第一单元第4课时 角的分类(分层作业) 数学苏教版三年级下册(新教材)

2025-12-19
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资源信息

学段 小学
学科 数学
教材版本 小学数学苏教版三年级下册
年级 三年级
章节 角的认识和度量
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 569 KB
发布时间 2025-12-19
更新时间 2025-12-19
作者 卓尔工作室
品牌系列 上好课·上好课
审核时间 2025-12-19
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/55515696.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

画学科网·上好课 www.zxxk.com 上好每一堂课 第一单元第4课角的分类分层作业 知识加油站 1.直角是()度,平角是()度,周角是()度。 2.角按大小可以分为()、()、()、()、(),它们的大小 关系是()<()<()<()<()。 31周角=()平角=()直角:一个平角减去一个钝角,结果一定是( 角。 4判断一个角是锐角、直角还是钝角,可以用三角板上的()来比对。 础 1.图形 中有( )个锐角,( )个直角。 2.一条红领巾有( )个角,其中( )个锐角,( )个 钝角。 3.在下图标出的角中,( )是锐角,( )是直角,( 是钝角。 4.我细心,我会分。(填序号) 试卷第1页,共3页 画学科网·上好课 www.zxxk.com 上好每一堂课 (1 ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨ ⑩ 直角 锐角 钝角 5.如图中有( )个直角,( )个锐角,( )个钝角。 6.下图中有( )个锐角,()个直角,( )个钝角。 能力提升 7.以下面的线为角的一边,点为顶点,画一个直角。 8.在下面的图形中画一条线段,使它增加3个锐角和1个钝角。 9.下图中,共有多少个角?多少个直角?多少个锐角?多少个钝角? 试卷第1页,共3页 画学科网·上好课 www.zxxk.com 上好每一堂课 10.用一副三角尺拼角: ⑥ ④ ② ⑤ ①∠ ③ (1)哪几个角可以拼成锐角? (2)哪几个角可以拼成钝角? (3)哪两个角拼成的钝角最大? 11.看图填一填,画一画。 (1)上图中有()个角,()个角是直角,请你用垂直符号标出来。 (2)在图形中加画一条线段,使它增加3个直角。 12.在图中分别找出一个锐角、直角、钝角、平角。 试卷第1页,共3页 画学科网·上好课 www.zxxk.com 上好每一堂课 思维 13.有些文字有许多直角,如: 王 有多少个直角,这样的字你还能写出 几个?数一数,它有几个直角? 14.天天的妈妈做了一个圆柱形的大蛋糕,闻起来香极了!天天迫不及待地 想要尝尝,妈妈让天天三刀切出8个直角,然后把蛋糕平均分给大家,你能告诉 天天该怎样切吗? 15.如图,两个正方形重叠在一起,∠1和∠2有什么关系? (1)正方形的四个角有什么特点? (2)∠1、∠2与∠3分别有什么关系? (3)∠1和∠2有什么关系?请说明理由。 试卷第1页,共3页 西学科网 www.zxxk.com 让教与学更高效 错题笔记 5/8 高学科网 www.zxxk.com 让教与学更高效 参 考答 案 【知识加油站】 1.90:180:360 2.锐角;直角;钝角;平角;周角;锐角;直角;钝角;平角;周角 3.2;4;锐 4.直角 【基础巩固】 1.2 锐角 直角 2. 2 3. ∠1 ∠2 ∠3 4. 1 ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨ ⑩ 直角 锐角 钝角 ②④⑤ ①③⑥⑨ ⑦⑧⑩ 5. 2 5 1 6. 2 【能力提升】 7. 6/8 高学科网 www .zxxk.com 让教与学更高效 8 9.8个角;2个直角;5个锐角;1个钝角 【分析】单个角共6个,2个角组成的角有2个,共8个角,根据角的分类数一数直角、 钝角及锐角的个数即可。 10. (1)能拼成锐角的有:①④或②④: (2)能拼成钝角的有:①⑥或②⑥或③④或③⑤或①⑤或②⑤: (3)③⑤拼成的角最大。 11. (1)图形里有4个角,其中2个是直角(画直角符号见下图); (2)在图形中加画一条线段,使它增加3个直角,见下图。 ▣ 12. 观察上图可知,∠EBF是锐角,∠EBC是直角,∠FBC是钝角,∠ABC是平角。 【思维训练】 13. 王有8个直角。 举例:目。有12个直角。 14.先在蛋糕表面切两刀,成十字形,再拦腰横切一刀,就形成了8个直角,也就是把 蛋糕平均分成了8块。 15. 7/8 高学科网 www.zxxk.com 让教与学更高效 (1)正方形的四个角都是90度。 (2)∠1+∠3=90°,∠2+∠3=90°或∠1+∠3=∠2+∠3。 (3)∠1+∠3=90°可得出∠1=90°-∠3; ∠2+∠3=90°可得出∠2=90°-∠3; 可得出∠1=∠2。 8/8

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