精品解析：河南省周口市沈丘县沈丘县多校 2025-2026学年八年级上学期11月期中道德与法治试题

河南省周口市沈丘县沈丘县多校2025-2026学年八年级上学期11月期中 道德与法治试题 注意事项： 1.此卷分试题卷和答题卡两部分，满分70分，考试时间60分钟。 2.请用钢笔或圆珠笔在答题卡上答题，答题前请将姓名、准考证号填写清楚。 第一部分：选择题（每题2分，共34分） 下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题意的。 1. 人的成长是不断社会化的过程。下列属于人的社会化的是（ ） A. 学会走路 B. 学会说话 C. 学会使用筷子 D. 学会遵守交通规则 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查人的社会化。 D：根据所学，父母的抚育、老师的教诲、同伴的帮助和社会的关爱等，为我们的成长提供了必要的支持，在社会生活中，我们学习知识，提升能力，锤炼品格，逐步成长为一名合格的社会成员。据此，学会遵守交通规则，属于人的社会化，故D符合题意； A：学会走路属于生理发育，故A不符合题意； B：学会说话是语言能力的发展，故B不符合题意； C：学会使用筷子是生活技能，属于个人行为习惯，故C不符合题意； 故本题选D。 2. 网络交往丰富了我们的生活，对网络交往认识正确的是（ ） A. 网络交往利大于弊，我们可以无节制地上网 B. 网络交往同现实交往一样真实可靠 C. 网络交往对象具有虚拟性、间接性和隐蔽性 D. 网络交往可以满足我们的一切需求 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查网络交往的特点、慎重结交网友。 C：依据教材知识，网络交往对象具有虚拟性、间接性和隐蔽性的特点，所以我们要慎重结交网友，故C说法正确； A：网络交往有利有弊，我们要合理利用网络，而不是无节制上网，故A说法错误； B：“一样真实可靠”错误。网络交往具有虚拟性的特点，故B说法错误； D：“满足一切需求”错误，夸大了网络交往的意义，故D说法错误； 故本题选C。 3. 尊重他人是一个人内在修养的外在表现。下列做法体现尊重他人的是（ ） A. 随意打断别人说话 B. 给同学起侮辱性绰号 C. 在图书馆保持安静 D. 嘲笑他人的生理缺陷 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查尊重他人的表现。 C：依据教材知识，尊重即尊敬、重视。在图书馆里保持安静，是对其他阅读者的一种尊重，故C符合题意； ABD：随意打断别人说话、给同学起侮辱性绰号、嘲笑他人的生理缺陷，都没有考虑到他人的感受，会伤害他人的自尊心，不是尊重他人的表现，故ABD说法错误； 故本题选C。 4. "没有规矩，不成方圆"。这告诉我们（ ） A. 规矩是可有可无的 B. 社会生活需要规则 C. 所有人都能自觉遵守规则 D. 规则限制了人们的自由 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查社会生活需要规则。 B：“没有规矩，不成方圆”，强调社会生活需要规则，故B符合题意； A：社会生活需要秩序，而维护秩序要靠规则，规则和规矩不是可有可无的，故A说法错误； C：“所有人都能自觉遵守规则”不符合实际，社会生活中存在着缺乏规则意识的人，故C说法错误； D：社会规则规范自由也保障自由，故D说法错误； 故本题选B。 5. 诚信是中华民族的传统美德。下列成语体现诚信的是（ ） A. 一诺千金 B. 狐假虎威 C. 画蛇添足 D. 井底之蛙 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查诚信的表现。 A：“一诺千金”，是说季布一句话有千金的价值，形容说话算数，讲信用，体现了诚信的美德，故A符合题意； B：“狐假虎威”，比喻仰仗或倚仗别人的权势来欺压、恐吓人。没有体现诚信，故B不符合题意； C：“画蛇添足”，比喻做了多余的事，不仅无益，反而不合适，没有体现诚信，故C不符合题意； D：“井底之蛙”，比喻见识短浅的人，没有体现诚信，故D不符合题意； 故本题选A。 6. 下列行为属于民事违法行为的是（ ） A. 谎报险情，扰乱公共秩序 B. 欠债不还 C. 破坏铁路封闭网 D 殴打他人致轻伤 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查违法行为的分类。 B：依据教材知识，民事违法行为是指违反民事法律法规，应当承担民事责任的行为。欠债不还侵犯了他人的民事权利或没有依法履行合同义务，是一种民事违法行为，故B符合题意； ACD：谎报险情、破坏铁路封闭网、殴打他人致轻伤，都是违反治安管理处罚法的行政违法行为，故ACD不符合题意； 故本题选B。 7. 犯罪的最本质特征是( ) A. 严重社会危害性 B. 刑事违法性 C. 应受刑罚处罚性 D. 触犯法律性 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查犯罪的特征。 A：严重社会危害性是犯罪的最本质特征，故A正确； B：刑事违法性是犯罪的法律标志，故排除B； C：应受刑罚处罚性是犯罪的严重社会危害性和刑事违法性的必然法律后果，故排除C； D：不是犯罪的特征，故排除D； 故本题选A。 8. 责任是一个人分内应该做的事情。下列属于我们中学生责任的是（ ） A. 赡养父母 B. 参加工作 C. 认真学习 D. 服兵役 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查承担责任的表现。 C：依据教材知识，在社会的舞台上，每一种社会角色都要承担相应的责任。作为中学生，应该承担遵守学校纪律、认真学习的责任，故C符合题意； ABD：赡养父母是成年子女应履行的义务，参加工作是具有工作能力的人的责任。服兵役是公民的光荣义务，通常有年龄限制。这三种责任都不是中学生这一角色的责任，故ABD不符合题意； 故本题选C。 9. 关爱他人是一种幸福。下列做法体现关爱他人的是（ ） A. 看到同学摔倒，视而不见 B. 主动帮助学习有困难的同学 C. 为了自己的利益损害他人利益 D. 随意传播他人隐私 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查关爱他人的表现。 B：关爱就是关心爱护。主动帮助学习有困难的同学，是心怀善意、关心帮助他人的表现，故B符合题意； A：对摔倒的同学视而不见，不是关爱他人的表现，故A说法错误； C：为了自己的利益损害他人利益，是自私的表现，故C说法错误； D：随意传播他人隐私，会侵害他人的合法权益，故D说法错误； 故本题选B。 10. 服务社会体现人生价值。下列属于服务社会的行为是（ ） A. 在家里帮父母做家务 B. 参加社区志愿服务活动 C. 认真完成作业 D. 坚持锻炼身体 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查服务社会的表现。 B：参加社区的志愿服务活动，是服务和奉献社会的表现，故B符合题意； A：在家帮父母做家务，是承担家庭责任的表现，故A不符合题意； C：认真完成作业，是对自己的学习负责任的表现，故C不符合题意； D：坚持锻炼身体，是对自己的健康负责任的表现，故D不符合题意； 故本题选B。 11. 国家安全是民族复兴的根基。下列不属于维护国家安全的是（ ） A. 保守国家秘密 B. 及时报告危害国家安全的行为 C. 随意在网上发布军事基地照片 D. 举报间谍行为 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查自觉维护国家安全。 ABD：依据教材知识，人人都是维护国家安全的主角。维护国家安全就要保守国家秘密，发现危害国家安全的行为要及时向有关部门举报，如举报间谍行为，故ABD说法正确； C：随意在网上发布军事基地的照片，会泄露国家秘密，危害国家安全，故C说法错误； 本题为逆向选择题，故本题选C。 12. 我国宪法规定的公民基本权利不包括（ ） A. 选举权和被选举权 B. 言论自由 C. 受教育权 D. 维护国家安全 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查公民的基本权利、公民的基本义务。 ABC：依据教材知识，选举权和被选举权、言论自由、受教育权都是宪法规定的公民的基本权利，故ABC说法正确； D：维护国家安全，是宪法规定公民应履行的一项基本义务，不属于公民的基本权利，故D说法错误； 本题为逆向选择题，故本题选D。 13. 下列行为属于正确行使公民权利的是（ ） A. 小明在网络上发布他人隐私 B. 小红随意损坏公共设施 C. 小刚依法纳税 D. 小华向有关部门举报违法行为 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查正确行使公民权利。 D：小华向有关部门举报违法行为，是依法行使监督权的体现，故D符合题意； A：在网络上发布他人隐私，侵犯了他人的隐私权，故A说法错误； B：随意损坏公共设施，是不遵守宪法和法律的表现，故B说法错误； C：依法纳税是公民的基本义务，故C说法错误； 故本题选D。 14. 公民的法定义务具有强制性。下列属于公民法定义务的是（ ） A. 参加植树活动 B. 维护民族团结 C. 为灾区捐款 D. 参加志愿服务 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查公民的法定义务。 B：依据教材知识，公民有维护国家统一和全国各民族团结的义务，故B符合题意； ACD：参加植树活动、为灾区捐款、参加志愿服务，都是公民的道德义务，不是法定义务，故ACD不符合题意； 故本题选B。 15. 集体利益与个人利益的关系是（ ） A. 集体利益与个人利益完全对立 B. 集体利益高于个人利益 C. 个人利益高于集体利益 D. 集体利益与个人利益没有关系 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查集体利益与个人利益的关系。 B：个人利益与集体利益二者在根本上是一致的，集体利益高于个人利益，坚持集体利益至上，B说法正确； A：集体利益与个人利益根本上是一致的，而不是完全对立，A说法错误； C：坚持集体利益至上，集体利益高于个人利益，C说法错误； D：集体利益与个人利益根本上是一致的，是有关系的，D说法错误； 故本题选B。 16. 建设美好集体需要每个人的努力。下列做法不利于建设美好集体的是（ ） A. 积极参与集体活动 B. 自觉维护集体荣誉 C 与同学友好相处 D. 只顾自己，不管集体 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查建设美好集体的要求。 ABC：依据教材知识，建设美好集体，就要自觉维护集体荣誉，积极参加集体活动，与同学友好相处，营造和谐有序的集体环境，故ABC说法正确； D：只顾自己，不管集体，是缺乏主人翁意识和集体主义精神的表现，不利于建设美好集体，故D说法错误； 本题为逆向选择题，故本题选D。 17. 面对校园欺凌，我们应该（ ） A. 忍气吞声 B. 以暴制暴 C. 及时向老师和家长报告 D. 报复欺凌者 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查遇事找法、解决问题靠法。 C：面对校园欺凌，我们应及时向老师和家长报告，寻求帮助，故C说法正确； A：忍气吞声，会助长校园欺凌的嚣张气焰，故A说法错误； BD：以暴制暴、报复欺凌者，不仅不能维护自己的合法权益，还有可能导致更严重的后果，故BD说法错误； 故本题选C。 第二部分非选择题（共36分） 二、简答题（8分） 18. 网络交往有利有弊，请你谈谈网络交往的利与弊分别是什么？我们应该如何理性参与网络生活？ 【答案】网络交往的利： ①网络交往超越了时空限制，开辟了人际交往的新通道，拓展了交往圈 ②互联网我们学习、工作、生活提供了便利条件 ③网络交往可以让我们自由表达内心的快乐、烦恼、孤独、痛苦，舒缓压力 网络交往的弊： ①网络信息良莠不齐，可能接触到不良信息 ②沉迷网络会影响学习、工作和生活 ③个人隐私容易被侵犯 理性参与网络生活的方法： ①提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我 ②注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，不应在无关信息面前停留 ③学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息 ④恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则 【解析】 【详解】小问1： 本题考查网络交往的利与弊，可结合教材知识作答。 小问2： 本题考查如何理性参与网络生活，可结合教材知识作答。 三、辨析题（10分） 19. 有人说："自由就是想做什么就做什么，不受任何限制。"请你对这个观点进行辨析。 【答案】这个观点是错误的。 理由： ①自由不是为所欲为，它是有限制的、相对的。必要的限制是对自由的保护。 ②无限制的自由只会走向自由的反面，导致混乱与伤害。比如，如果每个人都有"自由"随意闯红灯，那么交通秩序就会混乱，反而没有人能真正享有安全通行的自由。 ③社会生活中，有边界才有秩序，守底线才享自由。我们在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。 ④法治与自由相互联系，不可分割。法治标定了自由的界限，法治是自由的保障。 正确观点：自由是在法律允许范围内的自由，是相对的、有条件的。我们要在法律框架内行使自由权利。 【解析】 【分析】考点考查：正确认识自由、法治与自由的关系。 能力考查：分析和解决问题的能力。 核心素养：法治观念。 【详解】第一步：读题，提炼辩题。 观点：自由就是想做什么就做什么，不受任何限制。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：错误。 论据①：如何正确认识自由 论据②：法治与自由的关系。 第三步整合信息，组织答案。 四、材料分析题（9分） 20. 材料一 某中学八年级学生王某，因沉迷网络游戏，经常逃学旷课，没钱上网就偷窃同学的财物，被公安机关拘留。但他仍不思悔改，最终因抢劫他人财物被人民法院判处有期徒刑。 材料二 "勿以恶小而为之，勿以善小而不为。"——刘备 阅读上述材料，回答下列问题： （1）王某的行为中，哪些是一般违法行为？哪些是犯罪行为？ （2）王某从一般违法发展到犯罪的过程给我们什么启示？ （3）结合材料二，谈谈我们应该如何加强自我防范，预防违法犯罪？ 【答案】（1）一般违法行为：偷窃同学财物。 犯罪行为：抢劫他人财物。 （2） ①一般违法与犯罪之间没有不可逾越的鸿沟。 ②不良行如果不及时改正，就可能发展为违法犯罪。 （3） ①要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪。 ②要杜绝不良行为。 ③要增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人。 ④要从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。 【解析】 【分析】考点考查：违法行为的类型、预防犯罪。 能力考查：分析和解决问题的能力。 核心素养：法治观念。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生， 需要运用违法行为的类型的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：一般违法行为→可链接偷窃同学财物。 关键词②：犯罪行为→可链接抢劫他人财物。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生， 需要运用预防犯罪的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：王某因沉迷网络→逃学→偷窃→抢劫→可链接一般违法与犯罪之间没有不可逾越的鸿沟；不良行为如果不及时改正，就可能发展为违法犯罪。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生， 需要运用预防犯罪的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：勿以恶小而为之，勿以善小而不为→可链接如何预防犯罪。 第三步：整合信息，组织答案。 五、实践探究题（9分） 21. 为了增强同学们的责任意识，你所在的班级准备开展一次“做负责任的人”主题班会活动。 （1）请你为这次主题班会设计两个活动环节。 （2）作为中学生，我们应该承担哪些责任？请从对自己、对他人、对集体、对社会四个角度各举一例。 （3）通过这次主题班会，你认为怎样才能做一个负责任的人？ 【答案】（1）活动环节设计： 环节一：责任故事分享会（同学们分享自己或身边人承担责任的故事） 环节二：责任辩论会（辩论“承担责任是否会影响个人发展”等话题） 环节三：责任承诺墙（写下自己的责任承诺并贴在班级承诺墙上） 环节四：情景剧表演（表演不同场景下如何承担责任） （2）中学生应该承担的责任： 对自己：努力学习，锻炼身体，养成良好的生活习惯 对他人：帮助同学，尊重老师，孝敬父母 对集体：维护班级荣誉，积极参加集体活动，为集体做贡献 对社会：遵守社会公德，参加志愿服务，保护环境 （3）做负责任的人的方法： 勇于承担责任，不言代价与回报 合理选择责任，义无反顾地担当起应负的责任 努力提升自身素质，增强履行责任的能力 从小事做起，从现在做起 【解析】 【小问1详解】 本题考查为这次主题班会设计两个活动环节，为开放性试题，言之有理即可。 【小问2详解】 本题考查中学生应该承担哪些责任，可结合教材知识作答。 【小问3详解】 本题考查如何做一个负责任的人，可结合教材知识作答。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 河南省周口市沈丘县沈丘县多校2025-2026学年八年级上学期11月期中 道德与法治试题 注意事项： 1.此卷分试题卷和答题卡两部分，满分70分，考试时间60分钟。 2.请用钢笔或圆珠笔在答题卡上答题，答题前请将姓名、准考证号填写清楚。 第一部分：选择题（每题2分，共34分） 下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题意的。 1. 人的成长是不断社会化的过程。下列属于人的社会化的是（ ） A. 学会走路 B. 学会说话 C. 学会使用筷子 D. 学会遵守交通规则 2. 网络交往丰富了我们的生活，对网络交往认识正确的是（ ） A. 网络交往利大于弊，我们可以无节制地上网 B. 网络交往同现实交往一样真实可靠 C. 网络交往对象具有虚拟性、间接性和隐蔽性 D. 网络交往可以满足我们一切需求 3. 尊重他人是一个人内在修养的外在表现。下列做法体现尊重他人的是（ ） A. 随意打断别人说话 B. 给同学起侮辱性绰号 C. 在图书馆保持安静 D. 嘲笑他人的生理缺陷 4. "没有规矩，不成方圆"。这告诉我们（ ） A. 规矩是可有可无的 B. 社会生活需要规则 C. 所有人都能自觉遵守规则 D. 规则限制了人们的自由 5. 诚信是中华民族的传统美德。下列成语体现诚信的是（ ） A 一诺千金 B. 狐假虎威 C. 画蛇添足 D. 井底之蛙 6. 下列行为属于民事违法行为的是（ ） A. 谎报险情，扰乱公共秩序 B. 欠债不还 C 破坏铁路封闭网 D. 殴打他人致轻伤 7. 犯罪的最本质特征是( ) A. 严重社会危害性 B. 刑事违法性 C. 应受刑罚处罚性 D. 触犯法律性 8. 责任是一个人分内应该做的事情。下列属于我们中学生责任的是（ ） A. 赡养父母 B. 参加工作 C. 认真学习 D. 服兵役 9. 关爱他人是一种幸福。下列做法体现关爱他人的是（ ） A. 看到同学摔倒，视而不见 B. 主动帮助学习有困难的同学 C. 为了自己的利益损害他人利益 D. 随意传播他人隐私 10. 服务社会体现人生价值。下列属于服务社会的行为是（ ） A. 在家里帮父母做家务 B. 参加社区志愿服务活动 C. 认真完成作业 D. 坚持锻炼身体 11. 国家安全是民族复兴的根基。下列不属于维护国家安全的是（ ） A. 保守国家秘密 B. 及时报告危害国家安全行为 C. 随意网上发布军事基地照片 D. 举报间谍行为 12. 我国宪法规定的公民基本权利不包括（ ） A. 选举权和被选举权 B. 言论自由 C. 受教育权 D. 维护国家安全 13. 下列行为属于正确行使公民权利的是（ ） A. 小明在网络上发布他人隐私 B. 小红随意损坏公共设施 C. 小刚依法纳税 D. 小华向有关部门举报违法行为 14. 公民的法定义务具有强制性。下列属于公民法定义务的是（ ） A. 参加植树活动 B. 维护民族团结 C. 为灾区捐款 D. 参加志愿服务 15. 集体利益与个人利益的关系是（ ） A. 集体利益与个人利益完全对立 B. 集体利益高于个人利益 C. 个人利益高于集体利益 D. 集体利益与个人利益没有关系 16. 建设美好集体需要每个人的努力。下列做法不利于建设美好集体的是（ ） A. 积极参与集体活动 B. 自觉维护集体荣誉 C. 与同学友好相处 D. 只顾自己，不管集体 17. 面对校园欺凌，我们应该（ ） A. 忍气吞声 B. 以暴制暴 C. 及时向老师和家长报告 D. 报复欺凌者 第二部分非选择题（共36分） 二、简答题（8分） 18. 网络交往有利有弊，请你谈谈网络交往的利与弊分别是什么？我们应该如何理性参与网络生活？ 三、辨析题（10分） 19. 有人说："自由就是想做什么就做什么，不受任何限制。"请你对这个观点进行辨析。 四、材料分析题（9分） 20. 材料一 某中学八年级学生王某，因沉迷网络游戏，经常逃学旷课，没钱上网就偷窃同学的财物，被公安机关拘留。但他仍不思悔改，最终因抢劫他人财物被人民法院判处有期徒刑。 材料二 "勿以恶小而为之，勿以善小而不为。"——刘备 阅读上述材料，回答下列问题： （1）王某的行为中，哪些是一般违法行为？哪些是犯罪行为？ （2）王某从一般违法发展到犯罪的过程给我们什么启示？ （3）结合材料二，谈谈我们应该如何加强自我防范，预防违法犯罪？ 五、实践探究题（9分） 21. 为了增强同学们的责任意识，你所在的班级准备开展一次“做负责任的人”主题班会活动。 （1）请你为这次主题班会设计两个活动环节。 （2）作为中学生，我们应该承担哪些责任？请从对自己、对他人、对集体、对社会四个角度各举一例。 （3）通过这次主题班会，你认为怎样才能做一个负责任的人？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $