情境专项训练01：观察物体（期末专练）三年级数学上册（人教版·新教材）

态学科网 www.zxxk.com 让教与学更高效 三年级数学上册期末复习（人教版·新教材) 情境卷01：观察物体 一、选择题 1.图中的小朋友看到的是( : 2.陶艺进课堂，因泥而精彩，实验小学开展了陶艺主题教学活动。老师在桌子上放了三个 陶瓷制品，从左面看到的图形是( )。 3.文文看到的是图( 4.手工社团课上，同学们自主设计创意包装盒。下面的图形( )折叠后不能围成下侧 的正方体盒子。 5.下面是笑笑在旅游中所拍的一张相片，请问她是站在( )位置拍的。 1/6 态学科网 www.zxxk.com 让教与学更高效 ③ ② ④ ① A.① B.② C.③ D.④ 二、填空题 6.它们分别看到的是几？ 5 7. 哪一幅图是男孩看到的？ 代 8.下面的三幅图分别是从哪个方向看到的？（填前面x侧面”或“上面”。） 9.下面四幅图分别是哪位同学看到的？填一填。 淘气 妙想 笑笑 8 奇思公 10.他们观察的是什么立体图形？在正确答案下面的括号里画V”。 2/6 态学科网 www.zxxk.com 让教与学更高效 我从上面看到 的是 我看到的是○。 () () () 我看到的是 11.在下面的四幅图中写上小朋友的名字。 小杰 小亮 小华 小明 小华( 12.小女孩透过窗户看到的是什么？请在对应的括号里画V”。 食円 13.他们看到的是哪两个物体？在括号中写出图的序号。 2) 3) 4) 这是我从正面看到的。 这是我从上面看到的 3/6 窗学科网 www.zxxk.com 让教与学更高效 14.红红家的餐桌上放着一盆花和一个鱼缸，机灵猫好奇地想看个究竟。下面是它四次观察的 位置：(1)站在地面上看；(2)抬起前腿看；(3)站在凳子上看；(4)爬上桌子看。请你在四 幅图下面的括号里写出观察位置的序号。 ( 三、连线题 15.连一连。 16.下面四幅图分别是谁看到的？连一连。 小刚 小军 乳 6 小平 小平 小军 小红 小刚 17.下边的三幅图分别是谁看到的？连一连。 4/6 窗学科网 www.zxxk.com 让教与学更高效 四、解答题 18.下面图形中，哪个图形不管从哪个角度观察，都不可能看到正方形？在正确答案的下面画 √”。 19.把下面的长方体纸盒剪开，得到它的展开图。你能标出长方体的下面、后面和左面吗？ 上面 上面 前面 右 前面 面 面 20.有一个正方体，每个面上分别写着数字1、2、3、4、5、6，小明、小芳、小华从不同角 度观察的结果如下图所示。你知道这个正方体上每个数字的对面是数字几吗？ 5/6 窗学科网 www.zxxk.com 让教与学更高效 6 5 2 s 6 1 6/6 三年级数学上册期末复习（人教版·新教材） 情境卷01：观察物体 一、选择题 1．图中的小朋友看到的是（     ）。 A． B． C． D． 【答案】C 【分析】图中小朋友看到茶壶在左边，壶嘴对着茶杯的方向，茶杯在右边，据此解答。 【详解】图中的小朋友看到的是。 故答案为：C 2．陶艺进课堂，因“泥”而精彩，实验小学开展了陶艺主题教学活动。老师在桌子上放了三个陶瓷制品，从左面看到的图形是（     ）。 A． B． C． D． 【答案】C 【分析】三个陶瓷制品从左边看，最先看到的是横放的长方体，再看到一个圆柱体的上半部分，最后看到圆锥的上半部分，据此解答。 【详解】由分析可得：老师在桌子上放了三个陶瓷制品，从左面看到的图形是。 故答案为：C 3．文文看到的是图（     ）。 A． B． C． D． 【答案】B 【分析】观察图片，文文所在的位置在桌子后面，往前看可以看到完整的一个立着一个倒下的瓶子，立着的瓶子在文文的左边，倒下的在右边，据此作答。 【详解】观察图片，由分析得，文文看到的应为。 故答案为：B 4．手工社团课上，同学们自主设计创意包装盒。下面的图形（     ）折叠后不能围成下侧的正方体盒子。 A． B． C． D． 【答案】C 【分析】如图所示，正方体的展开图一共有11种，对比这11种展开图即可知道哪个图形折叠后不能围成正方体。 【详解】A．符合1-4-1型，可以围成正方体盒子； B．符合2-3-1型，可以围成正方体盒子； C．不符合正方体展开图的任何一种类型，不可以围成正方体盒子； D．符合2-3-1型，可以围成正方体盒子。 故答案为：C 5．下面是笑笑在旅游中所拍的一张相片，请问她是站在（     ）位置拍的。 A．① B．② C．③ D．④ 【答案】C 【分析】由题意得，在照片中，大树在左边，塔在右边，然后需要逐个分析选项中的各个位置拍到的两个建筑的左右关系。据此解答。 【详解】A．从①位置看时，塔在左边，大树在右边，不满足题意。 B．从②位置看时，塔和大树在一列且塔在前面，不满足题意。 C．从③位置看时，大树在左边，塔在右边，满足题意。 D．从④位置看时，塔和大树在一列且大树在前面，不满足题意。 故答案为：C 二、填空题 6．它们分别看到的是几？ 【答案】5；4；6 【分析】观察盒子，会发现我们只能看到盒子的三个面。小狗和我们同向，能看到4；小兔看到的是盒子的侧面，能看到6；小鸟是从盒子的上面观察的，能看到5。 【详解】由分析填写如下： 7．哪一幅图是男孩看到的？ 【答案】见详解 【分析】小男孩看到的是水壶的侧面，且水壶的柄朝左边；据此解决。 【详解】由题意分析得： 8．下面的三幅图分别是从哪个方向看到的？（填“前面”“侧面”或“上面”。） 【答案】 上面 侧面 前面 【分析】由图可知，从前面看到的是有图案的一面；从上面看到的是一个大长方形，中间有个小长方形的一面；从侧面看到的是一个长方形的一面。 【详解】由分析填写如下： 9．下面四幅图分别是哪位同学看到的？填一填。 【答案】 妙想 笑笑 奇思 淘气 【分析】奇思看到的是小熊面朝左的侧面；淘气看到的是小熊面朝右的侧面；妙想看到的是小熊面对自己的一面；笑笑看到的是小熊的背面。 【详解】由分析填写如下： 10．他们观察的是什么立体图形？在正确答案下面的括号里画“√”。 【答案】见详解 【分析】图中物体从侧面看是一个长方形，从上面看是一个长方形，从前后面看是圆，所以是圆柱，由此解答即可。 【详解】 11．在下面的四幅图中写上小朋友的名字。 【答案】 小明 小亮 小杰 【分析】小华看到的杯子把手正对着小华，小明看到的杯子把手在左侧，小杰看到的杯子把手在右侧，小亮看不到杯子把手，据此得出结论即可。 【详解】 12．小女孩透过窗户看到的是什么？请在对应的括号里画“√”。 【答案】（    ）（    ）（√） 【分析】观察图片：小女孩透过窗户看，看到的和我们看到的相反，我们看到的是大车在左边，小车在右边，那么小女孩看到的是大车在右边，小车在左边。并且小女孩看到的是车的后面，据此解答。 【详解】由分析可知：第三幅图是小女孩看到的，在第三幅图下面画“√”。 13．他们看到的是哪两个物体？在括号中写出图的序号。 （ ）                （ ） 【答案】 （3） （2）（3） 【分析】根据从不同方向观察两个物体，分别从正面和上面观察各图的形状，找到和两位同学看到的形状相同的即可。 【详解】各图形从正面看到的形状分别是： 各图形从上面看到的形状分别是： 所以，结果如下： 14．红红家的餐桌上放着一盆花和一个鱼缸，机灵猫好奇地想看个究竟。下面是它四次观察的位置：（1）站在地面上看；（2）抬起前腿看；（3）站在凳子上看；（4）爬上桌子看。请你在四幅图下面的括号里写出观察位置的序号。 【答案】 （1） （3） （2） （4） 【分析】从图中可知，机灵猫从不同位置观察一盆花和一个鱼缸，看到的形状不同； （1）站在地面上看时，由于位置很低，从下往上看，花盆和鱼缸会被桌面挡住，所以只能看到花盆较高的部分；所以看到的图形是； （2）抬起前腿看时，观察的位置有所升高，桌面挡住花盆和鱼缸的部分会减少，这时可以看到更多花盆和一此鱼缸；所以看到的图形是； （3）站在凳子上看时，视线已超过桌面，这时可以完全看到花盆和鱼缸，且视线基本和花盆及鱼缸平行；所以看到的图形是； （4）爬上桌子看时，视线比花盆和鱼缸高，这时可以看到花盆和鱼缸的上面部分；所以看到的图形是。 【详解】根据分析可知，各图的观察位置序号如下： 三、连线题 15．连一连。 【答案】见详解 【分析】公鸡看到的是右边是板凳，左边是正方体的一面； 乌龟看到的是前面是板凳，后面是正方体的一面； 小狗看到的是左边是板凳，右边是正方体的一面； 小兔看到的是前面是正方体，后面是板凳的一面。 【详解】 16．下面四幅图分别是谁看到的？连一连。 【答案】见详解 【分析】由题意得，小平看到的是玩偶的正面，小刚看到的是玩偶的背面。小红看到的是玩偶的侧面且玩偶的脸朝右。小军看到的是玩偶的侧面且玩偶的脸朝左。据此连线。 【详解】 17．下边的三幅图分别是谁看到的？连一连。 【答案】见详解 【分析】 由图可知，在左面，看到的是球在前面，圆柱在后面；在前面，看到球在左面，圆柱在右面；在右面，只能看到圆柱，球被圆柱挡住了。 【详解】根据分析连线如图： 四、解答题 18．下面图形中，哪个图形不管从哪个角度观察，都不可能看到正方形？在正确答案的下面画“√”。 【答案】见详解 【分析】根据题意，本题主要考查从不同方向观察立体图形所得到的平面图形，需要分别考虑每个立体图形从不同角度观察时可能呈现的形状，然后与题目中所说的正方形作比较。 【详解】根据分析可得：长方体：从侧面看到的图形是正方形，从前面、上面看到的都是长方形； 圆柱：从前面、上面看到的是长方形，从侧面看到的是圆形，所以圆柱体符合要求； 正方体：正方体从任何角度观察，看到的都是正方形。 故应该在圆柱下面画“√”，如下图： 19．把下面的长方体纸盒剪开，得到它的展开图。你能标出长方体的下面、后面和左面吗？ 【答案】见详解 【分析】根据长方体的特征，相对的面完全一样，上面和下面相对，左面和右面相对，前面和后面相对。展开图中，相对的面是不相邻的。可以通过空间想象，把展开图折叠成长方体来找相对面。据此解答即可。 【详解】 20．有一个正方体，每个面上分别写着数字1、2、3、4、5、6，小明、小芳、小华从不同角度观察的结果如下图所示。你知道这个正方体上每个数字的对面是数字几吗？ 【答案】1的对面是3，2的对面是5，4的对面是6。 【分析】在一个正方体中有6个面，与其中一个面相对的有1个面，相邻的有4个面；从第一幅图可知，与6相邻的是1和2，从第二幅图可知，与6相邻的还有3和5，所以从第一幅图和第二幅图可知：与6相邻的4个面是1、2、3、5，则6的对面是4；从第一幅图可知，与1相邻的是6和2，从第三幅图可知，与1相邻的还有4和5，所以从第一幅图和第三幅图可知：与1相邻的4个面是2、4、5、6，则1的对面3；剩下的2和5也是相对的两个面。据此解答。 【详解】根据分析可知：正方体上，1的对面是3，2的对面是5，4的对面是6。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $