周测评(十二)《赤壁赋》《登泰山记》-【衡水真题密卷】2025-2026学年高一上册语文学科素养周测评

2025一2026学年度高一学科素养周测评（十二） 语文·《赤壁赋》《登泰山记》 本试卷总分100分，考试时间40分钟。 基础达标 1.从词类活用的角度看，下列加点词的活用情况与其他三项不同的一项是(4分)( A.顺流而东也 B.舞幽壑之潜蛟 C.方其破荆州，下江陵 D.歌窈窕之章 2.下列各组加点词意思相同的一项是(4分) A.七月既望 西望夏口 B.举酒属客 举匏樽以相属 C.飘飘乎如遗世独立 纵一苇之所如 D.当其南北分者 崖限当道者 3.下列各组句子中加点词的解释，正确的一项是(4分) A.知不可乎骤得 骤：多次 自京师乘风雪 乘：冒 B.凌万顷之茫然 凌：越过 而半山居雾若带然 居：居住 C.击空明兮溯流光 溯：逆流而上 稍见云中白若樗蒲数十立者稍：稍微 D.苏子愀然，正襟危坐而问客曰危：端正 苍山负雪，明烛天南 烛：照 4.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是(4分) A.月出于东山之上 此非孟德之困于周郎者乎 B.扣舷而歌之 侣鱼虾而友麋鹿 C.浩浩乎如冯虚御风 相与枕藉乎舟中 D.渺沧海之一粟 越长城之限 5.下列各句中加点词的意思与现代汉语相同的一项是(4分) A.纵一苇之所如，凌万顷之茫然 B.望美人兮天一方 C.极天云一线异色，须臾成五采 D.越长城之限，至于泰安 6.下列文言句式分类正确的一项是(4分) ①月出于东山之上②凌万顷之茫然③客有吹洞箫者④何为其然也⑤今所经中 岭及山巅，崖限当道者⑥余所不至也⑦余始循以入⑧此非孟德之困于周郎者乎 ⑨则物与我皆无尽也，而又何羡乎 A.①/②③⑤/④⑨/⑥/⑦/⑧ B.①/②③⑤/④/⑨⑥⑦/⑧ C.①/②③⑤⑧/④⑨/⑥/⑦ D.①/②③⑤⑧/④/⑨/⑥/⑦ 高一学科素养周测评（十二）语文第1页（共4页） 不要垂头丧气，即使失去一切，明天仍在你的手里 7.下列对相关古代文化常识的解说，不正确的一项是(4分) ( 班级 A.古代男子成人，不便直呼其名，故取字，字和名有意义上的联系。号，又称别号、表号。 一般用于自称，以显示某种志趣或抒发某种情感，对人称号也是一种尊敬。 B.古代城墙有内外之分，里边的一道为“城”，外边的一道为“郭”。《登泰山记》“望晚日 姓名 照城郭”一句中，“城郭”指城市。 C.壬戌，中国传统的以天干地支标记年、月、日、时的一种历法，共有十二天干和十地支， 得分 中国古代可用其纪年、纪月和纪日。 D.二十八星宿是中国古代天文学家为观测日、月、五星运行而划分的二十八个星区，用 来说明日、月、五星运行所到的位置。如“徘徊于斗牛之间”中的“斗牛”指斗宿和牛 宿，都是星宿名。 8.下列对加点词的解释，不正确的一项是(4分) A.亭东自足下皆云漫 漫：弥漫 B.苍山负雪，明烛天南 负：背 C.是日观道中石刻 是：判断动词 D.其远古刻尽漫失 漫：模糊 9.下列各句中，没有词类活用现象的一项是(4分) () A.泰山之阳，汶水西流 B.其阴，济水东流 C.道皆砌石为磴 D.明烛天南 10.补写出下列句子中的空缺部分。(12分) (1)《赤壁赋》中，苏轼“状难写之景如在目前”，写天上的满月从东面山上升起，似乎也 像游人一样，深深陶醉在良辰美景之中，有意把脚步放得很慢、很慢，真是妙不可言 的语句是“ (2)《赤壁赋》中，面对浩浩荡荡、奔腾不息的长江，吹洞箫的客人由此发出人生短暂的 感叹“ ”。 (3)苏轼在《赤壁赋》中，从不变的角度，表达宇宙万物无穷无尽的句子是“ (4)《登泰山记》中“ ”两句从云雾障目和冰滑难登中 突出了登山之艰难。 (5)《登泰山记》中描写太阳将出时的景色的句子是“ ”。 (6)《登泰山记》中描写作者登上山顶看到青山上覆盖着白雪、雪光照亮天空的句子是 6 能力提升 (一)阅读下面的文言文，完成11~15题。(25分) 后赤壁赋苏轼 是岁十月之望，步自雪堂，将归于临皋。二客从予，过黄泥之坂。霜露既降，木叶尽 脱。人影在地，仰见明月。顾而乐之，行歌相答。已而叹曰：“有客无酒，有酒无肴，月白风 清，如此良夜何？”客曰：“今者薄暮，举网得鱼，巨口细鳞，状如松江之鲈。顾安所得酒乎？” 归而谋诸妇。妇曰：“我有斗酒，藏之久矣，以待子不时之需。” 真题密卷 高一学科素养周测评（十二）语文第2页（共4页） 于是携酒与鱼，复游于赤壁之下。江流有声，断岸千尺。山高月小，水落石出。曾日 月之几何，而江山不可复识矣。予乃摄衣而上，履巉岩，披蒙茸，踞虎豹，登虬龙，攀栖鹘之 危巢，俯冯夷之幽宫。盖二客不能从焉。划然长啸，草木震动。山鸣谷应，风起水涌。予 亦悄然而悲，肃然而恐，凛乎其不可留也。反而登舟，放乎中流，听其所止而休焉。 时夜将半，四顾寂寥。适有孤鹤，横江东来，翅如车轮，玄裳缟衣，戛然长鸣，掠予舟而 西也。须臾客去，予亦就睡，梦一道士羽衣骗跹过临皋之下揖予而言曰：“赤壁之游乐乎？” 问其姓名，俯而不答。呜呼！噫嘻！我知之矣，畴昔之夜，飞鸣而过我者，非子也耶？道士 顾笑，予亦惊寤。开户视之，不见其处。 11.文中画波浪线部分有三处需要断句，请选出相应位置的答案标号，每选对一处给1分， 选择超过三处不给分。(3分) 梦A一道B士C羽衣D骗跹E过临皋F之下G揖予而言 12.下列对文中加点词及相关内容的解说，不正确的一项是(3分) () A.望：从一个月来说，有些日子在古代有特定的名称。如农历每月的第一天叫作晦，最 后一天叫作朔，《逍遥游》说“朝菌不知晦朔”；十五叫作望，十六叫作既望，苏轼《赤壁 赋》说“壬戌之秋，七月既望”。 B.木叶：“木叶”是中国古典诗歌中常见的意象，最早出现在屈原《九歌》中的“袅袅兮秋 风，洞庭波兮木叶下”。“木叶”中“木”就是树的意思，木叶即为树叶，在古典诗歌中 特指落叶。有暗示意义，可让人联想到秋天的落叶，给人以落寞之感，营造凄清的艺 术格调。 C.赤壁：赤壁之战的地点有多种说法，一般认为在今湖北武昌的赤矶山，或蒲圻赤壁。 苏轼游览的是黄州的赤鼻矶，并非赤壁大战之处。 D.冯夷：冯夷一般指河伯。河伯是古代汉族神话中的黄河水神，原名冯夷。也作 “冰夷”。 13.下列对文本内容的概述，不正确的一项是(3分) () A.苏轼的朋友捕到了鱼可是没有下酒菜，苏轼回去和妻子商量，妻子拿出早已准备好 的酒。 B.本文的“山高月小，水落石出”和《赤壁赋》中的“清风徐来，水波不兴”曾在初中的语 文课本《核舟记》中出现过。《核舟记》的主要内容是作者写自己在船上游览的见闻。 C.《赤壁赋》所写景色是秋季，水势浩大；《后赤壁赋》所写的是冬季景色，水资源比较枯 竭，所以“江山不可复识矣”。 D.文章最后关于孤鹤和梦境的描绘，作者想象的成分较多，为文章蒙上了神秘和玄幻 的色彩。 14.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分) (1)反而登舟，放乎中流，听其所止而休焉。 (2)畴昔之夜，飞鸣而过我者，非子也耶？ 15.此文是作者在写了《赤壁赋》数月以后所作。请任选一个角度，简析这两篇文章的异 同。(6分) (二)阅读下面的文言文，完成16~20题。(27分) 材料一： 戊申晦，五鼓，与子颍坐日观亭，待日出。大风扬积雪击面。亭东自足下皆云漫。稍 高一学科素养周测评（十二）语文第3页（共4页） 真题 见云中白若樗蒲数十立者，山也。极天云一线异色，须臾成五采。日上，正赤如丹，下有红 光动摇承之。或曰，此东海也。回视日观以西峰，或得日或否，绛皓驳色，而皆若偻。 (节选自姚鼐《登泰山记》) 材料二： 西洞庭多古寺，余次序游之。十七日从包山至罗汉坞。是日登缥缈，循山后坡陀而下， 问西湖寺，宿焉。坐稍定，有声淘然鸣，以寺薄西太湖。奔涛震响，霜月之下，倍觉凄清。夜 半梦醒，巨声轰磕，使我神骨俱栗。洁旦，缘湖入村坞。将抵水月寺，长松夹道。寺前银杏数 本，大可合围，霜叶凌舞，令须眉古淡。渡岭，得华山寺。寺在山之阴，山高月出岭背比树头 发白夜阑矣。又次日，离华山，渡一小岭，橙橘愈繁，篱落间不胜艳冶，而其风格严直。行行 入长寿寺。去寺半里，得松台、磐石。前对霜橘百株，又为青林点绛。因游角庵，道柯家岭。 岭襟带西湖。是日风暄气柔，群峰可数，晴湖如镜，不风而涛砰砰，犹隔宵枕上。至角庵，阑 入果园。有短墙插湖中，凭墙西瞩。颓阳忽忽将堕，蒸霞飙发，目留而饯之。赤盘半块，至深 红一线。既灭既没，湖水倒映，忽如长虹，而四山冥合矣。廿三日复从包山至天王寺。松林 无际，横被数亩，其大小类水月寺。同日，游资庆，睹黄叶纷飞，又疑水月银杏。然斜阳映其 上，如苍髯老翁，脸檀微酣，不独棱棱霜气。此包山、华山之所以为妙也。 (节选自姚希孟《游洞庭诸刹记》) 16.材料二画波浪线的部分有三处需要断句，请选出相应位置的答案标号，每选对一处给1 分，选择超过三处不给分。(3分) () 山高A月出B岭C背D比树E头F发白G夜H阑矣。 17.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是(3分) () A.晦，与《赤壁赋》“七月既望”中的“望”都是古代用来纪日的表述。 B.焉，相当于“于是”“于此”，与《劝学》“风雨兴焉”中的“焉”词义不同。 C.而，连词，表转折关系，与《师说》“而耻学于师”中的“而”词义、用法相同。 D.被，指覆盖、遮盖，与《琵琶行并序》“妆成每被秋娘妒”中的“被”词义不同。 18.下列对材料有关内容的分析与评价，不正确的一项是(3分) () A.材料一晨曦中红白错杂相间的群山，都似弯腰俯首，显得矮小，这情境令人想起杜甫 名句“会当凌绝顶，一览众山小”。 B.材料二借助移步换形之法，围绕长松、银杏等洞庭典型秋景行文，描绘出长松苍郁与 银杏凌寒的特征。 C.材料二运用想象，调动视觉与听觉，把山水相连想象为襟带环绕，晴天的湖面如同明 镜，虽无风而涛声砰砰作响。 D.材料二善用叠词，以“忽忽”状写落日迷蒙之色，以“棱棱”描写寒霜刺骨之气。 19.把材料中画横线句子翻译成现代汉语。(10分) (1)稍见云中白若樗蒲数十立者，山也。 (2)坐稍定，有声渹然鸣，以寺薄西太湖。 20.姚鼐用“正赤如丹，下有红光动摇承之”(《登泰山记》)描写日出景象，姚希孟用“赤盘半 玦，至深红一线”描写日落景象，二人所用的描写手法有相同之处，请简要说明。(8分) 密卷 高一学科素养周测评（十二）语文第4页（共4页）真题密卷 学科素养周测评 (2)作者在品评诗句的时候写出了雪趣。作者引15.江南的春天有一种温柔的秀美，杨柳依依，柳 用诗句、避实就虚的用意在于巧借诗句意境，并通 絮翩翩，风光旖旎。淘气的风儿传递着新翻 过自己的品评将这个意境推到一个新的境界；(4 的泥土特有的气息和百花争艳徐徐飘过的淡 分)虽然语句简省洗练，但包含的意象十分丰富。 淡馨香。春天的江南可谓一尘不染，在这生 (3分)（若有其他答案意思对即可） 机盎然的春色中，最耐人寻味的便是那春归 14.运用衬托手法。(2分)以北国之冬的寒冷有劲 江南时的蒙蒙细雨。在一年最繁荣的季节 儿，反衬江南之冬的温和可爱；以闽粤之冬来 里，江南的雨悄悄地来了，如烟似雾，宛如温 反衬江南冬景的恰到好处。(2分)引用诗句描 柔多情的靓丽的佳人，略带着一丝淡淡的忧 写雪景，是为借衬。(2分)以自己搁笔去散步 郁，同时又带着清新妩媚的气息，是那么的熟 这一行为，侧写冬景诱人。(2分)通过衬托，鲜 悉，不带一点做作，原始而清丽，蕴涵着天庭 明地表达了作者对江南冬景的喜爱。(2分) 的精华，没有世俗的芜杂。(10分) 2025一2026学年度高一学科素养周测评（十二） 语文·《赤壁赋》《登泰山记》 基础达标 今义均为“一会儿”。D项，古义为“到达”，今常 1.B【解析】A项，“东”，方位名词用作动词，东进； 用作“表示另提一事，表示达到某种程度”。 B项，“舞”，动词的使动用法，使…起舞；C项， 6.A【解析】①介宾短语后置，正确语序是“月于 “下”，方位名词用作动词，攻占；D项，“歌”，名词 东山之上出”；②定语后置，正确语序是“凌茫 用作动词，歌唱。 然之万顷”：③定语后置，正确语序是“有吹洞 2.B【解析】A项，前者为“农历每月十五日”，后 箫之客”；④宾语前置，正确语序是“为何其然 者为“看”；B项，均解释为“劝人喝酒”；C项， 也”；⑤定语后置，正确语序是“今所经中岭及 前者为“像”，后者为“往”；D项，前者为“在”， 山巅，当道之崖限”；⑥判断句，以“…也”为 后者为“遮拦”。 标志；⑦省略句，完整的句子是“余始循（之）以 3.D【解析】A项，“骤”，一下子，很轻易地；B项， 入”；⑧被动句，以介词“于”为标志；⑨宾语前 “居”，停留；C项，“稍”，逐渐。 置，正确语序是“而又美何乎”。 4.D【解析】A项，第一个“于”，介词，从；第二个 7.C【解析】应是十天千和十二地支。 “于”，介词，表被动。B项，第一个“而”，连词，表8.C【解析】“是”，指示代词，这。 修饰；第二个“而”，连词，表并列。C项，第一个 9.C【解析】A项“西”，方位名词作状语，向西；B “乎”，助词，…的样子；第二个“乎”，介词，相当 项“东”，方位名词作状语，向东；D项“烛”，名词 于“于”，在。D项，两个“之”，均为结构助词，的。 作动词，照。 5.C【解析】A项，古义为“旷远的样子”，今义为10.(1)月出于东山之上徘徊于斗牛之间 “完全不知道的样子，失意的样子”。B项，古义为 (2)哀吾生之须臾羡长江之无穷 “所思慕的人”，古人常用来作为圣主贤臣或美好 (3)自其不变者而观之则物与我皆无尽也 理想的象征，今义为“美貌的女子”。C项，古义、 (4)道中迷雾冰滑磴几不可登 ·18· ·语文· 参考答案及解析 (5)极天云一线异色须臾成五采 状的怪石上，登上形如虬龙的古树，攀上猛禽做窝 (6)苍山负雪明烛天南 的悬崖，下望水神冯夷的深宫。两位客人都不能跟 能力提升 着我到这个极高处。我大声长啸，草木被震动。高 11.CEG【解析】“梦一道士”，动宾结构完整，C处 山与我共鸣，深谷响起了回声，大风刮起，波浪汹 停顿；“羽衣骗跹”“过临皋之下”句意完整，E、G 涌。我也觉得忧愁悲哀，感到恐惧而静默屏息，觉 处停顿。 得这里令人畏惧，不可久留。回到江边上了船，把 12.A【解析】农历每月第一天叫作朔，最后一天叫 船划到江心，听凭它漂流到哪儿就在哪儿休息。 作晦。 这时快到半夜，望望四周，觉得冷清寂寞得很。 13.B【解析】“作者写自己在船上游览的见闻”错 正好有一只鹤，横穿江面从东边飞来，翅膀像车轮 误，应是“核舟”上雕刻的内容。 一样大小，尾部的黑羽如同黑裙，身上的白羽如同 14.(1)回到江边上了船，把船划到江心，听凭它漂 洁白的衣衫，它戛戛地拉长声音叫着，擦过我们的 流到哪儿就在哪儿休息。(“反”“听”“焉”各1 船向西飞去。过了会儿，客人离开了，我也回家睡 分，句意2分) 觉，梦见一位道士，穿着羽毛编织成的衣裳飘然起 (2)昨天晚上，一边鸣叫一边飞过我船上的，不 舞，经过临皋亭的下面，向我作揖说：“赤壁的游览 就是你吗？(“畴昔”“过我”各2分，句意1分) 快乐吗？”我问他的姓名，他低头不回答。“噢！哎 15.《赤壁赋》主要描写的是江上明月，景色清幽，说 呀！我知道你的底细了，昨天晚上，一边鸣叫一边 理谈玄，寓悲愤于旷达，《后赤壁赋》则主要描写 飞过我船上的，不就是你吗？”道士回头笑了起来我 山间草木，景色峭拔，以记叙、描写为主，表达了 也忽然惊醒。开门一看，却看不到他在什么地方。 作者在出世和入世问题上的矛盾心情。(6分) 16.ADG【解析】“山高”为主谓结构，句意完整，单 【参考译文】 独成句，A处断开；“月出岭背”是“月出（于）岭 这一年十月十五日，我从雪堂出发，准备回到 背”的省略，为状语后置句，其后D处断开；“夜 临皋亭。有两位客人跟随着我，一起走过黄泥坂。 阑矣”是主谓句，主语前G处断开。 这时霜露已经降下，树叶全都脱落。我们的身影倒 17.B【解析】B项，错误。都是兼词，于是、于此。 映在地上，抬头望见明月高悬。俯仰环顾觉得很快 D项，正确。覆盖、遮盖/表被动。 乐，主客唱歌相互应和。过了一会儿，我叹惜地说： 18.D【解析】“以‘忽忽’状写落日迷蒙之色”错误。 “有客人却没有酒，有酒却没有菜，月色皎洁，清风 “忽忽”一词写的是落日将坠时倏忽而逝之态， 吹拂，这样美好的夜晚，我们怎么度过呢？”一位客 用以形容时间变化之快，以表现作者见落日将 人说：“今天傍晚，我撒网捕到了鱼，大嘴巴，细鳞 逝，心中虽留念不舍，也只能目送夕阳西去。 片，形状就像吴淞江的鲈鱼。可是到哪里去弄到酒 19.(1)逐渐可见云中几十个白色的像掷具一样的立着 呢？”我回家和夫人商量。夫人说：“我有一斗酒，储 的东西，那是山峰。(“稍”“樗蒲”“…者…也” 藏了很久，为了应付您突然的需要。” 各1分，句意2分) 就这样，我们携带着酒和鱼，再次到赤壁的下 (2)稍稍坐定，便听到隆隆的声响，那是由于寺 面游览。长江的流水发出声响，陡峭的崖岸高峻直 院靠近太湖。(“以”“薄”各2分，句意1分) 耸，高达千尺。山峦很高，月亮显得小了，水位降20.①都运用贴切的比喻：前者把落日描摹成“赤盘”； 低，礁石露了出来。才相隔多少日子，上次游览所 后者把旭日描摹成“丹”，即朱砂。②两者都从视 见的江景山色已变得不认识了。我就提起衣襟上 觉角度写日的颜色。前者是“赤”色，火红色；后者 岸，踏着险峻的山崖，拨开纷乱的野草，坐在虎豹形 是“丹”，也是红色。（每点4分，意思对即可） ·19· 真题密卷 学科素养周测评 【参考译文】 的心胸变得古朴而淡雅。越过山岭，觅得华山寺。 材料一： 寺在山的北面，山势高峻，月亮从山岭的背面升 戊申日月底这一天，五更的时候，我和子额坐 起，等到树梢挂满月光，夜将尽了。第三天，离开 在日观亭里，等待日出。大风扬起积雪扑打在脸 华山寺，越过一小座山岭，橙子、橘子花更为繁茂， 上。日观亭东面从脚底往下一片云雾弥漫。逐渐 篱笆内外村落之间显得十分艳丽妖冶，但橙与橘 可见云中几十个白色的像掷具一样的立着的东西， 的风格是严肃端直的。走走就到了长寿寺。离寺 那是山峰。天边的云中有一线奇异的颜色，片刻之 院半里路，见到松树环绕的高台、巨大的石块。面 间就变成了五光十色的彩霞。太阳升起，颜色纯红 对着百棵霜橘，又为青青的树林，点缀了一株绛色。 像朱砂一样，下面有红光晃动摇荡承托着它，有人 为游览角庵，取道柯家岭。这里的山岭如同衣襟 说，这是东海。回头看日观峰以西的山峰，有的被 衣带萦回着西太湖。这天风和日丽，群峰历历可 日光照着，有的没有被照着，或红或白，颜色错杂， 数，晴天的湖面如同明镜，但是无风而涛声砰砰作 都像弯腰鞠躬的样子。 响，依然像昨夜声声敲击于枕边。到了角庵，信步 材料二： 擅入果园。有道短墙插入湖中，靠墙西望。残阳 西洞庭山上古寺很多，我依次一一游览。十 快要西下，云蒸霞蔚瞬息生发，目光驻留送别夕 七日从包山到达罗汉坞。这天登临了缥缈峰，沿 阳。夕阳由一块通红的圆盘变为半块玉块，直至 着山后的坡路下来，询访西湖寺，并在寺中住宿。成为一道深红的线。夕阳已浸在山下，湖光倒映 稍稍坐定，便听到隆隆的声响，那是由于寺院靠近 着晚霞，忽然如同长虹，但四面的山峦也是冥色合 太湖。奔涌的波涛震响着，在霜天的月色之下， 拢了。二十三日又从包山到天王寺。松林无边无 (听了这波涛声)让人感到分外凄凉清冷。半夜里际，横向覆盖有数亩地之广，松树的大小类似水月 从梦中醒来，听到巨大的水声轰鸣撞击，使我的身 寺（的松树）。同一天，游资庆寺，看到黄叶纷飞， 心都感到不寒而栗。第二天早晨，沿着湖边进入 疑为置身水月寺的银杏树下。但是此刻斜阳映在 村庄水坞。将要抵达水月寺，一长溜的松树在两 树上，如同发白胡须老翁，脸上为云彩所布呈现出 旁夹着道路。寺前有几棵银杏树，都有一人合抱 微醉的红晕，不光是棱棱的傲霜之气。这就是包 那么粗，霜天的树叶凌空飞舞，看了令堂堂男子汉山、华山景色之所以美妙的主要因素。 2025一2026学年度高一学科素养周测评（十三） 语文·《静女》《涉江采芙蓉》《虞美人（春花秋月何时了）》《鹊桥仙（纤云弄巧）》 基础达标 志，“于”表被动，被。B项，“俟我于城隅”是介宾 1.D【解析】例句“而今安在哉”是宾语前置句，属 短语后置句，“于”是标志，应为“于城隅俟我”。C 于疑问句中疑问代词作宾语且前置的类型，应为 项，“师者，所以传道受业解惑也”是判断句， “而今在安哉”。D项，与例句相同，“且焉置土 “…者，…也”是标志。 石”也为宾语前置句，疑问句中疑问代词作宾语 2.C【解析】“自牧归荑”意思是“静女”从远郊归来 时，宾语前置，应为“且置焉土石”。A项，“此非 赠送我初生的茅草。句中的“归”通“馈”，赠送。 孟德之困于周郎者乎”是判断句兼被动句，也是 3.B【解析】B项与例句相同，状语后置句。A项， 介宾短语后置句，“此非…·者”是判断句的标 宾语前置句。C项，省略句，省略动词“鼓”。D ·20·