖上初晴后雨》“欲________________，淡妆浓抹总相宜”，描绘的是西湖的景色。我还知道诗句“________________，__________”描绘的是天门山的景色。 第二部分 阅读与理解 三、阅读短文《看云》，完成15-18题。 阅读短文《看云》，完成下面小题。 看云 ①没事的时候，我喜欢趴在我家阳台上看云，无论天气怎么样，都可以看到各式各样的云。 ②阳光明媚时，云是白色的，变化多端。成群结队的云朵在一起，有的像草原上的骏马在奔跑，有的像小白兔在吃草，有的像棉花糖向我招手……我会不时伸出手去，想要摘一片云下来。 ③下雨前，云变化了。大片大片的云从天空中压下来，压得人都喘不过气，原本白色的云变成了黑色，像一头发怒的巨兽。那巨兽张牙舞爪地向我冲过来，吓得我直想逃。 ④阵雨过后，云又有了新的样子。太阳缓缓下沉，余晖洒在云朵上，犹如一团团火焰在燃烧。不仅仅有红色，还有橙色，黄色，甚至是紫色，真让人惊叹。 ⑤这云千变万化。这不，我又来到阳台，再次看看天边的云彩。 （取材于《大自然的奥秘》，有改动） 15. 根据意思在文中找出相应的词语写在括号里。 （1）众多的云朵聚集成群体。（ ） （2）张开嘴巴挥舞着爪子，凶恶可怕。（ ） 16. 文中写了不同天气时云的样子，请阅读第②至④自然段完成下面的表格。 天气 颜色 样子 阳光明媚 白色 像骏马，__________，棉花糖…… ___________ ___________ 像巨兽 阵雨过后 红、橙、黄、紫 像______________ 17. 请用“______”画出第②自然段的关键句。 18. 请摘抄文中生动语句并写下自己的感受。 我的摘抄：_______________（至少一句） 我的感受：________________ 四、阅读短文《一棵小花苗》，完成19-22题。 阅读短文《一棵小花苗》，完成下面小题。 一棵小花苗 ①春风把一粒花种吹到一面墙的阴影里。 ②不久，种子变成了一棵小花苗。大墙外边，小树、小草都长得生机勃勃，只有小花苗又瘦又小，它难过得哭起来。 ③“你干嘛哭呀？”蜜蜂问。小花苗说：“我见不到阳光，我长得太小了。” ④“别难过，我替你把大墙推倒！”蜜蜂用力推起来，大墙却一动不动，小蜜蜂只好飞走了。 ⑤蝴蝶飞来了，问：“你干嘛哭呀？”小花苗说：“我见不到阳光。我长不大了。” ⑥“别伤心，我替你把大墙推倒！”蝴蝶用力推起来，大墙却一动不动。小蝴蝶只好飞走了。 ⑦“你不是也有手和脚吗？靠自己的力量，攀到阳光里去吧！”墙顶上的小蜗牛说。是呀，自己细细的藤，就是手和脚呀！小花苗擦去泪水，鼓足勇气，沿着墙壁开始往上爬…… ⑧有一天，它终于爬上了高高的墙顶。阳光真温暖！小花苗使劲长，满身披上绿叶，开出了黄色的花朵。 ⑨孩子们从大墙下走过，一个小男孩大声说：“瞧！这朵小花能爬上那么高的大墙，真了不起！” （取材于《小故事大道理》，有改动） 19. 边读边预测，可以帮助我们更好地理解文章的意思。你在阅读短文的过程中，在哪些地方做了预测？预测的依据是什么？请选择一处填在下面方框中。 当我读到__________。 我预测后面的情节可能是：____________ 我预测的依据是：_______________ 20. 根据短文内容，判断对错。对的画“√”，错的画“×”。 （1）一开始小花苗难过得哭起来的原因是它觉得自己长得太小，见不到阳光。（ ） （2）小花苗的“手和脚”指的是它的爪子。（ ） （3）小花苗最后是靠自己力量，享受到了温暖的阳光。（ ） （4）从文中第⑦自然段画线的句子中，我感受到了小花苗知错就改的品质。（ ） 21. 下列句子应该用怎样的语气来读？请联系上下文选择序号填在括号里。 （1）别难过，我替你把大墙推倒！（ ） （2）你不是也有手和脚吗？靠自己的力量，攀到阳光里去吧！（ ） （3）瞧！这朵小花能爬上那么高的大墙，真了不起！（ ） A．生气的语气 B．惊喜、赞扬的语气 C．鼓励的语气 D．安慰的语气 22. 从这个故事中，你得到了什么启示？写一写。 ______________ 第三部分 表达与交流 23. 习作。 同学们，你平时喜欢玩什么？哪次玩得特别开心？请把你亲身参与，感受深刻的那一次写下来。 要求：（1）题目自拟。 （2）写出玩的过程以及当时快乐的心情。 （3）正确使用标点符号。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 房山区2024—2025学年度第一学期期末考试试卷 三年级语文 第一部分 积累与运用 一、选择，完成1-12题。 1. 下列词语中加点字读音完全正确的一项是（ ） A. 栖息（xī） 瑰丽无比（guī） B. 奶酪（lào） 五彩缤纷（bīn） C. 鲫鱼（jī） 橙黄橘绿（jú） D. 喇叭（lǎ） 细嚼慢咽（jué） 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查多音字。 A．栖息（xī）——（qī）； C．鲫鱼（jī）——（jì）； D．细嚼慢咽（jué）——（jiáo） 故选B。 2. 下列词语中加点字读音完全相同的一项是（ ） A. 放假 假日 B. 几乎 几百 C. 中间 猜中 D. 到处 处理 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查多音字。 A．jià/jià； B．jī/jǐ； C．zhōng/zhòng； D．chù/chǔ； 故选A。 3. 下列词语中书写完全正确的一项是（ ） A. 知蛛 雾蒙蒙 B. 荒野 满载而归 C. 汽笛 爆风雨 D. 安敬 一本正经 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查字形易错字。 A. 知蛛——蜘蛛； C 爆风雨——暴风雨； D. 安敬——安静。 故选B。 4. 下列汉字笔顺描述正确的一项是（ ） A. “焰”字的第九笔是“” B. “或”字的第七笔是“” C. “寒”字的第六笔是”一” D. “睡”字的第八笔是“一” 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查汉字笔顺。 A.“焰”字笔顺为，第九笔是“一”不是“”。 C.“寒”字笔顺为，第六笔是“竖”不是“一”。 D.“睡”字笔顺为，第八笔“丨”不是“一”。 故选B。 5. 有些汉字的偏旁表示一定的意思。“蜉蝣”一词最有可能的意思是（ ） A. 一种鸟 B. 一种植物 C. 一种鱼 D. 一种昆虫 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查汉字偏旁表意规律。 题干指出“有些汉字的偏旁表示一定的意思”，要求根据“蜉蝣”的偏旁推断词义。“蜉蝣”二字均含“虫”旁（蜉：虫+孚，蝣：虫+斿），而“虫”旁在汉字中通常表示昆虫类生物（如“蚂蚁”“蝴蝶”）。 A．一种鸟：鸟类相关汉字多含“鸟”旁（如“鸽”“鹰”）或“羽”旁（如“翅”），与“虫”旁无关。 B．一种植物：植物相关汉字多含“艹”（草字头，如“花”）或“木”（如“树”）旁，与“虫”旁矛盾。 C．一种鱼：鱼类相关汉字多含“鱼”旁（如“鲤”“鲫”），与“虫”旁无关。 D．一种昆虫：符合“虫”旁的表意规律（如“蜻蜓”“蜘蛛”），且蜉蝣在生物学中确为昆虫。 故选D。 6. 小章同学要出一份主题为“游lì童话王国”的小报，一时忘记“lì”字怎么写。通过查字典，他应该选择（ ） A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查同音字。 “游历”指到处游玩、经历各地，这里用“历”字才符合题意和用法。查字典可知，“历”有“经过、经历”等含义，“游历童话王国”即到童话王国各处游玩、经历，故应选“历”。 故选C。 7. “沙沙的树叶声，如同温柔的细语。”下列词语中与“温柔”意思相近的一项是（ ） A. 温和 B. 温度 C. 温顺 D. 温饱 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查近义词辨析。 题干中“温柔”形容“细语”，意为柔和、亲切、不强烈。需选择与“温柔”语义相近的词语。 A．温和：指性情、态度、气候等平和、不激烈（如“温和的阳光”“语气温和”），与“温柔”在形容“柔和”这一核心含义上高度重合，符合语境。 B．温度：通常表示物体的冷热程度（如“气温高”），是客观名词，与“温柔”的情感描述无关。 C．温顺：强调顺从、听话（如“小羊很温顺”），侧重服从性，而“温柔”侧重柔和细腻的特质，二者语义不同。 D．温饱：指衣食无忧的基本生活需求（如“解决温饱”），与情感描述无关。 故选A。 8. 下列句子中依次填入词语，最恰当的一项是（ ） 运动员们（ ）着整齐的队伍，准备迎接（ ）的比赛。 A. 陈列 激烈 B. 排列 激烈 C. 陈列 猛烈 D. 排列 猛烈 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查近义词辨析。 陈列：指物品有序摆放供人观看。 激烈：指动作、言论、情绪等表现得猛烈、强烈，或是竞争、冲突等程度紧张、尖锐。 排列：按次序站立或摆放 猛烈：气势大，力量大。也形容急剧；剧烈。 B. “排列”指按顺序站位，符合句子中运动员们按次序站立成“整齐的队伍”的语境；“激烈”形容竞赛的紧张程度，符合比赛场景。 故选B。 9. “教室里，大家都在认真地写作业，没有交头接耳，没有嬉笑打闹。”下列词语用来形容句子所描绘的画面最恰当的一项是（ ） A. 兴冲冲 B. 慢腾腾 C. 静悄悄 D. 闹哄哄 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查理解句子含义。 A．兴冲冲：形容兴致高，情绪热烈的样子。 B．慢腾腾：形容很慢。 C．静悄悄：形容非常安静没有声响。 D．闹哄哄：形容人声杂乱。 根据句子中的“没有交头接耳，没有嬉笑打闹”可知教室里没有任何声音，非常安静，只有“静悄悄”符合句子所表达的意思。 故选C。 10. 三年级（1）班要举行一次“团结合作”的主题班会，下列名言是适合做宣传语的一项是（ ） A. 三个臭皮匠，顶个诸葛亮。 B. 人心齐，泰山移。 C. 不迁怒，不贰过。 D. 一时强弱在于力，万古胜负在于理。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查名篇名句的理解。 A.“三个臭皮匠，顶个诸葛亮”意思是三个才能平庸的人，若能同心协力集思广益，也能提出比诸葛亮还周到的计策，强调的是集体智慧的力量，但更侧重于众人智慧汇聚可抵聪明之人。 B.“人心齐，泰山移”意思是只要人们心向一处，共同努力，连泰山也能移动，直接强调了团结合作的力量巨大，与“团结合作”主题高度契合。 C.“不迁怒，不贰过”说的是不把怒气发泄到别人身上，不重复犯同样的错误，主要体现的是个人修养方面，与团结合作主题无关。 D.“一时强弱在于力，万古胜负在于理”指短时间的强弱在于力气大小，长时间的胜负在于道理，强调的是道理的重要性，和团结合作不相关。 故选B。 11. 同学们的习作中出现如下病句，用修改符号修改后仍然不正确的一项是（ ） A. 猪小姐戴着黄色帽子，白色小皮鞋。 B. 盼盼超市里有梨、胡萝卜等水果。 C. 鼠小弟的这道题可能做错了。 D. 牛博士经走了 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查病句辨析。 B．本句归类不当，梨和杏是水果，胡萝卜不是水果，修改时应把“胡萝卜”删去，而不是把“杏”删去。 故选B。 12. 小红为自己感兴趣的童话故事做了书签，下列搭配不正确的一项是（ ） A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查课外阅读。 D．巧用智慧战胜巨人的是《勇敢的小裁缝》里的小裁缝。因此搭配不正确。 故选D。 二、按要求填写，完成13-14题。 13. 读下列句子，在田字格中写出相应的词语，注意把字写规范。 新年到了，同学们穿上的参加联欢会。小乐手们摇晃着， 着的乐曲。可投入了！舞蹈队的“小黄鹂”们扇动着“”张开 边跳边唱，极了！ 【答案】 【解析】 【详解】本题考查看拼音写汉字。 要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“装、袋、奏、膀、臂”的笔画较复杂，易写错，需注意。 14. 根据所学古诗填空。 （1）诗中有四季。叶绍翁的《夜书所见》“萧萧梧叶送寒声，________________”及杜牧的《山行》“________________，________________”，都是描写______季的诗句。我还知道描写______季的诗句“________________，________________”。 （2）诗中有山河。苏轼的《饮湖上初晴后雨》“欲________________，淡妆浓抹总相宜”，描绘的是西湖的景色。我还知道诗句“________________，__________”描绘的是天门山的景色。 【答案】 ①. 江上秋风动客情 ②. 停车坐爱枫林晚 ③. 霜叶红于二月花 ④. 秋 ⑤. 春 ⑥. 春风又绿江南岸 ⑦. 明月何时照我还 ⑧. 把西湖比西子 ⑨. 天门中断楚江开 ⑩. 碧水东流至此回 【解析】 【详解】本题考查诗句默写和积累。 （1）“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”：停下马车是因为喜爱深秋枫林的晚景，经霜的枫叶比二月的春花还要艳丽。 根据诗句中“梧叶”“秋风”“霜叶”可知 都是秋季的典型意象，因此都是描写秋季的诗句。 首先明确第④空确定是“秋”季，第⑤空需要选择除秋季外的其他季节（春、夏、冬均可）；接着回忆对应季节的古诗，选取包含该季节典型意象（如春季的“春”“花”，夏季的“荷”，冬季的“雪”）的诗句，确保诗句与所选季节匹配。 示例：我还知道描写春季的诗句“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”。 书写时注意“情”“坐”“霜”的正确写法。 （2）首先明确题目要求填写“描绘天门山景色”的诗句，回忆与天门山相关的古诗，最经典的是李白的《望天门山》，其中直接描写天门山景色的核心诗句“天门中断楚江开，碧水东流至此回”符合要求，选取该诗句即可。 “天门中断楚江开，碧水东流至此回”：天门山被长江从中间冲断，碧绿的江水东流到这里，因山势阻挡而回旋。 书写时注意“湖”“西”“断”“楚”“碧”的正确写法。 第二部分 阅读与理解 三、阅读短文《看云》，完成15-18题。 阅读短文《看云》，完成下面小题。 看云 ①没事的时候，我喜欢趴在我家阳台上看云，无论天气怎么样，都可以看到各式各样的云。 ②阳光明媚时，云是白色的，变化多端。成群结队的云朵在一起，有的像草原上的骏马在奔跑，有的像小白兔在吃草，有的像棉花糖向我招手……我会不时伸出手去，想要摘一片云下来。 ③下雨前，云变化了。大片大片的云从天空中压下来，压得人都喘不过气，原本白色的云变成了黑色，像一头发怒的巨兽。那巨兽张牙舞爪地向我冲过来，吓得我直想逃。 ④阵雨过后，云又有了新的样子。太阳缓缓下沉，余晖洒在云朵上，犹如一团团火焰在燃烧。不仅仅有红色，还有橙色，黄色，甚至是紫色，真让人惊叹。 ⑤这云千变万化。这不，我又来到阳台，再次看看天边的云彩。 （取材于《大自然的奥秘》，有改动） 15. 根据意思在文中找出相应的词语写在括号里。 （1）众多的云朵聚集成群体。（ ） （2）张开嘴巴挥舞着爪子，凶恶可怕。（ ） 16. 文中写了不同天气时云的样子，请阅读第②至④自然段完成下面的表格。 天气 颜色 样子 阳光明媚 白色 像骏马，__________，棉花糖…… ___________ ___________ 像巨兽 阵雨过后 红、橙、黄、紫 像______________ 17. 请用“______”画出第②自然段的关键句。 18. 请摘抄文中生动的语句并写下自己的感受。 我的摘抄：_______________（至少一句） 我的感受：________________ 【答案】15. ①. 成群结队 ②. 张牙舞爪 16. ①. 小白兔 ②. 下雨前 ③. 黑色 ④. 火焰 17. 阳光明媚时，云是白色的，变化多端。 18. ①. 太阳缓缓下沉，余晖洒在云朵上，犹如一团团火焰在燃烧。 ②. 这句话用“火焰”比喻晚霞中的云，生动写出了云的色彩艳丽，让我仿佛看到了绚烂的晚霞。 【解析】 【导语】《看云》以“阳台观云”为线索，借不同天气下云的形态变化，串联起鲜活的感官体验：晴时云的灵动、雨前云的压抑、雨后云的绚烂，均以比喻具象化，既显童真趣味，又藏自然之美。文字轻盈且画面感强，以“千变万化”收束，既点题又留余味，是一篇兼具观察力与感染力的短章。 【15题详解】 本题考查词语解释。 （1）文中第②段“成群结队的云朵在一起”，这里的“成群结队”指众多云朵聚集、组合成群体的状态。所以“众多的云朵聚集成群体”对应的词语是“成群结队”。 （2）文中第③段“那巨兽张牙舞爪地向我冲过来”，这里的“张牙舞爪”指（像发怒的巨兽一样）张开嘴巴、挥舞爪子，呈现出凶恶可怕的样子。所以“张开嘴巴挥舞着爪子，凶恶可怕”对应的词语是“张牙舞爪”。 【16题详解】 本题考查对短文信息的提取与概括能力。 第②段“有的像草原上的骏马在奔跑，有的像小白兔在吃草，有的像棉花糖向我招手”，所以第一空可填“小白兔”。 第③段“下雨前，云变化了”，所以第二空可填“下雨前”。 第③段“原本白色的云变成了黑色”，所以第三空可填“黑色”。 第④段“余晖洒在云朵上，犹如一团团火焰在燃烧”，所以第四空可填“火焰”。 【17题详解】 本题考查段落关键句的识别能力。 第②自然段围绕“阳光明媚时云的特点”展开，开头“阳光明媚时，云是白色的，变化多端”一句，既点明了天气、云的颜色，又总括了云“变化多端”的核心特点，后文对云形态的具体描写都是围绕此句展开的，因此这是该段的关键句。 【18题详解】 本题考查阅读策略与方法。 先从文中选取运用修辞、描写生动的语句，再分析语句的表达手法（如比喻、拟人），结合内容写出自身的阅读感受（如画面感、情感共鸣）。 摘抄：第②自然段“成群结队的云朵在一起，有的像草原上的骏马在奔跑，有的像小白兔在吃草，有的像棉花糖向我招手……”这句话用了排比和比喻，把云的样子写得特别生动，既像活泼的动物，又像甜甜的棉花糖，让我觉得云既有趣又可爱。 四、阅读短文《一棵小花苗》，完成19-22题。 阅读短文《一棵小花苗》，完成下面小题。 一棵小花苗 ①春风把一粒花种吹到一面墙的阴影里。 ②不久，种子变成了一棵小花苗。大墙外边，小树、小草都长得生机勃勃，只有小花苗又瘦又小，它难过得哭起来。 ③“你干嘛哭呀？”蜜蜂问。小花苗说：“我见不到阳光，我长得太小了。” ④“别难过，我替你把大墙推倒！”蜜蜂用力推起来，大墙却一动不动，小蜜蜂只好飞走了。 ⑤蝴蝶飞来了，问：“你干嘛哭呀？”小花苗说：“我见不到阳光。我长不大了。” ⑥“别伤心，我替你把大墙推倒！”蝴蝶用力推起来，大墙却一动不动。小蝴蝶只好飞走了。 ⑦“你不是也有手和脚吗？靠自己的力量，攀到阳光里去吧！”墙顶上的小蜗牛说。是呀，自己细细的藤，就是手和脚呀！小花苗擦去泪水，鼓足勇气，沿着墙壁开始往上爬…… ⑧有一天，它终于爬上了高高的墙顶。阳光真温暖！小花苗使劲长，满身披上绿叶，开出了黄色的花朵。 ⑨孩子们从大墙下走过，一个小男孩大声说：“瞧！这朵小花能爬上那么高的大墙，真了不起！” （取材于《小故事大道理》，有改动） 19. 边读边预测，可以帮助我们更好地理解文章意思。你在阅读短文的过程中，在哪些地方做了预测？预测的依据是什么？请选择一处填在下面方框中。 当我读到__________。 我预测后面的情节可能是：____________ 我预测的依据是：_______________ 20. 根据短文内容，判断对错。对画“√”，错的画“×”。 （1）一开始小花苗难过得哭起来的原因是它觉得自己长得太小，见不到阳光。（ ） （2）小花苗的“手和脚”指的是它的爪子。（ ） （3）小花苗最后是靠自己的力量，享受到了温暖的阳光。（ ） （4）从文中第⑦自然段画线的句子中，我感受到了小花苗知错就改的品质。（ ） 21. 下列句子应该用怎样的语气来读？请联系上下文选择序号填在括号里。 （1）别难过，我替你把大墙推倒！（ ） （2）你不是也有手和脚吗？靠自己的力量，攀到阳光里去吧！（ ） （3）瞧！这朵小花能爬上那么高的大墙，真了不起！（ ） A．生气的语气 B．惊喜、赞扬的语气 C．鼓励的语气 D．安慰的语气 22. 从这个故事中，你得到了什么启示？写一写。 ______________ 【答案】19. ①. 小蜗牛说：“你不是也有手和脚吗？靠自己的力量，攀到阳光里去吧！” ②. 小花苗会自己努力向上爬，最终见到阳光。 ③. 小蜗牛的话提醒小花苗利用自身能力（藤蔓），而前文中小蜜蜂和蝴蝶的帮忙都失败了，暗示小花苗需要靠自己。 20. ①. √ ②. × ③. √ ④. × 21. ①. D ②. C ③. B 22. 遇到困难时，不要依赖他人，要靠自己的努力和坚持去克服。 【解析】 【导语】这篇短文以小花苗的成长为线索，情节简洁却富有张力：从依赖他人帮扶到觉醒自我力量，借蜜蜂、蝴蝶的徒劳与蜗牛的点醒形成对比，凸显 “自立自强” 的主旨。语言质朴童趣，角色对话贴合形象，小花苗的心理转变（难过→振作→成功）清晰可感，以小见大传递成长道理，既适合儿童阅读，又暗含深刻的人生启示，是兼具趣味性与教育性的小故事。 【19题详解】 本题考查阅读理解中的预测能力。 对文本情节发展的逻辑推断能力、结合上下文线索进行预测的能力，以及清晰阐述预测依据的表达能力。 预测情节的依据：文中第④段写蜜蜂尝试推墙失败后飞走，结合生活常识（大墙体积大、重量重，小动物的力量无法推倒），以及故事常见的叙事结构（一个角色帮忙失败后，通常会有其他角色继续尝试），因此能预测 “会有其他小动物来帮助小花苗，但也没能推倒大墙”。文本线索：第④段 “蜜蜂用力推起来，大墙却一动不动，小蜜蜂只好飞走了”；第⑤段紧接着写 “蝴蝶飞来了”，验证了“其他小动物来帮忙”的预测方向。 【20题详解】 本题考查文章内容的理解。 （1）第②③段明确提到小花苗因见不到阳光、长得瘦小而哭泣，故本题理解正确。 （2）第⑦段指出“细细的藤”是手脚，是比喻藤蔓的攀爬功能，并非真正的爪子，故本题理解错误。 （3）第⑦⑧段描述小花苗靠藤蔓攀爬，最终爬上墙顶享受阳光，故本题理解正确。 （4）第⑦段画线句“擦去泪水，鼓足勇气”体现小花苗的勇敢和坚持，而非“知错就改”，故本题错误。 【21题详解】 本题考查朗读句子。 （1）前文小花苗 “难过得哭起来”，蜜蜂说 “别难过，我替你把大墙推倒”，这句话是对小花苗的安慰，因此对应安慰的语气。故选D。 （2）小蜗牛的话 “靠自己的力量，攀到阳光里去吧”，是引导小花苗主动克服困难，带有明显的鼓励意味，因此对应鼓励的语气。故选C。 （3）小男孩的话 “瞧！这朵小花能爬上那么高的大墙，真了不起！”，“瞧”字体现惊喜，“真了不起” 体现赞扬，因此对应惊喜、赞扬的语气。故选B。 【22题详解】 本题考查文章主旨理解。 小花苗最初依赖蜜蜂、蝴蝶的帮助（失败），后来在小蜗牛的鼓励下靠自己攀爬，最终成功见到阳光、开出花朵，还得到小男孩的称赞。从“依赖他人→靠自己努力→获得成功”的情节中，可总结出 “遇到困难要依靠自己的力量，主动克服，才能取得成功” 的道理，结合文本细节阐述即可。 第三部分 表达与交流 23. 习作。 同学们，你平时喜欢玩什么？哪次玩得特别开心？请把你亲身参与，感受深刻的那一次写下来。 要求：（1）题目自拟。 （2）写出玩的过程以及当时快乐的心情。 （3）正确使用标点符号。 【答案】例文： 那次玩得真高兴 我平时最喜欢去公园玩啦，那里有好多好玩的项目，每次去都能收获满满的快乐。其中有一次去公园的经历，让我特别难忘，玩得那叫一个开心！ 那天阳光明媚，我一进公园，就像只欢快的小鸟，直奔游乐场。我先玩了旋转木马，随着音乐响起，木马缓缓转动起来，我紧紧抱着马脖子，感觉自己仿佛变成了童话里的公主，在梦幻的世界里尽情遨游。 接着，我又去玩了碰碰车。我开着车横冲直撞，和其他小朋友的车时不时地撞在一起，发出“砰砰”的响声，大家笑得前仰后合。 最后，我来到了蹦蹦床前，用力一蹦，整个人都飞了起来，就像一只自由自在的小鸟在空中飞翔。我一会儿向前跳，一会儿向后跳，一会儿又转着圈跳，玩得满头大汗，却一点儿也不觉得累。 不知不觉，太阳渐渐西斜，我只好恋恋不舍地离开了公园。那次在公园的游玩，就像一颗闪闪发光的星星，镶嵌在我童年的天空中，每次想起来，我的心里都充满了快乐。 【解析】 【详解】本题考查书面表达能力。 一、审题。 题目要求围绕自己平时喜欢玩的内容，选取玩得特别开心、亲身参与且感受深刻的一次经历进行写作。需自拟题目，重点呈现玩的过程和当时快乐的心情，同时要正确使用标点符号。 二、立意。 通过描述那次玩的经历，表达出其中的乐趣以及给自己带来的愉悦感受，展现积极向上的生活态度和对美好经历的珍视。 三、写作思路。 开头：以轻松愉悦的方式引出自己喜爱玩的话题，自然地过渡到要讲述的那次特别开心的游玩经历。 中间：详细描述玩的整个过程，从开始的准备到过程中的具体活动，运用生动的描写手法，如动作描写、心理描写等，将当时的场景和自己的快乐心情真切地展现出来。 结尾：总结这次玩的经历给自己留下的深刻印象，再次强调当时的快乐感受，或者表达对类似美好经历的期待。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $