7.2 类比推理及其方法 课件-2025-2026学年高中政治统编版选择性必修三逻辑与思维

该高中思想政治课件聚焦类比推理及其方法，系统梳理含义、客观依据、特点等核心知识，通过鲁班造锯探究活动导入，关联演绎与归纳推理，构建逻辑思维学习支架，帮助学生衔接前后知识点。 其亮点在于融合仿生学案例与高考真题，用比较表格明晰类比与比较、比喻的关系，培养学生健全人格中的理性思维和责任意识中的科学探究精神。采用案例教学与结构梳理法，学生能提升逻辑推理能力，教师可借助丰富素材优化教学效果。

7.2 类比推理及其方法 第七课 学会归纳与类比推理 第二单元 遵循逻辑思维规则 知识框架 1、类比推理的含义、 2、客观依据、 3、特点、 4、所犯的逻辑错误 5、类比推理与比较、比喻的关系、 6、类比推理的方法、 7、提高类比推理可靠度的要求、 8、类比推理的作用 9、综合运用演绎、归纳、类比推理 考查方式：选择题、主观题（2023年北京） 据说，在一次上山的路上，鲁班抓住灌木和野草一步一步往上爬。他的手指忽然被一根野草划破，流出血来。野草的叶子怎么会这样厉害呢?他仔细一看，这根草的叶子长长的，边缘有许多锋利的小齿。他在手指上试了试，一拉就是一道口子，这可提醒了鲁班。他想，如果照小草叶子的样子用铁打一把有齿的工具，在树上来回拉，不是比斧子砍树强得多吗？就这样，鲁班发明了锯。 探究与分享：鲁班造锯的故事 思考：在鲁班发明锯的过程中，其思维方法有何特点？ -----该思维方法的特点在于用已经认识的某个或某类事物去推断尚未认识的另一个或另一类事物。 已经认识 带齿的野草——割破手 尚未认识 带齿的工具——割断大树 3 1.含义 2.客观依据 3.特点 4. 逻辑错误 类比推理就是根据两个或两类对象在一些属性上相同或相似，推出它们在其他属性上也相同或相似的推理。（个别→个别；一般→一般） 事物属性之间的内在联系，是类比推理的客观依据。 类比推理是或然推理，其前提与结论之间的联系是或然的。 不能仅仅根据对象间表面上某些性质相同或相似，就推出它们在本质属性上也相同或相似。否则，就容易犯“机械类比”的逻辑错误。 逻辑形式表示为： A对象具有属性a、b、c、d B对象具有属性a、b、c、 所以，B对象具有属性d 地球均有水，空气，及泥土等有利生物生存的因素，地球上有生命。 火星上有水，空气，及泥土等有利生物生存的因素。 所以，火星上有生命。 判断：以下三则材料都是类比推理吗？如果不是，它们之间有何区别？ 材料一：小红和小明都在参加读书节活动。小红在《哲学概述》一书中读到这样一段话：哲学与各门具体科学知识的研究对象不同，前者的研究对象是自然、社会、思维发展的一般或普遍规律。后者的研究对象是世界的某一方面、某一领域的特殊规律。 比较，目的在于认识两类对象之间的相同点和不同点 材料二：化肥中所含的主要养分是钙、镁、氮、磷、钾，这些养分是植物生长所需要的，而且，化肥呈粉末或液体状态时，植物更容易吸收。 石煤渣中也含有较多的钙、镁、氮、磷、钾，把石煤渣磨成粉末，植物也容易吸收 所以，我们可以把石煤渣磨成粉末作为植物生长的肥料。 类比，在比较的基础上得出新结论，是一种推理，目的在于得出新知识 材料三：小明在鲁迅的小说《故乡》中看到这样一段描述：“（她）张着两脚，正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规。” 比喻，是一种修辞手法，目的在于生动形象的描写或说明认识对象 5、类比与比较、比喻的关系： 类比 比较 比喻 区别 基础 性质 目的 联系 它是一种推理 它是一种简单的认识方法 是一种修辞手法 是在比较的基础上 是在比较的基础上 得出新知识。 认识两类事物相同点和不同点 生动形象地描写或说明认识对象。 类比和比喻都以比较为基础。 仿生学主要方法——模拟方法 7 6、类比推理的方法 （1）模拟方法： ①含义：通过在实验室设计或制作出某一自然现象或与原型相似的模型来间接地研究原型的形态、特点和规律性的方法。它专门研究和模仿生物的构造及功能，用于制造先进的技术装置。 ②实质：从思维方法的角度看，模拟方法是一种类比推理方法。 （2）类比推理的具体方法 （类比推理是依据事物之间相同或相似的属性进行的推理，事物的要素、结构和功能是其属性的主要内容。） ①要素和结构类比—— 在对象的要素和结构之间进行类比 ②功能类比——在对象的功能之间进行类比 ③条件类比——从导致事物某种功能的条件方面进行类比。 ①由蜘蛛结网，到不需要在深水处建筑桥墩的吊桥。 ②由叩击木桶、听声音估计同理有多少酒，到用叩诊方法诊断病情。 ③由苍蝇两翅后的平衡棒(楫翅)，到新型导航仪器——振动陀螺仪的发明 ④由人工培育珍珠，到人工生产牛黄。 功能类比 功能类比 功能类比 条件类比 7.提高类比推理可靠程度★： （1）类比的根据越多越好。前提中确认对象的相同或相似属性越多，意味着它们所属的类别可能越相近，结论的可靠性越高。（相同或相似属性的量） （2）作为类比推理根据的相同属性越是接近本质属性，相同属性与推出属性之间的相关程度越高，结论的可靠程度就越高。（属性的相同或相似的程度） ◇一些新药在临床应用之前，总要先在动物身上进行试验，以此来推断这种新药对人体可能引起的反应。高等动物的属性比低等动物更接近人类，以高等动物做新药试验比低等动物做试验进行类比，其结论要可靠得多。 ◇美国的加利福尼亚州与我国的南方柑橘产地浙江在地形、土壤、气候等条件上都相似，因此美国的加利福尼亚州也能产柑橘。实践证明这个推理是正确的。 ◇在科学史上，人们曾用月球与地球相类比，它们有许多相同属性，由此推出月球上也有生物。但后来人们发现月球昼夜温差很大，并且没有空气和水，根本不适宜生物生存，因而推翻了月球有生物的论断。 （3）前提中确认的属性不应该有与结论相互排斥的属性。一旦前提中出现与结论相互排斥的属性，就不能推出结论。（前提中确认的属性与结论属性相一致） 8.作用 9.综合运用 （1）归纳推理在帮助人们发现认识对象的规律方面，类比推理在帮助人们获取新知识方面，都具有自身的价值。 （2）在实践中，人们总是将演绎推理、归纳推理和类比推理结合在一起使用。只有这样，才能更好地发挥不同推理类型的思维功能。 科学技术创新 日常论证说理 类比推理在科学技术创新中具有前锋的作用。 历史上，许多科学发现和技术发明都是从类比推理开始的。科学技术人员通过类比推理，开启思路，提出解决问题的设想。 类比推理可以帮助我们创新性地解决他人思想上的困惑，纠正他人认识中的错误。 为了论证和说明某种事实或原理，人们往往需要寻找另一种与之相同或相似的，并且已经得到承认的事实或原理，通过类比来使某种事实或原理得到论证和说明。 ◇老婆饼没有老婆→鱼香茄子煲没有鱼 （如仿生学） 课堂小结 类比推理 及其方法 类比推理的含义 类比推理的方法 含义 客观依据 特点 逻辑错误 区别（比较、比喻） 类比推理方法（模拟、具体） 提高可靠程度的要求 作用 综合运用逻辑推理 随堂测试 A 1.（2024·湖南·高考真题）受蝙蝠飞翔的启发，中国人在公元前500年就制作了会飞的竹蜻蜓，古代科学家通过研究竹蜻蜓，提出了关于旋翼的制造原理，后来苏州巧匠根据这一原理，发明了一种飞车，通过脚踩踏板驱动转动机构来带动螺旋桨转动，让飞车离地一尺多高，竹蜻蜓传入欧洲后，为研制现代螺旋桨、直升机提供了灵感。由此可见（ ） ①从蝙蝠到竹蜻蜓运用了模拟方法 ②从竹蜻蜓到飞车运用了比较推理 ③从竹蜻蜓到直升机运用了类比推理 ④从竹蜻蜓到直升机运用的推理内在逻辑是必然推理 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 【解析】受蝙蝠飞翔的启发，中国人制作出会飞的竹蜻蜓，这一过程模仿了生物的构造及功能，运用了模拟的方法，①正确。竹蜻蜓传入欧洲后，为研剧现代螺旋桨、直升机提供了灵感，这一过程运用了类比推理，但类比推理是或然推理，不是必然推理，③正确，④错误。比较是一种简单的认识方法，不是推理，②说法错误。 2.（2024·甘肃·高考真题）中车集团为杭州亚运会打造的复兴号亚运智能动车组，其车头根据“鹰隼”仿生学设计，可大幅降低空气阻力。对于这一设计所运用的思维方法，下列说法正确的是（ ） ①旨在认识两类对象之间的相同点和不同点 ②目的在于生动形象地描写或说明认识对象 ③依据事物之间相同或相似的属性进行推理 ④旨在比较的基础上得出新的结论、新知识 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 随堂测试 D 复兴号亚运智能动车组车头根据“鹰隼”仿生学设计运用的是类比推理，依据的是事物之间相同或相似的属性，而不是“比较”，①排除,③符合题意；比喻是一种修辞手法，目的在于生动形象地描写或说明认识对象，材料反映的不是“比喻”，②排除；类比要在比较的基础上得出新的结论，④符合题意；故本题选D。 材料强调的是类比推理，而不是“比较”，①排除；比喻是一种修辞手法，目的在于生动形象地描写或说明认识对象，材料反映的不是“比喻”，②排除；复兴号亚运智能动车组车头根据“鹰隼”仿生学设计运用的是类比推理，依据的是事物之间相同或相似的属性，③符合题意；类比要在比较的基础上得出新的结论，“可大幅降低空气阻力”说明在对复兴号亚运智能动车组车头和“鹰隼”进行类比推理，在比较的基础上得出新结论、新知识，④符合题意；故本题选D。 Lavf58.20.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 $