精品解析：黑龙江省伊春市嘉荫县乡镇中学两校联考2025-2026学年八年级上学期12月月考生物试题

2025-2026学年八年级上学期12月月考 生物试题 一、选择题（每小题1分，共20分。每小题只有一项符合题目要求） 1. 下列生命现象中，最能体现生物“新陈代谢”基本特征的是（　　） A. 含羞草受触碰叶片合拢 B. 绿豆种子萌发长成幼苗 C. 人体排汗排出代谢废物 D. 亲代与子代性状存在差异 【答案】C 【解析】 【分析】新陈代谢的核心是 “生物与环境之间的物质和能量交换，以及体内物质和能量的转变”，包括物质的合成和分解、废物排出等过程。 【详解】A．含羞草受触碰叶片合拢属于应激性（生物对外界刺激作出的反应），未涉及新陈代谢，A不符合题意。 B．绿豆种子萌发长成幼苗体现的是 “生长发育”，属于生命现象但非新陈代谢核心特征，B不符合题意。 C．人体排汗排出代谢废物，属于新陈代谢中排出体内产生的废物的表现，C符合题意。 D．亲代与子代性状差异属于变异现象，与新陈代谢无关，D不符合题意。 故选C。 2. 用光学显微镜观察标本时，若视野中出现气泡，最可能是在哪个操作步骤中产生的（　　） A. 取放标本 B. 滴水浸润 C. 盖盖玻片 D. 染色处理 【答案】C 【解析】 【分析】制作临时装片的步骤：擦片（清洁）、滴水（维持细胞正常形态）、取材、盖片（避免产生气泡）、染色（使细胞结构更清晰）。 【详解】A．取放标本主要是将制作好的标本放置在载物台上，以便在显微镜下进行观察。在取放标本的过程中，只要操作规范，一般不会在视野中产生气泡，A不符合题意。 B．滴水浸润是在载玻片中央滴一滴清水，目的是保持细胞的正常形态，便于观察。在滴水的过程中，水是自然滴落在载玻片上，通常不会引入气泡，B不符合题意。 C．盖盖玻片是制作临时装片的关键步骤之一，正确的操作方法是：用镊子夹起盖玻片，使它的一端先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平。如果盖盖玻片时操作不当，比如盖玻片没有缓缓放平，而是直接快速放下，就容易使空气进入，从而在视野中出现气泡，C符合题意。 D．染色处理是在盖玻片的一侧滴加碘液，另一侧用吸水纸吸引，使染液浸润标本的全部。染色过程主要是为了让细胞的结构更清晰，一般不会产生气泡，D不符合题意。 故选C。 3. 某同学用显微镜观察写有“bdpq”的玻片，视野中呈现的物像应该是（　　） A. bdpq B. qpdb C. pqbd D. dbqp 【答案】A 【解析】 【分析】显微镜成像原理是倒立的，物像上下颠倒、左右颠倒，相当于180度旋转。对于字母“bdpq”，显微镜下每个字母的形状会发生变化：b 变成 q，d 变成 p，p 变成 d，q 变成 b；同时，字符串的顺序也会反转。 【详解】A．bdpq，显微镜下物像由于倒立成像，字母形状变化和顺序反转的综合效果，最终呈现为“bdpq”，故A符合题意。 B．qpdb，如果仅考虑顺序反转但忽略字母形状变化，显微镜下实际字母形状也变化，故B不符合题意。 C．pqbd，不符合显微镜成像结果（如字母p应变为d，q应变为b），故C不符合题意。 D．dbqp，同样不符合显微镜成像原理（如字母d应变为p，b应变为q），故D不符合题意。 故选A。 4. 洋葱根尖细胞是植物细胞，但在光学显微镜下观察不到的结构是（　　） A. 细胞壁 B. 细胞核 C. 叶绿体 D. 线粒体 【答案】C 【解析】 【分析】洋葱根尖细胞属于植物细胞，结构中有细胞壁、细胞膜、细胞核、线粒体和液泡等。 【详解】A． 细胞壁是植物细胞最外层的结构，在光学显微镜下清晰可见，故A不符合题意。 B．细胞核含有染色体，经染色后（如醋酸洋红染色）在光学显微镜下明显可见，故B不符合题意。 C．叶绿体存在于绿色植物进行光合作用的部位（如叶片），洋葱根尖细胞非绿色且不进行光合作用，不含叶绿体，因此在光学显微镜下无法观察到，故C符合题意。 D．线粒体比较小而且需要染色才能看到，所以不易观察到，但不是观察不到，故D不符合题意。 故选C。 5. 植物细胞中，为生命活动提供能量的结构是（　　） A. 叶绿体 B. 线粒体 C. 细胞核 D. 液泡 【答案】B 【解析】 【分析】植物细胞的结构有细胞壁，细胞膜，细胞质和细胞核，细胞质内有线粒体，叶绿体和液泡等，不同结构具有不同功能。 【详解】A．叶绿体是光合作用的场所，能将光能转化为化学能储存在有机物中，但并非直接提供能量，故A不符合题意。 B．线粒体是细胞呼吸的主要场所，能将有机物中的化学能转化为生命活动直接利用的能量（ATP），故B符合题意。 C．细胞核控制遗传和代谢活动，不直接提供能量，故C不符合题意。 D．液泡储存水分、色素等物质，不参与能量转换，故D不符合题意。 故选B。 6. 下列关于细胞分裂与分化的叙述，错误的是（　　） A. 分裂后细胞数量增多，形态结构不变 B. 分化后细胞形态改变，功能趋于专门化 C 分裂与分化过程中遗传物质均不改变 D. 分化后的细胞不再具有分裂能力 【答案】D 【解析】 【分析】细胞分裂使细胞数目增多，且分裂后的子细胞与原细胞遗传物质相同；细胞分化导致细胞形态、结构和功能发生稳定性差异，形成不同组织。 【详解】A．细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程。细胞分裂使细胞数目增多。细胞通过分裂实现数量增加，且子细胞与亲代细胞的形态、结构、功能基本保持一致，A正确。 B．在个体发育过程中，一个或一种细胞通过分裂产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生差异性的变化，这个过程叫做细胞分化。细胞分化产生了不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的，这样的细胞群叫做组织。所以分化后细胞形态改变，功能趋于专门化，B正确。 C．细胞分裂过程中，染色体先进行自我复制加倍，然后平均分配到两个新细胞中，新细胞和原细胞所含的遗传物质是一样的；细胞分化只是细胞的形态、结构和功能发生了变化，遗传物质并没有发生改变。所以分裂与分化过程中遗传物质均不改变，C正确。 D．分化后的细胞不一定不再具有分裂能力，例如造血干细胞已经发生了分化，但它仍然具有分裂能力，能够不断分裂产生新细胞来补充血液中各种血细胞的数量，D错误。 故选D。 7. 下列结构层次中，属于组织的是（　　） A. 番茄果实 B. 小麦根尖 C. 皮肤表皮 D. 人体心脏 【答案】C 【解析】 【分析】生物体的结构层次中，组织是由形态相似、结构和功能相同的细胞联合在一起形成的细胞群。器官则是由不同组织构成的、能执行一定功能的结构。 【详解】A．番茄果实是绿色开花植物的生殖器官，它由保护组织、营养组织、输导组织等多种组织构成，能繁殖后代，所以番茄果实属于器官层次，A不符合题意。 B．小麦根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段，它的结构包括根冠、分生区、伸长区、成熟区，由多种组织构成，具有吸收水分和无机盐等功能，属于器官层次，B不符合题意。 C．皮肤表皮主要由上皮细胞构成，具有保护作用，是由形态相似、结构和功能相同的细胞联合在一起形成的细胞群，属于上皮组织，C符合题意。 D．人体心脏主要由心肌构成，能够有节律地收缩和舒张，推动血液在血管中循环流动，它是由上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织等多种组织按照一定的次序结合在一起构成的器官，属于器官层次，D不符合题意。 故选C 8. 草履虫能通过收集管和伸缩泡排出体内多余水分和废物，该过程体现生物的特征是（　　） A. 能对外界刺激作出反应 B. 能进行新陈代谢 C. 能生长和繁殖 D. 能适应环境并影响环境 【答案】B 【解析】 【分析】草履虫通过收集管和伸缩泡排出多余水分和废物，属于排泄过程，这是生物新陈代谢（异化作用）的一部分，涉及物质和能量的代谢。 【详解】A．能对外界刺激作出反应：该特征指生物对环境变化的应激行为，而题目描述的是内部生理调节，并非对外部刺激的直接反应，故A不符合题意。 B．能进行新陈代谢：新陈代谢包括同化（吸收）和异化（排泄）作用，草履虫的排泄过程正是异化作用的体现，属于新陈代谢范畴，故B符合题意。 C．能生长和繁殖：该特征涉及生物体体积增大或产生后代，与排泄过程无直接关联，故C不符合题意。 D．能适应环境并影响环境：适应环境指生物调整自身以应对外部条件（如温度变化），影响环境指改变周围生态（如植物释放氧气）；排泄虽有助于维持内环境稳定，但核心是新陈代谢而非直接适应或影响环境，故D不符合题意。 故选B。 9. 下列植物类群中，既能产生孢子又有根、茎、叶分化的是（　　） A. 藻类 B. 苔藓植物 C. 蕨类植物 D. 裸子植物 【答案】C 【解析】 【分析】根据绿色植物的繁殖方式的不同一般把绿色植物分为孢子植物和种子植物两大类。孢子植物包括苔藓植物和蕨类植物，都不结种子，都靠孢子繁殖后代，属于孢子植物；种子植物包括裸子植物和被子植物，都用种子繁殖后代，裸子植物的种子无果皮包被着，裸露；被子植物的种子外面有果皮包被着，能形成果实。 【详解】A．藻类大多生活在水中，结构简单，没有根、茎、叶的分化。藻类通过产生孢子来繁殖后代，但由于其没有根、茎、叶的分化，A不符合题意。 B．苔藓植物有茎和叶的分化，但没有真正的根，只有起固定作用的假根，且茎、叶中没有输导组织。苔藓植物也是通过孢子繁殖后代，不过它没有真正的根，不满足“有根、茎、叶分化”的要求，B不符合题意。 C．蕨类植物有根、茎、叶的分化，并且体内有专门的输导组织，能为植株运输水分和无机盐等物质，这使得蕨类植物适应陆地生活的能力较强。蕨类植物不产生种子，而是靠孢子繁殖后代，符合既能产生孢子又有根、茎、叶分化的特征，C符合题意。 D．裸子植物能够产生种子，种子裸露，没有果皮包被。裸子植物有根、茎、叶的分化，但它不是通过孢子繁殖后代，而是通过种子繁殖，不符合“产生孢子”这一条件，D不符合题意。 故选C。 10. 银杏种子外没有果皮包被。银杏属于（ ） A. 苔藓植物 B. 蕨类植物 C. 裸子植物 D. 被子植物 【答案】C 【解析】 【分析】要区分植物的分类，可以从苔藓植物、蕨类植物、裸子植物、被子植物的特征特点方面来切入。 【详解】苔藓植物、蕨类植物都属于孢子植物，不产生种子。种子植物可分为裸子植物和被子植物，其中裸子植物的种子裸露着，其外层没有果皮包被；被子植物的种子的外层有果皮包被。因此银杏种子外没有果皮包被，属于裸子植物，ABD不符合题意，C符合题意。 故选C。 【点睛】解答此类题目的关键是熟记裸子植物的主要特征。 11. 水螅捕食后，食物在体内消化的场所是（　　） A. 口 B. 消化腔 C. 肛门 D. 体壁 【答案】B 【解析】 【分析】水螅属于刺胞动物，其消化结构简单，具有口但无肛门。食物经口进入消化腔，在腔内进行初步的细胞外消化，未被消化的食物残渣再由口排出体外。 【详解】A．口是水螅摄取食物的通道，食物通过口进入水螅体内，但口并不是消化食物的主要场所，它主要起到摄入食物的作用，A不符合题意。 B．水螅属于刺胞动物，刺胞动物的主要特征之一是体内有消化腔。水螅捕食后，食物由口进入消化腔，在消化腔内，细胞内的消化酶将食物进行消化，消化后的营养物质被细胞吸收，不能消化的食物残渣仍由口排出，因此消化腔是水螅消化食物的主要场所，B符合题意。 C．水螅有口无肛门，食物残渣是通过口排出体外，而不是通过肛门，C不符合题意。 D．水螅的体壁主要起到保护和支持身体的作用，同时体壁中的刺细胞可以用于攻击和防御，但它不是消化食物的场所，D不符合题意。 故选B。 12. 蚯蚓在土壤中活动时，能疏松土壤并增加土壤肥力，这体现了生物与环境的关系是（　　） A. 生物适应环境 B. 环境影响生物 C. 生物影响环境 D. 生物依赖环境 【答案】C 【解析】 【分析】生物和环境之间相互影响，相互作用，生物与环境的关系非常密切．生物必须适应环境才能生存，同时也影响环境。 【详解】A．生物适应环境强调生物为生存调整自身特征（如保护色），而蚯蚓的行为是主动改变环境，故A不符合题意。 B．环境影响生物指外部条件（如光照、温度）制约生物活动，但题干描述的是蚯蚓对土壤的作用，故B不符合题意。 C．生物影响环境指生物通过行为或生理活动改变环境状态，蚯蚓疏松土壤、增加肥力即属于此类，故C符合题意。 D．生物依赖环境强调生存必需条件（如水、空气），与蚯蚓主动改造土壤无关，故D不符合题意。 故选C。 13. 下列特征中，不属于节肢动物共同特征的是（　　） A. 身体分节 B. 体表有外骨骼 C. 有三对足两对翅 D. 附肢分节 【答案】C 【解析】 【分析】节肢动物的共同特征包括身体分节、体表有外骨骼、附肢（如足和触角）分节。 【详解】A．身体分节是节肢动物的基本特征，故A不符合题意。 B．体表有外骨骼可提供保护和支撑，是共同特征，故B不符合题意。 C．"三对足两对翅"仅属于昆虫纲（如蝴蝶、蜜蜂），并非所有节肢动物（如蜘蛛、螃蟹）共有，故C符合题意。 D．附肢分节（如足、触角）是节肢动物的典型特征，故D不符合题意。 故选C。 14. 下列动物中，体温不随环境温度变化而改变的是（　　） A. 蜥蜴 B. 青蛙 C. 鲤鱼 D. 家兔 【答案】D 【解析】 【分析】恒温动物体温恒定，不随环境温度变化；变温动物体温随环境温度变化。 【详解】A．蜥蜴为爬行动物，属于变温动物，体温随环境变化，故A不符合题意。 B．青蛙为两栖动物，属于变温动物，体温随环境变化，故B不符合题意。 C．鲤鱼为鱼类，属于变温动物，体温随环境变化，故C不符合题意。 D．家兔为哺乳动物，属于恒温动物，体温恒定，故D符合题意。 故选D。 15. 制作面包时，酵母菌发酵产生的气体使面包松软多孔，该气体是（　　） A. 氧气 B. 二氧化碳 C. 氮气 D. 氢气 【答案】B 【解析】 【分析】酵母菌在面包制作中通过发酵作用分解糖类，产生二氧化碳气体，使面团膨胀形成疏松多孔的结构。 【详解】A．氧气是生物呼吸作用所必需的气体，在酵母菌发酵过程中，酵母菌进行的是无氧呼吸（在制作面包时，面团内部氧气含量有限，酵母菌主要进行无氧呼吸），无氧呼吸过程中不会产生氧气，反而会消耗氧气，A不符合题意。 B．制作面包时，酵母菌在无氧条件下分解葡萄糖产生酒精和二氧化碳。二氧化碳是一种气体，在面团中会形成许多小气泡，随着面包的烘烤，这些气泡受热膨胀，从而使面包变得松软多孔，B符合题意。 C．氮气是空气中含量最多的气体，化学性质比较稳定，一般情况下酵母菌发酵不会产生氮气，C不符合题意。 D．氢气是一种可燃性气体，酵母菌在发酵过程中不会产生氢气，D不符合题意。 故选B。 16. 下列关于细菌和真菌的叙述，正确的是（　　） A. 细菌和真菌都有成形的细胞核 B. 细菌靠分裂生殖，真菌靠孢子生殖 C. 细菌和真菌都能进行光合作用 D. 细菌和真菌都营寄生生活 【答案】B 【解析】 【分析】细菌属于原核生物，无成形的细胞核；真菌属于真核生物，有细胞核。二者在生殖方式、代谢类型及生活方式上存在显著差异。 【详解】A．细菌无成形的细胞核（仅有DNA集中区域），真菌有真正的细胞核，故A错误。 B．细菌通过分裂进行生殖（如二分裂），真菌通过孢子繁殖（如霉菌、蘑菇），故B正确。 C．绝大多数细菌和真菌不能进行光合作用（需依赖现成有机物），仅极少数细菌（如蓝细菌）可光合作用，故C错误。 D．细菌和真菌并非都营寄生生活，还可腐生（如分解者）或共生（如根瘤菌），故D错误。 故选B。 17. 病毒结构简单，其组成成分是（　　） A. 细胞壁和细胞膜 B. 细胞质和细胞核 C. 蛋白质外壳和内部遗传物质 D. 蛋白质和脂肪 【答案】C 【解析】 【分析】病毒是一类没有细胞结构的特殊生物，其组成成分简单。 【详解】A．病毒无细胞结构，故不含细胞壁和细胞膜，故A错误。 B．病毒无细胞结构，故不含细胞质和细胞核，故B错误。 C．病毒由蛋白质外壳和内部的遗传物质（核酸）组成，故C正确。 D．病毒外壳是蛋白质，但内部是遗传物质而非脂肪，故D错误。 故选C。 18. 生物分类的基本单位是（） A. 界  B. 纲  C. 属  D. 种 【答案】D 【解析】 【分析】生物分类的基本单位是种。最大的分类单位是界。 【详解】生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种。分类单位越大，共同特征就越少，包含的生物种类就越多；分类单位越小，共同特征就越多，包含的生物种类就越少。 故选D 【点睛】解答此类题目的关键是熟记生物的分类单位等级。 19. 下列关于生物多样性的叙述，错误的是（　　） A. 生物多样性包括物种多样性、基因多样性和生态系统多样性 B. 物种多样性的实质是基因多样性 C. 引进外来物种一定能增加当地生物多样性 D. 保护生物多样性的根本措施是保护生物的栖息地 【答案】C 【解析】 【分析】生物多样性的内涵通常包括三个方面，即生物种类（物种）的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性。 ①生物种类的多样性是指一定区域内生物种类的丰富性，如我国已知鸟类就有1244种之多，被子植物有3000种； ②基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种之间基因组成差别很大，同种生物之间的基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库，基因的多样性决定了生物种类的多样性； ③生物种类的多样性组成了不同的生态系统，生态系统的多样性是指生物群落及其生态过程的多样性，以及生态系统的环境差异、生态过程变化的多样性等。保护生物多样性的最根本的措施是保护生物的栖息环境、保护生态系统的多样性。 【详解】A．生物多样性包含物种多样性、基因多样性和生态系统多样性，A正确。 B．物种间的差异由基因多样性决定，因此物种多样性的实质是基因多样性，B正确。 C．引进外来物种可能造成生物入侵，导致本地物种减少，破坏生物多样性，并非“一定”增加多样性，C错误。 D．栖息地是生物生存的基础，保护栖息地是维持生物多样性的根本措施，D正确。 故选C。 20. 下列关于生物体结构层次的叙述，正确的是（　　） A. 动物体的结构层次：细胞→组织→器官→系统→动物体 B. 植物体结构层次：细胞→组织→系统→器官→植物体 C. 细胞是所有生物体结构和功能的基本单位，都由细胞壁、细胞膜等组成 D. 组织是由多种不同形态、功能的细胞构成的 【答案】A 【解析】 【分析】动物体的结构层次由小到大依次是：细胞→组织→器官→系统→动物体，与动物体的结构层次相比，植物体的结构层次无系统，即细胞→组织→器官→植物体。 【详解】A．动物体的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→系统→动物体。细胞是动物体结构和功能的基本单位，一些形态相似、结构和功能相同的细胞联合在一起形成组织；不同的组织按照一定的次序结合在一起构成器官；能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起形成系统；多个系统相互配合，共同完成复杂的生命活动，构成完整的动物体，A正确。 B．植物体的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→植物体。植物没有系统这一结构层次，植物有六大器官，根、茎、叶为营养器官，花、果实、种子为生殖器官，不同的器官直接构成了植物体，B错误。 C．细胞是生物体结构和功能的基本单位，但并不是所有生物都由细胞构成，病毒没有细胞结构，它由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成。而且细胞壁是植物细胞、细菌和真菌细胞等具有的结构，动物细胞没有细胞壁，C错误。 D．组织是由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的细胞群，而不是由多种不同形态、功能的细胞构成的。例如，上皮组织由上皮细胞构成，具有保护、分泌等功能；肌肉组织主要由肌细胞构成，具有收缩、舒张功能，D错误。 故选A。 二、非选择题（每空1分，共30分，共5题） 21. 小明学习了“练习使用显微镜”之后，用显微镜观察某种植物叶肉细胞的结构。下图为显微镜结构示意图，根据图回答问题。请在“[ ]”内填序号，横线上填名称。 （1）使用显微镜对光的过程中，转动[ ]_______，使光线通过通光孔反射到镜筒内，从目镜可以看到明亮的圆形视野。 （2）如果观察一个写着“b”字玻片标本，视野中看到的图像是“_______”。 （3）观察草履虫时，若使镜筒在较大的范围内升降，应调节[ ]_______。为了使物像更加清晰，要转动[ ]_______进行调整。 （4）如果你选择目镜10×，物镜有10×和40×，若想使观察的细胞体积最大，应选择的物镜是_______，此时的物像被放大_______倍。 【答案】（1）⑤反光镜 （2）q （3） ①. ⑥粗准焦螺旋 ②. ⑦细准焦螺旋 （4） ①. 40x ②. 400 【解析】 【分析】图中：①目镜，②转换器，③物镜，④遮光器，⑤反光镜，⑥粗准焦螺旋，⑦细准焦螺旋 【小问1详解】 反光镜是显微镜等光学仪器的重要组成部分，主要作用是反射光线，使光线通过通光孔进入镜筒，从而让观察者能看清标本。显微镜对光时，需要转动反光镜，使光线通过通光孔反射到镜筒内，从而看到明亮的圆形视野。图中⑤是反光镜。 【小问2详解】 显微镜成的像是倒立的像，即上下、左右都相反。“b”上下、左右颠倒后是“q”。 【小问3详解】 粗准焦螺旋可以使镜筒在较大范围内升降，图中⑥是粗准焦螺旋；细准焦螺旋能小幅度调节镜筒升降，使物像更清晰，图中⑦是细准焦螺旋。 【小问4详解】 物镜的放大倍数越大，观察到的细胞体积越大，所以应选择40×的物镜。显微镜的放大倍数是目镜放大倍数与物镜放大倍数的乘积，目镜10×，物镜40×，则放大倍数为10×40=400倍。 22. 如图是植物细胞和动物细胞结构示意图，请据图回答： （1）图中表示植物细胞的是_______（填 “甲” 或 “乙”），判断依据是该细胞具有_______和液泡（答出一项特有结构即可）。 （2）细胞中控制物质进出的结构是________，它能让有用的物质进入细胞，把有害物质挡在细胞外。 （3）细胞核内遗传物质 DNA 主要存在于_______上，该结构在细胞分裂时会复制加倍，保证亲子代细胞遗传信息的稳定性。 （4）植物细胞特有的能量转换器是_______，它能将光能转化为化学能储存在有机物中；而动植物细胞都有的能量转换器是线粒体，其功能是_______。 【答案】（1） ①. 甲 ②. 细胞壁（或叶绿体） （2）细胞膜 （3）染色体 （4） ①. 叶绿体 ②. 分解有机物，释放能量 【解析】 【分析】1、植物细胞与动物细胞的核心区别是植物细胞具有细胞壁、叶绿体和液泡，动物细胞无这些结构。2、细胞膜控制物质进出，细胞核内的 DNA 主要附着在染色体上，染色体的复制保证遗传信息稳定传递。3、植物细胞有叶绿体和线粒体两种能量转换器，线粒体是动植物细胞共有的 “动力车间”。 【小问1详解】 甲细胞具有细胞壁、叶绿体和液泡，符合植物细胞的结构特征，因此表示植物细胞。 【小问2详解】 细胞膜具有选择透过性，能控制物质进出细胞，允许有用物质进入，阻挡有害物质。 【小问3详解】 细胞核内的遗传物质 DNA 主要存在于染色体上，细胞分裂时染色体先复制再平均分配，保证亲子代细胞遗传信息一致。 【小问4详解】 植物细胞特有的能量转换器是叶绿体，能将光能转化为化学能；线粒体的功能是分解有机物，释放能量，供细胞生命活动利用。 23. 结合植物类群的主要特征，回答下列问题： （1）藻类大多生活在_______中，结构简单，没有根、茎、叶的分化，通过_______繁殖后代。 （2）苔藓植物有茎和叶的分化，但没有真正的根，只有起固定作用的_______，且茎、叶中没有输导组织，因此植株矮小，可作为监测______的指示植物。 （3）蕨类植物有根、茎、叶的分化，体内有专门的______组织，能运输水分和无机盐，适应陆地生活的能力较强，其繁殖方式为_______生殖。 （4）被子植物与裸子植物的主要区别是被子植物的种子外有_______包被，能形成果实，这是其在自然界中分布广泛的重要原因。 【答案】（1） ①. 水 ②. 孢子 （2） ①. 假根 ②. 空气污染 （3） ①. 输导 ②. 孢子 （4）果皮 【解析】 【分析】绿色植物分为孢子植物和种子植物两大类，其中孢子植物包括苔藓植物和蕨类植物，种子植物包括裸子植物和被子植物 ，被子植物包括双子叶植物和单子叶植物。 【小问1详解】 藻类大多生活在水中，包括淡水、海水等，结构简单，没有根、茎、叶的分化，它们通过孢子繁殖后代，孢子在适宜的环境条件下能发育成新的个体。 【小问2详解】 苔藓植物有茎和叶的分化，但没有真正的根，只有起固定作用的假根，假根主要起固着植物体的作用，不能吸收水分和无机盐。苔藓植物的茎、叶中没有输导组织，不能为植株运输大量的水分和无机盐，因此植株矮小。苔藓植物的叶只有一层细胞，二氧化硫等有毒气体可以从背腹两面侵入叶细胞，使苔藓植物的生存受到威胁，所以苔藓植物可作为监测空气污染程度的指示植物。 【小问3详解】 蕨类植物有根、茎、叶的分化，体内有专门的输导组织，输导组织包括导管和筛管，导管能运输水分和无机盐，筛管能运输有机物，这使得蕨类植物适应陆地生活的能力较强。蕨类植物不产生种子，靠孢子繁殖后代，这种生殖方式属于孢子生殖。 【小问4详解】 被子植物与裸子植物都能产生种子，都属于种子植物，它们的主要区别是被子植物的种子外有果皮包被，种子包在果实之中，能形成果实；而裸子植物的种子裸露，没有果皮包被，不能形成果实。被子植物具有更完善的保护结构和传播种子的方式，这是其在自然界中分布广泛的重要原因。 24. 根据动物类群的主要特征及生活习性，回答下列问题： （1）腔肠动物的身体呈_______对称，体表有刺细胞，体内有消化腔，_______（填“有”或“无”）肛门。 （2）线形动物的身体细长，呈圆柱形，体表有_______，可防止被寄主的消化液侵蚀，有口有肛门。 （3）环节动物的身体由许多彼此相似的_______组成，靠刚毛或疣足辅助运动，如蚯蚓。 （4）节肢动物体表有坚韧的_______，该结构会限制动物生长，因此有蜕皮现象；鸟类体表覆羽，前肢变成_______，有气囊辅助肺呼吸，体温恒定。 （5）鱼类生活在水中，用_______呼吸，用鳍游泳，体温随环境温度变化，属于变温动物。 【答案】（1） ①. 辐射 ②. 无 （2）角质层 （3）体节 （4） ①. 外骨骼 ②. 翼 （5）鳃 【解析】 【分析】（1）刺胞（腔肠）动物的特征是：生活在水中，身体呈辐射对称，体壁由内胚层、外胚层和没有细胞结构的中胶层构成，有消化腔，有口无肛门。 （2）节肢动物的主要特征：体表有坚韧的外骨骼，身体和附肢都分节等。 【小问1详解】 腔肠（刺胞）动物的身体呈辐射对称，即通过身体的中轴有多个切面将身体分为对称的两部分。体表有刺细胞，刺细胞是腔肠（刺胞）动物特有的攻击和防御的利器。体内有消化腔，消化腔与口相通，食物由口进入消化腔，在消化腔内消化，消化后的食物残渣仍由口排出，所以腔肠（刺胞）动物无肛门。 【小问2详解】 线形动物的身体细长，呈圆柱形，体表有角质层，角质层具有保护作用，可防止被寄主的消化液侵蚀，线形动物有口有肛门，消化系统更为完善。 【小问3详解】 环节动物的身体由许多彼此相似的体节组成，体节的出现使动物的运动更加灵活。环节动物靠刚毛或疣足辅助运动，如蚯蚓通过肌肉的收缩和舒张以及刚毛的配合来完成运动。 【小问4详解】 节肢动物体表有坚韧的外骨骼，外骨骼可以保护和支持内部柔软器官，防止体内水分蒸发，但外骨骼不能随着身体的生长而生长，会限制动物生长，因此节肢动物有蜕皮现象。 鸟类体表覆羽，前肢变成翼，翼是鸟类的飞行器官，有气囊辅助肺呼吸，气囊与肺相通，主要功能是贮存空气，辅助肺完成双重呼吸，为飞行提供充足的氧气，鸟类体温恒定，属于恒温动物。 【小问5详解】 鱼类生活在水中，用鳃呼吸，鳃中有丰富的毛细血管，当水流经鳃丝时，水中的氧气就通过鳃丝中的毛细血管进入血液中，同时血液中的二氧化碳通过鳃排出体外。鱼类用鳍游泳，鳍是鱼类的运动器官，体温随环境温度变化，属于变温动物。 25. 微生物与人类生活关系密切，结合所学知识回答下列问题： （1）细菌是单细胞原核生物，其细胞内没有成形的_______，营养方式大多为异养，分为寄生和_______两种。 （2）真菌细胞内有成形的细胞核，属于真核生物。利用酵母菌制作馒头时，酵母菌在_______条件下将葡萄糖分解为二氧化碳和水，使馒头松软多孔。 （3）病毒没有细胞结构，不能独立生活，必须________在其他生物的活细胞内才能进行生命活动，按寄主不同可分为植物病毒、动物病毒和_______病毒。 （4）在“检测不同环境中的细菌和真菌”实验中，接种前对培养基进行高温灭菌的目的是_______，避免杂菌干扰实验结果。 （5）有些真菌能产生杀死或抑制某些致病细菌的物质，这类物质称为________。 【答案】（1） ①. 细胞核 ②. 腐生 （2）有氧 （3） ①. 寄生 ②. 细菌 （4）杀死培养基内原有的细菌和真菌 （5）抗生素 【解析】 【分析】微生物可以分为细菌、真菌、病毒。细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域，没有成形的细胞核，没有叶绿体；真菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，液泡，没有叶绿体；病毒没有细胞结构，主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动。 【小问1详解】 细菌是原核生物，无成形的细胞核，只有DNA集中的区域。其异养营养方式分为两种：寄生和腐生，寄生是从活体获取营养，腐生则是分解死亡的有机物获取营养。 【小问2详解】 制作馒头时，酵母菌在有氧条件下进行发酵，将葡萄糖分解为二氧化碳和水，二氧化碳使面团膨胀，从而使馒头松软多孔。 【小问3详解】 病毒无细胞结构，必须寄生在活细胞内才能复制增殖。 按寄主分为三类：植物病毒、动物病毒和细菌病毒（即噬菌体）。 【小问4详解】 接种前高温灭菌的目的是彻底杀死培养基中原有的微生物，排除杂菌干扰，确保实验结果只反映接种样本中的微生物。 【小问5详解】 某些真菌（如青霉菌）产生的、能杀死或抑制细菌的物质称为抗生素，例如青霉素。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年八年级上学期12月月考 生物试题 一、选择题（每小题1分，共20分。每小题只有一项符合题目要求） 1. 下列生命现象中，最能体现生物“新陈代谢”基本特征的是（　　） A. 含羞草受触碰叶片合拢 B. 绿豆种子萌发长成幼苗 C. 人体排汗排出代谢废物 D. 亲代与子代性状存在差异 2. 用光学显微镜观察标本时，若视野中出现气泡，最可能是在哪个操作步骤中产生的（　　） A. 取放标本 B. 滴水浸润 C. 盖盖玻片 D. 染色处理 3. 某同学用显微镜观察写有“bdpq”的玻片，视野中呈现的物像应该是（　　） A. bdpq B. qpdb C. pqbd D. dbqp 4. 洋葱根尖细胞是植物细胞，但在光学显微镜下观察不到的结构是（　　） A. 细胞壁 B. 细胞核 C. 叶绿体 D. 线粒体 5. 植物细胞中，为生命活动提供能量的结构是（　　） A. 叶绿体 B. 线粒体 C. 细胞核 D. 液泡 6. 下列关于细胞分裂与分化的叙述，错误的是（　　） A. 分裂后细胞数量增多，形态结构不变 B. 分化后细胞形态改变，功能趋于专门化 C 分裂与分化过程中遗传物质均不改变 D. 分化后的细胞不再具有分裂能力 7. 下列结构层次中，属于组织的是（　　） A. 番茄果实 B. 小麦根尖 C. 皮肤表皮 D. 人体心脏 8. 草履虫能通过收集管和伸缩泡排出体内多余水分和废物，该过程体现生物的特征是（　　） A. 能对外界刺激作出反应 B. 能进行新陈代谢 C. 能生长和繁殖 D. 能适应环境并影响环境 9. 下列植物类群中，既能产生孢子又有根、茎、叶分化是（　　） A. 藻类 B. 苔藓植物 C. 蕨类植物 D. 裸子植物 10. 银杏种子外没有果皮包被。银杏属于（ ） A. 苔藓植物 B. 蕨类植物 C. 裸子植物 D. 被子植物 11. 水螅捕食后，食物在体内消化的场所是（　　） A. 口 B. 消化腔 C. 肛门 D. 体壁 12. 蚯蚓在土壤中活动时，能疏松土壤并增加土壤肥力，这体现了生物与环境的关系是（　　） A. 生物适应环境 B. 环境影响生物 C. 生物影响环境 D. 生物依赖环境 13. 下列特征中，不属于节肢动物共同特征是（　　） A. 身体分节 B. 体表有外骨骼 C. 有三对足两对翅 D. 附肢分节 14. 下列动物中，体温不随环境温度变化而改变的是（　　） A. 蜥蜴 B. 青蛙 C. 鲤鱼 D. 家兔 15. 制作面包时，酵母菌发酵产生的气体使面包松软多孔，该气体是（　　） A. 氧气 B. 二氧化碳 C. 氮气 D. 氢气 16. 下列关于细菌和真菌的叙述，正确的是（　　） A. 细菌和真菌都有成形的细胞核 B. 细菌靠分裂生殖，真菌靠孢子生殖 C. 细菌和真菌都能进行光合作用 D. 细菌和真菌都营寄生生活 17. 病毒结构简单，其组成成分是（　　） A 细胞壁和细胞膜 B. 细胞质和细胞核 C. 蛋白质外壳和内部遗传物质 D. 蛋白质和脂肪 18. 生物分类的基本单位是（） A. 界  B. 纲  C. 属  D. 种 19. 下列关于生物多样性的叙述，错误的是（　　） A. 生物多样性包括物种多样性、基因多样性和生态系统多样性 B. 物种多样性的实质是基因多样性 C. 引进外来物种一定能增加当地生物多样性 D. 保护生物多样性根本措施是保护生物的栖息地 20. 下列关于生物体结构层次的叙述，正确的是（　　） A. 动物体的结构层次：细胞→组织→器官→系统→动物体 B. 植物体的结构层次：细胞→组织→系统→器官→植物体 C. 细胞是所有生物体结构和功能的基本单位，都由细胞壁、细胞膜等组成 D. 组织是由多种不同形态、功能的细胞构成的 二、非选择题（每空1分，共30分，共5题） 21. 小明学习了“练习使用显微镜”之后，用显微镜观察某种植物叶肉细胞的结构。下图为显微镜结构示意图，根据图回答问题。请在“[ ]”内填序号，横线上填名称。 （1）使用显微镜对光的过程中，转动[ ]_______，使光线通过通光孔反射到镜筒内，从目镜可以看到明亮的圆形视野。 （2）如果观察一个写着“b”字的玻片标本，视野中看到的图像是“_______”。 （3）观察草履虫时，若使镜筒在较大的范围内升降，应调节[ ]_______。为了使物像更加清晰，要转动[ ]_______进行调整。 （4）如果你选择目镜10×，物镜有10×和40×，若想使观察的细胞体积最大，应选择的物镜是_______，此时的物像被放大_______倍。 22. 如图是植物细胞和动物细胞结构示意图，请据图回答： （1）图中表示植物细胞的是_______（填 “甲” 或 “乙”），判断依据是该细胞具有_______和液泡（答出一项特有结构即可）。 （2）细胞中控制物质进出的结构是________，它能让有用的物质进入细胞，把有害物质挡在细胞外。 （3）细胞核内的遗传物质 DNA 主要存在于_______上，该结构在细胞分裂时会复制加倍，保证亲子代细胞遗传信息的稳定性。 （4）植物细胞特有的能量转换器是_______，它能将光能转化为化学能储存在有机物中；而动植物细胞都有的能量转换器是线粒体，其功能是_______。 23. 结合植物类群的主要特征，回答下列问题： （1）藻类大多生活在_______中，结构简单，没有根、茎、叶的分化，通过_______繁殖后代。 （2）苔藓植物有茎和叶的分化，但没有真正的根，只有起固定作用的_______，且茎、叶中没有输导组织，因此植株矮小，可作为监测______的指示植物。 （3）蕨类植物有根、茎、叶的分化，体内有专门的______组织，能运输水分和无机盐，适应陆地生活的能力较强，其繁殖方式为_______生殖。 （4）被子植物与裸子植物的主要区别是被子植物的种子外有_______包被，能形成果实，这是其在自然界中分布广泛的重要原因。 24. 根据动物类群的主要特征及生活习性，回答下列问题： （1）腔肠动物的身体呈_______对称，体表有刺细胞，体内有消化腔，_______（填“有”或“无”）肛门。 （2）线形动物的身体细长，呈圆柱形，体表有_______，可防止被寄主的消化液侵蚀，有口有肛门。 （3）环节动物的身体由许多彼此相似的_______组成，靠刚毛或疣足辅助运动，如蚯蚓。 （4）节肢动物体表有坚韧的_______，该结构会限制动物生长，因此有蜕皮现象；鸟类体表覆羽，前肢变成_______，有气囊辅助肺呼吸，体温恒定。 （5）鱼类生活在水中，用_______呼吸，用鳍游泳，体温随环境温度变化，属于变温动物。 25. 微生物与人类生活关系密切，结合所学知识回答下列问题： （1）细菌是单细胞原核生物，其细胞内没有成形的_______，营养方式大多为异养，分为寄生和_______两种。 （2）真菌细胞内有成形的细胞核，属于真核生物。利用酵母菌制作馒头时，酵母菌在_______条件下将葡萄糖分解为二氧化碳和水，使馒头松软多孔。 （3）病毒没有细胞结构，不能独立生活，必须________在其他生物的活细胞内才能进行生命活动，按寄主不同可分为植物病毒、动物病毒和_______病毒。 （4）在“检测不同环境中的细菌和真菌”实验中，接种前对培养基进行高温灭菌的目的是_______，避免杂菌干扰实验结果。 （5）有些真菌能产生杀死或抑制某些致病细菌的物质，这类物质称为________。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $