周测评(五) 辽宋夏金元的统治-【衡水真题密卷】2025-2026学年高一上册历史学科素养周测评

2025一2026学年度高一学科素养周测评（五） 卷题 历史·辽宋夏金元的统治 本试卷总分100分，考试时间40分钟。 一、选择题：本题共12小题，每小题4分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项 是符合题目要求的。 题号 1 2 3 5 P 10 1 答案 1.南宋学者叶适曾说：“国（北宋）初宰相权重，台谏、侍从，莫敢议己。”韩琦、范仲淹任台谏 时，则常常据理力争，因此受到皇帝重用，登上相位。自此以后，“台谏、侍从方袭其迹， 朝廷每立一事，则是非蜂起，哗然不安”。这一变化实质上反映出当时 () A.文官政治色彩浓厚 B.宰相职权遭到削弱 C.中枢制衡机制完善 D.君主专制得到强化 2.北宋政府规定知州知府的任期为三年，但实际上大部分知州知府的任期在两年以内。 如北宋福州、越州（今浙江绍兴）等四地在九个皇帝任期内能达到三年一任的知州知府 还不到20%，太宗时，任职一年以内的知州知府所占比例为32.4%，到徽宗时这一占比 达到66.7%，宋朝的这一做法 () A.提高了地方办事效率 B.保证了宋朝的吏治清明 C.削弱了世家大族势力 D.妨碍了地方的有效治理 3.北宋前期，宋、辽往来时，分别称对方为“大契丹国”和“大宋国”。宋仁宗时，辽遣使于宋， “其国书始去国号，而称南、北朝”。此后，辽多以“北朝大辽”自居。辽朝此举意在() A.缓和宋辽关系 B.巩固汉地统治 C.强调华夏正统 D.开启对宋战争 4.“澶渊之盟”后，沈括两次出任谈判特使，以“澶渊之盟”条约为基础、《天下州县图》为依 据，辅以木制地形模型，铁证如山，据理而争，使辽国放弃了无理的边界要求。这表明 () A.地理研究需要实地勘察 B.重文轻武难以解决边防危机 C.科学技术助益谈判效果 D.宋辽议和无法维持长期和平 5.王安石变法时，在用人方针上，他主张“一道德”，认为“学术不一、异论纷然”“若朝廷人 人异论相搅，即治道何由成”“天下事无可为者”。而宋神宗其实还是按照宋朝祖宗家 法，适当地参用反变法派，以求“异论相搅”。这表明王安石变法 A.维护了地主阶级的利益 B.巩固了主流思想的地位 C.不利于皇权专制的加强 D.失败具有一定的必然性 高一学科素养周测评（五）历史第1页（共4页） 真题 不经一番寒和骨，怎得梅花朴鼻香 6.如表为辽宋夏金时期君主（首领）言论节录，这些言论显示出当时各政权 班级 人物 言论 辽道宗 “(辽宋)虽境分二国…而义若一家” 姓名 宋哲宗 “(宋辽)两朝百年和好，情义至厚，有同一家” 元昊 “异日势衰力微，宜附中国（宋朝）” 得分 完颜阿骨打 “(宋金)两朝通和，实同一家” A.积极拓展疆域 B.共同的“中国”认同 C.维护宗藩关系 D.追求边疆内地一体化 7.金朝设“南官”制度，以汉制汉，采用唐宋官服旧制，以官服上花朵纹样大小定尊卑；女真 男服便于行动，南宋《中兴四将图》画像中岳飞身边家将的便服已与金人男服无多大区 别。这说明当时 () A.宋与金均实行因俗而治 B.各民族矛盾已逐渐缓和 C.民族交融多因现实需要 D.少数民族服饰占据主导 8.建炎南渡后，不少官员主张定都建康（今南京），但宋高宗赵构认为建康紧靠长江，金兵 随时会过江，最终迁都临安。临安城水网密布、湖泊纵横，是抵御金人骑兵的天然屏障。 就算金兵打来，还能直接逃亡海上。这反映了南宋统治者 () A.偏安苟合的心态 B.无为而治的思想 C.避战保民的理念 D.故土难离的悲情 9.《辽史》记载“百官择人，必先宗室”，《逆臣传下》一书也有辽朝“秉国钧，握兵柄，节制诸 部帐，非宗室、外戚不使”的记载。由此可见，辽朝的选官和任官 () A.阻碍了汉族官员仕晋 B.反映出民族矛盾的激化 C.体现贵族的政治特权 D.克服了中原世官制弊端 10.南宋出现大量历史题材的人物画，如李唐的《晋文公复国图》，表彰晋文公立志复国的精 神；刘松年的《便桥见虏图》，描绘了唐太宗在便桥与颉利可汗订盟退兵的历史场景。文 姬归汉、昭君出塞也成为众多画家笔下的题材。与上述现象密切相关的是，南宋() A.商品经济的发展 B.儒学复兴运动的兴起 C.偏安半壁的局面 D.尚武轻文的社会风气 11.早在元朝正式建立前，忽必烈就采用了汉式年号“中统”，即“中华开统”之寓意；他还在 《建国号诏》中宣称元朝是尧舜禹汤、秦汉隋唐的合法继承者，即“绍百王而纪统”。这 表明 ( ) A.“汉化”改革成效显著 B.华夏认同得到进一步增强 C.民族平等推动社会发展 D.皇帝的权力获得空前强化 密卷 高一学科素养周测评（五）历史第2页（共4页） 12.由于当时西南民族地区的政治经济情况与中原地区存在很大不同，故元朝统治者设立 土司制度对西南地区进行有针对性的管理。这主要说明了元朝时期 () A.民族交融的趋势不断加强 B.民族政策的平等性 C.边疆治理政策具有灵活性 D.中央集权得到强化 二、非选择题：本题共3小题，共52分。 13.阅读材料，完成下列要求。(18分) 材料一汉武帝时，桑弘羊主张从商业领域获取财政收入，实践的方法是政府直接参 与生产经营，他从政府的经济活动实践中提炼出一套独特的关于商业以及商业从业者 的看法，或者说政府与市场私人商业活动之间关系的观点。 —摘编自赵德馨、唐艳艳《汉帝国何以由富国变为强国—一桑弘羊经济思想研究》 材料二王安石变法所主张之富国强兵政策，与汉武帝之敛财于民、用兵于外，正相类 似。司马光在陈请废除王安石新法时，亦曾举述汉昭帝即位后较诸武帝改弦更张的举 措，谓“武帝作盐铁、榷酤、均输等法，天下困弊，盗贼群起，昭帝用贤良文学之议而罢 之，后世称明”，试图以此汉朝旧事作为历史依据，来说明其主张的合理性。 一摘编自辛德勇《汉武帝晚年政治取向与司马光的重构》 (1)根据材料一并结合所学知识，列举汉武帝为加强中央集权，在经济上的主要措施。 (8分) (2)根据材料二，概括司马光反对王安石变法的理由，并结合所学知识，简析王安石变 法失败的原因。(10分) 14.阅读材料，完成下列要求。(20分) 材料一“公荐”在唐代是公开、合法的，允许台阁大臣在科举考试前公开向知贡举官 推荐士人…宋太祖时期，下诏“国家悬科取士，为官择人…今后及第举人不得辄拜 知举官…如违，御史台弹奏”。北宋太宗淳化三年“将作监丞蒲田陈靖上疏，请糊名考 校，以革其弊，上嘉纳之”。随后省试、州试也采用了糊名法。自此糊名制被广泛应用 到北宋的各级科举考试之中。 材料二北宋入《宋史》的官员有46.1%来自寒族，而晚唐入两《唐书》的官员中寒族比 重仅占13.8%。仁宗朝时的十三榜状元中有十二人是贫寒出身。士人中第后，京城敲 锣打鼓，“金花报喜”，在状元家乡立“状元坊”等。 一一一以上材料均摘编自吴伟《科举制与北宋士人阶层关系研究》 高一学科素养周测评（五）历史第3页（共4页）】 真题密 (1)根据材料一并结合所学知识，概括唐宋时期科举制的变化并指出其发展趋势。(10分) (2)根据上述材料并结合所学知识，分析北宋时期科举制的影响。(10分) 15.下列文物见证了中国统一多民族国家的发展历程。阅读材料，完成要求。（14分) 材料 文物 信息介绍 该木方用诏令使用的篆字写成，其内容说明秦朝在全国范围内规范了文 “书同文字”木方 字的字形与字体，以及官职、法律等方面的用语 古代铸币模具称为“钱范”。西汉初年，私铸钱盛行。汉武帝“悉禁郡国毋 上林三官五铢钱铜范 铸钱，专令上林三官铸”。此文物是武帝时期实行货币专铸政策的实证 唐景龙三年尚书比 该文物是唐代尚书省向各州府下发执行的政务文书，文书中载“牒奉者： 部符 今以状下，州宜准状。符到奉行” 八思巴受封帝师，领宣政院事，代表中央政府管理佛教和藏族事务。此 大元帝师统领诸国僧 后，元朝形成了一套完整的帝师制度。此印为元成宗赐给第五任帝师的 尼中兴释教之印 印信 摘编自中国国家博物馆《文物中国史》等 根据材料任选一个角度，围绕“统一多民族国家的巩固”，拟定论题并结合中国古代史相 关知识进行阐述。(14分)（要求：观点明确，运用至少两个史实，史论结合，逻辑清晰） 卷 高一学科素养周测评（五）历史第4页（共4页）真题密卷 同时，六部各司其职，以确保国家各项事务的专 业性和高效性。创立于隋唐，发展完善于宋代， 注重公平、择优选才的科举制度使优秀人才进 人官僚体系，提高了官员的素质和能力。这一 制度为古代中国培养了大量杰出政治家、文学 家、史学家等各个领域的人才，为国家的繁荣和 2025一2026学年度高- 历史·辽宋夏 一、选择题 1.D【解析】根据材料可知，北宋初期，宰相是文 官之首，台谏、侍从等监察官员对其制约效果有 限，韩琦、范仲淹任台涑时，则据理力争，因此受 到皇帝重用，此后出现了无论朝廷决议是否合 理，台谏、侍从均议论其是非的现象，这折射出北 宋相权的削弱，其实质是专制皇权的强化，故选D 项；文官政治色彩浓厚是现象，不是材料反映的 本质，排除A项；宰相职权遭到削弱属于表象，强 化君主专制才是本质，排除B项；材料反映出皇 权虽然利用台谏、侍从制约了相权，但也导致朝 廷决议难以形成统一的后果，“中枢制衡机制完 善”的说法有误，排除C项。 2.D【解析】根据材料“大部分知州知府的任期在 两年以内”“任职一年以内的知州知府…达到 66.7%”并结合所学知识可知，宋代知州知府任 期普遍不长，虽然这是为了防止地方官与地方势 力勾结形成割据势力，但官员的频繁调动不利于 地方的有效治理，故选D项；官员任期短会降低 办事效率，排除A项；宋朝官员任期短并不能保 证吏治清明，排除B项；材料所述与世家大族并 无直接关系，排除C项。 3.C【解析】据题千可知，在北宋前期，辽政权一直 以“大契丹国”自居，但是自宋仁宗以后，其与北 宋政权的定位发生了重大变化：将自身定位为与 北宋相并立的“南、北朝”，且以“北朝大辽”自居， 说明其要争取自身的华夏正统地位，故选C项； 由“大契丹国”到“北朝大辽”会激化辽宋之间的 矛盾，而不是“缓和”，排除A项；“北朝大辽”强调 的是自身的正统地位，即身份认同，而不是要巩 ·10 学科素养周测评 发展奠定了坚实基础。(8分) 由此可见，中国古代通过制度不断创新推进国 家治理发展，使中华文明长期走在世界前列并 源远流长、不断发展。(2分) (示例仅供参考，其他答案言之有理亦可) 学科素养周测评（五） 金元的统治 固其统治，排除B项；自宋朝建立之后，辽宋战争 一直不断，“开启”战争与史实不符，排除D项。 4.C【解析】根据材料“以‘澶渊之盟’条约为基础、 《天下州县图》为依据，辅以木制地形模型，铁证 如山，据理而争，使辽国放弃了无理的边界要求” 及所学可知，沈括引用《天下州县图》及地形模型 的方式划定了辽宋的边界，体现了地理知识对边 界纠纷的处理效果，故选C项：材料并不是强调 地理研究与实地勘察的关系，不符合题意，排除 A项；材料未涉及重文轻武政策的影响，B项不符 合题意，排除；澶渊之盟的签订结束了宋辽二十 多年的敌对状态，使得两国之间再未发生大规模 的军事冲突，为随后的一百多年创造了持久的和 平局面，排除D项。 5.D【解析】根据材料可知，王安石变法在用人上 有一定的标准，而宋神宗还是按照祖宗家法，且适 当参用反变法派，体现了宋神宗与王安石在变法上 的分歧，也是预示着变法的失败结局是必然的，故 选D项；材料描述的是变法中的用人方针，没有描 述阶级利益问题，排除A项；材料中没有描述主流 思想的信息，当时我国主流思想是儒家思想，材料 内容没有涉及相关论述，排除B项；材料描述的是 变法中的分歧，与加强皇权无关，排除C项。 6,B【解析】题千所述超越了单纯的政权对立，反 映出在文化心理上，他们都将自身视为广义上 “中国”范畴内的一部分，有着共同的文化根基和 归属意识，所以体现出共同的“中国”认同，故选B 项；由“义若一家”“情义至厚，有如一家”“势衰力 微，宜附中国（宋朝）”“实同一家”等言论可知，这 些言论重点强调的是政权之间的友好关系、依附 ·历史· 关系或者通和状态，并非积极拓展疆土，A项不 符合题意，排除；宗藩关系有着明确的等级秩序， 存在藩属国对宗主国的朝贡、称臣等特定行为模 式，题干中君主的言论主要是强调友好、通和以 及一定程度的依附意向，并没有体现出典型的宗 藩关系中严格的等级规范、朝贡等要素，C项与题 意不符，排除；题千中这些言论主要围绕政权之 间的关系展开，未涉及边疆地区与内地在政治制 度、经济模式、文化发展等方面走向一体化的相 关内容，排除D项。 7.C【解析】材料中金朝为了稳定对汉族地区的统 治，采用汉族的官服制度来规范等级秩序；南宋 家将在与金人接触的过程中，服饰逐渐趋同，这 些都说明民族交融是基于现实需要而发生的，故 选C项；材料中并没有任何信息表明南宋实行了 因俗而治的政策，A项以偏概全，排除；民族交融 在一定程度上可能会对民族矛盾产生影响，但材 料中没有任何关于民族冲突减少、民族关系改善 等直接表明民族矛盾缓和的内容，排除B项；材 料只是说南宋岳飞身边家将的便服与金人男服 无多大区别，但这并不意味着少数民族服饰在当 时占据主导地位，这属于过度推断，排除D项。 8.A【解析】根据材料，建炎南渡后，宋高宗赵构 认为临安城水网密布，能够抵御金人骑兵，就算 金兵打来，还能直接逃亡海上，而不是进行抵抗， 这体现了其偏安苟合的心态，故选A项；无为而 治主要是汉初的统治思想，且与题干要表达的内 容不相关，排除B项；题干主要体现了宋高宗赵 构避战的心态，其避战并不是为了保民，排除C 项；建炎南渡后，宋高宗赵构偏安临安，并不收复 故土，没有体现故土难离，排除D项。 9.C【解析】材料信息反映的是辽朝选官任官时把 宗室、外戚放在第一位，非常注重身份和血缘关 系，这说明当时辽朝的宗室、外戚拥有特殊地位， 故选C项：根据所学知识可知，辽朝科举是汉人 渤海人入仕的途径之一，排除A项；辽朝因俗而 治，设置北、南面官，有利于民族矛盾的缓和，排 除B项；材料信息主要反映的是世官制的一些特 征而非弊端，排除D项。 10.C【解析】据材料“表彰晋文公立志复国的精 神”“唐太宗在便桥与颉利可汗订盟退兵”“文姬归 。1 参考答案及解析 汉、昭君出塞”可知，南宋出现大量与复国、击退外 族入侵、渴望回归有关的人物画，结合所学可知， 南宋处于偏安局面，画家企图通过艺术作品激励 南宋君臣不忘国耻、奋发图强，故选C项；南宋出 现大量涉及政治事件、民族关系的人物画，突出的 是政治、民族关系与艺术作品的关系，而非商品经 济与艺术作品的关系，排除A项；结合所学可知， 从北宋中期起一批学者就已经掀起了儒学复兴 运动，排除B项；材料表现的是南宋绘画成就即 文化成就，D项不符合史实，排除。 11.B【解析】根据材料可知，忽必烈把政权的合 法性建立在接续历代中原统治者基础上，体 现了华夏认同的观念，故选B项；A选项史实 错误，元朝建立前其统治者并未实行“汉化” 改革，排除；元朝实行的“四等人制”，无法体 现民族平等，排除C项；皇权空前强化是在明 清时期，排除D项。 12.C【解析】据材料“设立土司制度对西南地区进 行有针对性的管理”可知，因西南民族地区政治 经济情况与中原不同，元朝设立土司制度进行 有针对性的管理，说明元朝在边疆治理政策上 能够根据不同地区的特点灵活调整，故选C项； 材料主旨是元朝针对西南民族地区采用土司制 度进行管理，重点在于政治管理，不能说明民族 交融的趋势，排除A项；据所学可知，元朝实行 民族歧视和压迫政策，排除B项；土司制度下， 土司在当地有较大的自治权，一定程度上不利 于中央集权的强化，排除D项。 二、非选择题 13.(1)措施：改革币制；盐铁官营；均输平准；征收 财产税。(8分) (2)理由：司马光认为汉武帝敛财导致天下困弊， 王安石变法与汉武帝经济措施相类似。(4分) 原因：王安石变法触犯了官僚集团的既得利益， 引发抵制；新法在执行过程中加重了人民的负 担；宋神宗死后，失去皇帝支持。(6分) 14.(1)变化：取消公荐（荐举制）；誊录法和糊名法 成为定制。(4分) 发展趋势：选官权进一步向皇帝集中；考试程序 更加严密公平；科举的开放性与公平性增强。 (6分) 真题密卷 (2)影响：一定程度上维护考试公平与客观，缓 和了社会矛盾；将选士大权直接控制在皇帝手 中，进一步强化了皇权；有利于选拔更多优秀人 才，扩大统治基础；促进寒族的崛起，加快了社 会流动；进一步贯彻“崇文抑武”政策，完善宋朝 的文官政治：促进社会文化与教育的发展；宋朝 的改革无法突破封建专制社会背景，科场舞弊、 权贵为主的强势阶层现象仍存在。(10分，任答 5点即可) 15.示例 论题：古代中国中央政府的合理措施促进了统 一多民族封建国家的发展。(2分) 阐述：自秦汉开创统一多民族国家以来，统一始 终是国家发展的主流，各民族都为实现并维护 国家统一作出了重要贡献。公元前221年秦灭 六国建立起中国历史上第一个统一的多民族国 家秦朝，秦朝采取了一系列巩固统一的措施，如 “书同文”等，且秦朝北御匈奴，开拓东南及南部 边疆，促进了民族的交往交流交融，有利于形成 2025一2026学年度高 历史·辽宋夏金元 一、选择题 1.C【解析】铜钱作为主要流通货币，在北宋商品 经济繁荣的背景下必然加速流动，国内铜钱因铸 造铜器获利而遭销毁、因对外贸易扩大而流向境 外，正是商品经济高度发展对货币需求量超过供 给量的体现，故选C项；纸币产生虽与钱荒有关， 但材料未提及纸币政策或纸币流通情况，仅讨论 铜钱外流问题，排除A项；榷场贸易属于官方管 控的边境贸易，其规模有限且受政府严格监管， 与“弛禁”后民间自由流通导致的铜钱流失无直 接关联，排除B项；材料强调的是全国性“钱荒” 以及货币外流，并非地方治理失序状态，排除 D项 2.C【解析】结合所学知识可知，南宋商品经济发 达，因此陆游才可以在村落看到乡村集市，故选C 项；政府对商业并不是放任的态度，排除A项；商 人地位提高是商品经济发展的影响，而不是材料 现象出现的原因，排除B项；材料与经商意识观 ·12 学科素养周测评 以华夏族为主体的中华民族和统一的文化认 同，“大一统”观念深入人心；两汉时期是统一多 民族国家的巩固时期，汉武帝采取一系列措施， 加强中央集权，如在经济上，其改革币制，将铸 币权收归中央；北击匈奴，设河西四郡，张骞通 西域，形成“丝绸之路”，这些措施对我国统一多 民族封建国家发展有重要意义。元朝实行行省 制度加强对地方管理，设立宣政院，西藏地区也 从此正式列入中原王朝的行政区划，边疆管理 呈现出与内地一体化的趋势，中国各民族各地 区之间的联系更加密切了，统一多民族封建国 家也得到进一步发展。(8分) 总之，两千多年来，在各族人民的努力下，统一 始终成为历史的主流，各民族在长期的历史发 展过程中，亲密团结，共同进步，开发了祖国辽 阔的疆域，共同创造了祖国悠久的历史和灿烂 的文化，而国家推行的合理政策也推动了统一 多民族封建国家的发展。（4分) (示例仅供参考，其他答案言之有理亦可) 学科素养周测评（六） 的经济、社会与文化 念的增强无关，排除D项。 3.D【解析】宋代商品经济发展，市场对瓷器的需 求量增大，“支圈覆烧”法可以充分利用窑内空 间，提高产量，降低成本，以满足市场需求，所以 “商品经济的发展”是“支圈覆烧”法出现的主要 原因，故选D项；中国古代科技多是经验的总结， 缺乏“科学理论的突破”，且材料中“支圈覆烧”法 属于工艺技术的改进，与科学理论突破无关，排 除A项；“江南地区的开发”主要影响的是南方经 济的发展，定窑在河北曲阳，属于北方窑口，江南 地区的开发对定窑“支圈覆烧”法的出现影响不 大，排除B项；“支圈覆烧”法是烧制技术的创新， 而非“经营方式的创新”，排除C项。 4.A【解析】根据材料可知，宋仁宗时期多数状元 出身平民家庭，宋理宗时期登科录中多数进士的 三代没有仕宦背景，说明科举制度为平民子弟提 供了进入仕途的机会，有利于社会结构的变动， 故选A项；“杜绝了”说法过于绝对，排除B项；C