期末专题三 语法知识及文学文化常识-【鸿鹄志·名师测控】2025-2026学年新教材七年级上册语文（统编版 安徽专版）

不知何处吹芦管一夜征人尽望乡断肠人在天涯夜 发清溪向三峡思君不见下渝州31.山岛竦峙海日 生残夜我寄愁心与明月随君直到夜郎西枯藤老树 昏鸦非宁静无以致远学而不思则罔思而不学则 殆逝者如斯夫不舍昼夜32.(1)正是江南好风景 落花时节又逢君不知何处吹芦管一夜征人尽望乡 何当共剪西窗烛却话巴山夜雨时(2)潮平两岸阔 风正一帆悬学而不思则罔思而不学则殆33.(1)日 月之行星汉灿烂杨花落尽子规啼闻道龙标过五 溪岐王宅里寻常见崔九堂前几度闻(2)夕阳西 下断肠人在天涯夜阑卧听风吹雨铁马冰河入梦来 专题二小语段阅读 1.(1)xin障装(2)D【解析】A、B、C项与“樱 桃树”都是名词，D项是动词。（3)C（4)比喻 2.(1)蟀chai zhi珊(2)B(3)父亲的病陈莲 河（4)示例：《从百草园到三味书屋》表达了作者对儿 时在百草园充满无限乐趣的生活的怀念，《藤野先生》记 述了藤野先生的高尚品格，表达了作者对藤野先生的怀 念，从这些作品中可以感受到鲁迅先生心中充满着无限 的爱。而在《〈二十四孝图〉》中，作者通过“老莱娱亲”和 “郭巨埋儿”揭露了封建孝道的虚伪和残酷，《父亲的病》 揭露了庸医故弄玄虚、勒索钱财、草菅人命的事实等 内容，充分体现了鲁迅先生对黑暗丑恶现象的憎恶。 3.(1)威shèmei吆(2)红孩儿。孙悟空大闹天宫 前，曾与红孩儿的父亲牛魔王结为兄弟。(3)六耳猕猴 (答案不唯一)黑风山黑熊怪金角大王和银角大王 铁扇公主白龙马(4)B4.(1)zhu6慨殉(2)A 【解析】D.“博”应改为“搏”。(3)动词名词（4)缺少 主语（或成分残缺）删去“在…下”或“使” 专题三语法知识及文学文化常识 1.D【解析】D.“结果”是个中性词。2.B【解析】B.应 把“能否”去掉。3.D【解析】D.“欣喜”是形容词。 4.B【解析】B.句中的“张”是“陈设，铺排”的意思。 5.D【解析】D.有误，“古稀之年”指人到七十岁。结合 语境“年纪最小的也已82岁”来看，此处应改为“耄耋之 年”。6.C【解析】C.有误，“尊君”是敬辞。7.D 【解析】D.“字形端正”“结构匀称”不是草书的特点。 8.B【解析】A.“令尊”是称呼对方父亲的敬辞；C.“贤 弟”是称呼对方的敬辞；D.“惠赠”是敬辞，指对方赠予财 物。9.船（或舟）马10.中庸论语尚书春秋 11.青莲居士少陵野老放翁柳泉居士12.不惑 知天命六十七十 专题四综合性学习 1.（1)①示例：同学们好！大家在“我的课间十分钟”活 动中遇到了哪些问题呢？（有活动开场语，提到核心问题 即可)②大家都有什么样的建议和意见来解决这些问 题呢？（问题串联、跟进，合理即可）(2)①将分号改为逗 号。②把“只有”调至“我们”后面。(3)D(4)示例： ①在教学楼每个楼层开设一间教室作为“课间活动教室”； ②在设计新教学楼时，加大加宽教室外的走廊、阳台等活动 空间；③增加“大课间”的休息、活动时间。（写出两点即 可；其他建议，合理且具有可行性亦可)2.(1)①王馆长， 您好！我是复兴学校学生会的李华②明天的讲座，您 能按约定的时间来吗(2)示例一：文化成就未来，遗产 不容忘怀。示例二：弘扬文化遗产，构建文明世界。 (3)①删去“以及”前面的顿号。②删去“的原因”。 (4)示例一：选用楷书。楷书规范端正，便于大家认识。 示例二：选用篆书。篆书古朴典雅，符合文物特点。（表 明观点，言之有理即可)3.（1)示例一：读先哲经典，咏 华彩篇章。示例二：与书为友，健康成长。(2)示例：举 行“爱读书、读好书、善读书”主题班会示例：举行“爱读 书、读好书、善读书”征文比赛示例：举行“爱读书、读好 书、善读书”知识竞赛(3)①把“良好的”调到“营造”后 面。②拙见意见(4)示例：全民阅读工作得到国家 领导人高度重视，全国上下形成了读书学习的良好风气。 专题五文言文阅读 1.C【解析】C项中的两个“为”，前者是动词，写作；后 者是动词，担任。2.文章若高/自宜从选举求试/不可 别奏。3.(1)几个人一起走路，其中必定有可以做我老 师的人。(2)隐士应当尽情说出公正无私的议论，怎么 能苟且迎合以求容身呢！4.示例：与“子曰：饭疏食，饮 水…”有关联。该则内容主张不要用不正当的手段取 得富贵，而【乙】文段中的范知璇没有这样做，他为了追求 名利而以美言奉承讨好别人。 参考译文： 【乙】有人推荐隐士范知璇精于文章之学，并且进献 了他所作的文章。宋璟对他的文章评论道：“看他的文章 的义理，此人很有以美言奉承讨好之嫌。隐士应当尽情 说出公正无私的议论，怎么能苟且迎合以求容身呢！假 如他的文章真作得好，应该通过科举出仕，因此不可为他 单独上奏。” 5.(1)明确、坚定(2)修养(3)白天（4)在6.妻尝 之田/曝麦于庭/令凤护鸡。7.(1)不学习就没办法增 长才干，不明确志向就没办法使学习有所成就。(2)后 来天上突然下起暴雨，高凤却拿着竹竿诵读经书，没有发 觉雨水冲走了麦子。8.高凤是个专心致志、勤奋学习 的人。“非宁静无以致远”的意思是不宁静专一就没办法 达成远大目标，高凤正是因为读书专心，才得以成为著名 的学者。 参考译文： 【乙】高凤，是南阳叶县人。在他年少还是书生时，他 们家以种田为生，但他却精通读书，白天黑夜都不停息。 他的妻子曾经有一次到田地里去，在庭院里晒着麦子，让 高凤看护鸡（以防鸡吃了麦子）。后来天上突然下起暴 雨，高凤却拿着竹竿诵读经书，没有发觉雨水冲走了麦 子。妻子回来后惊奇地询问，高凤这才恍然大悟（麦子被 冲走了)。后来高凤成了著名的学者，在西唐山中教书。 高凤年老了，还坚持他的志向不知疲倦，名声传得很远。 9.C【解析】C项中的两个“归”都是“返回”的意思。 10.屠惧/示之以刃/少却。11.(1)禽兽的诡诈手段能 有多少呢？只是增加笑料罢了。(2)（屠户）抬起头来 仔细观察，只见狼的嘴里含着肉，挂肉的钩子已经刺穿了 狼的上腭，那情状就好像鱼咬住了鱼饵。12.【甲】文中 的狼比较狡猾，例如“一狼洞其中，意将隧入以攻其后 也”；【乙】文中的狼比较愚蠢，例如“见狼口中含肉，钩刺 狼腭，如鱼吞饵”。专题三 语法知识 一、语法知识 1.下列说法不正确的一项是 A.“我们不能用卑鄙的手段获取利益。” 这句话中的“卑鄙”是个贬义词。 B.“今天，看到‘神舟二十号’升空，我格 外兴奋。”这句话中“兴奋”的反义词是 “郁闷”。 C.“小村庄的房顶上卧着点儿雪。”这句 话运用了拟人的修辞手法。 D.“知识是从刻苦劳动中得来的，任何成 就都是刻苦劳动的结果。”这句话中的 “结果”是个褒义词。 2.下列说法不正确的一项是 A.“鲜妍”“漫游”“栈桥”这三个词语的 词性分别是形容词、动词、名词。 B.“能否杜绝餐桌上的浪费，关键在于人 们的正确认识和自觉行为。”这是一个 病句，应该把“关键”去掉。 C.“玉盘似的明月高挂在淡蓝色的天空 中。”这句话运用了比喻的修辞手法。 D.“答应人的事一定要言而有信，而且要 力争完成好，不能马马虎虎。”这句话 ! 中“言而有信”是褒义词，“马马虎虎” 是贬义词。 3.下列说法不正确的一项是 A.“如果说自然的智慧是大海，那么，人 类的智慧就只是大海中的一个小水 滴。”这句话用了比喻的修辞手法。 B.“我们吟诵着毛泽东的《沁园春·雪》， 怎能不激起心中的豪迈之情，将自己火 红的青春投人到伟大的社会改革之中 呢？”这句话中的问号使用正确。 C.“老师耐心地纠正并指出了我这次作业 中存在的问题。”这句话语序不当，应 将“纠正”与“指出”调换位置。 ·22 及文学文化常识 D.“能够帮助朋友，是一件令人欣喜和自 豪的事。”这句话中“帮助”“欣喜”都是 动词。 4.下列说法不正确的一项是 A.“黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红 色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中 正开得烂漫。”这句话运用了排比的修 辞手法。 B.“春节就要到了，家家张灯结彩准备迎 接新年的到来。”句中的“张”是“展开” 的意思。 C.“暴怒无常、随声附和、见异思迁、麻木 不仁”这四个词语都是贬义词。 D.古人称谓有谦称和尊称之别。“愚见” “鄙人”“寒舍”属于谦辞，“惠顾”“赐 教”“久仰”属于敬辞。 5.下列语法知识表述有误的一项是( ) A.人们常用反义词构成对比、映衬，从而 使句子具有更强的说服力。如“学如 逆水行舟，不进则退”中的“进”“退”是 组反义词。 B.“狼狈为奸”“狼心狗肺”“鬼哭狼嚎”这 些与狼有关的成语都是贬义词。 C.“后来发生了分歧口我的母亲要走大 路，大路平顺口我的儿子要走小路，小 路有意思…不过，一切都取决于 我。”这句话“☐”处的标点符号应该是 冒号、分号。 D.“这六位老人，年纪最小的也已82岁， 都是参加过抗战的老兵。如今虽已是 古稀之年，但他们都还精神矍铄，思路 清晰，回忆起当年，感慨万千。”这句话 加点成语运用正确。 二、文学文化常识 6.说好普通话，既需要掌握一定的语法知 识，也需要了解一些传统文化和文学常 识。下列关于语法知识及文学文化常识 的表述，错误的一项是 ( ) A.“前行中，不要有思想包袱”中“包袱 用的是该词的比喻义，指某种负担。 B.“青春那么美好，在这段不可复制的旅 途当中，我们拥有独一无二的记忆'” 中，“青春”“旅途”“记忆”都是名词。 C.中国是历史悠久的礼仪之邦，汉语中有 许多敬辞和谦辞。“尊君、舍弟、敝人、 寒舍”都是谦辞。 D.《世说新语》是南朝宋临川王刘义庆组 织编写的一部志人小说集，主要记载汉 末至东晋士大夫的言谈、逸事。 7.下列是四幅书法作品，对字体分析有误的 一项是 ( 裤柴 蜣 靜 少 蘑陈 羡 惰 言 湯 生 筋 ,装 秀 永 閑 薇 领 东 亲 图二 中 風 往 齊繡 前 注 麦 前 音 逃 醉 長 食、 图三 图四 A.图一是小篆，字形呈长方形，笔画复杂， 圆劲均匀，粗细基本一致，富有古风 ·2 古韵。 B.图二是隶书，字形呈扁宽，蚕头燕尾，将 小篆匀圆的线条变成相对平直方正的 笔画。 C.图三是楷书，形体方正，笔画分明，干净 利落，给人稳定庄重的视觉效果。 D.图四是草书，字形端正，笔意行云流水， 笔画连绵，结构匀称，潇洒畅达。 8.小华同学想用新学的茶文化招待远道而 来的舅舅一家，请你帮他选择合适的表达 ( A.舅舅，令尊还没回，我为您泡上一杯绿 茶，代他表示歉意和欢迎。 B.舅妈，承蒙垂念，“清茶七分满，情意装 满杯”，请喝杯红茶暖胃驱寒。 C.表哥，听说你最近拉肚子，贤弟泡上黑 茶一杯，愿你早日康复。 D.舅舅，绿茶有提神益思、清除疲劳之效， 现惠赠给您，一点薄礼，不成敬意。 9.根据下面诗句，写出古人常用的两种交通 工具。 风正一帆悬： 古道西风瘦马： 10.“四书五经”是儒家经典著作。“四书” 即《大学》《 》K 》《孟子》。 “五经”即《诗经》《 》《礼记》《周 易》《 》。 11.“号”是古人于名、字之外的自称，如李 白，号“ ”;杜甫，号“ ”;陆游，号“ ”;蒲松龄，号 12.《论语》中，孔子对人的年龄有不同一般 的说法，如三十岁被称作“而立”，四十岁 被孔子称为“ ”,五十岁被孔子称 为“ ”,“耳顺”是指 岁， “从心所欲，不逾矩”是 岁。