精品解析：2024-2025学年广东省清远市统编版五年级上册期末考试语文试卷

清远市2024-2025学年度义务教育阶段学业质量监测 五年级语文试卷 一、基础知识 1. 抄写下列古诗，居中书写，注意上下、左右对齐。 山居秋暝 唐 王维 空山新雨后， 天气晚来秋。 明月松间照， 清泉石上流。 山居秋暝 唐 王维 2. 读拼音，写词语，注意把字写正确、美观。 一本好书，就是我们的好友。它可以带领我们jīn jīn yǒu wèi _________ 地饱览fēng jǐng míng shèng _________ ，可以带领我们 lǐng lüè _______ bù kě jì shǔ _________ 的精彩故事。书就是我们生活中的wú jià zhī bǎo _________ 。 (三)选择题。 3. 下列加点字读音正确的一项是（　　） A. 挨近（ái） 皇冠（guàn） B. 美差（chāi） 削减（xuē） C. 勉强（qiáng） 书卷（juàn） D. 床铺（pū） 水浒传（zhuàn） 4. 下列词语书写正确的一项是（　　） A. 船浆 停泊 崩塌 B. 侵略 缠绕 希罕 C. 讯期 爱慕 酬谢 D. 繁殖 隐蔽 毁灭 5. 下列加点词的意思与其他句不同的一项是（　　） A. 花钱住旅店的教训太深了。 B. 这件事对我来说是一个教训。 C. 你要认真总结教训才对。 D. 我撒了谎，爸爸狠狠教训了我一通。 6. “不少人看到过象，都说象是很大的动物。其实还有比象大得多的动物，那就是鲸。”这段话运用了 ( )的说明方法。 A. 作比较 B. 列数字 C. 打比方 D. 举例子 7. 下列加点的俗语运用不恰当的一项是（　　） A. 她“盼星星盼月亮”，终于盼回了在外务工的妈妈。 B. 我们在享受古人带来的成果时，应该“打开天窗说亮话”，要懂得感恩。 C. 这道题他一直做不出来，同桌问他，他却说会做了，真是“打肿脸充胖子”。 D. 文文第一次当主持人，站在台上一点儿也不胆怯，真是“初生牛犊不怕虎”。 (四)按要求完成句子。 8. 读下列例句，体会作者是如何把一个画面写具体的，仿照着写一写。 院子的中央，有一棵桂树。 院子的中央处，是那棵粗粗的桂树，疏疏的枝，疏疏的叶，桂花还没有开，却有了累累的骨朵儿了。 仿写：傍晚，天空中布满了彩霞。 ________________________ 9. 下面是《鲁迅的读书法》片段，请你将下列句子序号重新排列，使其成为一段意思连贯的话。 ①专精。他提倡以“泛览”为基础，然后选择自己喜爱的一门或几门深入地研究下去。 ②活读。他主张读书要独立思考，注意观察并重视实践。他说: “专读书也有弊病，所以必须和社会接触，使所读的书活起来。 ” ③鲁迅在博览群籍的基础上，形成了有自己特色的读书方法。 ④泛览。他提倡博采众家，取其所长，主张在消闲时候，要随便翻翻。 __________________________________ 二、积累与运用 10. 积累与运用。 （1）中午用餐的时候，看到同学不珍惜粮食，清清对同学说：“一粥一饭，___________； _________，___________。” （2）小华去参观深中通道。清早，他站在岸边，看到美景，想起《少年中国说》中的名句：“红日初升，_________。 _________，_________。” （3）热爱祖国，是中华儿女不变情感。陆游的“死去元知万事空，____________”发出爱国的遗恨；林升的“____________，西湖歌舞几时休。”发出爱国的追问；龚自珍的“我劝天公重抖擞，____________”发出爱国的呼吁。 （4）小刚上课时不认真听，他总是觉得自己还小，等长大了再学也来得及。老师知道后，用岳飞的名句“________，__________，________”来劝导他。 三、口语交际 11. 口语交际。 父母为孩子的成长付出了无穷的爱，他们表达爱的方式不尽相同。在下列情况中，你会如何回应父母呢？ （1）你想学习炒菜，妈妈说：“学什么炒菜啊，你的任务就是学习，其他事情别管。”你会这样对妈妈说：___________________________ （2）这个学期快要结束了，爸爸开始帮你计划寒假生活。他没有征求你意见，就给你报了四、五个辅导班。你会这样对爸爸说：_______________________________________ 四、阅读理解 课内阅读 慈母情深(节选) ①母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票， 用皲裂的手指数着。 ②旁边一个女人停止踏缝纫机，向母亲探过身，喊:“大姐，别给! 没你这么当妈的!供他们吃，供他们穿，供他们上学，还供他们看闲书哇!”接着又对我喊:“你看你妈这是在 ③怎么挣钱? 你忍心朝你妈要钱买书哇? ” ④母亲却已将钱塞在我手里了，大声回答那个女人:“谁叫我们是当妈的呀!我挺高兴他爱看书的!” ⑤母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入手脚并用的机械忙碌状态…… 12. 画线句子中的“__________________”这个细节表现了母亲工作环境的嘈杂。“皲裂的手指”这一细节，体会到了母亲_______________________。 13. 在描写母亲和“旁边一个女人”对“我”买书的态度时，用了_________的手法，表现出母亲___________________________。 14. 下列对选文连用四个“立刻”的作用理解不正确的一项是 ( ) A. 写出了母亲的辛苦，体现了慈母情深。 B. 写出了母亲对“我”去要钱的不满，不想看到“我”。 C. 表明母亲工作时动作快、节奏快，写出了母亲争分夺秒工作的状态。 D. 将母亲的一连串动作分解、细化、聚焦，体现了“我”内心的酸楚和感激。 课外阅读 常读常新的“人鱼公主” ①童话，并不只是给儿童读的。 ②我在成年之后，还常常读童话。每当烦心的时候，从书架上随手扯出的书，必是童话。比如安徒生的《海的女儿》，我就读过多遍，它也被翻译成“人鱼公主”。比较起来，我更喜欢“人鱼公主”这个名字。海的女儿，好像太阔大太神圣了些。人鱼呢，就显得神秘而灵动，还有一点点怪异。 ③大约8岁的时候，第一次读到人鱼公主的故事。读完后泪流满面，抽噎得不能自已。觉得那么可爱和美丽的公主，居然变成了大海上的水泡，真是倒霉极了。从此在很长一段时间内，看到湖面上河面上甚至脸盆里的水泡就有些发呆，心中疑惑地想，这一个水泡，是不是善良的人鱼公主变成的呢? 看到风把小水泡吹破，更是分外伤感。 ④大约18岁的时候，又一次比较认真地读了《人鱼公主》。也许是情窦初开，这一次很容易地读出了爱情。原来，这是一篇讲爱情的童话啊！ 你看，她之所以能忍受那么惨烈的痛苦，是为了自己所爱的人。她忍受了非人的折磨，在刀尖样的甲板上跳舞，她是宁肯自己死，也不要让自己所爱的人死。这是一种多么无私和高尚的不求回报的爱啊！ ⑤到了28岁的时候，我已经做了妈妈。这时来读《人鱼公主》，竟深深地关切起人鱼公主的家人来了。她的母亲在生了6个女儿之后去世了，我猜想这个女人临死之前，一定非常放心不下她的女儿，不论是最大的还是最小的。她一定是再三再四地交代给公主的祖母老皇后，要照料她的孩子，特别是最小的女儿。 ⑥到了38岁的时候，因为我也开始写小说，再读《人鱼公主》的时候，不由自主地探讨起安徒生的写作技巧来了。我有点纳闷，安徒生在写作之前，有没有一个详尽的提纲呢? 我的结论是——大概没有。似乎能看到安徒生的某种随心所欲，信马由缰。 ⑦现在，我48岁了。又读了几遍《人鱼公主》。这一次，我心平气和，仿佛天眼洞开，有了一番新的感悟。这是一篇写灵魂的故事。无论海底的世界怎样瑰丽丰饶， 因为没有灵魂，所以人鱼公主毅然离开了自己的亲人。人鱼公主是顽强和坚定的，她选定了自己的道路就绝不回头，终于，她得到一个拯救自己灵魂的机会。在一个接一个严峻的考验之后，在肉体和精神的磨砺煎熬之后，她又踏上了寻找不朽灵魂的漫漫旅途。 ⑧这个悲壮而凄美的寻找灵魂的故事，是如此地动人心弦，常读常新。于是想，当我58岁……68岁……108岁(但愿能够)的时候，不知又读出了怎样的深长? ——毕淑敏 选文有删节 15. 联系短文， “常读常新”的意思是 ( ) A. 书本保护得很好，像新的一样。 B. 每次读都有新的感悟和发现。 16. 作者一生常读《人鱼公主》，感觉常新。请简要概括作者18岁、38岁、48岁时读出的内容。 8岁时伤感于美人鱼变成水泡；18岁时读出了(1)________；28岁时读出了妈妈对孩子的爱；38岁时探讨了(2)_______；48岁时感悟了(3)_________。 17. 对于怎么阅读，作者认为应“常读常新”，你是否认同这个观点，请结合自己的阅读经历谈谈。 ________________________ (三)快乐读书吧 18. 下列对民间故事的特点说法不正确的一项是（　　） A. 寄托愿望 B. 口耳相传 C. 重复啰嗦 D. 情节生动 19. 为了完成《中国民间故事》这本书的阅读，你一定采用了小妙招来提高阅读速度。下面__________ 对提高阅读速度帮助不大。 A. 带着问题读 B. 集中注意力，不回读 C. 连词成句地读 D. 遇到不理解的词，必须查字典弄明白 20. 民间故事精彩纷呈。请根据自己的阅读进行判断，对的打“√”，错的打“×”。 （1）牛郎织女七夕相会这天，成群结队的燕子赶来为他们搭桥。 （ ） （2）《白蛇传》中“水漫金山”讲是白娘子为了救相公施法对抗法海的故事。（ ） （3）《梁山伯与祝英台》讲的是梁山伯与祝英台一起努力学习获得成功的故事。（ ） 五、习作 21. 习作 在下面两个作文选题中选择一个，完成习作。 (1)生活中有许多美好，值得我们珍藏，可能是一个心爱之物，可能是一处难忘美景，可能是一份珍贵的情谊……请你以“ ，我把你珍藏”为题写一篇作文。 要求:①围绕话题将题目补充完整； ②按一定顺序分段叙述，内容具体，突出重点，融入真实情感； ③不能出现真实的校名、人名； ④字数不少于400字。 (2)假如神舟十四号航天员返回地球时，带回一颗神奇的太空种子。二十年后，这颗种子将会长成一棵神奇的大树。 要求:①请展开想象，介绍你想象中的这棵树，要写出它神奇的特点； ②题目自拟，注意语句通顺，不写错别字，版面整洁； ③不能出现真实的校名、人名，不少于400字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 清远市2024-2025学年度义务教育阶段学业质量监测 五年级语文试卷 一、基础知识 1. 抄写下列古诗，居中书写，注意上下、左右对齐。 山居秋暝 唐 王维 空山新雨后， 天气晚来秋 明月松间照， 清泉石上流。 山居秋暝 唐 王维 【答案】 ①. 空山新雨后， ②. 天气晚来秋。 ③. 明月松间照， ④. 清泉石上流。 【解析】 【详解】本题考查汉字书写。 汉字临摹要做到书写正确、整洁、行款整齐，字迹清楚，结构匀称。书写时要注意“晚”“明”“松”“泉”等易错字，注意这些字的笔画、结构，字要写在格子的中间，做到规范、正确和美观。 2. 读拼音，写词语，注意把字写正确、美观。 一本好书，就是我们的好友。它可以带领我们jīn jīn yǒu wèi _________ 地饱览fēng jǐng míng shèng _________ ，可以带领我们 lǐng lüè _______ bù kě jì shǔ _________ 的精彩故事。书就是我们生活中的wú jià zhī bǎo _________ 。 【答案】 ①. 津津有味 ②. 风景名胜 ③. 领略 ④. 不可计数 ⑤. 无价之宝 【解析】 【详解】本题考查看拼音写汉字。 要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“津”“景”“略”的笔画较复杂，易写错，需注意。 (三)选择题。 3. 下列加点字读音正确的一项是（　　） A. 挨近（ái） 皇冠（guàn） B. 美差（chāi） 削减（xuē） C. 勉强（qiáng） 书卷（juàn） D. 床铺（pū） 水浒传（zhuàn） 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查字音辨析。 A．挨近（ái）——āi，皇冠（guàn）——guān； C．勉强（qiáng）——qiǎng；  D．床铺（pū）——pù； 故选B。 4. 下列词语书写正确的一项是（　　） A. 船浆 停泊 崩塌 B. 侵略 缠绕 希罕 C. 讯期 爱慕 酬谢 D. 繁殖 隐蔽 毁灭 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查辨析字形易错字。 A．船浆——船桨； B．希罕——稀罕； C．讯期——汛期； 故选D。 5. 下列加点词的意思与其他句不同的一项是（　　） A. 花钱住旅店的教训太深了。 B. 这件事对我来说是一个教训。 C. 你要认真总结教训才对。 D. 我撒了谎，爸爸狠狠教训了我一通。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查多义词 A．“花钱住旅店的教训太深了”，这里的“教训”指从住旅店这件事上得到的经验、体悟。 B．“这件事对我来说是一个教训”，“教训”意思是从这件事情中获得的经验或认识。 C．“你要认真总结教训才对”，“教训”同样是指从过往经历中得出的经验、启示。 D．“我撒了谎，爸爸狠狠教训了我一通”，这里的“教训”意思是爸爸因为“我”撒谎而对“我”进行批评、斥责。 故选D。 6. “不少人看到过象，都说象是很大的动物。其实还有比象大得多的动物，那就是鲸。”这段话运用了 ( )的说明方法。 A. 作比较 B. 列数字 C. 打比方 D. 举例子 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查说明方法的判断。 A. 作比较：通过将鲸与象进行对比（“比象大得多”），突出鲸的巨大，正确。 B. 列数字：文中未出现具体数据（如长度、重量等）。 C. 打比方：未使用比喻修辞（如“鲸像一座山”）。 D. 举例子：象在此处是“比较对象”而非“例子”。 故选A。 7. 下列加点的俗语运用不恰当的一项是（　　） A. 她“盼星星盼月亮”，终于盼回了在外务工的妈妈。 B. 我们在享受古人带来的成果时，应该“打开天窗说亮话”，要懂得感恩。 C. 这道题他一直做不出来，同桌问他，他却说会做了，真是“打肿脸充胖子”。 D. 文文第一次当主持人，站在台上一点儿也不胆怯，真是“初生牛犊不怕虎”。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查谚语俗语。 A．盼星星盼月亮：形容对远地亲友的殷切盼望，体现出盼望的心情非常急切。句中，用“盼星星盼月亮”生动形象地表现出她对在外务工妈妈的急切盼望之情，故该俗语运用恰当。 B．打开天窗说亮话：比喻无须规避，公开说明，直截了当地把事情说出来。本选项中“打开天窗说亮话”与“懂得感恩”之间没有逻辑上的关联，不能准确表达句子想要传达的意思，故该俗语在这里使用不恰当。 C．打肿脸充胖子：比喻宁可付出代价而硬充作了不起，为撑面子，做一些自己力不能及的事情。本句中用“打肿脸充胖子”形象地讽刺了他明明不会做题，却为了面子假装会做的行为，故该俗语运用恰当。 D．初生牛犊不怕虎：刚生下来的小牛犊因为不了解老虎的厉害，所以不害怕老虎，比喻青年人思想上很少顾虑，敢作敢为。本句中用“初生牛犊不怕虎”来形容文文第一次当主持人却毫不胆怯的状态，突出了文文的勇敢和无所畏惧，故该俗语运用恰当。 故选B。 (四)按要求完成句子。 8. 读下列例句，体会作者是如何把一个画面写具体的，仿照着写一写。 院子的中央，有一棵桂树。 院子中央处，是那棵粗粗的桂树，疏疏的枝，疏疏的叶，桂花还没有开，却有了累累的骨朵儿了。 仿写：傍晚，天空中布满了彩霞。 ________________________ 【答案】傍晚时分，天空中出现了火焰般美丽的晚霞，晚霞一片片，一簇簇，在太阳的映射下发出金灿灿的光芒。 【解析】 【详解】本题考查仿写句子。 在仿写句子时，首先要理解原句的特点。原句“院子的中央，有一棵桂树。”通过添加修饰语“粗粗的桂树”、“疏疏的枝”、“疏疏的叶”、以及“累累的骨朵儿”等，将画面描绘得更加具体和生动。因此，在仿写时，也应该运用类似的修饰语来丰富画面的细节。    具体来说，可以从彩霞的颜色、形态、以及它们在天空中的分布等方面入手。通过描述彩霞的“红的如火，黄的似金，紫的宛如罗兰”，可以让读者更加直观地感受到彩霞的色彩斑斓；而通过“它们交织在一起，把天际装扮得如梦似幻”，则可以进一步描绘出彩霞的绚烂和梦幻感。这样，就能够仿照原句，将“傍晚，天空中铺满彩霞”这个句子的画面写得更加具体和生动了。 示例：‌傍晚，天空中铺满了绚丽的彩霞，像是画家挥洒的颜料，五彩斑斓，绚烂夺目。红的如火，黄的似金，紫的宛如罗兰，它们交织在一起，把天际装扮得如梦似幻。 9. 下面是《鲁迅的读书法》片段，请你将下列句子序号重新排列，使其成为一段意思连贯的话。 ①专精。他提倡以“泛览”为基础，然后选择自己喜爱的一门或几门深入地研究下去。 ②活读。他主张读书要独立思考，注意观察并重视实践。他说: “专读书也有弊病，所以必须和社会接触，使所读的书活起来。 ” ③鲁迅在博览群籍的基础上，形成了有自己特色的读书方法。 ④泛览。他提倡博采众家，取其所长，主张在消闲的时候，要随便翻翻。 __________________________________ 【答案】③④①② 【解析】 【详解】本题考查句子排序。 ③句是对整段内容的总起，点明鲁迅形成了有特色的读书方法，为后文具体介绍这些方法做铺垫，应排在首位。 ④句开始具体阐述鲁迅读书方法中的“泛览”，在总述之后进行具体方面的说明，所以排在③后。 ①句接着介绍“专精”，且表明其以“泛览”为基础，与④句紧密相连，故排在④后。 ②句阐述“活读”，与前文的“泛览”“专精”并列，共同构成鲁迅读书方法的具体内容，所以排在最后。 故正确排序为：③④①②。 二、积累与运用 10. 积累与运用。 （1）中午用餐的时候，看到同学不珍惜粮食，清清对同学说：“一粥一饭，___________； _________，___________。” （2）小华去参观深中通道。清早，他站在岸边，看到美景，想起《少年中国说》中的名句：“红日初升，_________。 _________，_________。” （3）热爱祖国，是中华儿女不变的情感。陆游的“死去元知万事空，____________”发出爱国的遗恨；林升的“____________，西湖歌舞几时休。”发出爱国的追问；龚自珍的“我劝天公重抖擞，____________”发出爱国的呼吁。 （4）小刚上课时不认真听，他总是觉得自己还小，等长大了再学也来得及。老师知道后，用岳飞的名句“________，__________，________”来劝导他。 【答案】 ①. 当思来处不易 ②. 半丝半缕 ③. 恒念物力维艰 ④. 其道大光 ⑤. 河出伏流 ⑥. 一泻汪洋 ⑦. 但悲不见九州同 ⑧. 山外青山楼外楼 ⑨. 不拘一格降人材 ⑩. 莫等闲 ⑪. 白了少年头 ⑫. 空悲切 【解析】 【详解】本题考查名言警句、名篇名句默写与理解。 （1）书写时注意“思”“易”“缕”“物”“维”的正确写法。 （2）书写时注意“道”“流”“泻”的正确写法。 （3）书写时注意“悲”“州”“青”“楼”“降”“材”的正确写法。 （4）“莫等闲，白了少年头，空悲切”出自南宋岳飞的《满江红·写怀》，意思是：人生年少时，不要把大好青春等闲虚度，等到年纪大了，头发白了，才悔恨自己虚度了年华，到时候只剩悲叹和悔恨，也是徒劳无益。告诫人们要珍惜年少时光，及时努力，与题目中老师劝导小刚珍惜当下学习时间的情境相契合。 三、口语交际 11. 口语交际。 父母为孩子的成长付出了无穷的爱，他们表达爱的方式不尽相同。在下列情况中，你会如何回应父母呢？ （1）你想学习炒菜，妈妈说：“学什么炒菜啊，你的任务就是学习，其他事情别管。”你会这样对妈妈说：___________________________ （2）这个学期快要结束了，爸爸开始帮你计划寒假生活。他没有征求你的意见，就给你报了四、五个辅导班。你会这样对爸爸说：_______________________________________ 【答案】 ①. 妈妈，我知道您希望我专心学习，怕炒菜耽误我的时间，您的心意我特别明白。 但学习炒菜也是一种成长呀，不仅能学会一项生活技能，以后还能帮您分担家务，让您少累一点呢！我保证只在完成作业后学，不会影响学习的，您就答应我试试好不好？ ②. 爸爸，谢谢您这么用心为我的寒假做计划，我知道您是想让我多学点东西、不浪费时间。不过一下子报四五个辅导班，我有点担心精力跟不上，反而影响学习效果。您能不能听听我的想法呀？我想保留自己感兴趣且有必要的2—3个，剩下的时间用来查漏补缺和适当休息，这样学习效率可能更高呢！ 【解析】 【详解】本题考查的是口语交际。 （1）妈妈认为学习是你的主要任务，担心你学习炒菜耽误主业。在回应时，要先理解妈妈重视学习的想法，再表明学习炒菜不会耽误学习，还能带来其他好处，比如培养生活技能、减轻妈妈负担等。 示例：妈妈，我理解您希望我专注学习，可学习炒菜并不耽误学习呀。学会炒菜能让我掌握一项生活技能，以后也能帮您分担一些家务，让您轻松点呢。而且适当做些其他事，还能调节学习的紧张状态，让我学习更高效，您就让我学学炒菜吧。 （2）爸爸未征求意见就给你报多个辅导班，这可能让你压力大且没有自主安排假期的机会。回应爸爸时，要先感谢爸爸对你学习的关心，接着说明报太多辅导班可能带来的负面效果，如压力大、没有时间休息和发展兴趣爱好等，最后表达希望能和爸爸一起商量制定寒假计划。 示例：爸爸，我知道您给我报辅导班是为了我好，想让我利用寒假提升自己，我特别感谢您。但是一下子报四五个辅导班，我担心自己压力太大，不仅学不好，也没有时间休息和做自己感兴趣的事了。能不能咱们一起商量下寒假计划，合理安排学习和休息的时间呀？ 四、阅读理解 课内阅读 慈母情深(节选) ①母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票， 用皲裂的手指数着。 ②旁边一个女人停止踏缝纫机，向母亲探过身，喊:“大姐，别给! 没你这么当妈的!供他们吃，供他们穿，供他们上学，还供他们看闲书哇!”接着又对我喊:“你看你妈这是在 ③怎么挣钱? 你忍心朝你妈要钱买书哇? ” ④母亲却已将钱塞在我手里了，大声回答那个女人:“谁叫我们是当妈的呀!我挺高兴他爱看书的!” ⑤母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入手脚并用的机械忙碌状态…… 12. 画线句子中的“__________________”这个细节表现了母亲工作环境的嘈杂。“皲裂的手指”这一细节，体会到了母亲_______________________。 13. 在描写母亲和“旁边一个女人”对“我”买书的态度时，用了_________的手法，表现出母亲___________________________。 14. 下列对选文连用四个“立刻”的作用理解不正确的一项是 ( ) A. 写出了母亲的辛苦，体现了慈母情深。 B. 写出了母亲对“我”去要钱的不满，不想看到“我”。 C. 表明母亲工作时动作快、节奏快，写出了母亲争分夺秒工作的状态。 D. 将母亲的一连串动作分解、细化、聚焦，体现了“我”内心的酸楚和感激。 【答案】12. ①. 大声回答 ②. 工作辛苦、劳累 13. ①. 对比 ②. 对 “我” 读书的理解与支持，以及深沉、无私的母爱 14. B 【解析】 【导语】本文以车间劳作的片段为载体，通过 “皲裂的手指”“一卷皱皱的毛票” 等细节，勾勒出母亲的艰辛；以邻妇的反对与母亲的坚定支持形成对比，凸显母爱的包容与无私。四个 “立刻” 的连用，将母亲争分夺秒的忙碌具象化，于朴素的叙事中藏着深沉的慈母情，文字平实却极具共情力，让平凡母爱跃然纸上。 【12题详解】 本题考查表现手法及主旨情感。 文中母亲需要 “大声回答那个女人”，结合上下文，母亲身处缝纫机轰鸣的车间（从 “立刻又陷入手脚并用的机械忙碌状态” 可推测工作环境有机器噪音），只有环境嘈杂，说话才需要 “大声”，由此侧面表现出工作环境的喧闹。文中直接描写 “母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用皲裂的手指数着”，“皲裂” 指皮肤因干燥、摩擦而开裂，母亲的手指皲裂，是长期从事繁重的缝纫机劳作（或体力活）、工作辛苦、劳累，生活艰辛的直接体现。 【13题详解】 本题考查人物描写及主旨情感。 旁边女人的态度：“大姐，别给！没你这么当妈的！供他们吃，供他们穿，供他们上学，还供他们看闲书哇！”“你看你妈这是在怎么挣钱？你忍心朝你妈要钱买书哇？”（反对、指责，认为不该给孩子钱买闲书）； 母亲的态度：“母亲却已将钱塞在我手里了，大声回答那个女人：‘谁叫我们是当妈的呀！我挺高兴他爱看书的！’”（主动给钱，支持孩子买书，认为孩子爱看书是好事）两者态度形成鲜明对比，突出母亲对孩子读书的支持和深沉的爱。 示例：在描写母亲和“旁边一个女人”对“我”买书的态度时，用了对比的手法，表现出母亲对孩子读书的支持和深沉的爱。 【14题详解】 本题考查分析字词的含义及作用。 B．母亲的一连串 “立刻” 是工作状态的真实写照，她争分夺秒劳作是迫于生计，并非对 “我” 不满或不想看到 “我”；相反，她刚主动把钱塞给 “我”，支持 “我” 买书，足以证明对 “我” 的爱。所以该项说法错误。 故选B。 课外阅读 常读常新的“人鱼公主” ①童话，并不只是给儿童读的。 ②我在成年之后，还常常读童话。每当烦心的时候，从书架上随手扯出的书，必是童话。比如安徒生的《海的女儿》，我就读过多遍，它也被翻译成“人鱼公主”。比较起来，我更喜欢“人鱼公主”这个名字。海的女儿，好像太阔大太神圣了些。人鱼呢，就显得神秘而灵动，还有一点点怪异。 ③大约8岁的时候，第一次读到人鱼公主的故事。读完后泪流满面，抽噎得不能自已。觉得那么可爱和美丽的公主，居然变成了大海上的水泡，真是倒霉极了。从此在很长一段时间内，看到湖面上河面上甚至脸盆里的水泡就有些发呆，心中疑惑地想，这一个水泡，是不是善良的人鱼公主变成的呢? 看到风把小水泡吹破，更是分外伤感。 ④大约18岁的时候，又一次比较认真地读了《人鱼公主》。也许是情窦初开，这一次很容易地读出了爱情。原来，这是一篇讲爱情的童话啊！ 你看，她之所以能忍受那么惨烈的痛苦，是为了自己所爱的人。她忍受了非人的折磨，在刀尖样的甲板上跳舞，她是宁肯自己死，也不要让自己所爱的人死。这是一种多么无私和高尚的不求回报的爱啊！ ⑤到了28岁的时候，我已经做了妈妈。这时来读《人鱼公主》，竟深深地关切起人鱼公主的家人来了。她的母亲在生了6个女儿之后去世了，我猜想这个女人临死之前，一定非常放心不下她的女儿，不论是最大的还是最小的。她一定是再三再四地交代给公主的祖母老皇后，要照料她的孩子，特别是最小的女儿。 ⑥到了38岁的时候，因为我也开始写小说，再读《人鱼公主》的时候，不由自主地探讨起安徒生的写作技巧来了。我有点纳闷，安徒生在写作之前，有没有一个详尽的提纲呢? 我的结论是——大概没有。似乎能看到安徒生的某种随心所欲，信马由缰。 ⑦现在，我48岁了。又读了几遍《人鱼公主》。这一次，我心平气和，仿佛天眼洞开，有了一番新的感悟。这是一篇写灵魂的故事。无论海底的世界怎样瑰丽丰饶， 因为没有灵魂，所以人鱼公主毅然离开了自己的亲人。人鱼公主是顽强和坚定的，她选定了自己的道路就绝不回头，终于，她得到一个拯救自己灵魂的机会。在一个接一个严峻的考验之后，在肉体和精神的磨砺煎熬之后，她又踏上了寻找不朽灵魂的漫漫旅途。 ⑧这个悲壮而凄美的寻找灵魂的故事，是如此地动人心弦，常读常新。于是想，当我58岁……68岁……108岁(但愿能够)的时候，不知又读出了怎样的深长? ——毕淑敏 选文有删节 15. 联系短文， “常读常新”的意思是 ( ) A. 书本保护得很好，像新的一样。 B. 每次读都有新的感悟和发现。 16. 作者一生常读《人鱼公主》，感觉常新。请简要概括作者18岁、38岁、48岁时读出的内容。 8岁时伤感于美人鱼变成水泡；18岁时读出了(1)________；28岁时读出了妈妈对孩子的爱；38岁时探讨了(2)_______；48岁时感悟了(3)_________。 17. 对于怎么阅读，作者认为应“常读常新”，你是否认同这个观点，请结合自己的阅读经历谈谈。 ________________________ 【答案】15. B 16. ①. 爱情 ②. 安徒生的写作技巧 ③. 这是一篇写灵魂的故事 17. 我非常认同“常读常新”的观点。以前低年级读《西游记》，就爱看孙悟空打妖怪，觉得超刺激。现在再去读，发现师徒四人面对困难不放弃，让我明白做事要有坚定信念。以后重读，肯定还有新收获。 【解析】 【导语】毕淑敏此文堪称佳作。以不同年龄重读《人鱼公主》为脉络，细腻呈现阅读体验的演变。从儿时感性伤怀，到青春感知爱情，成家后关注家人，创作时探究技巧，中年领悟灵魂内涵。生动诠释经典作品的永恒魅力，亦揭示人生阶段与文本解读的紧密关联，在平实叙述中蕴含深刻的人生与阅读哲思。 【15题详解】 本题考查对文中关键词语含义的理解。 结合文章第⑧自然段“ 这个悲壮而凄美的寻找灵魂的故事，是如此地动人心弦，常读常新。于是想，当我58岁……68岁……108岁（但愿能够）的时候，不知又读出了怎样的深长”可知，“常读常新”在文中指每次读《人鱼公主》都有新的感悟和发现。 故选B。 【16题详解】 本题考查对文章内容的梳理与概括。 （1）18岁时读出内容：结合文章第④自然段“大约18岁的时候，又一次比较认真地读了《人鱼公主》。也许是情窦初开，这一次很容易地读出了爱情。原来，这是一篇讲爱情的童话啊……这是一种多么无私和高尚的不求回报的爱啊”可知，18岁时读出了无私高尚、不求回报的爱情。 （2）38岁时探讨的内容：结合文章第⑥自然段“到了38岁的时候，因为我也开始写小说，再读《人鱼公主》的时候，不由自主地探讨起安徒生的写作技巧来了。我有点纳闷，安徒生在写作之前，有没有一个详尽的提纲呢”可知，作者因自身开始写小说，重读时对安徒生如何构思这个故事产生好奇并展开探讨，故“安徒生创作《人鱼公主》的构思方式”能体现38岁时探讨的内容。 （3）48岁时感悟的内容：结合文章第⑦自然段“现在，我48岁了。又读了几遍《人鱼公主》。这一次，我心平气和，仿佛天眼洞开，有了一番新的感悟。这是一篇写灵魂的故事。无论海底的世界怎样瑰丽丰饶， 因为没有灵魂，所以人鱼公主毅然离开了自己的亲人。人鱼公主是顽强和坚定的，她选定了自己的道路就绝不回头，终于，她得到一个拯救自己灵魂的机会。在一个接一个严峻的考验之后，在肉体和精神的磨砺煎熬之后，她又踏上了寻找不朽灵魂的漫漫旅途”可知，48岁时感悟了这是一篇写人鱼公主寻找不朽灵魂的故事。 【17题详解】 本题考查思维拓展。 表明对“常读常新”这一阅读观点的态度，然后选取一本自己印象深刻且内涵丰富的经典书籍作为阐述载体，按照时间顺序，连贯地叙述不同阶段阅读该书的不同感悟。 示例：我完全认同“常读常新”这一阅读观点。小时候初读《钢铁是怎样炼成的》，书里保尔冲锋陷阵、与敌人殊死搏斗的精彩战斗情节，如磁石般吸引着我，那些画面在脑海中不断闪现，让我热血沸腾，单纯把它当作一部激情四溢的战斗故事来享受。随着年龄增长，知识不断积累，生活阅历也日益丰富，再次翻开这本书，我开始深入探寻保尔的精神世界。他在伤病与困境中不屈不挠，以笔为剑继续战斗，让我懂得面对生活挫折不能轻言放弃。经典作品恰似一座宝藏，不同阶段阅读，就像用不同工具挖掘，总能发现新闪光点、收获新感悟。 (三)快乐读书吧 18. 下列对民间故事的特点说法不正确的一项是（　　） A. 寄托愿望 B. 口耳相传 C. 重复啰嗦 D. 情节生动 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查民间故事的理解。 C. 重复啰嗦：民间故事虽有重复叙事手法（如“三兄弟”故事中的“三叠式”情节），但这是为了增强记忆和艺术效果，并非“啰嗦”。民间故事的语言通常是简洁生动的，“重复啰嗦”不符合其特点。描述不正确。 故选C。 19. 为了完成《中国民间故事》这本书的阅读，你一定采用了小妙招来提高阅读速度。下面__________ 对提高阅读速度帮助不大。 A. 带着问题读 B. 集中注意力，不回读 C. 连词成句地读 D. 遇到不理解的词，必须查字典弄明白 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查阅读策略和方法。 D．“遇到不理解的词，必须查字典弄明白”不仅不利于提高阅读速度，反而需要多一些时间来查找，会使阅读速度下降，遇到不懂的词语，在不影响理解课文内容的情况可以先不管它，继续往下读。 故选D。 20. 民间故事精彩纷呈。请根据自己的阅读进行判断，对的打“√”，错的打“×”。 （1）牛郎织女七夕相会这天，成群结队的燕子赶来为他们搭桥。 （ ） （2）《白蛇传》中“水漫金山”讲的是白娘子为了救相公施法对抗法海的故事。（ ） （3）《梁山伯与祝英台》讲的是梁山伯与祝英台一起努力学习获得成功的故事。（ ） 【答案】（1）× （2）√ （3）× 【解析】 【小问1详解】 本题考查民间故事。 在牛郎织女的故事中，七夕相会时是喜鹊（不是燕子）飞来搭成鹊桥，帮助两人相会。燕子搭桥的说法是错误的。 【小问2详解】 本题考查民间故事。 这个故事描述白娘子（白素贞）为救丈夫许仙，施法引发洪水淹没金山寺，与法海对抗。情节符合民间传说。 【小问3详解】 本题考查民间故事。 这个故事主要讲述梁山伯与祝英台爱情悲剧，他们因封建礼教阻挠无法在一起，最终双双殉情化蝶。虽然有他们读书的情节，但核心不是“努力学习获得成功”，而是爱情悲剧。 五、习作 21. 习作 在下面两个作文选题中选择一个，完成习作。 (1)生活中有许多美好，值得我们珍藏，可能是一个心爱之物，可能是一处难忘的美景，可能是一份珍贵的情谊……请你以“ ，我把你珍藏”为题写一篇作文。 要求:①围绕话题将题目补充完整； ②按一定顺序分段叙述，内容具体，突出重点，融入真实情感； ③不能出现真实的校名、人名； ④字数不少于400字。 (2)假如神舟十四号航天员返回地球时，带回一颗神奇的太空种子。二十年后，这颗种子将会长成一棵神奇的大树。 要求:①请展开想象，介绍你想象中的这棵树，要写出它神奇的特点； ②题目自拟，注意语句通顺，不写错别字，版面整洁； ③不能出现真实的校名、人名，不少于400字。 【答案】例文一： 那只旧钢笔，我把你珍藏 我的书桌抽屉里，躺着一只磨掉了部分漆皮的旧钢笔。它没有精致的装饰，笔身甚至有些斑驳，但对我来说，它是最珍贵的宝物，我小心翼翼地把它珍藏，因为里面藏着一段温暖的时光。 这只钢笔是我刚上学时，启蒙老师送给我的。那时我特别喜欢语文课，尤其痴迷写毛笔字，老师看出了我的热爱，便把这只陪伴了她多年的钢笔送给了我。她握着我的手说：“字是人的门面，希望这只钢笔能陪着你，写出更工整、更有力量的字。”我接过钢笔时，指尖都在发烫，仿佛接过了一份沉甸甸的期待。 从那以后，这只钢笔就成了我的贴身伙伴。课堂上，我用它认真记笔记，一笔一划都格外用心；放学后，我用它写作业、练书法，看着墨水在纸上晕开，心里满是欢喜。有一次，我不小心把它摔在了地上，笔帽磕出了一个小坑，我急得眼泪都掉了下来，赶紧小心翼翼地捡起来，用纸巾擦了又擦。后来，我特意给它套上了一个布套，再也不敢马虎。 随着时间的流逝，市面上出现了各种各样的签字笔、中性笔，用起来更方便快捷，但我始终没有放弃这只旧钢笔。每当我握着它，就会想起启蒙老师温柔的话语，想起自己当初对写字的热爱。它就像一位老朋友，默默陪伴着我成长，见证着我的努力与进步。 现在，我依然会时不时拿出这只旧钢笔，在纸上写几句话。它的笔尖依然顺滑，墨水依然清澈。我把它珍藏在抽屉最深处，不仅是珍藏一件物品，更是珍藏老师的教诲，珍藏那段纯粹的童年时光。这只旧钢笔，会一直陪着我，提醒我不忘初心，认真对待每一件值得热爱的事。 例文二： 太空奇迹树 二十年后的清晨，我站在城市中心的科技公园，目光被广场中央那棵参天大树深深吸引。它就是当年神舟十四号航天员带回的太空种子长成的“太空奇迹树”，如今已是全城最耀眼的存在。 这棵树的外形格外神奇。它的树干粗壮得要十几个人手拉手才能抱住，树皮是淡淡的银蓝色，阳光照在上面会折射出细碎的星光。树枝向四周伸展，像一把巨大的绿伞，覆盖了整个广场。最奇妙的是它的叶子，形状像小小的五角星，颜色会随时间变化：清晨是嫩绿色，正午变成翠绿色，傍晚则会染上淡淡的粉紫色，风一吹，叶子沙沙作响，还会落下细碎的光粒，像撒了一地的星星。 它的神奇之处远不止外形。夏天，它的树荫下格外凉爽，温度比周围低好几度，是人们避暑的好去处；冬天，它又会释放出温暖的气息，让周围变得暖意融融。更厉害的是，它能吸收空气中的灰尘和有害气体，每天清晨都会开出小小的白色花朵，花朵散发的香气能让人心情愉悦，还能缓解疲劳。要是有人不小心划破了手，摘下一片叶子揉碎敷在伤口上，伤口很快就能愈合。 每到夜晚，太空奇迹树就更迷人了。树枝上会挂满像小灯笼一样的果实，发出柔和的光芒，照亮整个公园。这些光芒不仅不刺眼，还能帮助迷路的小动物找到回家的路。孩子们最喜欢在树下玩耍，追逐着飘落的光粒，笑声传遍整个广场。 太空奇迹树就像一位神奇的守护者，用它的力量改善着我们的生活。它见证了科技的力量，也承载着我们对未来的美好向往，成为了城市里最珍贵的宝藏。 【解析】 【详解】本题考查书面表达能力。 选文一： 一、审题。以“ ，我把你珍藏”为题，关键词是“珍藏”，需体现珍视、铭记、用心守护的情感；补充内容需为具体可感知的事物或抽象情感，如心爱之物、难忘经历、珍贵情谊等，突出其值得珍藏的原因。 二、立意。通过描写所补充的“珍藏对象”，表达对生活中美好事物的感恩与珍视，传递积极向上的情感，展现该对象对自己的影响，凸显“珍藏”的意义。 三、写作思路。 开头：以抒情或场景引入的方式，点出所珍藏的对象，简要表达对其的珍视之情，自然引出下文对珍藏原因的叙述。 中间：按照一定顺序展开，先介绍珍藏对象的相关背景，再具体描写其特点或相关的经历，突出该对象的独特之处，融入自己的真实感受，说明其为何值得珍藏。 结尾：呼应开头，再次强调对该对象的珍视，升华情感，点明珍藏这份美好给自己带来的收获或影响，让文章主题更深刻。 选文二： 一、审题。本题要写一篇想象作文，核心背景是神舟十四号航天员带回的太空种子，二十年后长成神奇大树，要求围绕这棵树展开想象，重点突出“神奇特点”。需自拟题目，保证语句通顺，需聚焦“太空种子”的特殊性带来的树木神奇之处，不局限于传统植物的生长规律。 二、立意。通过描绘这棵神奇的太空大树，展现科技与自然结合的奇妙，传递对未来美好生活的向往，凸显这棵树对人类、对环境的积极意义，让想象既充满创意又饱含正向价值。 三、写作思路。 开头：以二十年后的时间场景切入，点明这棵树的由来，简要勾勒它的整体风貌，引出其“神奇”的特质，激发读者兴趣。 中间：按照一定逻辑顺序，分层阐述大树的神奇特点，结合太空种子的特殊性，从形态、作用、对外界的影响等方面展开，让特点更具层次感和说服力。 结尾：总结这棵神奇大树的价值与意义，升华情感，表达对未来科技赋能自然、改善生活的美好憧憬，呼应开头的想象背景。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $